整本书阅读《昆虫记》期末复习练习题-2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以“知识梳理+分层测试”构建《昆虫记》复习体系，基础题夯实核心知识，提升题深化文本理解，综合题培养思维与表达，适配期末复习需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|作者、体裁、昆虫习性等事实性知识|填空、判断直接考查记忆，如作者国籍、昆虫别称| |提升层|艺术特色、文本分析|阅读理解结合修辞手法与内容概括，如拟人手法赏析| |综合层|核心主旨、科学精神|简答要求阐释作品价值与法布尔品质，如推荐理由论述|

八年级语文下册整本书阅读《昆虫记》期末复习练习题 知识梳理 一、基础知识 【作者】 让-亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre），法国昆虫学家、文学家。 【地位与荣誉】 被世人誉为 “昆虫界的荷马”和 “昆虫界的维吉尔” ；鲁迅先生盛赞此书为 “昆虫的史诗”；曾获 诺贝尔文学奖提名；被达尔文称为 “无法效仿的观察家”。 【体裁】 科学小品文（亦称科普文学著作），兼具科学性与文学性，不同于纯科普读物，也不同于小说。 【成书过程】 耗时 40余年（一说30余年）心血写成，1879年第一卷出版，1907年十卷全部完成。法布尔购置法国塞里尼昂镇的 “荒石园” 作为研究基地，在此完成全部写作。 【书名渊源】 法文原名为 《昆虫学回忆录》（Souvenirs Entomologiques） ，1923年由周作人译为现名《昆虫记》。 【全书规模】 共十卷，约200万字，系统介绍了120余种昆虫的形态特征、生物习性和生存策略。 二、主要昆虫核心习性梳理 1. 蝉 —— “苦尽甘来的歌唱家” 科学事实：幼虫在地下潜伏4年，成虫仅存活5周；靠吸食树汁为生，口器像吸管，能刺穿树皮；会被蚂蚁抢夺食物。 拟人化解读：法布尔称其为 “苦尽甘来的歌唱家” ——放声歌唱不是“炫耀”，而是生命短暂绽放的欢歌。蝉是被蚂蚁欺负的 “宽厚的受害者” ，而非传统寓言中懒惰的形象。 核心突破：法布尔通过多年观察，推翻了“蝉靠蚂蚁施舍过活”的传统寓言，还原了事实真相：蚂蚁才是抢夺蝉的树汁的 “强盗” 。 名句：“四年黑暗的苦工，一月阳光下的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。” 2. 螳螂 —— 温柔与残忍并存的猎手 科学事实：前足像“镰刀”，捕食时迅速精准；有“同类相食” 习性，雌性交配后会吃掉雄性；有保护色，与其所处环境相似。 拟人化解读：外表纤细优雅（法布尔称其为 “优雅的杀手” ），捕猎时却凶猛果断。雌性吃掉雄性的行为被称为 “冷酷的母亲” ——为了后代存活，不惜牺牲配偶，体现生存的残酷与伟大。 细节描写：螳螂长着苗条的身材，淡绿色的皮肤和纱一样的翅膀，显得特别优雅，被农夫称为 “祈祷的女神” 。 3. 蟋蟀 —— 天才的建筑师 科学事实：自己挖掘巢穴，巢穴设计精巧，有“卧室”“过道”，能抵御风雨；雄性通过“摩擦翅膀”发声求偶（不是用“嗓子”叫）；生性孤僻，独自生活，遇同类会咬斗。 拟人化解读：法布尔称为 “天才的建筑师” ——不依赖天然洞穴，靠自己双手打造“舒适家园”，勤劳且聪明；夜晚为 “演奏家” ，叫声不是吵闹，是求偶的“情歌”。 生活习性：一直要到十月之末、寒气逼人时才动手造巢穴。 4. 蜜蜂 —— 天生的导航员 科学事实：准确辨认方向，无论飞多远，能通过 “太阳位置+气味” 回家；靠“吸蜜”后酿蜜（蜜是蜜蜂的食物）。 拟人化解读：被称为 “天生的导航员” ——比人类的指南针还精准，充满智慧；是 “勤劳的酿造师” ，为家庭和群体忙碌，体现“集体责任感”。 实验证明：法布尔通过多次放飞蜜蜂的实验，验证了蜜蜂能直接辨认回家的方向。 5. 蚂蚁 —— 被误读的“强盗” 颠覆性发现：法布尔揭示了蚂蚁并非世人眼中绝对勤劳、无私的代表，实际上蚂蚁具有掠夺性，会抢夺蝉的树汁等食物。 