4.4.3 输送血液的泵——心脏(2)课件-2025-2026学年人教版生物七年级下册
2026-06-05
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25页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三节 输送血液的泵 —— 心脏 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 46.60 MB |
| 发布时间 | 2026-06-05 |
| 更新时间 | 2026-06-05 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58218765.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦心脏结构与血液循环,涵盖体循环、肺循环路径及意义。通过“手背输液药物如何到肺部”问题导入,结合上节课血液流动知识,引导学生绘制路径图,搭建前后知识联系的学习支架。
其亮点在于以问题驱动探究,结合绘制血液循环模式图、课外测量血压等实践活动,渗透生命观念(结构与功能观)、科学思维(分析药物运输路径、区分动静脉血)和态度责任(关注心血管健康)。采用任务驱动与实际应用结合的教学方法,帮助学生理解抽象概念,教师可提升教学互动性与效率。
内容正文:
第三节
输送血液的泵
——心脏(2)
情境导入
手背输液的药物是如何到肺部发挥作用的呢?
左心房
右心房
右心室
左心室
腹腔内器官的毛细血管
身体上部的毛细血管
身体下部的毛细血管
肺部的毛细血管
肺静脉
肺动脉
上腔静脉
下腔静脉
肺动脉
手背输液药物从哪个部位进入心脏?
主动脉
根据上节课血液流动方向的知识,
尝试用铅笔在P119页上绘制药物
从右心室开始在我们身体内流动
的路径。
右心室
肺动脉
肺部毛细血管网
肺静脉
左心房
1.肺循环
静脉血
动脉血
右心室
肺动脉
肺部毛细血管网
肺静脉
左心房
肺动脉
肺静脉
肺泡
二氧化碳
氧气
含氧丰富、颜色鲜红
含氧较少、颜色暗红
肺循环的意义
根据上节课血液流动方向的知识,尝试在P119页上绘制残余药物在
我们身体内流动的路径。
小资料:治疗肺炎的药物一般有抗生素类药物、抗病毒类药物等,此类药物可能会对胃肠道黏膜造成一定的刺激,从而引起恶心、呕吐、腹泻等胃肠道不适症状。
左心室
主动脉
全身毛细血管网
上、下腔静脉
右心房
各级动脉
各级静脉
2.体循环
左心室
主动脉
各级动脉
毛细血管网
各级静脉
上、下腔静脉
右心房
红细胞
组织细胞
动脉血
静脉血
氧、营养物质
二氧化碳等废物
含氧较少、
颜色暗红
含氧丰富、
颜色鲜红
体循环的意义
血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行循环流动,血液循环分为体循环和肺循环。
体循环:
肺循环:
血液在心脏和肺之间的循环。
血液在心脏与全身各组织器官之间的循环。
血液循环的途径
上、下腔
静脉
肺静脉
主动脉
肺动脉
左心室
全身
毛细血管网
组织细胞
氧、
营养物质
二氧化碳、
代谢废物
右心房
(动脉血→静脉血)
右心室
肺泡
二氧化碳
氧气
肺部
毛细血管网
左心房
(静脉血→动脉血)
体循环
肺循环
总结归纳:血液循环途径
各级静脉
各级动脉
有人说,动脉中流的是动脉血,静脉中流的是静脉血。这种说法对吗?
为什么?
肺动脉中流静脉血;
肺静脉中流动脉血。
动脉血:静脉血:
含氧丰富,颜色鲜红;
含氧较少,颜色暗红。
静脉血
动脉血
实际应用:区分动脉血和静脉血
通过呼吸系统摄入的氧气最先到达心脏的哪个腔室?
通过消化系统吸收的营养物质最先到达心脏的哪个腔室?
小肠绒毛内毛细血管
各级静脉
右心房
下腔静脉
肺泡周围
毛细血管
肺静脉
左心房
实际应用:血液循环与消化呼吸
实际应用:血液循环与疾病治疗
肺(雾化)治肺是 0 次;
肺(雾化)治体是 1 次;
体( 药 )治肺是 1 次;
体( 药 )治体是 2 次。
(药——吃、肌肉注射、打点滴)
虽然心脏里充满了血液,但这些血液却无法直接给心肌供应营养物质和氧气!
3.冠脉循环
冠状动脉示意图
冠状动脉
冠状动脉
心肌毛细血管网
(心肌)静脉
右心房
冠脉循环的作用:
如果冠状动脉发生病变致使心肌缺血,就会引起冠心病;如果冠状动脉发生阻塞,就会危及生命。
给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物
3.冠脉循环
关注心血管疾病,养成良好的生活习惯,保护身体健康
近年来,随着人们生活水平的提高,不健康的生活方式使高血压、心脏病等心血管疾病的发生率增高,对此我们应该怎样做?
守护心脏的健康
9.29世界心脏日 | 远离心血管疾病,守护心脏健康
守护心脏的健康
课外实践
为他人测量血压
心室收缩时,血压上升到的最高值叫做 。
心室舒张时,血压下降到的最低值叫做 。
血液对动脉管壁的侧压力,叫做 。
血压是指体循环的动脉血压,用血压计在
上臂肱动脉处测得。
血压
收缩压
舒张压
水银血压计
腕式电子血压计
臂式电子血压计
【某些先天性心脏病患者】
左右心室间有个孔
【思考】这两种心脏病对血液循环有怎样的影响?
【某些风湿性心脏病患者】
因感染而导致心房与心室之间的瓣膜受损,心室收缩时,瓣膜关闭不严。
实际应用:血液循环与心脏病
会影响血液从心室流向动脉。
会影响血液从心房流向心室。
一、概念检测
1. 某同学患了急性扁桃体炎,医生通过输液为他治疗。下列叙述正确的是( )
A.输液时针头应插入动脉
B.药物随血液运输,只到达扁桃体
C.药物要经过左心室才能到达扁桃体
D.药物无须经过肺即可直接到达扁桃体
练习与应用
C
一、概念检测
练习与应用
2.将水从一条肺静脉灌入结构完整的猪心脏(用线扎住其他肺静脉),将观察到( )
A.水从主动脉流出
B.水从肺动脉流出
C.水从上腔静脉流出
D.水从下腔静脉流出
A
3.在血液循环中,静脉血经过什么途径,以什么方式变成动脉血?动脉血又是怎样变成静脉血的?
一、概念检测
练习与应用
左心室
主动脉
各级动脉
毛细血管网
各级静脉
上下腔静脉
右心房
左心房
肺静脉
毛细血管网
肺动脉
右心室
氧气和营养物质
二氧化碳等废物
组织细胞
肺泡
二氧化碳
氧气
体循环
肺循环
动脉血
静脉血
静脉血
动脉血
1.如图为心脏结构示意图,下列叙述正确的是( )
A.血管b是肺静脉,流静脉血
B.④是右心室,肌肉壁最厚
C.③④之间有动脉瓣,可以防止血液倒流
D.血液由②流出,回到③的循环途径称为肺循环
D
2.在心脏工作过程中,当房室瓣开放,动脉瓣关闭时,心脏内的血流方向是( )
A.心房→心室
B.心房→心室→动脉
C.心室→心房
D.心室→动脉
A
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