【易混易错判断】第七课:学会归纳与类比推理-2025-2026学年高二政治选必三《逻辑与思维》
2026-06-02
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2份
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6页
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第七课 学会归纳与类比推理 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | 逻辑与思维 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 61 KB |
| 发布时间 | 2026-06-02 |
| 更新时间 | 2026-06-02 |
| 作者 | 范瑞娜 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58175488.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中思想政治知识清单系统梳理归纳与类比推理核心内容。从归纳推理的定义及类型出发,明确不完全归纳推理的逻辑规则,再到类比推理的依据与方法,最后整合探求因果联系的共变法等方法,搭建完整的逻辑推理学习支架。
知识链路按“概念-规则-方法”递进,25道判断题含高考真题,聚焦易错点辨析。通过正误判断强化逻辑推理能力,培养理性平和的思维品质,助力学生掌握科学认知方法,提升有序参与逻辑建构的责任意识。
内容正文:
第七课:学会归纳与类比推理
说明:判断正误,错误的在下方空白处改正,每题2分,共计50分,时间15分钟
1.以一般结论为前提,推出个别和特殊性的结论,这种推理形式叫作归纳推理。( )
2.类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多,意味着它们所属的类别可能越相近,结论的可靠性越大。( )
3.类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比,也可以在对象的功能之间进行类比,还可以从导致事物某种功能的条件方面进行类比。( )
4.共变法是指如果被考察现象a有某些变化的各个场合中,只有一个因素A有量的变化,而其他因素都不变,那么,这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。( )
5.探求因果联系必须运用求同法、求异法、共变法。( )
6.归纳推理的前提不涉及认识的全部对象,而只涉及其部分对象。( )
7.归纳推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。( )
8.采价的场次越多类比的根据就越多,结论的可靠程度就越高,这是不完全归纳推理的规则。( )
9.所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之,体现了演绎推理。( )
10.共变法,观测斗柄位置与季节变化的同步关系总结规律。( )
11.类比推理旨在纠正他人认识中的错误。( )
12.只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论,还认为结论一定可靠,这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的逻辑错误。( )
13.归纳推理是根据事物情况多次反复,并且没有遇到相反的情况,由部分情况得出一般性结论。( )
14.类比推理是必然推理。( )
15.类比推理旨在认识两类对象之间的相同点和不同点,目的在于生动形象地描写或说明认识对象。( )
(2024·北京·高考真题)
16.运用类比推理和联想的思维方法得出的是可靠结论。( )
17.“不似春光,胜似春光”通过类比推理,得出春秋季在一些属性上的相似。( )
18.运用类比推理,从一般性前提推出个别性结论。( )
19.打造乡村振兴齐鲁样板,要运用类比推理探求齐鲁样板和“千万工程”的因果联系。( )
20.为了验证保暖效果,研究人员在-20℃的恒温冷库中,试穿验证了初始温度相同的羽绒衣、羊毛衣、棉毛衫和“北极熊毛衣”的保暖效果,系运用共变法探求因果联系。( )
21.不完全归纳推理的结论是错的,需反复试验来纠正。( )
22.科学归纳推理的前提与结论之间具有保真关系。( )
23.归纳推理前提与结论之间的联系是必然的,结论是可靠的。( )
24.演绎推理是必然推理,归纳推理是或然推理。( )
25.由儿童刮木听声的游戏到听诊器的发明,是在对象之间类比结构。( )
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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第七课:学会归纳与类比推理
说明:判断正误,错误的在下方空白处改正,每题2分,共计50分,时间15分钟
1.以一般结论为前提,推出个别和特殊性的结论,这种推理形式叫作归纳推理。( )
【答案】错误
【详解】归纳推理以个别性或特殊性知识为前提,推出一般性的结论。故本题观点错误。
2.类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多,意味着它们所属的类别可能越相近,结论的可靠性越大。( )
【答案】正确
【详解】客观事物及其属性不是孤立的,而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多,意味着它们所属的类别可能越相近,结论的可靠性越大。故本观点正确。
3.类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比,也可以在对象的功能之间进行类比,还可以从导致事物某种功能的条件方面进行类比。( )
【答案】正确
【详解】从思维的角度说,类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比(结构类比),也可以在对象的功能之间进行类比(功能类比),还可以从导致事物某种功能的条件方面进行类比(条件类比)。该观点正确。
4.共变法是指如果被考察现象a有某些变化的各个场合中,只有一个因素A有量的变化,而其他因素都不变,那么,这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。( )
【答案】正确
【详解】共变法是指如果被考察现象a有某些变化的各个场合中,只有一个因素A有量的变化,而其他因素都不变,那么,这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。故判断正确。
5.探求因果联系必须运用求同法、求异法、共变法。( )
【答案】错误
【详解】人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法等,因此本题观点错误。
6.归纳推理的前提不涉及认识的全部对象,而只涉及其部分对象。( )
【答案】错误
【详解】该观点错误。不完全归纳推理的前提不涉及认识的全部对象,而只涉及其部分对象。完全归纳推理的前提涉及认识的全部对象。
7.归纳推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。( )
【答案】错误
【详解】演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理;归纳推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。故判断错误。
8.采价的场次越多类比的根据就越多,结论的可靠程度就越高,这是不完全归纳推理的规则。( )
【答案】错误
【详解】采价的场次越多类比的根据就越多,结论的可靠程度就越高,这是类比推理的规则。故判断错误。
9.所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之,体现了演绎推理。( )
【答案】错误
【详解】治理国家的领导人首先需要把自己的家庭治理好,如果一个人连自己的家庭都无法教育好,那么他就不可能教育好其他人。这句话通过观察和分析个人与家庭的关系,归纳出治理国家的一般原则,体现了归纳思维。故题目观点错误。
10.共变法,观测斗柄位置与季节变化的同步关系总结规律。( )
【答案】正确
【详解】共变法。如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中,只有一个因素A有量的变化,而其他因素都不变,那么,这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。观测斗柄位置与季节变化的同步关系总结规律是运用共变法。故题目观点正确。
11.类比推理旨在纠正他人认识中的错误。( )
【答案】错误
【详解】该观点错误。类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑,纠正他人认识中的错误。
12.只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论,还认为结论一定可靠,这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的逻辑错误。( )
【答案】正确
【详解】不完全归纳推理是或然推理。只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论,还认为结论一定可靠,这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的逻辑错误。故本题说法正确。
13.归纳推理是根据事物情况多次反复,并且没有遇到相反的情况,由部分情况得出一般性结论。( )
【答案】错误
【详解】简单枚举归纳推理是根据事物情况多次反复,并且没有遇到相反的情况,由部分情况得出一般性结论。故判断错误。
14.类比推理是必然推理。( )
【答案】错误
【详解】类比推理是或然推理,不是必然推理。故题目说法错误。
15.类比推理旨在认识两类对象之间的相同点和不同点,目的在于生动形象地描写或说明认识对象。( )
(2024·北京·高考真题)
【答案】错误
【详解】比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点,它是一种简单的认识方法,但不是类比推理;类比不同于比喻,比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象。该观点错误。
16.运用类比推理和联想的思维方法得出的是可靠结论。( )
【答案】错误
【详解】类比推理是或然推理,其结论具有或然性,“得出的是可靠结论”说法错误,故该说法错误。
17.“不似春光,胜似春光”通过类比推理,得出春秋季在一些属性上的相似。( )
【答案】错误
【详解】“不似春光,胜似春光”属于比较。类比不同于比较,类比要在比较的基础上得出新的结论,它是一种推理;比较是一种简单的认识方法,不是推理。故该说法错误。
18.运用类比推理,从一般性前提推出个别性结论。( )
【答案】错误
【详解】类比推理是从一般性前提推出一般性结论,或从个别性前提推出个别性结论的推理。而演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。故该说法错误。
19.打造乡村振兴齐鲁样板,要运用类比推理探求齐鲁样板和“千万工程”的因果联系。( )
【答案】错误
【详解】提高不完全归纳推理结论的可靠程度,需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。而不是运用类比推理探求因果联系。故该说法错误。
20.为了验证保暖效果,研究人员在-20℃的恒温冷库中,试穿验证了初始温度相同的羽绒衣、羊毛衣、棉毛衫和“北极熊毛衣”的保暖效果,系运用共变法探求因果联系。( )
【答案】错误
【详解】该项实验是在相同的温度条件下进行,初始温度相同,只有材质不同,系运用求异法探求因果联系,而不是强调量变的共变法。故该说法错误。
21.不完全归纳推理的结论是错的,需反复试验来纠正。( )
【答案】错误
【详解】不完全归纳推理是或然推理,结论不可靠,但不一定是错的,故该说法错误。
22.科学归纳推理的前提与结论之间具有保真关系。( )
【答案】错误
【详解】完全归纳推理的前提与结论之间具有保真关系,而科学归纳推理属于不完全归纳推理,是或然推理,其前提与结论之间不具有保真关系。故该说法错误。
23.归纳推理前提与结论之间的联系是必然的,结论是可靠的。( )
【答案】错误
【详解】不完全归纳推理属于或然推理,其前提与结论之间的联系是或然的,结论不一定可靠,故该说法错误。
24.演绎推理是必然推理,归纳推理是或然推理。( )
【答案】错误
【详解】演绎推理、完全归纳推理是必然推理,不完全归纳推理是或然推理,故本观点错误。
25.由儿童刮木听声的游戏到听诊器的发明,是在对象之间类比结构。( )
【答案】错误
【详解】由儿童刮木听声的游戏到听诊器的发明,是在对象之间类比功能。故本题说法错误。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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