【知识点填空】第七课:学会归纳与类比推理-2025-2026学年高二政治选必三《逻辑与思维》

2026-06-02
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 第七课 学会归纳与类比推理
类型 学案-知识清单
知识点 逻辑与思维
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 67 KB
发布时间 2026-06-02
更新时间 2026-06-02
作者 范瑞娜
品牌系列 -
审核时间 2026-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58175550.html
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来源 学科网

摘要:

该高中思想政治知识清单聚焦“学会归纳与类比推理”核心内容。从推理的分类切入,系统梳理归纳推理的含义、完全与不完全归纳推理的特点及方法,再到类比推理的含义、与比较和比喻的区别、可靠性提高方法及作用,构建完整的逻辑推理学习支架。 知识链路按“概念界定-种类辨析-方法应用”逻辑清晰呈现,填空题设计强化基础认知。通过对比归纳与类比推理、分析完全与不完全归纳的联系,培养学生理性思维(健全人格)和严谨探究态度(责任意识),助力形成逻辑推理框架,提升学科核心素养。

内容正文:

第七课:学会归纳与类比推理 【答案】 1. 根据 相同或相似 可靠性 本质属性 相关程度 相互排斥 2.(1) 新的结论 认识方法 (2) 推理形式 认识对象 (3) 相同或相似 或然的 3. 相同或相似 其他属性 4. 个别性 特殊性 一般性 5.(1)没有必要 (2)部分情况 (3) 或然 因果关系 6. ①相同或相似 ②要素和结构 ③功能 ④条件方面 7.(1) 个别与一般 演绎推理 归纳推理 类比推理 (2) 必然联系 必然推理 或然推理 8. 个别对象 不能遗漏 9. 全部对象 部分对象 全部对象 10. 要素 结构 功能 要素和结构 功能 条件方面 11. 比较 推理 认识方法 比较 新知识 修辞手法 12. 前锋 思想 认识 13. 根据 相同或相似 本质属性 相关程度 相互排斥 14.(1) 共同的 因果联系 (2) 只有一点不同 相同的 (3)量的变化 15. 引起 被引起 原因 16.(1) 前提 保真关系 (2) 全部对象 部分对象 部分对象 全部对象 一般性结论 或然的 因果关系 17.前锋 18. 模拟 结构 功能 条件 19. 被引起 求异法 共同因素 不同 发生变化 20. 或然推理 认识对象 新知识 21. 根据 本质 相互排斥 22. 推理 认识方法 23.一般性的结论 24.内在联系 25. 某类 全部 或然 26. 每个 全部 保真 27. 前锋 认识 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 第七课:学会归纳与类比推理 完成下列填空: 一、填空题 1.如何提高类比推理的可靠性 第一,类比__________的越多越好。前提中确认对象的__________属性越多,意味着它们所属的类别可能越相近,结论的__________越高。 第二,作为类比推理根据的相同属性越是接近_________,相同属性与推出属性之间的________越高,结论的可靠程度就越高。 第三,前提中确认的属性不应该有与结论__________的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性,就不能推出结论。 2.全面理解类比推理 (1)类比不同于比较。类比要在比较的基础上得出____________,它是一种推理;比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点,它是一种简单的___________,但不是推理。 (2)类比不同于比喻。类比和比喻虽然都以比较为基础,但是,类比是一种____________,目的在于得出新知识;比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明____________。 (3)类比推理是或然推理 由于事物属性之间既有相似性也有差异性,从两个或两类事物某些方面__________就推出它们在另外的方面也相同或相似,其前提与结论之间的联系是___________。 3.类比推理的含义 类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上___________,推出它们在_________上也相同或相似的推理。 4.归纳推理的含义:以_______或________知识为前提,推出________的结论。这种推理形式叫作归纳推理。 5.不完全归纳推理 (1)必要性:有的认识对象太复杂,人们的精力、能力和认识的条件有限,无法对它们中的每个对象都进行考察,而且,在有些情况下,我们也____________对认识对象的每种情况都进行考察。 (2)可能性:凭借思维的能动性,人们不对认识对象中的全部情况逐一进行考察,只考察其中的____________,往往也能得出一般性结论。 (3)意义:在日常生活和科学研究中有着重要意义。由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察,就得出一般性结论,这种推理的前提与结论之间的联系是____________的。我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的____________等方法,提高这种推理的可靠程度。 6.类比推理的内容 类比推理是依据事物之间____________的属性进行的推理,事物的要素、结构和功能是其属性的主要内容。从思维的角度说,类比推理既可以在对象的___________之间进行类比,也可以在对象的__________之间进行类比,还可以从导致事物某种功能的_____________进行类比。 7.推理的分类 (1)在哲学认识论中,人们依据对__________的关系的认识来区分推理的种类:__________是从一般性前提推出个别性结论的推理;__________是从个别性前提推出一般性结论的推理;__________是从一般性前提推出一般性结论,或从个别性前提推出个别性结论的推理。 (2)形式逻辑从前提与结论之间是否有_________________的角度,将推理分为_______________和__________。演绎推理是必然推理,归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是或然推理。 8.归纳推理的方法一 要保证完全归纳推理的结论真实可靠,必须具备两个条件:第一,断定____________情况的每个前提都是真实的;第二,所涉及的认识对象,一个都____________。 9.不完全归纳推理和完全归纳推理的含义:归纳推理的前提不涉及认识的__________,而只涉及其_________,这样的推理就叫作不完全归纳推理。如果其前提遍及认识的________,这样的推理就叫作完全归纳推理。 10.进行类比推理的主要内容和方面 (1)类比推理的主要内容。 类比推理是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理,事物的____________、____________和____________是其属性的主要内容。 (2)从思维的角度说,类比推理既可以在对象的____________之间进行类比,也可以在对象的____________之间进行类比,还可以从导致对象某种功能的____________进行类比。 11.类比推理与相关概念的关系 (1)类比不同于比较。类比要在____________的基础上得出新的结论,它是一种____________;比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点,它是一种简单的____________,但不是推理。 (2)类比不同于比喻。类比和比喻虽然都以____________为基础,但是,类比是一种推理形式,目的在于得出____________;比喻是一种____________,目的在于生动形象地描写或说明认识对象。 12.类比推理的作用 (1)类比推理在科学技术创新中具有____________的作用。 (2)在日常论证说理中,类比推理可以帮助我们创新性地解决他人____________上的困惑,纠正他人____________中的错误。 13.提高类比推理的可靠程度的方法 (1)类比的____________越多越好。前提中确认对象的____________属性越多,意味着它们所属的类别可能越相近,结论的可靠性越高。 (2)作为类比推理根据的相同属性越是接近____________,相同属性与推出属性之间的____________越高,结论的可靠程度就越高。 (3)前提中确认的属性不应该有与结论____________的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性,就不能推出结论。 14.探求因果联系的方法 人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法等。 (1)求同法。 如果被考察的现象a出现在多个场合中,而在这些场合中只有一个有关因素A是____________,那么,这个共同因素A与被考察的现象a有____________。 (2)求异法。 如果被考察的现象a在第一场合出现,在第二场合不出现,而在这两个场合之间____________,即第一场合有某一因素A,第二场合没有这个因素A,其他有关因素都是____________,那么,这个因素A与被考察的现象a有因果联系。 (3)共变法。 如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中,只有一个因素A有____________,而其他因素都不变,那么,这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。 15.因果联系的含义 因果联系是事物或现象之间____________和____________的关系。一种现象的产生或消失,必定有它的____________。 16.归纳推理的种类 (1)完全归纳推理。 ①含义:如果归纳推理的____________遍及认识的全部对象,这样的推理就叫作完全归纳推理。 ②完全归纳推理的特点:这种推理的前提与结论之间具有____________,它不属于逻辑推理分类中的或然推理。 (2)不完全归纳推理。 ①含义:如果归纳推理的前提不涉及认识的____________,而只涉及其____________,这样的推理就叫作不完全归纳推理。不完全归纳推理是根据某类认识对象中的____________具有或不具有某种属性,推出该类____________具有或不具有某种属性的归纳推理。 ②进行不完全归纳推理的意义。 不完全归纳推理在日常生活和科学研究中有着重要意义。由于它没有对前提中的每个对象的情况都进行考察,就得出____________,这种推理的前提与结论之间的联系是____________。我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的____________等方法,提高这种推理的可靠程度。 17.类比推理的作用 (1)类比推理在科学技术创新中具有__________的作用。科学技术人员通过类比推理,开启思路,提出解决问题的设想。 (2)在日常论证说理中,类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑,纠正他人认识中的错误。 18.类比推理的常用方法 (1)20世纪60年代兴起的仿生学所运用的主要方法是__________方法。它是一种类比推理方法。 (2)从思维的角度说,类比推理既可以在对象的要素和__________之间进行类比,也可以在对象的__________之间进行类比,还可以从导致对象某种功能的__________方面进行类比。 19.因果联系的含义以及探求因果联系的方法 (1)因果联系的含义:因果联系是事物或现象之间引起与_________的关系。 (2)探求因果联系的方法:人们常用的探求因果联系的方法有求同法、_________、共变法等。 求同法。如果被考察的现象a出现在多个场合中,而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的,那么,这个_________A与被考察的现象a有因果联系。 求异法。如果被考察的现象a在第一场合出现,在第二场合中不出现,而在这两个场合之间只有一点_________,即第一场合有某一因素A,第二场合没有这个因素A,其他有关因素都是相同的,那么,这个因素A与被考察的现象a有因果联系。 共变法。如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中,只有一个因素A有量的变化,而其他因素都不变,那么,这唯一_________的因素A与被考察的现象a有因果联系。 20.归纳推理和类比推理的实质和作用 (1)实质:归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是__________,是不能保证从真前提推出真结论的推理。 (2)作用:归纳推理在帮助人们发现__________的规律方面,类比推理在帮助人们获取__________方面,都具有自身的价值。 21.提高类比推理可靠程度需要注意的问题 要提高类比推理的可靠程度,需要注意以下几点。第一,类比的__________越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多,意味着它们所属的类别可能越相近,结论的可靠性越高。第二,作为类比推理根据的相同属性越是接近__________属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。第三,前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。一旦前提中出现与结论__________的属性,就不能推出结论。 22.类比与比较的区别 类比不同于比较。类比要在比较的基础上得出新的结论,它是一种__________;比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点,它是一种简单的__________,但不是推理。 23.归纳推理的含义:以个别性或特殊性知识为前提,推出_________,这种推理形式叫作归纳推理。 24.类比推理的客观依据 事物属性之间的__________,是类比推理的客观依据。 25.不完全归纳推理的含义 不完全归纳推理是根据__________认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性,推出该类__________对象具有或不具有某种属性的归纳推理。不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是__________的。 26.完全归纳推理的含义和特征 完全归纳推理是对某类认识对象中__________对象具有或不具有某种属性都进行了考察,从而推出该类__________对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。完全归纳推理的前提与结论之间具有__________关系,它不属于逻辑推理分类中的或然推理。 27.类比推理的作用:①类比推理在科学技术创新中具有_______的作用。历史上,许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的。科学技术人员通过类比推理,开启思路,提出解决问题的设想。②在日常论证说理中,类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑。纠正他人_______中的错误。为了论证和说明某种事实或原理,人们往往需要寻找另一种与之相同或相似的,并且已经得到承认的事实或原理,通过类比来使某种事实或原理得到论证和说明。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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