真题精练4 河南省郑州市高新区2024-2025学年下学期期末调研-【红卷】2025-2026学年六年级下册语文原创大情境期末卷（统编版）

真题精练四。 红卷 郑州市高新区2024一2025学年 下学期期末调研 时间：90分钟满分：100分 口然归发」中 第一部分【基础·运用】（共35分） 站在校园pi jing(①)一角，忽然jue cha(②)到：往日的fèi téng(③)喧闹已化作六月微凉的雨。那些因贪玩dan ge(④)的 黄昏，那些为考试you xin(⑤)的夜晚，在毕业这一刻变得jie ran (⑥)不同。我们曾畏惧成长，如同面对一片huang liang(⑦)的 旷野，孤独无依；而今，心境已然不同。我们将怀揣成长的勇气， 毅然迈向各自崭新的生活ling yù（⑧）。 1.根据语段中的拼音，将相应词语规范书写在方框中。(8分) ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑧ 2.下列词语中，加点字读音不正确的一项是( )(2分) A.孤僻(pi) B.花圃(pú) C.王侯(hu)D.眨(zhd)眼 3.在检查演讲稿时，晓雯发现“策划组成员通霄达旦地修改毕业典 礼方案，直到清晨才完工”这句话中，有个错别字。请从汉字构字 角度推测它的正确字形和含义，并写出推测过程。（2分) 4.汉字具有一字多义的特点。下面加点字意思不同的一项是 ( )(2分) A.自愧弗如弗若之矣 B.声泪俱下虽与之俱学 C.不以为然曰：非然也。 D.孔子不能决也犹豫不决 5.下列演讲稿中，成语使用不正确的一项是()(2分) A.六年的同窗点滴看似司空见惯，却在离别时显得格外珍贵。 B.老师的每一句叮嘱都让我铭记于心，为我指明了未来的方向。 C.今日的离别，终将化作万象更新的起点，迎接青春的下一程。 D.为减轻学生的课业负担，老师们尽心设计教案，真可谓是费尽 心机。 6.根据句子的意思，在文中横线处填入与加点词语意思相同但说法 不同的词语。（2分) 成长的足迹清晰可见：在运动会上，凭借不懈努力夺冠时的 欣喜若狂；在寂静的自习课上，成功解开那道困扰许久的数学难 题时的 ;在生日那天，意外收到同学亲手制作的精 美祝福卡片时的 ,这些瞬间都深深印刻在我的成长 记忆中。 7.按要求完成题目。在六年的小学生活中，你一定阅读了不少名著。 根据下面的目录，我知道这本书的书名是《 》,其中 有( )等精彩情节（多选）。(3分) 目录 第一章 这个男孩子 003 第二章 大雁阿卡 017 第三章 白鹤之舞 031 第四章 在下雨天里 047 A.鬼屋寻宝 B.变成“小人儿” C.逃出强盗山 D.克拉山鹤舞大表演 8.用本学期积累的古诗词将下面毕业感言补充完整。(8分) 航天筑梦，星河长明 亲爱的同学们： 六年时光如《长歌行》中“ ”般一去不返，但我们可以像航天人一样，在筑梦的 路上永不止步。 中国航天人用数十年如一日的韧性，让“造福人类”的文 明之光穿透苍穹。像“水利一号”以毫米级的精准守护山河 一样，我们需有《马诗》中“ ”的壮志，在求知路上蹄疾步稳；像航天科技工作者以赤 子之心逐梦寰宇一般，我们应当怀有《竹石》中“ ”的韧劲，在研究途中失志不移。 前路漫漫，愿我们以航天人的精神为帆，如风云卫星般 昼夜不息，秉持“ ,又 日新”的进取精神，让青春在浩瀚星河中不断刷新航迹，续写 华章！ 9.下列诗句作为毕业临别赠言，最恰当的一项是( )(2分) A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 10.下列与其他三个句子加点部分特点不同的一项是()，并结 合其他三个句子加点部分的特点，在下面横线上仿写一个句子 写出毕业前的感受。(4分) A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 C.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，…泪水如雨，洒了 一地。 D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清 一色是牛角的，有的都是纱灯。 仿写句子： 王心童®《红卷》·语文RJ版·六年级下册 第二部分【理解·感悟】（共30分） (一)古诗词对比阅读 【甲】《送元二使安西》 [唐]王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 【乙】《卜算子·送鲍浩然之浙东》 [宋]王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈 处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和 春住。 11,同学们正在对比分析两首诗词的相同之处，请帮助补全对话。 (共10分) (1)《送元二使安西》这首诗中的“ ”与《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词中 ”两句最为相 似，都描写了 时诗人对友人的不舍和美好祝愿。(5 分) (2)两首诗词均通过景物描写烘托情感，而非直白抒情。甲诗中 以“ ”66 ”等景色描写，营造离别 氛围；乙词中以“ 将山水比作美人眉眼，暗含对友人行程的牵挂。(5分) (二)非连续性文本阅读 【材料一】 是时候聊一聊“数字亲人”与真实情感之间的关系了。法国思想 家居伊·德波在《景观社会》一书中提出：“只有当人们被分离时，技 术制造的景观幻象才被用来将人们重新联结。”在他所生活的20世 纪，即便去世亲人留下的影像明显不够清晰，大多数人仍然会在面对 褪色的相片、模糊的荧屏时热泪盈眶。如今，技术手段更加逼真，我 们甚至能和用AI技术“复活”的已故奶奶聊会儿天，这样的情感联结 更让人难以抗拒。用前沿科技手段为悼念亲人的人提供景观幻象不 仅是可以理解的情感选择，更是以另外一种方式表现对生命的珍视， 而且几乎是必然的应用选项。 （来源：《新华日报》，2024年3月1日，有改动) 【材料二】 “只需要52.1元，就能还原逝去亲人的容貌并和其聊天。”生成 式AI技术的发展浪潮之下，与逝去的亲人“再见一面”似乎日渐成为 可能。据媒体报道，用AI“复活”逝去的人已经发展成了一门生意。 在一些电商平台上，有不少做AI“复活”生意的商家。 (来源：《法治日报》，2024年3月11日，有改动) 【材料三】 AI技术并无原罪，关键在于怎样面对和使用它。回看此前和近 期陆续曝出的多起AI“复活”服务案例，之所以屡屡引发不小争议， 真题精练四郑州市高新区07 主要问题出在权益相关者是否知情同意，以及如何规避风险上。一 些被曝“复活”的人，其亲人、家属往往对此并不知情，更谈不上经过 他人明确的授权同意。而诸如明星等公众人物，由于光环特殊，即使 已经逝去，也存在隐私泄露、侵权、诈骗等法律风险，极易带来“次生 灾害”。 (来源：《人民热评》，2025年3月19日，有改动) 12.阅读材料一至材料三，三则材料共同强调的核心内容是( ) (2分) A.AI技术的发展需兼顾技术创新与伦理规范。 B.AI技术主要应用于传媒和娱乐行业。 C.AI技术已完全替代人类在多个领域的工作。 D.AI技术应无条件推广，用于服务人类情感需求。 13.关于三则材料的表述，下列不正确的一项是()(2分) A.材料一强调技术对情感的疗愈价值，态度较乐观。 B.材料二和材料三，都揭示了AI“复活”作为生意之后的乱象。 C.三则材料给我们的共同启示：AI“复活”技术是一把双刃剑。 D.与其他材料不同，材料一除了案例分析外，还引用理论作为 支撑。 14.同学想用AI“复活”去世的爷爷，你会支持吗？请结合文本内容 和生活实际至少写出两条理由。(3分) (三)文学阅读 成长的桥 ①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的 闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 ②上学第一天在巷口碰上母亲，母亲问：“老师今天讲了啥？”我 想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问起一个女同学，她说： “老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次， 不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎碴扫到地板中央，再搬个小凳 老老实实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说： “老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我。”母亲忍不住“扑哧”笑了。 ③也许智商有限加上读书不用功，虽然花了时间做了副努力的 样子，小学时成绩并不理想。别人的父母见了面总是夸自己的孩子 如何了得，我父母只能一边讪笑，一边借机脱身，回来了他们彼此安 慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，别逼她了。那时，我真想把 书煮了熬汤，像皮皮鲁那样，除此之外，我想不到法子读好书。 ④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 ⑤那年春天的花开得特别鲜艳，尤其我家向阳的窗台下（那里有 半米宽的窄台)花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘 花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子 开了，把我像球一样抛了下去，做了自由落体运动；仙人掌又火上浇 油，落地时，我已经变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行 人送我进了医院。私下嫌我笨的母亲，听到这个消息，竟在柜台内晕 倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑 08真题精练四郑州市高新区 自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲…那 天医生差点下死亡通知书，告诉家属：病人必须保持清醒的意识。于 是，父母每隔一小时就忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的 我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、掺杂着心疼 与希冀的呼唤拉回到了这鸟语花香的世界。 ⑥那年期末，我破天荒考了年级第一。邻居说，这一摔没留下后 遗症，已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是 48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开 眼看见他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水， 让我一刹那长大了。我才知道，我对父母是那样的重要。心中渐渐 清晰的爱，滋生成牢不可破的愿望—一一我要为父母好好读书。拿到 成绩单时，父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习 惯，一读就读到了研究生。 ⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，但这对人的一生也许并 不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之 隔，这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻，会变成 绚丽的彩霞。再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地 的栋梁。 (来源：《江河文学》，有删改) 15.请阅读短文，帮助晓雯完成表格，为参加班级“成长的桥”主题演 讲活动做准备。(5分) 成长阶段 关键事件 父母的态度/行为 ①上学第一天记不清老 师的话，将“脚踏实地” ①得知“我”的笨拙，但 童年时期 说成“脚板印”。 并未责备。 ②摔碎花瓶后，老实地坐 ② 在旁边，等着挨批评。 父母在外人面前尴尬， 小学阶段 学习努力，但成绩不理想 回家后彼此安慰，但从 不逼迫“我” 母亲 重大转折 父亲 父母 觉醒后 期末考年级第 父母惊喜和欣慰 长期影响 读书成为习惯，一直读到 研究生 父母持续的爱与支持 16.读了短文，你觉得“我”从成绩落后到逆袭为年级第一，最根本的 原因是()(2分) A.受伤后脑部受刺激，理解能力显著提升。 B.父母长期宽容鼓励，从未施加学业压力。 C.坠楼后邻居传言“摔开了窍”，激发学习信心。 D.昏迷中感知父母以命相护的爱，决心回报养育之恩。 王心童⑧《红卷》·语文RJ版·六年级下册 7.在撰写演讲稿时，晓雯希望借鉴《成长的桥》一文中详略得当的 写作方法。现有两种写作思路，你认为哪一种更合适？请结合 原文内容，帮她选择并说明理由。(3分) 思路一： 重点讲：九岁坠楼事 简略讲：“我”努力读书到 件及父母的反应 研究生 思路二 简略讲：九岁坠楼事重点讲：“我”坠楼后发奋 件及父母的反应 努力，考上研究生 8. 晓雯打算在“成长的桥”演讲时插入自身的经历来写一写，下面 这份材料合适吗？请结合演讲主题契合度、结构安排和细节描 写三个方面来说明理由。(3分) 材料：三年级时，我因计算总出错被同学嘲笑，一度害怕举 手答题。妈妈发现后，没有直接教我做题，而是每天晚饭后和我 玩“数字猜谜游戏”：她把错题编成有趣的生活场景：“晓雯帮奶 奶分橘子，12个橘子分给4个人，每人比上次多拿1个，上次每 人拿几个呀？”我们蹲在地板上用积木摆算式，她故意“装傻”，让 我当“小老师”纠正她的“错误”。 后来，当我在课堂上第一次主动举手算出复杂的应用题时， 看见妈妈正悄悄站在教室后门微笑。妈妈用耐心和创意搭起的 “游戏之桥”，让我从畏缩的小茧壳里钻出来，懂得学习不是冰冷 的数字，而是充满温度的探索。 第三部分【表达交流】（共35分） 9. 六年级(1)班正在开展班级读书会。请根据对话情境，补全同学 们在读书会上的交流内容。(5分) 主持人：同学们，这学期我们读了《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索 亚历险记》《骑鹅旅行记》等书，相信大家都有很多感受。如 果你能成为书中的一个人物，你会选谁？为什么？ 乐乐：我会选 (人物名)，因为 (结合人物特点或情节) 主持人：童童，你也看过这本书，你有哪些收获呢？ 童童 康康（举手）：通过交流，我还想到了 (书名/人名)。 主持人：大家的回答真精彩是呀，即使读同一本书，不同的读 者，感受也会不同。 0.习作。(30分) 六年的小学生活中，你一定有过许多高光时刻：运动会上、 考场上、舞台上、赛场上…请以《记忆中的高光时刻》为题，写 一篇作文，把当时印象深刻的地方写具体，表达真情实感。答案与解析 真题精练一郑州市二七区 2024一2025学年第二学期学业质量检测卷 一、1.(1)幼稚脆弱徘徊领域版图花圃啃食依偎（每字0.5分，共8分） (2)cuòchou ji(每处1分，共3分) (3)③(2分) (4)【示例】勇夺第一名列前茅（每空1分，共2分） 2.D(2分)【解析】D项句子为心理描写，其他三句为外貌描写。 3.或重于泰山苟利于民不必法古苟周于事不必循旧听君一席话胜读 十年书谁道人生无再少休将白发唱黄鸡粉骨碎身浑不怕清白在人间 (每空1分，共11分) 4.31452(5分) 5.【示例】鲁滨逊漂流记它让我懂得了在困境中要保持乐观和勇气做批注、摘抄 精彩句段（每空1分，共3分） 二、（一）（共13分） 1.B(3分)【解析】“历历在目”形容记忆清晰；“百看不厌”指对画作的喜爱；“身历 其境”指读《水浒传》的感受；“美不胜收”形容四季风光。 2.B(3分) 3.√/√×（每空1分，共4分） 4.【示例】这句话启发我要多读好书，通过阅读开阔视野、增长智慧，努力成为品德高 尚的人。(3分) (二)（共13分） 1.B(3分) 2.①讨厌、想赶走它②小麻雀撞击玻璃追求自由③震撼、敬佩④小麻雀成功 飞向天空（每空1分，共4分） 3.C(3分) 4.B(3分) (三)（共8分） 1.C(2分)【解析】材料二描述标识包含空间站外形和“中”字书法字体，图案整体 设计成展翅鲲鹏造型，③符合 2.①②（每空2分，共4分） 3.B(2分)【解析】A项说法错误，中国第一颗人造地球卫星是“东方红一号”，“神 舟五号”是我国发射的第一艘载人航天飞船；C项说法错误，空间站可以短期容纳 六个人：D项说法不符合实际情况，材料三说的是“中国空间站将是一个长期安全 稳定运行且宜居的太空家园”，而不是已经是。 三、略(30分) 真题精练二郑州市管城区 2024一2025学年下期期末测试卷 【初识“一带一路"】（共27分） 1.①籍②彼此③唯恐④耽⑤覆⑥敏锐⑦燃⑧阶（每处1分，共8分） 2.惧绞（每处1分，共2分） 3.B(2分) 4.【示例】兴高采烈眉飞色舞欢天喜地（每空1分，共3分）》 5.全然不知道(2分) 6.【示例】月亮躲在乌云后，黯淡无光，仿佛也在为困境叹息。 圆月如银盘高悬，清辉洒满大地，仿佛在为我们庆祝成功。（每空2分，共4分） 7.大漠沙如雪燕山月似钩听君一席话胜读十年书书山有路勤为径学海无涯 苦作舟（每空1分，共6分） 【读懂“一带一路”】（共43分） (一)（共9分） 1.丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路共商、共建、共享（每空1分，共3分） 2.3000多近万亿4000万（每空1分，共3分） 3.【示例】我更同意童童的观点。理由：①文化交流能拉近心理距离，为经济合作奠定情 感基础，如孔子学院通过茶文化教学，带领学生感受中国传统文化的魅力，让外国民 众更愿意与中国合作：②文化交流能促进各国文化情感交融，增进互相理解，如皮影 戏讲述中国故事让中亚民众了解了中国文化，中欧班列的文化专列传播中国非遗作 品，而中亚民间舞蹈、欧洲手工玻璃制品等也让中国民众了解了他国文化，打破了国 界和文化隔阂。（观点明确1分，理由每点1分，共3分） (二)（共11分） 1.苟日新日日新又日新（每空1分，共3分） 2.植物的王国热情好客昼夜繁华（每空1分，共3分） 3.B(2分) 4.【示例】忙碌：他像一只不停旋转的陀螺，在办公室与会议室之间穿梭，连喝口水的时 间都没有。(3分) (三)（共23分） 1.被扣匈奴继续西行抵达西域再逃归汉（每空2分，共8分） 2.【示例】句子：“张骞的声音低沉而沙哑，眼底透露着不容置疑的坚毅，通红的眼眶被风 沙磨砺得布满血丝，却依旧死死盯着远方。”(1分)赏析：这句话通过“低沉沙哑”的 声音、“布满血丝”的眼眶等神态与外貌描写，生动展现了张骞在西行途中历经的艰辛 与身体的极度疲惫。然而，“死死盯着远方”的神态和“不容置疑的坚毅”的眼神，又深 刻揭示了他内心不可动摇的信念与目标感。(2分)我从中感受到张赛坚韧不拔、使 命必达的崇高品质，以及他为完成出使任务不畏艰难、永不放弃的顽强精神。(2分) (共5分) R 3.C(2分) 4.A(2分) 5.【示例】张骞用双脚走出了连接东西方的万里道路，他的勇敢、坚持和使命感，像一盏 明灯，照亮了丝绸之路，也激励了后世千年的中外交流。(3分) 6.【示例】尼尔斯在骑鹅旅行的冒险中，从一个淘气自私的男孩逐渐变得勇敢、有爱心。 比如他勇敢地从狐狸手中救下大雁，在羊群受到狼威胁时挺身而出，这些经历体现了 他从自私到勇于担当、关爱他人的品质。(3分) 【科创“一带一路”】(30分) 作文略(30分) 真题精练三郑州市惠济区 2024一2025学年下学期期末学业水平测试 1.幼稚彻底绽领域耽祝贺（每字0.5分，共5分） 2.A(2分)【解析】“万不得已”指实在没有办法，不得不这样。A句中说“必定要赶回 家来，吃团圆饭”说明回家是在外做事的人期待的事，并非没有办法才做的事，该成语 不符合语境，使用错误。 3.B(2分)【解析】②句描写春节（王安石《元日》），④句描写寒食节（韩翃《寒食》）， ①句描写七夕(《迢迢牵牛星》)，③句描写中秋（王建《十五夜望月》）。 4.A(2分)【解析】④句是总起，①句是起源，⑤句是发展，②句是传统形成，③句是现 代传承，按此顺序排列符合逻辑。 5.杨柳依依寒食东风御柳斜谁道人生无再少寂寞无行路咬定青山不放松 (每空1分，共5分) 6.苟日新忠言逆耳利于行（每空1分，共2分） 7.①热水②跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身③一起④边诉说，边哭 泣，形容极其悲恸（每空1分，共4分） 8.【示例】①鲁滨逊在荒岛上建造住所、种植粮食②感受到他坚韧不拔、积极自救的精 神③尼尔斯从狐狸手中救下大雁④体会到他的成长与善良⑤汤姆·索亚机智 指证凶手⑥佩服他的勇敢和正义（每空1分，共6分） 9.【示例】节目表演师生互动（每空1分，共2分） 10【示例】②《感恩的心》紧扣“感恩陪伴”主题，表达对师友的感谢。(2分) 11.【示例】老师您就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。“随风潜入夜，润物细无声”， 您默默奉献，用知识滋养我们成长，感谢您的陪伴与教导！（对象明确0.5分，引用 或修辞恰当1分，情感真挚0.5分，共2分) 12.①影视剧（每空1分，共2分） 13.C(2分)【解析】根据材料一可知，“红色经典”是指以这八部作品为代表的文学作 品，还包括其他反映革命斗争的文学作品。 王心童⑧《红卷》·语文R刷版·六年级下册 14.【示例】①激励我们克服困难。②帮助我们树立正确三观。③学习英雄人物的 优良品质。（每点1分，共3分） 15.【示例】红岩革命者在狱中坚持斗争、英勇不屈的故事。（书名1分，内容概括 2分，共3分) 16.勤出成果勤能补拙（每空1分，共2分） 17.(1)德摩斯梯尼原本口吃，但他坚持口含石子练习演说，终成著名演说家，证明了勤 能补拙。 (2)陈正之反应迟钝，但他勤学苦读，最终成为博学之士，说明天资差也能靠勤奋变 拙为巧。（每点2分，事例与观点对应，共4分） 18.D(1分) 19.一概不能超出这个范围；一概不能例外(2分) 20.不是从不同时代、领域举例，增强说服力，证明“勤出成果”的普遍性。（判断1分， 理由2分，共3分) 21.(1)“我”因调皮被老校长用胡茬惩罚，从此改正。 (2)下雨天老校长背“我”过河，累得瘫倒在地。（每点2分，共4分） 22.让男生伸手背在他下巴上蹭。既起到惩戒作用，又不伤害学生自尊。（方式1分，原 因1分，共2分) 23.(1)“瘫软”“老了”老校长体力耗尽，为学生付出全部。（词语1分，体会1分，共2分） (2)【示例】他弓着背，像一座拱桥，郑重地看着我说。形象地写出老校长的外貌与 严肃关爱的神态。（句子1分，体会2分，共3分） 24.①外形相似：老校长的腰背总是弓着，和拱桥的弧形外形一致。②功能相似：拱桥是 供人通行的设施，老校长在雨天用弓背充当“拱桥”，背着学生过河，起到了连接、护 送的作用。③精神相似：拱桥坚实、稳固，老校长的形象宽厚、踏字，都体现出可靠、 无私奉献的特质。（每点1分，共3分） 25.略(30分) 真题精练四郑州市高新区 2024一2025学年下学期期末调研 1.①僻静②觉察③沸腾④耽搁⑤忧心⑥截然⑦荒凉⑧领域（每词1分， 共8分) 2.B(2分)【解析】“花圃”的“圃”应读pǔ。 3.“霄”应改为“宵”。推测过程：“宵”的构字是“宀”（房屋）与“肖”，表示夜晚在室内休息 的时间，本义为夜晚。“霄”的构字是“雨”与“肖”，表示天空、云气，如“云霄”，与时间 无关。结合“直到清晨才完工”可知，是指整个晚上都在修改方案，故应用“宵”而非 “霄”。（改正1分，解析1分，共2分） 4.C(2分)【解析】C项“不以为然”的“然”意为“对、正确”，“曰：非然也”的“然”意为 “这样”；A项“弗”均意为“不”；B项“俱”均意为“一起”；D项“决”均意为“决定”。 5.D(2分)【解析】“费尽心机”含贬义，用于形容老师为减轻学生负担所做的努力不 恰当。 6.【示例】心花怒放喜出望外（每空1分，共2分） 7.骑鹅旅行记BD(书名1分，情节选对一项得1分，共3分) 8.百川东到海何时复西归何当金络脑快走踏清秋千磨万击还坚劲任尔东西 南北风苟日新日日新（每空1分，共8分） 9.C(2分)【解析】C项表达对友人前程的祝福与鼓励，最契合毕业赠言语境。 10.D【解析】A、B、C三项都是运用夸张的修辞手法，D项运用排比的修辞手法。 仿写：【示例】毕业的日子近在眼前，我的心激动得快要跳出来了。（判断1分，仿写 3分，共4分) 11.(1)劝君更尽一杯酒西出阳关无故人若到江南赶上春千万和春住送别 （每空1分，共5分) (2)朝雨客舍柳色水是眼波横山是眉峰聚（每空1分，共5分） 12.A(2分)【解析】三则材料均强调AI技术需在伦理规范下发展。 13.B(2分)【解析】材料二仅陈述AI复活”发展成“生意”的现象，并未揭示“乱象”；材 料三揭示了AI“复活”作为生意之后的乱象。因此说材料二和材料三都揭示“乱象” 表述有误。 14.【示例】不支持。理由：①可能侵犯逝者肖像权、隐私权；②过度依赖AI技术可能影 响真实情感宣泄。（观点1分，理由每点1分，共3分） 答案与解析 15 15.②母亲忍不住笑了“我”九岁坠楼昏迷晕倒醒来后冲往医院撞电线杆仍往前 冲每隔一小时就忐忑不安地唤“我”一次（每空1分，共5分） 16.D(2分)【解析】原文强调父母的爱让“我”醒悟并决心回报。 17.【示例】思路一更合适。理由：坠楼事件是主题“成长的桥”的核心，详写能突出父母 的爱对“我”成长的关键作用，体现父母的爱就是“成长的桥”。（选择1分，理由 2分，共3分) 18.【示例】合适。理由：①契合“成长的桥”的主题；②结构上可作为“爱的具体表现”插 入；③细节生动，体现母亲的智慧与耐心。（每点1分，共3分) 19.【示例】乐乐：鲁滨逊(1分)他在荒岛上自力更生，展现了惊人的毅力与智慧(2分) 童童：我学会了在困境中要保持乐观，积极寻找解决办法。(1分) 康康：《汤姆·索亚历险记》中的汤姆(1分)（共5分） 20.略(30分) 真题精练五郑州市新郑市 2024一2025学年下学期学业质量评价试卷 一、眨眼幼稚理智困境惊惶忧伤明媚微风（每词1分，共8分） 二、1.D(2分)【解析】A项“果实累累”的“累”应读Ii;B项“倾覆”的“倾”应读qig; C项“陡然”的“陡”应读dǒu。 2.D(2分)【解析】A项“万不得以”应为“万不得已”；B项“健树”应为“建树”；C项 “执形”应为“执行”。 3.C(2分)【解析】C项“惟”均为“只、只有”之意；A项“责任/任凭”；B项“通晓/ 全”；D项“文章/花纹”。 4.B(2分)【解析】建筑上刻蝙蝠寓意“福气”，非“辞旧迎新”。 5.A(2分)【解析】赵孟频的书法以“秀丽柔美、圆润多姿”著称，非“瘦硬挺拔”。 6.C(2分)【解析】C项写秋夜冷露，其他三项均描写春景。 三、1.大漠沙如雪燕山月似钩今夜月明人尽望不知秋思落谁家春风又绿江南 岸明月何时照我还（每空1分，共6分） 2.近水知鱼性近山识鸟音（每空1分，共2分） 3.有意栽花花不发无心插柳柳成荫（每空1分，共2分） 四、（一）（共20分） 1.“我”因家乡鸟儿颜色单调，将麻雀染色导致其死亡，最终理解了“不适宜生存”的 道理。(2分) 2.“我”的疑问：为什么家乡没有彩色的鸟？“我”的行动：用染料把麻雀染成彩色 “我”的发现：染色的鸟陆续死亡“我”的结论：彩色的鸟儿在此地不适宜生存（每 空1分，共4分) 3.【示例】句子：我只是更思念彩色的鸟了。(1分) 我为什么不把我的麻雀也染成蓝色、红色、绿色呢！(1分) “我”是一个充满好奇心、善于思考、勇于实践的孩子。(2分)（共4分） 4【示例】观点：好奇心值得鼓励，但应尊重生命、科学探索。(2分) 理由：探索精神可贵，但需引导孩子用正确方式满足求知欲。(2分)（共4分） 5.探究表内发声原理心理、语言描写好奇、执着染色探索鸟类生存动作、心 理描写好奇、天真（每空1分，共6分） (二)（共10分） 1.卓越、突出反语，讽刺塑料的弊端（每空1分，共2分） 2.③难以降解④可快速降解⑤污染土壤⑥降解后成肥料（每空0.5分，共2分）》 3.【示例】句子：短短3到9个月，便能完全降解(1分) 说明方法：列数字(1分)好处：用具体的数字说明“玉米塑料”降解速度快，突出 其环保优势。(2分)（共4分） 4.【示例】制作快餐盒，使用后埋入土中可自然分解为肥料。（2分) 五、1.(1)×(2)/(3)×（每小题1分，共3分） 2.(1)勤做笔记(2)博览群书(3)深思多问（每空1分，共3分） 3.C(2分) 4.【示例】《草房子》 一一幅纯真年代的乡村画卷，温暖而忧伤。(2分) 六、略(30分) 真题精练六洛阳市涧西区 2024一2025学年下学期期末试卷 1.(1)/ 16 答案与解析 (2)X【解析】“一五计划”期间涧西区建设的是工业项目，主要促进工业发展，而非 农业机械化。 (3)/(每小题1分，共3分) 2.拖拉机自豪（或热爱祖国）（每空1分，共2分） 3.齿轮眨幼稚责任圃清脆焉知非福（每字0.5分，共7分） 4.B(2分)【解析】贴福字寓意“福气到来”，“家庭和睦”不是其主要寓意。 5.【示例】照亮了我的前程灯塔指引了我前行的方向（每空1分，共3分） 6.C(2分)【解析】A项“见微知着”应为“见微知著”；B项“间断”的“间”读音应为jiàn; D项“炽热”的“炽”读音应为chi。 7.D(2分)【解析】“走马观花”比喻粗略地观察事物，与“写了一篇精彩的游记”矛盾。 8.D(2分) 9.B(2分)【解析】B项表达的是送别之情，其他三项均表达思乡之情。 10.A(2分)【解析】A项直接表达珍惜时间、奋发上进的主题。 11.（1)任尔东西南北风千锤万凿出深山快走踏清秋（每空1分，共3分） (2)轻烟散入五侯家寒食独在异乡为异客（每空1分，共3分） 12.洗②接受（每空1分，共3分） 13.A(2分) 14.起因：王华在水边玩耍时，发现醉酒客人遗落了装有数十两金子的行囊。 结果：物归原主，王华谢绝酬金。（每空1分，共2分) 15.【示例】坐守(1分)诚实、细心、有责任感(2分)（共3分） 16.【示例】远远地，只见那人神色慌张地赶来，王华忙微笑着迎上前，从容地问道：“你是 来找金子的吗？”并指了指水中藏金的地方。那人瞬间又惊又喜，连连道谢。(3分) 17.打造便民生活圈延伸为民服务线打通利民传输带（每空1分，共3分） 18.BD(2分) 19.【示例】活动名称：“青春友约”邻里青年联谊会(1分) 活动目的：增进青年邻里交流，提升社区活力。(1分) 活动流程：①破冰游戏：快速认识彼此；②主题沙龙：兴趣小组交流；③互动体验：手 工DIY/桌游竞技；④自由交流：建立社区青年群(4分)（共6分） 20.①想出让伙伴刷墙的妙计②收获财富③得意非凡（每空1分，共3分） 21.D(2分)【解析】详写本是为了塑造汤姆形象，而非突出其他孩子更容易被骗。 22.【示例】更喜欢A。理由：“如闪电般击中了他的大脑”运用比喻的修辞手法，生动形 象地写出灵感突现的过程，比“计上心来”更具画面感和冲击力。(2分) 23.【示例】汤姆是一个聪明机智、富有领导力的孩子。(2分)如他通过“刷墙是特权”的 说法成功让本主动请求刷墙，还得到苹果。(1分)（共3分） 24.【示例】反方汤姆的童年充满冒险和自由，如探险山洞、扮演海盗等，比我们被作业 束缚的童年更有趣。(3分) 25.略(30分) 真题精练七郑州市巩义市 2024一2025学年度下学期学业质量检测 1.(1)×(2)×(3)×(每小题1分，共3分) 2.【示例】我想利用人工智能检测和治理空气污染。通过智能传感器和数据分析技术， 人工智能可以实时检测空气中的污染物浓度，并预测未来的空气质量。同时，人工智 能还可以为环保部门提供科学的治理方案，帮助减少污染物的排放，改善空气质量。 这样，人工智能就可以为环保事业作出巨大的贡献，帮助人们解决空气污染的问题。 (3分) 听力材料： 人工智能(AI)在身边 人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是 研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技 术科学。 人工智能(AI)是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视 觉等。 随着社会的迅速发展，人工智能(AI)在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍 应用。 人工智能(AID是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用物联网技术，利 用智能硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分 智能化，你可以通过设置口令并指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化家 王心童⑧《红卷》·语文RJ版·六年级下册 居使用的便捷性和安全性。 现代交通离不开人工智能(A)。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中 集成应用的产物。据新华社北京2024年1月9日中国国家铁路集团有限公司工作会 议上消息，截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁达到4.5万 公里，全部实现智能化、综合运维精细化。 人工智能(AI)满足了人们的就医需求。通过大数据分析、云计算、5G和人工智能 (AI)技术与医疗行业深度融合，其中人工智能(AI)的图像算法和自然语言处理技术， 已经可以基本满足人们医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面 发挥了重要的作用，实现医疗行业的信息化。 人工智能(AI)服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识 题答题等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑 等，实现了教育的智能化发展。 3.齿轮书籍葱郁沸腾思议领域（每字0.5分，共6分） 4.A(1分) 5.C(1分) 6.D(1分)【解析】A项中“绿”的意思分别为使变绿/绿色；B项中“因”的意思分别为 凭借/原因；C项中“善”的意思分别为擅长/好；D项中“零”的意思均为落下。 7.B(1分) 8.D(1分) 9.C(1分) 10.【示例】人山人海熙熙镶攮人来人往（每空1分，共3分） 11.【示例】(1)难忘母校情，逐梦新征程。(2分) (2)在刚才大家的深情演唱中，我们听见了同学们对未来的无限憧憬，正如这六月的 阳光洒满了我们成长的跑道，而美好的明天不正是在今天的每一份真挚情谊中生根 发芽的吗？接下来请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。(2分) 12.详略得当，主次分明；突出八儿等吃粥的情境，表现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱， 突出文章中心(2分) 13.真理诞生于一百个问号之后近水知鱼性近山识鸟音（每空1分，共3分） 14.不畏牺牲、坚贞不屈、坚守清廉谁道人生无再少旷达乐观（每空1分，共3分） 15.春风得意走马观花（每空1分，共2分） 16.鸡虫得失无了时 懒惰无心作解嘲 旁人错比扬雄宅 注目寒江倚山阁 已诉征求贫到骨 稚子敲针作钓钩 自经丧乱少睡眠 正思戎马泪盈巾 老妻画纸为棋局 长夜沾湿何由彻 (每组连线1分，共5分) 17.摇荡，文中指老人摇摇晃晃站立不稳。(2分) 18.【示例】A:如塞了块巨石一样堵得慌 B:像被针扎了般疼痛（每空1分，共2分） 19.【示例】句子：太阳已在尽情地释放它的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几 棵梧桐树也是无精打采地耷拉着叶子。(1分) 好处：写出了当时天气的炎热，突出了父亲发传单时的辛苦，更表现了父亲的坚强。(3分) (共4分) 20.【示例】句子：父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，为老人掐人中穴…(1分) 体会：我从“拄、拨、蹲、掐”一系列的动作描写中，体会到父亲不顾被讹的风险，毅然 决然地搭救老人，体现了父亲内心的善良。(3分)（共4分） 21.冷漠的人群大家的善心（每空1分，共2分） 22.【示例】题目：一根善的拐杖(1分) 理由：文章以拐杖为线索，记叙了父亲拄拐发传单时及时救助突然中暑的老人并送 拐杖的事，刻画出父亲善良、坚强的形象；用拐杖做题目，借物喻人。(2分)（共3分） 23.阅读可以让我们遇见更好的自已阅读可以让我们从书籍中品味人生阅读可以让我 们从书籍中感知美好阅读可以让我们从书籍中寻找知已（每空0.5分，共2分） 24.【示例】在作者的故事中体味人生(1分) 25.【示例】天街小雨润如酥草色遥看近却无（每空1分，共2分） 26.【示例】我认为读“杂书”不会影响学习。读好的“杂书”可以开阔视野，扩大课外知识 面，陶冶情操，还能帮助我们在阅读中提升写作能力，更能让我们爱上阅读。(3分) 27.略(35分)