14 赵州桥 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

2026-06-02
| 21页
| 33人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 14 赵州桥
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 128.54 MB
发布时间 2026-06-02
更新时间 2026-06-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58172864.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文课件以《赵州桥》为核心,系统涵盖字词预习、段落品读、文化传承等模块,通过预习单(如“爪”的多音字分类)、国宝名片表格等学习支架,帮助学生从初识赵州桥到深入理解其建筑特点与历史意义。 其亮点在于以任务驱动整合文化自信与语言运用,如通过“创举”“雄伟”等词的小导游实践提升表达能力,结合资料袋对比中外建桥时间培养思维能力。采用情境教学法,学生能增强文化认同,教师可借助结构化资料高效开展教学。

内容正文:

中华文化推介会 第一站 第二站 第三站 第四站 《古诗三首》 《纸的发明》 《赵州桥》 《一幅名扬中外的画》 小篆 14 赵州桥 任务一 字词闯关, 初识赵州桥 石栏 前爪 抵着 智慧 历史 遗产 赵县 石拱桥 安济桥 石匠 砌成 xiàn ɡǒnɡ jì jiànɡ qì lán zhǎo dǐ zhì huì lì yí 预习单 zhuǎ 虎爪( )     鹰爪( )   龙爪( )  猛禽猛兽的爪子 zhǎo zhǎo zhǎo 鸡爪( ) 猫爪 狗爪( ) ( ) zhuǎ zhuǎ 家禽、小动物的爪子 “爪”指猛禽、猛兽的脚时,读“zhǎo”; 指小动物有尖甲的脚时,读“zhuǎ”。 zhǎo 国宝名称 赵州桥 别名 设计者 桥梁类型 地理位置 建造年代 现存时间 国宝名气 国宝名片 安济桥 李春 石拱桥 河北省赵县 隋朝 到现在已经有一千四百多年了 世界闻名 任务二 品读段落,感受桥之“雄伟” 1 2 3 4 自由朗读第二、三自然段,找出关键句,概括它的自信之处。 1 2 3 4 中心句 关键句 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 平时 发大水时 平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 资料袋 据资料记载,赵州桥从建成到现在,共经历了10次大洪水、8次战争和无数次大大小小的地震、千年车马碾压。其中,1966年河北邢台发生的7.6级大地震,离桥只有40千米,它都安然无恙。 1400多年,赵州桥遭受到 赵州桥这样的设计以前有没有?当时别的国家有没有? 欧洲人建造同样的桥,比中国整整晚了600年。 像这样以前从未有过的设计,用课文中的一个词来形容就是—— 这种设计,在建桥史上是一个创举。 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。 任务三 化身小导游,做文化传承人 大家好,欢迎来到我的家乡,河北省赵县。赵州桥非常雄伟。 假如你是国宝小导游,试着围绕一个意思介绍赵州桥。 用上以下词语: 世界闻名 创举 雄伟 $

资源预览图

14 赵州桥 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
1
14 赵州桥 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
2
14 赵州桥 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
3
14 赵州桥 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
4
14 赵州桥 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
5
14 赵州桥 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。