真题精练1 河南省郑州市二七区2024-2025学年下学期学业质量检测卷-【红卷】2025-2026学年六年级下册语文原创大情境期末卷（统编版）

答案与解析 真题精练一郑州市二七区 2024一2025学年第二学期学业质量检测卷 一、1.(1)幼稚脆弱徘徊领域版图花圃啃食依偎（每字0.5分，共8分） (2)cuòchou ji(每处1分，共3分) (3)③(2分) (4)【示例】勇夺第一名列前茅（每空1分，共2分） 2.D(2分)【解析】D项句子为心理描写，其他三句为外貌描写。 3.或重于泰山苟利于民不必法古苟周于事不必循旧听君一席话胜读 十年书谁道人生无再少休将白发唱黄鸡粉骨碎身浑不怕清白在人间 (每空1分，共11分) 4.31452(5分) 5.【示例】鲁滨逊漂流记它让我懂得了在困境中要保持乐观和勇气做批注、摘抄 精彩句段（每空1分，共3分） 二、（一）（共13分） 1.B(3分)【解析】“历历在目”形容记忆清晰；“百看不厌”指对画作的喜爱；“身历 其境”指读《水浒传》的感受；“美不胜收”形容四季风光。 2.B(3分) 3.√/√×（每空1分，共4分） 4.【示例】这句话启发我要多读好书，通过阅读开阔视野、增长智慧，努力成为品德高 尚的人。(3分) (二)（共13分） 1.B(3分) 2.①讨厌、想赶走它②小麻雀撞击玻璃追求自由③震撼、敬佩④小麻雀成功 飞向天空（每空1分，共4分） 3.C(3分) 4.B(3分) (三)（共8分） 1.C(2分)【解析】材料二描述标识包含空间站外形和“中”字书法字体，图案整体 设计成展翅鲲鹏造型，③符合 2.①②（每空2分，共4分） 3.B(2分)【解析】A项说法错误，中国第一颗人造地球卫星是“东方红一号”，“神 舟五号”是我国发射的第一艘载人航天飞船；C项说法错误，空间站可以短期容纳 六个人：D项说法不符合实际情况，材料三说的是“中国空间站将是一个长期安全 稳定运行且宜居的太空家园”，而不是已经是。 三、略(30分) 真题精练二郑州市管城区 2024一2025学年下期期末测试卷 【初识“一带一路"】（共27分） 1.①籍②彼此③唯恐④耽⑤覆⑥敏锐⑦燃⑧阶（每处1分，共8分） 2.惧绞（每处1分，共2分） 3.B(2分) 4.【示例】兴高采烈眉飞色舞欢天喜地（每空1分，共3分）》 5.全然不知道(2分) 6.【示例】月亮躲在乌云后，黯淡无光，仿佛也在为困境叹息。 圆月如银盘高悬，清辉洒满大地，仿佛在为我们庆祝成功。（每空2分，共4分） 7.大漠沙如雪燕山月似钩听君一席话胜读十年书书山有路勤为径学海无涯 苦作舟（每空1分，共6分） 【读懂“一带一路”】（共43分） (一)（共9分） 1.丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路共商、共建、共享（每空1分，共3分） 2.3000多近万亿4000万（每空1分，共3分） 3.【示例】我更同意童童的观点。理由：①文化交流能拉近心理距离，为经济合作奠定情 感基础，如孔子学院通过茶文化教学，带领学生感受中国传统文化的魅力，让外国民 众更愿意与中国合作：②文化交流能促进各国文化情感交融，增进互相理解，如皮影 戏讲述中国故事让中亚民众了解了中国文化，中欧班列的文化专列传播中国非遗作 品，而中亚民间舞蹈、欧洲手工玻璃制品等也让中国民众了解了他国文化，打破了国 界和文化隔阂。（观点明确1分，理由每点1分，共3分） (二)（共11分） 1.苟日新日日新又日新（每空1分，共3分） 2.植物的王国热情好客昼夜繁华（每空1分，共3分） 3.B(2分) 4.【示例】忙碌：他像一只不停旋转的陀螺，在办公室与会议室之间穿梭，连喝口水的时 间都没有。(3分) (三)（共23分） 1.被扣匈奴继续西行抵达西域再逃归汉（每空2分，共8分） 2.【示例】句子：“张骞的声音低沉而沙哑，眼底透露着不容置疑的坚毅，通红的眼眶被风 沙磨砺得布满血丝，却依旧死死盯着远方。”(1分)赏析：这句话通过“低沉沙哑”的 声音、“布满血丝”的眼眶等神态与外貌描写，生动展现了张骞在西行途中历经的艰辛 与身体的极度疲惫。然而，“死死盯着远方”的神态和“不容置疑的坚毅”的眼神，又深 刻揭示了他内心不可动摇的信念与目标感。(2分)我从中感受到张赛坚韧不拔、使 命必达的崇高品质，以及他为完成出使任务不畏艰难、永不放弃的顽强精神。(2分) (共5分) R 3.C(2分) 4.A(2分) 5.【示例】张骞用双脚走出了连接东西方的万里道路，他的勇敢、坚持和使命感，像一盏 明灯，照亮了丝绸之路，也激励了后世千年的中外交流。(3分) 6.【示例】尼尔斯在骑鹅旅行的冒险中，从一个淘气自私的男孩逐渐变得勇敢、有爱心。 比如他勇敢地从狐狸手中救下大雁，在羊群受到狼威胁时挺身而出，这些经历体现了 他从自私到勇于担当、关爱他人的品质。(3分) 【科创“一带一路”】(30分) 作文略(30分) 真题精练三郑州市惠济区 2024一2025学年下学期期末学业水平测试 1.幼稚彻底绽领域耽祝贺（每字0.5分，共5分） 2.A(2分)【解析】“万不得已”指实在没有办法，不得不这样。A句中说“必定要赶回 家来，吃团圆饭”说明回家是在外做事的人期待的事，并非没有办法才做的事，该成语 不符合语境，使用错误。 3.B(2分)【解析】②句描写春节（王安石《元日》），④句描写寒食节（韩翃《寒食》）， ①句描写七夕(《迢迢牵牛星》)，③句描写中秋（王建《十五夜望月》）。 4.A(2分)【解析】④句是总起，①句是起源，⑤句是发展，②句是传统形成，③句是现 代传承，按此顺序排列符合逻辑。 5.杨柳依依寒食东风御柳斜谁道人生无再少寂寞无行路咬定青山不放松 (每空1分，共5分) 6.苟日新忠言逆耳利于行（每空1分，共2分） 7.①热水②跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身③一起④边诉说，边哭 泣，形容极其悲恸（每空1分，共4分） 8.【示例】①鲁滨逊在荒岛上建造住所、种植粮食②感受到他坚韧不拔、积极自救的精 神③尼尔斯从狐狸手中救下大雁④体会到他的成长与善良⑤汤姆·索亚机智 指证凶手⑥佩服他的勇敢和正义（每空1分，共6分） 9.【示例】节目表演师生互动（每空1分，共2分） 10【示例】②《感恩的心》紧扣“感恩陪伴”主题，表达对师友的感谢。(2分) 11.【示例】老师您就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。“随风潜入夜，润物细无声”， 您默默奉献，用知识滋养我们成长，感谢您的陪伴与教导！（对象明确0.5分，引用 或修辞恰当1分，情感真挚0.5分，共2分) 12.①影视剧（每空1分，共2分） 13.C(2分)【解析】根据材料一可知，“红色经典”是指以这八部作品为代表的文学作 品，还包括其他反映革命斗争的文学作品。 王心童⑧《红卷》·语文R刷版·六年级下册 14.【示例】①激励我们克服困难。②帮助我们树立正确三观。③学习英雄人物的 优良品质。（每点1分，共3分） 15.【示例】红岩革命者在狱中坚持斗争、英勇不屈的故事。（书名1分，内容概括 2分，共3分) 16.勤出成果勤能补拙（每空1分，共2分） 17.(1)德摩斯梯尼原本口吃，但他坚持口含石子练习演说，终成著名演说家，证明了勤 能补拙。 (2)陈正之反应迟钝，但他勤学苦读，最终成为博学之士，说明天资差也能靠勤奋变 拙为巧。（每点2分，事例与观点对应，共4分） 18.D(1分) 19.一概不能超出这个范围；一概不能例外(2分) 20.不是从不同时代、领域举例，增强说服力，证明“勤出成果”的普遍性。（判断1分， 理由2分，共3分) 21.(1)“我”因调皮被老校长用胡茬惩罚，从此改正。 (2)下雨天老校长背“我”过河，累得瘫倒在地。（每点2分，共4分） 22.让男生伸手背在他下巴上蹭。既起到惩戒作用，又不伤害学生自尊。（方式1分，原 因1分，共2分) 23.(1)“瘫软”“老了”老校长体力耗尽，为学生付出全部。（词语1分，体会1分，共2分） (2)【示例】他弓着背，像一座拱桥，郑重地看着我说。形象地写出老校长的外貌与 严肃关爱的神态。（句子1分，体会2分，共3分） 24.①外形相似：老校长的腰背总是弓着，和拱桥的弧形外形一致。②功能相似：拱桥是 供人通行的设施，老校长在雨天用弓背充当“拱桥”，背着学生过河，起到了连接、护 送的作用。③精神相似：拱桥坚实、稳固，老校长的形象宽厚、踏字，都体现出可靠、 无私奉献的特质。（每点1分，共3分） 25.略(30分) 真题精练四郑州市高新区 2024一2025学年下学期期末调研 1.①僻静②觉察③沸腾④耽搁⑤忧心⑥截然⑦荒凉⑧领域（每词1分， 共8分) 2.B(2分)【解析】“花圃”的“圃”应读pǔ。 3.“霄”应改为“宵”。推测过程：“宵”的构字是“宀”（房屋）与“肖”，表示夜晚在室内休息 的时间，本义为夜晚。“霄”的构字是“雨”与“肖”，表示天空、云气，如“云霄”，与时间 无关。结合“直到清晨才完工”可知，是指整个晚上都在修改方案，故应用“宵”而非 “霄”。（改正1分，解析1分，共2分） 4.C(2分)【解析】C项“不以为然”的“然”意为“对、正确”，“曰：非然也”的“然”意为 “这样”；A项“弗”均意为“不”；B项“俱”均意为“一起”；D项“决”均意为“决定”。 5.D(2分)【解析】“费尽心机”含贬义，用于形容老师为减轻学生负担所做的努力不 恰当。 6.【示例】心花怒放喜出望外（每空1分，共2分） 7.骑鹅旅行记BD(书名1分，情节选对一项得1分，共3分) 8.百川东到海何时复西归何当金络脑快走踏清秋千磨万击还坚劲任尔东西 南北风苟日新日日新（每空1分，共8分） 9.C(2分)【解析】C项表达对友人前程的祝福与鼓励，最契合毕业赠言语境。 10.D【解析】A、B、C三项都是运用夸张的修辞手法，D项运用排比的修辞手法。 仿写：【示例】毕业的日子近在眼前，我的心激动得快要跳出来了。（判断1分，仿写 3分，共4分) 11.(1)劝君更尽一杯酒西出阳关无故人若到江南赶上春千万和春住送别 （每空1分，共5分) (2)朝雨客舍柳色水是眼波横山是眉峰聚（每空1分，共5分） 12.A(2分)【解析】三则材料均强调AI技术需在伦理规范下发展。 13.B(2分)【解析】材料二仅陈述AI复活”发展成“生意”的现象，并未揭示“乱象”；材 料三揭示了AI“复活”作为生意之后的乱象。因此说材料二和材料三都揭示“乱象” 表述有误。 14.【示例】不支持。理由：①可能侵犯逝者肖像权、隐私权；②过度依赖AI技术可能影 响真实情感宣泄。（观点1分，理由每点1分，共3分） 答案与解析 15真题精练一9© 红卷 郑州市二七区2024一2025学年 用心好 第二学期学业质量检测卷 时间：90分钟满分：100分 阳路大小中 六年级开展了“成长·启航”主题活动，请你一起参与吧！ 一、体验积累之用。（共36分) 1.阅读语段，完成练习。（共15分) 深深浅浅的脚印，写满了成长的故事。时间飞逝，转眼从 2019年到2025年，这六年的每一段历程都分外珍贵。刚入学时 的yòuzh 戴上红领巾时的会心微笑，遇到挫(CUò cuo)折时的cui ruo ,赛场上的心惊胆战…正是在 一次次跌跌撞撞与pai huai 中，我们遇见了更好的自 己。只要足够努力，我们都能在自己的ingyù 里描绘 新的bǎntu 六年了，凝望着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，一幕幕 感人的场景如在眼前：运动会百米接力赛上，我和队友 古诗词大会中，我们班 ；“六一游戏节”活动中，我们更是 拔得头筹(shou chou)… 成长，就像一场蝶变。幼虫在huāpù 中kěnshi 鲜嫩的树叶，犹如我们yiw 在母亲怀中， 汲(jⅱj)取着养分。历经蜕变，当蝴蝶终于展翅翻翔，恰似如今 的我们，正要在广阔的天地间，实现那凌云壮志。 (1)根据语境和拼音，在方格里填写正确的词语。(8分) (2)用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。(3分) (3)“凌”在字典中有以下解释，文中“凌”的恰当解释是 (填序号)(2分) Iing①冰：冰~|黄河~汛 凌 滴水成一。②欺凌，侵犯，欺 压：~辱|盛气~人。③升，高出：~ 云引空而过。④迫近：一晨。 (4)在语段中横线上填写与“拔得头筹”意思相同但说法不同的 词语。（2分) 2.下列句子中，描写人物的方法与其他三句不同的一项是()(2分) A.褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母 亲的眼睛… B.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 C.他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 D.我只想，大半因为它有好听的声音吧。 3.根据积累填空。(11分) 古训以明理。司马迁的名句“人固有一死， ,或轻于鸿毛”让我们明白了 生命的价值。《淮南子》中“ ”告诉我们只要有利于人民，有助于 事情的成功，就应该大胆改革，推陈出新。《增广 贤文》中“ 则启示我们要多与学识渊博的良师沟通，听他们 教导，受益匪浅。 诗词是华夏儿女精神世界的生动写照。宋 朝苏轼“ ?门前流水尚能西！ ”的乐观，明代于谦“ ,要留 ”的气节，都如 星辰照亮我们的心灵，激励我们传承先辈精神， 勇敢前行。 4.请将下面句子排列成一段意思连贯的话。（填序号）(5分) )孩子们观察蚂蚁搬家，观察花丛中飞舞的蝴蝶。 ( )月亮为什么明亮高悬？它是瑶台的镜子吗？从千年前的 “为什么”，到如今我们把嫦娥六号送上了“广寒宫”。 )而中国科学院院土在显微镜底下观测生命的动态，破译着 蛋白质折叠的奥秘。 )但生命的解码器不止于显微镜，主要还是靠我们永不褪色 的好奇心。 )人类对未知的征途往往就是从一个孩童般的“为什么” 开始。 5.在“快乐读书吧”的阅读旅程中，有一本世界名著《 让我收获很多，因为 读这本书时，我还用到了一些阅读方法，如： 。(3分) 二、体验阅读之味。（共34分） (一)往事依依（共13分） ①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠 而不可得，但有几件事仍 ,至今记忆犹新。 ②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通 的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竞 。有时 凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入 王心童⑧《红卷》·语文RJ版·六年级下册 了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被 一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩渺，水面有无边无 际的芦苇，山上有一排排大房子…这一切，在我幼小的心灵里好像 就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一 带风景当作梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡 荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如 ,真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解 比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象 思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。 ③祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一 年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是 《千家诗》中很大一部分诗歌歌咏祖国风物，接春夏秋冬时序编排，打 开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春” “春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥 俱耐冷，月中霜里斗蝉娟”“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”… 吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之 中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄 橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海 里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓 郁郁。 ④老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了 我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛 弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右 摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此 后，我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡 事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就 是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课 的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉 《南归》中的诗： 模糊的村庄迎在面前， 礼拜堂的搭尖高耸昂然， 依稀还辨得出五年前的园柳， 屋顶上寂寞地飘着炊烟。 老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感 情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗 镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学 更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时 代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇 晃的身子和那注满情思的眼睛。 ⑤老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要 有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智 慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用 不尽。 ⑥往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 真题精练一郑州市二七区01 1.联系上下文推想，文中横线上填写最恰当的一组词语是( )(3分) A.津津有味百看不厌身历其境历历在目 B.历历在目百看不厌身历其境美不胜收 C.身历其境津津有味百看不厌美不胜收 D.百看不厌身历其境津津有味美不胜收 2.联系上下文，下面文段放入文中( 最合适。(3分) 学生时代的生活乐趣，很大程度上来自读书。书，给我以广 阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竞是一本让人 看不上眼的石印本《千家诗》。 A.第①与第②自然段中间 B.第②与第③自然段中间 C.第③与第④自然段中间 D.第④与第⑤自然段中间 3.读完短文，同学们展开了讨论。请你判断下面的说法，正确的画 “√”，错误的画“X”。(4分) 星星：短文字里行间都流露出“我”对老师的感激之情，因为老师 们的教导让“我”爱上了读书，受益终身。 )》 月儿：短文按照时间顺序回忆了“我”不同成长阶段与读书相关的 经历。 () 辰辰：短文详写了两位国文老师的授课场景，让我体会到文学作 品与老师的教海对“我”产生了深远影响。 () 山山：短文结尾写道：“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情， 催我不断奋进。”说明作者认为回忆过去比面对现实更重要。 ( 4.结合自己的读书经历，谈谈文中画“”的句子对你有什么启 发。(3分) (二)撞击的希望（共13分） ①一个星期天的早上，我拿起牙刷，恹(yān)恹地挤上牙膏，走 到阳台上懒洋洋地拉开窗户，没精打采地刷着牙。窗外的阳光是那 么明媚娇艳，透过明亮的窗户，一束束地照射进来，而我却慵懒得毫 无一丝生机。 ②忽然，一只小麻雀不知怎地闯了进来。它像一个迷路的孩子， 突然从广阔无垠的天空和鸟语花香的自然界，飞进了这宛如透明笼 子的阳台中，惊惶和迷茫顿时笼罩了它，以至于它在阳台里慌慌张张 地扑来扑去… ③说实话，我讨厌这只麻雀，大清早飞哪儿不好，偏偏闯进我家 来捣乱。望着它毛茸茸、灰蓬蓬的小身躯，我拉开阳台上所有的纱 窗，希望它能尽快从我的视线里消失，还我一个清静。谁曾想，它总 是惊慌地飞不出去。我打开左面的窗户，它偏朝右面的窗户飞；我打 开了右窗，它却害怕地一头扎进了卧室。天啊，这小家伙☐弄得我像 一只无头苍蝇口慌里慌张地跟在它后面☐大声乞求着☐快出去口你 这个讨厌的小东西口 02真题精练一郑州市二七区 ④麻雀在房间里转了一圈又一圈，发出一声声凄厉的尖叫。它 一双圆溜溜的眼睛望着外面，渴望即刻回到大自然，而厚厚的玻璃却 无情地阻隔了它。我连忙将客厅的纱窗打开，心里正想着怎样帮它 找到那扇通往自由的窗口，只听“砰”的一声，麻雀突然用自己的身体 向玻璃撞去…“砰、砰”声接连不断，一次比一次努力，一次比一次 坚定！我霎时惊呆了，震撼了，从来没有见过这么壮烈的场面，也从 来没有想过一只如此弱小的生灵，会用自己的生命去追求自由。它 每一次的撞击该多么疼痛，多么坚毅，多么寄予生的希望！ ⑤渐渐地，随着一次次剧烈地撞击，那小小的身体终于落到了地 板上，两个纤细的小爪子无力地抖动着，只有肚皮微弱的起伏证明它 还是活着的。它可能马上就要不行了，一股怜阀和钦佩之情霎时占 据了我的心。我鼓足勇气向它走去，走向这只纤弱的小麻雀。突然， 它顽强地站了起来，鸟黑发亮的小眼睛紧紧盯着窗外，翅膀努力地扇 动着，顽强地飞了起来…… ⑥那只小麻雀竞然意外地获得了成功，它准确地穿过那扇没有 玻璃与纱窗的窗户，向着蓝天仰冲而去，而后宛如一阵风，飞向了广 阔辽远的美丽天空。 ⑦时间过去了很久，然而麻雀撞击玻璃的声音，仍驻在我的 心里… 1.文中画“ ”的句子中，标点符号使用准确的一项是( (3分) A.。 。 B.,, C., D., 2.联系上下文，完成下图。(4分) 恹恹的 ① 震撼 ③ “我”在阳台 当小麻雀突然 ② ④ 上刷牙时 闯进阳台时 3.“时间过去了很久，然而麻雀撞击玻璃的声音，仍驻在我的心 里…”这句话在文中的作用是()(3分) A.强调麻雀撞击玻璃的声音很大，让“我”难以忘怀 B.说明“我”的听力很好，对声音的记忆很深刻 C.突出小麻雀追求自由的精神对“我”产生的深远影响 D.只是简单地收尾，没有实际意义 4.小麻雀最终成功飞向天空，这一结局给“我”的启示是( )(3分) A.遇到困难时要像小麻雀一样盲目地横冲直撞 B.生命无论多么弱小，都有追求自由和生存的权利 C.以后要经常打开窗户，避免小动物再次闯入家中带来麻烦 D.小麻雀的成功只是偶然，不能有侥幸心理 (三)非连续性文本（共8分） 【材料一】 中华人民共和国成立以来，中国航天人从未停止对浩瀚宇宙的 王心童⑧《红卷》·语文RJ版·六年级下册 向往与探索，并取得了一系列成就。 成功将第 中国人首 中国航天 中国发一位航天 次抵达火 中国人中国载人事业进入 射的第员送进太中国首中国人星。迈出 第一次飞行成功 自主创新 一颗人空，中国 颗人造首次实 了星际探 进入自20年，中国 与体系化 造地球进入载人绕月卫现太空测征程的 己的空航天不断 发展的新 卫星。 航天时代。星 漫步。 重要一步。间站。 发展。 阶段。 1970年 2003年2007年2008年 2021年 2021年2023年 2025年 5月 6月 4月 3 东方红神舟嫦娥神舟天问神舟神舟 神舟 一号 五号 一号 七号 一号 十二号十七号 二十号 【材料二】 中国载人航天工程标识整体由创意图形和“中国载人航天”字样 构成。图形涵盖舱体与太阳能板构成的空间站外形，体现航天特色； 融合中国的“中”字书法字体，彰显中华民族腾飞的力量，标识尾部如 同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰，体现出豪迈拼搏的航天精神；图案整 体设计成一只展翅翻翔的鲲鹏，寓意逾越天际、志存高远的自信。 【材料三】 ①“天宫”是中国神话传说中神仙居住的地方。中国空间站命名 为“天宫”，寄托了中华民族对广袤太空的无限遐想，同时也表明中国 空间站将是一个长期安全稳定运行且宜居的太空家园。 ②中国空间站由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个基 本舱段组成，质量68吨左右，最大可以短期容纳六人。空间站设置 有前向、径向和后向3个对接口，前向对接载人飞船等来访航天器， 径向主要对接载人飞船，后向主要对接货运飞船。 1.根据材料二，中国载人航天工程标识应为( )(2分) A.中国载人航天 B.中国载人航天 C.中国载人航天 2.阅读材料三，中国空间站设置有前向、径向和后向3个对接口，其 中前向对接 等来访航天器，后向主要对接 (填序号)(4分) ①载人飞船 ②货运飞船 3.下列说法正确的一项是()(2分) A.2003年，中国第一颗人造卫星“神舟五号”发射成功。 B.中国空间站取名“天宫”，寄托了中华民族对广袤太空的无限 遐想。 C.中国空间站由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个基本 舱段组成，可以容纳六人常驻。 D.中国空间站是一个长期安全稳定运行且宜居的太空家园 三、体验习作之乐。(30分) 成长是一段奇妙的旅程。我们会从骄傲变得谦虚，从自卑变得 自信，从胆小变得勇敢…在你的成长过程中，是否也有这样的转 变？请你围绕一件事，以《原来，我也很 》为题，写一篇习作。 要求：①把题目补充完整。②把印象深刻的内容写具体，写出真 情实感。