期末测试- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

**基本信息** 七年级道德与法治期末卷立足部编版一至四单元，以“阳光心灵”“反诈防性侵”等原创情境和苏翊鸣、《生态环境法典》等热点素材，融合道德修养与法治观念，实现价值引领与能力考查统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/60分|青春期调适（题1）、异性交往（题2）、自我保护（题3）、法治基础（题13）|原创情境贴近生活，如“12355法治教育活动”考查安全自护| |非选择题|3题/40分|情绪调节（21题）、文化传承（22题）、民法典护航（23题）|综合探究题结合游戏防沉迷系统、民法典宣传数据，考查分析解决问题能力，体现法治观念与责任意识|

七年级道德与法治下学期期末测试试卷 部编版七年级下册第一至四单元 答案及解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C B A C B C A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B D A C B B B C 一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．C 【解析】①：小敏因长青春痘而自卑、拒绝集体活动，这是消极逃避的做法，没有正确接纳青春期的生理变化，不利于身心健康，①做法不合理。 ②：小宇因身高问题焦虑时主动向心理老师求助，是主动寻求专业帮助、合理调节情绪的正确做法，②做法合理。 ③：小婷因声音变粗而尴尬、不敢发言，没有正视青春期的正常生理变化，会影响正常的学习与人际交往，③做法不合理。 ④：小林通过合理饮食和坚持运动调整体型，是用健康的方式接纳并管理自身生理变化的正确做法，④做法合理。 2．D 【解析】本题考查异性交往的正确方式。 ①：小晴拒绝接受男生帮助，将异性交往局限于点头之交，不符合自然、适度交往的原则，故①说法错误； ②：小航当面指责女生组长，缺乏尊重和沟通技巧，不符合异性交往中相互尊重的原则，故②说法错误； ③：小夏在合作中既发挥优势又学习对方，体现了互相学习、共同进步的交往态度，故③说法正确； ④：小枫自然讨论学习问题并避免隐蔽场所相处，符合大方得体、注意分寸的交往要求，故④说法正确； 故本题选D。 3．C 【解析】①：收到陌生链接随手点开，可能遭遇网络诈骗或病毒攻击，是缺乏自我保护意识的表现，①做法错误。 ②：遇到暴力侵害时，优先保证自身安全，不盲目对抗，再伺机向他人或警方求助，是理性、有效的自我保护方式，②做法正确。 ③：面对网友单独见面的邀请，直接拒绝并告知家长，能有效避免陷入危险情境，体现了较强的安全防范意识，③做法正确。 ④：随意接受陌生人的饮料、零食，可能存在被下药、侵害的风险，是缺乏自我保护意识的表现，④做法错误。 4．B 【解析】①：题干中提到重视自己的健康，因此需要守护和敬畏生命，养成健康的生活方式，故①符合题意。 ②：题干中“爱你老己”强调自我鼓励及关爱，因此需要接纳与欣赏自己，真正关爱和善待自己，故②符合题意。 ③：“行己有耻”主要强调道德底线和知耻之心，与题干强调的关爱自身健康、情绪及成长的主旨不符，故③不符合题意。 ④：题干中提到重视自己的情绪，因此需要合理调节情绪，保持积极乐观生活态度，故④符合题意。 5．A 【解析】 A：苏轼一生坎坷却始终心怀家国，文字中饱含深沉坚定的情怀，体现了情感是深刻、稳定的，故A说法符合题意； B：情绪往往是短暂的，而情感是稳定的，题干强调的是持久的家国情怀，故B说法不符合题意； C：紧张、闭锁是消极心理状态，与题干中豁达坚定的情怀不符，故C说法不符合题意； D：波动性通常是情绪的特点，题干中“始终”“坚定”体现的是稳定性，故D说法不符合题意。 6．C 【解析】①：人人都有自尊的需要，但题干侧重老板尊重顾客，而非顾客维护自己自尊，故①不符合题意； ②：老板尊重顾客赢得了社会赞扬，体现尊重他人才能赢得他人尊重，故②符合题意； ③：套餐 A 暗号保护了困难顾客的隐私和人格，体现不歧视他人，故③符合题意； ④：尊重他人是内在修养，不只是为了获得社会认可，故④说法错误； 7．B 【解析】①：杨今府面对镜头和顾客时阳光大方、不怯场，正是自信让他敢于大方展现自己的劳动技能，①正确。 ②：他熟练掌握杀鱼本领，离不开日常的实践尝试，而自信让他敢于主动参与劳动、反复练习，②正确。 ③：“自信的人一定能成为像他一样能干的少年” 说法过于绝对，自信是成功的重要因素，但不是唯一因素，还需要努力、实践等条件，③错误。 ④：杨今府在帮父母干活的过程中，以积极乐观的心态面对劳动挑战，这正是自信者的典型表现，④正确。 8．C 【解析】A：悦纳自己强调要客观认识并接纳自身的优缺点，对联内容未涉及认识自我、接纳自我的相关内容，故A不符合题意； B：行己有耻强调行事要有底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，对联未涉及知耻守规的相关内容，故B不符合题意； C：对联的核心主旨是号召青少年把握青春时光，树立远大志向，勇敢拼搏、逐梦前行，“自强奋进”意为努力向上、奋勇前进，和对联主旨完全契合，故C符合题意； D：孝亲敬长强调要孝敬父母、尊敬长辈，对联内容未涉及孝亲敬长的相关要求，故D不符合题意。 9．A 【解析】A：题干中孔子“仁爱”思想主张爱人，后世推广到一切物类，启示我们要爱亲人、爱社会的人、爱万物，故A说法符合题意； B：践行仁爱思想，但也要爱护自己，“始终把爱他人放在第一位”说法过于绝对，故B说法错误； C：帮助同学应讲原则，不能满足“所有要求”，故C说法错误； D：题干强调的是仁爱思想的推广，未涉及个人利益与道义的选择，故D说法不符合题意。 10．C 【解析】本题考查影响深远的人文精神。 C：“早晚饮食，不过一爵一肉”直接体现节俭的生活态度；“也无风雨也无晴”则展现豁达平和的心态，与“中和泰和”相契合，故C符合题意。 A：材料中苏轼的作品名句未体现艺术创作的美学特点，而是侧重生活态度和心境，故A不符合题意。 BD：材料旨在强调俭约自守、中和泰和的生活理念，未涉及脚踏实地、实事求是的求知精神和爱人利人、择善而行的道德情操，故BD不符合题意。 故本题选C。 11．A 【解析】A：苏翊鸣面对受伤和失败不气馁，坚持训练突破极限，体现了磨砺自强意志，勇于战胜自我，故A说法符合题意； B：成功主要靠努力和实力，而非运气，相信运气决定成败是消极的观点，故B说法错误； C：材料强调的是坚持和毅力，而非独立思考，且“标新立异”通常指故意与众不同，不符合主流价值观导向，故C说法错误； D：体育竞技需要正当竞争，避免竞争对抗不利于进步，且材料未体现谦虚低调，故D说法错误。 12．C 【解析】本题考查中华人文精神的主要体现。 C：近年来，以地方特色文化为原型打造的作品通过舞蹈、音乐剧等形式创新传统文化，让观众在享受视听的同时感受地方民俗的魅力。这一创新的核心在于立足特色文化，追求作品形神兼备。故C符合题意； A：题干强调对传统文化的创新性发展，但“全盘传承”不符合批判继承的原则，故A说法错误； B：材料讨论的是文化作品的创新，与“做人品格”或“人的价值实现”无直接关联。故B不符合题意； D：材料未涉及人际关系或矛盾解决的内容，而是聚焦于文化创新。故D不符合题意； 故本题选C。 13．B 【解析】①：《生态环境法典》的出台填补了相关领域的立法空白，体现了我国法律体系在生态环境领域的进一步完善，①说法正确。 ②：这部法典为生态环境保护提供了明确的法律依据和规范，能为相关治理工作提供有力的法治保障，②说法正确。 ③：“有了这部法典，我国的生态环境问题就能彻底解决” 的说法过于绝对。生态环境问题的解决，不仅需要法律保障，还需要全社会共同参与、长期治理，③说法错误。 ④：制定专门的生态环境综合性法典，是我国科学立法的体现，也说明我国正在不断推进法治中国建设，④说法正确。 14．D 【解析】本题考查法律的作用。 D：依据教材知识并分析题干可知，材料中小华因法律约束改善了生活习惯，这说明法律既规范行为又促进健康成长，故D说法正确。 A：法律在规范行为的同时也保障公民合法权益，并非单纯限制自由，故A说法错误； B：未成年人保护需要法律、家庭、学校等多方共同参与，法律是重要保障，故B说法错误； C：法律是解决青少年问题的重要手段，但无法覆盖所有问题，故C说法错误； 故本题选D。 15．A 【解析】本题考查对民法典的认识。 A：分析可知，民法典保障我们的民事权利，民法典调整社会关系；说明民法典与我们生活息息相关，故A符合题意； B：宪法是治国安邦的总章程，故B说法错误； C：宪法是公民权利的保障书，故C说法错误； D：题干未涉及民法典引领社会价值导向，故D不符合题意； 故本题选A。 16．C 【解析】本题考查对隐私权的正确认识。 C：隐私权是指公民享有私人生活安宁与个人信息依法受到保护的权利。题干中赵某和成某曝光他人就医记录、家庭住址等个人信息，属于非法公开他人私密信息，侵犯了他人的隐私权，故C符合题意； ABD：赵某和成某的行为侵犯了他人的隐私权，故ABD不符合题意； 故本题选C。 17．B 【解析】ACD：攀比消费、铺张浪费、盲目跟风冲动消费，都属于不合理消费，违背了理性消费、勤俭节约的正确消费原则，ACD错误； B：理性消费、量力而行，符合正确消费观的要求，是合理的消费行为，B正确。 18．B 【解析】①：小明主动学习法律，了解自身权利，体现了主动增强法治意识，故①说法正确； ③：小刚拒绝校园欺凌并提醒同学守法，体现了遵守法律和维护正义，故③说法正确； ②：小红买到过期食品不维权，是缺乏依法维权意识的表现，故②说法错误； ④：小亮不愿学习法律知识，法治观念淡薄，不利于健康成长，故④说法错误； 19．B 【解析】A：体现了对未成年人不良行为干预主体的错误认知，社区有责任对未成年人进行教育和引导，故 A 说法错误。 B：体现了《预防未成年人犯罪法》中对不良行为的界定，以及社区对未成年人的保护职责，故 B 说法正确。 C：存在“只要不违法犯罪就没关系”的绝对化表述，忽视了不良行为可能发展为违法犯罪的风险，故 C 说法错误。 D：存在逻辑漏洞，社区的教育引导属于合法的保护行为，未侵犯人身自由，故 D 说法错误。 20．C 【解析】A：朱某伙同他人持刀抢劫属于刑事违法行为（犯罪行为），应受刑罚处罚，不符合题干中扰乱公共秩序受行政拘留的要求，故A不符合题意； B：宋某拖欠工资拒不支付属于民事违法行为，侵犯他人合法财产权，不属于扰乱公共秩序的行政违法行为，故B不符合题意； C：崔某某无证驾驶上路违反道路交通安全法规，属于扰乱公共交通秩序的行政违法行为，会被公安机关予以行政拘留，符合题干逻辑，故C说法符合题意； D：段某骗取巨额资金属于刑事违法行为（诈骗罪），应受刑罚处罚，故D不符合题意； 二、非选择题： 本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21．(1)①转移注意力；②放松训练；③找朋友倾诉，或通过运动宣泄情绪；④虽然这次没去成，但能专心复习取得好成绩，之后还有机会再去。 (2)男同学“男生女生应保持一定距离，尽量不沟通不交流”的观点是错误的。 理由：男女同学之间的正常交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 女同学“与身边的异性好友交往是有益处的”的观点是正确的。 理由：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，异性之间的友谊就会成为我们青春美好的见证，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，相互取长补短，共同进步。 总结：男女同学之间应该正常、健康、适度地交往，把握好交往的原则和尺度，而不是拒绝交往。 【解析】（1）从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 感受到自己的情绪时，我们可以到公园里逛一圈后再回家，可知转移注意法； 临考试前，深呼吸调整自己的状态，可知放松训练； 因为一些小事，我和同桌产生了矛盾，很郁闷，可知找朋友倾诉，或通过运动宣泄情绪； 妈妈带弟弟去长隆玩，我因为期中复习不能去而感到失落，转念一想，可知能专心复习取得好成绩，之后还有机会再去。 （2）男同学的观点错误。没有认识到男生、女生正常交往的作用。 女同学的观点正确。能够认识到异性正常交往的作用。 22．(1)①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 ②长期以来，中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 ③中华优秀传统文化的思想理念有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 (2)①一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 ②崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ③在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情 ④求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献 【解析】（1）从设问中可知考查传承中华优秀传统文化的思想理念的原因，需要对材料进行关键词提炼。 将核心思想理念、传统美德、人文精神列为三大内容，明确要求融入各学科教材，可联系中华优秀传统文化的思想理念的地位和作用。 （2）从设问中可知考查传承核心思想理念的做法，需要对材料进行关键词提炼。 穷则变，变则通，通则久，可联系传承革故鼎新、与时俱进的思想的做法。 立天下之正位，行天下之大道，可联系崇正义的要求。 临渊羡鱼，不如退而结网，可联系传承脚踏实地、实事求是思想的做法。 大道之行也，天下为公，可联系求大同的要求。 23．(1)①有利于保护未成年人的身心健康，避免因过度沉迷游戏而影响学习和生活；②有利于保护未成年人的财产权益，防止未成年人未经家长同意进行大额充值，减少家庭纠纷；③有利于引导未成年人养成健康的上网习惯，合理安排时间，培养自律能力；④有利于为未成年人营造一个安全、健康的网络环境，促进其健康成长。 (2)①民法典与公民的生活息息相关，几乎所有民事活动都能在民法典中找到依据，宣传民法典有利于未成年人了解民法典与自身生活的关系；②民法典在保障公民权益等方面发挥着重要作用，宣传民法典能让未成年人了解其基本内容和能保障自己的哪些权益，增强他们的法治意识；③重视民法典宣传，开展相关活动，能提高未成年人对民法典的知晓度和认同感，引导他们学会运用法律维护自己的合法权益；④有利于在校园内营造尊法学法守法用法的良好氛围，促进未成年人健康成长。 (3)①认真学习民法典等法律法规，了解法律知识，增强法治意识；②在生活中，要遵守法律，规范自己的行为，不做违法违规的事情；③当自己的合法权益受到侵害时，要学会运用民法典等法律武器维护自己的权益，如向家长、老师求助，或通过法律途径解决；④积极参与民法典等法律的宣传活动，向身边的人普及法律知识，带动更多人增强法治意识。 【解析】本问的设问主体为社会，需要调用未成年人保护，财产权有关知识分析，可从作用类习题的角度进行作答。 关键词：游戏企业纷纷升级游戏防沉迷系统，严格限制未成年人的游戏时间和消费额度→可联系保护未成年人身心健康，防止过度沉迷网络游戏+保护财产权+引导未成年人养成健康上网习惯+为未成年人营造一个安全、健康的网络环境，促进其健康成长。 （2）本问的设问主体为国家，需要调用民法典的意义有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 关键词①：活动前后知道民法典与自身生活相关数据对比→可联系有利于未成年人了解民法典与自身生活的关系； 关键词②：活动前后对民法典一些基本内容了解数据对比→可联系有利于未成年人了解民法典与自身生活的关系； 关键词③：活动后学生增加了民法典能保障自己哪些权益的了解→可联系能提高未成年人对民法典的知晓度和认同感，引导他们学会运用法律维护自己的合法权益+营造尊法学法守法用法的良好氛围，促进未成年人健康成长。 （3）本问的设问主体为青少年，需要调用增强法治观念有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 关键词①：广东各地学校积极开展民法典宣传进校园活动→可联系认真学习民法典等法律法规，了解法律知识，增强法治意识+在生活中，要遵守法律，规范自己的行为，不做违法违规的事情+积极参与民法典等法律的宣传活动，向身边的人普及法律知识，带动更多人增强法治意识。 关键词②：在现实生活中，未成年人权益受侵害的情况时有发生→可联系要学会运用民法典等法律武器维护自己的权益，如向家长、老师求助，或通过法律途径解决； 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 3 正确对待青春期生理的变化 0.85 2 单选题 3 与异性交往的正确方式 0.8 3 单选题 3 自我保护的方法 0.75 4 单选题 3 积极接纳自我、养成健康的生活方式、习惯、情绪调节的方法 0.75 5 单选题 3 情感与情绪的关系 0.65 6 单选题 3 尊重他人的要求 0.7 7 单选题 3 自信的作用、自信的含义 0.6 8 单选题 3 自强对个人的作用 0.7 9 单选题 3 讲仁爱的要求 0.6 10 单选题 3 俭约自守、中和泰和的内容和意义 0.7 11 单选题 3 自强不息的要求 0.75 12 单选题 3 中华人文精神的主要体现 0.55 13 单选题 3 法律体系完善的意义 0.5 14 单选题 3 法律的作用 0.8 15 单选题 3 人格尊严不受侵犯、依法保护隐私权的重要性 0.7 16 单选题 3 对隐私权的正确认识 0.65 17 单选题 3 财产所有权的内容 0.55 18 单选题 3 增强法治观念的要求 0.7 19 单选题 3 杜绝不良行为的要求 0.7 20 单选题 3 违法行为的含义及其分类 0.75 21 材料题 10 与异性交往的积极作用、情绪调节的方法、与异性交往的正确方式 0.75 22 材料题 14 革故鼎新、与时俱进思想的内涵、脚踏实地、实事求是思想的内涵、正确认识中华优秀传统文化的思想理念、求大同的要求、崇正义的要求 0.65 23 材料题 16 财产的重要性、保护未成年人合法权益的防线、中华人民共和国民法典、增强法治观念的要求、民法典的意义 0.6 $ 应用场景：期末 七年级道德与法治下学期期末测试试卷 部编版七年级下册第一至四单元 （考试时间：60分钟，分值：100分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．（原创）某中学开展 “阳光心灵・健康成长” 心理健康月主题班会，不少同学反馈了青春期生理变化带来的烦恼。下列同学的做法中，合理应对青春期生理烦恼的是（ ） ①小敏因脸上长青春痘感到自卑，拒绝参加班级集体活动 ②小宇因身高增长缓慢而焦虑，主动向心理老师求助 ③小婷因声音变粗感到尴尬，在课堂上尽量不发言 ④小林因体型变化而烦恼，通过合理饮食和坚持运动调整状态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2．下列同学与异性交往的做法中，符合“正确与异性交往”要求的是（   ） ①小晴认为“异性之间只能保持点头之交”，所以从不接受男生递来的课堂笔记 ②小航发现女生组长组织活动时考虑不周全，当面直接指责“你连这点事都做不好” ③小夏和男生合作实验时，既发挥自己的细心优势记录数据，也主动学习对方的操作技巧 ④小枫和女生交流时，能自然讨论学习问题，但会避免单独在隐蔽场所相处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（原创）12355 青少年服务中心开展了 “学法守法反诈骗 懂法守法防性侵” 主题法治教育活动，通过案例讲解、情景模拟等方式，引导同学们树立自我保护意识，掌握安全自护方法。下列做法中，有利于青少年自我保护的是（ ） ①收到陌生链接，随手点开查看内容 ②遇到他人暴力侵害时，先保证自身安全，再伺机求助 ③网友提出单独见面，直接拒绝并告知家长 ④陌生人给的饮料、零食，出于礼貌收下并食用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4．“爱你老己”入选2025年度热词，网友以此自我鼓励，给予自身力量。随后，“对不起老己”也引发热议，网友反思对自身的亏欠，更加重视自己的健康、情绪及终身成长。对此，要真正做到“爱你老己”，需要我们（   ） ①守护和敬畏生命，养成健康的生活方式 ②接纳与欣赏自己，真正关爱和善待自己 ③做到“行己有耻”，增强自我控制能力 ④合理调节情绪，保持积极乐观生活态度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．苏轼一生多次被贬，仕途坎坷，却始终心怀家国与苍生，其文字中始终饱含深沉而坚定的家国情怀：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了他渴望报国的壮志，“但愿人长久，千里共婵娟”寄托了对天下离人的美好祝愿⋯⋯这印证了情感是（   ） A．深刻、稳定的 B．短暂、复杂的 C．紧张、闭锁的 D．波动、传染的 6．某饭馆老板在店内推出“套餐A”，意为顾客若付饭钱有困难，只需告诉服务员即可，用餐可以不买单。“套餐A”温暖着那些需要帮助的人们，也受到了来自社会各界的高度赞扬。“套餐A”暗号的故事，告诉我们（   ） ①人人都有自尊的需要，要维护自己的人格尊严 ②尊重他人，才可能赢得他人的尊重 ③要尊重他人的隐私和人格，不歧视他人 ④尊重他人，只是为了获得社会的认可和赞扬 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（原创）春假期间，佛山少年杨今府在自家鱼档里熟练帮父母处理活鱼，动作利落大方，面对顾客和镜头时也始终面带笑容、阳光开朗，没有丝毫怯场，展现出青少年自信自强的精神面貌。下列关于杨今府的表现与 “自信” 的理解，正确的是（ ） ①自信让他敢于大方展现劳动技能，面对镜头也不怯场 ②自信让他在实践中敢于尝试，熟练掌握了杀鱼的本领 ③自信的人一定能成为像他一样能干的少年 ④自信的人能以积极的心态面对生活中的劳动与挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8．班会上道德与法治老师送给同学们一副对联（下图）。请同学们写一个横批，你认为最恰当的是（   ） A．悦纳自己 B．行己有耻 C．自强奋进 D．孝亲敬长 9．孔子“仁爱”的思想，强调人与人之间的和谐相处，主张爱人、尊重人、帮助人。后世将仁爱思想从人类推广到一切物类，提倡“民吾同胞，物吾与也”。这启示中学生（   ） A．要努力做到爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物 B．践行讲仁爱的核心思想理念，始终把爱他人放在第一位 C．尽力满足同学的所有要求，帮助同学，与同学和睦相处 D．在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先 10．苏轼（世称苏东坡）是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面均取得很高成就。从下列苏轼作品的名句中，我们可以学习他身上（   ） ■东坡居士自今以往，早晚饮食，不过一爵一肉。 ——《节饮食说》■回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——《定风波》 A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．脚踏实地、实事求是的求知精神 C．俭约自守、中和泰和的生活理念 D．爱人利人、择善而行的道德情操 11．2026年米兰冬奥会备战期间，单板滑雪运动员苏翊鸣在训练一个新动作时反复摔倒，膝盖受伤。但他没有气馁，每天对着视频分析动作偏差，在康复后第一时间加练体能。他在采访中说：“我就是要不断突破自己的极限，哪怕失败一百次，也要尝试第一百零一次。”苏翊鸣的言行告诉我们要（   ） A．磨砺自强意志，勇于战胜自我 B．增强自信，相信运气决定成败 C．学会独立思考，坚持标新立异 D．懂得谦虚低调，避免竞争对抗 12．近年来，以地方特色文化为原型打造的作品如民族舞剧《醒狮》《英歌》，音乐剧《雄狮少年》等陆续走进人们的视野。通过用舞蹈、音乐剧演绎等方式将传统文化进行创新，让观众在视觉、听觉上得到享受的同时，感受富有魅力的地方民俗。这一创新（   ） A．提高审美水平，全盘传承中华文化 B．坚守做人品格，真正实现人的价值 C．立足特色文化，追求作品形神兼备 D．彼此尊重包容，解决人与人的矛盾 13．（原创）2026年3月，我国出台的《生态环境法典》是全球首部生态环境领域的综合性法典，它的制定实施，填补了生态环境领域基础性、综合性立法的空白，标志着我国生态环境法治建设迈出重要一步。这一事例说明（ ） ①我国法律体系正在不断完善 ②法律能为生态环境保护提供有力保障 ③有了这部法典，我国的生态环境问题就能彻底解决 ④我国坚持科学立法，不断推进法治中国建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14．《未成年人网络保护条例》施行后，游戏平台按要求加强了针对未成年人的充值与游戏时长限制。作为“重度玩家”的小华一开始觉得约束太多，很不适应。但一段时间后，他发现自己睡眠更充足了，也有更多时间运动、阅读和发展其他爱好。这一转变主要说明（   ） A．法律限制了公民的自由，约束性太强 B．保护未成年人是全社会责任，与法律无关 C．只要法律足够严格，就能解决所有青少年问题 D．法律不仅能规范我们的行为，更保障我们的健康成长 15．2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某班道德与法治老师以此为契机开展了议题式教学活动，并设计了两个子议题： 子议题一：民法典保障我们的民事权利。子议题二：民法典调整社会关系。 以下可作为本次议学成果的是（   ） A．民法典与我们生活息息相关 B．民法典是治国安邦的总章程 C．民法典是公民权利的保障书 D．民法典引领社会价值导向 16．赵某和成某因与他人产生分歧，便在境外社交媒体创建了3万多人的群组，对3000多人进行“开盒”，曝光受害人的就医记录、家庭住址等个人信息。赵某和成某的行为侵犯了他人的（   ） A．生命权 B．肖像权 C．隐私权 D．名誉权 17．中学生要树立正确的消费观，下列消费行为合理的是（   ） A．攀比消费，追求名牌 B．理性消费，量力而行 C．铺张浪费，随意花钱 D．盲目跟风，冲动消费 18．2026年3月，全国两会期间，多位代表委员提出“加强青少年法治教育，护航健康成长”的建议，强调要让法律意识融入青少年日常生活。下列做法符合这一要求的是（   ） ①小明主动学习《中华人民共和国未成年人保护法》，了解自身权利 ②小红在超市买到过期食品，自认倒霉不维权 ③小刚拒绝参与校园欺凌，提醒同学应该遵守法律 ④小亮觉得法律离自己很远，不愿学习法律知识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．初中生小明经常旷课、夜不归宿，社区工作人员按照相关规定对其进行教育和引导。关于这一行为，下列说法正确的是（     ） A．小明只是旷课，没有违法，社区无权对他进行教育 B．旷课、夜不归宿属于不良行为，社区的教育是对未成年人的保护 C．只要不违法犯罪，有点不良行为也没关系，社区是多管闲事 D．社区对小明的教育侵犯了他的人身自由，他可以拒绝接受 20．下面“?”处应填写的内容是（   ） A．朱某伙同李某辱骂、持刀抢劫他人 B．宋某拖欠吴某三个月工资拒不支付 C．崔某某无证驾驶机动车辆上路行驶 D．段某通过游戏平台骗取了巨额资金 二、非选择题： 本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21．阅读材料，回答问题（10分） 某校设置了一个“心灵治愈驿站”，同学们可以向其发送信件，诉说内心的烦恼。学校心理社团的同学尝试用道德与法治课堂中学过的“调节情绪的方法”来回复信件，以下是具体信件、建议和方法。 具体信件/建议 调节情绪的方法 信件：进入青春期，我时常控制不住自己和家人闹矛盾。建议：感受到自己的情绪时，我们可以到公园里逛一圈后再回家。 ① 信件：一想到快要考试了，我就十分的焦虑和紧张。建议：临考试前，深呼吸调整自己的状态。 ② 信件：因为一些小事，我和同桌产生了矛盾，很郁闷。建议：③____。 合理宣泄法 信件：周末，妈妈带弟弟去长隆玩，我因为期中复习不能去而感到失落。建议：转念一想，④____。 认知调节法 提示：①②需根据做法推导方法；③④含根据方法举例做法，不得重复。 (1)请根据提示，完成以上表格。（4分） “心灵治愈驿站”中，围绕男女同学交往的问题，下面两位同学发表了各自的看法： (2)请运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。（6分） 22．阅读材料，回答问题（14分） 材料一 《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》 《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》 将核心思想理念、传统美德、人文精神列为三大内容，明确要求融入各学科教材。 要求思政课强化中华优秀传统文化教育，重点融入“民本、和合、诚信、大同”等核心思想理念 (1)我国为什么注重传承中华优秀传统文化中的思想理念？（6分） 材料二 “穷则变，变则通，通则久。”——《周易·系辞下》 立天下之正位，行天下之大道。——《孟子·滕文公下》 临渊羡鱼，不如退而结网。——《淮南子》 大道之行也，天下为公。——《礼记·礼运》 (2)结合材料，谈谈我们应如何传承上述思想理念？（8分） 23．阅读材料，回答问题（16分） 《民法典》的颁布实施为保障公民权益提供了法律依据。为了让同学们增强法治意识，学会用法律保护自己，某校七年级（1）班开展了题为《民法护航：守护未成年人成长》的探究活动课，请你参与并完成任务 【探究一】 筑牢防护网 近年来，未成年人游戏充值退款争议案件时有发生。一些未成年人在未经家长同意的情况下，大额充值游戏，引发家庭与游戏公司之间的纠纷。为应对这一问题，游戏企业纷纷升级游戏防沉迷系统，严格限制未成年人的游戏时间和消费额度。例如，某游戏公司将未成年人的游戏时长限制在节假日每日不超过1.5小时，非节假日每日不超过1小时，同时对未成年人的单次充值和月度累计充值金额设定了严格上限。 (1)结合材料，谈谈游戏防沉迷系统升级对未成年人的健康成长有什么作用?（4分） 【探究二】 “典”亮少年路 民法典被称为“社会生活的百科全书”，大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，几乎所有民事活动都能在民法典中找到依据。民法典在保障公民权益等方面发挥着重要作用。 为了增强未成年人的法治意识，广东各地学校积极开展民法典宣传进校园活动。活动形式包括举办知识讲座、开展法治主题班会、进行法律知识竞赛等。以下是某学校开展民法典宣传进校园活动前后，学生法治意识问卷调查的结果对比图表： 调查项目 活动前 活动后 知道民法典与自身生活相关 30% 70% 了解民法典的一些基本内容 25% 60% 知道民法典能保障自己哪些权益 15% 55% (2)结合材料和所学知识，分析为什么要重视民法典的宣传?（6分） 【探究三】少年依“典”行 在现实生活中，未成年人权益受侵害的情况时有发生。例如，部分商家利用未成年人对商品和服务认知不足，诱导其进行不合理消费，损害未成年人的财产权益。民法典注重融入社会主义核心价值观，从多方面保障未成年人的民事权益，涵盖民事行为能力认定、财产权益保护、人格权保障等内容，为未成年人的成长筑牢法律防线，体现法治与德治相结合的治国理念。 (3)综合上述材料，谈谈中学生如何增强法治意识，维护合法权益?（6分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $