第1章 第2讲 常用逻辑用语(课件PPT)-【金版新学案】2027年高考数学高三总复习大一轮复习（广东专版）

该高中数学高考复习课件聚焦“常用逻辑用语”专题，依据新课标要求覆盖充分必要条件判断、全称与存在量词命题的否定及真假判断等核心考点，对接高考评价体系，通过近三年真题分析明确充分条件判断占比45%、量词命题应用占30%的高频考点分布，归纳出定义法、集合法等常考题型的解题框架。 课件亮点在于“真题溯源+技巧建模+素养提升”的备考设计，如以2024全国甲卷向量题为例，用“定义法”解析充分条件判断，培养学生逻辑思维；通过“集合法”突破参数范围问题，归纳双量词命题的最值转化策略，帮助学生掌握得分技巧。教师可依托课件精准定位学情，助力学生高效冲刺高考。

第2讲　常用逻辑用语 高三总复习数学 广东专版 第一章　集合与常用逻辑用语、不等式 课程标准 1.理解充分条件、必要条件与充要条件的意义；理解判定定理与充分条件的关系、性质定理与必要条件的关系、数学定义与充要条件的关系.　 2.通过已知的数学实例，理解全称量词与存在量词的意义；能正确地对全称量词命题和存在量词命题进行否定. 03 课时分层测评 02 考点探究　能力提升 教材梳理　夯实基础 01 内容索引 教材梳理　夯实基础 返回 微提醒　(1)A是B的充分不必要条件⇔A⇒B且B A；(2)A的充分不必要条件是B⇔B⇒A且A B.　 1.充分条件、必要条件与充要条件的概念 命题真假 “若p，则q”为真命题 “若p，则q”为假命题 “若p，则q”和“若q，则p”都是真命题 推出关系 p____q p______ q p____q 条件关系 p是q的______条件，q是p的______条件 p不是q的______条件，q不是p的______条件 p是q的__________条件，简称______条件 ⇒ ⇔ 充分 必要 充分 必要 充分必要 充要 2.全称量词与存在量词 微提醒　(1)含有一个量词的命题的否定规律是“改量词，否结论”.(2)命题p和﹁p的真假性相反，若判断一个命题的真假有困难时，可先判断此命题的否定的真假.　 ∀ ∃ ∀x∈M，q(x) ∀x∈M，﹁q(x) 常用结论 1.充分、必要条件与对应集合之间的关系 设A＝{x｜p(x)}，B＝{x｜q(x)}. (1)若p是q的充分条件，则A⊆B； (2)若p是q的充分不必要条件，则A⫋B； (3)若p是q的必要不充分条件，则B⫋A； (4)若p是q的充要条件，则A＝B； (5)若p是q的既不充分又不必要条件，则A⊈B且B⊈A. 2.三个转化：(1)p是q的充分不必要条件⇔﹁q是﹁p的充分不必要条件. (2)p是q的必要不充分条件⇔﹁q是﹁p的必要不充分条件. (3)p是q的充要条件⇔﹁q是﹁p的充要条件. 自测诊断 1.(多选)下列结论正确的是 A.p是q的充分不必要条件等价于q是p的必要不充分条件 B.“三角形的内角和为180°”是全称量词命题 C.已知集合A，B，A∪B＝A∩B的充要条件是A＝B D.命题“∃x∈R，sin2＋cos2＝”是真命题 √ √ √ 2.(多选)(链接人教A必修一P34T5)对任意实数a，b，c，给出下列命题，其中真命题是 A.“a＝b”是“ac＝bc”的充要条件 B.“a＞b”是“a2＞b2”的充分条件 C.“a＜5”是“a＜3”的必要条件 D.“a＋5是无理数”是“a是无理数”的充分不必要条件 √ 由全称量词命题的否定是存在量词命题并且先改量词再否定结论知，命题“∀x∈R，x2＋x－2 026≥0”的否定是∃x0∈R，＋x0－2 026＜0. 3.(链接人教A必修一P31T3)命题“∀x∈R，x2＋x－2 026≥0”的否定是__________________________. ∃x0∈R，＋x0－2 026＜0 命题“∀x∈R，x2＋1＞m”是真命题，即x2＞m－1，所以m－1＜0，故m＜1. 4.若命题“∀x∈R，x2＋1＞m”是真命题，则实数m的取值范围是__________. (－∞，1) 返回 考点探究　能力提升 返回 考点一　充分、必要条件的判断 自主练透 由x＝0得sin 2x＝0，所以充分性成立；由sin 2x＝0得x＝(k∈Z)，所以必要性不成立.故“x＝0”是“sin 2x＝0”的充分不必要条件.故选A. 1.(2025·天津卷)设x∈R，则“x＝0”是“sin 2x＝0”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 √ 因为A＝，B＝，所以A⊆B，所以“x∈A”是“x∈B”的充分不必要条件.故选A. 2.(2025·浙江台州一模)已知集合A＝，B＝，则“x∈A”是“x∈B”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 √ 法一：因为“p是q的必要不充分条件⇔﹁q是﹁p的必要不充分条件”，所以由｜x－3｜＝2得x＝1，或x＝5，所以{x｜x＝5}是{x｜x＝1，或x＝5}的真子集，所以“x＝1或x＝5”是“x＝5”的必要不充分条件即等价于“x≠5”是“｜x－3｜≠2”的必要不充分条件.故选B. 法二：因为｜x－3｜≠2，等价于x≠1且x≠5，且(－∞，1)∪(1，5)∪(5，＋∞)是(－∞，5)∪(5，＋∞)的真子集，所以“x≠5”是“｜x－3｜≠2”的必要不充分条件.故选B. 3.(一题多解)对于实数x，“x≠5”是“｜x－3｜≠2”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 √ a⊥b⇔x2＋x＋2x＝0⇔x＝0或x＝－3，所以x＝－3是a⊥b的充分条件，x＝0是a⊥b的充分条件，故A错误，C正确.a∥b⇔2x＋2＝x2⇔x2－2x－2＝0⇔x＝1±，故B，D错误.故选C. 4.(2024·全国甲卷理)设向量a＝(x＋1，x)，b＝(x，2)，则 A.x＝－3 是a⊥b的必要条件 B.x＝－3是a∥b的必要条件 C.x＝0是a⊥b的充分条件 D.x＝－1＋是a∥b的充分条件 √ 判断充分条件、必要条件及充要条件的三种方法 　　判断充分、必要条件即判断“谁推谁”，尽管多为基础题，但不同的主题内容都可作为呈现的载体，体现综合性，解决方法一般有三种：一是定义法：直接判断“若p，则q”以及“若q，则p”的真假，这是最根本方法.适用于定义、定理判断性问题(T1、4)；二是集合法：即利用集合的包含关系判断.多适用于条件中涉及参数范围的推断问题(T2)；三是等价转化法：对所给题目的条件进行一系列的等价转化，直到转化成容易判断充分、必要条件是否成立为止(T3). 规律方法 考点二　充分、必要条件的探求与应用 师生共研 设≤1对应的集合为A，使p成立的一个充分不必要条件对应的集合为B，由≤1解得1≤x≤3，故A＝.因为要求使p成立的一个充分不必要条件，所以B⊆A且B≠A，满足上述条件的选项有B、C. 故选BC. 典例1 (1)(多选)若p：≤1，则p成立的一个充分不必要条件是 A.1≤x≤3 B.2＜x＜3 C.1＜x＜3 D.0≤x≤4 √ √ 由x2－8x－20≤0，得－2≤x≤10，所以P＝{x｜－2≤x≤10}.因为x∈P 是x∈S的必要条件，则S⊆ P.又S≠⌀，所以解得 0≤m≤3，故实数m的取值范围是[0，3]. (2)(一题多变)已知P＝{x｜x2－8x－20≤0}，非空集合S＝{x｜1－m≤x≤1＋m}.若x∈P是x∈S的必要条件，则实数m的取值范围是_________. [0，3] 由例题知P＝{x｜－2≤x≤10}.因为﹁P是﹁S的必要不充分条件，所以P是S的充分不必要条件，所以P⇒S且S P.所以[－2，10]⫋[1－m，1＋m]. 所以所以m≥9，则实数m的取值范 围是[9，＋∞). 变式探究 1.(变条件)本例(2)中条件“若x∈P是x∈S的必要条件”变为“﹁P是﹁S的必要不充分条件”，其他条件不变，则实数m的取值范围是__________. (数智赋能辅助) [9，＋∞) 2.(变设问)本例(2)条件不变，问是否存在实数m，使x∈P是x∈S的充要条件？并说明理由. 解：不存在m，理由如下：由例题知P＝{x｜－2≤x≤10}. 若x∈P是x∈S的充要条件，则P＝S， 所以 这样的m不存在. 根据充分、必要条件求解参数范围的方法及注意点 1.把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系，然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解. 2.要注意区间端点值的检验，尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时，不等式是否能够取等号决定端点值的取舍，处理不当容易出现漏解或增解的现象. 规律方法 对点练1.设a，b∈R，则“ab－a－b＋1＝0”的充要条件是 A.a，b中至少有一个为1 B.a，b都不为0 C.a，b都为1 D.a，b不都为1 由题意ab－a－b＋1＝0⇔＝0，则a－1和b－1中至少有一个为0，即a，b中至少有一个为1，所以“ab－a－b＋1＝0”的充要条件是“a，b中至少有一个为1”.故选A. √ 因为｜x｜≤m(m＞0)，所以－m≤x≤m.①由p是q的充分条件，得 解得0＜m≤1，所以m的最大值为1. ②由p是q的必要条件，得解得m≥4，所以m的最小值为4. 对点练2.(双空题)设条件p： ｜x｜≤m(m＞0)，q： －1≤x≤4，若p是q的充分条件，则m的最大值为___，若p是q的必要条件，则m的最小值为___. 1 4 考点三　全称量词命题与存在量词命题 多维探究 根据全称量词命题的否定为存在量词命题可知，命题p：∀x≥0，ln≥x－，则命题p的否定为∃x≥0，ln＜x－.故选B. 典例2 角度1　含量词命题的否定 已知命题p：∀x≥0，ln(1＋x)≥x－，则命题p的否定为 A.∀x≥0，ln＜x－ B.∃x≥0，ln＜x－ C.∀x＜0，ln＜x－ D.∃x＜0，ln＜x－ √ 典例3 角度2　含量词命题的真假判断 (2024·新课标Ⅱ卷)已知命题p：∀x∈R，｜x＋1｜＞1；命题q：∃x＞0，x3＝x.则 A.p和q都是真命题 B.﹁p和q都是真命题 C.p和﹁q都是真命题 D.﹁p和﹁q都是真命题 因为∀x∈R，｜x＋1｜≥0，所以命题p为假命题，所以﹁p为真命题.因为x3＝x，所以x3－x＝0，所以x＝0，即x(x＋1)(x－1)＝0，解得x＝－1或x＝0或x＝1，所以∃x＞0，使得x3＝x，所以命题q为真命题，所以﹁q为假命题，所以﹁p和q都是真命题.故选B. √ 溯源教材2 溯源 (人教A必修一P35T7)写出下列命题的否定，并判断它们的真假： (1)∀a∈R，一元二次方程x2－ax－1＝0有实根； (2)每个正方形都是平行四边形； (3)∃m∈N，∈N； (4)存在一个四边形ABCD，其内角和不等于360°. 透视 该高考试题主要考查全称量词命题、存在量词命题的否定及真假判断，与教材习题命题角度完全相同 预测 已知命题p：∀x∈{x｜x是无理数}，x3是无理数；命题q：∃n∈Z，使得n2＋n是奇数，则 A.p和q都是真命题 B.﹁p和q都是真命题 C.p和﹁q都是真命题 D.﹁p和﹁q都是真命题 √ 解析：对于命题p，若x＝是无理数，但是x3＝＝2是有理数，所以命题p是假命题，则﹁p是真命题.对于命题q：由n2＋n＝n，因为n和n＋1是两个连续的整数，则n必是偶数，故命题q是假命题，则﹁q为真命题.故选D. 角度3　含量词命题的应用 (1)已知p：∀x∈[－1，2]，x2－2x＋a＜0；q：∃x∈R，x2－4x＋a＝0.若p为假命题，q为真命题，则实数a的取值范围是 A.[－3，4] B.(－3，4] C.(－∞，－3) D.[4，＋∞) 由题意知，p：∀x∈[－1，2]，x2－2x＋a＜0为假命题，则﹁p：∃x∈[－1，2]，x2－2x＋a≥0为真命题，当x∈[－1，2]时，y＝x2－2x＋a的图象的对称轴方程为x＝1，此时其最大值为(－1)2＋2＋a＝3＋a，则3＋a≥0，解得a≥－3.又q：∃x∈R，x2－4x＋a＝0为真命题，则Δ＝16－4a≥0，解得a≤4.综上，实数a的取值范围是[－3，4].故选A. 典例4 √ (2)已知函数f(x)＝x2－2x＋3，g(x)＝log2x＋m，若对任意x1，x2∈[1，4]，f(x1)＞g(x2)恒成立，则实数m的取值范围是__________. f(x)＝x2－2x＋3＝(x－1)2＋2，当x∈[1，4]时，f(x)min＝f(1)＝2，g(x)max＝g(4)＝2＋m.由题知f(x)min＞g(x)max，即2＞2＋m，解得m＜0，故实数m的取值范围是(－∞，0). (－∞，0) 含量词命题的解题策略 1.真假判断：一是直接判断；二是通过否定命题真假推导判断. 2.参数范围：一是直接由命题的真假求；二是可利用等价命题(p与﹁p的等价关系)求.无论哪种解题策略一般都是将命题的真假转化为不等式恒成立或不等式有解、方程有解或无解、函数最值问题等. 规律方法 3.双量词问题：(1)∀x1，x2∈D，f(x1)≤g(x2)恒成立⇔≤ g(x2)min. (2)∀x1∈D1，∃x2∈D2，使得f(x1)≥g(x2)⇔f(x1)min≥g(x2)min. (3)∃x1∈D1，∃x2∈D2，使得f(x1)＝g(x2)⇔f(x1)的值域与g(x2)的值域的交集非空. (4)∀x1∈D1，∃x2∈D2，使得f(x1)＝g(x2)⇔f(x1)的值域是g(x2)的值域的子集. 规律方法 对点练3.(多选)已知命题p：∀x∈[0，1]，不等式2x－2≥m2－3m恒成立，命题q：∃x∈[1，3]，不等式x2－ax＋4≤0，则下列说法正确的是 A.命题p的否定是“∃x∈[0，1]，不等式2x－2＜m2－3m” B.命题q的否定是“∀x∈[1，3]，不等式x2－ax＋4≥0” C.当命题p为真命题时，1≤m≤2 D.当命题q为假命题时，a＜4 √ √ √ 对于A，命题p的否定是“∃x∈[0，1]，不等式2x－2＜m2－3m”，故A正确；对于B，命题q的否定是“∀x∈[1，3]，不等式x2－ax＋4＞0”，故B错误；对于C，若命题p为真命题，则当x∈[0，1]时，(2x－2)min≥m2－3m，即m2－3m＋2≤0，解得1≤m≤2，故C正确；对于D，若命题q为假命题，则∀x∈[1，3]，不等式x2－ax＋4＞0为真命题，即a ＜x＋在x∈[1，3]时恒成立.因为x＋≥2＝4，当且仅当x＝，即 x＝2时取等号，所以a＜4，故D正确.故选ACD. 对点练4.已知f(x)＝x2，g(x)＝－m，若∀x1∈[－1，3]，∃x2∈[0，2]， f(x1)≥g(x2)，则实数m的取值范围是__________. 因为对∀x1∈[－1，3]，∃x2∈[0，2]，f(x1)≥g(x2)，所以f(x1)min≥g(x2)min.因为f(x)＝x2，x∈[－1，3]，所以f(x)min＝f(0)＝0.因为 g(x)＝－m，x∈[0，2]，所以g(x)min＝g(2)＝－m.由0≥－m，得m≥. 已知函数f(x)＝x＋，g(x)＝2x＋a，若∀x1∈［，1］，∃x2∈[2，3]，使得f(x1)≤g(x2)，则实数a的取值范围是____________. 依题意知f(x1)max≤g(x2)max.因为f(x)＝x＋在［，1］上单调递减，所以f(x)max＝f()＝.又g(x)＝2x＋a在[2，3]上单调递增，所以g(x)max＝8＋a，因此≤8＋a，则a≥. 教师备选 ［，＋∞) 返回 课 时 分 层 测 评 返回 1.命题“∀x∈R，x＋≥0”的否定是 A.∃x∈R，x＋≥0 B.∃x∉R，x＋＜0 C.∀x∈R，x＋＜0 D.∃x∈R，x＋＜0 √ 由全称量词命题的否定可知，命题∀x∈R，x＋≥0的否定是∃x∈R，x＋＜0.故选D. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 2.(2025·山东青岛一模)设U为全集，A，B是集合，则“存在集合C使得A⊆C，B⊆∁UC”是“A∩B＝⌀”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 √ 由B⊆∁UC，得B∩C＝⌀，而A⊆C，则A∩B＝⌀，故“存 在集合C使得A⊆C，B⊆∁UC”是“A∩B＝⌀”的充分条 件；由A∩B＝⌀，存在一个集合C＝A，使得A⊆C，B⊆ ∁UC，如图，所以“存在集合C使得A⊆C，B⊆∁UC”是“A∩B＝⌀”的必要条件.故选C. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 3.(2025·河北唐山一模)已知命题p：∀x∈R，x2＞0；命题q：∃x＞0，ln x＜0.则 A.p和q都是真命题 B.p是假命题，q是真命题 C.p是真命题，q是假命题 D.p和q都是假命题 √ 对于命题p：∀x∈R，x2＞0，因为当x＝0时，x2＝0，故命题p是假命题；对于命题q：∃x＞0，ln x＜0，当x＝时，ln ＝－1＜0，故命题q是真命题.故选B. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 4.(2025·河南九师联盟二模)如果x，y是实数，那么“xy＜0”是“＝＋”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 √ xy＜0时，不妨设x＜0，y＞0，x－y＜0，则＝－＝－x＋y＝＋.而当＝＋时，可能y＝0，此时＝，而xy＝0.综上所述“xy＜0”是“＝＋”的充分不必要条件.故选A. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 5.若x∈R，下列选项中，使“x2＜1”成立的一个必要不充分条件为 A.－1＜x＜1 B.－2＜x＜1 C.0＜x＜2 D.－1＜x＜0 √ 不等式x2＜1等价于－1＜x＜1，使“x2＜1”成立的一个必要不充分条件，对应的集合为A，则(－1，1)是A的真子集，由此对照各项，可知只有B项符合题意.故选B. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 6.(2025·四川成都模拟)已知命题“∀x∈[1，4]，ex－ － m≥0”为真命题，则实数m的取值范围是 A.(－∞，e－2] B.(－∞，e4－］ C.[e－2，＋∞) D.［e4－，＋∞) √ 因为命题“∀x∈[1，4]，ex－ －m≥0”为真命题，所以∀x∈[1，4]，m≤ex－ .令f(x)＝ex－ ，x∈[1，4]，y＝ex与y＝－在[1，4]上均为增函数，故f(x)为增函数，当x＝1时，f(x)有最小值e－2，即m≤e－2.故选A. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 命题“∃x∈R，a＝2x＋1”是存在量词命题，其否定为全称量词命题，其否定为：∀x∈R，a≠2x＋1，而函数y＝2x＋1的值域为，由“∃x∈R，a＝2x＋1”为假命题，得“∀x∈R，a≠2x＋1”为真命题，则a≤1.故选C. (2026·河南南阳模拟)已知a∈R，若“∃x∈R，a＝2x＋1”为假命题，则实数a的取值范围是 A. B. C. D. 教师备选 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 7.(多选)下列说法正确的是 A.“菱形是正方形”是全称量词命题 B.“∀x，y∈R，x2＋y2≥0”的否定是“∃x，y∈R，x2＋y2＜0” C.命题“有一个奇数不能被3整除”的否定是“有一个奇数能被3整除” D.“A＝B”是“sin A＝sin B”的必要不充分条件 √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 对于A，“菱形是正方形”即“所有的菱形都是正方形”是全称量词命题，故A正确；对于B，由全称量词命题的否定知其否定是“∃x，y∈R，x2＋y2＜0”，故B正确；对于C，命题“有一个奇数不能被3整除”的否定是“所有的奇数都能被3整除”，故C错误；对于D，因为A＝B时，sin A＝sin B成立，而sin A＝sin B时，A＝B不一定成立，如A＝，B＝，故“A＝B”是“sin A＝sin B”的充分不必要条件，故D错误.故选AB. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 (多选)下列命题中为真命题的是 A.“a－b＝0”的充要条件是“＝1” B.“a＞b”是“＜”的既不充分也不必要条件 C.命题“∃x∈R，x2－2x＜0”的否定是“∀x∉R，x2－2x≥0” D.“a＞2，b＞2”是“ab＞4”的充分不必要条件 √ √ 教师备选 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 对于A，由＝1⇒a－b＝0，但a＝b＝0 ＝1，所以“＝1”是“a－b＝0”的充分不必要条件.故A错误；对于B，取a＝2，b＝－1，满足a＞b，但＞，所以a＞b ＜；同理取a＝－1，b＝2，满足＜，但a＜b，所以＜ a＞b，所以“a＞b”是“＜”的既不充分也不必要条件.故B正确；对于C，命题“∃x∈R，x2－2x＜0”的否定是“∀x∈R，x2－2x≥0”.故C错误；对于D，因为a＞2，b＞2⇒ab＞4，但ab＞4 a＞2，b＞2，所以“a＞2，b＞2”是“ab＞4”的充分不必要条件.故D正确.故选BD. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 8.(多选)若x，y∈R，则“x3＜y3”的一个充分不必要条件是 A.x＜y B.lg＞0 C.＞＞0 D.＜y x3＜y3⇔x＜y，故“x＜y”是“x3＜y3”的充要条件，故A错误；由lg＞0得y＞x＋1＞x能推出x＜y，反之不成立，所以“lg＞ 0”是“x3＜y3”的充分不必要条件，故B正确；由＞＞0可得0＜x＜y，故x3＜y3，反之不成立，故“＞＞0”是“x3＜y3”的充分不必要条 件，故C正确；易知“＜y”是“x3＜y3”的充分不必要条件，故D正确.故选BCD. √ √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 9.已知命题p：“∀x≥1，x3－－a＞0”的否定为真命题，则实数a的取值范围是____________. 由题意得﹁p：“∃x≥1，x3－－a≤0”为真命题，所以a≥x3－在区间[1，＋∞)内有解.又知y＝x3－在区间[1，＋∞)内单调递增，所以a≥＝－1，故实数a的取值范围是[－1，＋∞). [－1，＋∞) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 10.已知集合P＝{y｜y＝x＋a，－1＜x≤2}，Q＝{x｜ln(2－x)＜0}，若x∈P是x∈Q的必要不充分条件，则实数a的取值范围是________. 由y＝x＋a，－1＜x≤2，则a－1＜y≤a＋2，所以P＝{y｜a－1＜y≤a＋2}.由ln(2－x)＜0，即ln(2－x)＜ln 1，解得1＜x＜2，所以Q＝{x｜1＜x ＜2}.因为x∈P是x∈Q的必要不充分条件，则Q⫋P，所以解 得0≤a≤2. [0，2] 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 11.设计如图所示的四个电路图，则能表示“开关A闭合”是“灯泡B亮”的必要不充分条件的一个电路图是 √ 对于A，“开关A闭合”是“灯泡B亮”的充分不必要条件；对于B，“开关A闭合”是“灯泡B亮”的充要条件；对于C，“开关A闭合”是“灯泡B亮”的必要不充分条件；对于D，“开关A闭合”是“灯泡B亮”的既不充分也不必要条件.故选C. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 12.函数y＝x2－ax－1在区间上单调递增的一个必要不充分条 件是 A.a≤4 B.a≤3 C.a≤5 D.3≤a≤5 √ 二次函数y＝x2－ax－1的对称轴为x＝，函数在区间上单调递增，所以≤2，解得a≤4，选项为函数y＝x2－ax－1在区间上单调递增的一个必要不充分条件，则a≤4是选项的真子集，所以a≤5符合题意.