精品解析：山东省济南市章丘区第四中学等校联考2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

绝密★启用前 2023-2024学年度第二学期七年级期末测试 语 文 试 题 2024.4 本试题满分为150分，考试时间为120分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定位置。 一、（16分） 学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 下面是小语同学在此次活动中的演讲稿部分内容。 走进语文园地，我领略了杰出人物的风采：待人垦切的叶圣陶先生以身作则，对待工作力求完美；翱游太空的杨利伟归途惊心动魄，依然完成任务；疲惫不堪的斯科特探险队，冒着被寒冷吞噬的危险努力前行。他们的事迹可歌可泣。我钦佩他们心不在焉的治学态度，至死不懈的探索精神。 1. 下列加点字的注音和字形全部正确的一项是（ ） A. 惊心动魄（pò） 垦切 B. 疲惫（bèi）不堪 翱游 C. 吞噬 （shì） 风采 D. 钦（qiān）佩 领略 2. 语段中，画线成语使用不恰当一项是（ ） A. 以身作则 B. 可歌可泣 C. 心不在焉 D. 至死不懈 3. 同学们听完演讲后，纷纷表达了自己的感触，其中正确的一项是（ ） A. 社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如书籍报刊、电视节目、电影、网络等。 B. 作为中学生，语文学习的并非机会无处不在，只要留心就会有收获。 C. 多读一点好书，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识。 D. 通过学校开展的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解传统文化。 生活中处处有语文。七年级（1）班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。 【任务一】寻找最美对联 4. 有同学在活动中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项（ ） A. 往哲先贤尤在眼前 B. 书卷之中风光无限 C. 胸怀天下事事关心 D. 微言大义句句在心 5. 下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由。 A．一杯茶，一份情，一生缘。（茶楼广告） B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆广告） C．水龙头在哭泣，请擦干它们的眼泪吧！（节约用水公益广告） 二、（37分） （一）课内外文言文比较阅读（21分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 （于谦）自奉俭约，所居仅蔽风雨。帝赐第西华门，辞曰：“国家多难，臣子何敢自安。”谦性故刚，遇事有不如意，辄拊膺①叹曰：“此一腔热血，意洒何地！”亨②功不加谦而得世侯，内愧，乃疏荐谦子冕③。诏赴京师，（于谦）辞，（帝）不允。谦言：“国家多事，臣义不得顾私恩。且亨位大将，不闻举一幽隐拔一行伍微贱以裨军国，而独荐臣子，于公议得乎？④臣于军功，力杜⑤侥幸，决不敢以子滥功。” （选自《明史·于谦传》有删改） 【注】①拊膺：拍着胸口；②亨：人名，指石亨；③于是上疏推荐于谦的儿子于冕；④而且石亨身为大将，没有听说他举荐一位隐士，提拔一个兵卒，以补益军队国家，而只是推荐了我的儿子，这能得到公众的认可吗？⑤杜：杜绝，避免。 6. 下列句中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 香远益清 大有所益 B. 固辞，不允 固若金汤 C. 亨功不加谦 添砖加瓦 D. 宜乎众矣 事不宜迟 7. 下列加点词与例句意义和用法相同的一项是（ ） A. 水陆草木之花 何陋之有 B. 笑而遣之 而独荐臣子 C. 乃疏荐谦子冕 乃取一葫芦置于地 D. 臣于军功 尝射于家圃 8. 选出对甲乙两文理解分析有误的一项（ ） A. 甲文结尾按菊花、莲、牡丹的顺序来写，将牡丹放在最后，是对追名逐利者进行了暗讽意味深长，耐人寻味。 B. 甲文写菊、写牡丹是为了反面衬托莲，表达作者对莲喜爱，淡泊名利的生活态度、出淤泥而不染的高洁志向。 C. 乙文中“不闻举一幽隐/拔一行伍/以裨军国”这句话的断句是正确的。 D. 甲乙两文句尾都使用了语气助词，句末语气助词往往更能表现作者或人物的情感。“牡丹之爱，宜乎众矣！”表现了对当时社会趋炎附势世风的痛心和嘲讽。”“而独荐臣子，于公议得乎？”表现了于谦的态度坚决和语重心长。 9. 下列说法不正确一项是（ ） A. “说”是古代用以记叙、议论或