专项强化练2 实用性阅读与交流文学阅读与创意表达 思辨性阅读与表达-【红卷】2025-2026学年四年级下册语文原创大情境期末卷（统编版）

12.【示例】这个故事启示我们要善待动物，多帮助他人， 因为“赠人玫瑰，手有余香”。我以后遇到伤害小动 物的人时要及时阻止，并且还应该尽力帮助遇到困 难的人。(3分) 13.【示例】他呼地一吹，糊面很快就变成了大玻璃。那 些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。(3分) 专项强化练 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 (一)字词句 1.(1)云霞刹那射夺目繁星烁朦胧敏捷 芙蓉遭殃呼啸（每字0.5分，共10分） (2)heyùn shuai shé（每处1分，共4分） (3)乡村【示例】鸡犬相闻依山傍水（每空1分，共 3分) (4)【示例】凉爽的风火红的朝霞愉悦的心情（每空 1分，共3分) (5)比喻【示例】她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽 的天鹅。（修辞手法1分，句子2分。共3分） (6)【示例】那桃花的粉，粉得可爱；那梨花的白，白得透 亮；那新发的嫩芽的绿，又是绿得多么鲜亮呀！(2分) (7)【示例】夏天来了，烈日炙烤着大地，不一会儿，田 地里、山坡上的庄稼都被晒得低下了头。(3分) (8)【示例】乡亲们总是很热情：无论是谁需要帮助，乡 亲们总是毫不犹豫地伸出援手，不管是搬运重物，还 是照顾老幼，他们都尽心尽力，毫无怨言。(2分) 2.【示例】郁郁葱葱的田野，错落有致的房舍，连绵不绝 的群山，构成独特的乡村美景图。(3分) 3.(1)漫隧道恐龙晋勤洛蝶剥爆炸 (每字0.5分，共6分) (2)giang kànè（每处1分，共3分） (3)D(2分) (4)面临危险不惧怕【示例】慷慨彬彬有礼（每空 1分，共3分) (5)【示例】恐龙瞄准猎物，迅猛地冲过去，张开巨口撕 咬，猎物瞬间成为它的腹中餐。(3分) 4.(1)【示例】这块草地的面积很大，相当于10个足球场 那么大。(2分) (2)【示例】“云技术”指在广域网或局域网内将硬件、 软件、网络等系统资源统一起来，实现数据的计算、储 存、处理和共享的一种托管技术。（2分) (3)③①⑤④（每空1分，共4分） 5.“蓝”改为“篮”；“探索。”改为“探索，”；“科技”“感受” 调换顺序（每处1分，共3分） (二)课文内容回顾口语交际文化文学常识 1.【示例】小文，本周四下午14：30一15：30，我们班要在 教室举行“畅游书海”读书交流活动，请你准时参加 哦。(3分) 2.老来方知读书迟一日读书一日功只要迈步总不 迟学海无涯苦作舟（每空1分，共4分） 3.【示例】我是小语，我热爱阅读，书籍是我最好的朋友。 通过阅读，我获得了丰富的知识，期待与大家一起分 享读书的乐趣！(3分) 4.(1)宋代麦花雪白菜花稀大雪满弓刀犹有花枝俏 心中的风雨来了静静地交叉在一起 (2)它源于宁静中回忆起来的情感诗和音乐一样 (3)洛阳亲友如相问只留清气满乾坤众鸟高飞尽 (4)练囊盛数十萤火以夜继日胜人者有力君子 以自强不息而死于安乐不论平地与山尖 (5)博学多通机智勇敢勇敢沉着勤劳淳朴英 勇顽强视死如归忠于职守舍己为人 (6)【示例】只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就 (7)老舍淘气勇敢尽职叫声步态吃相 (8)【示例】朋友之间要互相信任，互相尊重，遇到问题 共同解决 (每空1分，共34分) 发展型学习任务群 实用性阅读与交流文学阅读与创意表达思辨性阅读与表达 生灵乐园 (一)（共18分） 1.喂小鸡吃小鸡草的籽(2分) 2.深深的敬意不耐烦喜爱（每空2分，共6分） 3.“啊”是语气词，强调了作者对鸡妈妈神气姿态的赞叹 和欣赏，让读者能够更直接地感受到作者的情感态 度。去掉后则没有这种效果。(2分) 4.一（破折号）文中作者通过强调母亲们的牺牲、忘 我和慈悲，表达了对像老母鸡一样的母亲的深深敬意 和感慨，展现了母爱的伟大和无私（第一空1分，第二 空3分。共4分) 5.【示例】摘抄的语句：鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的， 走在前头，领着十几只（中途坏了几只蛋）小鸡雏在村 里散步、啄食虫子。 我的感受：我感受到了鸡妈妈的神气和对小鸡维的爱。 （每空2分，各4分) (二)（共14分） 1.②不敢飞翔③尝试展翅④学会飞翔（每空1分， 共3分) 2.(1)从第①段中让还离不开父母喂养的小花颈鸽站在 “我”的手腕上，从手掌中啄食种子，可以看出“我”对 它的关心和宠爱；(2)从第③段中“我”每天把它放在 水泥护栏上，训练它学飞翔，可以看出“我”对它很有 耐心、很疼爱。（每点1分，共2分） 3.【示例】突然，它爸爸猛推了它一下，并紧跟它飞了下 来。通过“猛推”可以看出来这是一只对待孩子教 育很严格的小花颈鸽爸爸，又从“紧跟”这一动作看出 来它是一只非常关心孩子的小花颈鸽爸爸。（句子 1分，分析2分。共3分) 4.【示例】小花颈鸽的动作越来越熟练，它兴奋地四处飞 翔，画出一道道优美的曲线。阳光洒在它那一身无瑕 油亮的羽毛上，它像一片流动的彩霞，不断地在蓝天 下飞舞。(3分) 5.【示例】我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然 后猛扑向前，两手迅速地一扣，一只绿油油的蝈蝈就 被我抓到啦！(3分) 美丽心灵 (一)（共12分） 1.(1)洪灾中送录取通知书(2)为保邮件勇斗劫匪 (3)洪流中保护邮包（每空1分，共3分） 2.语言王顺友的尽职尽责（第一空1分，第二空2分。 共3分) 3.【示例】王顺友为什么被称为“深山信使”联系上下 文作为深山里的邮递员，王顺友忠诚地履行自己的职 业使命，为深山里的群众送去重要的邮件。所以他被称 为“深山信使”（每空1分，共3分） 4.【示例】您二十年如一日，跋山涉水，不畏艰难，只为了 把每一封邮件及时送到乡亲们的手中。这种对工作 的热爱和责任心，让我非常敬佩。我也要向您学习， 无论做什么事情都要认真负责，不怕困难，坚持到底。 (3分) (二)（共12分） 1.①仍躺在玫瑰树下/把触角缩了回去②还在开花， 结骨朵③缩在它的屋子里④天真无邪地开着花 (每空1分，共4分) 2.(1)【示例1】蜗牛只会说空话。它嘴上说着要做好多 好多的事，但是却一直缩在自己的壳里，没有实际 行动。 【示例2】蜗牛很自私，只关注自己的事，觉得自己和 世界没有关系。 (2)【示例】玫瑰树脚踏实地，乐于奉献。它一直在努 力开花，并且给很多人带去了帮助。 (每空2分，共4分) 3.①因为能尽情吸吮雨露、沐浴阳光、得到泥土的力量 而感到幸福。 ②努力开放的花朵受到人们的喜爱，因为付出而感到 幸福。 (每空2分，共4分) 自然之韵 1.①洞口②主洞③出洞④“沧海桑田”（每空 1分，共4分) 2.(1)①形态各异，惟妙惟肖②“大鹏展翅”③“定海 神针”④“黄仙飞瀑”（每空1分，共4分） (2)【示例】看见了从洞顶垂下的钟乳石和石笋，像巨 大的屏障；听见了它们发出滴水声和溪流声，像一首 动人的乐曲。(2分) 3.BC(2分)【解析】能说明黄仙洞是“天下第一洞”的 理由有B和C。其中，B项指出黄仙洞主洞的容积在 国内所有已知溶洞中名列前茅，这是其规模之大的体 现。C项则提到洞内各种各样的钟乳石和石笋遍布 大厅，不仅形态各异、惟妙惟肖，还伴随着丰富的传说 故事，这展现了其独特的自然景观和深厚的文化内 涵。故选BC。 国学经典 (一)（共8分） 1.完不，没有（每空1分，共2分） 2.薛谭（听了后）便（向秦青）道款，请求回来继续学习， (从此)一辈子不再说回去的事了。(2分) 3.声振林木，响遏行云。(2分) 4.【示例】学习是没有止境的，不要满足于眼前，只有不 断努力学习，才能达到更高的目标。(2分) 【参考译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌 握秦青的歌唱技艺，就自以为学尽了，于是便告辞回家。 秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他送行，秦青打着节 拍，高唱悲歌，歌声使林木都振动了，使空中的飞云也停 住了。薛谭（听了后）便（向秦青）道歉，请求回来继续学 习，（从此）一辈子不再说回去的事了。 (二)（共9分） 1.(1)A(2)A(3)B(4)A(每小题1分，共4分) 2.令人厌恶催人上进（言之有理即可。每空1分，共 2分) 3.【示例】闻鸡起舞(1分) 4.【示例】囊萤夜读悬梁刺股（每空1分，共2分） 【参考译文】范阳人祖逖，年轻时就有大志向，曾 与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到 鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”于是 起床舞剑。 (三)（共10分） 1.春草松树牛羊儿童（每空1分，共4分） 2.B(2分)【解析】根据各项诗句中叠词的意思来进行 选择。A项中“苍苍”的意思是深青色；B项中“离离” 的意思是青草茂盛的样子；C项中“树树”的意思是每 棵树；D项中“亭亭”的意思是高耸的样子。故选B。 3.C(2分)【解析】根据题千中诗句的意思进行判断。 这句诗的意思是孩子们天真烂漫，不认识达官显贵。 孩子们的单纯朴实表现出乡下人家的纯朴，而不是 “善良”“孤陋寡闻”和“思想简单”。故选C。 4.【示例】我眼前浮现出一幅宁静祥和的乡村画卷：一群 群牛羊悠闲地走在回家的路上，村巷中，几个衣着朴 素的孩童正在嬉戏玩耍，他们天真无邪，看到官人也 不认识。(2分) (四)（共8分） 1.草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻冬（每空1分，共3分） 2.角弓鸣鹰眼疾马蹄轻勇武矫健、豪迈潇洒、意 气风发（前三空每空1分，第四空2分。共5分） 文化传承 (一)（共7分） 1.D(2分) 2.B(2分) 3.【示例】我会通过实际行动来回报父母的养育之恩。 比如，在父母的生日或节日时，我会亲手制作一份小 礼物，或者为他们写一封感谢信，表达我对他们的感 激和爱意。（言之有理即可。3分） (二)（共12分） 1.戏曲年画风筝剪纸（每空1分，共4分） 2.(1)√(2)×(3)×(4)/（每小题1分，共4分） 3.作比较动作善于观察、不怕困难、坚持不懈（前两 空每空1分，第三空2分。共4分) 拓展型学习任务群 整本书阅读跨学科学习 任务一整本书阅读 1.(1)A(2)C(3)B(4)D(每小题1分，共4分) 2.来源对人类健康的危害保护环境这本书采用 了通俗易懂的语言，将深奥的科学知识讲得形象生 动、明白易懂。我们可以从中了解到细菌的生活习 性、分布范围以及它们与人类健康的关系。非常值得 一读！(“推荐语”2分，其他每空1分。共5分) 3.《十万个为什么》以问句形式拟题，通过提出问题， 激发读者阅读兴趣14【示例】①火没有影子 因为火是光源，发光体，光照射到不透明物体上，一部 分光线被物体阻挡无法穿过，就会形成这个物体的影 子，火既然是发光体，向四周发光，没有遮挡物时，就 没有影子请教他人查找资料（第二、六空每空 2分，其他每空1分。共10分) 4.【示例】地震时都会发出地震波，你知道是哪些波吗？ 横波、纵波、面波（每空1分，共2分） 任务二跨学科学习 1.【示例】③制作“徜徉诗海”手抄报④举办诗歌知识 竞赛（每空1分，共2分） 2.诗人内容形式（每空1分，共3分） 3.①⑥④⑤②③①⑤（每空2分，共8分） 4.C(2分)【解析】A句说明了事物之间的作用是相互 的，与自然无关。B句描写了大自然事物的发展及孩 子们的成长经历，说明“成长”的过程，与自然无关。 C句描写了大自然中的事物，与自然有关。故选C。 5.(1)【示例】夏天来了和果儿们做游戏和雪花们跳 支舞冬天来了（每空1分，共4分） (2)B(2分) (3)自然之美【示例】诗和音乐一样，生命全在节奏。 (名字1分，名言1分。共2分) 6.【示例】杜甫《春望》《绝句》沉郁顿挫，风格多样， 语言简练（每空1分，共3分） 7.【示例】读出抑扬顿挫的节奏感读出音韵之美也可以 通过表情和眼神与手势相配合比较抒情搭配与诗的 情韵协调，更能表现诗意美（每空1分，共5分）专项强化练 发展型学习任务群 拍昭一速排攻 实用性阅读与交流文学阅读与创意表达 思辨性阅读与表达 生灵乐园 (一)南瓜·茄子·小鸡（节选）（共18分） ①家里那只芦花老母鸡早几天前便开始不思粥饭了，它要尝试行一段母亲的伟大 历程。 ②妈妈就成全它。 ③鸡毛全部松开，比平时庞大了一倍多，它爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真，专 注，水都不晓得跳下来喝。每天早晚，妈妈把它抱下来，备好稻子、水，它才勉强啄饮几口， 咯咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又飞到窝里了。 ④天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了，牺牲，忘我，慈悲。 ⑤妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来，放在灯下照，有时会兴奋地指给我看：“小鸡眼睛长好 了呢，你看你看。”仅一个小黑点而已。 ⑥我想我们家的芦花鸡孵蛋真是令人焦急一冰冷的鸡蛋，怎么可以焐热了，然后长 出小鸡雏来？每天看，每天都还是那么冷冰冰的一只只鸡蛋。孩子哪有耐性静等一只小 鸡破壳而出？ ⑦一切都等不及了。我们喜欢去河边看燕子串花衔水，去打谷场拿个大扫把扑蜻 蜓…要么，呆呆坐在稻草堆上，望远… ⑧直至有一天，一只只小鸡啄破蛋壳，自顾自挣出，弱弱地叫唤着，唧唧唧，唧 唧唧… ⑨鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只（中途坏了几只蛋）小鸡雏 在村里散步、啄食虫子。白的鸡，黄的鸡，花的鸡，茸茸可爱。 ⑩小鸡喜爱吃小鸡草的籽。我们去田野里采，一捋(Uō)一大把，回来撒在地上，白的 16 1专项强化练 王心童®《红卷》· 鸡，黄的鸡，花的鸡，一窝蜂地过来，抢食不已，它们一边啄，一边发出“唧唧唧”的微弱之 声，是“谢谢你，谢谢你”的意思。 ①日子一天天地往下过着，小鸡们日渐地高了，壮了，开始蜕绒毛。这时，妈妈还会去 街上捉回几只小鸭、小鹅一起养起来。 ②多年以后方知，童年捋过无数的小鸡草，学名看麦娘。 (有改动) 1.选文写了“我”童年与“小鸡”相关的两件事，分别是：看芦花鸡孵小鸡和 。(2分) 2.对孵蛋的“芦花鸡”，“我”的情感态度是 ；对芦花鸡孵化的“鸡蛋”， “我”的情感态度是 ;对破壳而出的“小鸡”，“我”的情感态度是 。(6分) 3.如果去掉第⑨段加点字“啊”，表达效果有什么不同？(2分) 4.第④段画“”的句子中“”里的“，”还可以换成“ ”这一标点，表示引出解 释、说明。这句话表达的情感是： 。(4分) 5.审美创造感受第③段画“”的句子是把芦花鸡当成人来写的，请你再从文中找出 一个生动、形象的句子，工工整整地抄下来，并谈谈自己的感受。(4分) 摘抄的语句： 我的感受： 语文·四年级下册 (二)小花颈鸽学习飞行（共14分） ①到了它五周大的时候，小花颈鸽便可以离开它出生的巢，到鸽巢旁的水盆里饮水。 这时，它每天都在试图独自觅食，但即便如此，它依然离不开父丹的喂养。小花颈鸽会立 在我的手腕上，从我张开的手掌中啄食种子，一次啄上一粒，就像杂耍的小丑向空中边抛 边接球那样。它会先啄上两三次，将种子存在自己的嗉囊里，然后再一起吞下。小花颈鸽 每一回这么做的时候，都会转过头看着我的眼睛，像是在对我说：“怎么样，我做得很棒吧？ 等我爸爸妈妈在屋顶上晒好太阳飞下来的时候，你一定得告诉它们我有多聪明！”事实上， 它却是我养的鸽子中，学本事学得最慢的一只。 ②接下来的两周，小花颈鸽要开始学习如何飞翔了。人们总以为这是鸟儿们与生俱 来的本领，实际上学习飞翔并非易事。一开始，小花颈鸽有些胆怯、疑虑，迟迟不敢张开双 翅，一连几个小时它都一直坐在屋顶上，任凭风声呼呼地吹着也没能激起它飞翔的欲望。 ③我每天都会把小花颈鸽放在水泥护栏上。然而每一次它都会在那儿迎着风，晒晒 太阳，一坐就是几个小时，其他什么事也不做。有一天，我在屋顶上扔了几颗花生，并召唤 它跳下来吃。而它只是以试探的眼神和我面面相觑了一会儿，避开我的眼神后，它又看了 看那些花生。就这样反复了几次，直到最后它确定我不会把那些可口的小食送到它嘴边， 它才开始在栏杆上来回踱步，时不时冲着那些在它下方近一米远的花生伸长脖子。最后， 经过了十五分钟令人揪心的左顾右盼之后，它跳了下来。在落地的瞬间，它那从未张开过 的双翅却突然像风帆一样，完全地展开了，它稳稳地够着了花生，了不起的胜利！ ④五月底的一天，下午快三点的时候，小花颈鸽正站在屋顶的栏杆上晒太阳。它那位 一直在天空中飞来飞去的爸爸突然飞落下来，和它并肩站着。小花颈鸽爸爸用责怪的眼 神瞥了它一眼，像是在说：“嘿，懒家伙，你已经快三个月大了，却还不敢飞。你究竟是一只 鸽子，还是一条蚯蚓？”但自命不凡的小花颈鸽并没有应答。这彻底激怒了它的爸爸，它发 出了“咕咕咕咕”的叫声，用鸽子的语言大声训斥着儿子。为了让爸爸停止无休止的唠叨， 小花颈鸽索性走开了，但鸽子爸爸又立刻跟过来，依旧用响亮的声音“咕咕咕”地叫着，还 重重地拍打着翅膀。小花颈鸽继续挪动，越走越远，身后跟着的那位长者并没有善罢甘 休，反而变本加厉，穷追不舍。最后，小花颈鸽爸爸将它逼到了护栏边缘，留给它的选择只 王心童®《红卷》· 有一个，那就是离开屋顶。突然，它爸爸猛推了它一下，并紧跟它飞了下来。眼见它就要 跌入地面的瞬间，它展开了双翅，飞了起来。对所有关心这件事的人来说，这样的时刻实 在是太令人高兴了！ (节选自默克奇《花颈鸽》) 1.思维能力归纳给每一段的内容列个小标题。(3分) 小花颈鸽 ①啄食种子 ③ ② ④ 2.第①段“事实上，它却是我养的鸽子中，学本事学得最慢的一只”。从 看，作者好像嫌弃这只小花颈鸽，实际上字里行间却藏着对它的爱。 说从哪些地方可以看出作者非常喜欢这只小花颈鸽，并写下来。(2分) 3.小花颈鸽学飞时，小花颈鸽爸爸是怎么做的？找出一处抄写下来，并写一写 你从中感受到这是一只怎样的小花颈鸽爸爸。(3分) 4. 思维能力想象发挥想象，描述一下小花颈鸽在天空中飞翔的情景。(3分) 5.开放性仿照第①段加点词所在的句子，用几个表示连续动作的词，写一写你在生活中 所做的某件事。(3分) 语文·四年级下册 专项强化练/17 美丽心灵 (一)马班邮路上的忠诚信使（共12分） ①木里县地处青藏高原和云贵高原的接合部，这里除了山还是山，很难找到一块平 地。邮政成为群众了解外界信息的重要途径和方式。邮递员步行给部分乡镇送信，邮件 只能用马驮，被称为“马班邮路”。 ②1985年，20岁的王顺友成了这条邮路的邮递员。这位忠诚履行着一个乡邮递员职 业使命的“深山信使”，在四川西部的雪域高原跋涉了26万千米，留下了一个个感人的 瞬间。 ③1998年8月，木里县遭遇百年未遇的洪水灾害。当时，王顺友本可以不送这一邮 班，但他发现邮件中有一封录取通知书。眼看就到开学的时间了，为了不耽误收信人的前 程，王顺友又“单枪匹马”上路了。他踩过烂泥齐膝的泥石流地段，跨过奔流的洪水，躲过 山上的飞石。王顺友在洪水的威胁下走了两天，终于将录取通知书送达。收信人捧着渴 望已久的大学录取通知书，看着变成了“泥人”的王顺友，眼泪止不住地往下流。然而，王 顺友顾不得喝杯热茶，他又踏上了行程，山脊上传来了他哼唱的山歌“为人民服务不算苦， 再苦再累也幸福…” ④2000年7月的一天，王顺友送邮件翻越海拔4300米的高山。突然从树丛中窜出 两个劫匪，逼他交出所有财物。面对凶狠的劫匪，王顺友没有一丝胆怯。他大声地吼道： “我是送邮件的。要钱没有，要命一条！”边说边抽出随身带的柴刀，打算与劫匪搏斗。两 个劫匪一下子被镇住了，王顺友趁机跳上马背冲了过去，保住了邮件。 ⑤2004年，王顺友在送邮件的途中，遇上大雨。山路被洪水冲塌了，他和马都不慎滚 落到路边的小河。在奔腾的洪水中，王顺友紧紧抱住邮包，拼命挣扎…终于，他拖着身 躯上了岸。邮包保住了，而他却被洪水中夹杂的石块、树木撞得头破血流，眼睛和半边脸 肿得老高，制服上的两块肩章被卷得不知去向。事后有人问他怕不怕，他笑了：“说不怕是 假的，但为了送信，我什么路都敢走！” ⑥2005年，王顺友当选“感动中国”十大人物，颁奖锌中写道：“他朴实得像一块石头， 18 八专项强化练 王心童®《红卷》 一个人，一匹马，一段世界邮政史上的传奇…” (节选自《人民日报》，有删改) 1.“深山信使”王顺友留下了一个个感人的瞬间。请你分别给短文中的第③、④、⑤段拟 一个小标题，概括王顺友的事迹。(3分) (1)第③段： (2)第④段： (3)第⑤段： 2.短文第⑤段画“”的部分是对王顺友的 描写，从中可以感受到 。(3分) 3.读了这篇短文，我的疑惑是： ?要解决 这个问题，可以用 的方法。得到的答案是： 。(3分) 4.开放性读了王顺友的光荣事迹，你想对他说什么？请写下来。(3分) (二)蜗牛和玫瑰树（共12分） ①园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田野和草地，有许多牛羊。园子 的中间有一棵开满花的玫瑰树，树下有一只蜗牛。 ②“等着，等着看我的吧！”蜗牛说道，“我不只要开花，不只结榛子，或者说像牛羊一样 只产奶，我还要做好多好多事情。”“我真是对您大抱希望呢，”玫瑰树说道，“我斗胆请教一 下，您打算什么时候兑现呢？” ③“我得慢慢来，”蜗牛说道，“您总是那么着急！着急是不能成事的。” ④第二年，蜗牛仍躺在玫瑰树下的同一个地方。玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那 么清爽，那么新鲜。蜗牛伸出一半身子，探出它的触角，接着又把触角缩了回去。 ⑤“什么东西看来都和去年一样！没有出现什么进步！玫瑰树还在开它的玫瑰花，再 语文·四年级下册 没有什么新招了！” ⑥夏天过去，秋天到来，玫瑰树还在开花，结骨朵。一直到雪飘了下来，寒风呼啸，天 气潮湿，玫瑰树才垂向地面，蜗牛早已钻到地里。 ⑦接着又开始了新的一年，玫瑰树又吐芽抽枝，蜗牛也爬了出来。 ⑧“现在您已经成了老玫瑰树了，”蜗牛说道，“您大约快要了结生命了。您把您所有 的一切都给了世界，这是否有意义，我没有时间去考虑。但很明显，您一点也没有为您的 内在发展做过，点什么。否则的话，您一定会另有作为的。您能否认吗？您很快就变成光 秃秃的枝子了！您明白我讲的吗？” ⑨“您把我吓了一跳，”玫瑰树说道，“我从来没有想过这一点。” ⑩“不错，看来您从来不太费神思考问题！您是否考虑过，您为什么开花，开花是怎么 一回事，为什么是这样而不是另外一样呢？” ①“没有！”玫瑰树说道，“我在欢乐中开花，因为我只能这样。太阳是那样暖和，空气 是那样新鲜，我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水；我呼吸，我生活！泥土往我身体内注入一 股力量，我感到阵阵幸福，因此我必须不断开花。那是我的生活，我只能这样！” ②“您过的是一种很舒服的日子。”蜗牛说道。 ③“的确如此！我得到了一切！”玫瑰树说道，“但是您得到的更多！您是一位善于思 考、思想深刻的生灵。您的禀赋极高，令世界吃惊。” ④“这我压根儿就没有想过，”蜗牛说道，“世界与我不相干！我和世界有什么关系？ 我自身的事就够多的了。” ⑤于是蜗牛又缩回到自己的屋子里，带上了门。 ⑥“真是叫人伤心！”玫瑰树说道，“就算我特别愿意，我也无法把身子缩进去，我必须 总是开花，总是开玫瑰花。花瓣落了，被风吹走！不过我却看见一位家庭主妇把一朵玫瑰 花夹在赞美诗集里，我的另一朵玫瑰花被插在一个年轻美丽的姑娘的胸前，还有一朵被一 个幸福地欢笑着的小孩子吻了一下。这些都叫我很高兴，这是真正的幸福！” ⑦玫瑰树天真无邪地开着花。蜗牛缩在它的屋子里，世界和它没有关系。 (有删改) 王心童®《红卷》· 1.请根据文章第④~⑦段中蜗牛和玫瑰树不同的行为，借助关键词完成下面的示意图。 (4分) 蜗牛 ① 缩回自己的屋子 ③ 玫瑰树 结了骨朵，绽出花朵 ② ④ 2.对比探究请你认真阅读文中蜗牛和玫瑰树的语言，评价蜗牛和玫瑰树的形象，并写清 楚理由。(4分) 蜗牛的语言 玫瑰树的语言 ①我不只要开花，不只结榛子，或者说像牛羊 ①我在欢乐中开花，因为我 一样只产奶，我还要做好多好多事情。 只能这样。 ②我得慢慢来，您总是那么着急！着急是不 ②…因此我必须不断开 能成事的。 花。那是我的生活，我只能这样！ ③世界与我不相干！我和世界有什么关系？ ③我必须总是开花，总是开 我自身的事就够多的了。 玫瑰花。 (1)我眼中的蜗牛： (2)我眼中的玫瑰树： 3.对比探究文章的第①、⑥段分别出现了“我感到阵阵幸福”和“这是真正的幸 福”这两个句子。句中的两个“幸福”分别指的是什么？请联系上下文作答。 (4分) ①阵阵幸福： ②真正的幸福： 自然之韵 游黄仙洞（共12分） ①黄仙洞，位于湖北省大洪山山脉东南的客店镇，是大洪山风景名胜区的重要景点。 语文·四年级下册 专项强化练/19 ②那天中午，我们来到黄仙洞洞口，洞口呈拱形，高15米，宽24米，宏大壮观。“天下第 一洞”五个红色大字格外显眼。我们踏上沿溪流架设的长廊往洞里走去。 ③穿过一道石拱门，一块开阔平整的场地出现在眼前，这就是黄仙洞的“迎客厅”。每 到夏天，景区会在这里安排具有荆楚文化特色的表演供游客欣赏。 ④我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了，其容积在国内所有已知溶洞 中名列前茅。这里更像一间“陈列厅”，各种各样的钟乳石、石笋遍布大厅。在五彩灯光的 照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖。从数十米高的洞顶垂直而下，忽然悬停在头顶上的巨 鸟，叫作“大鹏展翅”；从水潭里冲天而起的一根石笋直指洞顶，那是“定海神针”；一道由无 数石笋组成的十多米宽的屏障从天而降，那是“黄仙飞瀑”。此时此刻，我仿佛 更感受到了“黄仙飞瀑”那“疑是银河落九天”的宏伟气势。最有名的要数“黄仙守望”了。 相传，它是黄石公羽化而成。有人说，那黄仙昂首远眺的样子，其实是渴望回到家乡过日 出而作、日落而息的平民生活。 ⑤爬上“陈列厅”的顶端，便是“沧海桑田”。那些大小不一、密密麻麻、沟壑纵横的边 石坝，像鱼鳞一样一层层铺开，形成无数的小水池，也叫边石池。千百年来，边石池越积越 多，就形成了现在的奇观—“沧海桑田”。从“沧海桑田”里溢出来的泉水，常年不断地流 到洞外，水声汩汩，不急不缓，像一位老人在这“万亩良田”边从容安详地讲述着古老的传 说。一束橘红的灯光照在身边的“沧海桑田”上，我好像看到了人们劳作一天后，正挑着担 子，牵着孩子，疲倦却愉快地踏着夕阳回家。有人说，这哪里是黄仙洞，分明是一幅老百姓 安居乐业的画卷呐！ ⑥我们出洞时已经是傍晚，远眺夕阳下的几户农家，炊烟袅袅。回头再看身后的黄仙 洞，它像一位老人，守护着这座村庄。 1.这篇文章是按照游黄仙洞的顺序来写的，我能完成下面的路线图。(4分) ① “迎客厅” ② 3 “陈列厅” 4 20 专项强化练 王心童®《红卷》 2.“陈列厅”是黄仙洞主要景点之一，请仔细阅读第④段，完成以下练习。(6分) (1)溶洞里钟乳石和石笋的造型特点是① 。文中列举了 ② 、③ 、④ 等天然造型。(4分) (2)文章第④段中，溶洞里钟乳石和石笋给人留下了深刻的印象，此时此刻，作者仿佛 会看到什么，听见什么呢？请在文中横线上补充完整。(2分) 3.以下能说明黄仙洞是“天下第一洞”的理由有()（多选）(2分) A.黄仙洞是大洪山风景名胜区的重要景点。 B.黄仙洞的容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。 C.黄仙洞内的钟乳石和石笋遍布大厅，形态各异，惟妙惟肖。 D.黄仙洞像一位老人，守护着村庄。 国学经典 (一)薛谭学讴（共8分） 薛谭学讴①于秦青，未穷②青之技，自谓尽之，遂⊙辞归。秦青弗止，饯行于郊衢④，抚 节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢⑤，求反，终身不敢言归。 (节选自《列子·汤问》) 【注释】①讴：唱歌。②穷：完结。③遂：于是。④衢：四通八达的道路。⑤谢：道歉。 1.解释下列加点字的意思。(2分) 自谓尽之( ) 秦青弗止( 2.用自己的话解释下面句子的意思。(2分) 薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。 3.请摘录文中体现秦青歌唱技艺高超的句子。(2分) 语文·四年级下册 4.开放性从薛谭学讴的事例中你得到了什么启示？请联系生活经验说一说。(2分) (二) (共9分) 范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为①司州主簿@。同寝⑧，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此 非恶声⑤也！”因起舞。 【注释】①为：当，做。②主簿：古代官名，主管文书簿籍。③寝：睡觉。④闻：听到。⑤恶声：令人厌 恶的声音。 1.给下面加点字选择正确的读音或注释。(4分) (1)少有大志() A.shào B.shao (2)俱为司州主簿() A.一起 B.全，全都 (3)蹴琨觉( ) A.踏 B.踢 (4)因起舞( ) A.于是 B.因为 2.夜半鸡鸣在祖逖看来并非是 的声音，而是一种 的声 音。(2分) 3.请你给这个故事取一个名字，写在文前横线处。(1分) 4.这个故事让我想起了本学期学过的古人读书求学的成语： 。(2分) (三)田园乐七首（其四）（共10分） [唐]王维 萋萋①春草秋绿， 落落②长松夏寒。 牛羊自归村巷， 童稚不识衣冠⑧。 【注释】①萋萋：草木茂盛的样子。②落落：松树高大的样子。③衣冠：做官人穿戴的衣帽，这里代 指“官人”。 王心童®《红卷》· 1.王维的诗被称为“诗中有画，画中有诗”，本诗通过描写 这些人和物，呈现了一幅闲适、平和、质朴的田园画卷。(4分) 2.古人善用叠词描写自然景物，除了“萋萋”，下面哪一项叠词在诗中是形容草木茂盛的？ )(2分) A.苍苍竹林寺 B.离离原上草 C.树树皆秋色 D.亭亭山上松 3.诗人通过“童稚不识衣冠”，表现出了乡下人家的()，从而表达了对这种自由自在生活 的喜爱。(2分) A.善良 B.孤陋寡闻 C.纯朴 D.思想简单 4.思维能力想象读了“牛羊自归村巷，童稚不识衣冠”，你的眼前浮现出怎样的情景？(2分)》 (四)观猎（共8分） [唐]王维 风劲①角弓⑧鸣，将军猎渭城。 草枯鹰③眼疾④，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市⑤，还归细柳营⑥。 回看射雕⑦处，千里暮云平⑧。 【注释】①劲：强劲。②角弓：用角装饰的硬弓。③鹰：这里指猎鹰。④眼疾：目光敏锐。⑤新丰市： 故址在今陕西临潼县。⑥细柳营：在今陕西长安，是汉代名将周亚夫屯军之地。这里指打猎将军所居军 营。⑦雕：猛禽，飞得快，难以射中。⑧暮云平：傍晚的云层与大地连成一片。 1.从“ ”这两句诗可知，这首诗描述了一 次 季（季节）普通的狩猎活动，气概豪迈。(3分) 2.诗中用了“ 66 ”三个细节展现射猎场景，生动刻画 了一位 的将军形象。(5分) 语文·四年级下册 专项强化练/21 文化传承 (一)孝道文化（共7分） 材料一汉文帝刘恒以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，由 于担心母亲的病情，他睡觉时常常不敢合眼。母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母 亲服用。 材料二 母亲节的由来 第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日 里，康乃馨被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国会通过了一份议 案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来！ 材料三 1.母亲节是( )(2分) A.5月10日 B.5月2日 C.5月的第一个星期天 D.5月的第二个星期天 2.根据材料一、材料三，下列符合情境的诗句是( )(2分) A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B.谁言寸草心，报得三春晖。 C.少壮不努力，老大徒伤悲。 D.风雨送春归，飞雪迎春到。 3.传统文化孝孝顺是中华传统美德，生活中，你会怎样孝顺父母？请你结合材料并联系 生活实际，写一写。(3分) 22 专项强化练 王心童⑧《红卷》 (二)民间艺术（共12分） 材料一戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久，剧种繁多。据不完全统计，我国各 民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目更是数以万计，比较流行的剧种有京 剧、昆剧、评剧、越剧等五十多个，尤以京剧流传最广，遍及全国，不受地区所限。 材料二年画是我国特有的一种绘画体裁，也是民间喜闻乐见的艺术形式。年画的 文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。与传统国画相比，年画色彩鲜艳，装饰性极强。春 节来临之际，家家户户张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家和人兴的祈盼。 材料三风筝起源于中国。相传春秋战国时，墨翟观察老鹰在空中飞行的动作，搬来 木头，将其劈开，削光滑，拼接成木鸟的形状，他的手上留下了大大小小的伤口，却从未想 过放弃。经过三年的研制，世界上最早的风筝诞生了。后来，鲁班用竹子改进了风筝材 质。唐宋时期，由于造纸业发达，风筝改由纸糊。很快传入民间，成为人们娱乐的工具。 材料四剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，在中国民间艺术 百花园中占有一席之地。剪纸往往选择福禄寿喜、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活 的向往。 1.以上四则材料分别介绍了 和 这四种 民间艺术形式。(4分) 思维能力判断阅读材料，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分) 2. (1)我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，比较流行的剧种有京剧、昆剧、评 剧、越剧等五十多个，尤以京剧流传最广。 ) (2)与年画相比，传统国画色彩鲜艳，装饰性极强。 (3)世界上最早的风筝是鲁班用竹子制造而成的。 (4)剪纸选择福禄寿喜、五谷丰登等题材，寄托了人们对美好生活的向往。 ) 3.材料二中画“”的句子采用了 的说明方法；材料三中画“ ”的句子是对 墨翟的 描写，体现他 的品质。(4分) 语文·四年级下册