专题02 词语辨析（期末真题汇编，辽宁专用）七年级语文下学期

**基本信息** 专题02词语辨析为辽宁多地七年级下期末真题汇编，聚焦语境中词语运用能力考查，涵盖近义词、关联词等核心知识点。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|23题|近义词（如“忧国忧民/为国为民”）、关联词（如“既……也”）、成语（如“淋漓尽致”）|情境融合时代主题（爱国、科技、文化传承），通过真实语境（乡村生活、博物馆、电影）考查辨析能力，适配期末复习|

专题02 词语辨析 1．（24-25七年级下·辽宁沈阳沈北新区·期末）选出依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项（　　） 爱国是人世间最深层、最持久的情感。青年人必须胸怀______之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来______爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜______在心中高高飘扬。这是青年人担负起时代责任的内在要求，______是成长成才的必由之路。 A．悲天悯人    显示    一直    更 B．忧国忘家    展现    恒久    更 C．忧国忧民    体现    始终    也 D．为国为民    呈现    永远    也 【答案】C 【解析】本题考查词义辨析。悲天悯人：指哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。形容对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。忧国忘家：指一心忧劳国事，不顾及家庭。忧国忧民：指为国家的前途和人民的命运而担忧。为国为民：指为了国家和人民的利益而奋斗。     第一空：需要填入一个与“爱国爱民之情”相呼应的词语。“悲天悯人”偏重于同情，与“爱国”语境不完全契合。“忧国忘家”强调不顾家庭，与“爱国爱民”稍显冲突。“忧国忧民”和“为国为民”均符合语境，但“为国为民”与“爱国爱民”语义重复，“忧国忧民”更突出“忧”的情感，与“爱国”更贴切。 显示：明显地表现出来。展现：展示出来，使人可以看见。体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。呈现：显出，露出。    第二空：需要填入一个与“爱国主义情怀”搭配的动词。“显示”偏重于外在表现，不够深刻。“展现”和“呈现”更多用于具体事物的展示。“体现”强调内在情感（爱国主义情怀）的具体表现，更符合语境。 一直：表示动作持续不断或状态持续不变。恒久：永久，持久。始终：从开始到最后的整个过程。永远：时间长久，没有终止。     第三空：结合“成长成才的必由之路”可知，这里强调旗帜在心中高高飘扬的从始至终的持续性，用“始终”。 更：表示递进关系。也：表示并列关系。 第四空：“青年人担负起时代责任的内在要求”和“成长成才的必由之路”是并列关系，用“也”。 故选C。 2．（24-25七年级下·辽宁沈阳皇姑区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） “腹有诗书气自华”，读书是我们增长见识、______品格、提升气质的重要途径之一。读书______不难，但也讲求方法和技巧，便捷高效的读书法可以帮助我们______阅读效率和理解深度，从而达到_______的效果。 A．培养  即使  提升  事倍功半 B．涵养  虽    提升  事半功倍 C．培养  虽    提高  事倍功半 D．涵养  即使  提高  事半功倍 【答案】B 【解析】本题考查词义辨析。第一空：“培养”侧重于培育使成长，多与技能、习惯等搭配；“涵养”侧重于滋润养育，常与品格、气质等搭配。这里与“品格”搭配，强调对内在品质的滋养和提升，故此处应填写“涵养”；第二空：“即使”表示假设的让步，常与“也”搭配；“虽”表示转折，常与“但”等搭配。这里强调读书本身不难，与后面的“但”连用表转折，故此处应填写“虽”；第三空：“提升”和“提高”都有使位置、程度等升高的意思，“提升”更侧重抽象层面的进步，“提高”适用范围较广。此处指便捷高效的读书方法可以使阅读效率和理解深度得到进一步发展，故此处应填写“提升”；第四空：“事倍功半”指花费力气大，收效小；“事半功倍”指花费力气小，收效大。这里强调好的读书法能带来好效果，故此处应填写“事半功倍”；故选B。 3．（24-25七年级下·辽宁丹东·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 动画电影“哪吒”系列取材于中国古典神话传说，运用现代叙事手法对传统故事框架进行______，在______叛逆成长、亲情羁绊、命运抉择等核心母题的同时，融入更具时代特征的表达方式。在欣赏时我们不仅要______跨文化视角，还要______影视文本中能够引发情感共鸣的影视内容。 A．重构    保存    维持    找到 B．重构    保留    秉持    挖掘 C．重选    保存    秉持    挖掘 D．重选    保留    维持    找到 【答案】B 【解析】本题考查词义辨析。第一空 重构：意思是重新构建、重新组合，强调对原有事物进行全面的、根本性的重新塑造和安排。 重选：侧重于重新进行选择，通常用于从多个选项中挑选出合适的对象。 在“运用现代叙事手法对传统故事框架进行______”这个语境中，是对传统故事框架进行重新塑造和安排，用“重构”更合适，所以第一空应填“重构”；第二空 保存：着重指使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化，强调的是原样保留。 保留：有保存不变、留下、不拿掉或不除掉的意思，更侧重于有意识地留下某些东西，使其继续存在。 “在______叛逆成长、亲情羁绊、命运抉择等核心母题”中，这些核心母题是在对传统故事进行现代叙事手法处理的过程中，有意识地留下来的，用“保留”更能体现这种有意识的行为，所以第二空应填“保留”；第三空 秉持：意思是执持、持有，具有坚定地持有某种信念、态度或原则的意思。 维持：指使继续存在下去、保持，通常用于维持某种状态、秩序等。 “在欣赏时我们不仅要______跨文化视角”，“跨文化视角”是一种看待事物的观念和态度，用“秉持”更能体现出坚定地持有这种视角的意思，所以第三空应填“秉持”；第四空 挖掘：有深入探求、搜寻并提取的意思，强调从深处、内部去发现和获取有价值的东西。 找到：侧重于发现、发觉已经存在的事物，使其处于自己的视野或掌控之中。 “还要______影视文本中能够引发情感共鸣的影视内容”，对于能够引发情感共鸣的影视内容，不是简单地发现其存在，而是需要深入探求、搜寻并提取出来，用“挖掘”更合适，所以第四空应填“挖掘”；故选B。 4．（24-25七年级下·辽宁大连西岗区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 春日的田野上，______的老农扛着锄头，额角的汗珠折射着晨光。他蹲下身一边轻抚嫩绿的秧苗，一边和路过的乡亲讨论今年的收成，话语里满是对土地的______。远处炊烟袅袅升起，白墙灰瓦的村落里，孩童追逐嬉闹的笑声回荡在街巷。每个人眼中都闪烁着对美好生活的______，这种对未来的期待，在村民们日出而作、日落而息的日常里，被______地展现出来。 A．朴素  敬爱  夙愿  淋漓尽致 B．朴素  敬畏  憧憬  一气呵成 C．淳朴  敬爱  夙愿  一气呵成 D．淳朴  敬畏  憧憬  淋漓尽致 【答案】D 【解析】本题考查词语运用。 朴素：形容颜色、式样等不浓艳、不华丽，也可形容生活节俭等。 淳朴：指人诚实朴素，侧重于人的性格质朴敦厚。 第一空，这里用来形容老农，用“淳朴”更合适，强调老农质朴的性格特点。 敬爱：尊敬和爱戴的意思，一般用于对人。 敬畏：又敬重又畏惧。 第二空，对于土地，人们更多的是怀着敬重和畏惧的情感，用“敬畏”更能体现老农对土地的尊重与依赖。 夙愿：指一向怀着的愿望，通常是比较久远、重大的愿望。 憧憬：对美好事物的向往。 第三空，这里说对美好生活的向往，用“憧憬”恰当。 一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯，也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。 淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。 第四空，这里说对未来期待的表现，用“淋漓尽致”更能体现展现得充分透彻；故选D。 5．（24-25七年级下·辽宁丹东凤城市·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（   ） 智慧博物馆依托数字技术跨越时空，让历史场景生动再现，让馆藏文物“______”。无数时光留下的礼物，在博物馆里被______。博物馆是“没有墙垣的大学校”，应当充分______博物馆的教育和研究的作用。______发掘并保护好历史文化资源，才能让中华文脉绵延不绝，灿烂文明生生不息。 A．触手可及   珍藏   发扬   只要 B．近在咫尺   储藏   发扬   只有 C．近在咫尺   储藏   发挥   只要 D．触手可及   珍藏   发挥   只有 【答案】D 【解析】本题考查选词填空。 触手可及：近到手可以摸到，强调能实实在在接触到。 近在咫尺：形容距离很近，但侧重空间距离。 第一空：这里是说智慧博物馆让馆藏文物借助数字技术生动呈现，给人一种仿佛能轻易接触到的感觉，“触手可及”更能体现这种可感知的近距离，所以第一空选“触手可及”更合适。 珍藏：珍视并收藏，含“珍视、看重”的情感。 储藏：单纯指存放、保存，无情感与价值倾向。 第二空：文物是“时光留下的礼物”，博物馆对其是珍视收藏，所以选“珍藏”。 发扬：发展和提倡（优良作风、传统等），对象多为精神、作风。 发挥：把内在性质或能力表现出来，让功能、作用体现价值。 第三空：搭配“教育和研究的作用”，需用“发挥”，表示让博物馆的功能体现价值，所以选“发挥”。 只要：表充分条件，“只要……就”，强调满足条件就有结果，条件不唯一。 只有：表必要条件，“只有……才”，强调唯一条件，不满足则无结果。 第四空：“发掘并保护好历史文化资源”是“让中华文脉绵延”的必要前提（不这么做就无法实现），所以选“只有”。 故选D。 6．（24-25七年级下·辽宁大连高新区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 词语的选择、 在语言运用中 是不容忽视的，特别是动词、形容词的 运用，常常能产生 的表达效果。 A．精练        一直        巧妙        意想不到 B．锤炼        一直        绝妙        出其不意 C．精练        始终        绝妙        出其不意 D．锤炼        始终        巧妙        意想不到 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 第一空，精练：侧重“简洁”，指语言、文章等简练扼要。锤炼：侧重“反复琢磨加工”，既可以指对文字的推敲，也可指对技艺的钻研。语境中“词语的选择、______”，与“选择”并列，强调对词语的加工过程，故“锤炼”更合适。 第二空，“一直”侧重动作持续的状态，口语中更常用，且在“不容忽视”这一表述中，“一直”更强调“向来如此”的日常性；“始终”虽书面化，但“始终不容忽视”略感生硬，而“一直不容忽视”更自然。结合语境的普适性表达，“一直”更合适。 第三空，“绝妙”意为“极其巧妙”，比“巧妙”更能体现动词、形容词运用的高超水准。语境中“常常能产生……效果”暗示这种运用达到了出色的程度，“绝妙”的程度更匹配这种表达效果的突出性，故“绝妙”优于“巧妙”。 第四空，“出其不意”虽常指行动突然，但在文学表达中可引申为“效果超出常规预期”，与“绝妙运用”呼应，强调效果的突破性；“意想不到”仅指“没料到”，缺乏“出其不意”的动态突破感。此处“表达效果”更侧重突破常规的惊艳，故“出其不意”更合适。 故选B。 7．（24-25七年级下·辽宁沈阳于洪区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） “狮子班”在村庄穿行，寓意庆贺一年的收成，祈祷________。他们变成村庄乐谱上的一个个音符，________像田畴里的庄稼，星星点点，在贫瘠的红土地上跳跃起来。它们威严，它们凶猛，它们________，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的________，从世界的东方撒向全世界。 A．和风细雨        又        吉利        生命力 B．和风细雨        却        祥瑞        生命力 C．风调雨顺        又        祥瑞        精气神 D．风调雨顺        却        吉利        精气神 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空，“和风细雨”意思是温和的风，细小的雨，比喻方式和缓，不粗暴，常用来形容做事的方式或态度。“风调雨顺”指风雨适合农时，年景好。与前文“庆贺一年的收成”相呼应，这里祈祷的是天气适宜、收成好，所以用“风调雨顺”恰当。 第二空，“又”表示递进或补充。“却”表示转折。前文说“狮子班”像村庄乐谱上的音符，后文说像田畴里的庄稼，二者是并列补充的关系，用“又”恰当。 第三空，“吉利”指吉祥顺利。“祥瑞”指吉祥的征兆。“祥瑞”更强调一种吉祥的象征意义，与“威严”“凶猛”一起形容醒狮的特点，更能体现出醒狮所蕴含的丰富文化内涵和美好寓意，所以用“祥瑞”恰当。 第四空，“生命力”指生物维持其生命活动的能力，也可引申为事物发展的活力。“精气神”指精神力气，更侧重于精神层面的气质和风貌。这里说醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精神气质传播出去，用“精气神”恰当。 故选C。 8．（24-25七年级下·辽宁大连中山区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 古往今来，无数文人墨客钟情于咏物抒怀。当我们翻开一篇篇佳作，便仿佛踏入一座座奇幻花园，他们______傲雪绽放的寒梅，赞叹其______的高洁品格，恰似仁人志士坚守内心的操守；他们聆听潺潺流淌的清泉，感慨其清澈纯净、______，如同君子秉持的澄澈初心。于他们而言，万物绝非仅仅是眼前所见的表现，而是情感的寄托、志向的化身。我们会在这些文字中，邂逅万物的灵魂，让那些被岁月______的壮志豪情，重新在心中燃起炽热火焰。 A．凝视  孤芳自赏  一往无前  搁置 B．审视  不畏霜雪  迂回曲折  搁置 C．凝视  不畏霜雪  一往无前  尘封 D．审视  孤芳自赏  迂回曲折  尘封 【答案】C 【解析】本题近义词辨析。凝视：聚精会神地看；审视：细致观察与深入分析的双重行为过程。 第一空体现文人墨客对寒梅的专注与深情，并没带有察看、分析的意味，所以选“凝视”更恰当；孤芳自赏：自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起，含贬义；不畏霜雪：不害怕霜冻和冰雪的寒冷天气。形容人或事物具有坚韧不拔、勇往直前的品质。 第二空表示寒梅在严寒中绽放的坚韧品格，所以选“不畏霜雪”更恰当；一往无前：一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进；迂回曲折：指道路弯弯曲曲、环绕回旋的形态特征。引申比喻事物发展过程中经历的复杂变化和反复波折。 第三空形容清泉流淌时勇往直前的状态，所以选“一往无前”更恰当；搁置：把事情无限期地闲置一旁；尘封：搁置已久，被尘土盖满。 第四空体现出被时光掩埋的意味，所以选“尘封”更恰当，且“搁置”与“岁月”不搭配，所以不能选“搁置”；故选C。 9．（24-25七年级下·辽宁沈阳和平区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 岁月流转，童年的天真烂漫渐行渐远，而我们依旧________，奔赴远方。不知从何时起，车窗外景物不再令我们________了，这是我告别童年的一个________标志。我们长大了，我们开始需要一个目的，________往往也就有了一个也许清晰但多半模糊的目的。我们相信列车将我们带往一个美妙的地方，那里的景物比沿途优美，我们在心里悄悄给那个地方冠以美好的名称，名之为“幸福”“成功”等等。 A．心驰神往  陶醉  确切  而且 B．趋之若鹜  陶醉  恳切  因为 C．心驰神往  沉迷  确切  因为 D．趋之若鹜  沉迷  恳切  而且 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 第一空： 心驰神往：指心神奔向所向往的事物，形容对美好事物的向往，含褒义；趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐某种事物（多含贬义）。 句中描述“我们依旧______，奔赴远方”，结合后文“相信列车将我们带往美妙的地方”，体现对未来的美好向往，无贬义，因此选“心驰神往”。 第二空： 陶醉：指沉浸在美好的事物中，侧重对美好事物的欣赏和享受；沉迷：指深深地迷惑或迷恋（某事物），多含贬义，常搭配“游戏、不良习惯”等。 句中“车窗外景物不再令我们______”，强调对自然景物的感受，是中性偏积极的语境，因此选“陶醉”。 第三空： 确切：指准确、明确，可形容“标志、答案”等；恳切：指态度诚恳真切，多形容“语气、请求”等。 句中搭配“告别童年的一个______标志”，需体现“明确的标志”，因此选“确切”。 第四空： 而且：表递进关系，连接前后语义相近、程度加深的内容；因为：表因果关系，连接原因和结果。 前句“我们开始需要一个目的”，后句“往往也就有了一个……目的”，从需要一个目的到有了一个目的，前后是递进关系，而非因果，因此选“而且”。 故选A。 10．（24-25七年级下·辽宁大连甘井子区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 科学探索，不仅是人类对未知世界的探寻，也是_______自身的挑战，体现了人类对真理和理想的_______追求。我们要_______探索者的足迹，领会创新的价值，理解科学精神的内涵，了解我国的科技_______，向科技事业和科技工作者致敬。 A．对  执着  追寻  成就 B．为  执拗  追寻  成绩 C．对  执拗  追求  成绩 D．为  执着  追求  成就 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 第一空，“对”和“为”都可作为介词，但搭配对象不同。“对自身的挑战”中，“对”用于引出动作的对象（自身），符合“挑战”与“自身”的关联；而“为”侧重“为了……”，与“挑战自身”的语境不符，因此第一空选“对”。 第二空，“执着”指坚定追求、不放弃，含褒义；“执拗”指固执任性，不肯变通，偏贬义。句中描述人类对“真理和理想”的追求，需用褒义词汇，“执着”更合适，因此第二空选“执着”。 第三空，“追寻”侧重“追踪寻找”，可搭配具体的“足迹”；“追求”侧重“努力争取”，多搭配抽象事物（如目标、理想）。句中搭配“探索者的足迹”，“追寻”更贴切，因此第三空选“追寻”。 第四空，“成就”指事业上的重大成绩，范围广、程度深；“成绩”指一般的工作或学习结果，程度较轻。句中“我国的科技”对应的是长期发展的成果，“成就”更能体现科技领域的重大成果，因此第四空选“成就”。 故选A。 1．（24-25七年级下·辽宁沈阳大东区·期末）依次填入下面句子横线上的词语最恰当的一项是（    ） 人的心灵就像黝黑的泥土，播种什么就会收获什么，比如，当你因 而憔悴时，能静下来，品清茗的芬芳，听微风的轻吟， 的心神就会有所慰藉，甚至收获绽放的心花；当你感到思想干瘪、言辞匮乏的时候，能坐下来，读古人的智慧，阅今人的风流，深邃思想的胚芽就会在心中茁壮成长。能 这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的 。 A．忙碌   疲倦   持有   要素 B．忙碌   疲惫   保持   关键 C．劳碌   疲倦   保持   关键 D．劳碌   疲惫   持有   要素 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。第一空： 忙碌：形容事情多，不得空闲。劳碌：指辛劳忙碌，多指体力劳动。此处指因工作或事务繁多而憔悴，更侧重“繁忙”而非“体力辛劳”，应选“忙碌”；第二空： 疲倦：疲乏，困倦。疲惫：非常疲乏。这里使用“疲惫”更能体现心神的疲乏的程度；第三空： 持有：指拥有或保持某种状态（多用于具体事物）。保持：指维持某种状态不消失或减弱。此处与“赤子之心”搭配，强调主动维持，选用“保持”更恰当；第四空： 要素：指构成事物的必要因素。关键：指对事物起决定作用的因素。此处强调“赤子之心”是获得幸福的决定性条件，选用“关键”更准确。 故选B。 2．（24-25七年级下·辽宁大连沙河口区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 两年前，我曾畅游黄山。那里景色之奇丽瑰伟让我终生难忘。今天我又来到了富春江上。这里景色明丽，秀色天成，同样是美，但却与黄山形成了鲜明的______。我借用一个现成的说法，一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，其美则一，不禁使我______。我们祖国大地，江山如此多娇，我的幸福之感，骄傲之感，便______。富春江在我眼中______增加了明丽与妩媚，仿佛是一条天上的神江了。 A．对应   惊叹   油然而生   也 B．对照   惊叹   油然而生   更 C．对应   惊诧   情不自禁   更 D．对照   惊诧   情不自禁   也 【答案】B 【解析】本题考查词语的理解和运用。 第一空：“对应”侧重于相互呼应、关联，强调一种相对的关系；“对照”强调相互对比、映照，突出两者之间的差异。这里说黄山和富春江的美形成鲜明的关系，更强调两者之间的对比差异，所以用“对照”更合适。 第二空：“惊叹”侧重于惊讶、赞叹，表达对事物的惊奇和赞美之情；“惊诧”侧重于惊讶、诧异，更强调感到十分奇怪。这里是说对黄山和富春江不同但都很美的景色的感受，用“惊叹”更能体现出赞美之情。 第三空：“油然而生”形容思想感情自然而然地产生；“情不自禁”指感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。这里说幸福之感、骄傲之感自然而然地产生，用“油然而生”更恰当。 第四空：“也”表示同样、并行等意思；“更”表示程度上又加深了一层。这里说因为祖国江山多娇，自己的幸福之感、骄傲之感程度上更强烈了，用“更”更合适。 故选B。 3．（24-25七年级下·辽宁盘锦双台子区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 近年来，以《国家宝藏》《中国诗词大会》等为代表的传统文化节目，在令人_______的众多综艺节目中成功“出圈”。这些节目_______发展潮流，从深厚的历史_______中寻找创作切口加以放大，将优秀传统文化创造性地融入节目中，在形态呈现、内容设计和传播途径上，均融入了鲜明的时代特征，激发了大众接受并发扬传统文化的意愿，不断_______人们的文化自信。这些节目的成功实践表明，传统文化的传承需要不断创新。 A．眼花缭乱  顺应   积淀   增强 B．眼花缭乱  适应   积淀   增加 C．目不暇接  适应   积累   增加 D．目不暇接  顺应   积累   增强 【答案】A 【解析】本题考查词语的选用。 第一空，眼花缭乱：指看见纷繁、耀眼或震动人心的事物而感到迷乱。比喻现象复杂，无法辨清，使人感到迷乱或困惑。目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来；多用于形容景物、商品或艺术创作等视觉元素的丰富多样。结合“近年来，以《国家宝藏》《中国诗词大会》等为代表的传统文化节目，在令人_______的众多综艺节目中成功‘出圈’”可知，句中所填词语是用于形容综艺节目众多纷繁使人感到迷乱，故应选填“眼花缭乱”；第二空，顺应：顺从，适应；强调主动跟随趋势。适应：符合客观条件或需要；强调被动调整。结合“这些节目_______发展潮流”可知，句中所填词语是用于形容节目主动跟随潮流，故应选填“顺应”；第三空，积淀：积累沉淀，指长期积累并沉淀下来的文化、知识等。积累：（事物）逐渐聚集，多指数量上的增加。结合“从深厚的历史_______中寻找创作切口加以放大”可知，句中所填词语是用于形容历史文化的沉淀，故应选填“积淀”；第四空，增强：增加效能、强度；通过增加要素或调整结构使事物效能、强度得到提升。增加：指在原有事物基础上进行数量或程度的添加。结合“不断_______人们的文化自信”可知，句中所填词语是用于形容传统文化节目使人们的文化自信得到提升，故应选填“增强”；故选A。 4．（24-25七年级下·辽宁沈阳铁西区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） （1）这里山路很陡，他下来时，一个 ，差点没摔倒。 （2）宁静的夜晚，我独坐窗前， 着那首古老的民歌。 （3）他 地指出了我存在的问题，对我的帮助很大。 A．蹒跚    吟唱    大言不惭 B．蹒跚    歌唱    直言不讳 C．踉跄    歌唱    大言不惭 D．踉跄    吟唱    直言不讳 【答案】D 【解析】本题考查词义辨析。第一空，蹒跚：形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。踉跄：形容走路不稳，四处跌撞的样子。在此指他因为山路很陡，走不稳差点摔倒。应选“踉跄”；第二空，吟唱：吟咏，歌唱。歌唱：唱（歌）。在此指的是“我”在吟咏民歌；应选“吟唱”；第三空，大言不惭：形容说大话不觉惭愧。直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。形容一个人说话毫无隐瞒。在此指的是他直接指出“我”的问题，应选“直言不讳”；故选D。 5．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛连山区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 这长征没有________的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百垅村的一条条山路。25000公里啊！黄文秀几乎天天奔波在路上，________的山路________是通往幸福生活的致富道路，________是她攻坚克难的奋斗之路 A．风雨交加  险峻  既    也 B．风雪载途  崎岖  既    也 C．风雨交加  崎岖  不但  而且 D．风雪载途  险峻  不但  而且 【答案】B 【解析】本题考查词义辨析。第一空：“风雪载途”指风雪满路，形容气候恶劣，与“夹金山”（红军长征中著名的雪山）形成直接对应；“风雨交加”虽也可形容天气恶劣，但更侧重风雨同时袭来，与雪山语境不符。     第二空：“崎岖”形容山路高低不平，侧重行走困难；“险峻”强调山势陡峭高危。文中“百垅村的一条条山路”更突出行走的艰难，而非山势的险要，故“崎岖”更贴切。     第三、四空：“既……也……”表示并列关系，强调山路兼具“致富道路”和“奋斗之路”双重属性。“不但……而且……”是递进关系，但文中两种“路”并无程度或逻辑上的递进。 故选B。 6．（24-25七年级下·辽宁沈阳浑南区·期末）依次填入下面语句中横线处的词语最恰当的一项是（   ） （1）贪污的数量也越来越多，最后受到法律的____________，悔之晚矣。 （2）你看那毛竹做的扁担，多么___________，多么结实。 （3）我在那路口久久___________，我向着一条路极目望去。 （4）古希腊的海神波塞冬、丹麦童话《海的女儿》，以及近代科幻小说《海底两万里》……无不___________地展现了那个充满无穷奥秘的世界。 A．制裁       坚固       伫立       栩栩如生 B．制止       坚固       矗立       活灵活现 C．制止       坚韧       矗立       惟妙惟肖 D．制裁       坚韧       伫立       绘声绘色 【答案】D 【解析】本题考查词语运用。 （1）“制裁”指用强力管束并处罚，“制止”指强迫使停止；不允许继续（行动）。句（1）中说贪污后受到法律的处罚，“制裁”更能体现法律对贪污行为的惩处，所以选“制裁”。 （2）“坚固”侧重结实、牢固，“坚韧”指坚固有韧性。句（2）形容毛竹扁担，“坚韧”除了体现结实，还能突出毛竹的韧性，比“坚固”更合适，所以选“坚韧”。 （3）“伫立”指长时间地站着，“矗立”指高耸地立着，一般用于物。句（3）中说“我”在路口站着，用“伫立”更能体现人的站立状态，所以选“伫立”。 （4）“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样；“活灵活现”形容描绘生动，神情逼真，使人有亲眼所见的感觉；“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真、传神；“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。本句说的是作品展现海底世界，“绘声绘色”能体现这些作品生动地展现出海底世界的奥秘，所以选“绘声绘色”。 故选D。 7．（24-25七年级下·辽宁沈阳沈河区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 从“天下兴亡，匹夫有责”的担当，到“位卑未敢忘忧国”的眷恋，爱国情怀始终流淌在中华民族的血脉之中。古往今来，无数仁人志士为国家的富强与安宁，甘愿______________。他们或是在战火纷飞中______________，或是在科研领域默默______________；或是在平凡岗位上无私奉献。正是这份深沉炽热的爱国情，汇聚成强大的精神力量，让中华民族______________，不断迈向新的辉煌。 A．舍身 秉持 劳作 薪火相传 B．献身 恪守 耕作 来龙去脉 C．捐躯 坚守 耕耘 生生不息 D．殉身 坚持 付出 一脉相承 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空： 舍身：主动舍弃自己的生命（多为道义、理想等）。 献身：把自己的全部精力或生命奉献给某一事业（可指奉献但未必牺牲生命）。 捐躯：指为国家、正义事业而牺牲生命（带有庄重感，专指为集体利益献身）。 殉身：为追求理想、道义或职守而牺牲生命（常搭配“殉道”“殉职”，针对性较强）。 语境中“仁人志士为国家的富强与安宁”明确指向“为国家利益牺牲”，需要体现庄重的献身感。“捐躯”专指为国家、正义牺牲，与语境完全匹配；其他词语中，“舍身”程度稍轻，“献身”未必涉及生命，“殉身”针对性较弱，故选择“捐躯”。 第二空： 秉持：持有、保持，多搭配理念、原则，如“秉持信念”。 恪守：严格遵守，多搭配规则、承诺，如“恪守本分”。 坚守：坚决守卫、不放弃，可指阵地、信念，强调在困境中坚持。 坚持：不改变、不放弃，侧重持续的行动，通用性较强。 针对“战火纷飞中”的场景，需体现“在艰难环境中不退缩”。“坚守”强调“驻守、不放弃”，可联想“坚守阵地”“坚守使命”，贴合战火中的执着；“秉持”“恪守”侧重理念或规则，“坚持”较笼统，故选择“坚守”。 第三空： 劳作：从事体力劳动，侧重“体力付出”。 耕作：耕种土地，专指农业生产相关的劳动。 耕耘：本义指耕地除草，比喻在事业、学术等领域辛勤钻研、付出，可用于科研、文化等领域。 付出：交出、给予，泛指投入时间、精力等，较笼统。 对应“科研领域”，需体现“长期、专注的钻研”。“耕耘”用比喻义（如“耕耘科研园地”），贴合学术领域的辛勤付出；“劳作”“耕作”局限于体力或农业劳动，“付出”不够形象，故选择“耕耘”。 第四空： 薪火相传：比喻学问、技艺、精神等代代相传，侧重“传承延续”。 来龙去脉：指事情的起因、经过和结果，与“民族发展”无关。 生生不息：不断地生长、繁衍，没有终止，侧重“生命力、持续发展”。 一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来，侧重“传承的连贯性”。 语境强调“中华民族……不断迈向新的辉煌”，需体现“持续发展的生命力”。“生生不息”直接对应“不断发展、永不停息”；“薪火相传”“一脉相承”侧重“传承”，“来龙去脉”无关，故选择“生生不息”。 故选C。 8．（24-25七年级下·辽宁锦州·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 风已暖，花正放，目光所及，仿若画卷。优雅的紫藤花，深深浅浅，如梦似幻，令人不由得______其中。遒劲的藤，柔美的花，一串串、一簇簇，在春光里______生长，在阳光下浓郁绽放。微风______过，花枝轻颤，春意浓浓，令人______。 A．沉醉  肆意  拂  心旷神怡 B．沉醉  随意  吹  忍俊不禁 C．沉迷  肆意  吹  心旷神怡 D．沉迷  随意  拂  忍俊不禁 【答案】A 【解析】本题考查词语辨析。第一空：沉醉：指深深地陶醉于某种美好的事物中，带有积极的情感色彩。沉迷：通常指过分迷恋某种事物，往往带有消极的意味。此处形容人们沉浸在紫藤花的美景中，是美好的感受，应填“沉醉”。 第二空：肆意：指不受拘束、自由奔放地生长，随意：指随便、不刻意。此处形容紫藤花在春光里尽情生长的状态，应填“肆意”。 第三空：拂：指轻轻擦过，常用来形容微风轻柔的动作。吹：指（风、气流等）流动。此处形容轻柔的氛围，应填“拂”。 第四空：心旷神怡：指心情舒畅、精神愉快。忍俊不禁：指忍不住笑出来。此处是说美好的春景让人心情愉悦，应填“心旷神怡”。 故选A。 9．（24-25七年级下·辽宁大连庄河市·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 英雄是中华民族的脊梁，是时代的______者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在______的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、______先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，______实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A．带领    波澜壮阔    沉湎    凝聚 B．引领    波澜不惊    缅怀    凝结 C．引领    波澜壮阔    缅怀    凝聚 D．带领    波澜不惊    沉湎    凝结 【答案】C 【解析】本题考查词语的运用。 带领：在前带头使后面的人跟随着。 引领：引导；带领。 二者区别：带领是真实地去带头儿做；引领属于精神层面的朝着一定的方向努力。 空一，根据“英雄是中华民族的脊梁，是时代的_____者”语境可知，这里指英雄能给人精神的引导，应使用“引领”。 波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 波澜不惊：微风吹过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。 空二，根据“在______的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔”语境可知，这里指声势雄壮或规模宏大的建设情景，应使用“波澜壮阔”。 沉湎：沉溺，迷恋。 缅怀：追念；追想。 空三，根据“崇敬英雄，不只是为了纪念历史、______先烈”语境可知，这里指追念先烈，应使用“缅怀”。 凝聚：物质由气体变为液体的过程。聚集。 凝结：气体变成液体或液体变成固体。 二者区别：凝聚：常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。2、凝结：常用于比喻，指血、汗、思想、感情等凝结成新的东西。   空四，根据“更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，______实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”语境可知，这里指精神聚集在一起，应使用“凝聚”。 故选C。 1．（24-25七年级下·辽宁丹东东港市·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 春节热映的《哪吒之魔童闹海》无疑是一场令人热血________________的视听盛宴，更是国漫发展道路上一座________________的里程碑。作为《哪吒之魔童降世》的续作，它巧妙地________________了前作的风格与精神内核，在原有基础上大胆创新——用突破想象的故事架构推动叙事升级，以美妙绝伦的画面重塑东方奇幻美学，借饱满鲜活的角色________________引发情感共鸣，从而点燃了观众心中对国漫的热爱之情。 A．沸腾    蓬荜生辉    延伸    营造 B．沸腾    熠熠生辉    延续    塑造 C．飞腾    蓬荜生辉    延伸    塑造 D．飞腾    熠熠生辉    延续    营造 【答案】B 【解析】本题考查词语的理解与运用。 第一空：“沸腾”指液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡，也形容情绪高涨或喧嚣嘈杂；“飞腾”指迅速飞起、升腾，多形容动作或思绪。结合语境，“令人热血______”强调情绪的高涨与激动，应选“沸腾”。 第二空：“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里或赠送可以张挂的字画等物的客套话），适用范围较窄；“熠熠生辉”形容光彩闪耀的样子，可用于形容事物本身的光辉。此处修饰“里程碑”，强调其闪耀的意义与价值，应选“熠熠生辉”。   第三空：“延伸”指延长、伸展，侧重空间或时间上的延展；“延续”指照原来的样子继续下去，侧重保持原有状态或关系。语境中强调续作与前作在风格和精神内核上的承接，应选“延续”。   第四空：“营造”指建造、构造，常与“氛围”“环境”等搭配；“塑造”指用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。此处搭配“饱满鲜活的角色”，需体现对角色形象的刻画，应选“塑造”。 故选B。 2．（24-25七年级下·辽宁阜新海州区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 梦想始于学习，事业依赖技艺。人的潜力________，只有在不断学习、不断实践中才能充分________出来。广大青年唯有勤学苦练、增长才干，让勤奋学习成为扬帆远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量，在报效国家、服务人民中________风采、实现价值，________不负青春、不负时代。 A．浩如烟海        发现        展现        就能 B．无穷无尽        发掘        展现        方能 C．浩如烟海        发现        展出        方能 D．无穷无尽        发掘        展出        就能 【答案】B 【解析】本题考查词语理解和运用。 第一空：浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。无穷无尽：意思是没有止境。这里用来形容“人的潜力”，那应该是没有止境的，故用“无穷无尽”；第二空：发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。发掘：把埋藏的东西挖掘出来；犹如用挖掘、深入搜寻来显露或采集。这里形容在“不断学习、不断实践中”把人的才能挖掘出来，故用“发掘”；第三空：展现：显现出；展示。展出：意思是展示，展览；展览出来。这里与“风采”搭配，应该用“展现”；第四空：就能：表示条件充足，一般与“只有…”搭配。方能：指只要满足某个条件就能达到某种效果。这里指满足“在报效国家、服务人民中展现风采、实现价值”就能达到“不负青春、不负时代”的效果，故用“方能”；故选B 3．（24-25七年级下·辽宁鞍山海城市·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 奋斗的人生最精彩，也最幸福。在奋斗的过程中 会吃苦受罪，甚至还有流血牺牲，但正因为如此，由奋斗而产生的幸福感就越强烈。在我国航天科技领域，大量“90后”成为员工队伍中的骨干力量，他们将人生命运与祖国航空航天事业联系在一起，勇敢地 起神圣的使命，在刻苦攻关中 到人生的甘甜，这是多么幸福的一件事。而那些贪图安逸，总是期望一劳永逸甚至 的行为，显得多么幼稚可笑，其实是毫无幸福可言的。 A．诚然    肩负    尝试    不义之财 B．诚然    负担    品尝    不义之财 C．固然    肩负    品尝    不劳而获 D．固然    负担    尝试    不劳而获 【答案】C 【解析】本题考查词语的运用。 诚然：确实，实在。 固然：表示先承认某个事实，下文又给转折或否定到另一方面去。 空一，根据“在奋斗的过程中 会吃苦受罪，甚至还有流血牺牲，但正因为如此，由奋斗而产生的幸福感就越强烈”语境可知，此处指先承认奋斗会吃苦受罪，甚至还有流血牺牲的事实，下又转折到奋斗而产生的幸福感会更强烈，应使用“固然”。 肩负：担负。 负担：承当工作、责任、费用等。 空二，根据“勇敢地 起神圣的使命”语境可知，此处指担负使命，应使用“肩负”。 尝试：试；试验。 品尝：细致地辨别滋味。 空三，根据“在刻苦攻关中 到人生的甘甜”语境可知，此处指细致地辨别人生甘甜滋味，应使用“品尝”。 不义之财：不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财。 不劳而获：不劳动就可以获得。现多指自己不劳动，而占有别人的劳动成果。 空四，根据“总是期望一劳永逸甚至 的行为”语境可知，此处指不劳动就可以获得的心里，应使用“不劳而获”。 故选C。 4．（24-25七年级下·辽宁大连瓦房店市·期末）选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（   ） 新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个_____的命运共同体。当前，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对， 人类共同的家园。 我们同舟共济、___，就一定能够彻底战胜疫情，迎来人类发展更加美好的明天。 A．生死与共   维护   只有   爱莫能助 B．休戚与共   维护   只要   守望相助 C．生死与共   保护   只要   爱莫能助 D．休戚与共   保护   只有   守望相助 【答案】B 【解析】本题考查词义辨析及词语运用能力。 选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。 通读文段，查看四个选项中的供选词语。 第一个空，“生死与共”意思：形容相依为命，情谊极深重；“休戚与共”意思：忧喜、福祸彼此共同承担，形容关系密切，利害相同。本句是要表达人类关系密切，利害相同，忧喜、福祸应彼此共同承担，所以“休戚与共”恰当。 第二个空，“维护”意思：维以护之，免受外害，一般与“尊严”、“形象”等搭配。“保护”意思：指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。本句语境是要表达对自己家园的保全、守护，免受伤害，故用“维护”恰当。 第三个空，选择关联词语，根据搭配习惯，“只要” 跟后句中的“就”搭配恰当。 第四个空，“爱莫能助’意思：虽然心中关切同情，却没有力量帮助；“守望相助”意思：为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，相邻单位互相警戒，互相援助。本句是表达人类各个国家、要互帮互助，故用“守望相助”恰当。对照选项中词语排序，B与之一致；故选B。 5．（24-25七年级下·辽宁抚顺东洲区·期末）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ）。 中国的青年从来不曾让人 ，在这片辽阔的土地上，在深厚的文化积淀里，自有让他 们奋进的血脉和基因。他们深深懂得，个人价值实现与国家命运同频共振， 每每在危难 时刻 ，迎难而上，不逃避不畏惧，以赤子之心回报国家和人民，以无私奉献 青春担当。 A．失望  因此  自告奋勇  解释 B．无望  所以  自告奋勇  解释 C．失望  因此  挺身而出  诠释 D．无望  所以  挺身而出  诠释 【答案】C 【解析】“失望”指感到没有希望，失去信心；“无望”指没有希望。“失望”与“无望”相比程度上要轻一些，第一空应填“失望”，排除BD两项。“自告奋勇”突出的是要表现自己的勇气，而“挺身而出”更强调的是一种担当，根据语境应填“挺身而出”。“诠释”指说明，解释；“解释”指说明含义、原因、理由等。“诠释”比“解释”更多了一份庄重与严肃，第三空应填“诠释”，排除A项。故选C。 6．（24-25七年级下·辽宁鞍山海城市·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 一朵花开后期待着下一朵的_____，一片落红里盼望着新芽的_____，你感到日子像谜一般吸引着你，向前走，向前走，永远有走不尽、走不累的喜悦。_____不是在_____里感叹时光的虚无和生命的寂寥。 A．绽放  萌动  且  碌碌无能 B．绽放  萌动  而  碌碌无为 C．萌动  绽放  而  碌碌无为 D．萌动  绽放  且  碌碌无能 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析和运用。 第一空，前文提到“一朵花开后”，这里应该是在描述花的状态。“绽放”表示花朵的开放。因此，第一空应选择“绽放”；第二空，前文是“一片落红里盼望着新芽的”，这里应该描述新芽的状态。选项中有“萌动”和“绽放”，但由于新芽是刚刚开始生长的状态，所以“萌动”更合适。因此，第二空应选择“萌动”；第三空，第四空，这两处构成转折关系。根据“_____不是在_____里感叹时光的虚无和生命的寂寥”可知，这里需要一个表示转折的连词和一个与“感叹时光的虚无和生命的寂寥”相对应的词语。选项中有“且”和“而”作为连词，其中“而”更适合表示转折关系。另外，“碌碌无为”和“碌碌无能”都与“感叹时光的虚无和生命的寂寥”有相似之处，但“碌碌无为”更侧重于指没有做出什么成绩或贡献，与句子的语境更相符。因此，第三空应选择“而”，第四空应选择“碌碌无为”；故选B。 7．（24-25七年级下·辽宁铁岭昌图县·期末）下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是（   ） 近年来，许多优秀的影视作品，从传统文化中_____源头活水，从历史细节中汲取创作灵感。影视文艺创作如何展现中华文明的悠久历史和人文底蕴？这需要影视文艺工作者主动担起责任，增强历史自觉、_____文化自信。_____要向历史文化的更深处探寻，还要在细微处捕捉。一个个微小的细节，一朵朵历史长河中_____的浪花，共同构成了辉煌灿烂的文明。 A．探寻    坚持    既      微乎其微 B．探索    坚定    既      微不足道 C．探寻    坚定    不仅    微不足道 D．探索    坚持    不仅    微乎其微 【答案】C 【解析】本题考查词语。 第一空：探寻：意思是指探寻，指勘探、找寻，寻求；探索：指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。根据空后关键词“源头活水”可知，所填词语应是指去探索，寻找中华传统文化的源头，填“探寻”合适；第二空：坚持：即意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性；坚定：意思是稳定坚强，不动摇。根据空后关键词“文化自信”可知，此处所填词语应是指要牢牢稳固住文化自信，对中国传统文化价值充分肯定，所以填“坚定”合适；第三空：根据关键词“还要”以及语段中“要向历史文化的更深处探寻”“在细微处捕捉”构成递进关系可知，应填入表示递进关系的关联词“不仅……还……”，所以填“不仅”合适；第四空：微乎其微：形容非常小或非常少；微不足道：非常渺小，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。根据空前语句“微小的细节”可知，此处所填词语应是形容非常渺小的浪花聚在一起，也可以有巨大的力量，正是一个个微小的细节，共同构成了辉煌灿烂的文明。所以填“微不足道”合适；故选C。 8．（24-25七年级下·辽宁沈阳辽中区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 中华民族是历史悠久、 的古老民族， 是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的 ，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、 于世界民族之林的磅礴力量！ A．饱经沧桑  更  信心  耸立 B．饱经风霜  又   信心  耸立 C．饱经沧桑  更  信念  屹立 D．饱经风霜  又   信念  屹立 【答案】C 【解析】饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁；饱经风霜：比喻经历了很多艰难困苦的磨练；结合语境，这里形容中华民族经历过很多世事变迁，故应用“饱经沧桑”。 更：连词，表示递进关系；又：连词，表示并列关系；结合语境，这里“古老民族”与“青春民族”之间形成递进关系，故应用“更”。 信心：确信自己的某种愿望、预料一定能够实现的心理；信念：认为是事实或者必将成为事实，对事物的判断、观点或看法；结合语境，这里形容中华民族有着很强的信念，故应用“信念”。 耸立：意思是高高地矗立；屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。比喻坚定不可动摇；与“于世界民族之林”搭配，用“屹立”恰当。 故选C。 9．（24-25七年级下·辽宁盘锦兴隆台区·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其_________的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受_________。这种当代与传统的双向奔赴，_________着传统文化在传承中创新的道理。 A．装载    吹捧    印证 B．承载    青睐    印证 C．装载    青睐    印记 D．承载    吹捧    印记 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。第一空，“承载”指承受支撑物体，“装载”指用运输工具装（人或物资）。此处与“共通情感和文化认同”搭配，用“承载”更合适，强调数字空间年俗活动能够承受这些情感和认同；第二空，“青睐”指用正眼相看，指喜爱或重视，“吹捧”指吹嘘捧场，多含贬义。此处说数字空间年俗活动备受喜爱，用“青睐”更恰当；第三空，“印证”多为动词，指证明与事实相符，“印记”是名词，指痕迹。此处说这种双向奔赴证明了传统文化在传承中创新的道理，用“印证”更恰当；故选B。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 词语辨析 1．（24-25七年级下·辽宁沈阳沈北新区·期末）选出依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项（　　） 爱国是人世间最深层、最持久的情感。青年人必须胸怀______之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来______爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜______在心中高高飘扬。这是青年人担负起时代责任的内在要求，______是成长成才的必由之路。 A．悲天悯人    显示    一直    更 B．忧国忘家    展现    恒久    更 C．忧国忧民    体现    始终    也 D．为国为民    呈现    永远    也 2．（24-25七年级下·辽宁沈阳皇姑区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） “腹有诗书气自华”，读书是我们增长见识、______品格、提升气质的重要途径之一。读书______不难，但也讲求方法和技巧，便捷高效的读书法可以帮助我们______阅读效率和理解深度，从而达到_______的效果。 A．培养  即使  提升  事倍功半 B．涵养  虽    提升  事半功倍 C．培养  虽    提高  事倍功半 D．涵养  即使  提高  事半功倍 3．（24-25七年级下·辽宁丹东·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 动画电影“哪吒”系列取材于中国古典神话传说，运用现代叙事手法对传统故事框架进行______，在______叛逆成长、亲情羁绊、命运抉择等核心母题的同时，融入更具时代特征的表达方式。在欣赏时我们不仅要______跨文化视角，还要______影视文本中能够引发情感共鸣的影视内容。 A．重构    保存    维持    找到 B．重构    保留    秉持    挖掘 C．重选    保存    秉持    挖掘 D．重选    保留    维持    找到 4．（24-25七年级下·辽宁大连西岗区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 春日的田野上，______的老农扛着锄头，额角的汗珠折射着晨光。他蹲下身一边轻抚嫩绿的秧苗，一边和路过的乡亲讨论今年的收成，话语里满是对土地的______。远处炊烟袅袅升起，白墙灰瓦的村落里，孩童追逐嬉闹的笑声回荡在街巷。每个人眼中都闪烁着对美好生活的______，这种对未来的期待，在村民们日出而作、日落而息的日常里，被______地展现出来。 A．朴素  敬爱  夙愿  淋漓尽致 B．朴素  敬畏  憧憬  一气呵成 C．淳朴  敬爱  夙愿  一气呵成 D．淳朴  敬畏  憧憬  淋漓尽致 5．（24-25七年级下·辽宁丹东凤城市·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（   ） 智慧博物馆依托数字技术跨越时空，让历史场景生动再现，让馆藏文物“______”。无数时光留下的礼物，在博物馆里被______。博物馆是“没有墙垣的大学校”，应当充分______博物馆的教育和研究的作用。______发掘并保护好历史文化资源，才能让中华文脉绵延不绝，灿烂文明生生不息。 A．触手可及   珍藏   发扬   只要 B．近在咫尺   储藏   发扬   只有 C．近在咫尺   储藏   发挥   只要 D．触手可及   珍藏   发挥   只有 6．（24-25七年级下·辽宁大连高新区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 词语的选择、 在语言运用中 是不容忽视的，特别是动词、形容词的 运用，常常能产生 的表达效果。 A．精练        一直        巧妙        意想不到 B．锤炼        一直        绝妙        出其不意 C．精练        始终        绝妙        出其不意 D．锤炼        始终        巧妙        意想不到 7．（24-25七年级下·辽宁沈阳于洪区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） “狮子班”在村庄穿行，寓意庆贺一年的收成，祈祷________。他们变成村庄乐谱上的一个个音符，________像田畴里的庄稼，星星点点，在贫瘠的红土地上跳跃起来。它们威严，它们凶猛，它们________，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的________，从世界的东方撒向全世界。 A．和风细雨        又        吉利        生命力 B．和风细雨        却        祥瑞        生命力 C．风调雨顺        又        祥瑞        精气神 D．风调雨顺        却        吉利        精气神 8．（24-25七年级下·辽宁大连中山区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 古往今来，无数文人墨客钟情于咏物抒怀。当我们翻开一篇篇佳作，便仿佛踏入一座座奇幻花园，他们______傲雪绽放的寒梅，赞叹其______的高洁品格，恰似仁人志士坚守内心的操守；他们聆听潺潺流淌的清泉，感慨其清澈纯净、______，如同君子秉持的澄澈初心。于他们而言，万物绝非仅仅是眼前所见的表现，而是情感的寄托、志向的化身。我们会在这些文字中，邂逅万物的灵魂，让那些被岁月______的壮志豪情，重新在心中燃起炽热火焰。 A．凝视  孤芳自赏  一往无前  搁置 B．审视  不畏霜雪  迂回曲折  搁置 C．凝视  不畏霜雪  一往无前  尘封 D．审视  孤芳自赏  迂回曲折  尘封 9．（24-25七年级下·辽宁沈阳和平区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 岁月流转，童年的天真烂漫渐行渐远，而我们依旧________，奔赴远方。不知从何时起，车窗外景物不再令我们________了，这是我告别童年的一个________标志。我们长大了，我们开始需要一个目的，________往往也就有了一个也许清晰但多半模糊的目的。我们相信列车将我们带往一个美妙的地方，那里的景物比沿途优美，我们在心里悄悄给那个地方冠以美好的名称，名之为“幸福”“成功”等等。 A．心驰神往  陶醉  确切  而且 B．趋之若鹜  陶醉  恳切  因为 C．心驰神往  沉迷  确切  因为 D．趋之若鹜  沉迷  恳切  而且 10．（24-25七年级下·辽宁大连甘井子区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 科学探索，不仅是人类对未知世界的探寻，也是_______自身的挑战，体现了人类对真理和理想的_______追求。我们要_______探索者的足迹，领会创新的价值，理解科学精神的内涵，了解我国的科技_______，向科技事业和科技工作者致敬。 A．对  执着  追寻  成就 B．为  执拗  追寻  成绩 C．对  执拗  追求  成绩 D．为  执着  追求  成就 1．（24-25七年级下·辽宁沈阳大东区·期末）依次填入下面句子横线上的词语最恰当的一项是（    ） 人的心灵就像黝黑的泥土，播种什么就会收获什么，比如，当你因 而憔悴时，能静下来，品清茗的芬芳，听微风的轻吟， 的心神就会有所慰藉，甚至收获绽放的心花；当你感到思想干瘪、言辞匮乏的时候，能坐下来，读古人的智慧，阅今人的风流，深邃思想的胚芽就会在心中茁壮成长。能 这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的 。 A．忙碌   疲倦   持有   要素 B．忙碌   疲惫   保持   关键 C．劳碌   疲倦   保持   关键 D．劳碌   疲惫   持有   要素 2．（24-25七年级下·辽宁大连沙河口区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 两年前，我曾畅游黄山。那里景色之奇丽瑰伟让我终生难忘。今天我又来到了富春江上。这里景色明丽，秀色天成，同样是美，但却与黄山形成了鲜明的______。我借用一个现成的说法，一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，其美则一，不禁使我______。我们祖国大地，江山如此多娇，我的幸福之感，骄傲之感，便______。富春江在我眼中______增加了明丽与妩媚，仿佛是一条天上的神江了。 A．对应   惊叹   油然而生   也 B．对照   惊叹   油然而生   更 C．对应   惊诧   情不自禁   更 D．对照   惊诧   情不自禁   也 3．（24-25七年级下·辽宁盘锦双台子区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 近年来，以《国家宝藏》《中国诗词大会》等为代表的传统文化节目，在令人_______的众多综艺节目中成功“出圈”。这些节目_______发展潮流，从深厚的历史_______中寻找创作切口加以放大，将优秀传统文化创造性地融入节目中，在形态呈现、内容设计和传播途径上，均融入了鲜明的时代特征，激发了大众接受并发扬传统文化的意愿，不断_______人们的文化自信。这些节目的成功实践表明，传统文化的传承需要不断创新。 A．眼花缭乱  顺应   积淀   增强 B．眼花缭乱  适应   积淀   增加 C．目不暇接  适应   积累   增加 D．目不暇接  顺应   积累   增强 4．（24-25七年级下·辽宁沈阳铁西区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） （1）这里山路很陡，他下来时，一个 ，差点没摔倒。 （2）宁静的夜晚，我独坐窗前， 着那首古老的民歌。 （3）他 地指出了我存在的问题，对我的帮助很大。 A．蹒跚    吟唱    大言不惭 B．蹒跚    歌唱    直言不讳 C．踉跄    歌唱    大言不惭 D．踉跄    吟唱    直言不讳 5．（24-25七年级下·辽宁葫芦岛连山区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 这长征没有________的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百垅村的一条条山路。25000公里啊！黄文秀几乎天天奔波在路上，________的山路________是通往幸福生活的致富道路，________是她攻坚克难的奋斗之路 A．风雨交加  险峻  既    也 B．风雪载途  崎岖  既    也 C．风雨交加  崎岖  不但  而且 D．风雪载途  险峻  不但  而且 6．（24-25七年级下·辽宁沈阳浑南区·期末）依次填入下面语句中横线处的词语最恰当的一项是（   ） （1）贪污的数量也越来越多，最后受到法律的____________，悔之晚矣。 （2）你看那毛竹做的扁担，多么___________，多么结实。 （3）我在那路口久久___________，我向着一条路极目望去。 （4）古希腊的海神波塞冬、丹麦童话《海的女儿》，以及近代科幻小说《海底两万里》……无不___________地展现了那个充满无穷奥秘的世界。 A．制裁       坚固       伫立       栩栩如生 B．制止       坚固       矗立       活灵活现 C．制止       坚韧       矗立       惟妙惟肖 D．制裁       坚韧       伫立       绘声绘色 7．