精品解析：山东省济南市章丘区2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

七年级语文学科学情调研 本试题满分150分，考试时间120分钟。本试题共8页，包括五个大题，23个小题。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号写在答题卡的规定位置，并同时将学校、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答，直接在试题上作答无效。 一、积累与运用（16分） （一）（9分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 为建立“书香校园”，学校拟于2026年5月举办“师生悦读季”活动，下面是活动伊始主持人的主持词，请你帮忙对内容进行完善。 4月中旬起，各类读书活动次第开展，阅读成为师生心中的共识，构建书香校园是我们共同的追求。阅读，拥有改变心灵、提升格局的无穷力量，它正潜移默化地影响着人们的观念。许多鲜为人知的人生道理，都藏在书本之中。生活里，有人总想锋芒毕露，追求一时热闹，想要变得家喻户晓，却内心空虚、见识浅薄，最后只会黯然失色，一生平庸。真正爱读书的人，从不好高骛远，也不胆怯退缩。他们目不窥园，心无旁骛，锲而不舍坚持读书，在安静时光里沉淀自己。长期阅读，能让人褪去fú zào，生出开阔气魄，遇事从容坚定。夜晚捧读好书，细细咀嚼文字深意，体会作者话里话外的言外之意。书中bān lán的世界在心底激荡，所有烦恼都会消散，读完便能酣然入梦。读书让人学会谦逊，懂得沉淀自我。只有不追逐浮华，一心深耕书香，我们才能提高直面人生、向阳而行的底气与力量。 1. 下列加点字注音或书写正确的一项是（ ） A. 鲜（xiān）为人知 见识浅薄（bó） 浮躁 斑澜 B. 鲜（xiān）为人知 见识浅薄（báo） 浮燥 斑澜 C. 鲜（xiǎn）为人知 见识浅薄（bó） 浮躁 斑斓 D. 鲜（xiǎn）为人知 见识浅薄（báo） 浮燥 斑斓 2. 下列对语段中划线成语的理解和使用，有误的一项是（ ） A. 锋芒毕露 B. 好高骛远 C. 目不窥园 D. 言外之意 3. 文中画横线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 _________ 【答案】1. C 2. D 3. 只有不追逐浮华，一心深耕书香，我们才能增强直面人生、向阳而行的底气与力量。 【解析】 【1题详解】 注意“鲜”“薄”字的读音；注意“躁”“斓”字的写法。 【2题详解】 A.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人好表现自己。文中用来指那些想追求一时热闹、内心空虚的人，使用恰当； B.好高骛远：指不切实际地追求过高过远的目标。文中用来与“胆怯退缩”并列，指不切实际，使用恰当； C.目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。文中用来形容爱读书的人专心读书，使用恰当； D.言外之意：指话语中暗含的没有明说的意思。文中“话里话外的言外之意”语义重复，“话里话外”已包含言外之意，使用不当； 【3题详解】 原句“只有不追逐浮华，一心深耕书香，我们才能提高直面人生、向阳而行的底气与力量”存在搭配不当的语病，“提高”与“底气与力量”搭配不当，正确的修改是将“提高”改为“增强”。 （二）（7分） 2026年4月23日是第29个世界读书日，七年级成立了学生读书会，请你完成以下任务。 4. 下图是读书会的标志，请你解说主要构图要素及寓意。（不少于60字） 5. 同学小语觉得读书会占用学习时间，不想参加。作为班长，请你劝说他积极参加。要求：语气委婉，理由充分，符合七年级学生口吻。 【答案】4. 示例：该标志由一本打开的书、字母“DL”和太阳光芒组成。打开的书象征着知识的基石，中间的“DL”是“点亮”的首字母，上方的太阳寓意光明与智慧。整体寓意为“阅读点亮智慧”，象征读书会像太阳一样，用书籍的光芒照亮同学们的心灵，指引大家探索未知的世界。 5. 示例：小语，我理解你担心读书会会占用学习时间，其实我也曾这么想过。但参加读书会其实是一种很好的放松，大家在一起分享有趣的故事，不仅能缓解学习的压力，还能学到很多课本以外的知识，积累写作素材，对提高语文成绩也有帮助呢！而且，读好书能让我们更聪明，学习效率反而更高。这周的活动特别有意思，要不你跟我们一起去听听看？ 【解析】 【4题详解】 先观察标志的视觉元素，识别出“打开的书”“DL字母”“太阳/光芒”三个核心要素，再结合“点亮读书会”的名称，分析各元素的象征意义——书对应阅读载体，DL点明名称，太阳光芒象征知识照亮心灵，最后将这些元素的意义整合，关联读书会的“点亮”主题与求知理念，形成对构图要素及寓意的完整解说。 示例：标志以“打开的书”为核心构图，象征阅读是知识的起点；书上方的“DL”（“点亮”拼音首字母）嵌于太阳图案中，太阳放射的光芒寓意知识如阳光般照亮心灵。整体设计传递“通过阅读点亮智慧、启迪成长”的读书会理念，契合读书会引导阅读、启迪智慧的宗旨。 【5题详解】 先换位思考，承认小语“怕耽误学习”的担忧有道理，消除他的抵触情绪；再从读书会对学习的实际帮助（如提升阅读理解能力、放松大脑）和同伴交流的乐趣入手，用轻松的口吻打消他的顾虑；最后以朋友式的邀请收尾，让他感受到这不是任务而是放松的机会。 示例：小语，我知道你担心读书会耽误学习，其实恰恰相反。每天花二十分钟读书，就像给紧绷的弦松松劲儿，换个方式接触文字，阅读理解能力也会在不知不觉中提升。而且大家聚在一起聊聊书，既能开阔眼界，又能放松心情，比一个人闷头刷题收获更大。来吧，就当我们一起去书里透透气！ 二、文言诗文阅读（36分） （一）文言文比较阅读（共21分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 [甲] 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） [乙] 梓人①斫②木为器其器坚密完固用之久不敝。人问其术，对曰：“吾无他术，先正其心，次定其度，徐施斧斤，慎而后成。急躁者器裂，苟简③者器脆。心专则手稳，手熟则工精，非有奇巧也。” 或曰：“他人用力亦勤，何以弗如？”梓人曰：“彼务速而求多，吾守静而求精。速则疏④，精则久，此其异也。” 闻者叹服。 （《梓人做器》） 【注释】①梓人：木工，匠人 ②斫（zhuó）：砍，削 ③苟简：马虎草率 ④疏：粗糙，不细密。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲文“公亦以此自矜”中“矜”译为矜持。 B. 甲文“但微颔之”中“颔”译为点头。 C. 乙文“用之久不敝”中“敝”译为破旧。 D. 乙文“彼务速而求多”中“务”译为追求、致力于。 7. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 以我酌油知之 以刀劈狼首 B. 而钱不湿 慎而后成 C. 但手熟尔 但当涉猎，见往事耳 D. 康肃笑而遣之 徐以杓酌油沥之 8. 下列关于[甲][乙]两文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文以对话、动作描写塑造人物，对比鲜明，故事完整，说理含蓄。 B. 甲文“睨”“颔”“酌”“沥”等动词，精准刻画卖油翁沉稳从容、技艺精湛。 C. 乙文先叙后议，以他人与梓人对比，突出梓人做事专注求精，语言质朴。 D. 两文都借日常技艺阐发道理，甲文以人物对话直接说理，乙文以寓言故事间接说理。 9. 乙文画线句有两处需要断句，请在下面选项中选择两项，并涂在答题卡相应位置。（多选不得分） 梓 人 斫 木 A 为 器 B 其 器 坚 密 完 固 C 用 之 D 久 不 敝。 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 （2）心专则手稳，手熟则工精，非有奇巧也。 11. 卖油翁与梓人的技艺之道，对我们学习与做事有哪些启示？请结合两文简要概括。 【答案】6. A 7. C 8. D 9. BC 10. （1）有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久都不离开。 （2）内心专注手就平稳，手法熟练技艺就精湛，并没有什么奇特巧妙的窍门。 11. 熟能生巧，高超技艺来自长期练习；做事要专心沉稳、静下心，不能急躁冒进；不能只求速度数量，要精益求精，认真严谨；不要骄傲自满，技艺精湛贵在踏实专注、日积月累。 【解析】 【导语】两则短文，皆借小技以喻大道。卖油翁以酌油证“手熟”，梓人以斫木明“心专”。一者于从容中消解傲慢，一者于沉稳中见出匠心。叙事简洁，无赘语，无浮辞，于寻常技艺间透出朴素的为学与处世之理，言近旨远，耐人寻味。 【6题详解】 A.“自矜”的“矜”应译为“夸耀”而非“矜持”。 【7题详解】 A.介词，凭、靠/介词，用； B.连词，表转折/连词，表顺承； C.都是：副词，只，只是； D.代词，他（指卖油翁）/代词，指葫芦； 【8题详解】 D.甲文通过卖油翁与陈尧咨的对话及“惟手熟尔”的总结直接揭示道理，乙文同样借梓人之口直接说出“心专则手稳，手熟则工精，非有奇巧也”“吾守静而求精”等道理，两文均以人物对话直接说理。选项中“乙文以寓言故事间接说理”的分析与原文写法不符。 【9题详解】 句意：木匠砍削木材制作器物，他做的器物坚固紧密，使用很久都不会破旧。 “梓人斫木为器”写出木匠制作器物的完整过程，“其器坚密完固”写器物的坚固质地，“用之”与“久不敝”写器物使用的结果，三层由制作到成品质地再到使用效果，环环相扣。 故断句为：梓人斫木为器/其器坚密完固/用之/久不敝（断句处为B、C）。 【10题详解】 注意重点字词： （1）释：放下；睨：斜着眼看，形容不以为意的样子；之：代词，指陈尧咨射箭；去：离开。 （2）专：专注；熟：熟练；工：精巧，精湛；奇巧：奇特巧妙。 【11题详解】 根据【甲】文卖油翁所言“我亦无他，惟手熟尔”及【乙】文梓人所言“心专则手稳，手熟则工精，非有奇巧也”可知，两文共同揭示的第一个道理是：熟能生巧，高超技艺来自长期练习，并无捷径可走。 根据【乙】文梓人所言“吾守静而求精”及“急躁者器裂，苟简者器脆”可知，第二个道理是：做事要专心沉稳、静下心来，不能急躁冒进，也不能马虎草率。 根据【乙】文梓人对比他人所言“彼务速而求多，吾守静而求精。速则疏，精则久”可知，第三个道理是：不能只追求速度与数量，要精益求精，认真严谨，方能持久。 根据【甲】文陈尧咨“自矜”而最终“笑而遣之”的转变，以及梓人“非有奇巧也”的谦逊态度可知，第四个道理是：不要骄傲自满，真正的技艺精湛贵在踏实专注、日积月累。 【点睛】参考译文： 【甲】 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭着这种本领自我夸耀。曾经有一次，他在家里的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼看他射箭，很久没有离开。卖油翁看见他射十箭能中八九箭，只是对此微微地点了点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就能懂得这个道理。”于是老翁取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子舀油注入葫芦，油从钱孔中注入，而铜钱却没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 【乙】 有位木匠砍削木材制作器物，他做的器物坚固紧密，使用很久都不会破旧。有人问他有什么技巧，他回答说：“我并没有什么特别的技巧，只是先端正自己的心态，其次确定好规格尺度，然后慢慢地挥动斧斤，谨慎行事才做成。急躁的人做出的器物容易开裂，马虎草率的人做出的器物容易脆断。内心专注手就平稳，手法熟练技艺就精湛，并没有什么奇特巧妙的窍门。” 有人说：“别人花费的力气也很勤奋，为什么比不上你呢？”木匠说：“他们追求速度快、数量多，我守住安静、追求精致。求快就会粗糙，精致才能持久，这就是我们的区别。” 听者赞叹佩服。 （二）诗歌阅读（7分） 阅读下面这首诗，完成小题。 夜宿泸山① 杨慎 老夫今夜宿泸山，惊破天门夜未关。 谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间。 【注释】①诗人被流放云南返蜀省亲，途经建昌（今西昌），恰逢彝族传统火把节，夜宿泸山光福寺看到山下燃起火把，作此诗。 12. 下列对本诗情感基调的分析最恰当的一项是（ ） A. 首句以“老夫”自称，流露出诗人晚年对生命流逝的深切悲叹。 B. 本诗通过火把节的热闹场景，反衬诗人被贬后无人理解的孤独寂寞。 C. 本诗以奇绝想象描绘盛景，展现诗人身处逆境仍热爱生活的豁达心境。 D. 诗人借“天门”“星斗”等意象，表达对朝堂不公、仕途受阻的怨恨。 13. 这首诗运用奇绝的想象描绘泸山夜景，请结合诗句“谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间”作简要分析。 【答案】12. C 13. 诗人运用奇绝的想象和比喻的修辞，将火把节的灯火比作落下的星斗，通过“谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间”的夸张手法，生动描绘了泸山夜景的璀璨壮观，展现出一种浪漫奇幻的意境，也表现出对自然美景的赞叹。 【解析】 【导语】本诗描绘诗人夜宿泸山时，目睹彝族火把节的盛景（山下燃起火把），通过“惊破天门夜未关”“满天星斗落人间”等奇绝想象，展现了一幅璀璨壮观的夜景。注释提到诗人虽被流放云南，但此时是返蜀省亲途中，恰逢火把节，诗中并无悲叹、怨恨或孤独之情，而是以热烈夸张的笔触赞美自然与民俗的融合。 【12题详解】 本题考查诗歌内容的理解与分析能力。 A.“流露出诗人晚年对生命流逝的深切悲叹”表述错误。首句“老夫”只是自称，无“深切悲叹”之意，这首诗以惊破天门夜未关为高潮，满天星斗落人间为结尾，充满了神秘和浪漫的气息，让人不禁感叹大自然的神奇。全诗基调积极； B.“反衬诗人被贬后无人理解的孤独寂寞”表述错误。诗人虽被流放云南，但此时是返蜀省亲途中，恰逢火把节，诗中并无悲叹、怨恨或孤独之情，而是以热烈夸张的笔触赞美自然与民俗的融合。诗中火把节场景热烈，不是反衬“孤独寂寞”，反而体现诗人沉浸其中的愉悦； D.“表达对朝堂不公、仕途受阻的怨恨”表述错误。此诗为诗人夜宿泸山时，目睹彝族火把节的盛景（山下燃起火把），通过“惊破天门夜未关”“满天星斗落人间”等奇绝想象，展现了一幅璀璨壮观的夜景。“天门”“星斗”意象用于描绘夜景之壮丽，非表达怨恨； 故选C。 【13题详解】 本题考查关键词句的赏析。 “谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间”一句，意思是：是谁把天幕敲碎了，使得漫天的星星如同散落人间一般。诗人运用奇绝的想象，将火把节的灯火比作为“有人把太空敲粉碎了”而产生的“落人间的星斗”，虚构出一种天崩地裂、星河倾泻的奇幻景象，将现实场景升华为奇幻画面，生动描绘了泸山夜景的璀璨壮观。这不仅突出了火把节夜晚的明亮与热闹，更以超现实的意境传达出诗人对自然美景的惊叹与赞美，增强了诗歌的感染力。 （三）根据原文默写。（共8分） 14. 按要求填写相应语句。 （1）《竹里馆》中写诗人与明月相伴，与自然对话的诗句是：___________，___________。 （2）《春夜洛城闻笛》中写悠扬的笛声乘着春风飘落全城，引发诗人强烈思乡之情的诗句是：___________，___________。 （3）《木兰诗》中，以夸张手法写行军神速，奔赴战场的句子：___________，___________。 （4）《陋室铭》中，点明“陋室”不陋核心原因的句子：____________，__________。 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 明月来相照 ③. 谁家玉笛暗飞声 ④. 散入春风满洛城 ⑤. 万里赴戎机 ⑥. 关山度若飞 ⑦. 斯是陋室 ⑧. 惟吾德馨 【解析】 【详解】本题中的“深、洛、戎、惟”等字容易写错。 三、名著阅读（7分） 15. 完成小题。 （1）下列关于《骆驼祥子》的理解表述错误的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》以祥子的奋斗和毁灭为线索，叙述了他从满怀希望到梦想破灭的经历。 B. 祥子三次买车的希望都破灭了，第一次是车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。 C. 《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。 D. 《骆驼祥子》大量运用北京方言，具有浓郁的地域特色。 （2）“希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。”请结合《骆驼祥子》中祥子的人生经历，对这句话作简要阐释。 【答案】（1）B （2）祥子初到北平时，怀揣着买一辆属于自己的洋车的希望，这让他充满了生活的动力，即使风里来雨里去也心甘情愿，展现出极强的生命力。但在经历了连人带车被大兵抓走、积蓄被孙侦探敲诈、为安葬虎妞卖车以及小福子自杀等一系列打击后，他的希望彻底破灭。失去希望的祥子丧失了生活的信念，开始自甘堕落，变得麻木、自私、懒惰，最终沦为一具没有灵魂的行尸走肉。这充分印证了希望对于维持一个人生命活力与尊严的重要性。 【解析】 【小问1详解】 B.祥子第一次买车的钱是靠自己拉车攒下的，买了车后被乱兵抢走，并非“车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了”；被孙侦探敲诈的是第二次买车的钱。 【小问2详解】 首先要理解“希望是生命的源泉”这句话的含义，然后结合祥子的人生轨迹来印证。祥子最初的希望是拥有一辆属于自己的洋车，这支撑他拼命拉车、积极向上。接着依次写出他三次买车希望破灭的关键事件以及小福子自杀这一终极打击。最后指出希望彻底丧失后，祥子变得堕落、麻木，成了一具行尸走肉，从而证明希望对于维持生命活力的重要性。回答时要条理清晰，紧扣原著情节。 示例：祥子初到北平时，最大的希望是拥有一辆属于自己的洋车。为此他省吃俭用，风雨无阻地拉车，三年后终于买下第一辆车，那是他生命中最亮的光。然而车被乱兵抢走，希望第一次破灭。他从兵营牵回三匹骆驼，卖了三十五块钱，重燃希望，拼命攒钱。但钱又被孙侦探敲诈一空，第二次希望落空。后来虎妞帮他买了车，虎妞难产死后他被迫卖车安葬，第三次失去车。最后小福子自杀，祥子心中最后一缕希望彻底熄灭。从此他变得懒惰、自私、堕落，靠骗吃骗喝度日，成了一具行尸走肉。这正说明希望是生命的源泉，失去它，生命便失去意义和动力，走向枯竭。 四、现代文阅读（31分） （一）（共12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 老山界（节选） ①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ②黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ③又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号、演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。 ④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。 ⑤很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。 ⑥这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。 ⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 …… ⑧到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ⑨下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。 ⑩这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。 ⑪老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 16. 下列对第②段画线语句的理解最准确的一项是（ ） A. “抢”是“争抢”的意思，表现出在经历了一夜的寒冻之后，战士们因为体力不支而急需食物补充体能的迫切需求。 B. “不管三七二十一”既表现战士们吃饭的迅速，也说明战士们对食物没有过高的要求，深刻地揭示出战士们朴实的精神。 C. 战士们“抢饭”的行为虽然不符合军队的纪律要求，但是符合生活的真实情况，表现出当时行军环境的恶劣。 D. “抢”是“争先”的意思，形象地表现了战士们为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。 17. 对选文内容理解有误的一项是（ ） A. “黑的山峰像巨人一样矗立在面前。”写出了险峻的山势，表现红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神。 B. 选文第①段的景物描写调动了多种感官，写景既有层次又浑然一体，生动形象地描述了露宿山谷的感受。 C. 选文第⑧段说“我们完成了任务”，从文章看，我们只是通过传达命令、贴标语、喊口号、搞演说、帮助运输伤员几项工作完成任务的。 D. 选文第⑧段“把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”一句中“坚强的意志”，指为了北上，下定决心、排除万难、争取胜利的坚强意志。 18. 选文第⑪段能否删去？请说明理由。 【答案】16. D 17. C 18. 不能删去。因为第⑪段将老山界的困难与长征途中后来的金沙江、大渡河、雪山、草地作对比，突出红军长征的艰难与伟大，深化了主题，同时也照应了前文，使文章结构完整。 【解析】 【导语】《老山界》节选以细腻笔触描绘红军翻越险峰的艰辛历程。文章巧用比喻、拟人等修辞，将夜景写得瑰丽而富有诗意；通过动作、心理描写，展现战士们在饥饿、寒冷中互帮互助、勇往直前的革命意志。结尾对比老山界与长征后续更险之地，点明“万水千山只等闲”的英雄气概。全文语言质朴，情感真挚，兼具文学性与历史感。 【16题详解】 A.原文没有体现“体力不支”，且“抢”主要表现抓紧时间而非争抢食物，因此不准确。 B.“不管三七二十一”强调不顾一切，但并未体现“对食物没有过高的要求”，且“朴实的精神”与语境关联不强。 C.“抢饭”行为并非违反纪律，选项说“不符合军队的纪律要求”无中生有，因此错误。 D.结合上下文，战士们需抓紧时间翻山，“抢”是“争先”的意思，生动表现了为完成任务抓紧时间吃饭的动人场面，理解准确。 【17题详解】 C.根据文章第③段“又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山”可知，命令是上级传达的，并非“我们”负责传达；且第⑧段“我们完成了任务”指的是“把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”，而“通过传达命令”这一表述与原文不符，因此理解有误。 【18题详解】 根据文章第⑪段“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”可知，这段话将老山界的困难与后续长征中更艰险的金沙江、大渡河、雪山、草地等形成对比，突出了红军长征的艰难与红军战士不畏艰险、勇往直前的伟大精神，深化了文章主题；同时，这句话在结构上收束全文，与标题“老山界”及前文翻越过程形成呼应，使文章结构完整。因此不能删去。 （二）（共19分） 阅读下面的文章，完成小题。 暖暖的目光 王明洪 ①父亲老了。第一次意识到这一点时，我非常难过，心里空落落的。 ②那日，我假期结束即将归队，父亲整个上午都显得坐立不安。等到下午我要离家时，他忍不住拉着我的手说：“咱家有自行车，我送你去车站吧，就像小时候一样。”父亲的话语很轻很轻，一出口仿佛就融在空气里。我对父亲突如其来的要求感到诧异，看到他渴求的目光躲躲闪闪，我点了点头。父亲高兴得像个孩子，把珍藏多年的自行车从库房推出，擦拭车身、链条上油、轮胎充气，样样做得很仔细。 ③收拾完毕，父亲骑自行车载着我去车站。自行车有些年头了，随着车轮的转动发出一串“嘎吱嘎吱”声。不经意间，父亲低沉的喘气声传入耳中，如同一枚枚尖锐的钢针，刺痛我的神经，父亲真的老了，我的心头掠过一丝悲凉。我要下来载他，他说什么也不肯：“我没老，还能载得动你！”为了证明自己说的话，他把车轮蹬得飞快。 ④“这条路，以前咱们经常走，还记得吗？”父亲悠悠地说。对我来说，周围的模样说不上熟悉也谈不上陌生，随风飘散的流年往事在脑海里一幕幕浮现。 ⑤那些年，家中贫困，父亲在农闲时节不得不到县城工地干活，挣些钱贴补家用。我在县城上学，父亲常常骑自行车送我去学校。很多同学都是自己乘公共汽车上学，也有父母开车来送的，我不想让同学们看到我的寒碜模样，每次坐在自行车后座上，都会把头垂得很低。一路上，父亲自说自话，满心欢喜，而我只是有一句没一句地应答。他感觉到我的冷漠，慢慢就不再言语。 ⑥离学校大门还有200米左右，我就迫不及待地跳下车：“爸，你回去吧！”父亲点点头，讪讪地说道：“也好，我在这儿看你进去。”我对父亲的话不予理睬，径直向学校走去。有好几次，我无意间回头，看见他立在原地，暖暖的目光落在我身上。当我的背影融进人群难以寻觅，他才依依不舍地骑自行车离去。有一次，我刚走几步，他似乎想起来什么，快步追了上来，说道：“这个月工资还没发。这是50元，你……你先拿着。家里有我，一切都会好起来的……你安心上学！”接过带着体温的纸币，我的心头五味杂陈。 ⑦高中毕业后，我走上参军的道路。电话里，父亲牵肠挂肚，有嘱咐不完的话。直到我提醒他“爸，我得去忙了”，他才不舍地挂掉电话。我参军在外，姐姐出嫁，原本热闹的家一下子冷清起来。我知道，父亲的心需要我用爱去抚慰，但我带给他的温暖微不足道。 ⑧“马上要到黄土坡了。记得这里以前有片竹园，现在也没了。”父亲的语气里有些失落。我能感受到他的吃力，于是从后座跳下来，坚决要骑车载他。看我再三坚持，他同意了。父亲的体重很轻，我骑得很慢。流年似水，这条路或深或浅的车辙，承载了一个父亲多少期许和关爱。 ⑨夕阳西下，父亲送我到进站口外。我让他早点回去，他说要看着我进站。我提着行李经安检进站后，再回头，看到父亲依然立在原地向站内张望，没有要离开的意思。 ⑩我一直好奇，这些年父亲目送我离开时，都在想些什么。这一天，在这个小小的火车站，看到来去匆匆的旅客，还有那些挥手告别的人们，我忽然明白，父亲的爱从未走远，每一次的目送，是送我向远方奔去，也是在等我从远方归来…… （选自《中国国防报》，有删改） 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中第③段画横线处的细节描写细腻地刻画了父亲年老体衰的形象。 B. 文中第⑥段画波浪线处写父亲说话不连贯是因为他追“我”累得快说不出话。 C. 父亲载“我”经过曾经有片竹园的地方时有些失落是因为他怀念过往。 D. 本文用质朴的语言回忆往事，情感真挚感人，富有感染力。 20. 作批注是非常好的读书方法。请从描写方法的角度赏析第②段的这个句子。 父亲高兴得像个孩子，把珍藏多年的自行车从库房推出，擦拭车身、链条上油、轮胎充气，样样做得很仔细。 21. 本文在叙事上将写作时的回忆和童年的感受彼此交错转换，文中“我”对父亲的情感态度有哪些变化？请结合内容简要分析。 22. 文章围绕“目光”展开，请结合全文，谈谈标题“暖暖的目光”有何妙处。 【答案】19. B 20. 运用神态描写和动作描写，把父亲高兴的神情比作孩子，又用“推出、擦拭、上油、充气”一连串动作，生动写出父亲能送“我”去车站时的欣喜与认真，表现出父亲对“我”深沉的疼爱与不舍。 21. 年少时：因家境普通内心自卑，不愿让同学看见，对父亲冷漠疏离、敷衍应答；长大后离家参军：懂得父亲的辛苦与付出，心生愧疚、心疼体谅；最后彻底读懂：理解了父亲默默的目送与牵挂，满怀感动、感恩与珍惜。 22. ①作为线索，贯穿全文，文中多次写到父亲目送“我”时暖暖的目光；②点明主旨，“暖暖的目光”承载着父亲温柔深沉、不离不弃的父爱；③标题温情含蓄，富有诗意，能吸引读者阅读兴趣；④以小见大，借平凡的目光写出朴素绵长的亲情。 【解析】 【导语】《暖暖的目光》以平实语言，通过“目送”这一细节，将父爱浓缩于一次次无言的目光中。文章采用今昔交错叙事，展现“我”从年少自卑到成年体悟父亲深情的心路历程。细节真实动人，情感层层递进，结尾升华至对亲情永恒的领悟。文字质朴却饱含温度，令人回味。 【19题详解】 B.根据文章第⑥段“我刚走几步，他似乎想起来什么，快步追了上来”可知，父亲是“快步追”，并未体现“累得快说不出话”；其说话不连贯的原因是内心愧疚、小心翼翼，并非因劳累，因此该项理解不正确。 【20题详解】 这个句子运用了神态描写和动作描写。“父亲高兴得像个孩子”生动地描摹出父亲因能送“我”去车站而无比欣喜的神情；“推出、擦拭、上油、充气”等一系列动作，细致刻画了父亲认真仔细的准备过程，充分表现了他对这次送行的珍视，字里行间流露出父亲对“我”深沉的爱与离别的不舍。 【21题详解】 根据文章第⑤段“我不想让同学们看到我的寒碜模样，每次坐在自行车后座上，都会把头垂得很低”“有一句没一句地应答”可知，年少时的“我”因家境自卑，对父亲冷漠疏离、敷衍应答。 根据文章第⑥段“接过带着体温的纸币，我的心头五味杂陈”及第⑦段“但我带给他的温暖微不足道”可知，参军后的“我”开始懂得父亲的艰辛与付出，内心充满愧疚与心疼。 根据文章第⑧段“流年似水，这条路或深或浅的车辙，承载了一个父亲多少期许和关爱”及第⑩段“我忽然明白，父亲的爱从未走远”可知，如今的“我”彻底读懂了父亲默默的目送与牵挂，满怀感动、感恩与珍惜。 【22题详解】 ①作为线索贯穿全文。根据文章第⑥段“有好几次，我无意间回头，看见他立在原地，暖暖的目光落在我身上”及第⑨段“我提着行李经安检进站后，再回头，看到父亲依然立在原地向站内张望”可知，文中多次描写父亲目送“我”时的暖暖目光，串联起“我”从年少到参军的成长历程，使文章结构严谨。 ②点明主旨。根据第⑥段“暖暖的目光落在我身上”及第⑩段“我忽然明白，父亲的爱从未走远”可知，“暖暖的目光”不仅写实，更象征着父亲温柔深沉、不离不弃的父爱，含蓄而有力地揭示了文章中心。 ③标题温情含蓄，富有诗意。“暖暖”一词叠用，既写出目光的温度，又传递出亲情的温暖，能引发读者共鸣，吸引阅读兴趣。 ④以小见大。文章借父亲一次次目送的目光这一平凡细节，写出了朴素绵长、深沉无言的父爱，使读者在细微处感受到亲情的厚重与美好。 五、作文（60分） 23. 按要求作文。 汪曾祺曾说过：“一定要爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情。”虽然我们不能对生活有太高的期望，但是，平凡的生活中却充满了惊喜和细微的美好，因为心里有爱，懂得欣赏，生活也变得美好。 请以“平凡生活中的美好”为题，联系你的生活经历和体验，写一篇记叙文。 要求：①自选角度，自定立意；②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不得抄袭；③文中不能出现真实校名、人名；④不少于600字。 【答案】例文： 平凡生活中的美好 外婆住在乡下，老屋后面有一片菜园。 每次回去看她，她都在菜园里忙活。浇水、除草、搭架，从不闲着。我嫌土腥味重，总躲得远远的。外婆笑：“城里娃，连韭菜和麦苗都分不清。”我撇撇嘴，心想：超市里什么菜买不到，何必自己种？ 去年暑假，父母临时有事，把我扔在外婆家一个月。我百无聊赖，每天抱着手机。外婆说：“走，跟我去菜园。” 我极不情愿地跟在她身后。菜园不大，却种满了各种蔬菜：黄瓜、番茄、豆角、茄子。外婆指着一片绿油油的叶子说：“这是土豆。”又指着爬藤的：“那是苦瓜。” “种这么多，吃得完吗？” “吃不完分给邻居。”她蹲下来，小心翼翼地拔掉杂草，“自己种的，吃着放心。” 一天清晨，我被外婆叫醒：“走，摘番茄去，晚了就被鸟啄了。”我揉着眼睛跟到菜园。晨雾还没散，露珠挂在叶子上，亮晶晶的。番茄红彤彤的，像小灯笼。外婆递给我一个：“尝尝。” 我咬了一口，酸甜的汁水在嘴里炸开，是从来没尝过的味道——不是超市那种硬邦邦的，而是绵软、鲜甜，带着阳光和泥土的香气。 “好吃！”我惊叹。 外婆笑了：“自己种的，当然好吃。” 从那天起，我开始跟着外婆侍弄菜园。浇水、捉虫、搭架子，累得腰酸背痛。但当看见黄瓜一天天变长，茄子渐渐发紫，心里竟生出一种奇妙的满足。 有一次，我蹲在地上拔草，忽然看见一只蜗牛在叶子上慢慢爬。我正要弹走它，外婆拦住我：“让它爬，它也活了一辈子。”我愣住了。那一刻，我忽然懂了——这片菜园里，每一棵菜、每一只虫，都是生命。外婆不是在种菜，她是在和土地说话，和生命相处。 暑假结束，父母来接我。临走前，外婆塞给我一袋番茄：“带回去吃。”我抱在怀里，沉甸甸的。 回城后，妈妈洗了一个给我。咬下去的瞬间，眼泪差点掉下来——那是外婆菜园的味道，是晨雾、露水、泥土的味道，是爱的味道。 平凡生活中，美好就藏在外婆的菜园里。它不惊天动地，却像那颗番茄，朴实、鲜甜，让人一辈子都忘不掉。 【解析】 【详解】一、审题立意。题目“平凡生活中的美好”强调从寻常日子里发现闪光点。“平凡”意味着不是惊天动地的大事，而是日常琐碎、细微之处；“美好”则是一种积极的情感体验，可以源于亲情、友情、自然、劳动、阅读等。立意上，要通过具体的生活片段，展现自己如何用眼睛去发现、用心去感受那些被忽略的温暖与诗意。可以写母亲早起为你做早餐的背影，写雨天陌生人递来的一把伞，写校园里一株顽强的小草，写同桌悄悄放在你桌上的半块橡皮……重点不在于事件大小，而在于你从中获得的感动与启示。文章应传达出“只要心中有爱，生活中处处皆美好”的主题，表达感恩与珍惜之情。 二、构思选材。本文适合写记叙文。选材可从三个角度入手：一是亲情之美，如父亲每天接送时默默接过你的书包，那一瞬间的承担让你懂得父爱的深沉；二是校园之美，如考试失利后，同学没有说教，只是陪你走了一段沉默的路，那份陪伴让你重拾信心；三是自然之美，如清晨上学路上，发现墙角石缝里开出一朵野花，那份顽强让你领悟生命的力量。构思上可采用“以小见大”的手法，从一件小事切入，通过细节描写还原场景，再引出内心感受。结构上可按“发现美好—感受美好—感悟美好”展开：开头点题，引出某个平凡事物或场景；中间详写与之相关的具体经历，运用动作、心理、环境描写，让读者身临其境；结尾升华，点明这份“美好”如何影响了你的成长或对生活的看法。语言上可适当运用比喻、拟人等修辞，让文章更生动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文学科学情调研 本试题满分150分，考试时间120分钟。本试题共8页，包括五个大题，23个小题。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号写在答题卡的规定位置，并同时将学校、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答，直接在试题上作答无效。 一、积累与运用（16分） （一）（9分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 为建立“书香校园”，学校拟于2026年5月举办“师生悦读季”活动，下面是活动伊始主持人的主持词，请你帮忙对内容进行完善。 4月中旬起，各类读书活动次第开展，阅读成为师生心中的共识，构建书香校园是我们共同的追求。阅读，拥有改变心灵、提升格局的无穷力量，它正潜移默化地影响着人们的观念。许多鲜为人知的人生道理，都藏在书本之中。生活里，有人总想锋芒毕露，追求一时热闹，想要变得家喻户晓，却内心空虚、见识浅薄，最后只会黯然失色，一生平庸。真正爱读书的人，从不好高骛远，也不胆怯退缩。他们目不窥园，心无旁骛，锲而不舍坚持读书，在安静时光里沉淀自己。长期阅读，能让人褪去fú zào，生出开阔气魄，遇事从容坚定。夜晚捧读好书，细细咀嚼文字深意，体会作者话里话外的言外之意。书中bān lán的世界在心底激荡，所有烦恼都会消散，读完便能酣然入梦。读书让人学会谦逊，懂得沉淀自我。只有不追逐浮华，一心深耕书香，我们才能提高直面人生、向阳而行的底气与力量。 1. 下列加点字注音或书写正确的一项是（ ） A. 鲜（xiān）为人知 见识浅薄（bó） 浮躁 斑澜 B. 鲜（xiān）为人知 见识浅薄（báo） 浮燥 斑澜 C. 鲜（xiǎn）为人知 见识浅薄（bó） 浮躁 斑斓 D. 鲜（xiǎn）为人知 见识浅薄（báo） 浮燥 斑斓 2. 下列对语段中划线成语的理解和使用，有误的一项是（ ） A. 锋芒毕露 B. 好高骛远 C. 目不窥园 D. 言外之意 3. 文中画横线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 _________ （二）（7分） 2026年4月23日是第29个世界读书日，七年级成立了学生读书会，请你完成以下任务。 4. 下图是读书会的标志，请你解说主要构图要素及寓意。（不少于60字） 5. 同学小语觉得读书会占用学习时间，不想参加。作为班长，请你劝说他积极参加。要求：语气委婉，理由充分，符合七年级学生口吻。 二、文言诗文阅读（36分） （一）文言文比较阅读（共21分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 [甲] 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） [乙] 梓人①斫②木为器其器坚密完固用之久不敝。人问其术，对曰：“吾无他术，先正其心，次定其度，徐施斧斤，慎而后成。急躁者器裂，苟简③者器脆。心专则手稳，手熟则工精，非有奇巧也。” 或曰：“他人用力亦勤，何以弗如？”梓人曰：“彼务速而求多，吾守静而求精。速则疏④，精则久，此其异也。” 闻者叹服。 （《梓人做器》） 【注释】①梓人：木工，匠人 ②斫（zhuó）：砍，削 ③苟简：马虎草率 ④疏：粗糙，不细密。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲文“公亦以此自矜”中“矜”译为矜持。 B. 甲文“但微颔之”中“颔”译为点头。 C. 乙文“用之久不敝”中“敝”译为破旧。 D. 乙文“彼务速而求多”中“务”译为追求、致力于。 7. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 以我酌油知之 以刀劈狼首 B. 而钱不湿 慎而后成 C. 但手熟尔 但当涉猎，见往事耳 D. 康肃笑而遣之 徐以杓酌油沥之 8. 下列关于[甲][乙]两文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文以对话、动作描写塑造人物，对比鲜明，故事完整，说理含蓄。 B. 甲文“睨”“颔”“酌”“沥”等动词，精准刻画卖油翁沉稳从容、技艺精湛。 C. 乙文先叙后议，以他人与梓人对比，突出梓人做事专注求精，语言质朴。 D. 两文都借日常技艺阐发道理，甲文以人物对话直接说理，乙文以寓言故事间接说理。 9. 乙文画线句有两处需要断句，请在下面选项中选择两项，并涂在答题卡相应位置。（多选不得分） 梓 人 斫 木 A 为 器 B 其 器 坚 密 完 固 C 用 之 D 久 不 敝。 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 （2）心专则手稳，手熟则工精，非有奇巧也。 11. 卖油翁与梓人的技艺之道，对我们学习与做事有哪些启示？请结合两文简要概括。 （二）诗歌阅读（7分） 阅读下面这首诗，完成小题。 夜宿泸山① 杨慎 老夫今夜宿泸山，惊破天门夜未关。 谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间。 【注释】①诗人被流放云南返蜀省亲，途经建昌（今西昌），恰逢彝族传统火把节，夜宿泸山光福寺看到山下燃起火把，作此诗。 12. 下列对本诗情感基调的分析最恰当的一项是（ ） A. 首句以“老夫”自称，流露出诗人晚年对生命流逝的深切悲叹。 B. 本诗通过火把节的热闹场景，反衬诗人被贬后无人理解的孤独寂寞。 C. 本诗以奇绝想象描绘盛景，展现诗人身处逆境仍热爱生活的豁达心境。 D. 诗人借“天门”“星斗”等意象，表达对朝堂不公、仕途受阻的怨恨。 13. 这首诗运用奇绝的想象描绘泸山夜景，请结合诗句“谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间”作简要分析。 （三）根据原文默写。（共8分） 14. 按要求填写相应语句。 （1）《竹里馆》中写诗人与明月相伴，与自然对话的诗句是：___________，___________。 （2）《春夜洛城闻笛》中写悠扬的笛声乘着春风飘落全城，引发诗人强烈思乡之情的诗句是：___________，___________。 （3）《木兰诗》中，以夸张手法写行军神速，奔赴战场的句子：___________，___________。 （4）《陋室铭》中，点明“陋室”不陋核心原因的句子：____________，__________。 三、名著阅读（7分） 15. 完成小题。 （1）下列关于《骆驼祥子》的理解表述错误的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》以祥子的奋斗和毁灭为线索，叙述了他从满怀希望到梦想破灭的经历。 B. 祥子三次买车的希望都破灭了，第一次是车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。 C. 《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。 D. 《骆驼祥子》大量运用北京方言，具有浓郁的地域特色。 （2）“希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。”请结合《骆驼祥子》中祥子的人生经历，对这句话作简要阐释。 四、现代文阅读（31分） （一）（共12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 老山界（节选） ①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ②黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ③又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号、演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。 ④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。 ⑤很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。 ⑥这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。 ⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 …… ⑧到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ⑨下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。 ⑩这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。 ⑪老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 16. 下列对第②段画线语句的理解最准确的一项是（ ） A. “抢”是“争抢”的意思，表现出在经历了一夜的寒冻之后，战士们因为体力不支而急需食物补充体能的迫切需求。 B. “不管三七二十一”既表现战士们吃饭的迅速，也说明战士们对食物没有过高的要求，深刻地揭示出战士们朴实的精神。 C. 战士们“抢饭”的行为虽然不符合军队的纪律要求，但是符合生活的真实情况，表现出当时行军环境的恶劣。 D. “抢”是“争先”的意思，形象地表现了战士们为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。 17. 对选文内容理解有误的一项是（ ） A. “黑的山峰像巨人一样矗立在面前。”写出了险峻的山势，表现红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神。 B. 选文第①段的景物描写调动了多种感官，写景既有层次又浑然一体，生动形象地描述了露宿山谷的感受。 C. 选文第⑧段说“我们完成了任务”，从文章看，我们只是通过传达命令、贴标语、喊口号、搞演说、帮助运输伤员几项工作完成任务的。 D. 选文第⑧段“把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”一句中“坚强的意志”，指为了北上，下定决心、排除万难、争取胜利的坚强意志。 18. 选文第⑪段能否删去？请说明理由。 （二）（共19分） 阅读下面的文章，完成小题。 暖暖的目光 王明洪 ①父亲老了。第一次意识到这一点时，我非常难过，心里空落落的。 ②那日，我假期结束即将归队，父亲整个上午都显得坐立不安。等到下午我要离家时，他忍不住拉着我的手说：“咱家有自行车，我送你去车站吧，就像小时候一样。”父亲的话语很轻很轻，一出口仿佛就融在空气里。我对父亲突如其来的要求感到诧异，看到他渴求的目光躲躲闪闪，我点了点头。父亲高兴得像个孩子，把珍藏多年的自行车从库房推出，擦拭车身、链条上油、轮胎充气，样样做得很仔细。 ③收拾完毕，父亲骑自行车载着我去车站。自行车有些年头了，随着车轮的转动发出一串“嘎吱嘎吱”声。不经意间，父亲低沉的喘气声传入耳中，如同一枚枚尖锐的钢针，刺痛我的神经，父亲真的老了，我的心头掠过一丝悲凉。我要下来载他，他说什么也不肯：“我没老，还能载得动你！”为了证明自己说的话，他把车轮蹬得飞快。 ④“这条路，以前咱们经常走，还记得吗？”父亲悠悠地说。对我来说，周围的模样说不上熟悉也谈不上陌生，随风飘散的流年往事在脑海里一幕幕浮现。 ⑤那些年，家中贫困，父亲在农闲时节不得不到县城工地干活，挣些钱贴补家用。我在县城上学，父亲常常骑自行车送我去学校。很多同学都是自己乘公共汽车上学，也有父母开车来送的，我不想让同学们看到我的寒碜模样，每次坐在自行车后座上，都会把头垂得很低。一路上，父亲自说自话，满心欢喜，而我只是有一句没一句地应答。他感觉到我的冷漠，慢慢就不再言语。 ⑥离学校大门还有200米左右，我就迫不及待地跳下车：“爸，你回去吧！”父亲点点头，讪讪地说道：“也好，我在这儿看你进去。”我对父亲的话不予理睬，径直向学校走去。有好几次，我无意间回头，看见他立在原地，暖暖的目光落在我身上。当我的背影融进人群难以寻觅，他才依依不舍地骑自行车离去。有一次，我刚走几步，他似乎想起来什么，快步追了上来，说道：“这个月工资还没发。这是50元，你……你先拿着。家里有我，一切都会好起来的……你安心上学！”接过带着体温的纸币，我的心头五味杂陈。 ⑦高中毕业后，我走上参军的道路。电话里，父亲牵肠挂肚，有嘱咐不完的话。直到我提醒他“爸，我得去忙了”，他才不舍地挂掉电话。我参军在外，姐姐出嫁，原本热闹的家一下子冷清起来。我知道，父亲的心需要我用爱去抚慰，但我带给他的温暖微不足道。 ⑧“马上要到黄土坡了。记得这里以前有片竹园，现在也没了。”父亲的语气里有些失落。我能感受到他的吃力，于是从后座跳下来，坚决要骑车载他。看我再三坚持，他同意了。父亲的体重很轻，我骑得很慢。流年似水，这条路或深或浅的车辙，承载了一个父亲多少期许和关爱。 ⑨夕阳西下，父亲送我到进站口外。我让他早点回去，他说要看着我进站。我提着行李经安检进站后，再回头，看到父亲依然立在原地向站内张望，没有要离开的意思。 ⑩我一直好奇，这些年父亲目送我离开时，都在想些什么。这一天，在这个小小的火车站，看到来去匆匆的旅客，还有那些挥手告别的人们，我忽然明白，父亲的爱从未走远，每一次的目送，是送我向远方奔去，也是在等我从远方归来…… （选自《中国国防报》，有删改） 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中第③段画横线处的细节描写细腻地刻画了父亲年老体衰的形象。 B. 文中第⑥段画波浪线处写父亲说话不连贯是因为他追“我”累得快说不出话。 C. 父亲载“我”经过曾经有片竹园的地方时有些失落是因为他怀念过往。 D. 本文用质朴的语言回忆往事，情感真挚感人，富有感染力。 20. 作批注是非常好的读书方法。请从描写方法的角度赏析第②段的这个句子。 父亲高兴得像个孩子，把珍藏多年的自行车从库房推出，擦拭车身、链条上油、轮胎充气，样样做得很仔细。 21. 本文在叙事上将写作时的回忆和童年的感受彼此交错转换，文中“我”对父亲的情感态度有哪些变化？请结合内容简要分析。 22. 文章围绕“目光”展开，请结合全文，谈谈标题“暖暖的目光”有何妙处。 五、作文（60分） 23. 按要求作文。 汪曾祺曾说过：“一定要爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情。”虽然我们不能对生活有太高的期望，但是，平凡的生活中却充满了惊喜和细微的美好，因为心里有爱，懂得欣赏，生活也变得美好。 请以“平凡生活中的美好”为题，联系你的生活经历和体验，写一篇记叙文。 要求：①自选角度，自定立意；②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不得抄袭；③文中不能出现真实校名、人名；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $