第三单元确定位置（单元测试）-2025-2026学年西南大学版四年级下册数学

**基本信息** 西南大学版四年级下册数学第三单元（确定位置）单元卷，聚焦数对概念及应用，通过基础题与情境问题梯度设计，培养空间观念与模型意识，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|7题/25分|列行定义、数对读写规则|结合教室座位情境（如小明位置），强化抽象能力| |选择题|5题/10分|位置确定要素、数对行列属性|通过同一列/行判断（如选项B），发展推理意识| |判断题|5题/5分|数对表示规范、位置移动规律|辨析（7,2）与（2,7）差异，培养严谨思维| |按要求完成题|3小题/40分|数对与行列互化、平移变换|点A右移3列（4,6）→（7,6），落实空间观念| |解决问题|2题/20分|实际位置表示与关联|图书馆书架（绘本、童话书位置），体现数学语言表达现实世界|

西南大学版四年级下册数学第三单元测试卷（确定位置） 考试时间：60分钟 满分：100分 一、填空题（每空1分，共25分） 1.确定物体的位置时，竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。 2.用数对表示位置时，先写（ ）数，后写（ ）数，两个数中间用（ ）隔开，整体用小括号括起来。 3.数对（5，8）表示第（ ）列第（ ）行；数对（2，6）表示第（ ）列第（ ）行。 4.第7列第3行的位置，用数对表示是（ ， ）；第1列第9行的位置，用数对表示是（ ， ）。 5.小明在教室的位置是（4，5），他前面的同学和他同列、少一行，位置是（ ， ），他右面相邻的同学和他同行、多一列，位置是（ ， ）。 6.数对（3，4）和（3，9）表示的两个位置在同一（ ）上；数对（2，7）和（8，7）表示的两个位置在同一（ ）上。 7.一个点在方格纸上的位置是（6，3），如果它向右移动2列，行数不变，新位置的数对是（ ， ）。 二、选择题（每题2分，共10分） 1. 确定平面内一个点的位置，需要（ ）个数据。 A. 1 B. 2 C. 3 2. 数对（a，b）中，表示行数的数是（ ）。 A. a B. b C. 无法确定 3. 和数对（5，4）在同一行的数对是（ ）。 A.（5，7） B.（2，4） C.（4，5） 4. 小红的位置是（3，6），她向后移动3行，列数不变，现在的位置是（ ）。 A.（3，9） B.（6，6） C.（3，3） 5. 下列说法正确的是（ ）。 A. 列数和行数可以随意调换位置 B. 同一列的点，数对中的第一个数相同 C. 同一行的点，数对中的第一个数相同 三、判断题（每题1分，共5分） 1. 用数对表示位置时，先写行数再写列数。 （ ） 2. 数对（7，2）和（2，7）表示的是同一个位置。（ ） 3. 第9列第5行，用数对表示为（9，5）。 （ ） 4. 一个点向左移动，列数会减少，行数保持不变。（ ） 5. 数对（0，5）是符合规则的位置表示。 （ ） 四、按要求完成下面各题（共40分） 1. 用数对表示出下列各位置（每空2分，共20分） （1）第4列第6行（ ， ） 第8列第2行（ ， ） （2） 第10列第1行（ ， ） 第5列第9行（ ， ） （3）第7列第7行（ ， ） 2. 根据数对，写出对应的列和行（每空2分，共12分） （1）数对（6，8）表示第（ ）列第（ ）行 （2）数对（9，3）表示第（ ）列第（ ）行 （3）数对（1，10）表示第（ ）列第（ ）行 3. 仔细观察，完成填空（每题4分，共8分） （1）已知点A的位置是（4，6），向右平移3列后的位置是（ ， ）。 （2）已知点B的位置是（8，5），向上平移4行后的位置是（ ， ）。 五、解决问题（每题10分，共20分） 1.班级座位表中，小军坐在第6列第4行，用数对表示他的位置。他左边相邻的同学和他同行、少一列，右边相邻的同学和他同行、多一列，请分别用数对表示出小军、他左边、右边同学的位置。 2.学校图书馆的书架按列和行整齐排列，绘本在（3，8）的位置，童话书和绘本同一列，比绘本少3行，科普书和绘本同一行，比绘本多4列。请依次写出童话书和科普书的数对位置。 参考答案 一、填空题（每空1分，共25分） 1. 列、行、左、右、前、后 2. 列、行、逗号 3. 5、8、2、6 4.（7，3）、（1，9） 5.（4，4）、（5，5） 6. 列、行 7.（8，3） 二、选择题（每题2分，共10分） 1. B 2. B 3. B 4. A 5. B 三、判断题（每题1分，共5分） 1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 四、按要求完成下面各题（共40分） 1. 用数对表示出下列各位置（每空2分，共20分） （1）（4，6）、（8，2） （2）（10，1）、（5，9） （3）（7，7） 2. 根据数对，写出对应的列和行（每空2分，共12分） （1）6、8 （2）9、3 （3）1、10 3. 仔细观察，完成填空（每题4分，共8分） （1）（7，6） （2）（8，9） 五、解决问题（每题10分，共20分） 1. 解：小军的位置：（6，4） 左边相邻同学位置：（5，4） 右边相邻同学位置：（7，4） 答：小军（6，4），左边同学（5，4），右边同学（7，4）。 2. 解：绘本位置（3，8） 童话书同列、少3行：列数不变，行数 8-3=5，位置为（3，5） 科普书同行、多4列：行数不变，列数 3+4=7，位置为（7，8） 答：童话书的位置是（3，5），科普书的位置是（7，8）。 学科网（北京）股份有限公司 $