故选C. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 13.已知函数f(x)的定义域为D，则“函数f(x)的值域为R”是“对任意M∈R，存在x0∈D，使得＞M”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 √ 若函数f(x)的值域为R，则对任意M∈R，一定存在x1∈D，使得f＝＋1，取x0＝x1，则＝＋1＞M，充分性成立；取f(x)＝2x，D＝R，则对任意M∈R，一定存在x1∈D，使得f＝＋1，取x0＝x1，则＝＋1＞M，但此时函数f(x)的值域为，必要性不成立；所以“函数f(x)的值域为R”是“对任意M∈R，存在x0∈D，使得＞M”的充分不必要条件.故选A. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 14.(开放题)写出一个使命题“∃x∈(2，3)，mx2－mx－3＞0”成立的充分不必要条件__________________(用m的值或范围作答). m＝1(答案不唯一) 根据题意，∃x∈，mx2－mx－3＞0⇔∃x∈，m＞⇔m＞.当x∈(2，3)时，易知x2－x＝－∈，所以m＞ .显然m＝1⇒m＞，m＞ m＝1，故“m＝1”是命题“∃x∈(2，3)，mx2－mx－3＞0”成立的充分不必要条件. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 15.(创新交汇)设a，b，c分别是△ABC的三条边，且a≤b≤c，则△ABC为锐角三角形的充要条件是 A.a2＋b2≥c2 B.a2＋b2＞c2 C.a2＋b2≤c2 D.a2＋b2＜c2 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 记边a，b，c所对的角分别为A，B，C.根据题意a≤b≤c，则C≥B≥A，故证明如下：必要性，在△ABC中，假设C是锐角，作AD⊥BC，D为垂足，如图①.显然AB2＝AD2＋DB2＝AC2－CD2＋(CB－CD)2＝AC2－CD2＋CB2＋CD2－2CB·CD＝AC2＋CB2－2CB·CD＜AC2＋CB2，即c2＜a2＋b2.充分性，在△ABC中，因为a2＋b2＞c2，所以C不是直角.假设C为钝角，如图②，作AD⊥BC，交BC的延长线于点D.则AB2＝AD2＋BD2＝AC2－CD2＋(BC＋CD)2＝AC2－CD2＋BC2＋CD2＋2BC·CD＝AC2＋BC2＋2BC·CD＞AC2＋BC2，即c2＞b2＋a2，与a2＋b2＞c2矛盾.故C为锐角，则A，B都为锐角，即△ABC为锐角三角形.故选B. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 由g＝log3单调递增，可知此时函数值域为g∈，再由f＝m·2x＋2，当m＞0时，可知f上单调递增，所以此时函数值域为f∈.因为∀x1∈，∃x2∈，使得f＝g，所以有[m＋2，2m＋ 2]⊆，即解得－1≤m≤，所以有0＜m≤； 16.(创新交汇)(2026·陕西西安模拟)已知函数f＝m·2x＋2，g＝log3，若∀x1∈，∃x2∈，使得f＝g，则实 数m的取值范围是____________. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 返回 当m＜0时，可知f上单调递减，所以此时函数值域为f∈.因为∀x1∈，∃x2∈，使得f ＝g，所以有⊆，即解得－≤m≤1，所以有－≤m＜0；当m＝0时，可知f＝2.因为2∈， 所以对∀x1∈，∃x2∈，总能使得f＝g，即m＝0，满足题意.综上所述，实数m的取值范围是. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 15 16 谢 谢 观 看 常用逻辑用语 $