广东汕尾市陆丰市玉燕中学2025-2026学年七年级下学期5月学情自测道德与法治试题(文字版,含答案)
2026-06-02
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 汕尾市 |
| 地区(区县) | 陆丰市 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 34 KB |
| 发布时间 | 2026-06-02 |
| 更新时间 | 2026-06-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58172711.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
七年级道德与法治期末试卷,以青春期成长、社会热点及传统美德为情境,综合考查道德修养、责任意识与法治观念,如通过苏炳添案例强化自强不息精神,“顺其自然”捐款事迹引导美德践行。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|20题/60分|青春期心理、情绪管理、国家安全、传统美德|结合嫦娥五号、新疆棉花等时政,考查核心素养基础认知|
|问答题|3题/40分|自我保护、自强不息、美德践行|设置辨析(异性交往保护)、论证(道德重要性)、方案设计(美德践行),层次递进,情境真实贴近学生生活|
内容正文:
七年级2025—2026学年度第二学期阶段4
道德与法治试卷(202605)
一、单项选择题:本题20小题,共60分
1. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。以下做法不利于我们正确处理青春期矛盾心理的是( )
A. 主动联系老师,寻求老师帮助 B. 培养兴趣爱好,充盈精神生命
C. 勇敢面对困难,增强生命韧性 D. 结交知心网友,交流不设防线
2. 有人认为,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在一定的差异,且各有优势。面对这种情况,男女生应该做到( )
①发现对方的优势,相互取长补短 ②认清自己的优势,不要因此自傲
③认清现实,扬长避短,避免交流 ④相互欣赏,相互帮助,相互学习
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略。具体做法有( )
①为了避免让他人笑话,在遭受性侵害后我们应该保持沉默
②保护身体的隐私部位,不让他人看或者触碰隐私部位
③遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开,去安全的地方
④勇于说“不”,对侵害行为严厉拒绝,明确说“不”
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
4. 当看到嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆的新闻时,我欢呼雀跃;当听到中国新疆棉花遇到无端打压的消息时,我十分愤怒;当听到彭士禄院士病逝时,我泪流满面;当看到以色列空袭加沙的画面,我十分恐惧。这说明( )
A. 人的情绪仅包括喜、怒、哀、惧四种基本情绪
B. 周围舆论氛围是影响我们情绪变化的唯一因素
C. 人与人之间的情绪会相互感染,要恰当表达
D. 随着周围情况的变化,我们的情绪也会发生变化
5. 七年级的小梅因不小心摔倒被同学取笑,从此变得爱生气。只要同学一冲她笑,她就生气。后来,她认识到自己是因为害怕别人取笑才生气。于是她作出改变,尝试在交往中了解朋友的想法,渐渐就不再那么容易生气了。可见( )
A. 管理好情绪,对我们一生的发展具有重要意义
B. 只要学会认识情绪,就能够管理好自己的情绪
C. 学会做情绪的主人,需要掌握正确的调节方法
D. 情绪会相互感染,我们必须学会合理表达情绪
6.2021年4月19日,习近平总书记在清华大学考察时对广大青年提出了“在真刀真枪的实干中成就一番事业”的殷切期望。听到这些,我们所产生的情感会是( )
A. 同情感 B. 理智感 C. 荣誉感 D. 责任感
7. 孔子说:“行己有耻。”意思是,一个人行事,凡自己认为可耻的事就不去做。下列选项能体现“行己有耻”的是( )
A. 三人行,必有我师焉 B. 既来之,则安之
C. 羞恶之心,义之端也 D. 礼之用,和为贵
8. 徐悲鸿留学时曾遭遇外国同学的歧视,那个外国同学讽刺地说中国人愚昧无知,难以成才。徐悲鸿以坚定的态度回应,表示将用自己的学业成果来证明中国人的能力和才华。从此,勤于钻研绘画的徐悲鸿更加发愤图强了,依靠绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那位曾经小看中国人的外国同学对中国人的看法彻底地改变了。以下对徐悲鸿的评价不正确的是 ( )
A. 面对他人的诋毁能及时反击 B. 不断提升自己,做自尊的人
C. 能够锻炼自己的人际交往能力 D. 通过个人拼搏进取维护自尊
9. 下列名言警句与对青少年的启示对应正确的有( )
①人有耻,则能有所不为——做到行己有耻
②学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进——做有自尊的人
③劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时——要珍惜青春,自强不息
④天生我材必有用,千金散尽还复来——要培养自信的品质
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. “没有目标的努力叫忙碌,有目标的努力才叫奋斗。”这句话启示我们,做自信的人,要( )
A. 明确目标,为自己鼓劲 B. 认清不足,避免盲目自信
C. 全力以赴,成败看天意 D. 直面挫折,走向美好未来
11. 自强的青春有未来,人生当自强。下列诗句与题意相符的是( )
①随风潜入夜,润物细无声
②不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香
③潮平两岸阔,风正一帆悬
④千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
12. 习近平指出:“青春孕育无限希望,青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春,才能兴旺发达。”这要求我们( )
A. 享受青春,见证生命喜悦 B. 放飞梦想,憧憬美好明天
C. 珍惜青春,勇担民族使命 D. 不负韶华,幻想无限未来
13. 毛泽东同志一生对调查研究极其重视,给我们留下了许多影响深远的著名论断,如:“没有调查,没有发言权”“没有调查研究,是不能产生正确的具体政策的”等等。毛泽东同志的身上展现出( )
①尊重事实、以人为本的理念认知
②知行合一、实践出真的求知态度
③对人守信、对事负责的美好品质
④脚踏实地、实事求是的思想理念
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. “仁爱”是儒家的重要伦理范畴。孔子将“仁”的含义概括为“爱人”,主张尊重人、关心人、把人当人看,要将心比心、设身处地地为他人着想,后世将“仁爱”从人伦推广到宇宙万物,提倡人与天地万物息息相关,要学会关爱世间万物。下列诗句所蕴含的核心思想理念与上述论述一致的是( )
①民,吾同胞;物,吾与也 ②不畏义死,不荣幸生
③己所不欲,勿施于人 ④不信不立,不诚不行
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.小宇、小聪在我国某军事禁区附近发现一名外国人对着军事设施不停拍照,于是赶紧拨打了举报电话12399,这名外国人被依法抓获。国家安全机关因此奖励了小宇和小聪。由此可知,他们( )
A.正确地行使了公民的基本权利
B.使任何损害国家安全的行为无法得逞
C.自觉履行了维护国家安全的义务
D.使我们再也不用担心国家安全了
16.小皖围绕“我想生活在什么样的世界”这一话题,分享了自己的心声。
小皖:“天时不如地利,地利不如人和。”在日常生活和社会发展中,家庭的和睦、团队的协作、社会的团结,永远是化解难题、实现目标最可靠的力量。
下列古语最能体现小皖心声的是 ( )
A. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
B. 吾生也有涯,而知也无涯
C.万物并育而不相害,道并行而不相悖
D.积土而为山,积水而为海
17.在悠久的历史长河中,中华民族形成了代代相传的传统美德。下列历史典故与其所蕴含的中华传统美德对应正确的有( )
①苏武牧羊——爱国情怀
②闻鸡起舞——勤奋进取
③程门立雪——尊敬师长
④负荆请罪——自强不息
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.周文王虽被拘禁仍推演出《周易》;屈原被流放还能写出《离骚》;左丘双目失明,坚持写出《国语》……这告诉我们( )
A.人而无礼,焉以为德 B.交友投分,切磨箴规
C.知人者智,自知者明 D.艰难困苦,玉汝于成
19.以下不属于维护国家安全的行为的是( )
A.中国海警舰船编队在我国钓鱼岛领海内巡航
B.小伟为了一大笔好处费,偷偷把在国有企业工作的爸爸掌握的核心技术卖给了外国人
C.小华通过电子邮件,要求某网站立即修正领土不完整的中国地图
D.小松在网络上谴责“金马奖”女导演的“台独”言论,坚决维护国家统一
20.辛亥革命的领导者孙中山先生以自己的模范行动实现了“吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉”的誓言。下列选项中与这一誓言所体现的自强不息精神实质相一致的是( )
①天行健,君子以自强不息 ②天下兴亡,匹夫有责
③老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 ④天时不如地利,地利不如人和
A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、问答题:21题10分、22题14分、23题16分,共40分
21.【避免黄色污染学会保护自己】
阅读材料,完成下列要求。
材料一 青少年正处在生长、发育的关键时期,黄色污染是他们身心健康的大敌,如果接触黄色污染,会对身心健康造成极大的危害。未成年人一旦沉迷于此,轻则性格自闭,荒废学业;重则思想中毒,以身试法,走上犯罪道路。
(1)避免黄色污染,我们可以通过恰当的途径获取性知识。请你分享一下你所知道的恰当途径。(4分)
材料二 某市司法局联合教育局开展 “加强自我保护体验美好交往” 普法进学校活动,让学生了解异性交往中如何自我保护。
(2)有人认为,与异性交往只要真诚大方就足够,不需要刻意保护自己。请你对这一观点进行辨析。(6分)
22.阅读材料,回答问题。(14分)
材料:苏炳添在田径赛场上不断挑战自我,尽管面临年龄增长、伤病困扰等诸多困难,但他始终坚持刻苦训练,突破亚洲纪录,成为首位闯入奥运会男子100米决赛的中国运动员。在日常生活中,有的同学遇到一点困难就放弃,缺乏坚持的毅力;有的同学做事没有目标,浑浑噩噩度日。
(1)结合材料,分析自强不息精神对个人成长的重要性。(6分)
(2)作为青少年,我们应如何培养自强不息的精神?(8分)
23.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 每一届全国道德模范评选表彰活动都备受关注,这些道德模范来自不同地区、不同行业,但都以自己的高尚品德和行为,诠释了中华传统美德的内涵。例如,照顾瘫痪养母多年的孝老爱亲模范,坚守岗位、无私奉献的敬业奉献模范等,他们成为人们学习的榜样,激励着更多人践行美德。
材料二 自1999年起,每年11月中下旬至12月初的某一天,匿名捐款者 “顺其自然” 都会向宁波市慈善总会捐款。26年来,他(她)始终坚守 “好事不说,坏事不做,顺其自然” 的信念,累计捐款达1686万元。他(她)的善举如同一束温暖的光,照亮了无数人的心灵。
(1)[任务指向·论证] 国无德不兴,人无德不立。依据材料一和所学知识,对此加以说明。(6分)
(2) “顺其自然” 的匿名捐款行为彰显了哪些中华传统美德?会产生怎样的社会价值?(6分)
(3)[任务指向·制订方案] 结合材料二中 “顺其自然” 的善举,请你为青少年践行中华传统美德制订落实方案。(4分)
试卷答案
一、单项选择题(每小题3分,共60分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
B
D
D
C
C
C
A
C
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
C
B
A
C
C
A
D
B
A
二、问答题(共40分)
21.(10分)
(1)(4分)①通过学校、青少年活动中心等正规平台开设的性教育、健康科普课程获取相关知识;②阅读权威机构出版的生理健康、自我保护类科普书籍;③向父母、老师等信任的成年人请教相关问题;④通过官方科普类公众号、公益教育平台等正规网络渠道学习自我保护相关知识。
(2)(6分)这一观点是片面的。①与异性交往时真诚大方是必要的,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,学习对方身上的优秀品质,建立纯洁的友谊,这一点有合理性。②但异性交往过程中也需要增强自我保护意识:要明确交往的边界,注意交往的场合、时间、频率,避免单独和异性在私密、偏僻的场所相处;遇到他人的越界行为要及时拒绝,必要时向家长、老师求助,只有做好自我保护,才能让异性交往更健康、更长久。因此异性交往既要真诚大方,也需要做好自我保护。
22.(14分)
(1)(6分)①自强不息精神能够让我们面对挫折时发掘自身的生命力量,培养面对困难的勇气和坚强的意志,帮助我们战胜学习和生活中的挑战。②自强不息精神能够让我们不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,不断挖掘自身潜能,促进个人的全面发展。③自强不息精神能够为我们的人生前进提供持续的动力,帮助我们朝着既定的目标不断奋斗,实现自己的人生价值,助力我们成为更好的自己。
(2)(8分)①要树立坚定的理想目标,为自己的成长明确前进的方向,并且为了目标不懈奋斗。②要不断战胜自己的惰性、弱点,克服依赖心理,培养自律的习惯,主动在学习和生活中磨砺意志。③要善于从身边的小事做起,脚踏实地,日积月累,在日常的学习任务、生活实践中不断锻炼自己的能力。④要正视成长过程中的困难与挫折,面对失败不气馁,积极寻找解决问题的方法,在一次次的挑战中增强自己的能力。
23.(16分)
(1)(6分)①国家层面:国家的发展离不开道德的支撑,弘扬中华传统美德,提升公民的道德素养,能够为国家发展提供精神动力,增强民族的凝聚力和向心力,推动国家的繁荣兴旺。②社会层面:道德是社会和谐的润滑剂,公民普遍具备良好的道德素养,能够营造互助、友善、诚信的社会氛围,减少社会矛盾,促进社会的和谐稳定。③个人层面:道德是一个人安身立命的根本,具备良好的道德修养,能够赢得他人的尊重和认可,有助于我们构建良好的人际关系,实现个人的人生价值,获得更好的发展。
(2)(6分)彰显的传统美德:助人为乐、扶危济困、无私奉献、淡泊名利。
社会价值:①这一善举能够传递美好情感,给需要帮助的人带来温暖与希望,增强人们的获得感和幸福感。②有利于在全社会树立榜样,弘扬正能量,带动更多人参与到公益活动中,营造“我为人人、人人为我”的良好社会风尚。③有利于传承和
弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,为社会发展注入精神动力,提升社会的文明程度。
(3)(4分)①开展传统美德学习活动:通过主题班会、阅读美德人物故事书籍、参观道德教育基地等方式,深入了解中华传统美德的内涵,学习榜样人物的先进事迹,树立践行传统美德的意识。②落实日常实践:从身边小事做起,在学校主动帮助有困难的同学,在家主动承担家务、孝敬长辈,在社会上主动参与志愿服务、帮助需要帮助的人,把传统美德融入日常的一言一行中。③定期反思总结:定期反思自己践行传统美德过程中的不足,不断调整自己的行为,长期坚持,逐步养成良好的道德习惯。
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