（24-25七年级下·辽宁沈阳沈河区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 从“天下兴亡，匹夫有责”的担当，到“位卑未敢忘忧国”的眷恋，爱国情怀始终流淌在中华民族的血脉之中。古往今来，无数仁人志士为国家的富强与安宁，甘愿______________。他们或是在战火纷飞中______________，或是在科研领域默默______________；或是在平凡岗位上无私奉献。正是这份深沉炽热的爱国情，汇聚成强大的精神力量，让中华民族______________，不断迈向新的辉煌。 A．舍身 秉持 劳作 薪火相传 B．献身 恪守 耕作 来龙去脉 C．捐躯 坚守 耕耘 生生不息 D．殉身 坚持 付出 一脉相承 8．（24-25七年级下·辽宁锦州·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 风已暖，花正放，目光所及，仿若画卷。优雅的紫藤花，深深浅浅，如梦似幻，令人不由得______其中。遒劲的藤，柔美的花，一串串、一簇簇，在春光里______生长，在阳光下浓郁绽放。微风______过，花枝轻颤，春意浓浓，令人______。 A．沉醉  肆意  拂  心旷神怡 B．沉醉  随意  吹  忍俊不禁 C．沉迷  肆意  吹  心旷神怡 D．沉迷  随意  拂  忍俊不禁 9．（24-25七年级下·辽宁大连庄河市·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 英雄是中华民族的脊梁，是时代的______者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在______的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、______先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，______实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A．带领    波澜壮阔    沉湎    凝聚 B．引领    波澜不惊    缅怀    凝结 C．引领    波澜壮阔    缅怀    凝聚 D．带领    波澜不惊    沉湎    凝结 1．（24-25七年级下·辽宁丹东东港市·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 春节热映的《哪吒之魔童闹海》无疑是一场令人热血________________的视听盛宴，更是国漫发展道路上一座________________的里程碑。作为《哪吒之魔童降世》的续作，它巧妙地________________了前作的风格与精神内核，在原有基础上大胆创新——用突破想象的故事架构推动叙事升级，以美妙绝伦的画面重塑东方奇幻美学，借饱满鲜活的角色________________引发情感共鸣，从而点燃了观众心中对国漫的热爱之情。 A．沸腾    蓬荜生辉    延伸    营造 B．沸腾    熠熠生辉    延续    塑造 C．飞腾    蓬荜生辉    延伸    塑造 D．飞腾    熠熠生辉    延续    营造 2．（24-25七年级下·辽宁阜新海州区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 梦想始于学习，事业依赖技艺。人的潜力________，只有在不断学习、不断实践中才能充分________出来。广大青年唯有勤学苦练、增长才干，让勤奋学习成为扬帆远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量，在报效国家、服务人民中________风采、实现价值，________不负青春、不负时代。 A．浩如烟海        发现        展现        就能 B．无穷无尽        发掘        展现        方能 C．浩如烟海        发现        展出        方能 D．无穷无尽        发掘        展出        就能 3．（24-25七年级下·辽宁鞍山海城市·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 奋斗的人生最精彩，也最幸福。在奋斗的过程中 会吃苦受罪，甚至还有流血牺牲，但正因为如此，由奋斗而产生的幸福感就越强烈。在我国航天科技领域，大量“90后”成为员工队伍中的骨干力量，他们将人生命运与祖国航空航天事业联系在一起，勇敢地 起神圣的使命，在刻苦攻关中 到人生的甘甜，这是多么幸福的一件事。而那些贪图安逸，总是期望一劳永逸甚至 的行为，显得多么幼稚可笑，其实是毫无幸福可言的。 A．诚然    肩负    尝试    不义之财 B．诚然    负担    品尝    不义之财 C．固然    肩负    品尝    不劳而获 D．固然    负担    尝试    不劳而获 4．（24-25七年级下·辽宁大连瓦房店市·期末）选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（   ） 新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个_____的命运共同体。当前，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对， 人类共同的家园。 我们同舟共济、___，就一定能够彻底战胜疫情，迎来人类发展更加美好的明天。 A．生死与共   维护   只有   爱莫能助 B．休戚与共   维护   只要   守望相助 C．生死与共   保护   只要   爱莫能助 D．休戚与共   保护   只有   守望相助 5．（24-25七年级下·辽宁抚顺东洲区·期末）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ）。 中国的青年从来不曾让人 ，在这片辽阔的土地上，在深厚的文化积淀里，自有让他 们奋进的血脉和基因。他们深深懂得，个人价值实现与国家命运同频共振， 每每在危难 时刻 ，迎难而上，不逃避不畏惧，以赤子之心回报国家和人民，以无私奉献 青春担当。 A．失望  因此  自告奋勇  解释 B．无望  所以  自告奋勇  解释 C．失望  因此  挺身而出  诠释 D．无望  所以  挺身而出  诠释 6．（24-25七年级下·辽宁鞍山海城市·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 一朵花开后期待着下一朵的_____，一片落红里盼望着新芽的_____，你感到日子像谜一般吸引着你，向前走，向前走，永远有走不尽、走不累的喜悦。_____不是在_____里感叹时光的虚无和生命的寂寥。 A．绽放  萌动  且  碌碌无能 B．绽放  萌动  而  碌碌无为 C．萌动  绽放  而  碌碌无为 D．萌动  绽放  且  碌碌无能 7．（24-25七年级下·辽宁铁岭昌图县·期末）下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是（   ） 近年来，许多优秀的影视作品，从传统文化中_____源头活水，从历史细节中汲取创作灵感。影视文艺创作如何展现中华文明的悠久历史和人文底蕴？这需要影视文艺工作者主动担起责任，增强历史自觉、_____文化自信。_____要向历史文化的更深处探寻，还要在细微处捕捉。一个个微小的细节，一朵朵历史长河中_____的浪花，共同构成了辉煌灿烂的文明。 A．探寻    坚持    既      微乎其微 B．探索    坚定    既      微不足道 C．探寻    坚定    不仅    微不足道 D．探索    坚持    不仅    微乎其微 8．（24-25七年级下·辽宁沈阳辽中区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 中华民族是历史悠久、 的古老民族， 是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的 ，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、 于世界民族之林的磅礴力量！ A．饱经沧桑  更  信心  耸立 B．饱经风霜  又   信心  耸立 C．饱经沧桑  更  信念  屹立 D．饱经风霜  又   信念  屹立 9．（24-25七年级下·辽宁盘锦兴隆台区·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其_________的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受_________。这种当代与传统的双向奔赴，_________着传统文化在传承中创新的道理。 A．装载    吹捧    印证 B．承载    青睐    印证 C．装载    青睐    印记 D．承载    吹捧    印记 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $