14《赵州桥》课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

该小学语文课件围绕赵州桥的雄伟、坚固、美观及文化遗产价值展开，以“时光之门”承接上节课洨河畔初识赵州桥，通过“探秘桥之骨、惊艳桥之颜、传信桥之魂”三扇门构建学习支架，引导学生精读课文2-4自然段。 其亮点在于情境化任务驱动，融合文化自信（感受古代劳动人民智慧）、语言运用（有感情朗读、小导游介绍）和思维能力（分析“总—分—总”结构），通过品读领悟、诵读传神等方法，帮助学生积累词句并理解课文结构，既提升学生语文素养，又为教师提供清晰教学流程。

同学们,还记得吗？上一节课,我们乘着时光机,在洨河畔遇见了那位千年故人——赵州桥。 今天,让我们再次推开时光之门,去触摸它的雄伟,细看它的精美,聆听它留给我们的千年回响。 你,准备好了吗？ 赵州桥 3.有感情地朗读课文，积累优美词句，能用自己的话介绍赵州桥。 1.精读课文第2-4自然段，理解赵州桥“雄伟坚固”“美观”的特点。 2.体会课文“总—分—总”的结构，感受作者对古代劳动人民智慧与才干的赞美。 三扇门，三重天地。 今天,我们将一扇一扇,轻轻叩开。第一扇门名为“探秘”。推开它,我们将走进赵州桥的骨架,去感受它的雄伟与坚固。 默读第2段， 本段围绕那句话来写的？ 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ①“雄伟”是什么意思？   高大壮观 ②用哪些语句中可以看出雄伟？ （学生默读、圈画、交流） ·桥长五十多米，有九米多宽。 ·下面没有桥墩，只有一个净跨 三十七米多的拱形大桥洞口。 ①这么长的桥，是用 什么建成的？ 全部用石头砌成。 ②你发现了什么特别 之处？ ·大桥洞顶上的左右两 边，还各有两个拱形的 小桥洞。 ·下面没有桥墩，只有 一个净跨三十七米多的 拱形大桥洞。 ③这种设计有什么 好处？ ·又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ·既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。 学生默读、圈画、交流 古人没有现代工具，却能设计出如 科学的结构，你感受到了什么？     古代劳动人民的智慧与才干。 让我们用朗读,读出骄傲和敬佩之情。 教师范读 学生跟读、齐读 第一扇门,我们已轻轻叩开。赵州桥的骨架,已在心中屹立。 第二扇门,名为“惊艳”。推开它,我们将细看赵州桥的容颜,去欣赏它那千年的美丽。 默读第3段，这段话是围绕哪句话写的？用“~~~”画出来 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 过渡句(承上启下) ①从哪里可以看出赵州桥坚固？ 到现在已经有一千四百多年了。 ②在漫长的岁月里这座桥可能会经历哪些考验？ 洪水冲击、风吹雨淋.... 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 ①桥的美，美在哪里？   桥面两侧有石栏， 栏板上雕刻着精美 的图案。 作者写了哪些精美图案？ 用“____”画出来。 ·双龙吐清泉 ·双龙戏明珠 ·双龙回首望 第二扇门,已在我们心间轻轻推开。赵州桥的美,已在我们眼中绽放。第三扇门，名为“传信”。推开它，我们将接过千年的回响,把赵州桥的故事,传向远方。 你会怎样向游客介绍赵州桥？ 默读第4段 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 作者为什么说赵州桥是“宝贵的历史文化遗产”？ 一份精神传承 见证历史变迁 承载民族智慧 让我们用最深情的声音，朗读最后一段， 把这份宝贵的精神传递出去。 互动：齐读 这篇文章的结构是什么？   （1段）介绍赵州桥的基本信息以及地位。 （2—3段）赵州桥的 特点：雄伟、坚固、美观 （4段）赵州桥是我国宝 贵的文化遗产。 总 分 总 同学们，今天我们叩开了三扇时光之门——探秘桥之骨，惊艳桥之颜，传信桥之魂。赵州桥的雄伟、美观、智慧，已深深印在我们心中。 让我们用一份小小的检测，为今天的旅程画上圆满的句号。 1.赵州桥的设计特点是（ ）（多选） A.没有桥墩 B.只有一个大桥洞 C.有四个小桥洞 D.全部用木头建造 2.第3自然段是围绕“ ”这句话来写的。 3.为什么说赵州桥是宝贵的历史文化遗产？ ABC 赵州桥不但坚固，而且美观。 答：因为它历史悠久、设计独特、美观坚固，体现了古代劳动人民的智慧和才干。 1.有感情地朗读课文，把你最喜欢的句子背下来。 2.画一画你心中的赵州桥，并配上一段介绍词。 3.和家人分享赵州桥的故事，做一回“小小传信人”。 同学们，赵州桥用一千四百年的站立，告诉我们什么是坚韧；用无与伦比的设计，告诉我们什么是智慧。愿你们也能像这座桥一样，稳稳地扎根，美美地绽放，把属于自己的故事，写进时间的河流里。 $