读读背背1 第一、二单元-【红卷】2025-2026学年四年级下册语文原创大情境期末卷（统编版）

读读背背 第 一汉字 区第一单元 杂乱(z) 篱笆(I) 徐徐(xú) 鸡冠(guan) 顺序(xù) 朴素(p心s心) 附近(fù) 捣碎(ddo) 慰藉(wei jiè) 识 区第二单元 琥珀(hǔpò) 松脂(zhi) 擦拭(sh) 的 澎湃(pngpài) 隧道(sui) 繁衍(yan) 细菌(jūn) 癌症(ai zheng)揽月(Idn) 党员(dang) 实施(shi) 不懈(xiè》 宾馆(bin) 咸菜(xidn) 吉兆(jf2hào) 红肿(zhǒng) 台阶(ji) 脚趾(zhi) 尽第一单元 不第二单元 多 (和蔼) [zha(驻扎) bǔ（卜落） (应和) 字 和 扎zh( bo( (和面) zā( (和药) 尽第一单元 复杂 稀疏 蜻蜓 蝴蝶 住宿 徐缓茅檐 构成装饰 蹲着 凤凰顺序投靠例外 写 绘画 和谐寄托催眠慰藉卜落 锐利 表 霸气猫头鹰 的 区第二单元 怒吼松脂 拂拭美餐划开响午火辣 洗刷推测详细笨重迟钝鸽子毫米 态度吨位 脑颅膨大四肢鸟翼 开辟 蔬菜 钢铁隐形 健康细胞 疾病 预防 王心童《红卷》 四年级语文 单元 锄地(chú) 剥夺(bō) 率先(shuai) 和谐(xi) 绮丽(q) 渗水(shen) 俯视(fǔ) 敏捷(ji) 崭新(zhdn) 驱使(qu) 实践(jian) 宛如(wan) 石碑(bi) 宫廷(ting) 给予(yù) 巡逻(lu6) 浏览（ú） [zhuó( (效率) 着{zhe(放着) (率领) zháo( 翁媪 鸡笼 无赖剥削 率领高耸 踏步 倘若 河滩 帐篷闪烁 蝙蝠 渗出 挣扎一番 埋头 凌空 末尾 描述隧道 接纳 拥有 木箱臭氧 病灶 需要 二氧化碳 下册 续表 尽第一单元 帐( ) 赖( 率( )构( )蹲( )慰( ) 形 账（账本） 懒（懒惰） 摔（摔倒） 购（购买） 遵（遵循） 蔚（蔚蓝） 尽第二单元 拭( ) 乒( 钝( 脂( ) 挣( ) 辟( 试（尝试） 兵（兵器） 纯（纯真） 指（指挥） 睁（睁眼） 僻（僻静） 二词语 尽第一单元 屋檐 构成 装饰 顺序 华丽 独特照例率领踏步倘若 和谐 甜蜜 梦乡 慰藉扫荡 威力 锐利河滩帐子闪烁奇幻 蝙蝠 霸气复杂 猫头鹰 催眠曲 表 尽第二单元 的 怒吼 松脂拂拭灰尘美餐晌午淹没挣扎冲刷断绝推测 词 语 详细 情形恐龙笨重迟钝鸽子凌空根据末期 描绘 隧道 地球形态 膨大前肢具备开辟脱离纳米 拥有 冰箱功能 蔬菜材料 钢铁 隐形健康 细胞疾病预防病灶 需要 深刻 热辣辣成千上万 无能为力 尽第一单元 1.形容城市生活：繁华 璀璨高楼林立 2.形容乡村生活：肥沃静谧 炊烟袅袅 ③第二单元 词 1.新出现的词语： 语 ):指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起 累 来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。 ):可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、 动画、图像、视频等。 克隆：①指生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生 命物质或生命体。②指复制（强调跟原来的一模一样）。 互联网：由若干计算机网络相互连接而成的网络。 王心童《红卷》 2 四年级语文下册 续表 词 2.四字词语： 前俯后仰 茹毛饮血 五彩斑斓成( )上( 毫不相干 累 无( )为( )欣喜若狂 勃勃生机点睛之笔 震耳欲聋 尽第一单元 词 四时田园杂兴 杂兴：随兴而写的诗。 语 篱落疏疏一径深 疏疏： 树头新绿未成阴 阴： 释 白发谁家翁媪 翁媪：老翁和老妇。 最喜小儿亡赖 亡赖：同“无赖”，这里指 尽第一单元 安慰：使心情安适；因精神上得到满足而心情安适。如“安慰病人”。 慰藉：安慰，抚慰。例：音乐成了她心灵的慰藉。 尽第二单元 本义：①窗户或墙上开的窗形的口。 窗口 ②比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方。 语 新意思：指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口或对话框。 析 本义：桌子上用来放东西的平面。 桌面 新意思：进人计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。 本义：指在水面以下活动。 潜水 新意思：现在网络中指隐身登录及不发表言论的行为。 本义：用来保存文件的夹子。 文件夹 新意思：计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。 句子 尽第一单元 重 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们 和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 式 1.句子先列举“红霞、微风、鸟儿”等景物，再用“一幅自然、和谐的田园风景画”概括前 面景物的总体印象。 王心童《红卷》 3 四年级语文下册 续表 2.仿照例句的表达特点，描写一处风景。 重 尽第二单元 式 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 1.将“碳纳米管”与“钢铁”的结实进行比较，说明“碳纳米管”韧性强的特点。 2读句子，注意加点部分，再照样子写一个事物。 四课文内容与积累运用 区第一单元 文要素 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 尽第二单元 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 尽第一单元 文章中能表达作者感情的关键语句一般为：①文章的总起句；②段落或文章的 结尾句；③文章的过渡句、过渡段；④文章中反复出现的句子；⑤段落的中心句。 平 尽第二单元 解决阅读中不懂的问题的方法 联系上下文 结合生活经验 查阅相关资料 向他人请教 尽第一单元 四时田园杂兴（其二十五） 宿新市徐公店 [宋]范成大 [宋]杨万里 梅子金黄杏子肥， 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 文背 日长篱落无人过， 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小， 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄 豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖， 王心童《红卷》 4 四年级语文下册 续表 尽第一单元 1.《四时田园杂兴（其二十五）》：全诗都是写景，表现乡村生活的恬静安详。诗的 前两句写万物蓬勃生长的画面，后两句用蜻蜓、蛱蝶的翻飞来衬托村中幽静，从侧 面写出了初夏农事正忙，所以行人很少见，写出了田园生活宁静闲适的气氛。 2.《宿新市徐公店》：诗的前两句先勾勒远景，写小路向远处延伸，拉长了视线； 后写近景，稀疏的新绿在枝头，一远一近，给人以悠远宁静之感。后两句笔锋 一转，由静景写到人物活动，一静一动，使整首诗画面一下子生动起来。整首 诗描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了作者闲适的心境。 3.《清平乐·村居》：这首词描写了乡村清新秀丽的环境和一户人家自由自在的 生活状态，表达了作者 之情。 4.《乡下人家》：这篇课文中，作者按照房前屋后的空间顺序和季节顺序，展现了 乡下人家朴实、自然、和谐的生活，表达了作者 之情。文中共描绘了六幅图：①瓜藤攀架图、②花开三季图、③雨后春笋图、 课 ④鸡鸭觅食图、⑤门前晚餐图、⑥秋虫夜鸣图。 结构图解 解 ②不同 夏天：傍晚门前晚餐 季节 自然 风景 房前：种瓜、 养花 ①不同 秋天：秋虫夜晚吟唱 和谐 空间 独特 屋后：种竹、养鸡鸭 《乡下人家》 ③总结：独特、迷人的风景 5.《天窗》：这篇课文选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在雨天 和夜晚玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。 6《三月桃花水》：这篇课文描绘了春回大地、万物复苏的生动画面，展现了乡村 生机盎然的景象，抒发了作者 之情。 尽第二单元 1《琥珀》：这是一篇科学小品文，记叙了一块琥珀的形成过程，并将对这块琥珀 形成过程的推测自然地融入生动有趣的故事讲述中，激发了我们对科学和自 然的兴趣。 2.《飞向蓝天的恐龙》：这是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章，介绍了恐 龙的一支向鸟类演化的过程。 王心童《红卷》 四年级语文下册 续表 结构图解 19世纪，科学家们 ①大量化石显示： 第一种恐龙：大约 提出假说 恐龙的一支演化 两亿四千万年前 20世纪末期，辽西 成了鸟儿 数千万年后，后代 的发现提供了证据 ②演化 过程 繁衍成庞大家族 ③美好愿望 《飞向蓝天 全面揭示这 一些猎食性恐龙 一历史进程 的恐龙》 逐渐演变成鸟类 文理解 3.《纳米技术就在我们身边》：这篇课文中，作者围绕“纳米技术”，分别介绍了它 的含义、运用以及对未来的影响，激发了我们探寻科学奥秘的兴趣。 4.《千年梦圆在今朝》：这篇课文展现了中华民族追寻“飞离地球、遨游太空”飞 天梦想的历程，表现了航天人勇于探索、不懈努力、团结协作的伟大精神，激 发了我们的爱国情感。 尽第一单元 尽第二单元 卜算子·咏梅 江畔独步寻花 毛泽东 [唐]杜甫 日积 风雨送春归， 黄师塔前江水东， 累 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 待到山花烂漫时， 0 可爱深红爱浅红？ 尽第一单元 1.范成大：南宋诗人，以善写田园诗著称。[《四时田园杂兴（其二十五）》] 2.杨万里：南宋诗人，号诚斋。诗作语言通俗明畅。(《宿新市徐公店》) 文 3.辛弃疾：南宋豪放派词人，字幼安，号稼轩居士。(《清平乐·村居》) 化 4.陈醉云：浙江嵊州市人，作家、电影编剧家。(《乡下人家》) 识 5.茅盾：原名沈德鸿，字雁冰，著名作家，创设“茅盾文学奖”。(《天窗》) 6.刘湛秋：安徽芜湖人，当代著名诗人，其作品清新空灵，富有现代意识。(《三 月桃花水》) 王心童《红卷》 6 四年级语文下册 续表 尽第二单元 1.柏吉尔：德国科学家、科普作家，主要致力于天文学的传播，作品有《活动》《爱 的代价》等。(《琥珀》) 文 2.徐星：祖籍江苏，古生物学家，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究 员。(《飞向蓝天的恐龙》) 识 3.刘忠范：吉林人，中国科学院院士，中国微米纳米技术学会会士。(《纳米技术 就在我们身边》) 读读背背二 第三、四单元 汉 字 尽第三单元 弥漫(màn) 叉腰(cha) 绽放(zhàn) 朦胧(meng I6ng) 金晖(hui) 徜徉(chang yang) 炫耀(xuàn) 污垢(gòu) 胆怯(qiè) 曝晒(p心) 赤脚(chi) 携手(xié) 涉及(shè) 光晕(yùn) 深渊(yuan) 屈原(qu) 孟子(meng) 杜甫(fǔ) 韩愈(hanyù) 大禹(y) 刘禹锡(x) 仲夏(zhòng) 龚自珍(gong) 表 ③第四单元 蹭破(ceng) 口腔(giang) 遭殃(yang) 疙瘩(gda) 欺侮(w心) 字 耳聋(I6ng) 啄木鸟(zhuó)哼唱(hng) 凄惨(q) 嚣张(xiāo) 引吭高歌(háng)短促(cù) 奢侈(she chi),侍奉(shi) 窥伺(kuis) 用换偏旁的方法识字： 杆一肝gan( )一秆gan( 消俏qiào( )一峭qiào( 捕一哺bǔ（哺育）一浦pǔ（黄浦江） 轮一沦Iún(沦落)一抡Iūn(抡拳) 换一 涣huan(涣散)一焕huan(焕发) 骏一俊jùn( )一峻jùn( ) 尽第四单元 多 zhe(折腾) e( (屏除) (声调) (看守) 字 屏 折{zhé（折扣） 恶ě( (屏障) (调皮) (看见) shé（枝折花落） wù( 王心童"《红卷》 四年级语文下册参考 读读背背一 ◆多音字（组词答案不唯一） 萝卜héhèhuóhud 挣扎包扎I心shuài着陆着火 ◆形近字（组词答案不唯一） 蚊帐无赖率领构成蹲下安慰 拂拭乒乓钝角脂肪挣扎精辟 词语积累（答案不唯一） 第一单元：1.车水马龙灯火辉煌 2.依山傍水鸡犬相闻 第二单元：1.云技术多媒体2.千万能力 词语的解释 稀疏树荫顽皮、淘气 P重点句式（答案不唯一） 第一单元： 2.洁白的云彩，湛蓝的天空，高大的教学楼，崭新的塑 胶跑道，它们和在操场上运动的学生一起，构成了一 幅朝气蓬勃、充满活力的校园晨景图。 第二单元： 2.狗的嗅觉十分灵敏，有研究表明普通犬类的嗅觉大 约是人类的40倍以上。 ●课文背诵 麦花雪白菜花稀惟有蜻蜓蛱蝶飞 儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 溪上青青草溪头卧剥莲蓬 课文理解 第一单元： 3,对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美 4.对乡下人家的欣赏和喜爱 6,对桃花水的喜爱和赞美 P日积月累 飞雪迎春到 俏也不争春 只把春来报 她在丛中笑 春光懒困倚微风桃花一簇开无主 读读背背二 >识字表里的字（组词答案不唯一） 肝脏麦秆俏丽陡峭英俊严峻 王心童”《红卷》· 答案 ◆多音字（组词答案不唯一） bing ping凶恶恶心厌恶 diào tiao kan kàn 》形近字（组词答案不唯一） 漫画白桦锦绣涂抹指挥 忧心遭殃侮辱戒除譬如 词语积累 千里马老黄牛小蜜蜂应声虫纸老虎 百灵鸟领头羊铁公鸡哈巴狗变色龙 》重点句式（答案不唯一） 1.(2)这只小狗真活泼：一会儿在地板上蹦来蹦去，一会 儿跑到院子里嬉戏，一会儿又趴到我的脚边蹭痒痒。 2.(2)你呀，简直就是猴王出世，手弄脏了吧，衣服怎么 也弄破了呢？ 课文背诵 《短诗三首》：月明的园中母亲的膝上 天上的风雨来了我只躲到你的怀里 《绿》：绿得发黑、绿得出奇 所有的绿集中起来挤在一起 按着节拍飘动在一起 课文理解 第三单元： 1.对母亲的依恋及对母亲的赞颂 对大海的挚爱 2.对蕴含着生机、活力的绿色的喜爱与赞美 3对家乡和大自然的热爱 第四单元： 1.对猫的喜爱2.作者的情感变化对母爱的赞颂 3.音调步态吃相对白鹅的喜爱、欣赏 >日积月累 不论平地与山尖采得百花成蜜后 读读背背三 》多音字（组词答案不唯一） 负荷荷叶 形近字（组词答案不唯一） 浙江逐渐罗网萝卜肩部皱眉 》近义词（答案不唯一） 安静霎时辨别聚拢幽暗广阔 9 ·四年级语文下册