单元整合6 第八单元-【红卷】2025-2026学年四年级下册语文原创大情境期末卷（统编版）

原创主题情境 单元整合六 开展读书会 第八单元 的70分钟 ☐29分以下“加油哟！ ☐29~35分还不错制 ☐36~41分太棒啦！ 世界读书日（4月23日)这天，四( 展“沐浴书香阅见成长”主题读书会， 你一起来参加，共享读书之乐。 任务一 分享读书感受（共12分） rou nen xing f 小文：读童话故事，我 的心灵在 的滋养下茁壮成长，仿佛看见自己堆砌(qiè q)的小雪人 kui 在对我微笑，仿佛看见了一朵朵向日 在阳光中起舞。 zōng 在这些故事中，我追寻着主人公的 ,收获了真、 hūxiao 善、美，这些美好让我在未来，即使面对 而来的风 bang 雨冲(chòng chong)击，也绝不退缩，做最 的自己。 feng shuo 小语：从名言警句中，我收获了 的智慧之 果：“ ,老来方知读书迟”告诉我 们要珍惜青春时光，不要到老了才后悔；“一日读书一日功， ”告诉我们读书是一个连续的 过程，一天也不能耽误；“ ,学海无 涯苦作舟”告诉我们只有勤奋刻苦才能有所成就… 1.请你根据拼音将正确的字词写在田字格内。(6分) 2.用“/”给加点字选出正确的读音。(1分) 3.将语段中的名句补充完整，写在横线上。(3分) 4.联系生活设问小文经常用手机读书，爷爷看到也想学， 但又担心年龄大了学不会，小文想借用一句话来鼓励爷 爷。你认为最合适的一句应该是( )(2分) A.读书破万卷，下笔如有神。 B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C.天行健，君子以自强不息。 任务二制作书签(3分) 5.为宣传读书活动，班长让同学们制作书签，请你仿照例 子，也制作一个自己的书签。(3分) 纸 知此事要 得来终觉浅， 陆 行 王心童®《红卷》·语文·四年级下册 任务三好文我推荐（共23分） 下面是小语推荐的两篇童话，请你阅读并回答问题。 (一)巨人的花园（节选）（共9分） 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩 子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天 的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了 泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱 起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌 唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看 见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟 着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们 的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们 站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 6.从加点的“轻轻地”“静悄悄地”，我可以感受到 。(2分) 7.认真读一读画“”的句子，想想花园为什么会发生这 样的变化。请联系上下文写出你的理解。(3分) 单元整合卷/11 8.这个巨人原来很 ,后来变得很 ,所以他的花 第二天，小王子按照碑文所写，来到湖边打捞公主卧室 10.文章第2自然段画“”的句子运用了 描写， 园也发生了神奇的变化。从故事中我明白了 的钥匙。那两只被小王子救过的鸭子看见他后，马上游过 从中你能体会出小王子是一个 的 来向他问好。鸭子们知道小王子此行的目的后立即潜入水 人。(2分) 。(4分) 中，很快就从湖底将钥匙叼了上来。 11.你认为下面哪个题目更适合这则故事？ (二) (共14分) 第三件事最难，就是要从已经变成大理石的三个公主 在文前横线处，并简要说明理由。(3分) 从前，两个王子带着他们的弟弟 一一个最不起眼的 中找出最年少的小公主，而唯一的线索就是小公主曾吃过 小王子 善良的回报 小王子，去长见识。 蜂蜜。那个被小王子救过的蜂王赶来在公主们面前嗅了 理由： 他们遇到了一座蚁穴。两个哥哥想把它挖开，看看那 嗅，最后落在了一位公主的嘴上。 些可怜的蚂蚁在惊慌之下是如何乱窜、如何搬运它们的蚁 小王子认出了小公主，魔法立即被解除了，所有变成大 卵的。但小王子却说：“让这些可怜的小生灵自由地生存 12.小王子救了蚂蚁、鸭子和蜜蜂，于是小王子在解救公主 理石的人都恢复了他们的本来面貌。小王子也因此成了这 吧，我不能容忍你们扰乱它们安宁的生活！”在他的极力反 时得到了它们的帮助，这对你有什么启示？请你联系生 个王国最尊贵的勇士。 对下，两个哥哥只得打消念头，从蚁穴旁边走了过去。 活实际说一说。(3分) (选文有删改) 之后，不论两个哥哥是想抓鸭子来吃，还是要放火赶走 9.思维能力归纳小王子到达城堡前做了三件事，为他解救 蜜蜂，小王子都阻止了他们。 公主帮了大忙，请你概括并完成填空。(6分) 后来，王子们来到一座被魔法控制的只有一张大理石 桌的城堡，桌旁的三块石碑上刻着的正是解救城堡的方法。 阻止哥哥们 影响 鞭蚁群帮小王子 (1)蚁六 (2) 任务四小练笔(3分) 第一条写道：森林的苔藓中散落着公主的一千颗珍珠，如果 阻止哥哥们 影响 多鸭子帮小王子从湖底 13.语言运用请仿照例子，写一写其他季节。(3分) 在太阳下山前没把它们全部找到，寻找的人就会变成大 (3) (4) [例]桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己 阻止哥哥们 影响 理石。 蜂王帮小王子 (5) (6) 装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。 接下来的两天，去找珍珠的两个哥哥在夜幕降临时，都 (1) (2) 冬天是个魔术师。 被变成了大理石。轮到小王子时，他早早就出发了，可要找 (3) (4) 全所有珍珠实在太难了，但他始终不肯放弃。这时，曾被他 (5) (6) 救过的蚁群来帮忙了，蚂蚁们很快就把珍珠都找到了。 121单元整合卷 王心童⑧《红卷》·语文·四年级下册单元整合五（第七单元） 1.(1)雁混窟窿践行愤怒艰巨调遣惊天 动地（每字0.5分，共8分） (2)danyūn(每处1分，共2分) (3)①③（每空1分，共2分） (4)心情品质【示例】心急如焚彬彬有礼（每空 1分，共4分) 2.C(2分)【解析】本题考查诗歌内容理解。《塞下曲》 写的是将军雪夜准备率兵追敌的壮举，表现了将军英 勇奋战的精神，不是为了表现雪夜的寒冷。C项说法 有误。故选C。 3.提示：“起迪”改为“启迪”；“贡献”“杰出的”调换顺序； “尊重。”改为“尊重，”；“冈位”改为“岗位”。（每处 1分，共4分) 4.一片冰心在玉壶不要人夸好颜色不尤人君子以自 强不息生于忧患而死于安乐（每空1分，共5分） 5.突出黄继光身负重伤后，每前进一步的艰难，凸显黄 继光的英勇顽强。(2分) 6.环境这些语句写出了战斗的激烈、情势的危急。侧 面写出了黄继光英勇无畏、视死如归的精神品质。（第 一空1分，作用2分。共3分) 7.不毁掉敌人的火力点誓不罢休的英勇顽强及舍生忘死的 大无畏(2分) 8.动作奋不顾身、视死如归【示例】妈妈正等得着 急，却见他又转身向教室跑去，他飞身闪进教室，随手把 教室门关上了。（前两空每空1分，仿写3分。共5分） 9.①水下服寿命有限；②她不愿因为个人原因造成人力 物力损失。（意思对即可。每点1分，共2分） 10.语言【示例】坚持不懈（永不言败）（第一空1分，第 二空2分。共3分) 11.【示例】发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求 的航天梦，刘洋带着这个时代中国人的航天梦飞入太 空，就是这个时代的“中国梦”。（意思对即可。3分） 12.一往无前、无所畏惧砍杀胡兵，宝刀都残缺破损了 (第一空1分，第二空2分。共3分) 13.“卷旗”是把军旗卷在旗杆上，悄然指向敌军的兵帐。 “卷旗夜劫单于帐”是在夜间突袭敌营，好处是出其 不意，让敌军没有防备。（第一问1分，第二问2分。 共3分) 14.【示例】我感受到了戍边将士勇武善战、斗志昂扬、无 所畏惧的形象。(2分) 单元整合六（第八单元）】 1.柔嫩幸福葵踪迹呼啸棒丰硕（每字 0.5分，共6分) 2.qichōng(每个字音0.5分，共1分) 3.少年不知勤学苦一日不读十日空书山有路勤为 径（每空1分，共3分） 4.B(2分)【解析】A.读书破万卷，下笔如有神：形容博 览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得 心应手。B学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：出自 毛泽东《忆秦娥·娄山关》。意思是学习不怕晚，只要 努力就会有进步。C天行健，君子以自强不息：意思是 宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地， 要求自己不断奋发上进。分析题千中“爷爷看到也想 学，但又担心年龄大了学不会”可知，应鼓励爷爷学习 不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。故选C。 5.【示例】读书破万卷，下笔如有神。—一杜甫 (竖写，自右向左，字距均匀，上下字对齐，注意作者名 字的位置，使格式美观。3分) 6.巨人的动作很小心，他怕吓到孩子们(2分) 7.【示例】因为孩子们回来了，巨人接受了他们，所以春 天也回到了巨人的花园。(3分) 8.【示例】冷漠热情不要自私，要学会爱，能和大家 一起分享的快乐才是真正的快乐（前两空各1分，第 三空2分。共4分) 9.(1)挖开(2)找到了所有珍珠(3)抓鸭子来吃 (4)叼上来了钥匙(5)放火赶走蜜蜂(6)认出了小 公主（每空1分，共6分） 10.语言【示例】善良（每空1分，共2分） 11.【示例1】小王子理由：因为这则故事是围绕小王子 来写的，主要表现了小王子的美好品质，以“小王子” 为题目能突出故事的主人公，因此A项题目更适合 这则故事。 【示例2】善良的回报理由：因为这则故事讲述了在 小王子遇到困难时，曾经获得过小王子帮助的动物们 都来帮助小王子，这是它们对善良的小王子的回报。 “善良的回报”既概括了故事的主要情节，同时还能吸引 读者阅读兴趣。因此B项题目更适合这则故事。 (判断1分，理由2分。共3分) 12.【示例】这个故事启示我们要善待动物，多帮助他人， 因为“赠人玫瑰，手有余香”。我以后遇到伤害小动 物的人时要及时阻止，并且还应该尽力帮助遇到困 难的人。(3分) 13.【示例】他呼地一吹，糊面很快就变成了大玻璃。那 些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。(3分) 专项强化练 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 (一)字词句 1.(1)云霞刹那射夺目繁星烁朦胧敏捷 芙蓉遭殃呼啸（每字0.5分，共10分） (2)heyùn shuai shé（每处1分，共4分） (3)乡村【示例】鸡犬相闻依山傍水（每空1分，共 3分) (4)【示例】凉爽的风火红的朝霞愉悦的心情（每空 1分，共3分) (5)比喻【示例】她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽 的天鹅。（修辞手法1分，句子2分。共3分） (6)【示例】那桃花的粉，粉得可爱；那梨花的白，白得透 亮；那新发的嫩芽的绿，又是绿得多么鲜亮呀！(2分) (7)【示例】夏天来了，烈日炙烤着大地，不一会儿，田 地里、山坡上的庄稼都被晒得低下了头。(3分) (8)【示例】乡亲们总是很热情：无论是谁需要帮助，乡 亲们总是毫不犹豫地伸出援手，不管是搬运重物，还 是照顾老幼，他们都尽心尽力，毫无怨言。(2分) 2.【示例】郁郁葱葱的田野，错落有致的房舍，连绵不绝 的群山，构成独特的乡村美景图。(3分) 3.(1)漫隧道恐龙晋勤洛蝶剥爆炸 (每字0.5分，共6分) (2)giang kànè（每处1分，共3分） (3)D(2分) (4)面临危险不惧怕【示例】慷慨彬彬有礼（每空 1分，共3分) (5)【示例】恐龙瞄准猎物，迅猛地冲过去，张开巨口撕 咬，猎物瞬间成为它的腹中餐。(3分) 4.(1)【示例】这块草地的面积很大，相当于10个足球场 那么大。(2分) (2)【示例】“云技术”指在广域网或局域网内将硬件、 软件、网络等系统资源统一起来，实现数据的计算、储 存、处理和共享的一种托管技术。（2分) (3)③①⑤④（每空1分，共4分） 5.“蓝”改为“篮”；“探索。”改为“探索，”；“科技”“感受” 调换顺序（每处1分，共3分） (二)课文内容回顾口语交际文化文学常识 1.【示例】小文，本周四下午14：30一15：30，我们班要在 教室举行“畅游书海”读书交流活动，请你准时参加 哦。(3分) 2.老来方知读书迟一日读书一日功只要迈步总不 迟学海无涯苦作舟（每空1分，共4分） 3.【示例】我是小语，我热爱阅读，书籍是我最好的朋友。 通过阅读，我获得了丰富的知识，期待与大家一起分 享读书的乐趣！(3分) 4.(1)宋代麦花雪白菜花稀大雪满弓刀犹有花枝俏 心中的风雨来了静静地交叉在一起 (2)它源于宁静中回忆起来的情感诗和音乐一样 (3)洛阳亲友如相问只留清气满乾坤众鸟高飞尽 (4)练囊盛数十萤火以夜继日胜人者有力君子 以自强不息而死于安乐不论平地与山尖 (5)博学多通机智勇敢勇敢沉着勤劳淳朴英 勇顽强视死如归忠于职守舍己为人 (6)【示例】只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就 (7)老舍淘气勇敢尽职叫声步态吃相 (8)【示例】朋友之间要互相信任，互相尊重，遇到问题 共同解决 (每空1分，共34分) 发展型学习任务群 实用性阅读与交流文学阅读与创意表达思辨性阅读与表达 生灵乐园 (一)（共18分） 1.喂小鸡吃小鸡草的籽(2分) 2.深深的敬意不耐烦喜爱（每空2分，共6分） 3.“啊”是语气词，强调了作者对鸡妈妈神气姿态的赞叹 和欣赏，让读者能够更直接地感受到作者的情感态 度。去掉后则没有这种效果。(2分) 4.一（破折号）文中作者通过强调母亲们的牺牲、忘 我和慈悲，表达了对像老母鸡一样的母亲的深深敬意 和感慨，展现了母爱的伟大和无私（第一空1分，第二 空3分。共4分) 5.【示例】摘抄的语句：鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，