4.4.3 输送血液的泵——心脏（第2课时）（教学课件）-2025-2026学年人教版生物七年级下册

该初中生物学课件聚焦体循环和肺循环的途径及动脉血、静脉血的区分，课堂导入通过“血液离开心脏的路径”“药物如何到达全身”等问题，衔接已学心脏结构知识，搭建前后认知支架。 其亮点在于以“观察·思考”活动引导学生模拟红细胞循环路径（探究实践），结合血液循环示意图解析体循环、肺循环的流程与物质交换（生命观念），课堂检测通过臀部注射药物路径等实例培养科学思维，同时融入冠脉循环与高血压等健康知识（态度责任）。采用问题驱动和图示辅助的教学方法，小结清晰，能帮助学生直观理解循环过程，助力教师高效教学。

人教版（2024）七年级下册 第3节 输送血液的泵——心脏（第2课时） 第四单元 第四章 人体内物质的运输 说出体循环和肺循环的概念，概述血液循环的途径。 01 通过比较血液成分的不同，区分动脉血和静脉血。 02 教学目标 课堂导入 你已经知道，心脏收缩时，左、右心室的血液是同时流出心脏的。血液离开心脏后经过了哪些路径?发生了哪些变化?又是如何流回心脏的呢? 那么，进入静脉中的药物是怎样到达全身各处的呢？血液循环过程中，血液成分又会发生什么变化？ 01 血液循环的途径 观察·思考 血液循环的过程 血液循环的途径 1.设想一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到右心房时，它经历了哪些路径？当它再次从右心房出发，经血液循环重新回到左心房时，它又经历了哪些路径？ 2.在上面的两条循环路径中，血液的成分分别发生了什么变化？这有什么意义？ 身体上部的毛细血管 主动脉 上腔静脉 右心房 右心室 下腔静脉 肺部的毛细血管 肺静脉 肺动脉 左心房 左心室 腹腔内器官的毛细血管 身体下部的毛细血管 肺循环 血液循环的途径 人体血液循环示意图 肺循环示意图 肺静脉 右心室 肺动脉 左心房 肺部的 毛细血管 氧气 进入血液 二氧化碳进入肺泡 静脉血： 含氧较少，颜色暗红 动脉血： 含氧丰富，颜色鲜红 体循环 血液循环的途径 人体血液循环示意图 主动脉 身体上部的 毛细血管 身体下部的 毛细血管 腹腔内器官的毛细血管 主动脉分支形成的部分动脉示意图 左心室 体循环 血液循环的途径 左心室 主动脉 人体血液循环示意图 身体上部的 毛细血管 腹腔内器官的毛细血管 身体下部的 毛细血管 体循环 血液循环的途径 毛细血管 小肠绒毛 营养物质 人体血液循环示意图 肾 体循环 血液循环的途径 人体血液循环示意图 思考 血液循环的途径 主动脉 身体上部的 毛细血管 身体下部的 毛细血管 腹腔内器官的毛细血管 人体血液循环示意图 下腔静脉 上腔静脉 左心室 右心房 思考：有人说，动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血。这种说法对吗？为什么？ 不对，动脉、静脉是血管的类型，判断依据是血流方向。 动脉血、静脉血是血液类型，判断依据是含氧量高低和颜色。如肺动脉流动的是静脉血，肺静脉流动的是动脉血。 血液循环的途径 人体血液循环示意图 左心室 主动脉 身体下部的 毛细血管 腹腔内器官 的毛细血管 右心室 下腔静脉 上腔静脉 身体上部的毛细血管 肺部的毛 细血管 左心房 右心房 肺动脉 肺静脉 血液循环的途径 主动脉 各级动脉 各级静脉 上下腔静脉 右心房 左心室 全身毛细血管网 肺动脉 肺静脉 左心房 肺循环 右心室 组织细胞 氧、营养物质 二氧化碳等废物 静脉血 动脉血 变成 肺泡 二氧化碳 氧 静脉血 动脉血 变成 体循环 肺部毛细血管网 血流 红细胞 组织细胞 营养物质 水 红细胞 其他物质 毛细血管 肺动脉 肺静脉 肺部毛细血管 肺泡 思考 血液循环的途径 小朋友脚背发炎，医生在他的臀部肌肉注射消炎药物，此药物运至足部的途径是什么？ 臀部静脉 下腔静脉 右心房 右心室 左心房 肺静脉 肺部毛细血管 肺动脉 左心室 主动脉 脚背静脉 脚背毛细血管 血液（静脉血）流经肺部毛细血管网时，血液成分会发生什么变化？ 血液循环的途径 与肺泡进行物质交换，二氧化碳进入肺泡，氧气进入血液，静脉血就变成了含氧丰富的动脉血。 冠脉循环 血液循环的途径 冠状动脉示意图 冠状 动脉 氧、 营养物质 二氧化碳等 左心室 主动脉 冠状动脉 心肌内部的毛细血管 静脉 右心房 心肌细胞 冠脉循环 冠脉循环 血液循环的途径 冠状动脉示意图 冠状 动脉 正常的动脉 硬化的动脉 狭窄 动脉 小资料 血液循环的途径 大量研究表明，高血压是冠心病的主要危险因素（危险因素是指增加某种疾病发生可能性的因素），随着血压升高，冠心病的发病率和死亡率均呈上升趋势。 除了高血压，高血脂、糖尿病也是冠心病发病的高危因素。此外，肥胖和超重、吸烟、长期慢性紧张等也是冠心病的危险因素。 冠心病 冠状动脉发生病变（如动脉硬化、管腔变窄等等）导致心肌缺血，就会引起冠心病。如果冠状动脉发生阻塞，就会危及生命。 血压（拓展） 血液循环的途径 中国高血压防治指南(2024年修订版)中规定，高血压是指在未使用降压药的情况下，诊室血压≥140/90mmHg；或家庭血压≥135/85mmHg；或24h动态血压≥130/80mmHg，白天血压≥135/85mmHg，夜间血压≥120/70mmHg。 收缩压： 心室收缩时动脉血压达到的最高值 舒张压： 心室舒张时动脉血压降到的最低值 在上肢肱动脉测得 课堂小结 肺泡 肺动脉 右心室 肺部毛细血管网 氧气 二氧化碳 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 右心房 氧气、 营养物质 二氧化碳等废物 组织细胞 肺循环 体循环 课堂检测 1.下列有关体循环和肺循环的叙述中，其中错误的是（ ） A.体循环和肺循环的途径都是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B.体循环和肺循环的动力都来自心脏的收缩与舒张 C.体循环和肺循环是同时进行的 D.体循环可为人体器官运送养料和废物，肺循环则不能 解析：A.在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房，A正确。B.心脏是血液循环的动力器官，体循环和肺循环都来自心脏的收缩与舒张，B正确。C.体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，C正确。D.体循环可为人体器官运送养料和废物，肺循环能为人体排出新陈代谢废物—二氧化碳及氧气的供应，D错误。 √ 课堂检测 2.“问渠那得清如许？为有源头活水来。”类比人体的循环系统，“源头”为心脏，“渠”为血管，“活水”为含氧量高的血液。下列说法正确的是（ ） A.可以进行物质交换的“渠”是动脉 B.血液流经肺部毛细血管网后变成“活水” C.血液循环由两个独立的体循环和肺循环组成 D.心房与心室间的瓣膜可以防止心房血液倒流心室 解析：A.可以进行物质交换的“渠”是毛细血管，毛细血管管壁薄，血流速度慢，这些特点有利于血液与组织细胞进行物质交换，而动脉主要是将血液从心脏输送到身体各部分，故A错误。B.血液流经肺部毛细血管网时，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液由静脉血变成动脉血，也就是变成了含氧量高的“活水”，故B正确。C.血液循环包括体循环和肺循环，它们是同时进行、相互连通的，并非两个独立的循环，故C错误。D.心房与心室间的瓣膜是房室瓣，其作用是防止心室血液倒流回心房，故D错误。 √ 课堂检测 解析：由题意可知，该血液循环路线表示肺循环。a是右心室，内流含氧较少的静脉血，A错误；从[b]肺动脉到[d]肺静脉，经过[c]肺部的毛细血管网时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，血液由静脉血变成动脉血，B正确， C、D错误。 3.人体某血液循环路线为“a→b→c→d→左心房”。下列解释合理的是（ ） A.a中的血液含氧丰富 B.从b到d血液由静脉血变成动脉血 C.b代表肺静脉 D.c代表组织细胞周围的毛细血管 √ $