18 棉花姑娘 课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

该小学语文课件围绕《棉花姑娘》展开，核心知识点为棉花姑娘求医过程及七星瓢虫治病的故事。课堂通过课本剧彩排导入，从生字学习（如“奇”字笔顺）到角色对话练习（如“请你帮我捉害虫吧”），构建从字词到表演的学习支架。 其亮点在于以课本剧表演为核心，通过分角色对话（如棉花姑娘与燕子、青蛙的互动）结合动作表情设计，落实语言运用和审美创造素养。评价标准（读准字音、语气自然等）明确，学生能提升表达与合作能力，教师可借助活动设计高效开展教学。

18 棉花姑娘 mián niang 棉花 姑娘 惊奇 忽然 燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫 棉花姑娘生病了，她请____________帮她治病，最后____治好了她的病。 完完整整读懂故事 绘声绘色演好故事 绘声绘色演好故事 活动一： 课本剧彩排 活动二： 课本剧表演 语气模仿真真像 第一幕：求医 有什么本领? 读 画 阅读要求： 想 彩排 彩排 你帮我捉害虫吧！ 请 请 彩排 加上动作更有样 请你帮我捉害虫吧！ 请 对不起， 只会 空中飞 的害虫，你还是 对不起， 捉 我 别人帮忙吧！ 请 彩排 只会 空中飞 请 对不起， 请你帮我捉害虫吧！ 只会 空中飞 的害虫，你还是 对不起， 捉 我 别人帮忙吧！ 请 彩排 彩排 请 对不起， 的害虫，你还是 对不起， 请你帮我捉害虫吧！ 只会 捉 空中飞 只会 空中飞 我 别人帮忙吧！ 请 评价标准 等级 读准字音，读通句子。 读好语气，读懂心情。 动作得体，表情自然。 阅读要求： 小组内分角色有感情读。 (加上动作和表情) 对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 评价标准 等级 读准字音，读通句子。 读好语气，读懂心情。 动作得体，表情自然 彩排 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 评价标准 等级 读准字音，读通句子。 读好语气，读懂心情。 动作得体，表情自然 彩排 请你帮我捉害虫吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会捉 的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 空中飞 树干里 田里 谁是最美医生? 第二幕：治病 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。 彩排 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？” 彩排 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？” 彩排 一看结构 二看占格 三看笔画 彩排 评价标准 等级 字迹工整。 干净整洁。 彩排 棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 彩排 彩排 彩排 　　不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！ 也笑了! 活动二： 课本剧表演 绘声绘色演好故事 活动一： 课本剧彩排 评价标准 等级 语气贴近 表演自然 第一幕 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会捉 的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 表演 第二幕 你们是谁呀？ 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。 课后作业 姓名：猫头鹰 擅长：吃老鼠、蚯蚓， 夜间捕捉动物。 姓名：蚂蚁 擅长：控制害虫， 促进植物生长。 null 15046.456 null 2324.8982 null 6217.159 null 2586.1238 森林狂想曲 吴金黛、徐清源 , track 99999, disc 0 211421.8 $