单元整合5 第五单元-【红卷】2025-2026学年六年级下册语文原创大情境期末卷（统编版）

原创主题情境 单元整合五 郑州研学游 第五单元 心70分钟 ☐39分以下“加油哟！ ☐39~47分还不错割 ☐48~55分分太棒啦创 郑州，一个古老而又年轻的城市。让我们开启一 场“读万卷书，行万里路”的郑州研学游，在旅途中收 获成长。 第一站怀故士，话郑州(6分) 1.根据拼音，把下面的语段补充完整。(6分) 郑州是一部耐人寻味的书籍，微风轻轻晃动着古树新叶，偶尔 qing cui 听得几声 的鸟鸣声，更增添几许诗情画意。 dan diao 郑州是一处安居乐业的热土。在这里生动大于 wúIido 充实多于 遇见的一切美好都在向我们诉说：把握 yu ling gan jian shu 和 ,就能取得 第二站赏风光，品文化（共8分） 郑州市人文景观众多，目之所及尽是壮丽画卷。CBD会展中心 就是这画卷中的一朵花。那挺拔的玉米楼是花蕊，周围一个个方块 似的建筑是它的花瓣，地面的大圆圈是围成花圃的篱笆，凸起的黄色 圆形宫顶是雨后长出来的小蘑菇。那浅蓝色的如意湖呢，是春雨留 下的小水滩吧。黄昏里，晚霞下，CBD极像是一朵火红的玫瑰在郑东 大地上激情燃烧。 2.用“√”画出语段中加点字的正确读音。(2分) 花蕊(rui xin) 花圃(púpǔ) 凸起（ā0to) 穹顶(giong gong) 3.借助文言文中学过的字的意思，可以推断出新词的意思。“及其日 中如探汤”中“及”的意思是“到，到了”，我们由此可以推测到语段 中的词语“目之所及”的意思是 。用这种方法，可以判断下列加点字中，意思不同的一项 是()(4分) A孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 无缘无故 B.弗若之矣 自愧弗如 C.汤汤乎若流水 赴汤蹈火 D.虽与之俱学 两败俱伤 4.20世纪60年代，郑州商城遗址被列入第一批全国重点文物保护单 位。下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )(2分) A郑州商城遗址遗存丰富，特别是杜岭方鼎的出现，证明了这是不 可思议的重要都邑。 B遗址平面近似长方形，城墙最高处达5米，人们对此司空见惯。 C.发掘人员见微知著，他们从出土的文物就看出这个商城遗址对 于研究的积极意义。 D.郑州凭其独特的人文魅力和历史底蕴，吸引着五湖四海的游客 前来游览。 第三站识名人，知河南厚重（共9分） 郑州图书馆是国家一级图书馆、全国古籍重，点保护单位。这里 不仅珍藏着河南本地名人的资料，还收集了全国各地名人的作品。 其中反映创新思想的有春秋时期的《周易》、西汉时期的《礼记》《淮南 子》等。其中《周易》中的“穷则变， 《礼记》中的“苟日新， ”以及《淮南 子》中的“苟利于民， ”等名句在今天仍光耀神州，熠熠生辉。 5.请把上面的横线处补充完整。(7分) 6.如今的郑州人在这片土地上不断开拓创新，在改革中发展，真可谓 ()(2分) A.青，取之于蓝，而胜于蓝。 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 D.路遥知马力，日久见人心。 第四站读短文，品人生（共32分） (一)要善于“折叠”自己（共12分） ①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足 够大的白纸折叠51次，厚度竞然超过了地球和太阳之间的距离。人 王心童⑧《红卷》·语文·六年级下册 生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生 的厚度、事业的成败。 ②“折叠”是智慧的迁回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”— 四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人， 结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿 插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子 走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩 来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似 “折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事 的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、 急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、 搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪 式前进。 ③“折叠”是 。重复是工作生活的常 态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质 的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈” “涛声依旧”。书圣王羲之的《兰亭集序》，被公认为“天下第一行书”， 就是因为其中充满着变化，所有重复的字都做了不同形态的处理。 在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的 重复，方能书写出彩华章。 ④“折叠”是耐心的坚持。有人做过一个计算：如果干一件事的 成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。世 界上没有，蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路 好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能 “撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不 平凡。 ⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关 卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是 苦难铸就，成长多为浴火重生。走不出自己的“舒适区”，往往就是倒 退的开始。其实，成长就是与自我搏斗、与自我较量的过程。多挑战 “不可能”才有可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。 ⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折 单元整合卷/09 叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。 7.联系上下文，理解下面词语的意思。(2分) 一蹴而就： 8.联系上下文，在短文第③段中的横线上填上合适的内容。并说说作 者要表达的观点以及为了证明这一观点，作者所举的例子。(5分) 9.引用名人名言可以使文章要表达的观点更具说服力。下面这句名 言适合放在短文的第( )段。(2分) 英国作家安东尼·特罗洛普说：“一件微不足道的日常小 事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。” A.② B.③ C.④ D.⑤ 10.围绕短文要表达的观点“要善于‘折叠’自己”，作者写了四个方面 的内容。你对哪一点感触最深？请挑选一个方面，结合短文内容 及生活实际，写出自己的理解。（3分) 让我们学习展板上的文言文故事，看看有哪些科学启示。 (二)北人食菱（共10分） 北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上食菱，并壳入口。或⑧ 曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热 也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫④菱 生于水而曰土产，此坐⑤强⑥不知以为知也。 【注释】①北人：北方人。②仕：做官。③或：有的人。④夫()：语气词，用 于句首，表示提示下文。⑤此坐：这是因为。⑥强：强迫。 11.下列语句中对加点字理解不正确的一项是( )。(2分) A并壳人口。（并且） B.欲以清热也。（想要） C.北土亦有此物否？（也）D.何地不有？（哪里） 12.结合注释，根据自己的理解，翻译文言文中的句子。(2分) 北人生而不识菱者。 10 单元整合卷 13.“北人”犯了两个错误，请你指出他错在什么地方。(2分) ① ② 14.这则故事告诉我们什么道理？(2分) 15.如果你见到这个“北人”，你会用孔子的哪句话来告诫他？() (2分) A.三人行，必有我师焉。 B.知之为知之，不知为不知，是知也。 C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (三)向着科学的梦想出发（共10分） 材料一 R ①你听说过大疆无人机吗？它是中国自主研发并制造的无人驾 驶飞机，技术世界领先，广泛应用于抢险救灾、农业植保、快递物流等 众多领域。 ②大疆无人机的成功，源于创始人汪滔少年时的一个梦想。汪 滔从小就对广袤的天空充满好奇。16岁那年，他得到了一架遥控直 升机，但这架遥控直升机操控一会儿就掉了下来，高速旋转的螺旋桨 还把他的手划破了。可汪滔不仅没有退缩，心里还萌生了一个想 法—制造一架能够自动控制的直升机。 ③这个想法在汪滔的心里扎下根来。长大后，他选择了电子及 计算机工程学专业，全身心投入无人机的研发、制造中。他夜以继日 地工作，从做出第一台样品，到组建团队艰难创业，再到生产出世界 一流的无人机，一步一步把少年时的梦想变为现实。 材料二 ①2023年6月4日，神舟十五号载人飞船航天员费俊龙、邓清 明、张陆结束了6个多月的太空之行，顺利返航，成为万众瞩目的航 天英雄。 ②你知道吗？航天员们为了“飞天”梦想，付出了极为艰辛的努 力。他们不仅要掌握各种航天科学知识，还要经历常人难以承受的 超重耐力与适应性训练、前庭功能训练、着陆冲击训练、中性浮力水 槽训练等多重考验。 王心童⑧《红卷》·语文·六年级下册 ③超重耐力与适应性训练是为了让航天员在飞船上升和下降的 过程中，始终保持清醒的状态。在高速旋转的载人离心机中，航天员 要承受8倍重力加速度，相当于8个自身重量压在身上。进行这项 训练时，航天员的脸部肌肉会因为强大的牵扯力而严重变形，眼泪不 自觉地往外流，呼吸困难、脑部缺血…在这种情况下，他们还必须 完成各种技术动作。 ④前庭功能训练，主要是为了降低航天员在失重环境下“空间运 动病”的发生概率。当坐到转椅上，戴上眼罩，固定好头、脚及双臂， 经历360度顺时针、逆时针、上下摆动等“天翻地覆”的折腾后，航天 员还要能分清东西南北。 ⑤长期的艰苦训练，让航天员们拥有了过人的胆识、强健的体魄 和高超的技术。在神舟十五号发射升空和返回途中，在飘浮太空的6 个多月里，三位航天员战胜了许多困难，圆满完成所有任务，安全返 回地球。 16.阅读材料一，提取关键信息，用简洁的语言概括内容。（每空不超 过12个字)(2分) 大疆无人机，世界领先→ 17.材料二第③、④段介绍了航天员艰苦训练的情况。下面的理解是 否正确？正确的画“/”，错误的画“X”。(3分) (1)用来给航天员做超重耐力与适应性训练的机器是高速旋转的 转椅。 () (2)航天员在进行前庭功能训练时，经历“天翻地覆”的折腾后还 要能分清方向。 () (3)航天员在超重耐力与适应性训练中，要承受许多痛苦并同时 完成各种技术动作。 18.开放性设问如果请你围绕“科学探索的成功，总是垂青于为梦 想而努力的人”这个观点进行一次演讲，你会怎样结合材料中的 两个事例来说明自己的观点？请填写在横线上。(5分)重要领导人，皖南事变中被国民党扣押，在狱中写下 此诗，表达了对自由的渴望，但更强调不能以丧失尊 严和原则来换取自由，体现了革命者的气节，属于红 色题材。D项，“秦时明月汉时关，万里长征人未还” 出自王昌龄的《出塞》。这首诗是唐代边塞诗，反映的 是古代戍边将士的艰辛和战争带来的离别之苦，主题 在于对战争的反思和对和平的渴望，虽然涉及战争， 但属于古代诗歌，与中国近现代的革命斗争和红色精 神不相关，不符合红色爱国诗集的主题。故选D。 【活动四：召开革命故事会】（共22分） 10.C(3分) 11.C(3分)【解析】C项，“没有说一句话”并非是父亲 变得冷漠，而是父亲以沉默展现对革命信念的坚守 (结合后文“他的心被一种伟大的力量占据着”可 知)。故选C。 12.【示例】这句话是说人都会死，但死的意义不同。(1分) 李大钊和董存瑞虽然牺牲了，但他们和张思德一样，都 是彻底地、全心全意为人民服务的，他们都是为人民和 国家而英勇就义，这样的死就比泰山还重。(1分)而那 些自私自利，甚至损害国家和人民利益的人，他们的死 就比鸿毛还轻。(1分)（意思对即可。共3分） 【解析】这道题将两篇短文整合起来考查对重点语句 的理解。不仅要写出古代文学家司马迁的名句“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思，还要根 据人物分析、对比两种“死”的意义不同。 13.①或许只有他的妻子孙玉兰是个例处：因为丈夫头 顶的疤，因为他腋下的燃烧弹的灼痕，因为他那一口 被炮火震得早早脱落的牙齿：(1分)②更多的 人才得见老英雄的真容：面色白净红润，轮廓柔和安 详，是位和蔼的老爷爷：整洁的藏蓝色夹克，端正的 深色鸭舌帽，依然透出军人的一丝不苟。(1分) 外貌描写起对比的作用。(1分)突出强调了张富清 作为军人的赫赫战功和严谨的生活作风。(1分)（共 4分) 14.【示例】短文以时间开头，强调了这是重要的一天。 (1分)好处：交代故事发生的时间背景，强调这一 天的重要性；预设悬念，暗示“平静”之下的“不平 静”，吸引读者的注意力，激发阅读兴趣。(2分)（共 3分) 【解析】本题考查了文章开头的作用。即交代时间背 景，突出这一天的不平凡；预设悬念，暗示“平静”之 下的“不平静”，激发读者的阅读兴趣。 15.【示例】A.张富清是个低调的人。(1分)B.张富清 不为利益所驱使。(1分)C.张富清为人正直，不贪 功。(1分)（共3分。若有其他答案，合理亦可） 16.【提示】杨靖宇、董存瑞、邱少云等，并写出相关故事 即可。(3分) 【活动五：红色旅游】（共12分） 17.D(2分)【解析】D项错误，材料一明确指出红色旅 游是“与革命事业相关的主题性旅游”，故宫是历史 文化景点，不属于红色旅游范畴。故选D。 18.B(2分) 19.【提示】要点一：从2012年到2020年，中国红色旅游 人数逐年上升；要点二：占国内旅游人数比例从2012 年到2019年逐年上升，2020年有所下降。（若答“红 色旅游渐成主流”也可酌情给分。每写对一个要点 得1.5分，共3分) 20.【示例】郑州二七纪念塔：来郑州，必访二七纪念塔！ 这座矗立于城市中心的红色地标，见证了1923年京 汉铁路工人大罢工的壮烈历史。登塔远跳，现代繁 华与革命烽火交相辉映；展厅内，一件件文物讲述着 工人运动的峥嵘岁月。这里是感悟“二七精神”的圣 地，更是读懂郑州英雄血脉的窗口。登塔怀先烈，一 步一史诗！（合理即可。5分） 单元整合五（第五单元） 【第一站：怀故土，话郑州】(6分) 1.清脆单调无聊机遇灵感建树（每字0.5分， 共6分) 【第二站：赏风光，品文化】（共8分） 2.ruipǔtoqi6ng(每个字音0.5分，共2分) 3.眼睛能够看到的地方(2分) C(2分)【解析】A项，“问其故”（问事情的缘由）中 “故”指原因/“无缘无故”（没有缘由）中“故”也指原 因；B项，“弗若之矣”（不如他）中“弗”表否定，意为 “不”/“自愧弗如”（自觉不如）中“弗”同样表否定，意 为“不”；C项，“汤汤乎若流水”中“汤”读shang,形容 水流盛大“赴汤蹈火”中“汤”指沸水（比喻危险）； D项，“虽与之俱学”（共同学习）中“俱”意为一起/“两 败俱伤”（双方都受损）中“俱”意为“都”。但“俱”在文 言中均可表共同性，意思相通。故选C。 4.B(2分)【解析】A项，“不可思议”用于强调杜岭方鼎 的发现对证明商城遗址的重要性，体现其超出常规认 知的震撼性，使用恰当；B项，“司空见惯”指对常见的 事物不以为奇。但“城墙最高处达5米”是罕见的历 史遗存，非日常可见之景，使用不恰当；C项，“见微知 著”指通过细节推测全貌。发掘人员从出土的文物 (如陶片、工具等微小线索)推断商城遗址的研究价 值，符合语境。D项，“五湖四海”形容游客来源广泛， 使用恰当。故选B。 【第三站：识名人，知河南厚重】（共9分） 5.变则通通则久日日新又日新不必法古 苟周于事不必循旧（每空1分，共7分） 6.A(2分) 【第四站：读短文，品人生】（共32分） 7.踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。 (2分) 8.【示例】在重复中创新(1分)观点：老驴拉磨式的简 单重复结局多是原地转圈。(2分)作者举的例子： 王羲之所作的《兰亭集序》，所有重复的字都做了不同 形态的处理，被公认为“天下第一行书”。(2分)（共 5分) 9.C(2分) 10.【示例1】“折叠”要运用智慧。毛泽东采取迂回战术， 利用智慧打败了敌人。我们在学习时也要运用技 巧，才能学得快。(3分) 【示例2】“折叠”要进行创新。简单的重复并不能进 步，比如背书，不断总结背书方法，才能记得快，记得 牢。(3分) 11.A(2分)【解析】本题考查字义。A项理解有误， “并壳入口”的“并”意为“连同”，指北方人连壳一起 吃菱角。故选A。 12.有个北方人，生来就没见过菱角。(2分) 13.①带着壳吃菱角。(1分)②菱角明明长在水里，他 却说是土里生长的。(1分)（共2分） 14.不懂不能装懂，做事要实事求是，否则会让人耻笑。 (意思对即可。2分) 15.B(2分)【解析】本题考查对文言文内容的理解。 这则故事讽刺了“不懂装懂”的行为，强调诚实面对 自身无知才是智慧。B项，直接对应故事核心寓意， 强调实事求是的态度。故选B。 【参考译文】有个出生在北方不认识菱角的人，在南 方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（这个出生在北方的 人)连菱角壳也一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角 必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的无知，说：“我并 不是不知道。连壳一起吃进去，是想要清热解毒。”问的 人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后 面的山，哪块地没有呢！”菱角生长在水中，（他）却说是 在土里生长的，这是因为他硬要把自己不知道的当作知 道的。 16.遥控直升机操控失败，萌生梦想研发、制造，梦想 变现实（每空1分，共2分） 17.(1)×(2)√(3)√（每小题1分，共3分） 18.【示例】首先通过材料一中的事例，用来证明科学探 索的成功首先要有梦想并为之坚持努力；然后再通 过材料二中的事例，用来证明在努力的过程中，我们 还要能够经受严峻的考验，克服许多难以想象的困 难。（回答合理即可。5分） 专项强化练 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 （一) 1.沸腾援局势牺牲严峻覆疑问洪亮 (每字0.5分，共7分) 2.A(2分)【解析】本题考查字音。A项注音有误，“处 境”中“处”字的正确读音应为chǔ。“处”字是多音字， 读chǔ时，表示：①跟别人一起生活，交往（如“处得 来”“相处”)；②置身在（某地、某种情况等）（如“处变 不惊”“设身处地”)；③处置，办理（如“处事”“处理”）； ④处罚（如“论处”“惩处”）；等等。读chù时，常用于 名词，表示：①地方（如“住处”“处所”）；②机关组织系 统中按业务职能划分的单位（级别一般比局低，比科 高)，也指某些机关（如“总务处”“办事处”）。故选A。 3.C(2分) 4.B(2分)【解析】本题考查字义。“利益”中“益”的意 思是“好处、益处”。A项，“延年益寿”中“益”的意思