7.1.2 两条直线垂直(教学课件)2025-2026学年人教版数学七年级下册

2026-06-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 7.1.2 两条直线垂直
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 39.33 MB
发布时间 2026-06-02
更新时间 2026-06-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58173613.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦“两条直线垂直”核心内容,涵盖垂直概念、垂线与垂足、性质、画法、垂线段最短及点到直线的距离。通过复习相交线模型中角的度数,当∠α=90°时自然引出垂直,搭建从一般相交到特殊垂直的学习支架,衔接前后知识。 其亮点在于以合作探究为主线,如用三角尺画垂线培养几何直观(数学眼光),通过推理过程发展推理意识(数学思维),结合灌溉挖渠等生活实例强化应用意识(数学语言)。归纳总结系统梳理知识,助力学生构建结构,教师可借多样活动提升教学效率。

内容正文:

7.1.2 两条直线垂直 第七章 相交线与平行线 7.1 相交线 人教版七年级下册 学习目标 1.理解垂线、垂线段的概念,会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。【重 点】 2.掌握点到直线的距离的概念,并会度量点到直线的距离。【重点】 3.掌握垂线的性质,并会利用所学知识进行简单的推理,发展推理能力和数学表达能力。【难点】 复习引入 问题1 如图,在相交线的模型中,如果两根木条a,b所成的角中有一个角∠α=35º,其他三个角分别等于多少度?如果∠α等于90º呢? 合作探究 垂直 一般地,当两条直线a、b相交所成的四个角中有一个角是直角时,我们说a与b互相垂直,记作“a⊥b”. 垂线和垂足 两条直线互相垂直,其中的一条直线叫作另一条直线的垂线,它们的交点叫作垂足. 如图,AB⊥CD,垂足为O. 推理过程 因为 ∠AOD=900, 所以 AB⊥CD. 合作探究 垂线的性质 如果直线AB,CD相交于点O,∠AOD=900,那么AB⊥CD. 垂线的判定 如果AB⊥CD,那么∠AOD=900. 推理过程 因为 AB⊥CD, 所以 ∠AOD=900. 合作探究 问题2 两条直线垂直和相交是什么关系? 答:垂直是相交的特殊情况. 问题3 如何判定两条射线垂直?两条线段呢? 答:两条射线垂直、两条线段垂直、线段与射线垂直、线段与直线垂直、射线与直线垂直,都是指它们所在的直线垂直. 合作探究 问题4 在日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见.你能再举出其他例子吗? 合作探究 探究1 用三角尺画已知直线l的垂线. (1)经过直线l上一点A画l的垂线,这样的垂线能画出几条? (2)经过直线l外一点B画l的垂线,这样的垂线能画出几条? 关于垂线的基本事实 在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 典例分析 例2 如图,过点P画出射线AB或线段AB的垂线. (1) (2) (3) 画一条射线或线段的垂线,就是画它们所在直线的垂线. 合作探究 问题5 如图,在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖渠能使渠道最短? 合作探究 探究2 如图,P是直线l外一点,PO⊥l,垂足为O,我们称PO为点P到直线l的垂线段. A是直线l上除点O外一点,连接PA. 测量并比较线段PO与PA的长度,你能得到什么结论?改变点A的位置呢? 画板验证 结论 线段PO的长度比线段PA的长度短. 合作探究 垂线段最短 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短,简单说成垂线段最短. 点到直线的距离 直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离. 合作探究 问题5 如图,在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖渠能使渠道最短? 归纳总结 两条直线垂直 垂直的定义 一般地,当两条直线a、b相交所成的四个角中有一个角是直角时,我们说a与b互相垂直,记作“a⊥b”. 垂线和垂足 两条直线互相垂直,其中的一条直线叫作另一条直线的垂线,它们的交点叫作垂足. 垂线的画法 借助三角尺画垂线. 关于垂线的基本事实 在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 垂线段最短 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短,简单说成垂线段最短. 点到直线 的距离 直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离. 课堂训练 1. 在下列条件中:①两直线相交所成的四个角都是直角;②两直线相交,对顶角互补;③两直线相交所成的四个角都相等,可以判定两条直线互相垂直的是 ( )A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ D 课堂训练 2. 如图,下列说法正确的是 ( ) A.线段 AB 叫作点 B 到直线 AC 的距离 B.线段 AB 的长度叫作点 A 到直线 BC 的距离 C.线段 BD 的长度叫作点 D 到直线 BC 的距离 D.线段 BD 的长度叫作点 B 到直线 AC 的距离 A B C D D 课堂训练 3. 如图,直线 AB,CD 相交于点 E,EF⊥AB 于 E,若∠CEF = 58°,则∠BED 的度数为 . C A B E F D 32° 课堂训练 4.如图,AO⊥FD,OD 为∠BOC 的平分线,OE 为射线OB 的反向延长线,若∠AOB = 40°,求∠EOF,∠COE 的度数. 解:因为 AO⊥FD,且∠AOB = 40°, 所以∠BOD = 90°-40° = 50°. 所以∠EOF =∠BOD = 50°. 又因为 OD 平分∠BOC, 所以∠BOC = 2∠BOD = 100°. 所以∠COE = 180°-∠BOC = 180°-100° = 80°. A F D O B C E 垂线段最短 点到直线的距离 小结梳理 两条直线垂直 垂线段 垂线 垂足 两条直线相交 一般 特殊 基本事实 布置作业 必做题:习题7.1 第3题,第4题,第6题. 1 选做题:用量角器画已知直线l的垂线. 2 人教版七年级下册 谢谢观看! $

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