13.2《装在套子里的人》(教学课件)语文统编版必修下册
2026-06-03
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 13-2 *装在套子里的人/契诃夫 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 268.61 MB |
| 发布时间 | 2026-06-03 |
| 更新时间 | 2026-06-03 |
| 作者 | xkw_066195332 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58176852.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中语文课件围绕《装在套子里的人》展开,涵盖人物形象、主题思想及讽刺艺术等核心知识点。课堂导入通过描述别里科夫的古怪行为提问引发兴趣,随后结合作者简介、写作背景搭建理解基础,再分析“套子”特征与影响,最后拓展至当代“隐形套子”,形成从文本到现实的学习脉络。
其亮点在于情境化导入激活语言运用,多维度人物分析(如生活与思想套子对比、华连卡姐弟与“我们”性格对比)培养思维能力,拓展当代套子联系现实增强文化自信。实例中用“八个‘不敢’”排比分析辖制影响,跨文本对比祥林嫂等深化理解,助力学生提升审美鉴赏,教师可借此提高课堂互动效率。
内容正文:
无论晴天雨天都穿雨衣、套鞋、戴墨镜,用棉花塞耳,住所像密封的匣子。
有这样一个老师:
将政府禁令与宗教训诫奉为绝对真理,像校对数学公式般审查生活细节。
当发现同事衬衫颜色鲜艳时,他的瞳孔会生理性收缩。
怀表必须每天八点上发条,批改作业的红墨水用量精确到毫升
别里科夫
导入新课
Антон Павлович Чехов
【俄】契诃夫
语言建构与运用:了解契诃夫小说的特点,揣摩小说中的人物语言是如何表现人物性格的。
思维发展与提升:扩展“套中人”的内涵,把握别里科夫的性格特征,分析其成因。
审美鉴赏与创造:从结构、情节等方面欣赏小说“讲故事”的技巧,体会契诃夫小说幽默讽刺的风格。
文化传承与理解:联系社会实际,领悟因循守旧的危害性,学会与时俱进。
学习目标
契诃夫(1860—1904)
俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家,他和法国莫泊桑、美国欧• 亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情被侮辱与被损害的“小人物”。
代表作《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》《樱桃园》等。
(l860~1904)
作者简介
作者介绍
契诃夫(1860—1904)
俄国小说家
戏剧家
19世纪末期
俄国批判现实主义作家
短篇小说艺术大师
1、人生经历:契诃夫的家庭是农奴出生,他的爷爷用全部积蓄赎回了一家人的自由,父亲在做生意破产,全家迁居莫斯科。1879年进入莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医,并开始文学创作。“医学是我的合法妻子,文学是我的情人。一个让我厌烦时,我能去另一个那里过夜。”
2、他的作品揭露沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情被侮辱与被损害的“小人物”。语言明快、寓意深刻、情趣隽永、文笔犀利、幽默讽刺。善于从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。
3、主要作品:《小公务员之死》《变色龙》《万卡》《苦恼》;长篇小说《欧根·奥涅金》;戏剧《樱桃园》《伊万诺夫》等享誉世界。
作者介绍
世界三大短篇小说之王
【俄】契诃夫
(1860-1904)
【法】莫泊桑
(1850-1893)
【美】欧·亨利
(1862-1910)
300多篇
350多篇
700多篇
契诃夫所生活的19世纪末是俄国历史上沙俄统治非常黑暗的时期,这时的俄国政治上虽然还算封建专制统治,但经济和社会生活已经进入资本主义社会,资本主义经济的发展加速了封建制的灭亡。
在这种情况下,沙皇反动统治与时代大流做着垂死挣扎,加大了书刊检查制度,秘密警察紧紧盯着人们的一举一动。沙皇政权不允许有任何反对其的言论,他们生怕革命的火种蔓延开来,因此加大了对人们思想和行动控制。
写作背景
它以现实生活中形形色色的丑的事物为描写对象,以嘲讽、批判、揭露的态度描述社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事物,以表达某种思想。
讽刺小说
其主人公多是没落势力的代表或在品质、性格上有缺陷的人物。
我国的古代长篇小说《儒林外史》、莫里哀的《伪君子》、马克·吐温的《竞选州长》都是讽刺小说的代表作。
19世纪30年代发端于法国而后席卷欧美的一场资产阶级近代史上持续时间最长、规模最大、成就最高的文学思潮或文学流派。
因倡导如实反映生活,故名“现实主义”;因对社会具有强烈的批判性,故被称为“批判现实主义”。
批判现实主义文学
小说中的主人公就是这样一个沙皇专制主义的产物。现在“别里科夫”成为了顽固守旧,害怕新事物,维护旧事物,反对变革,阻碍社会发展的人的代名词。
“装在套子里的人”
指生活和思想上都有某种条框,不敢越雷池一步的人。
解读题目
字音字意
契诃夫(hē) 胆怯(qiè) 祈祷(dǎo)
陶冶(yě) 辖(xiá)制 噩(è)梦
战战兢兢(jīng) 孤僻(pì) 撮(cuō)合
怂(sǒng)恿(yǒng) 讥诮(qiào) 谗(chán)言
垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
战战兢兢:形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
大快人心:指坏人受到惩罚或打击,众人心里感到痛快。
正人君子:平行端正的人,有时也用来讥讽假装正经的人。
姐弟
别里科夫
“情侣”
柯瓦连科
布尔金
(我)
同事
同事
同事
华连卡
初读课文,梳理人物关系
划分文章层次
段 落 主 要 情 节
序 幕
尾 声
介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。
别里科夫别里的死及其影响
(故事主体)
别里科夫恋爱事件
漫画事件(6—10)
开端
骑车事件(11-17)
发展
与华连卡弟弟的斗争(18-36)
高潮
结局
(1-5)
(6-37)
(38-40)
婚事失败(37)
小说叙事特点
小说采用了怎样的叙述顺序和叙述人称来叙述故事情节?这样写有什么表达效果。
小说采用了倒叙的手法,先写别里科夫的死亡,然后再叙述其故事,这样写能设置悬念,激发读者阅读兴趣,吸引读者继续阅读。
小说采用第一人称叙述,“我”是小说中的线索人物,也是别里科夫命运的见证者,这样写拉近了与读者的距离,增强了小说的真实性。
姓名 别里科夫 性别 男 出生日期 无
生前职务 住所 婚配情况
口头禅
特征
人际关系
死前状况
死亡日期
1898年6月底或7月初。
某中学希腊文教师
校男教工宿舍
未婚
千万别出什么乱子。
晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞,穿棉大衣,竖起衣领,戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花团堵着耳朵眼儿。
郁郁寡欢,闭门不出达一月之久。
无密友,但却辖制全城,曾与女友密哈益·沙维奇·华连卡之弟柯瓦连科有过冲突,于死前一个月被其推下楼梯,但并没造成大的伤害。
梳理文章,填写人物卡片
晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣,眼戴黑眼镜,耳用棉花堵,脸藏在竖起的衣领里
古怪孤僻
穿着
伞、表、刀装在套子里
封闭保守
坐上马车,支起车篷
与世隔绝
出行
卧室像箱子,床上挂帐子
狭隘惶恐
住处
用具
生活习惯(有形的套子)
思想观念(无形的套子)
只有政府的告示和报纸上的文章,他才觉得一清二楚
凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,他都闷闷不乐
千万别闹出什么乱子
只求不出什么乱子才好
老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;
维护旧制迂腐保守
行为
准则
套子
论调
职业
套子
用所教的古代语言,来躲避现实生活。
顽固守旧、害怕新事物,胆小可笑
害怕变革
“教士们当着他的面不敢吃荤,也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下,全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕。他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不敢看书,不敢周济穷人,不敢教人念书写字……”
这段话运用了什么修辞手法?有何表达效果?
连用八个“不敢”,运用排比和夸张的修辞手法,突出了别里科夫对人们的辖制无所不及,强调了别里科夫的思想影响之大、威力之大;凸显了全城人对别里科夫的恐惧。
他的这个套子对别人有什么影响呢?
他的这个套子对别人有什么影响呢?
为什么“别里科夫”能辖制全校甚至全城10至15年之久?
(1)他喜欢告密,是沙俄专制制度的代言人
(2)旧势力顽固,革命力量弱
①(明知两个学生犯错不至于开除,却仍然同意)
②”不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不敢看书,不敢周济穷人,不敢教人念书写字……”
辖制中学
开除学生
辖制全城
干涉别人
摧残新精神
扼杀新思想
(本体)
旧思想
旧生活
旧制度
(喻体)
“套子”
相似点
比 喻
束缚、禁锢
别里科夫是沙皇专制主义的产物,已成为顽固守旧,害怕变革,阻碍社会发展的人的代名词。
思想观念
“怪”
“怕”
他人的态度
“怕”
形象性格
中学怕他
全城怕他
别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物,害怕社会变革,害怕动摇了旧秩序,害怕改变现状。
why?
人物形象
神态 语言 心理/动作 性格
漫画事件
6-10段
骑车事件
11-17段
与柯瓦连科争吵
18-36段
脸色发青,比乌云阴沉,嘴唇发抖。
“天下这么歹毒的坏人!”
脸色由发青变成发白
“还成体统吗?
“这怎么行?”
心里乱得很;
第二天他老是心神不定地搓手 ,打哆嗦
脸色苍白;
脸上带着恐怖的神情,
“倒过来用脑袋走路”
“把谈话内容报告校长”
情愿摔断脖子和两条腿,也不愿成为别人取笑的对象……
胆小怕事
保守僵化
难堪极了
惧怕新事物保守落后
虚伪迂腐
保守僵化
胆小多疑
本文具体写了别里科夫几件事?
故事主体的第一个情节中,别里科夫是怎样表现的?作者是怎样刻画的?体现人物怎样的性格?
神态
语言
性格
脸色发青,比乌云阴沉,嘴唇发抖
天下这么歹毒的坏人!
胆小怕事
漫画事件
(手法)
(内容)
人物形象
骑车事件
神态
语言
性格
脸色由发青变成发白
还成体统吗?这怎么行?
惧怕新事物,保守落后
心理
第二天他老是心神不定地搓手,打哆嗦
故事主体的第二个情节中,别里科夫是怎样表现的?作者是怎样刻画的?体现人物怎样的性格?
(内容)
(手法)
人物形象
争吵交锋
神态
语言
性格
脸上带着恐怖的神情,脸色苍白
倒过来用脑袋走路;把谈话内容报告校长
虚伪保守,因循守旧
心理
情愿摔断脖子和两条腿,也不愿成为别人取笑的对象……
故事主体的第三个情节中,别里科夫是怎样表现的?作者是怎样刻画的?体现人物怎样的性格?
(内容)
(手法)
人物形象
他通过向校长或当局打小报告,迫使整个城市的人自我审查。他的存在像一张无形的网,压抑着周围人的活力,连最自由的灵魂也不得不噤声。这种控制欲实则是他脆弱的反向投射——只有让世界静止,他才能获得短暂的安全感。
为什么呢?
因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的,他自觉维护旧制度旧思想。城里的人没勇气和他斗,都受他辖制。全城的人都怕他。
怕的根源:
沙皇专制制度
别里科夫所依附的沙皇统治,一方面是极力加强反动统治,在全国造成了沉重压抑的气氛;另一方面革命的风暴还未到来,大多数人还感到迷茫,不敢起来斗争,所以别里科夫还能“辖制”全城。
《装在套子里的人》写于1898年。
19世纪末,是俄国历史上反动统治特别黑暗的时期。当时,资产阶级民主主义思潮、工人罢工、农民起义在全国风起云涌,即将来临的革命暴风雨使反动派惊恐不安。沙皇政府竭力妄图维持其摇摇欲坠的专制制度,反对任何自由的要求和革新的行为,加强反动统治,四处制造恐怖气氛,试图钳制人民的思想,控制人民的行动,绝大多数的普通人深感压抑,渴望改变现状,却又无力与专制统治做斗争,只能逆来顺受,麻木而小心翼翼地生活。
《装在套子里的人》真实地反映了当时的社会现实。
写作背景
《套中人》……鲜明地塑造了一个旧制度的卫道者、新事物的反对者的典型形象……这是一个顽固的保守势力的代表……为了扼杀一切新事物,他甚至用盯梢、告密等手段……
别里科夫是俄国八、九十年代极端保守、害怕社会变革、竭力维护旧制度、旧秩序的反动知识分子的典型。
——雷石榆等主编《外国文学史教程》
1986年版
文学评论
为什么华连卡姐弟不怕别里科夫?(柯瓦连卡)
“您到底要怎么样?”
“谁要来管我的私事,就叫他滚!”
“请您躲开我。我是正大光明的人,不愿意跟您这样的先生讲话。我不喜欢那些背地里进谗言的人。”
“报告他?去,尽管报告去吧!”
柯瓦连科在他后面一把抓住他的前领,使劲一推,别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。
向往自由
光明正大
憎恶黑暗势力
敢于作为
柯瓦连卡:光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力,向往自由光明的新势力的代表人物。他的一“推”导致了别里科夫的一“滚”。
为什么华连卡姐弟不怕别里科夫?(华连卡)
她是第一个待他诚恳而亲热的女人。”
等到他站起来,华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相,他那揉皱的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以为他是一不小心摔下来的,就忍不住纵声大笑,笑声在整个房子里响着:“哈哈哈!”
这是一种怎样的笑?
华连卡:为人率真、爽朗、纯洁,活泼可爱、向往自由。她的一“笑”导致了别里科夫的一“死”,代表了一种新生的进步的力量。
活泼可爱
大胆纯真
光明坦荡
华连卡姐弟是有新思想,向往自由,敢说敢为的年轻人,代表了一种新生的进步的力量,他们的出现给沉闷的现实带来了生气,带来了希望,预示了光明的未来。他们与别里科夫的矛盾冲突,展示了新旧两种思想的斗争。
向往自由、光明正大、敢作敢为、憎恨反动保守势力,是向往自由光明的新势力的代表人物。
热情大方,开朗乐观,大胆,是新思想、新事物、新生活的象征。
柯瓦连科
华连卡
全城的人都怕别里科夫,为什么华连卡姐弟不怕?
别里科夫就骑车一事对柯瓦连科的劝说说明了什么?
说明别里科夫是沙皇政府的代言人,认为政府还没有发出通告的事就不能做,他忠诚地维护现有的腐朽制度和专制秩序。
别里科夫与科瓦连科的交锋实质上是一种什么样的冲突?
科瓦连科
实质上是新旧两种思想的交锋,是新生力量与旧势力的冲突。作者借科瓦连科表达自己对新生活的向往之情。
别里科夫
作者为什么用大量的笔墨写别里科夫的恋爱事件?有什么深刻的意义?
恋爱风波
胆小多疑
保守怀旧
热情大方
开朗乐观
富有朝气
华连卡
别里科夫
新思想
新事物
新生活
象征
“套子”思想根深蒂固
对比
别里科夫是如此的封建保守,却为何会想到结婚?最后婚事的结局意味着什么?
别里科夫恋爱、想结婚其实是他思想的复杂性与斗争性的表现。他固然封闭守旧,胆小多疑,不接受新生事物,但他始终是人,也向往美好的事物、幸福的生活。
华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩,她是新思想、新事物、新生活的象征。
别里科夫与她谈恋爱,说明别里科夫这类守旧胆小反动的人也试图走出套子,摆脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂固,他们是不可能走出套子的。
“我们高高兴兴地从墓园回家”与前文“我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相”是否矛盾?为什么?
不矛盾。别里科夫之死大快人心,表明人们对他的厌恶、憎恨和对自由的向往。但像别里科夫一样的人还有很多,他们维护着沙皇的专制统治。人们高兴却不敢表露出来,说明人们害怕遭到迫害。这种结尾,引人深思。
为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子呢?课文最后一句话有什么深刻含意?
虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来还不知道有多少呢?
别里科夫虽然死了,但滋生这种人的土壤还在,所以问题不会消失。更多人会因恐惧成为新“套中人”
杀死一个怪人只需坟墓,杀死一种思维需要整个时代的自省。
沙皇专制制度
土壤
作者启迪人们,沙皇专制统治不推翻,腐朽的思想不铲除,就永远存在着别里科夫这样的人物,生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。
辖制了全城人十几年的别里科夫就这样突兀地去世了,导致他死亡的原因究竟是什么呢?是真的被华连卡笑死的吗?
别里科夫死于“套子”
①喜欢辖制一切的他发现自己对华连卡姐弟没有任何办法,无计可施的他被气死。
②胆小多疑的他把华连卡爽朗的笑声误认为嘲笑,他认为“摔下楼”的事肯定会被所有人嘲笑,他自己吓死自己。
③思维固化的他接受不了所有的新事物,好不容易走出套子的一次尝试也失败了,让他蜷缩到家里,害怕世界。
孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。
他既代表了一股黑暗、腐朽的势力;也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。
他不仅是个性格典型,也是个时代典型。
人物形象
为什么全城的人都怕这个胆小如鼠、弱不经风的人呢?为什么他能管制全城呢?
全城的人怕他,向他妥协,是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的,他自觉维护着旧制度旧思想。
周围的人还没有勇气敢与他斗,所以都怕他,受他辖制。
1.“我们教师们都怕他。”(D4)
2.“我们只好让步。”(D4)
3.“我们这些教师都是有思想的、很正派的人。”(D4)
4.“我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会,因为怕他听见……”(D4)
5.“我们从墓园回来的时候……谁也不肯露出快活的感情。”(D39)
6.“我们很久很久以前做小孩的时候……享受过完全自由的时候,才经历过。”(D39)
7.“我们高高兴兴地从墓园回家……局面并没有好一点。”(D40)
8.(结尾)“可是这种装在套子里的人,却还有许许多多,将来也还不知道会有多少呢!”(D40)
恐惧、懦弱、妥协
虚伪、言行不一
胆小、懦弱
虚伪、压抑
麻木
暂时解脱,回归麻木
自省无力、绝望
拓展延伸:文中的“我们”是谁?有什么特点?
懦弱之人
这个城里,还是有别里科夫降服不了的人,最典型的就是华连卡的弟弟—柯瓦连科,别里克夫又臭又长的说教彻底惹毛了他,他抓住别里科夫的衣领,一把将他推下了楼,而反观“我们”竟然被别里科夫给辖制了十年到十五年。对比之下,可见“我们”是多么的懦弱。
虚伪冷漠之人
作为教职人员,竟然迫于别里科夫的压力而暗箱操作降低了学生的操行分,最终导致他们被开除。这羞耻的行为可见“我们”是一群没有原则没有立场的虚伪者。
指“布尔金”和中学其他教师以及城里其他人。
未觉醒之人
其实“我们”对于这样郁闷、无聊、乱糟糟的旧样子的生活也是不满意的。但是“我们”也仅仅是停留在对他人的审视和评判上,而丝毫没有自醒和改变的觉悟,只打算继续在这浑浑噩噩的社会里继续的生活下去。这样看来“我们”还是一群缺乏变革的意识和勇气的一群人。
别里科夫是自杀,还是他杀?
自杀:从他的日常穿着与习惯不难看出,他的思想极为保守,正是这种保守顽固的思想杀死了他。
他杀:别里科夫的死也属于他杀,当时的俄国实行沙皇专制统治,而别里科夫就是沙皇专制制度的忠实维护者,从根本上说,沙皇专制制度是杀害别里科夫的罪魁祸首。一切维护旧制度、旧秩序且阻碍历史发展、社会进步的反动人物及其思想,是注定要被抛弃的。
别里科夫整天战战兢兢、六神无主是
害怕生活中的新事物,害怕社会变革,害怕动摇了旧秩序,害怕改变现状。
怕
怕
别里科夫为什么要把自己装在套子里?
别里科夫为什么会怕?
“装在套子里的人”含义:
指生活和思想上都有某种条条框框、不敢越雷池一步的人,小说中的主人公别里科夫就是这样一个人物,他是沙皇专制主义的产物。现在,别里科夫已成为顽固守旧、害怕变革、阻碍社会发展的人的代名词。
串联故事情节:“套子”是文章的线索,串联起小说主人公的悲剧人生。
反映社会背景:“套子”点出了人们所处的社会环境,从一所学校、一个小城市,影射了一个处处皆有“套子”的社会。
揭示小说主题:“套子” 具有象征意义,揭示了沙皇专制制度的保守反动。
塑造人物形象:作者通过对别里科夫“套子”式的外貌、生活习惯、思想特征描写的描写,塑造了典型的人物形象——封闭、守旧、胆小多疑、极力维护现行社会秩序。
“套子”在小说中有什么作用?
《装在套子里的人》通过描写别里科夫的特征及婚事的失败等情节,刻画了一个封闭保守、害怕变革、极力维护旧秩序的“套中人”形象,揭示了精神的奴役对人心灵的巨大毒害,批判了沙皇政府的专制统治,表达了作者对自由的呼唤。
别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧,都是黑暗的社会政治现实造成的,因此,别里科夫的形象具有强烈的社会批判意义。
既是沙皇专制制度的鹰犬,又是其牺牲品;
既是凶恶可怕的卫道士,又是不堪一击的可怜虫。
小说主题
著名政治思想家汉娜·阿伦特认为,罪恶分为两种:
一种是集权主义者本身的极端之恶;
第二种是被统治者或者参与者的平庸之恶。
第二种比第一种有过之而无不及。
世界上没有一个地方像我们俄罗斯这样,人们受到权威的如此压制,俄罗斯人世世代代奴性的贬损,害怕自由……我们被奴颜婢膝的虚伪折磨得太惨了。
——契诃夫
讽刺艺术
讽刺艺术是文学的一种表现形式。
讽刺手法用讥讽和嘲笑的笔法描写敌对的或落后的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定的效果。一般采用对比、语言、动作及漫画的方式来写。
含蓄的对比。(结构)
迂腐可笑——青春可爱
言论荒谬——口吻一本正经
夸张和漫画式的勾勒。(情节)如大热天穿雨鞋带雨伞,穿暖和的棉大衣,从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。
揭示人物荒谬的生活逻辑。(情节)如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后,害怕变革的思想。
写作手法
①夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞,穿暖和的棉大衣,从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。
②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后,害怕变革的思想。
③含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城,人们都战战兢兢,反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。
拓展延伸:讽刺手法的运用
六、总结全文,升华主题
愿中国青年都摆脱冷气,
只是向上走,
不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事,能发声的发声。
有一分热,发一分光,
就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。
此后如竟没有炬火:我便是唯一的光。
——鲁迅杂文《热风·随感录四十一》
【齐诵】
中国的历史只有两个时期
想做奴隶而不得的时期
暂时做稳了奴隶的时期
想做奴隶而不得:祥林嫂、林冲
暂时坐稳了奴隶:别里科夫
1)职场套子:
程序员老李:用“年薪20万”套住自己,明明焦虑到脱发,却不敢有一毫松懈。
公务员小王:在“稳定”套子里数十年如一日,活成办公室透明人 。
现实魔幻:某公司给员工发“防猝死大礼包”(速效救心丸+折叠床),却没人敢早下班 。
当代人的“隐形套子”图鉴
拓展延伸
2) 社交套子:
相亲市场的“人类超市”:房子、车子、户口明码标价
朋友圈的“橱窗人生”:早餐摆拍1小时,租房要假装是自家豪宅
数据暴击:调查显示68%的90后有过“假精致”经历
当代人的“隐形套子”图鉴
拓展延伸
3)年龄套子:
25岁被催婚:“再过几年没人要了”
35岁被定义:“年纪大了没啥前途”
40岁当高管:“工作应该放在第一位”
黑色幽默:某招聘软件把35+求职者自动归类为“养老行业人才”
当代人的“隐形套子”图鉴
拓展延伸
清醒:人生不是俄罗斯套娃
别里科夫至死没明白: 人生的精彩,恰恰藏在那些“出乱子”的裂缝里。
当90后开始“断亲”(不参加无效社交),00后热衷“发疯文学”,这些看似叛逆的行为,实则是新时代的破套宣言。
记住:
你可以活成“四不像”——30岁读书/40岁转行/50岁追星
真正的安全感,来自允许自己“不被定义”
那些让你窒息的套子,其实一撕就破 。
精神突围:做个“不守规矩”的快乐凡人
拓展延伸
【质问“环境”ing】
说!!!这“套子”是哪来的?!!
03
看环境描写
材料 环境类型 环境特点 环境与“套子”的关系
《祝福》 社会习俗
自然环境
生活环境 自然:沉郁阴冷
社会:老套陈腐、封建保守、迷信、吃人 变形失真的“礼教”
+人们的冷漠麻木
=在鄙夷中陷入精神绝境
《林教头
风雪山神庙》 生活环境
自然环境
人际环境 自然:草屋破败、天气严寒、大雪纷飞——凄冷悲凉
社会:阴谋陷害、官吏勾结、草菅人命——黑暗腐朽 三纲五常&愚忠
+统治者昏聩淫逸
+官吏相互勾结
=挤占百姓的生存空间和退路
《装在
套子里的人》 人际环境
生活环境
时代风貌 社会:狭小、封闭、隔阂、高压 专制主义与民主自由的对撞
+个人性格
=沙皇专制统治的产物和牺牲品
快来快来找“套子”!!
01
PART 01
人物 “套子”的
具体表现 “套子”的本质 “套子”们的
共同点
祥林嫂 称呼上、捐门槛、
其他人的态度…… 政权、神权
夫权、族权 封建专制制度及其思想
林冲 我因恶了高太尉、
我是罪人、
这屋如何过一冬…… 封建强权、三纲五常、
“良民”思维、愚忠
别里科夫 衣着上、用具上、住宿上、语言上、思想上、职业上…… 沙皇专制
对人思想和行为的钳制
看看不同的TA怎么摘“套子”?
【又名:不会摘“套子”,就只能被“套子”搞洗!!!】
02
人物 摘“套子”之法 “套子”的结果 结局 人物形象
祥林嫂 “逃”、“撞”
“捐”、“问” 不完全冲破
(多了几道裂痕) 老了
(死了) 勤劳善良、安分耐劳、质朴顽强,但深受封建礼教戕害的劳动妇女
林冲 (忍无可忍之际)
山神庙复仇 完全冲破
(撕成渣渣了!) 逃了 忍辱求安、委曲求全、谨慎仔细、武艺高强、正直善良的特级教练
别里科夫 (遇友善待他之人)
决定结婚 完全没冲破
(就没有破过…) 死了 因循守旧、顽固保守、胆小多疑、盲从规则、孤僻古怪的封建卫道者
“虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有很多,将来也还不知道有多少呢!”“套中人”依旧存在着,哪怕时至今日。因为时代发展、社会进步,总会有变革,那么就会有反对变革的人出现。
如果我们不想重蹈别里科夫的覆辙,我们就要勇敢地挣脱套子,既不做装在套子里的人,也不做把他人装在套子里的人。
课堂结语
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