山东省临沂市沂水县2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试题

七年级语文单元作业 2026年4月 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1至8页，答题卡1至4页。总分120分，考试 时间120分钟。 2.答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和 答题卡规定的位置。 3.选择题使用2B铅笔涂答题卡，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡规定 的区域内，在试题卷上答题不得分。考试结束后，将答题卡交回。 亲爱的同学们，时光悄然为你们刻下了扎实的成长足迹。沉着应对，不负过往。愿今天，你们 用笔下流淌的认真与思考，去拥抱一个正在绽放的春天。 一、积累与运用(22分) 阅读下面文字，按要求回答13题。 在中华民族的历史长河中，有这样一群人，他们的故事妇ú（）皆知，他们的精神可歌可 泣。邓稼先留学归国，在极其艰苦的条件下，领导团队攻克了一个又一个技术难关。他从不锋芒毕 露，始终保持着谦逊低调的作风；闻一多先生钻探古代典籍时目不ki()园，他 拔开历史的迷雾，寻找救国的良方；红军战士在悬崖qiào（)壁上勇往直前，晚上伴着不可捉 摸的声响hān()然入梦时，露宿的营地就是他们誓死守卫的版图；朝鲜战场上，志愿军战士在松 骨峰战斗中意志 ,他们的鲜血染红了山岗，他们的精神铸就了不朽的丰碑。 仰望历史的星空杰出人物让我们心生敬佩，回望身边的生活，平凡之人亦有微光。阿长那黄 胖而矮的身躯，裹着千般絮叨与笨拙，却在归家时带回一套刻印粗拙的《山海经》，让小鲁迅感到全 身 ；妞儿那双被河水浸得通红的手，在寒冷的清晨为“我”织成的那双袜子， 着我的回忆，也温暖了那段艰苦的岁月；hou()dào()的父亲用大半辈 子砌成的那高高的台阶，承载着他对家人尊严的守护，zāo(）gāo()的是，台阶建好了， 父亲却老了；卖油翁释担而立，以一枚铜钱覆于葫芦口，徐以杓酌油沥之，钱孔滴油不沾的绝技， 道出了“惟手熟尔”的谦逊与笃定—这些平凡人的微光，如星子散落人间，各自闪着明亮但不刺 眼的光，汇聚成温暖的星河，照亮我们前行。 七年级语文第1页（共8页） 1.根据拼音，写出字词。(3分) 妇rú( )皆知 目不ki( )园 悬崖qiào( )壁 han( )然入梦 zā0( ）gao( hou( )dào( 2.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是( )(2分) A.契而不舍 坚韧 震悚 激荡 B.锲而不舍 坚忍 振悚 击荡 C.契而不舍 坚忍 振悚 击荡 D.锲而不舍 坚韧 震悚 激荡 3.下列说法正确的一项是()(2分) A.“锋芒毕露”和“露宿”两个词中“露”的读音不相同，“不可捉摸”中的“摸”读“m。”。 B.文中话波浪线的句子标点符号使用正确。 C.卖油翁是欧阳修《归田录》中的人物，欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋政治 家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之首。 D.“各自闪着明亮但不刺眼的光”一句中的“但”是起连接作用的连词，表示转折关系。 阅读下面文字，按要求回答47题。 ①“青春”二字美妙绝伦，“青年”一词动人心弦。曾几何时，青春是救国救民的情怀、义无 反顾的抉择、忧国忧民的感叹、不卑不元的壮举。不管是在救亡图存的火热岁月，还是改革开放的 发展时期，还是实现中华民族复兴的征途上，无数的青年踏出的每一步，都与时代的变革高度吻合、 同频共振，他们用青春的活力，为中国孕育着无限可能。 ②青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响了岁月的华章；青春，宛如一幅绚丽的油画，增添了生 活的色彩； 。青春注定要面对各种风雨与挫折，但青春的旋律不 因风雨而低沉，青春的脚步不因挫折而停止。 ③青春是一段充满生机与活力的美好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光芒。让我们一起 去勾勒那五彩斑斓的青春画卷，让青春遇见不约而同的美好。让我们背朝灯火，面朝星光，在非凡 中诠释平凡，实现自己的人生价值。 4.第①段横线处须加上一个副词，使前后两个分句构成递进关系，这个副词是 。(2分) 5.请将第①段画波浪线的长句改写成一组短句，可以适当增减词语，但不得改变原意。(2分) 青春是救国救民的情怀、义无反顾的抉择、忧国忧民的感叹、不卑不亢的壮举。 6.请在第②段横线处仿写句子，使之与前面的句子构成排比句。(2分) 七年级语文第2页（共8页) 7.第③段画横线的句子有语病，请写出修改建议。(2分) 8.小语对七年级下册的诗文进行了归纳整理，请你帮其完善表格内容。(7分) 分类 诗文内容 出处/作者 (1) 弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 自然意趣 《竹里馆》王维 诗人以清幽之景，写隐逸之趣，尽显心境的淡泊宁静。 (2)此夜曲中闻折柳， 。 客居他乡的游子，被一 《春夜洛城闻笛》 思乡怀人 曲《折柳》勾起无尽的故园之思。 李白 (3) 凭君传语报平安。行军途中偶遇故人，无 《逢入京使》 边塞深情 纸笔可寄家书，唯有一句平安遥寄亲人。 (4) 杨花榆荚无才思，(5) 晚春时节，草木争艳，平 时光哲思 《晚春》韩愈 凡生命亦能绽放属于自己的光彩。 (6) 关山度若飞。(7) 寒光 《木兰诗》 家国担当 照铁衣。木兰替父从军，以巾帼之躯，守家国安宁。 乐府民歌 二、阅读与鉴赏(48分) (一)阅读下面诗歌，完成第9~10题。（⑤分） 【甲】竹里馆（王维) 弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 【乙】书事(（王维) 轻阴阁①小雨，深院昼慵开。 坐看苍苔色，欲上人衣来。 【注释】①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。这句诗的意思是说，轻微的阴云好像使小雨停滞了。 9.下面对两首诗的分析不正确的一项是()(2分) A.甲诗通过“深林”“明月”等景物营造了月夜山林清新幽静的意境。 B.甲诗写人物活动的自然环境，体现诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质。 C.乙诗题为《书事》，诗人信手拈来，描写了自己眼前所见、心中所想的事和物。 七年级语文第3页（共8页） D.乙诗前两句描绘了密布的阴云、迷蒙的细雨、深深的庭院、打开的院门和慵獭的诗人。 10.诗人在两首诗中都运用了动静结合的写作手法，请分析其不同之处。(3分) (二)阅读下面文言文，完成11~15题。(15分) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (选自《孙权劝学》) 【乙】高凤，字文通，南阳人也。少为书生家以农亩为业而专精诵读昼夜不息。妻尝之田，曝 麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名 儒，乃教授业于西唐山中。凤年老，执志不倦，名声著闻。 (选自《后汉书》) 11.解释下列句中加点的字。(4分) (1)蒙辞以军中多务 辞： (2)但当涉猎 但： (3)妻尝之田 尝： (4)执志不倦 执： 12.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.自以为大有所益/以我酌油知之 B.愿为市鞍马/其后遂为名儒 C.尝射于家圃/曝麦于庭 D.结友而别/而钱不湿 13.请用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ (2)时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。 14.文中画横线的部分有三处需要断句，请写出需断句处相应的字母。(3分) 少A为书B生C家D以农亩E为业F而专G精H诵读I昼夜J不息 15.【甲】【乙】两文中吕蒙和高风最后都学有所成，但两篇文章写法有所不同，请结合文段加以分析。(2分) 七年级语文第4页（共8页） (三)阅读下面的现代文，完成16~19题。(14分) 理发师小宋 常运锋 ①县城街道上，门店鳞次栉比。众多门店中有一家叫“小宋发艺”，我多次路过时，目光总被吸 引，只因此门店理发师的形象有些特别：身体瘦削，脸庞窄尖，头发偏黄，尤为扎眼的是他头顶上 往后扎着的一撮头发。这装扮，实在是有点小众。我总以为这样的人不好打交道，故虽经常路过却 从未踏入其店。 ②没想到，我还是跟这位有点“特别”的理发师相遇了。一次，我们爱心团队去西阳寺村协助 村“两委”开展敬老活动，为村里老人唱歌、按摩、理发、包水饺。待到场地，一个似曾相识的身 影蓦现眼前：身体瘦削、尖脸、黄发，头顶扎一撮头发。他？我心里有点诧异。 ③队友向我介绍：“小宋师傅也来参加我们的爱心活动！” ④“哦，欢迎！欢迎！”我忙与他握手，来做公益的我们一律表示欢迎。“宋师傅是哪儿的人？” 我问。“俺老家是魏县哩，来成安县二三十年啦！”他边与我握手，边用地地道道的方言回答。哦， 来自邻县！听他说话口气倒显老实，不过，一个人偶尔做件好事并不难，难的是经常做，处处做，保 不齐他就是那个“偶尔”呢。 ⑤然而，事情并没有按我的猜想发展，后来又一次公益活动一一下乡为孤寡老人和残疾人服务， 小宋又来了，还专门准备了一个理发包。在给一位脑瘫患者服务时，听说这位残疾人的父母都已去 世，他又无兄弟姐妹孤身一人，小宋师傅眼窝里竟涌出了泪花。小宋从理发包里拿出推子、剪子， 边给他理发，边说着宽心的话。本来我们已经送了米、面、油等慰问品，但理完发小宋又跑到小卖 部买来饼千、面包，临走还留下100元钱。我对他的印象大为改观。 ⑥自此，这位小宋师傅加入了我们团队。我向他表明，我们做公益活动是纯义务，只讲奉献， 没有报酬，他也没有犹豫，还专门在理发包上写了“志愿服务”4个字。虽说是志愿服务，他可是 一丝不苟，和在门店里一样认真。有一位女智障者头发乱得像鸟窝，而且不配合，头一直晃动。小 宋师傅也不急，耐心地哄劝道：“不要动，动就扎破头了！”也怪，家人说她，她抗拒，小宋师傅说 她，她果真听话不乱动了。小宋轻轻地给她梳理、剪发、洗头，她一直很安稳。一通收拾，黑，人 一下子精神了，哪儿还有原来的呆模样？也许她也知道自己变模样了，脸上开出了一朵花，很享受 的样子。 ⑦理发师都爱干净，小宋师傅也不例外，我注意到他每次出发前都忙着洗漱，把自己捯饬得清 清爽爽。但一迈进村落家院，从来没见他嫌弃过谁，总是麻利地翻开理发包，该推的推该剪的剪。 ⑧某次有个连续3天的公益活动，他天天参加，我说：“宋师傅，不要求你天天来啊，毕竟你还 要营业，老关着门也不妥。”他说：“我愿意做公益，人不能光想着赚钱。” ⑨接触得多了，我得知他是一个单亲爸爸，经济并不宽裕，一个人将一双儿女抚养大，又给他 七年级语文第5页（共8页） 们成了家。而且，他不光随团队做公益，还向他门店所在的西街村承诺：70岁以上老人理发一律免 费。为此西街村委会给他赠送了锦旗，以示表彰、感谢。 ⑩还是那句话：一个人偶尔做件好事并不难，难的是经常做，处处做。当我陪同他接受锦旗的 时候，忽然觉得这位小宋师傅有点帅！ (选自《人民日报》2025年3月12日，有删改) 16.根据文章内容，完成表格。(3分) 情感变化 原因 怀疑、不信任 初见小宋时觉得他形象特别，不好打交道 ① 在公益活动中意外见到形象特别的小宋 ② 小宋为脑瘫患者理发后流泪并自费买东西 敬佩 ⑨ 17.品析下列语句，按要求作答。(5分) (1)身体瘦削，脸庞窄尖，头发偏黄，尤为扎眼的是他头项上往后扎着的一撮头发。（赏析加 点词语)(3分) (2)小宋轻轻地给她梳理、剪发、洗头，她一直很安稳。（从描写角度赏析）（2分) 18.结尾说“忽然觉得这位小宋师傅有点帅”，请结合选文简要分析小宋师傅的“帅”。(3分) 19.文章开头极力描写小宋“小众”的外貌，结尾却说“小宋师傅有点帅”。请结合全文分析这种手 法的妙处。(3分) (四)走进名著，亲近经典，完成20~23题。（14分) 某校七年级举行《骆驼祥子》名著阅读活动，请你参与完成下列题目。(14分) 七年级语文第6页（共8页) 20.【读·人物】 阅读下面的文字，完成题目。(2分) 一年，二年，至少有三四年：一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨 里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像 身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人 家抽着转的陀螺；他没有自己。 从语段画线句可以看出此时的祥子是一个① 的人。当读到小说结尾部分时，我们发 现祥子又变成了一个②】 的人。 21.【读·方法】 圈点批注法是古人读书时常用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。以下是小语在阅读 《骆驼祥子》时的任务单，请你帮忙完成。(6分) 生活变故 与曹先生的交往文段 多角度批注加点文字 【再遇曹先生】 【修辞角度】 曹先生笑着点了点头。“我说祥子，你要 是没在宅门里的话，还上我那儿来吧？…” ② (3分) 虎妞诱骗 “先生，我几儿上工呢？”“那什么，” 曹先生想了想，“后天吧。” 祥子痛快得要飞起来，.这些日子的苦恼 全忽然，齐铲净，.像大雨冲过的白石路。 【重回曹宅】 【语气角度】 “啊，祥子！”曹先生在书房里立着，穿 此时祥子失去了虎妞，又卖掉了 ①」 着短衣，脸上怪善净的微笑。“坐下！那一” 车，他内心充满了没有人能理解的痛 他想了会儿：“我们早就回来了，听老程说， 苦。加点句语气词“啊”和“！、？” (1分) 你在一一对，人和厂。…坐下！你怎样？ 等标点符号写出了曹先生对祥子家 事情好不好？”祥子的泪要落下来。 人一般的关怀。 【副词角度】 【再别曹宅】 此时小福子去世，祥子失去了他 …回到车厂，他懊睡了两天。决不想 对生活最后的希望，他再也不相信曹 小福子去世 先生能带给他希望或改变他的命运， 上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救 “决不想”意思是坚决不去想，表达 不了祥子的命。 了祥子的内心已经完全失去了活下 去的希望。 【探究结论】曹先生对祥子生活的影响：③ 。(2分) 七年级语文第7页（共8页） 22.【读·情节】 下列《骆驼祥子》中的事件，按时间顺序排列，正确的一项是()(2分) ①妻死卖车②祥子买车③初成车夫④钱被敲空⑤丢车与卖骆驼⑥再次买车 ⑦被迫结婚⑧彻底堕落 ⑨二次奋斗 A.③②⑤④⑦⑥⑨①⑧ B.③②⑤⑨④⑦⑥①⑧ C.③②④⑦⑤⑨⑥①⑧ D.③②④⑨⑥⑦⑤①⑧ 23.【读·评论】 老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”，请结合作品中的具体情 节，谈谈你对这句话的理解。(4分) 三、写作(50分) 24.阅读下面的材料，按要求作文。 升入初一后，不管是学习还是生活，都发生了巨大的改变，这是你思想动荡激烈的一年，也是 你成长蜕变的一年。这一年，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”， 也可能是思想的“近”，他（她）安慰着你受伤的心灵，疏解着你学习的压力，指引着你的人生方向… 请以“离我最近的那个人”为题，联系自己的成长和体验，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①联系生活实际，表达真情实感。②兼顾内容、语言、书写、结构等方面的质量，写出 文质兼美的好文章。③文章不得透露个人信息。 七年级语文第8页（共8页） 七年级语文单元作业参考答案（A卷） 2026年4月 一、积累与运用（ 22分） 1.（共3分，每词0.5分）孺 窥 峭 酣 糟糕 厚道 2.（2分）D 3.（2分）D 4.（2分）更 5.（2分）青春是救国救民的情怀。青春是义无反顾的抉择。青春是忧国忧民的感叹。青春更是不卑不亢的壮举。 6．（2分）示例一：宛如一座明亮的灯塔，照亮了前行的航道。 7．（2分）将“平凡”与“非凡”互换位置。 8. 8.（共7分，每空1分） （1）独坐幽篁里 （2）何人不起故园情 （3）马上相逢无纸笔 （4）岑参 （5）惟解漫天作雪飞 （6）万里赴戎机 （7）朔气传金柝 (错字、漏字或添字，该小题即不得分) 二、阅读与鉴赏（48分） （一）诗歌鉴赏（共5分） 9.（2分）D【解析】没有“阴云密布”，院门未打开。 10.（3分）甲诗是把人物的动与环境的静结合起来，乙诗是化静为动，让静态的青苔爬到人身上了。 （根据要点和表述流畅程度酌情赋分） （二）文言文阅读（15分） 11.（4分） （1）推托（2）只，只是（3）曾经（4）拿，拿着 12.（2分）C （解析：A.和“为”连用，认为/凭、靠；B. 介词，为了/成为； C. 在/在；D.连词，表顺承/连词，表转折）  13. （4分） （1）你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地的吕蒙了！ （2）当时天突然下起了大雨，高凤却拿着竹竿专心诵读经书，没有发觉雨后地上的积水冲走了麦子。 14. （3分） C F I 15.（2分） 【甲】文主要运用侧面描写，通过描写鲁肃的惊叹和“遂拜蒙母、结友而别”的行为，从侧面衬托吕蒙学有所成。 【乙】文主要运用正面描写，通过对高凤“其后遂为名儒，执志不倦，名声著闻”等描写，从正面表现高凤学有所成。 （此题答案温馨提示：结合文段内容，言之成理即可。） 附参考译文： 高凤，字文通，是南阳人。在他青年还是书生时，他的家庭以种田为生，却精通读书，白天黑夜都不停息。他的妻子曾经有一次到田地里去，庭院里面晾晒着麦子，让高凤看住鸡（以防吃麦）。当时天突然下起了大雨，高凤却拿着竹竿专心诵读经书，没有发觉雨后地上的积水冲走了麦子。妻子回来后感到奇怪责问他，高凤才醒悟小麦被冲走了。后来高凤成了著名的学者，在西唐山教书。高凤年老后，依旧拿着书本不知疲倦，闻名于天下。  （三）现代文阅读（14分） 16.（3分）①诧异 ②大为改观 ③小宋坚持公益，为老人免费理发，得到锦旗 17.（5分）（1）（3分）“扎眼”意思是刺眼，看了使人不舒服，生动形象地写出小宋师傅形象的特别、小众，表现了“我”对小宋师傅的反感，与下文“我”觉得小宋师傅有点帅形成对比。 （2）（2分）运用动作描写、细节描写，生动形象地写出小宋给女智障者理发时动作的轻柔与细致，表现了他对特殊服务对象的耐心与关怀。 18.（3分）①老实：“我”问宋师傅是哪里的人，他用地地道道的方言回答“我”；②善良：在给一位脑瘫患者服务时，为这位残疾人的不幸流泪；③一丝不苟：劝慰女智障者，为她认真理发；④爱干净；小宋师傅每次出发前都忙着洗漱，把自己捯饬得清清爽爽；⑤无私奉献：小宋是一个单亲爸爸，经济并不宽裕，但热衷于公益事业。（任意答出三个要点即可） 19.（3分）欲扬先抑的写作手法。“我”以为小宋这样的人不好打交道，在敬老活动现场遇到小宋，有点诧异，是“抑”。又一次公益活动，“我”对小宋的印象大为改观；西街村委会赠送小宋锦旗，“我”觉得他有点帅，是“扬”。前后形成对比，更好地突出了小宋的形象，表现作者对善良、无私奉献的小宋的赞美。 （四）名著阅读（14分） 20.（2分）①勤劳坚韧 ②麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃 21.（共6分）①（1分）虎妞难产而死 ②（3分）【修辞角度】此时祥子正被虎妞诱骗，心中充满苦恼。“要飞起来”和“像大雨冲过的白石路”运用了夸张和比喻的修辞，写出了祥子要去曹宅时的欣喜之情。 ③（2分）曹先生的出现曾经给了祥子希望，让他有了家人般的感觉，让他觉得有人关心，生活有了希望；但虎妞难产，车辆被迫卖掉，小福子的死去等苦难使他最终走向了绝望。他彻底明白，这个社会不让人好好活下去，曹先生也最终无法挽救这个烂到根的社会，无法给祥子希望。 22.（2分）B 23.（4分）这句话精准概括了祥子从充满希望到彻底堕落的一生。祥子初到北平，怀揣着拥有一辆属于自己的车的梦想，他吃苦耐劳，拼命拉车，省吃俭用三年攒钱买下了第一辆车，这是他“为自己努力”的体现，此时的他对生活充满憧憬，踏实肯干，一心想靠自己的劳动改变命运。但命运对他接连打击：第一辆车被大兵抢走，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈，虎妞的死又让他卖掉车料理后事，尤其是他最后的精神寄托小福子上吊自杀后，祥子的希望彻底破灭。他开始自暴自弃，变得懒惰、狡猾、吃喝嫖赌，彻底沦为行尸走肉，这便是“为自己完成了死亡”，他失去了原本的善良、正直和对生活的追求，精神上已经死亡。 3、 写作(50分) 24.从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。 一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。 二类卷：38-44分。中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字休端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。 三类卷：30-37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准分上下浮动。 四类卷：21-29分。中心不明确；内容不具体，语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。 五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。 说明:中考作文平均分在35分左右;一类卷在20%以内;必须认真读完,合理打分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $