精品解析：2023-2024学年广东省汕尾市陆丰市统编版六年级下册期末考试语文试卷

广东省汕尾市陆丰市2023-2024学年六年级下学期期末义务教育阶段教学质量监测语文试题 一、选择题。 1. 下列词语中，读音和字形都正确的一组是（　　） A. 肿胀 拨弄 妙笔生花 载歌载舞（zǎi） B. 豪迈 沉郁 司空见贯 刨根问底（páo） C 干燥 惊惶 焉知非福 悄然无声（qiǎo） D. 严俊 唯恐 念念有词 屏息凝神（bǐng） 2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 爸爸教育我做事要讲究实效，不做表面文章，不摆花架子。 B. 我校男子拔河队在比赛中拔得头筹，获得第二名的好成绩。 C. 我们参观名胜古迹一定不能走马观花，否则很难有大收获。 D. 这篇文章语句很流畅，如行云流水，给人以清新自然之感。 3. 毕业之前，琪琪想送一句名言给同桌，提醒他要多读书，适合的一项是（　　） A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 4. 下面诗句中，与我国传统节日无关的一句是（　　） A. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 B. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 C. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 D. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 5. 下列关于“阅读外国文学名著”的方法，表述不正确的一项是（　　） A. 同一本外国名著常常会有不同的译者，翻译虽略有不同，但一般不影响我们阅读。 B. 大致了解写作背景和名家评价，有助于我们理解这本书文学价值和深刻内涵。 C. 有些名著读起来不那么通俗易懂，可以通过观看影视作品来代替整本书的阅读。 D. 遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。 6. 六（1）班同学围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论，下列不适合作为正方观点材料的一项是（ ） A. 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，深受人们喜爱。 B. 练习书法不仅可以陶冶情操，还能锤炼意志与提升品格。 C. “苟周于事，不必循旧”，电脑打字会更加快捷与高效。 D. 很多优秀的书法作品严谨端庄，让我们受到了美的熏陶。 7. 下列文言文语句的停领和加点字的解释完全正确的一项是（　　） A. 孰（谁）/为（认为）汝/多知（知识）乎？ B. 为（因为）是/其智弗若（不如）与？ C. 通国（全国）/之善（善良）/弈者也。 D. 思援（援助）/弓缴（箭）/而射之。 8. 根据以下描述，联系你的阅读知识判断，这本书是（ ） 这本书又名《石头记》，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，囊括了多姿多彩的世俗人情，被列为我国四大古典名著之首。 A. 《西游记》 B. 《水浒传》 C. 《三国演义》 D. 《红楼梦》 二、请阅读下列文段，根据拼音和语境把词语写在横线上。 9. 清早，míng mèi _______的阳光照耀着美丽的校园，wēi fēng _______拂过脸庞。我们在校园里pái huái _______，我们在教室里歌唱，送上bǐ cǐ _______的祝福，qīng cuì _______的歌声中，jì tuō _______着我们对母校最美的祝愿。 三、积累填空。 10. 古往今来，许多文人抒写了离别与思乡之情。《采薇》的作者迎着漫天大雪，将这些年的思念化作这样的诗句：_________，_________。 _________，_________。王安石对着一轮明月吟出拳拳思乡情：____________，____________。王维举起酒杯与元二依依惜别：____________，____________。王观给即将南下的友人送上美好的祝福：____________，__________。 四、按要求完成句子练习。 11. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。读下面的句子，仿照着写一写。 例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” ________ 12. 请你从下面词语中选择一个，发挥想象，仿照画线部分写句子。 饿 盼 怒 急 大雁对雨的到来高兴得快要发疯了，因为雨眨眼间就把万物从冬眠中唤醒，让湖上的冰面出现窟窿。这些冰再也不能板起面孔，而开始朝附近的地方传送起快活的信号来。 ——节选自《骑鹅旅行记》 选择词语：_____ 仿写句子：___________ 五、阅读与感悟。 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 2018年4月，绕地球飞行六年半的“天宫一号”从南太平洋中部区域再入大气层，绝大部分器件在空中分解并烧蚀销毁。社交网络上有外国网友晒出“天宫一号”残骸进入大气层燃烧的影像：先是几块闪亮的碎片在空中快速滑行，不久后碎片燃烧起来，在天空拖拽出数道耀眼的光轨。与之前一些外国媒体所担心的完全不同，“天宫一号”完美谢幕，既没有对地面造成任何威胁，也没有制造太空垃圾。 材料二： ①在太空，成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。它不仅影响航天事业的发展，还给地球增加了一层污染源，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质，时刻威胁着人类的生命安全。 ②太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的零部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片，航天员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2%至5%的速度递增，科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10千米以上的速度运行，因此，如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机“抗战者号”与一块直径0．2毫米的涂料块相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。 ③当航天员在太空行走时，一块迎面而来，直径仅为0．5毫米的金属微粒足以击穿密封的航天服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给航天员带来生命危险。 材料三： 2016年6月25日，“太空环保”迎来了历史性时刻。“长征七号”运载火箭携带“遨龙一号”空间碎片主动清理飞行器发射成功。“遨龙一号”是世界上首个主动的轨道碎片离轨清除实验项目它装载了一台机械臂，模拟抓取废弃卫星和太空碎片，并将它们带到大气层烧毁。这是中国在世界航天史上独领风骚的杰作。 （1）太空垃圾是指 __________。它除了影响航天事业的发展，给地球增加一层污染源，更令人不安的是 ______。 （2）材料二第②自然段画“____”的部分采用了 ________和 ________的说明方法，这样写的好处是 ____。 （3）判断题，对的打“√”，错的打“×”。 ①“一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成‘残废’”，中，“残废”加引号表示突出强调。 _____ ②材料二第③自然段中列举航天员在太空行走时，很小的金属微粒足以击穿密封的航天服的事例，让读者直观感受到太空垃圾的破坏力极强。 _____ ③“据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球‘运行’，且数量正以每年2%至5%的速度递增”一句中，“据统计”表示后面的数据是经过科学统计得出来的，它体现了说明文语言的严谨和准确。 _____ ④材料一写“天宫一号”完美谢幕，不仅吸引了读者的阅读兴趣，也自然引出太空垃圾，更能体现中国在“太空环保”中取得的巨大成就。 _____ （4）有人认为：“太空垃圾危害大，人类应该停止太空探索的行为，不去污染太空。”对此，你怎么看？请联系相关材料，说说你的理由。 ____________ 14. 课外阅读理解 走在太阳路上 ㅤㅤ①小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了；它回去，天就黑了。庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们开始向往有一天能到太阳上去，那里一定什么都是红红的，亮亮的，那该多好，但是我们不能。想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。 ㅤㅤ②“奶奶，太阳住在什么地方呀？” ㅤㅤ③“是住在金山上的吧。”奶奶说。 ㅤㅤ④“去太阳上有路吗？” ㅤㅤ⑤“当然有的。” ㅤㅤ⑥“啊，那怎么走呀？” ㅤㅤ⑦奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块儿来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后就什么都知道了。”奶奶教了一辈子书，到处都有她的学生，后来退休了，就在家耕务这块园地，她的话我们是最信的，便去园地里寻找太阳路。 ㅤㅤ⑧到了园地，我们松了土，施了肥，妹妹种了一溜梅豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。 ㅤㅤ⑨从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪着嘴的猫儿。十天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴得大呼小叫，奶奶就让我们五天测一次苗儿的高度，插根棍儿做记号，有趣极了。那苗儿长得挺快，插在苗旁边的棍儿，后一根总比前一根长出一大截儿来。一个月后，插到第六根，苗儿就相对生叶，长得老高了。 ㅤㅤ⑩可是，太阳路的事，却没有一点儿迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。 ㅤㅤ⑪“傻孩子！”奶奶说，“苗儿五天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？” ㅤㅤ⑫我们大吃一惊，好像有点懂了。原来花草都有一条去太阳的路，要用一生的努力去攀登。满世界都有通往太阳的路，可谁也看不见。 ㅤㅤ⑬奶奶问我们：“这路怎么样呢？” ㅤㅤ⑭妹妹说：“这路太陡了。” ㅤㅤ⑮弟弟说：“这路太长了。” ㅤㅤ⑯我说：“这路是没有谁能走到头的。” ㅤㅤ⑰奶奶说：“是啊，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都是这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长大成林。” ㅤㅤ⑱我们站在暖和的太阳下，静静地听着，心里明白了许多…… （1）本文围绕“太阳路”写了哪些内容？补充完整。 ①向往太阳路→②_______太阳路→③________太阳路 （2）第⑨自然段“那苗儿长得挺快，插在苗旁边的棍儿，后一根总比前一根长出一大截儿来”一句中有两个“长”，第一处意思是 _______，第二处意思是 _____________，联系上下文，从中你感受到了什么？ _____________ （3）面对“我们”关于“太阳路”的一连串提问，奶奶为什么不直接回答，而是带“我们”去种园？下面理解最恰当的一项是 　 　 A. 因为奶奶希望我们通过种园发现植物生长与开花结果的规律。 B. 因为奶奶希望我们在插棍做记号的过程中更直接地观察到苗儿生长的速度很快。 C. 因为奶奶希望我们从中感受植物向阳攀登的生命力，进而理解太阳路的真正含义。 D. 因为奶奶希望我们能像园中种下的苗儿一样茁壮成长。 （4）联系上下文，谈谈你对第⑰自然段中划线语句的理解。 ___________ （5）一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。本文结尾说“心里明白了许多”，“我”明白了什么？ ___________ 六、习作。 15. 童年的生活是丰富多彩的，一次探寻知识奥秘的实践活动，一场充满仪式感的典礼，一次心仪已久的出游等，凡是记忆深刻的动人场景，都让人难以忘记，本次习作就用你的笔记录其中的一个场景吧！要求内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省汕尾市陆丰市2023-2024学年六年级下学期期末义务教育阶段教学质量监测语文试题 一、选择题。 1. 下列词语中，读音和字形都正确的一组是（　　） A. 肿胀 拨弄 妙笔生花 载歌载舞（zǎi） B. 豪迈 沉郁 司空见贯 刨根问底（páo） C. 干燥 惊惶 焉知非福 悄然无声（qiǎo） D. 严俊 唯恐 念念有词 屏息凝神（bǐng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形辨析。 A．载歌载舞（zǎi）——zài； B．司空见贯——司空见惯； D．严俊——严峻； 故选C。 2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 爸爸教育我做事要讲究实效，不做表面文章，不摆花架子。 B. 我校男子拔河队在比赛中拔得头筹，获得第二名的好成绩。 C. 我们参观名胜古迹一定不能走马观花，否则很难有大收获。 D. 这篇文章语句很流畅，如行云流水，给人以清新自然之感。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语的使用。 学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。 A．正确。花架子：指花哨而没有真功夫的武术动作；比喻只是外表好看而不起实际作用的事物。 B．错误。拔得头筹：在竞争、比赛中夺得第一。与“获得第二名的好成绩”不符，使用错误。 C．正确。走马观花：比喻粗略地观察事物。 D．正确。行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。 故选B。 3. 毕业之前，琪琪想送一句名言给同桌，提醒他要多读书，适合的一项是（　　） A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了名言警句的运用。 A．“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”意思是用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却长成了郁郁葱葱的柳树。 B．“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的太少，没有亲自经历过事情就不知道做事有多难。提醒琪琪要多读书，适合用这句。 C．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是说良药多数是带苦味的，但有利于治病；而教人从善的语言多数是不动听的，但有利于人们改正缺点。形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。 Ｄ．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女准备尽孝双亲时，父母却已经亡故。这句名言主要告诉我们要及时行孝，莫留遗憾。 故选B。 4. 下面诗句中，与我国传统节日无关的一句是（　　） A. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 B. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 C. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 D. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了诗歌的翻译、重要节假日。 诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。 A．句意：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。与中秋节有关。 B．句意：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。与寒食节有关。 C．句意：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。与春节有关。 D．句意：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。与传统节日无关。 5. 下列关于“阅读外国文学名著”的方法，表述不正确的一项是（　　） A. 同一本外国名著常常会有不同的译者，翻译虽略有不同，但一般不影响我们阅读。 B. 大致了解写作背景和名家评价，有助于我们理解这本书的文学价值和深刻内涵。 C. 有些名著读起来不那么通俗易懂，可以通过观看影视作品来代替整本书的阅读。 D. 遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 A．同一本外国名著可能由不同译者翻译，翻译上的差异一般不影响整体阅读，这符合阅读外国文学名著时的实际情况，故正确； B．了解写作背景和名家评价对于理解名著文学价值和内涵非常重要，这是阅读外国文学名著时的一个有效方法，故正确； C．虽然影视作品可以提供名著的直观感受，但无法完全替代原著的阅读，因为原著中的文字表达、情感描绘和细节刻画是影视作品无法完全呈现的，故错误； D．画人物图谱可以随时查阅，有助于读者更好地理解和记忆人物关系，故正确； 故选C。 6. 六（1）班同学围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论，下列不适合作为正方观点材料的一项是（ ） A. 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，深受人们喜爱。 B. 练习书法不仅可以陶冶情操，还能锤炼意志与提升品格。 C. “苟周于事，不必循旧”，电脑打字会更加快捷与高效。 D. 很多优秀的书法作品严谨端庄，让我们受到了美的熏陶。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辩论材料的选取。 “苟周于事，不必循旧”的意思：只要对人民有好处,就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功,就不必沿袭旧有的规矩。因此，电脑打字会更加快捷与高效。本选项与正方“电脑时代需要练字”不相符。 故选C。 7. 下列文言文语句的停领和加点字的解释完全正确的一项是（　　） A. 孰（谁）/为（认为）汝/多知（知识）乎？ B. 为（因为）是/其智弗若（不如）与？ C. 通国（全国）/之善（善良）/弈者也。 D. 思援（援助）/弓缴（箭）/而射之。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释和文言文朗读停顿。 A．孰（谁）/为（认为）汝/多知（知识）乎？——孰（谁）/为（同“谓”，认为）汝/多知（通“智”，智慧）乎？ C．通国（全国）/之善（善良）/弈者也。——通国（全国）/之/善（擅长）弈者也。 D．思援（援助）/弓缴（箭）/而射之。——思/援（拉，引）弓缴（箭）/而射之。 故选B。 8. 根据以下描述，联系你的阅读知识判断，这本书是（ ） 这本书又名《石头记》，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，囊括了多姿多彩的世俗人情，被列为我国四大古典名著之首。 A. 《西游记》 B. 《水浒传》 C. 《三国演义》 D. 《红楼梦》 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查了名著。 《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰，揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾，表现了封建的婚姻、道德、文化、教育的腐朽、堕落。 故选D。 二、请阅读下列文段，根据拼音和语境把词语写在横线上。 9. 清早，míng mèi _______的阳光照耀着美丽的校园，wēi fēng _______拂过脸庞。我们在校园里pái huái _______，我们在教室里歌唱，送上bǐ cǐ _______的祝福，qīng cuì _______的歌声中，jì tuō _______着我们对母校最美的祝愿。 【答案】 ①. 明媚 ②. 微风 ③. 徘徊 ④. 彼此 ⑤. 清脆 ⑥. 寄托 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“微、徘、徊、彼、脆、脆、寄”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、积累填空。 10. 古往今来，许多文人抒写了离别与思乡之情。《采薇》的作者迎着漫天大雪，将这些年的思念化作这样的诗句：_________，_________。 _________，_________。王安石对着一轮明月吟出拳拳思乡情：____________，____________。王维举起酒杯与元二依依惜别：____________，____________。王观给即将南下的友人送上美好的祝福：____________，__________。 【答案】 ①. 昔我往矣 ②. 杨柳依依 ③. 今我来思 ④. 雨雪霏霏 ⑤. 春风又绿江南岸 ⑥. 明月何时照我还 ⑦. 劝君更尽一杯酒 ⑧. 西出阳关无故人 ⑨. 若到江南赶上春 ⑩. 千万和春住 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 出自先秦时期的《采薇》，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”的意思是回想当初我离开的时候，连杨柳都与我依依惜别。如今回来路途中，却纷纷扬扬下起了大雪。诗句让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思，从风景画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。 出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的意思是和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情思。表达了作者希望早日辞官归家的心愿。 出自唐代王维的《送元二使安西》，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人了。表达了作者的依依惜别之情。 出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，“若到江南赶上春，千万和春住。”的意思是如果你到江南能赶上春天，千万要把春天的景色留住。这是作者在友人临行之际，从心底发出的深情祝愿。但愿友人追随春天的步伐回到江南，和春天同在。表达了作者那深沉的惜春之情、惜别之情。 四、按要求完成句子练习。 11. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。读下面的句子，仿照着写一写。 例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” ________ 【答案】李月一脸喜悦：“王老师，我们班李明同学获得了竞赛第一名！” 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 通过示例，我们了解到可以通过描述人物的动作、神态以及语气来间接表达他们正在说话，这样不仅能丰富文本的表达方式，还能使读者更加生动地感受到人物的情感和场景的氛围。例：爸爸轻轻地拍了拍我的肩膀，眼神中满是关切：“是不是最近学习太累了，需要休息休息？” 12. 请你从下面词语中选择一个，发挥想象，仿照画线部分写句子。 饿 盼 怒 急 大雁对雨的到来高兴得快要发疯了，因为雨眨眼间就把万物从冬眠中唤醒，让湖上的冰面出现窟窿。这些冰再也不能板起面孔，而开始朝附近的地方传送起快活的信号来。 ——节选自《骑鹅旅行记》 选择的词语：_____ 仿写句子：___________ 【答案】 ①. 饿； ②. 他饿得能吃下一头牛。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中“高兴得快要发疯了”运用了夸张的修辞手法，生动地表现出大雁的极度高兴。照样子选择表格中的词仿写句子。 示例：急：他急得像热锅上的蚂蚁，四处奔波。 盼：小溪对春的脚步期盼得几乎要歌唱了，它在冰封的河床下悄悄积蓄力量，只待那温暖的阳光一触即发，便欢快地跳跃着迎接新生的季节。 五、阅读与感悟。 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 2018年4月，绕地球飞行六年半的“天宫一号”从南太平洋中部区域再入大气层，绝大部分器件在空中分解并烧蚀销毁。社交网络上有外国网友晒出“天宫一号”残骸进入大气层燃烧的影像：先是几块闪亮的碎片在空中快速滑行，不久后碎片燃烧起来，在天空拖拽出数道耀眼的光轨。与之前一些外国媒体所担心的完全不同，“天宫一号”完美谢幕，既没有对地面造成任何威胁，也没有制造太空垃圾。 材料二： ①在太空，成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。它不仅影响航天事业的发展，还给地球增加了一层污染源，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质，时刻威胁着人类的生命安全。 ②太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的零部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片，航天员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2%至5%的速度递增，科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10千米以上的速度运行，因此，如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机“抗战者号”与一块直径0．2毫米的涂料块相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。 ③当航天员在太空行走时，一块迎面而来，直径仅为0．5毫米的金属微粒足以击穿密封的航天服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给航天员带来生命危险。 材料三： 2016年6月25日，“太空环保”迎来了历史性时刻。“长征七号”运载火箭携带“遨龙一号”空间碎片主动清理飞行器发射成功。“遨龙一号”是世界上首个主动的轨道碎片离轨清除实验项目它装载了一台机械臂，模拟抓取废弃卫星和太空碎片，并将它们带到大气层烧毁。这是中国在世界航天史上独领风骚的杰作。 （1）太空垃圾是指 __________。它除了影响航天事业的发展，给地球增加一层污染源，更令人不安的是 ______。 （2）材料二第②自然段画“____”的部分采用了 ________和 ________的说明方法，这样写的好处是 ____。 （3）判断题，对的打“√”，错的打“×”。 ①“一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成‘残废’”，中，“残废”加引号表示突出强调。 _____ ②材料二第③自然段中列举航天员在太空行走时，很小的金属微粒足以击穿密封的航天服的事例，让读者直观感受到太空垃圾的破坏力极强。 _____ ③“据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球‘运行’，且数量正以每年2%至5%的速度递增”一句中，“据统计”表示后面的数据是经过科学统计得出来的，它体现了说明文语言的严谨和准确。 _____ ④材料一写“天宫一号”完美谢幕，不仅吸引了读者的阅读兴趣，也自然引出太空垃圾，更能体现中国在“太空环保”中取得的巨大成就。 _____ （4）有人认为：“太空垃圾危害大，人类应该停止太空探索的行为，不去污染太空。”对此，你怎么看？请联系相关材料，说说你的理由。 ____________ 【答案】（1） ①. 人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片 ②. 这些垃圾存在大量放射性物质，时刻威胁着人类的生命安全 （2） ①. 举例子 ②. 作比较 ③. 准确具体、直观形象地说明了太空垃圾数量之多、危害之大，增强了说明可信度和说服力。 （3） ①. × ②. √ ③. √ ④. √ （4）太空垃圾确实带来了严重的危害，但停止太空探索并非解决问题的根本途径。相反，我们应该在继续推进太空探索的同时，加强国际合作、发展清理技术、提高环保意识，共同应对太空垃圾的挑战。只有这样，我们才能在享受太空探索带来的科技红利的同时，保护好我们共同的太空家园。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文本内容的理解与概括能力。 首先认真阅读材料二，理解其主要内容。 然后找到描述太空垃圾定义的语句：“太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。” 继续在文中寻找相关表述，找到“更令人不安的”关键词后面的内容：“这些垃圾存在大量放射性物质，时刻威胁着人类的生命安全。” 根据以上分析，太空垃圾是指人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。它除了影响航天事业的发展，给地球增加一层污染源，更令人不安的是这些垃圾存在大量放射性物质，时刻威胁着人类的生命安全。 【小问2详解】 本题考查了说明方法和作用。 仔细阅读材料二第②自然段画“____”的部分。分析所给内容，“据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球‘运行’，且数量正以每年 2%至 5%的速度递增”，这里有具体的数据“数千吨”“2%至 5%”，运用了列数字的说明方法。 “一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成‘残废’，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983 年，美国航天飞机‘抗战者号’与一块直径 0.2 毫米的涂料块相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。”通过具体的例子“美国航天飞机‘抗战者号’与涂料块相撞”以及残骸与人造卫星、航天器的对比，运用了举例子和作比较的说明方法。 这样写的好处是：准确具体、直观形象地说明了太空垃圾数量之多、危害之大，增强了说明的可信度和说服力。 【小问3详解】 本题考查对说明文的语言特点、说明方法的作用以及文章内容理解。 对于①，分析“残废”一词加引号的作用。在“一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成‘残废’”中，“残废”加引号并非单纯的突出强调，而是具有特殊含义，表示人造卫星并非像生物一样真正残废，而是指其功能受到严重损坏无法正常运行。所以判断为错误（×）。 对于②，阅读材料二第③自然段。该自然段中提到“当航天员在太空行走时，一块迎面而来，直径仅为 0.5 毫米的金属微粒足以击穿密封的航天服”，通过这个具体的事例，以极小的金属微粒却能产生巨大危害，让读者能够非常直观地感受到太空垃圾哪怕很小也具有极强的破坏力。所以判断为正确（√）。 对于③，理解“据统计”这个词在句子中的意义。“据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球‘运行’，且数量正以每年 2%至 5%的速度递增”，“据统计”表明所给出的数据不是随意编造的，而是经过了科学的、系统的统计所得出的，体现了说明文用词的严谨性和准确性。所以判断为正确（√）。 对于④，综合分析材料一。材料一先讲述“天宫一号”完美谢幕，这种积极正面且吸引人的事件能引起读者兴趣，然后自然地过渡到太空垃圾的话题，通过对比，更凸显出中国在“太空环保”方面的成就。所以判断为正确（√）。 【小问4详解】 本题考查对观点的评价能力。 表明自己对这一观点的总体态度，是同意还是不同意。 结合材料中的相关信息，阐述太空探索带来的好处，如推动科学技术发展、促进人类对宇宙的认识等。 指出太空垃圾确实存在危害，但不能因噎废食，强调人类可以通过采取措施来减少和处理太空垃圾，如材料三中提到的“遨龙一号”空间碎片主动清理飞行器。 总结自己的观点，再次强调太空探索的重要性以及解决太空垃圾问题的必要性。 例：我不同意这种观点。太空探索虽然产生了太空垃圾带来了危害，但也为人类带来了众多好处，它推动了科学技术的进步，让我们更深入地了解宇宙。而且，虽然太空垃圾有威胁，但我们不能停止探索，而是应该积极采取措施应对。正如材料三中提到的“遨龙一号”，这表明人类有能力去解决太空垃圾问题。我们不能因太空垃圾的危害就放弃太空探索，而应在探索的同时努力解决相关问题，实现可持续的太空发展。 14. 课外阅读理解。 走在太阳路上 ㅤㅤ①小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了；它回去，天就黑了。庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们开始向往有一天能到太阳上去，那里一定什么都是红红的，亮亮的，那该多好，但是我们不能。想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。 ㅤㅤ②“奶奶，太阳住在什么地方呀？” ㅤㅤ③“是住在金山上的吧。”奶奶说。 ㅤㅤ④“去太阳上有路吗？” ㅤㅤ⑤“当然有的。” ㅤㅤ⑥“啊，那怎么走呀？” ㅤㅤ⑦奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块儿来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后就什么都知道了。”奶奶教了一辈子书，到处都有她的学生，后来退休了，就在家耕务这块园地，她的话我们是最信的，便去园地里寻找太阳路。 ㅤㅤ⑧到了园地，我们松了土，施了肥，妹妹种了一溜梅豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。 ㅤㅤ⑨从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪着嘴的猫儿。十天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴得大呼小叫，奶奶就让我们五天测一次苗儿的高度，插根棍儿做记号，有趣极了。那苗儿长得挺快，插在苗旁边的棍儿，后一根总比前一根长出一大截儿来。一个月后，插到第六根，苗儿就相对生叶，长得老高了。 ㅤㅤ⑩可是，太阳路的事，却没有一点儿迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。 ㅤㅤ⑪“傻孩子！”奶奶说，“苗儿五天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？” ㅤㅤ⑫我们大吃一惊，好像有点懂了。原来花草都有一条去太阳的路，要用一生的努力去攀登。满世界都有通往太阳的路，可谁也看不见。 ㅤㅤ⑬奶奶问我们：“这路怎么样呢？” ㅤㅤ⑭妹妹说：“这路太陡了。” ㅤㅤ⑮弟弟说：“这路太长了。” ㅤㅤ⑯我说：“这路是没有谁能走到头的。” ㅤㅤ⑰奶奶说：“是啊，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都是这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长大成林。” ㅤㅤ⑱我们站在暖和的太阳下，静静地听着，心里明白了许多…… （1）本文围绕“太阳路”写了哪些内容？补充完整。 ①向往太阳路→②_______太阳路→③________太阳路 （2）第⑨自然段“那苗儿长得挺快，插在苗旁边的棍儿，后一根总比前一根长出一大截儿来”一句中有两个“长”，第一处意思是 _______，第二处意思是 _____________，联系上下文，从中你感受到了什么？ _____________ （3）面对“我们”关于“太阳路”的一连串提问，奶奶为什么不直接回答，而是带“我们”去种园？下面理解最恰当的一项是 　 　 A. 因为奶奶希望我们通过种园发现植物生长与开花结果的规律。 B. 因为奶奶希望我们在插棍做记号的过程中更直接地观察到苗儿生长的速度很快。 C. 因为奶奶希望我们从中感受植物向阳攀登的生命力，进而理解太阳路的真正含义。 D. 因为奶奶希望我们能像园中种下的苗儿一样茁壮成长。 （4）联系上下文，谈谈你对第⑰自然段中划线语句的理解。 ___________ （5）一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。本文结尾说“心里明白了许多”，“我”明白了什么？ ___________ 【答案】（1） ①. 寻找 ②. 找到了 （2） ①. 生长 ②. 两点之间的距离大 ③. 苗儿生命力顽强。 （3）C （4）这些话告诉我们一个道理，只有不断努力奋斗，才能做出应有贡献，庄稼能结果、花草能开花、树木能成才，各种事物在不断努力下，都能各得其所。 （5）“我”明白了人生的路是漫长的、不平坦的，将来要想成为一个有出息的人，就得努力攀登，不怕艰难，这样才能离理想的终点越来越近。； 【解析】 【小问1详解】 本题考查的是文章内容的理解。 文章开篇写小的时候我们对太阳充满好奇，向往能到太阳上去，这是“向往太阳路”。接着奶奶让我们通过种园子来寻找太阳路，我们天天往园地里跑，观察苗儿的生长，这是“寻找太阳路”。最后奶奶通过苗儿的生长告诉我们太阳的路要用一生的努力去攀登，我们明白了其中的道理，这是“理解太阳路”。整个文章围绕“太阳路”，按照这样的逻辑顺序展开叙述。 小问2详解】 本题考查的是分析字的含义或作用。 第⑨自然段“那苗儿长得挺快，插在苗旁边的棍儿，后一根总比前一根长出一大截儿来”。 第一处“长”的意思是生长，指苗儿自身的成长发育。 第二处“长”的意思是长度变长，指测量苗儿高度的棍儿长度增加。 联系上下文，我们每天都去观察苗儿，对苗儿的变化充满期待，苗儿快速生长的状态让我们更加坚信能通过它找到太阳路，同时也反映出我们内心的好奇和渴望。从中我感受到了苗儿生长速度之快，也体会到我们急切盼望找到太阳路的心情。 【小问3详解】 本题考查的是文章内容的理解。 C．奶奶带“我们”去种园，让“我们”亲自观察苗儿的生长过程，感受它们努力向上生长的态势。奶奶通过这种方式，让“我们”明白太阳路不是具体的道路，而是一种象征，象征着生命不断努力向上、追求光明和成长的过程。这样的经历能让“我们”更深刻地理解太阳路所代表的意义，而不仅仅是知道植物生长和开花结果的规律，或者观察苗儿生长速度，也不是单纯希望“我们”像苗儿一样成长，而是要领悟其中蕴含的生命追求的哲理。 故选C。 【小问4详解】 本题考查的是句子的理解。 “太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。” 结合文章内容来看，我们最初对太阳充满好奇和向往，想要找到去太阳的路。奶奶通过让我们种园子观察苗儿的生长，让我们明白太阳路并非是一条实际可走的有形之路。 “陡峭的台阶”形象地说明了这条道路的艰难，不是轻而易举就能踏上和走完的。“十分漫长”强调了达成目标需要耗费大量的时间和精力。“用整个生命去攀登”则突出了实现理想需要付出全部的努力和坚持不懈的精神。 “但正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长大成林”。 这句话意味着生命的成长和成就需要经历艰辛的努力和不断的向上攀登。就像庄稼在追求阳光和成长的过程中，要经历风雨和各种挑战，只有不断努力才能结出丰硕的果实；花草在向着太阳生长的过程中，要克服种种困难，才能绽放出美丽的花朵；树木在成长的道路上，要经受住环境的考验，才能长成参天大树。 【小问5详解】 本题考查的是文章的主旨。 结合文章内容，奶奶通过让“我们”种园观察苗儿生长来揭示太阳路的含义，“我们”在这个过程中逐渐领悟到这些道理，明白了在成长的道路上，要用坚定的信念和不懈的努力去追求目标，实现生命的价值。 例如： “我”明白了太阳路是漫长而艰难的，需要付出一生的努力去追求。就像苗儿的成长，需要经历时间和不断努力。 明白了生命的成长和实现价值就像走在太阳路上，充满挑战，会有困难和挫折，可能有人会在中途失败，但只有坚持攀登，才有机会成功。 明白了无论是什么生命，只有在不断努力追求的过程中，才能实现自身的意义和价值。比如庄稼努力结出果实，花草努力开出花朵，树木努力长大成林。 六、习作。 15. 童年的生活是丰富多彩的，一次探寻知识奥秘的实践活动，一场充满仪式感的典礼，一次心仪已久的出游等，凡是记忆深刻的动人场景，都让人难以忘记，本次习作就用你的笔记录其中的一个场景吧！要求内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。题目自拟。 【答案】例文： 童年趣事 童年生活使人留念，使人向往。童年生活中发生的一件件有趣的事常常把我们带入美好的回忆中。下面我就讲一件事给你们听听吧！ 有一年我到奶奶家过暑假。奶奶家屋后是一片连绵起伏的大山，房后是一条清澈见底的小河，河水浅，河边是一片鹅卵石。那里是捉螃蟹的天地。 一天下午，兵兵哥哥带我去捉螃蟹。兵兵哥哥让我提着桶站在河边，我看见哥哥打着光脚，挽起裤腿站在河里，弯着腰、盯着河里的石头，用一只手轻轻的掀开石头，再用另一只手猛伸进水……“看！一只大螃蟹。”只见哥哥手里捏着一只大螃蟹，大螃蟹挥舞着钳子。我高兴地手舞足蹈起来。突然哥哥叫道：“嘉豪快来看。”我走过去，也打着光脚站在哥哥身边，低头一看：石头上怎么有这么多的“蝌蚪”呢？我正在不解时哥哥笑着拍拍我的肩说：“这不是蝌蚪，是一种叫巴石斑的鱼，肚子下有吸盘。这种野生的鱼可好吃了，肉嫩刺少。”我伸手去抓其中一只轻轻地一拉，鱼一动不动，后来我用劲把它从石头上拉了下来放在我手，上让它吸在我手心上。圆圆的脑袋黑黑的身体，还有一条黑尾巴呢！猛一看还真有点像蝌蚪，只是比蝌蚪要大一些，它肚子下的吸盘紧紧地吸住我手心，嘴一张合，尾巴左右摇摆。这是我第一次见到这种鱼，真是太有趣了。 这真是个令人难忘的童年呀！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 回顾自己的学习与生活。选择让你难忘的活动、事或场景去写。无论写什么，写时要通过典型的事例来表现自己的内心体验，说明为什么难忘，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门见山，点明自己铭记在心的是什么。 中间：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$