单元整合1 第一单元-【红卷】2025-2026学年六年级下册语文原创大情境期末卷（统编版）

原创主题情境 单元整合一 了解民俗文化 第一单元 心70分钟 ☐56分以下…加油哟！ ☐56~68分兰还不错制 ☐69~80分8太棒啦！ 百里不同风，千里不同俗。过春节，‖ 会，南方舞狮子；北方吃饺子，南方吃汤圆。 道哪些民俗？快来参加六(1)班举行的“括 了解民俗”活动吧。 情境一照片里的幸福（共21分） 一、[述说春节]班长搜集了北方春节民俗的照片，下面是她的解说 词，请你读后完成练习。（共17分） á0 北方的春节总是从一碗食材丰富 煮浓稠的 1à bāzhou chi 开始的—吃的时候，先用汤 轻轻 jiao huo ,再喝到嘴里，滑进喉咙，咽进肚里，那甜腻腻的感觉，令 人回味无穷。除夕夜，吃完团圆饭，还要守岁。家家户户灯火通明， ranfàng bian pào 通霄达旦，孩子们有的在 ,有的在屋子里开心 地吃着杂拌儿。等到十二点钟声敲响的那一刻，晚辈要给长辈拜年 he cù jiao 岁，然后大家一起蘸着 ,吃香喷喷的 子。正月十 五的晚上，处处悬灯结采，火炽而美丽，大街上分外热闹。 1.根据拼音和语境填写字词，把解说词补充完整。(7分) 2.用“√”给加点的字选择正确的读音。(2分) 咽进(yànyè) 正月(zheng zheng) 火炽(chi zh) 分外(fnfèn) 3.把解说词中的错别字找出来，并把正确的字写在括号里。(2分) (1)( )一( (2)( )一( 4.听着班长的讲述，我们的眼前不禁浮现这样的场面：新春伊始，浓 浓的年味迎面扑来，到处都是喜庆的人潮：货品齐全的超市里人头 攒动，欢声笑语的游乐园中 ,影片丰富的电影院里 … 请在横线上填写与加点词意思相近的词语，让春节呈现出热 闹的氛围。(2分) 5.班长告诉我们：“民俗是文化传承中最贴近身心和生活的一种文 化， 。它根植于集体，在时间上， ;而在空间 上， 。比如过年时，北方吃饺子，南方吃 年糕。民俗学家们把这种现象称为‘民俗的变异’。” 根据语境，将下面句子填人横线处，衔接最恰当的一项是 )(2分) ①民俗在传承过程中也会出现各种不同的版本 ②它由一个地域向另一个地域扩展 ③人们一代代传承它 ④日常生活中有日常生活的民俗，传统节日时有传统节日的民俗 A.④③②①B.②①④③C.③④②① D.①②③④ 6.班长说，春节习俗的寓意表达了人们对美好生活的祝愿。下面对 寓意的理解不正确的一项是( )(2分) A.元宵节吃汤圆寓意幸福美满。 B.过年的时候吃鱼寓意年年有余 C除夕守岁是期盼吉祥如意。 D.年画中画的蝙蝠表达的是希望招财进宝的寓意。 二、[展示福卡福娃]童童展示了她拍摄的新年福卡和福娃的照片，请 你看后完成练习。（共4分） 稿 福 圆润福 洒脱福 方正福 祥云福 7.童童选择最喜爱的“福”字，配上新年寄语送给了我们。请你也选 择喜爱的“福”字，配上新年寄语送给朋友吧！(2分) 例：送你“圆润福”，祝你新的一年圆圆满满。 送你“ ”,祝你 8.童童想让妈妈帮她在福娃上绣一副对联，下面最适合春节的一副 对联是( )(2分) A.映日红莲开并蒂 百年佳偶共天长 B.春风吹柳绿 蛇岁耀家兴 C.诚如美玉客心悦 信比黄金财路开 D.新居迎万福 仁宅集千祥 王心童®《红卷》·语文·六年级下册 情境二书里寻他千百度（共10分） 跨越千年，诗词与传统节日完美组合，总是能够给我们浪漫与感动。 琪琪打算从课本古诗歌里寻找民俗文化，感受传统文化的独特韵味。 9.[文化让诗意隽永]请你把琪琪找的与传统节日相关的古诗补充完 整。(2分) 《寒食》中“ ,轻烟散入五侯家”再现了 唐代清明节宫中传赐新火给权贵豪门的景象；《迢迢牵牛星》中“盈 盈一水间， ”则借七夕那天牛郎织女才得以 相会的神话传说，表达相思而不可得的愁绪。 10.[诗词让民俗传承]写出对应的诗句、节日和习俗，补全表格。(6分) 诗句 传统节日 习俗 去年元夜时， ② ① 花市灯如昼。 遥知兄弟登高处， ③ 登高、赏菊 遍插茱萸少一人。 ④ ⑤ 清明节 11.[习俗寄托情感]下列对《十五夜望月》的情感理解不正确的一项 是( )(2分) A.“中庭地白树栖鸦”中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁 月光照射下，好像铺上了一层霜雪。给人以清冷之感。 B.“冷露无声湿桂花”中的“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也 表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。 C.“今夜月明人尽望”点明望月，而且推己及人，因自己望月而想 到天下人望月。 D.“不知秋思落谁家”中“落”字使望月怀远的情思有了静态之美， 仿佛与月光一同洒落。 情境三藏在故事中的民俗（共41分） 12.读名篇佳作，感受不同的风俗民情。（共41分) 佳作一 北京的春节（节选）（共18分） 除夕真热闹。家家赶做年菜，①到处是酒肉的香味。老少男 女都穿起新衣，②门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪 一家都灯火通宵，不许间断，③鞭炮声日夜不绝。在外边做事的 人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了 很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 单元整合卷 01 (1)用“”画出这段话的中心句。(1分) (2)选段 (A.详细B.简略)地描写了除夕的热闹场景。 作者主要依次写了除夕的哪些活动？请简要概括。(5分) 穿新衣、贴对联、贴年画 守岁 (3)选段从感官的角度全方位描写除夕的热闹：句①从 的 角度进行描写；句②从 的角度进行描写；句③从听 觉的角度进行描写。(2分) (4)从选段中的加点词语“除非”“必定”中，我体会到了 。 (3分) (5)联系生活设问除夕之夜，是尽享团圆之乐的好时光，但许 多人却独自拿着手机发微信、刷抖音，很少参与家庭活动、和 家人聊聊家常。对此，有人说：“现在的年味儿越来越淡了。” 对于这种现象，你有什么看法？请结合选段内容和生活实际 具体说明。(3分) (6)体会语言特色，下面句子分别从什么角度体现了老舍语言的 “京味儿”？请选一选。（填字母）(4分) ①腊七腊八，冻死寒鸦。 ( ②孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。 ( ③腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。 ( ④大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新 衣裳。 ( ) A.带有地域色彩的方言词语 B.口语化的儿化音 C,老北京人的生活细节和习俗 D,老北京俗语 佳作二 粽子情结（共16分） 每年的端午节，是住在吴滩的外婆的大忙时节。 端午节的前一天，外婆就开始准备食材。午饭后，她就开始包粽 子。外婆包出来的粽子特别漂亮，每一个都是那样的清秀，就像她那 灵巧的双手。 天刚上黑影儿，她便把粽子放入大锅里煮，彻夜地煮。她也彻夜 不眠，守在旁边。外婆垂在耳边的花白的头发，被汗浸湿，火光一照， 亮晶晶的，闪动着慈爱的光辉。那一刻，锅里的粽子，在她眼里，不是 02 、单元整合卷 食物，而是“艺术品”。当我们从渐浓的粽子香味中醒来时，天已经泛 鱼肚白了，而粽子还在锅里翻滚着。外婆用湿毛巾把一夜不曾合眼 的疲惫一股脑儿地抹去后，继续着她的守望。 粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香。 把粽子从锅内提出来分成几份，搁进竹篮里，外婆整日整夜的劳 动成就了我们的“战利品”。提着沉甸甸的粽子回家，一路上，我们就 成了最骄傲的“天鹅”，而那沁人心脾的香味，也就丝丝缕缕地洒满了 乡间的小路。 外婆的粽子有一种独特之处一糯米粒粒分明，绝不粘口。食 毕，余香犹存，回味悠长。别人问她秘诀，她说：“我的糯米从不浸水， 煮它一整夜，让它自然熟、自然香。”其实，外婆粽子的独特之处在于 她的两项特殊的“材料”一耐心与爱心。 (作者：尤今。有删改) (7)短文是按照 顺序写的，表示这种顺序的词语有：端午节 的前一天、 (2分) (8)理清内容，把下面思维导图补充完整，再填空 包粽子 一里陆伙现州胖 其中详写的是 粽子的情形。这样写的好处是： (9)读第4自然段，赏析加点词语，写出你的体会。(3分) 这句话运用了 的修辞手法，“嘶叫”形象生动地写出 了 ,“喷出”准确传神地写 出了 (10)下面对短文内容理解有误的一项是( )(2分) A外婆包的粽子外形清秀、漂亮，食毕余香犹存，回味悠长。 B画“”的句子中，“闪动着慈爱的光辉”主要突出了外婆对 制作粽子的执着。 C.画“”的句子中，“最骄傲的‘天鹅”展现了“我们”快乐、自 豪的心情，也写出了“我们”对外婆手艺的赞美。 (11)联系短文内容，说说你对短文题目“粽子情结”的理 解。(4分) 王心童⑧《红卷》·语文·六年级下册 佳作三 除夜①（共7分） [宋]文天祥 乾坤®空落落，岁月去堂堂③。 末路④惊风雨，穷边⑤饱雪霜。 命随年欲尽，身与世俱忘。 无复屠苏梦⊙，挑灯夜未央⑦。 【注释】①除夜：指公元1281年除夕。②乾坤：指天地，即空间。③堂堂：跨 步行走的样子。④末路：指自已被俘囚，不望生还，走上了生命的最后一段路。 ⑤穷边：极远的边地。此就南宋的辖区而言，称燕京为穷边。⑥屠苏梦：旧历新 年，有合家喝“屠苏酒”的习惯。⑦夜未央：夜已深而未尽。 (12)这首诗与传统节日( )有关。(2分) A.春节 B.清明节 C.重阳节 D.元宵节 (13)这首诗中，“ ”的意思 是：生命随着一年的终结将要消失，但自己决心殉国，对世上一 切都已遗忘，不再留恋。(2分) (14)这首诗表现了作者怎样的心情？(3分) 情境四 晒美食炫饮食文化（共8分） 新考法拍视频美食是人类文化中不可或缺的一部分，而不同 的节日也有着各自独特的美食文化和传统习俗。我们和小文一起参 加了拍摄“舌尖上的美食”的宣传活动。 随着自媒体的发展，越来越多的人拍摄视频记录自己的生活。 现在请你来做小导演，把传统节日中的经典美食，拍摄成视频分享到 自己的朋友圈，来弘扬和传承我们中国的“民俗饮食文化”。 13.为了拍好这个视频，我打算首先拍 接着重点拍 ,最后拍 。(3分) 14.按照场景的内容，给你所拍的视频写上一段精彩的解说文案。 (5分) 题目：单元整合卷 单元整合一（第一单元） 【情境一：照片里的幸福】（共21分） 1.熬腊八粥匙搅和燃放鞭炮贺醋饺 (每字0.5分，共7分) 2.yàn zheng chi fèn(每个字音0.5分，共2分) 3.(1)霄宵(2)采彩（每空0.5分，共2分） 4.【示例】人潮涌动熙熙攘攘 (意思对即可。每空1分，共2分) 5.A(2分)【解析】第一空：由第一句可知，后面接的句 子应是对民俗的进一步介绍，故该空填④；第二空：由 “从时间上”可知，后面接的句子是体现时间方面的， “一代代”是指时间上的过程，故该空填③；第三空：由 “在空间上”可知，后面接的句子是体现空间上变化 的，②中“由一个地域向另一个地域扩展”符合空间上 的变化，故该空填②；第四空：由后文“比如过年时，北 方吃饺子，南方吃年糕”可知，这句话体现了民俗在地 域上的不同，故该空填①。综上所述，语段中应依次 填：④③②①。故选A。 6.D(2分)【解析】D项理解不正确，年画中画的蝙蝠寓 意福气临门。 7.【示例1】洒脱福新的一年无忧无虑，自在潇洒 【示例2】方正福新的一年里正直坦诚 (每空1分，共2分) 8.B(2分)【解析】A项，“映日红莲开并蒂百年佳偶共 天长”关键词“并蒂”“佳偶”表明此联用于祝贺婚姻， 表达对新人长久恩爱的祝福，属于婚庆对联；C项， “诚如美玉客心悦信比黄金财路开”关键词“诚”“客 心”“信”“财路”，适合商铺或商业场所张贴，用于强调 经营理念，不符合春节的氛围；D项，“新居迎万福仁 宅集千祥”关键词“新居”“仁宅”明确指向乔迁新居的 场景，属于搬迁贺联。故选B。 【情境二：书里寻他千百度】（共10分） 9.日暮汉宫传蜡烛脉脉不得语（每空1分，共2分） 10.①元宵节②赏花灯、吃元宵③重阳节④清明 时节雨纷纷路上行人欲断魂⑤祭祖、踏青 (“诗句”每句1分，“传统节日”每空1分，“习俗”每 空1分。共6分) 11.D(2分)【解析】D项理解不正确，“落”字使作者的 情思有了动态之美。故选D。 【情境三：藏在故事中的习俗】（共41分） 12.(1)除夕真热闹。(1分) (2)A做年菜放鞭炮吃团圆饭祭祖 (每空1分，共5分) (3)嗅觉视觉（每空1分，共2分） (4)人们对于除夕夜“吃团圆饭”“祭祖”等习俗的重 视，也感受到了除夕热闹的画面中饱含的浓浓亲情 和人们对辞旧迎新的美好期盼（任答两点，意思对即 可。3分) (5)【示例】我的看法是：随着科技的发展和电子产品 的广泛应用，人与人之间的沟通变得更加方便、快 捷。但是在春节期间，我们应该陪伴家人，而不是低 头玩手机；我们应该积极参与家庭中的习俗活动，重 拾年味，如贴春联、包饺子、祭祖、守夜、和家人走亲 戚、逛庙会…与家人共享节日的美好时光，让“年 味”变得更浓！（回答合理即可。3分） (6)①D②B③A④C(每小题1分，共4分) (7)时间午饭后天刚上黑影儿天已经泛鱼肚 白（每空0.5分，共2分） (8)煮粽子分粽子煮详略得当，主次分明，重点突 出了外婆对粽子倾注着极大的耐心和爱心。粽子是她 创造的艺术品，这样写更能使文章生动形象，给读者留 下深刻的印象（前三空每空1分，最后一空2分。共5分） (9)拟人粽子在锅里被煮时发出的声音粽子煮 熟后的香味之浓（每空1分，共3分） (10)B(2分)【解析】B项说法错误，“闪动着慈爱的 光辉”，主要表现外婆对“我们”的爱。故选B。 (11)①“粽子情结”一方面指外婆在端午节亲手做粽 子给亲人们，以表达她的爱与祝福；②另一方面指 “我”通过粽子怀念外婆，粽子是“我”与外婆之间情 感的纽带。（每点2分，共4分） (12)A(2分) (13)命随年欲尽身与世俱忘（每空1分，共2分） (14)表现了诗人期望能与家人团聚但无法实现的孤 寂与悲怆之情。（意思对即可。3分） 【情境四：晒美食炫饮食文化】（共8分） 13.【提示】回答合理即可。(3分) 14.【提示】回答合理即可。(5分)