真题精练7 河南省郑州市巩义市2024-2025学年下学期学业质量检测-【红卷】2025-2026学年六年级下册语文原创大情境期末卷（统编版）

真题精练七。 郑州市巩义市2024一2025学年度 红卷 用心微好型 下学期学业质量检测 时间：90分钟满分：100分 细然口尖1小中 一、听读短文，完成1~2题。（共6分） 1.根据文章内容判断，正确的画“/”，错误的画“× (1)人工智能(AI)在家庭、交通、医疗、教育、 域得到普遍应用。 (2)人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以完全满 足人们医疗需求。 ) (3)人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识 别、智能硬件、计算机视觉等。 () 2.习近平总书记指出：“.…加强人工智能在教育、医疗卫生、体育、 住房、交通、助残、养老、家政服务等领域的深度应用，创新智能服 务体系。”结合听力材料，请你展开大胆想象：你想利用人工智能 在哪一方面帮人们解决什么问题？请写下来。(3分) 二、按要求完成311题。（共19分） 3.根据拼音和语境，在方格里写出正确的词语。(6分) 同学们，时间chi lun 往复如飞，转眼我们就要毕 业了。难忘书吧那散发着墨香的shū ji 难忘校园那 一排排cong yù 的树林；难忘操场那一场场热血fèi teng 的比赛；难忘课堂那一个个不可syⅵ 的实验… 同学们，请继续勇往直前，在热爱的ingyù 里做闪闪发光的自己。 4.下列加点字的读音和书写完全正确的一项是( )(1分) A.依偎(wi) 剥削(u)防御(yù)锲而不舍(qiè) B.惊惶(huang)孱弱(chan)吞噬(shi)声泪俱下(jù) C.刑罚(xing) 承载(zǎi)鄙夷(y1) 戛然而止(jia) D.铁锹(xian) 揉搓(rou)严峻(jùn)无瑕顾及(xid) 5.下列句子中加点成语或俗语使用不当的一项是( )(1分) A.面对正确的批评，我们应该虚心接受，因为“良药苦口利于病， 忠言逆耳利于行”。 B.每次考试结束，老师总鼓励我百尺竿头，更进一步。 C.他是计算机专家，我们初学者应该不耻下问，多多请教他。 D.听了老师对我习作的细致点评，我茅塞顿开，真是“听君一席 话，胜读十年书”。 下列句子加点字意思相同的一项是( )(1分) A.春风又绿江南岸千里莺啼绿映红 B.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。前因后果 C.弈秋，通国之善弈者也。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 D.泣涕零如雨。深秋时节，枯黄的树叶零落地飘散在庭院里， 显得格外萧瑟。 7.下列句子中没有语病的一项是()(1分) A.这个富有创意的雕像，作者是出自一位仅有初中文化的农民 之手。 B.小学期间，我阅读了许多革命先烈的英勇事迹，这些故事让我 受益匪浅。 C.能否帮助学生树立正确的人生价值观，是他们健康成长的 关键。 D.运动健儿实现自我、超越自我进而挑战自我的拼搏姿态，总能 给人以砥砺前行的勇气。 8. 下面情境中，语言表达最得体的一项是()(1分) 好朋友最近迷上了刷小视频，以至于经常完不成作业，甚至 上课还会打瞌睡。你劝阻他，他却说自己刷的都是励志的段子， 是为了更好地学习。对此，你这样对他说： A.“什么励志的段子，值得你这么浪费时间去刷？它不会帮到 你，快别给自己找借口了。” B.“所谓的励志段子大多是骗人的，你要做的就是脚踏实地努力 学习，别再浪费时间了！” C.“现在都啥时候了，你还有闲心刷小视频？不要让老师和家长 再对你失望了！” D.“偶尔刷一下励志的段子确实能缓解压力，激励我们，但是若因 此影响了学习，就有点得不偿失了，你说呢？” .与例句中的破折号用法不同的一项是()(1分) 例：进了太和门，就来到了紫禁城的中心一三大殿：太和殿、中 和殿、保和殿。 A.虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人 了 一一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。 B.她从小便是“别人家的孩子”—听话、懂事、成绩优异。 C.“叮叮当—一”，门被推开了，晓宇逆着光看见一个身如修竹、肩 背画板的少年站在门口。 王心童⑧《红卷》·语文R刷版·六年级下册 D.妈妈做的红烧肉那叫一个绝一肥而不腻，入口即化，每次闻 到那香味，我都会忍不住流口水。 0.根据加点词语的意思，在横线上填写和它意思相近的词。（不重 复)(3分) 节日期间，巩义各个景点迎来了八方游客，杜甫故里人头攒 动，康百万庄园 ,浮戏山雪花洞 ,石 窟寺 1. 综合性学习。（共4分） 同学们，我们即将离开学习和生活了六年的母校，毕业前 夕，六年级要组织毕业晚会，晚会筹备过程中下列问题需要你帮 助大家一起解决。 (1)请你为晚会拟一个简洁、形象的标语。(2分) (2)晚会最后两个节目分别是合唱《明天会更好》与舞蹈《友谊地 久天长》，请你为这两个节目的衔接写一段串词。（2分) 三、根据所学内容填空，完成12~15题。（共10分) 2.文中有法。《腊八粥》一文中详写等粥，略写喝粥，这样写的好处 是 。(2分) 3.文中明理。在科学发展史上，许多偶然机遇只会给那些善于独立 思考的人，温籍作家叶永烈用“ ”的观 点告诉我们这个道理。“ 则告诉我们了解事物要亲身实践，近距离观察。(3分) 4.诗中品人。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，我读出了于谦 的品格。读《浣溪沙》：“ ？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”我读出了苏轼 的 。(3分) 5.成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，它的来源很多，其中有来自 诗句的，如 这两个成语 就源自孟郊《登科后》中的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” 这两句诗。(2分) 四、书香少年。(5分) 6.古诗连线。 鸡虫得失无了时 懒惰无心作解嘲 旁人错比扬雄宅 注目寒江倚山阁 已诉征求贫到骨 稚子敲针作钓钩 自经丧乱少睡眠 正思戎马泪盈巾 老妻画纸为棋局 长夜沾湿何由彻 真题精练七郑州市巩义市 13 五、阅读短文，完成17~26题。（共25分) (一)（共17分） ①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。 医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，要知道他是家 里的顶梁柱，一家老小都指望着他遮风避雨。 ②父亲是个待不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了 一副拐杖，说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，靠拐 杖支撑着走路的父亲晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱。 望着那几张皱巴巴的毛票，我心里A。想到父亲右腿上带着厚 厚的石膏，拄着拐杖在步行街发广告单，一站就是一整天，我心 里B,鼻子酸酸的，泪水在眼眶里打转。 ③周末的时候，我要替他去发广告单。他不准，狠狠训斥了我： “不用你去，你只管给我好好读书！”而我头一回没听他的话，偷偷地 跟着他去了。 ④此时虽是上午九，点多，但太阳已在尽情地释放它的热情，调皮 的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采地耷拉着 叶子。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞 下。父亲直直地站在太阳底下，他像一棵树，胳膊架着双拐，手里拿 着厚厚的一摞广告单，汗水在父亲的脸上肆意地流淌。我很想过去 帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。 ⑤就在这时候，发生了令我终生难忘的一幕。一个上了年纪的 老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦 地围上来一帮人，却没有一个去扶的。这是一群麻木的人，我朝人群 中那一张张脸望过去，每一张都写着冷漠。 ⑥不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一一片鲜活的叶 子，上面写满焦急。我看得真切，那是父亲的脸！粗糙的布满皱纹的 脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照着人的良心。 ⑦父亲柱着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，为老人掐人中 穴…我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一位老人，却 被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱。这大 概就是大家袖手旁观的原因吧。 ⑧经过一番紧急救助，中暑的老人醒了过来，他向父亲道谢，老 人颤颤巍巍地站起来，像一盏在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的 危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走 吧，能稳当些。” ⑨“谢谢，那你怎么办？” ⑩“没啥，我这不是还有一根吗？我只是断了一条腿，一根拐杖 足够了。”父亲笑着说。 14 真题精练七郑州市巩义市 ①人群出奇地安静，大家的脸上写满了惊愕。 ②没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他只是摇晃了几下，又拿 起放在地上的那一摞广告单，挺直了背开始分发起来。站在那里却 像一棵树，一棵直立的树，因为他的脚下有根，很深很深的根。 ⑧人群并没有散去，开始有人伸出手来，接过单子，一双，两双， 十双…枯藤，冒出了新芽儿。 ④父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，它会让你的灵魂 站得稳当一些，不至于在风雨飘摇的尘世中摇摇晃晃。 17.联系上下文，我知道“摇曳”的意思是 (2分) 18.读读第②自然段，把文中A、B两处的心理描写补充完整。(2分) A: B: 19.请你从文中摘抄一处环境描写，并体会这样写的好处。（(4分) 句子： R 好处： 20.关注人物的外貌、神态、语言、动作描写可以体会人物的品质。 请你从外貌、神态、语言、动作描写中，任选一处写下来并结合文 本加以体会。(4分) 句子： 体会： 21.文章在第③自然段写道：“枯藤，冒出了新芽儿。”联系上下文 “枯藤”指 ,“新芽儿”指 (2分) 22.一个好的题目，能激发读者的阅读兴趣，还能统领全文，给人以 启迪，也能表达情感。如果给文章拟一个题目，你会拟什么题 目？为什么？（请至少写出两点理由）(3分) 题目： 理由： (二)（共8分） ①好的书籍，能提升格局，增长智慧，优化心灵。阅读可以让我 们遇见更好的自已。 ②阅读可以让我们从书籍中品味人生。爱阅读之人，喜欢顺着 墨迹延展的方向，体会书里描写的人生。那字里行间传递的思想，能 让人领悟到不一样的生活。好的书籍，一定凝聚着作者对生命的感 悟、对人生的思考。阅读，能让我们在他人的经历中拓宽视野；在文 字里看到更广阔的世界； 王心童⑧《红卷》·语文RJ版·六年级下册 ③阅读可以让我们从书籍中感知美好。看到落霞时，会想到“落 霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；漫步雨中时，会想到“ ”;看到花儿时，会想到“春色满园关不住， 一枝红杏出墙来”。不仅如此，书籍中还蕴含着人类伟大的思想，它 们是通往大千世界、理解生命意义、增加生命宽度和厚度的桥梁。通 过阅读，能够实现个人精神的成长。 ④阅读可以让我们从书籍中寻找知己。通过阅读，我们能与先 贤达人对话，与大师们进行无声交流，实现思想境界的提升。喜欢阅 读的人，能用眼睛读懂作者心中的山水田园。虽与作者未曾谋面，却 能感到一见如故。有人远隔千里，心却近在咫尺。相似的灵魂，总会 相遇。因此，喜欢阅读的人，少不了知己相伴。 ⑤总之，从书籍中品味人生、感知美好、寻找知己，能让我们成为 一个会思考、有思想、有情趣的人。阅读能让我们遇见更好的自己。 23.本文作者要表达的主要观点是 0 为了论证这个观点，作者从三个角度列举了阅读的三个好处： 。 (2分) 24.排比能增强语言的气势，提升表达力和说服力，请在第②自然段 的横线上填写句子，使其成为排比句。(1分) 25.请在第③自然段的横线上补充恰当的诗句。(2分) 26.杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”当代作家汪曾祺也曾说过： “我读书很杂，毫无系统，也没有目的。随手抓起一本书来就看。 我看杂书所用时间比看文学作品和评论的要多得多。常看的是 有关节令风物民俗的，如《东京梦华录》。其次是方志、游记。讲 草木虫鱼的书我也爱看，如法布尔的《昆虫记》…”你认为读 “杂书”会影响学习吗？结合文章内容谈谈你的看法。(3分) 六、习作。(35分) 27.课文《那个星期天》中的“我”是失落委屈的，而你最难忘的是哪 一天？那一天，你又经历了怎样的心路历程？是充满喜悦，是郁 闷烦恼，是激动人心，还是伤心难过的…请你仔细回忆小学六年 的学习生活，选取最让你难忘的那一天，回顾事情的经过和当时的 心情，把情感融入具体的人、事、景物中，完成一篇习作。(35分) 要求：①题目自拟。②围绕中心意思把重点部分写具体，叙 述中融入自己的真情实感。③文中若出现老师、同学的姓名请 用O○○代替。15.②母亲忍不住笑了“我”九岁坠楼昏迷晕倒醒来后冲往医院撞电线杆仍往前 冲每隔一小时就忐忑不安地唤“我”一次（每空1分，共5分） 16.D(2分)【解析】原文强调父母的爱让“我”醒悟并决心回报。 17.【示例】思路一更合适。理由：坠楼事件是主题“成长的桥”的核心，详写能突出父母 的爱对“我”成长的关键作用，体现父母的爱就是“成长的桥”。（选择1分，理由 2分，共3分) 18.【示例】合适。理由：①契合“成长的桥”的主题；②结构上可作为“爱的具体表现”插 入；③细节生动，体现母亲的智慧与耐心。（每点1分，共3分) 19.【示例】乐乐：鲁滨逊(1分)他在荒岛上自力更生，展现了惊人的毅力与智慧(2分) 童童：我学会了在困境中要保持乐观，积极寻找解决办法。(1分) 康康：《汤姆·索亚历险记》中的汤姆(1分)（共5分） 20.略(30分) 真题精练五郑州市新郑市 2024一2025学年下学期学业质量评价试卷 一、眨眼幼稚理智困境惊惶忧伤明媚微风（每词1分，共8分） 二、1.D(2分)【解析】A项“果实累累”的“累”应读Ii;B项“倾覆”的“倾”应读qig; C项“陡然”的“陡”应读dǒu。 2.D(2分)【解析】A项“万不得以”应为“万不得已”；B项“健树”应为“建树”；C项 “执形”应为“执行”。 3.C(2分)【解析】C项“惟”均为“只、只有”之意；A项“责任/任凭”；B项“通晓/ 全”；D项“文章/花纹”。 4.B(2分)【解析】建筑上刻蝙蝠寓意“福气”，非“辞旧迎新”。 5.A(2分)【解析】赵孟频的书法以“秀丽柔美、圆润多姿”著称，非“瘦硬挺拔”。 6.C(2分)【解析】C项写秋夜冷露，其他三项均描写春景。 三、1.大漠沙如雪燕山月似钩今夜月明人尽望不知秋思落谁家春风又绿江南 岸明月何时照我还（每空1分，共6分） 2.近水知鱼性近山识鸟音（每空1分，共2分） 3.有意栽花花不发无心插柳柳成荫（每空1分，共2分） 四、（一）（共20分） 1.“我”因家乡鸟儿颜色单调，将麻雀染色导致其死亡，最终理解了“不适宜生存”的 道理。(2分) 2.“我”的疑问：为什么家乡没有彩色的鸟？“我”的行动：用染料把麻雀染成彩色 “我”的发现：染色的鸟陆续死亡“我”的结论：彩色的鸟儿在此地不适宜生存（每 空1分，共4分) 3.【示例】句子：我只是更思念彩色的鸟了。(1分) 我为什么不把我的麻雀也染成蓝色、红色、绿色呢！(1分) “我”是一个充满好奇心、善于思考、勇于实践的孩子。(2分)（共4分） 4【示例】观点：好奇心值得鼓励，但应尊重生命、科学探索。(2分) 理由：探索精神可贵，但需引导孩子用正确方式满足求知欲。(2分)（共4分） 5.探究表内发声原理心理、语言描写好奇、执着染色探索鸟类生存动作、心 理描写好奇、天真（每空1分，共6分） (二)（共10分） 1.卓越、突出反语，讽刺塑料的弊端（每空1分，共2分） 2.③难以降解④可快速降解⑤污染土壤⑥降解后成肥料（每空0.5分，共2分）》 3.【示例】句子：短短3到9个月，便能完全降解(1分) 说明方法：列数字(1分)好处：用具体的数字说明“玉米塑料”降解速度快，突出 其环保优势。(2分)（共4分） 4.【示例】制作快餐盒，使用后埋入土中可自然分解为肥料。（2分) 五、1.(1)×(2)/(3)×（每小题1分，共3分） 2.(1)勤做笔记(2)博览群书(3)深思多问（每空1分，共3分） 3.C(2分) 4.【示例】《草房子》 一一幅纯真年代的乡村画卷，温暖而忧伤。(2分) 六、略(30分) 真题精练六洛阳市涧西区 2024一2025学年下学期期末试卷 1.(1)/ 16 答案与解析 (2)X【解析】“一五计划”期间涧西区建设的是工业项目，主要促进工业发展，而非 农业机械化。 (3)/(每小题1分，共3分) 2.拖拉机自豪（或热爱祖国）（每空1分，共2分） 3.齿轮眨幼稚责任圃清脆焉知非福（每字0.5分，共7分） 4.B(2分)【解析】贴福字寓意“福气到来”，“家庭和睦”不是其主要寓意。 5.【示例】照亮了我的前程灯塔指引了我前行的方向（每空1分，共3分） 6.C(2分)【解析】A项“见微知着”应为“见微知著”；B项“间断”的“间”读音应为jiàn; D项“炽热”的“炽”读音应为chi。 7.D(2分)【解析】“走马观花”比喻粗略地观察事物，与“写了一篇精彩的游记”矛盾。 8.D(2分) 9.B(2分)【解析】B项表达的是送别之情，其他三项均表达思乡之情。 10.A(2分)【解析】A项直接表达珍惜时间、奋发上进的主题。 11.（1)任尔东西南北风千锤万凿出深山快走踏清秋（每空1分，共3分） (2)轻烟散入五侯家寒食独在异乡为异客（每空1分，共3分） 12.洗②接受（每空1分，共3分） 13.A(2分) 14.起因：王华在水边玩耍时，发现醉酒客人遗落了装有数十两金子的行囊。 结果：物归原主，王华谢绝酬金。（每空1分，共2分) 15.【示例】坐守(1分)诚实、细心、有责任感(2分)（共3分） 16.【示例】远远地，只见那人神色慌张地赶来，王华忙微笑着迎上前，从容地问道：“你是 来找金子的吗？”并指了指水中藏金的地方。那人瞬间又惊又喜，连连道谢。(3分) 17.打造便民生活圈延伸为民服务线打通利民传输带（每空1分，共3分） 18.BD(2分) 19.【示例】活动名称：“青春友约”邻里青年联谊会(1分) 活动目的：增进青年邻里交流，提升社区活力。(1分) 活动流程：①破冰游戏：快速认识彼此；②主题沙龙：兴趣小组交流；③互动体验：手 工DIY/桌游竞技；④自由交流：建立社区青年群(4分)（共6分） 20.①想出让伙伴刷墙的妙计②收获财富③得意非凡（每空1分，共3分） 21.D(2分)【解析】详写本是为了塑造汤姆形象，而非突出其他孩子更容易被骗。 22.【示例】更喜欢A。理由：“如闪电般击中了他的大脑”运用比喻的修辞手法，生动形 象地写出灵感突现的过程，比“计上心来”更具画面感和冲击力。(2分) 23.【示例】汤姆是一个聪明机智、富有领导力的孩子。(2分)如他通过“刷墙是特权”的 说法成功让本主动请求刷墙，还得到苹果。(1分)（共3分） 24.【示例】反方汤姆的童年充满冒险和自由，如探险山洞、扮演海盗等，比我们被作业 束缚的童年更有趣。(3分) 25.略(30分) 真题精练七郑州市巩义市 2024一2025学年度下学期学业质量检测 1.(1)×(2)×(3)×(每小题1分，共3分) 2.【示例】我想利用人工智能检测和治理空气污染。通过智能传感器和数据分析技术， 人工智能可以实时检测空气中的污染物浓度，并预测未来的空气质量。同时，人工智 能还可以为环保部门提供科学的治理方案，帮助减少污染物的排放，改善空气质量。 这样，人工智能就可以为环保事业作出巨大的贡献，帮助人们解决空气污染的问题。 (3分) 听力材料： 人工智能(AI)在身边 人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是 研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技 术科学。 人工智能(AI)是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视 觉等。 随着社会的迅速发展，人工智能(AI)在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍 应用。 人工智能(AID是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用物联网技术，利 用智能硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分 智能化，你可以通过设置口令并指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化家 王心童⑧《红卷》·语文RJ版·六年级下册 居使用的便捷性和安全性。 现代交通离不开人工智能(A)。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中 集成应用的产物。据新华社北京2024年1月9日中国国家铁路集团有限公司工作会 议上消息，截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁达到4.5万 公里，全部实现智能化、综合运维精细化。 人工智能(AI)满足了人们的就医需求。通过大数据分析、云计算、5G和人工智能 (AI)技术与医疗行业深度融合，其中人工智能(AI)的图像算法和自然语言处理技术， 已经可以基本满足人们医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面 发挥了重要的作用，实现医疗行业的信息化。 人工智能(AI)服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识 题答题等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑 等，实现了教育的智能化发展。 3.齿轮书籍葱郁沸腾思议领域（每字0.5分，共6分） 4.A(1分) 5.C(1分) 6.D(1分)【解析】A项中“绿”的意思分别为使变绿/绿色；B项中“因”的意思分别为 凭借/原因；C项中“善”的意思分别为擅长/好；D项中“零”的意思均为落下。 7.B(1分) 8.D(1分) 9.C(1分) 10.【示例】人山人海熙熙镶攮人来人往（每空1分，共3分） 11.【示例】(1)难忘母校情，逐梦新征程。(2分) (2)在刚才大家的深情演唱中，我们听见了同学们对未来的无限憧憬，正如这六月的 阳光洒满了我们成长的跑道，而美好的明天不正是在今天的每一份真挚情谊中生根 发芽的吗？接下来请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。(2分) 12.详略得当，主次分明；突出八儿等吃粥的情境，表现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱， 突出文章中心(2分) 13.真理诞生于一百个问号之后近水知鱼性近山识鸟音（每空1分，共3分） 14.不畏牺牲、坚贞不屈、坚守清廉谁道人生无再少旷达乐观（每空1分，共3分） 15.春风得意走马观花（每空1分，共2分） 16.鸡虫得失无了时 懒惰无心作解嘲 旁人错比扬雄宅 注目寒江倚山阁 已诉征求贫到骨 稚子敲针作钓钩 自经丧乱少睡眠 正思戎马泪盈巾 老妻画纸为棋局 长夜沾湿何由彻 (每组连线1分，共5分) 17.摇荡，文中指老人摇摇晃晃站立不稳。(2分) 18.【示例】A:如塞了块巨石一样堵得慌 B:像被针扎了般疼痛（每空1分，共2分） 19.【示例】句子：太阳已在尽情地释放它的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几 棵梧桐树也是无精打采地耷拉着叶子。(1分) 好处：写出了当时天气的炎热，突出了父亲发传单时的辛苦，更表现了父亲的坚强。(3分) (共4分) 20.【示例】句子：父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，为老人掐人中穴…(1分) 体会：我从“拄、拨、蹲、掐”一系列的动作描写中，体会到父亲不顾被讹的风险，毅然 决然地搭救老人，体现了父亲内心的善良。(3分)（共4分） 21.冷漠的人群大家的善心（每空1分，共2分） 22.【示例】题目：一根善的拐杖(1分) 理由：文章以拐杖为线索，记叙了父亲拄拐发传单时及时救助突然中暑的老人并送 拐杖的事，刻画出父亲善良、坚强的形象；用拐杖做题目，借物喻人。(2分)（共3分） 23.阅读可以让我们遇见更好的自已阅读可以让我们从书籍中品味人生阅读可以让我 们从书籍中感知美好阅读可以让我们从书籍中寻找知已（每空0.5分，共2分） 24.【示例】在作者的故事中体味人生(1分) 25.【示例】天街小雨润如酥草色遥看近却无（每空1分，共2分） 26.【示例】我认为读“杂书”不会影响学习。读好的“杂书”可以开阔视野，扩大课外知识 面，陶冶情操，还能帮助我们在阅读中提升写作能力，更能让我们爱上阅读。(3分) 27.略(35分)