组织结构：蚂蚁群体一般有蚁后、雄蚁和工蚁三种。 方向识别：实验证明，蚂蚁能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 6. 蜣螂（屎壳郎）—— 大自然的清道夫 美誉：被称为 “自然界清道夫” 和 “出淤泥而不染的君子” 。 文化地位：最著名的蜣螂生活在埃及，有1-1.5厘米长，在埃及人看来是一种神圣的动物，一度被称为 “圣甲虫” 。 核心贡献：法布尔眼中，正是因为有了蜣螂，才有了干净的大自然。 7. 萤火虫 —— 天生的发光体 发光特点：从生到死，萤总是放着光亮，甚至卵也有光。 发光原理：发光带皮下有一种白色涂料，形成很细的粒形物质，这就是光的发源地。 习性与食性：夜间活动，幼虫以捕食蜗牛和小昆虫为食，成虫仅仅进食一些露水或花粉。 性征：两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志。 8. 蜘蛛与蝎子 常见种类：《昆虫记》中介绍了几种常见的蜘蛛种类。 蝎子实验：法布尔用烧红的木炭围成火墙做实验，推翻了“蝎子遇危险会自杀”的传说：被烤晕的蝎子在凉沙土上放了一个多小时后，竟奇迹般活了过来，变得生气勃勃。 三、艺术特色 核心：科学性与文学性的结合 1. 科学性：严谨客观的真实记录 所有内容基于法布尔的真实观察和实验，没有虚构。 法布尔挑战传统研究方法——在他那个时代，昆虫学家们大多在实验室里做解剖与分类的工作，把昆虫钉在木盒里、浸在烧酒里观察。而法布尔坚持 “野外观察+长期跟踪” ，在昆虫的自然栖息地直接研究。 研究过程严谨：初步观察→发现问题→提出假设→设计实验→观察结果→反复实验→得出结论→提出新问题…… 2. 文学性：生动诗意的艺术表达 拟人化手法：赋予昆虫人的情感与行为，使昆虫世界充满人情味（如称螳螂为“猎手”，蟋蟀为“建筑师”）。 细节描写：精准刻画昆虫的外形、动作、生活场景。 叙事性：将昆虫的生活写成“故事”，设置“对手”和“悬念”，增强可读性。 优美语言：描写蝉的歌唱“像小提琴般悠扬”；称大孔雀蝶“穿着红棕色天鹅绒大衣，打着白色的皮毛领带”。 3. 思想性：以虫性反观人性 以人性观照虫性，又以虫性反观社会人生。 书中不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。 尊重每一种生命，反对人类中心主义，展现万物平等的生态观。 四、核心主旨 还原真相、打破偏见：以真实观察为基础，还原昆虫世界的本来面貌，打破人类对昆虫的认知偏见（如推翻传统寓言中蚂蚁勤劳无私、蝉懒惰的错误认知）。 尊重生命、敬畏自然：传递对所有生命的尊重与敬畏，强调“生命无高低贵贱”，展现万物平等的生态观。 彰显科学精神：展现了法布尔“持之以恒、严谨务实”的科学精神（40年深耕野外，反复实验验证结论）。 五、名句精选 1.“四年黑暗的苦工，一月阳光下的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。”  通过对比蝉漫长的蛰伏与短暂的享乐，强调生命的珍贵与不易，蝉的歌声是历经艰辛后的欢唱。 2.“结束是为了开始，死亡是为了生存。”  体现自然界的循环法则，生死交替是生命延续的必然过程。 3.“人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。”  以昆虫的坚韧为喻，告诫人们面对困难时不应轻 易放弃生命。 4.“本能有无懈可击的逻辑，即使在最微弱的地方也能体现出来。”  强调本能的合理性与适应性，即使是微小的昆虫，其行为也遵循着自然的逻辑。 自我测试 一、填空题 1.《昆虫记》的作者是（   ）国作家（     ）。 2.作者在（    ）实验室进行昆虫学研究。 3.在气候恶劣的冬季里，作者仔细观察的美妙的蜘蛛窝是由（    ）造的，这种蜘蛛属于（     ）动物。 4.在母性与本能的关系表现方面，最值得重视的是（    ）昆虫。 5.松树上常有（    ）盘踞，它们以松树针叶为食。 6.（    ）在耕种的季节，从一个土块飞到另一个土块寻找犁沟下掘出的蠕虫。 7.（    ）喜食蝉的腹部，因为蝉的腹部存有从树皮中吸取的香汁而化成的糖浆。 8.能使我们想起古老的煤化森林时代生存的居民的昆虫是（      ）家族。 9.在鲜活的木头段中，树汁充盈，（    ）的幼虫在这里建造自己的房屋，它是毁灭橡树的罪魁祸首。 10.在拉封丹的一篇寓言里，野兔看到（    ）耳朵的影子，吓得搬走了。 二、判断题 1.据作者观察，昆虫在工作时，根本不懂得思考，它们只是在做一种机械性的运动。（  ） 2.黄蜂性格温和，即使巢穴被毁坏，也不会报复毁坏者。（  ） 3.雌性萤火虫对飞翔漠不关心，一生都保持幼虫形态。（  ） 4.小阔条纹蝶又被称为“布带小修士”。（   ） 5.圆网蛛具有能分辨出自己网的能力，当圆网蛛被放置在别的蛛网上时，圆网蛛往往会焦躁不安。（   ） 6.大头黑步甲昆虫性情粗暴，是昆虫界残忍的“刽子手”，生性凶狠的它根本不会装死。（  ） 7.在人类还不会建房子之前，麻雀筑巢的首选地方是树木。（   ） 8.墙燕与窗燕的巢形状相似，它们经常会将对方的巢穴误认为自己的巢穴。（  ） 9.金龟子常常会合伙运送粪球，它们之间不存在争抢粪球的情况。（    ） 10.如果人为把“大孔雀”的茧弄坏，它会主动去修补。（  ） 三、阅读理解 一、①我们的村子在西边化整为零，被花园分成许多部分，园中的李子和苹果熟了。低矮凸起的墙上长有地衣和苔藓的黑斑，墙体支撑着梯田。小溪从坡下流过。几乎在每处围堰，流水都因受到涤荡而变得清澈。在开阔一些的地方，扁平的石头露出水面，成了人们脚下的石桥。孩子们不在家时，母亲不必担心，因为这里没有漩涡一类的危险，整条小溪都只有齐膝深。②亲爱的小溪，你是那么静谧，那么清凉，我曾见过滔滔的江，也见过无际的大海，但在记忆中，没有哪个能比得上你的沉默与清。在早年的印象中，你牵系着我所有神圣的快乐。 1.划线句子①中你认为“化整为零”这个词用词准确吗？为什么？ 2.划线句子②中运用了哪些修辞手法？请简要说明。 3.以下句子对本段内容概括准确全面的是（ ）。 A.这段主要描写了村子西边的美丽景色，村子西边的一切都留下美好快乐的记忆。 B.这段主要描写了村子西边的美丽景色，重点描写了果园头、磨坊等景致。 C.小溪的静谧、清幽与清凉让读者对小溪倍加喜爱。 D.围堰处，溪流变得清澈是因为长年流水冲荡，表面浮土冲刷完毕，因此溪水不再浑浊。 二、我家房子周围有两棵梧桐树，枝繁叶茂。温暖的时候，来这儿找食的麻雀源源不断。这样的绿树照理说应当是它们建巢的首选位置。在这里，麻雀们尽情享受着美味的樱桃和豌豆。同时这里也是出外觅食的麻雀们休息的地方，满载而归，看看刚刚出巢的下一代，嘱咐粗心大意。鼓励胆小文静的雏鸟。从早到晚，屋顶和梧桐树上的鸟儿来来往往，络绎不绝。尽管这里热闹非凡，可在过去的12年中，我只见过一次在梧桐树的树枝上。可能它们也曾经把巢建在梧桐树顶上，但对巢的效果不太满意，便放弃了。从那以后，我再也看不见树顶上摇晃着的圆球样的雀巢了。显然，它们已转而钟爱那些稳固的屋檐了。 1.这段文章选自《昆虫记》中的（   ）一章。 2.划线句子使用了什么修辞手法？请简要说明。 一、填空题 1.法  法布尔2.荒石园3.彩色条纹圆网蛛  节肢动物 4.膜翅目 5.松毛虫6.白尾鸟 7.绿蚱蜢 8.天牛 9.天牛 10.蟋蟀 二、判断题 1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.× 三、阅读理解 一、1.准确。这里用“化整为零”的表面义，形象地写出了村子的西边被花园分割成为零碎的几部分。 2.运用了拟人、对比等手法。拟人:运用第二人称“你”，直接与小溪对话。对比：将小溪与江河、大海进行对比，突出小溪的静谧与清幽。 3.A 二、1.《燕子和麻雀》 2.划线句子使用了拟人手法，此处提到成年的鸟儿嘱咐小鸟，鼓励雏鸟，作者在这儿运用拟人手法，使鸟儿具有了人的特性，顿时使文章生动活泼起来。 模拟训练 一、选择题。 1.《昆虫记》的作者法布尔被誉为（    ）。 A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 C.昆虫至圣     D.昆虫界的托尔斯泰 2.《昆虫记》是一部（     ）。 A.文学巨著、科学百科B.文学巨著 C.科学百科   D.优秀小说 3.法布尔为了写《昆虫记》（    ）。 A.调查了许多资料  B.翻阅了许多百科全书 C.养了许多虫子    D.一生都在观察虫子 4.《昆虫记》是（     ）国昆虫学家（    ）的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。 A.法法布尔  B.法儒勒·凡尔纳 C.英笛福    D.丹麦安徒生 5.《昆虫记》透过昆虫世界折射出（    ）。 A.历史   B.社会机制 C.社会人生   D.地理 6.菜豆象是一种（  ）。 A.大象  B.昆虫  C.鸟类  D.蜘蛛 7.蜜蜂在《昆虫记》中被称为（    ）。 A.勤劳的使者  B.不会迷失的精灵 C.昆虫界的纺王国 D.传递爱意的志愿者 二、填空题。 1.《昆虫记》是一部（     ） 2.有一种南方的昆虫，其令人感兴趣的程度至少与蝉一样，但声名却远不及后者，因为它总是悄无声息的。它是（   ） 3.（ ）声音亮度可与蝉匹敌，而且还不像蝉的叫声那么沙哑，令人讨厌。 4.金步甲有（     ）个弱点，它是（    ）的天敌。 5.西班牙蜣螂喜（    ）不喜（     ） 6.《昆虫记》从片段来说就是一部 ，从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类抒情诗。 7.作者所在的地方把螳螂称作（    ），它的学名是（    ） 三、判断题 1.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，它不仅是一部文学巨著，还是一部科学百科。（  ） 2.《昆虫记》是哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书。（    ） 3.蝉是聋子，听不到任何声音。（    ） 4.蚋是蝉家族的祸害。（     ） 5.蝉通常把卵产在干干的细树上。（     ） 6.螳螂能够建造精美的巢穴。（     ） 7.螳螂的食物只有其他种类的昆虫。（   ） 8.毛虫的毒素在它的绒毛中。（     ） 四、简答题。 1.为什么称法布尔为昆虫界的荷马？ 2.如果你将《昆虫记》推荐给朋友，你的理由是什么？ 3.从《昆虫记》中，我们能发现法布尔身上的哪些优秀品质？ 模拟训练 一．1.A  2.A  3.D  4.A  5.C  6.B 7.B 二1世界昆虫 史诗2.螳螂3.蟋蟀4.  2.毛虫 5.静、动6.传记 7.祷上帝：修女袍 三、1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.x 8.x 四、1.因为法布尔的昆虫记详尽地描述了几种昆虫的习性以及他所做的实验，可以说是昆虫学界的权威著作，而且文学性很强，在昆虫学界的地位差不多就是荷马史诗在史学界那样，所以说他是昆虫界的荷马。（言之成理即可） 2.《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家以及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为是跨领域、超越年龄的不朽传世经典。 3.法布尔凭借着勇于探索的精神日日夜夜专研昆虫，他不怕艰苦，拥有旺盛的好奇心。他对知识的渴求，还有辛勤努力的工作的精神都值得我们去学习。（言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $