精品解析：广东省汕尾市陆丰市2024-2025学年统编版2016六年级下学期7月期末语文试题

汕尾市2024—2025学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 六年级语文试卷 第一部分 积累与运用 选择题。 1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 粗糙（cāo） 陡然（tú） 哄堂大笑（hōng） B. 徘徊（huí） 掺和（chān） 奄奄一息（yǎn） C. 吊唁（yàn） 呜咽（yè） 耄耋之年（dié） D. 吞噬（shì） 怒号（hào） 锲而不舍（qiè） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 蜂拥而至 美不胜收 集思广义 B. 标新立异 各抒己见 精益求精 C. 全神贯注 惊天动地 万不得以 D. 开天僻地 自相矛盾 银装素裹 3. 依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是（ ） 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。（ ）是曲折的情节，（ ）是鲜活的人物，（ ）是多样的表现手法，都给我们留下过深刻的印象。它们（ ）像一部部生活教科书，引领人们了解丰富多彩的大世界，陶冶性情，净化心灵。 A. 不管 还 或 还 B. 不仅 还 或 还 C. 不管 还 或 就 D. 不仅 还 或 就 4. 下列句子中，加点词语不恰当的一项是（ ） A. 我们在搬家的时候，翻箱倒柜地找了半天，才找到丢失的钥匙。 B. 我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，学会见微知著，把问题解决在萌芽状态。 C. 学校辩论赛上，王高同学语无伦次地逐一论述，把对手驳得哑口无言。 D. 近年来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界与成人截然不同。 5. 下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 6. 下面语段中有语病的句子是（ ） ①网络平台数据显示，2025年2月24日18时，《哪吒之魔童闹海》含预售总票房超136亿，成为全球动画电影票房冠军。②《哪吒之魔童闹海》的成功，离不开其对传统文化的深度挖掘与创新表达。③影片中“结界兽”的形象灵感源自三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，神秘古朴，让人眼前一亮；太乙真人操着一口四川方言，诙谐幽默，为影片提高了不少烟火气。④这些独具匠心的设计，将古老的神话故事以新颖的方式呈现，让观众在感受传统文化魅力的同时，也能产生强烈的共鸣。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 下列对《学弈》中字词解释有误的一项是（ ） A. “使弈秋诲二人弈”中“诲”的意思是“教导”。 B. “思援弓缴而射之”中“援”的意思是“拉，引”。 C. “虽与之俱学”中“之”指代的是鸿鹄。 D. “为是其智弗若与”中“弗若”的意思是“不如”。 8. 中国古典四大名著是（　　） A. 《西游记》《三国演义》《论语》《钢铁是怎样炼成的》 B. 《三国演义》《水浒传》《资治通鉴》《十万个为什么》 C. 《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《孙子兵法》 D. 《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 根据文段内容，完成习题。 时间的不断前行，六年时光匆匆而过。忘不了第一次课堂上发言的紧张，忘不了运动会上同学们的，也忘不了取得进步时老师的目光。刚入学时的我们，在书籍中汲取力量，在活动中感悟，在探索中成长……冰心曾说：“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，①也好，对于他都是②的最深刻的记忆。” 9. 认真拼读，结合语境写出相应的词语。 10. 为①和②两处选择符合语境的词语（ ） A. 高兴 心领神移 B. 辛酸 心领神会 C. 高兴 心领神会 D. 辛酸 心领神移 11. 根据积累填空。 （1）同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，______”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，______”和“昔我往矣，______”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。” （2）时间如一位智者，催人奋进：“______，老大徒伤悲！”时间是一面镜子，能照出人心：“______，日久见人心。”时间见证了于谦廉洁清白的高尚情操：“粉骨碎身浑不怕，______。”在时间的考验中，我们懂得了生命的价值：“人固有一死，______，______。” （3）文中有理，理在两小儿辩斗的智慧中：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，______？” （4）名言启迪智慧。“穷则变，______，______”告诉我们要懂得变通；“良药苦口利于病，______”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。 按要求完成句子练习。 12. 读例句，想想句子是怎样写“喜”的，再照样子写写“安静”。 例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 _________________________________________ 13. 心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。 ①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往的行人，______ ②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，______ 第二部分 阅读与感悟 阅读非连续性文本，完成习题。 【材料一】近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 【材料二】蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索（DecpSeek）在全球起一场“惊叹风暴”。从能力、成本到开放程度，DecpSeek都在向西方Al巨头发起挑战。 DecpSeek的领域非常广。在数学问题解答方面表现出色，能够在全球数学测试中取得较高的正确率，例如在一次全球数学测试中正确率为79.68%，略高于OpenAI的模型。2025年度空军招飞定选工作“全面启动”，DecpSeek参与空军招飞面试。新能源汽车官方文化账号介绍，在工厂的质检环节，搭载DecpSeek视觉大模型的“硅基质检员”已经上岗。在国外，韩国人工智能委员会召开的一次会议上，点名提及中国公司推出的AI大模型DecpSeek，并宣布了开发韩国版ChatGPT的计划…… 14. 结合两则材料的内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 我国人工智能产业形成了珠三角、中部地区、京津冀三大集聚发展区。 B. DeepSeek在全球数学测试中的正确率为82.5%，远超OpenAI的模型。 C. 材料未提及DeepSeck是否涉及金融风险预测领域。 D. DeepSeek仅应用于工业质检领域，未参与军事招飞工作。 15. 根据两则材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”表示。 （1）我国人工智能产业已进入全球第一梯队，人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，科技发展只需自主创新，无需开放协作。（ ） （2）DeepSeek在全球AI领域展现出较强竞争力，向西方AI巨头发起挑战。（ ） 16. 根据材料，说说我国人工智能产业发展取得了哪些积极进展？ _____________________________________________________ 17. DeepSeek在不同领域有哪些突出表现？请结合材料简要概括。 _____________________________________________________ 阅读文学性文本，完成习题。 失去了的书桌 冯骥才 ①我有张小小的书桌，三十年来一直放在我房间的窗前。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它…… ②幼时的事，都是穿不成串儿的珠子，很难抓住它们——我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧；我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧；我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！ ③这些只有我才知道的故事，早已融进童年生活。为此，我很少用湿布去拭抹它。 ④只有一次例外。那是上小学四年级时，我前排坐着个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅背上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气，气呼呼地直喘，只指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家。手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师是狗”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。 ⑤后来我长大了，桌上那几个字却不那么神气了，反怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩。我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹去。真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。 ⑥工作后的一天，我在家画画。画幅大，桌面小。我不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道：“真该死，这破桌子！”它听着，不吭一声。等我画好了画，张挂起来，画面却意外地好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢？依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心一意地跟随着我。 ⑦最终，我还是失去了它。在地震中，塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下，保住了生命。它真正地为我献出了一切哪！等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了。我请来一位能干的木匠，想把它复原。木匠师傅瞅着它，抽着烟，最后摇了摇头，并且莫名其妙地瞧了我一眼。显然他不明白我何以有此意图——又不是复原一件碎损的稀世古物。 ⑧它就这样没了。我因此感到隐隐的忧伤，不由得感慨：“啊，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是不幸的，也渐渐能化为深沉的诗。” （选自《冯骥才散文》，有改动） 18. 文中“只有一次例外”指的是（ ） A. “我”在小木板上钉钉子 B. “我”把“人”字误写成“入”字 C. “我”一排排晾干小泥球 D. “我”抹去在桌面上写下的几个字 19. 联系上下文，对第⑤自然段加点词语“不光彩”的理解，正确的一项是 A. 桌子失去光泽 B. 觉得脸上无光 C. 色彩不够鲜艳 D. 做人丧失信誉 20. “我眼泪汪汪地在桌上写了‘李老师是狗’”是因为（ ） A. “我”被突然变凶的老师吓到了。 B. “我”的手被老师给打得太疼了。 C. “我”没听课，被他发现并批评。 D. “我”因当众受罚，自尊心受挫。 21. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 书桌上的气话，见证了“我”调皮而且天真的童年往事。 B. 书桌上的字抹去后，“我”对李老师的怨恨也依然存在。 C. 哪怕“我”对书桌愤而骂之，它也对“我”一心一意、不离不弃。 D. 木匠师傅认为这个破碎的桌子修复不了，也不值得修复。 22. 文章以书桌为线索贯穿全文，质朴感人。请你根据表格范例，填写完整。 与书桌有关的往事 ①______ “我”抹除了书桌上的字 ③______ 书桌保住孩子的生命，自己却毁了 “我”的感受 解气 ②______ 气愤、快活 ④______ 23. 作者为什么称书桌是“一心一意跟随着我”的“沉默的朋友”？请结合文中具体事例简要分析。 _______________________________________________ 第三部分习作 24. 题目：那一刻，我特别______ 要求：①把题目补充完整。在横线上填一个表达情感体验的词语，例如：“激动”“欣慰”“愧疚”“难过”……②通过一件具体的事情写出自己的内心感受，不出现自己的真实姓名和校名。③不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汕尾市2024—2025学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 六年级语文试卷 第一部分 积累与运用 选择题。 1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 粗糙（cāo） 陡然（tú） 哄堂大笑（hōng） B. 徘徊（huí） 掺和（chān） 奄奄一息（yǎn） C. 吊唁（yàn） 呜咽（yè） 耄耋之年（dié） D. 吞噬（shì） 怒号（hào） 锲而不舍（qiè） 【答案】C 【解析】 【详解】A．陡然（dǒu）； B．徘徊（huái）； D．怒号（háo）。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 蜂拥而至 美不胜收 集思广义 B. 标新立异 各抒己见 精益求精 C. 全神贯注 惊天动地 万不得以 D. 开天僻地 自相矛盾 银装素裹 【答案】B 【解析】 【详解】A．集思广益； C．万不得已； D．开天辟地。 3. 依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是（ ） 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。（ ）是曲折的情节，（ ）是鲜活的人物，（ ）是多样的表现手法，都给我们留下过深刻的印象。它们（ ）像一部部生活教科书，引领人们了解丰富多彩的大世界，陶冶性情，净化心灵。 A. 不管 还 或 还 B. 不仅 还 或 还 C. 不管 还 或 就 D. 不仅 还 或 就 【答案】C 【解析】 【详解】分句“是曲折的情节”、“是鲜活的人物”、“是多样的表现手法”之间是并列关系，它们与下一分句中的“都”构成条件关系，所以前三个空应选择表示并列关系的关联词“不管……还……或……”从全段看，这一句属于分述，最后一个句子“像一部部生活教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。”属总述，所以最后一个空应该填表示强调的词语“就”，因此选C。 4. 下列句子中，加点词语不恰当的一项是（ ） A. 我们在搬家的时候，翻箱倒柜地找了半天，才找到丢失的钥匙。 B. 我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，学会见微知著，把问题解决在萌芽状态。 C. 学校辩论赛上，王高同学语无伦次地逐一论述，把对手驳得哑口无言。 D. 近年来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界与成人截然不同。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“语无伦次”是贬义词，指说话颠三倒四、没有条理。句子里说王高同学把对手驳得哑口无言，说明他的论述清晰有力，用“语无伦次”与语境矛盾，用法不恰当。 5. 下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 【答案】A 【解析】 【详解】A．出自岑参《白雪歌送武判官归京》，写的是冬日雪景，用梨花比喻雪。 B．出自叶绍翁《游园不值》，写春日红杏出墙的春色。 C．出自王安石《泊船瓜洲》，写春风吹绿江南的春日景象。 D．出自白居易《忆江南》，写春日江花江水的美景。 6. 下面语段中有语病的句子是（ ） ①网络平台数据显示，2025年2月24日18时，《哪吒之魔童闹海》含预售总票房超136亿，成为全球动画电影票房冠军。②《哪吒之魔童闹海》的成功，离不开其对传统文化的深度挖掘与创新表达。③影片中“结界兽”的形象灵感源自三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，神秘古朴，让人眼前一亮；太乙真人操着一口四川方言，诙谐幽默，为影片提高了不少烟火气。④这些独具匠心的设计，将古老的神话故事以新颖的方式呈现，让观众在感受传统文化魅力的同时，也能产生强烈的共鸣。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】C．原句“为影片提高了不少烟火气”搭配不当，“提高”一般搭配水平、成绩、效率等，不能搭配“烟火气”。应把“提高”改“增添”。改为：为影片增添了不少烟火气。 7. 下列对《学弈》中字词解释有误的一项是（ ） A. “使弈秋诲二人弈”中“诲”的意思是“教导”。 B. “思援弓缴而射之”中“援”的意思是“拉，引”。 C. “虽与之俱学”中“之”指代的是鸿鹄。 D. “为是其智弗若与”中“弗若”的意思是“不如”。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“虽与之俱学”中“之”指代的是前一个专心学习的学生，而不是“鸿鹄”，因此解释错误。 8. 中国古典四大名著是（　　） A. 《西游记》《三国演义》《论语》《钢铁是怎样炼成的》 B. 《三国演义》《水浒传》《资治通鉴》《十万个为什么》 C. 《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《孙子兵法》 D. 《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著积累。 A．《‌论语》‌是儒家经典之一；《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。 B．《资治通鉴》是司马光奉宋英宗和宋神宗之命编撰的一部编年体通史；《十万个为什么》‌是科普读物。这本书以问题的形式来解密身边的科学，例如解释为什么天空是蓝色的，是一本普及版的百科全书。 C．《孙子兵法》是中国古代的军事著作，作者为春秋时期齐国人孙武。 《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》是中国的四大古典名著。 故选D。 根据文段内容，完成习题。 时间的不断前行，六年时光匆匆而过。忘不了第一次课堂上发言的紧张，忘不了运动会上同学们的，也忘不了取得进步时老师的目光。刚入学时的我们，在书籍中汲取力量，在活动中感悟，在探索中成长……冰心曾说：“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，①也好，对于他都是②的最深刻的记忆。” 9. 认真拼读，结合语境写出相应的词语。 10. 为①和②两处选择符合语境的词语（ ） A. 高兴 心领神移 B. 辛酸 心领神会 C. 高兴 心领神会 D. 辛酸 心领神移 【答案】9. 10. D 【解析】 【9题详解】 书写时注意“齿、鼓、赞、幼、稚”的正确写法。 【10题详解】 高兴：指心情愉快、兴奋，是一种积极的情绪。 辛酸：指痛苦、悲伤的经历或感受，带有一点伤感的意味。 心领神会：指不用对方明说，心里就能明白、领会对方的意思，侧重理解。 心领神移：指内心受到触动、情感被打动，侧重情感上的影响。 “辛酸”能体现童年里的挫折、难过等复杂经历，和“快乐”形成合理的并列；要体现这些往事对人的影响“心领神移”能表达童年往事让人内心触动、难以忘怀的状态，更贴合语境。 11. 根据积累填空。 （1）同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，______”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，______”和“昔我往矣，______”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。” （2）时间如一位智者，催人奋进：“______，老大徒伤悲！”时间是一面镜子，能照出人心：“______，日久见人心。”时间见证了于谦廉洁清白的高尚情操：“粉骨碎身浑不怕，______。”在时间的考验中，我们懂得了生命的价值：“人固有一死，______，______。” （3）文中有理，理在两小儿辩斗的智慧中：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，______？” （4）名言启迪智慧。“穷则变，______，______”告诉我们要懂得变通；“良药苦口利于病，______”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。 【答案】 ①. 绝胜烟柳满皇都 ②. 客舍青青柳色新 ③. 杨柳依依 ④. 少壮不努力 ⑤. 路遥知马力 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 或重于泰山 ⑧. 或轻于鸿毛 ⑨. 此不为近者热而远者凉乎 ⑩. 变则通 ⑪. 通则久 ⑫. 忠言逆耳利于行 【解析】 【详解】（1）书写时注意“胜”“满”“柳”的正确写法。 （2）书写时注意“努”“遥”“重”“泰”“鸿”的正确写法。 （3）书写时注意“热”“凉”的正确写法。 （4）书写时注意“通”“逆”的正确写法。 按要求完成句子练习。 12. 读例句，想想句子是怎样写“喜”的，再照样子写写“安静”。 例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 _________________________________________ 【答案】图书馆里真安静，静得连呼吸声都能听见。 【解析】 【详解】例句运用了夸张的修辞手法，将人物喜悦的情绪放大，用“快要发疯了”极力凸显喜悦的程度，把抽象的心情写得具体可感。仿写时也要沿用夸张的写法，放大“安静”的状态，把无形的环境氛围具象化，着力烘托出极致安静的感觉。 如：偌大的屋子里安静得连掉一根针的声音都听得见。 13. 心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。 ①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往的行人，______ ②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，______ 【答案】 ①. 他们的目光好像都聚焦在我身上，带着欣赏与夸赞，让我愈发觉得新裙子好看极了。 ②. 他们行色匆匆，似乎都对我这个垂头丧气的人毫不在意，更让我觉得自己孤单又失落。 【解析】 【详解】同样的场景，因为心情不同，对行人的感受、看法也完全不同。描写时要把自己的情绪投射到外界事物上，让行人的状态、你的感受都贴合当时的心情。续写时，语句通顺、符合逻辑。 ①“穿着新裙子”心情应该是开心、得意、愉悦的。把自己开心的心情，转移到行人身上，觉得路人都在欣赏自己。 示例：感觉大家都在偷偷看我，我忍不住挺直了背，想让裙子在风里飘得更漂亮。 ②“垂头丧气”说明心情是低落、委屈、难过的。下意识觉得路人冷漠、不关心自己，景物、人物跟着心情变消极。 示例：他们说说笑笑的样子，让我觉得自己像个格格不入的外人，只想快点躲起来。 第二部分 阅读与感悟 阅读非连续性文本，完成习题。 【材料一】近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 【材料二】蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索（DecpSeek）在全球起一场“惊叹风暴”。从能力、成本到开放程度，DecpSeek都在向西方Al巨头发起挑战。 DecpSeek的领域非常广。在数学问题解答方面表现出色，能够在全球数学测试中取得较高的正确率，例如在一次全球数学测试中正确率为79.68%，略高于OpenAI的模型。2025年度空军招飞定选工作“全面启动”，DecpSeek参与空军招飞面试。新能源汽车官方文化账号介绍，在工厂的质检环节，搭载DecpSeek视觉大模型的“硅基质检员”已经上岗。在国外，韩国人工智能委员会召开的一次会议上，点名提及中国公司推出的AI大模型DecpSeek，并宣布了开发韩国版ChatGPT的计划…… 14. 结合两则材料的内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 我国人工智能产业形成了珠三角、中部地区、京津冀三大集聚发展区。 B. DeepSeek在全球数学测试中的正确率为82.5%，远超OpenAI的模型。 C. 材料未提及DeepSeck是否涉及金融风险预测领域。 D. DeepSeek仅应用于工业质检领域，未参与军事招飞工作。 15. 根据两则材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”表示。 （1）我国人工智能产业已进入全球第一梯队，人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，科技发展只需自主创新，无需开放协作。（ ） （2）DeepSeek在全球AI领域展现出较强竞争力，向西方AI巨头发起挑战。（ ） 16. 根据材料，说说我国人工智能产业发展取得了哪些积极进展？ _____________________________________________________ 17. DeepSeek在不同领域有哪些突出表现？请结合材料简要概括。 _____________________________________________________ 【答案】14. C 15. ①. × ②. √ 16. 我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队，形成了长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区；人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，诞生了DeepSeek这类具备全球竞争力的企业，展现出强劲的创新活力与国际影响力。 17. DeepSeek的应用领域十分广泛：在数学领域，它在全球数学测试中取得了79.68%的正确率，略高于OpenAI的模型；在军事领域，它参与了空军招飞面试；在工业领域，搭载其视觉大模型的“硅基质检员”已在新能源汽车工厂的质检环节上岗；在国际上，它引发了全球关注，促使韩国人工智能委员会宣布开发本国AI模型的计划，展现出从能力、成本到开放程度的全面竞争力。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本选材紧扣当下人工智能产业发展的热点，贴合时代脉搏，整体采用「宏观产业+微观案例」的结构：材料一概述我国AI产业的整体发展格局，材料二以深度求索AI大模型为例展现具体成果，由面到点逻辑清晰，兼具阅读考察价值与科技文化引导作用。 【14题详解】 A．材料一明确说三大集聚发展区是“长三角、京津冀、珠三角”，选项里的“中部地区”。 B．材料二提到DeepSeek的正确率是79.68%，略高于OpenAI的模型，选项里的“82.5%”“远超”都不符合原文。 C．材料中确实没有提到金融风险预测领域。 D．材料二提到DeepSeek参与了空军招飞面试，选项“未参与军事招飞工作”。 【15题详解】 材料一原文：“科技发展自主创新与开放协作缺一不可”，而题干说“只需自主创新，无需开放协作”，说法错误，打×；材料二提到“从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战”，说明它展现出较强竞争力，说法正确。 【16题详解】 根据材料一开头“我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队”，可提炼出产业整体的发展阶段；再根据“已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区”，得出产业布局的成果；结合“人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量”，补充技术层面的影响，同时材料二中DeepSeek的表现也能侧面体现我国AI产业的创新活力与国际竞争力，这些信息共同构成了我国人工智能产业的积极进展。 【17题详解】 根据“在数学问题解答方面表现出色，能够在全球数学测试中取得较高的正确率，例如在一次全球数学测试中正确率为79.68%，略高于OpenAI的模型”，可以得出它在数学领域的突出表现；从“2025年度空军招飞定选工作全面启动，DeepSeek参与空军招飞面试”中，能提炼出它在军事招飞领域的应用；“在工厂的质检环节，搭载DeepSeek视觉大模型的‘硅基质检员’已经上岗”则对应工业质检领域的应用；而“韩国人工智能委员会点名提及DeepSeek并宣布开发韩国版ChatGPT的计划”，体现了它在国际上的影响力，这些信息完整覆盖了它在不同领域的突出表现。 阅读文学性文本，完成习题。 失去了的书桌 冯骥才 ①我有张小小的书桌，三十年来一直放在我房间的窗前。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它…… ②幼时的事，都是穿不成串儿的珠子，很难抓住它们——我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧；我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧；我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！ ③这些只有我才知道的故事，早已融进童年生活。为此，我很少用湿布去拭抹它。 ④只有一次例外。那是上小学四年级时，我前排坐着个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅背上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气，气呼呼地直喘，只指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家。手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师是狗”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。 ⑤后来我长大了，桌上那几个字却不那么神气了，反怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩。我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹去。真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。 ⑥工作后的一天，我在家画画。画幅大，桌面小。我不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道：“真该死，这破桌子！”它听着，不吭一声。等我画好了画，张挂起来，画面却意外地好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢？依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心一意地跟随着我。 ⑦最终，我还是失去了它。在地震中，塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下，保住了生命。它真正地为我献出了一切哪！等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了。我请来一位能干的木匠，想把它复原。木匠师傅瞅着它，抽着烟，最后摇了摇头，并且莫名其妙地瞧了我一眼。显然他不明白我何以有此意图——又不是复原一件碎损的稀世古物。 ⑧它就这样没了。我因此感到隐隐的忧伤，不由得感慨：“啊，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是不幸的，也渐渐能化为深沉的诗。” （选自《冯骥才散文》，有改动） 18. 文中“只有一次例外”指的是（ ） A. “我”在小木板上钉钉子 B. “我”把“人”字误写成“入”字 C. “我”一排排晾干小泥球 D. “我”抹去在桌面上写下的几个字 19. 联系上下文，对第⑤自然段加点词语“不光彩”的理解，正确的一项是 A. 桌子失去光泽 B. 觉得脸上无光 C. 色彩不够鲜艳 D. 做人丧失信誉 20. “我眼泪汪汪地在桌上写了‘李老师是狗’”是因为（ ） A. “我”被突然变凶的老师吓到了。 B. “我”的手被老师给打得太疼了。 C. “我”没听课，被他发现并批评。 D. “我”因当众受罚，自尊心受挫。 21. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 书桌上的气话，见证了“我”调皮而且天真的童年往事。 B. 书桌上的字抹去后，“我”对李老师的怨恨也依然存在。 C. 哪怕“我”对书桌愤而骂之，它也对“我”一心一意、不离不弃。 D. 木匠师傅认为这个破碎的桌子修复不了，也不值得修复。 22. 文章以书桌为线索贯穿全文，质朴感人。请你根据表格范例，填写完整。 与书桌有关的往事 ①______ “我”抹除了书桌上的字 ③______ 书桌保住孩子的生命，自己却毁了 “我”的感受 解气 ②______ 气愤、快活 ④______ 23. 作者为什么称书桌是“一心一意跟随着我”的“沉默的朋友”？请结合文中具体事例简要分析。 _______________________________________________ 【答案】18. D 19. B 20. D 21. B 22. ①. “我”在书桌上写下骂李老师的字 ②. 愧疚 ③. “我” 画画时骂书桌，书桌默默陪伴 ④. 忧伤、怀念 23. 作者称书桌为“沉默的朋友”，是因为：① 书桌始终沉默无言，默默陪伴“我”长大，见证了“我”童年的调皮、委屈和愤怒，从不抱怨。② 书桌对“我”一心一意、不离不弃：“我”画画时骂它、忽视它，它也始终陪伴；地震时，它用自己的身躯护住了“我”的孩子，为“我”做出了牺牲。因此，书桌就像一位忠诚的朋友，默默守护着“我”的生活与情感。 【解析】 【导语】这篇散文以书桌为情感载体，以朴素克制的笔调串联起童年的懵懂、少年的愧悔与成年的感念。书桌既是成长的见证者，更是沉默的守护者，它的破碎与消逝，将寻常物件升华为承载岁月与温情的精神符号，于细微处道尽物是人非的怅惘与人性的温软。 【18题详解】 第③段说“我很少用湿布去拭抹它”，第④段开头说“只有一次例外”，接着写了“我”因当众受罚，在桌上写下骂老师的字，后来又用湿布把字抹去的事。所以“只有一次例外”指的是“我”抹去桌面上写下的几个字，选D。 【19题详解】 “不光彩”在这里指的是桌上的那行骂老师的字，让“我”长大后觉得丢脸、脸上无光，因此选B。 【20题详解】 原文第④段提到“当众挨打受罚，我的自尊心受不了了”，所以写这句话是因为当众受罚，自尊心受挫，因此选D。 【21题详解】 第⑤段写“字儿抹掉了，好像心里干净了一些”，说明“我”对李老师的怨恨已经消失，因此选B。 【22题详解】 ①空原文第④段：“我眼泪汪汪地在桌上写了‘李老师是狗’几个字。我写得那么痛快和解气……”所以①填：“我”在书桌上写下骂李老师的字。 ②空原文第⑤段：“我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。”所以②填：愧疚（或：心里轻松、如释重负）。 ③空原文第⑥段：“我不得不把一半画纸垂到桌面上，画得差不多时，再拉上来画另一半…… 我正急了，止不住愤愤地骂道：‘真该死，这破桌子！’…… 它听着，不吭一声。等我画好了画，张挂起来，画面却意外地好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。”所以③填：“我” 画画时骂书桌，书桌默默陪伴。 ④空原文第⑧段：“它就这样没了。我因此感到隐隐的忧伤，不由得感慨……”所以④填：忧伤、怀念（或：难过、惋惜）。 【23题详解】 抓住两个关键词：“沉默”和“一心一意跟着我”，并结合文中具体事例来分析书桌的形象。 “沉默”：书桌从不言语，始终默默陪伴文中的书桌是一个“沉默”的载体，它不会说话，却见证了“我”所有的童年往事和情绪。 事例：“我”在桌上写骂老师的字、画画时骂它是“破桌子”，它都“不吭一声”，始终安静地承受，从不反驳。 “一心一意跟着我”：书桌始终忠诚陪伴，不离不弃书桌用行动证明了它对“我”的“一心一意”，无论“我”对它态度如何，它都始终陪伴，甚至为“我”做出牺牲。 事例 1：“我”画画时把它当出气筒，它依然“默默陪伴”，而“我”的画作却意外的好。 事例 2：地震时，书桌用自己的身躯护住了“我”的孩子，自己却变成了一堆碎木片，用生命守护了“我”的家人。 示例：作者称书桌为“沉默的朋友”，是因为：① 书桌始终沉默无言，默默陪伴“我”长大，见证了“我”童年的调皮、委屈和愤怒，从不抱怨。② 书桌对“我”一心一意、不离不弃：“我”画画时骂它、忽视它，它也始终陪伴；地震时，它用自己的身躯护住了“我”的孩子，为“我”做出了牺牲。因此，书桌就像一位忠诚的朋友，默默守护着“我”的生活与情感。 第三部分习作 24. 题目：那一刻，我特别______ 要求：①把题目补充完整。在横线上填一个表达情感体验的词语，例如：“激动”“欣慰”“愧疚”“难过”……②通过一件具体的事情写出自己的内心感受，不出现自己的真实姓名和校名。③不少于400字。 【答案】例文： 那一刻，我特别激动 在我的记忆长河中，有许多难忘的瞬间，而那一刻，我特别激动，至今仍历历在目。 那是学校举办的一场重要的演讲比赛，我从小就对演讲充满热爱，所以毫不犹豫地报名参加了。为了在比赛中取得好成绩，我付出了很多努力。每天放学后，我都会找一个安静的地方练习演讲，对着镜子一遍又一遍地纠正自己的表情和动作，还让爸爸妈妈当我的听众，给我提出意见和建议。 比赛的日子终于来临了。我穿着整洁的衣服，怀着紧张又期待的心情来到了比赛现场。看着其他选手自信地走上舞台，慷慨激昂地演讲，我的心里不禁有些忐忑。轮到我上场了，我深吸一口气，努力让自己平静下来，然后迈着坚定的步伐走上了舞台。当我开始演讲时，一开始还有些紧张，声音也有些颤抖，但随着演讲的深入，我逐渐沉浸其中，完全忘记了紧张和害怕。我用生动的语言、真挚的情感讲述着自己的故事，台下的观众也被我的演讲所吸引，不时传来阵阵掌声。 演讲结束后，我回到座位上，心情久久不能平静。接下来是评委打分和点评的环节，我焦急地等待着结果。时间仿佛过得特别慢，每一分每一秒都让我感到煎熬。终于，主持人宣布了比赛结果。当听到我的名字获得了一等奖时，我简直不敢相信自己的耳朵。我兴奋地站起身来，快步走上舞台，接过奖状。台下响起了热烈的掌声，那掌声仿佛是对我努力的肯定和鼓励。 在那一刻，我感受到了成功的喜悦和激动。这份荣誉不仅仅是我个人的努力成果，更是老师、家长和同学们支持与鼓励的结果。它让我明白，只要有梦想，并为之付出努力，就一定能够实现。从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，我都会想起那一刻的激动，它激励着我不断前进，去追求更高的目标。 【解析】 【详解】一、审题： 这是一道半命题作文，横线上需补充一个表达情感体验的词语，通过一件具体的事来展现这种情感，注重细节和内心感受的描写。 二、立意： 通过让你印象深刻的情感瞬间，体现成长的感悟。 三、写作思路： 开头：总起回忆，直接点出有一个难忘瞬间，点明核心情绪，自然引出下文事件，简洁入题。 中间：把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚，并详细刻画“那一刻”自己的内心感受。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $