语文试卷(6)-【中考123】2026年中考语文考前十五天全程复习（绥化市专用）

2026年绥化市·中考全程复习语文答题卡（六） 姓 名 准考证号 贴条形码区 缺考 缺考考生由监考员粘贴条形码， 标记 并用2B铅笔涂黑缺考标记。 一、 答题前，考生必须将自已的姓名、准考证号填写在答题卡 指定的位置上，并核准条形码上的信息是否与本人相符， 完全正确后，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。 二、 选择题必须在答题卡上用2B铅笔涂黑，非选择题必须用 填 注 0.5黑色签字笔答题，字迹要工整、清楚。 涂样 正确填涂 三、考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题。在其他 项 题号的答题空间答题无效。答案不能超出黑色边框，超出 黑色边框的答案无效。写在试题卷上的答案无效。 四、要保持答题卡整洁，不准折叠，不准弄破。 五、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交给监考员。考生不准 将试题卷或答题卡带出考场，否则，将按有关规定处理。 选择题（用2B铅笔填涂） 2[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] I11I1II11111IIl111I11111111 、聚沙成塔，运用生慧 4 二、思接千载·陶冶情操 6.① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 7.(1)() (2) 三、经典引路，知行合一 10. 11. 12. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 四、书海拾珍，阅文悦心 (一) 14. 15. (二) 16.(1) (2) (3) 17. 18. 19. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 (三) 21.① ② 22. 23. (四) 26.其水尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑怒 27.(1) (2) 28. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 五、心有微澜，落笔生花 29 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 ■ ▲600字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效2026年绥化市·中考全程复习 语文试卷（六） p 试题命制：《勤径中考123》工作室 考生注意： 本考场试卷序号 1.考试时间120分钟 装2.全卷共五道大题，总分120分 (由监考教师填写) 题号 二 三 四 五 总分 核分人 得分 订 得 分 评卷人 聚沙成塔，运用生慧（本题共5个小题，共11分） 线 阅读下面语段，按要求回答1一5题。 ①浩然正气是许多仁人志士具备的优秀品质口晋国史官董孤，不畏强权，秉笔直书； 汉代使者苏武，持节不屈，不辱君命☐维新人士谭嗣同，为了唤醒国人，赴汤蹈火，慷k 内就义；民主战士闻一多，面对特务的挑拔离间，他怒不可遏，拍案而起。这种正气不仅铸 就了民族的精神脊梁，更成为激励后人不断前行的力量源泉。 数 ②浩然正气更是中国共产党人至死不邂的精神追求，历经岁月洗礼而永不褪色。他 不 们肩负着时代赋予的千钧重担，前仆后继，不怕牺牲。李大钊目空一切，一辈子“不怕 死，不要钱，丈夫决不受人怜”；谷文昌坚持“不带私心搞革命，一心一意为人民”；抗洪战 士冯振为救群众和队友，被洪水冲走，不幸牺牲。无数共产党人用他们的使命担当，传承 要 了中国魂，唱响了正气歌，彰显了浩然气。 1.给文中画双横线的字注音，按所给拼音写出汉字，找出并改正选文第②段中的一个错 别字。(3分) 赋予() 慷ki 改成 答 2.选文中加点的成语使用不恰当的一项是 ( )(2分) A.挑拨离间 B.怒不可遏 C.前仆后继 D.目空一切 3.下列有关语法知识的表述不正确的一项是 ()(2分) 题 A.“仁人志士”“赴汤蹈火”“群众和队友”三个短语结构类型相同。 B.“为了唤醒国人”中“为了”和“唤醒”都是动词。 C.“浩然正气是许多仁人志士具备的优秀品质”句子主干是“正气是品质”。 D.“这种正气不仅俦就了民族的精神脊梁，更成为激励后人不断前行的力量源泉”是 递进复句。 4.第②段画线句子有语病，请把修改后的句子写下来。(2分) 5.第①段两个“口”处应填入的恰当的标点符号分别是 和 。(2分) 语文试卷（六）第1页（共8页） 见此图标8微信/抖音扫码 为中考总复习冲刺蓄力。 得 分 评卷人 二、思接千载，陶冶情操（本题共2个小题，共12分）》 6.品读诗词，获得力量。请将下列表格中的诗文补充完整。(8分) 写作手法 举例分析 周敦颐《爱莲说》中，“① ,② 托物言志 借“莲”的形象传达了作者不与世俗同流合污的高洁志操。龚自珍〔《己 亥杂诗》（其五）〕中，“③ ,④ ”借 “落花”含蓄传达了作者为国效力的献身精神。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“⑤ ⑥ ”连用两个典故，抒发了作者对岁月流逝、物是人 巧妙用典 非的无限感叹。杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，⑦ ”借南朝后主所作的亡国之音《后庭花》的典故，表现出诗人对国家 命运的无比关切和深切忧虑 互文见义 范仲淹《渔家傲·秋思》中，“人不寐，⑧ ”通过描 绘将士们忧愁哀伤的状态，含蓄传达出作者的不平之气。 7.赏析岑参的《白雪歌送武判官归京》，按要求回答问题。(4分) 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 (1)下列赏析有误的一项是 （)(2分) A.“千树万树梨花开”通过新奇的比喻来描绘雪景，“乐雪"”之情溢于言表。 B.“胡琴”“琵琶”“羌笛”三种具有边塞特色的乐器给军中饯别的宴饮增添了一种 苍凉悲壮的豪气。 C.“风掣红旗冻不翻”，雪大风紧却刮不翻红旗，这一生动而反常的细节反衬出边 塞将土不屈的斗志。 D.这首诗分别描写了送别前、饯别时、临别时、送别后的雪景，在不同的时空转换 中，蕴含离愁别绪。 (2)若将这首诗拍摄成微电影，你认为在拍摄最后两句诗时应呈现怎样的特写镜头？ 请谈谈你的看法。(2分) 得分 评卷人 三、经典引路，知行合一（本题共5个小题，共10分） 即使是平凡的人，也在用自己的方式，为这个世界增添一份光亮。一个温暖的微笑、 句鼓励的话、一次无私的帮助…这些看似小小的举动，就像一束微光，给人带来温暖 语文试卷（六）第2页（共8页） 和希望。这就是“凡人微光”。学校组织“追寻凡人微光”主题活动，请你参与。 8.活动开始前，大家参加了文学文化常识热身竞赛。下面是其中的一道题，请你选出表 述有误的一项 )(2分) A.古人作品命名形式多样，有的以地域命名，如《柳河东集》；有的以官职命名，如《杜 工部集》；还有的以字号命名，如《东坡乐府》。 B.“稽首”是古代的一种跪拜礼，叩头至地。“揖”是拱手行礼。 C.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，《背影》是他写的一篇回忆父亲的小说。 D.在我国古代文化中，常用桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。 9.【活动任务一】微光故事会：讲述身边平凡人的“微光”故事。请你以主持人的身份，为 故事会设计一段开场白。(2分) 10.【活动任务二】微光论坛：通过讨论和交流深化对“追寻凡人微光”主题的理解。请你 设计一个讨论的问题，并简述你设计这个问题的理由。(2分)》 我设计的问题： 理由： 11.【活动任务三】微光图书角：筹集与主题相关的书籍。 同学要把《朝花夕拾》《简·爱》放在“微光图书角”，请各举一例作品中能体现 “凡人微光”的情节。（2分) 12.【活动任务四】微光人物赏析：探究文学名著中的微光人物 在《骆驼祥子》中，祥子前期也曾如微光般努力闪耀，试图冲破命运的阴霾。请 结合前期情节，分析祥子作为“微光人物”的具体表现。(2分) 得分 评卷人 四、书海拾珍，阅文悦心（本题共16个小题，共37分）》 (一)阅读非连续性文本，回答13一15题。(6分) 【材料一】节气关乎农时，农人往往通过霜降预判冬日阴晴冷暖，“霜降见霜，立冬见 冰”“霜降睛，风雪少；霜降雨，风雪多”“霜降刮风，动物难熬”。事实上，气候不会因为一 两句俗语而判定，是瞬息万变的。“霜降至立冬，种麦莫放松”“霜降抢秋，不抢就丢”“霜 降快打场，抓紧入库房”，对农人来说，霜降依然是忙碌的。 在传统文化中，霜降节气具有深厚的历史和文化内涵，是一个充满着神秘色彩和祭 祀之情的节日。在鲁中、鲁南和胶东等地，红彤彤的柿子挂满枝头，衬着碧空如洗，是最 亮丽的风景。柿子在民间有很好的寓意，许多画家爱画柿子，都是表达“好运随霜降，柿 柿皆如意”的美好愿望。 (选自《大众日报》，有删改) 【材料二】霜降之后，黄栌、枫树、柿树等树叶开始变红，尤其是经霜之后，霜天红叶， 更加美丽壮观。因此，古人往往把红叶和霜联系起来。白居易《醉中对红叶》曰：“临风 抄秋树，对酒长年人。醉貌如霜叶，虽红不是春。”诗人借酒消愁，明讽红叶，暗抒宦途失 意、抑郁之情。刘禹锡《秋词》云：“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入 骨，岂如春色嗾人狂。”诗人暗用拟人手法，咏秋色以颂情操高洁。诚斋先生杨万里在 《秋山》中写道：“鸟桕平生老染工，错将铁皂作猩红。小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉 容。”他认为枫树一夜之间叶子变红了，是偷喝天酒而醉红的，这只不过是诗人丰富的遐 语文试卷（六）第3页（共8页） 见此图标8微信/抖音扫码 为中考总复习冲刺蓄力。米 想而已。 (选自郑学富《霜寒红叶天》，有改动) 【材料三】①霜是秋冬季节常见的自然现象，它是空气中的水 是是大 蒸气在遇到低温物体表面时直接凝结成冰晶的过程。 到 ②然而，枫叶变红并非霜的直接作用，而是植物抵御寒冷的 的 一种自然反应。大多数植物都长有叶片，且通常呈绿色，这是因 后 为植物叶肉中含有叶绿体，叶绿体内含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜 经1度 素等色素。在正常情况下，叶绿素的含量占主导地位，它们掩盖 气 了其他色素。色素对阳光中的七种颜色的吸收是有选择性的，叶 【注】图中树叶为红色 绿素主要吸收红光和蓝光，而对绿光不吸收，反而将其反射出来，使得植物叶子通常呈现 装 绿色。 ③随着秋天的到来，日照时间减少，气温降低，植物开始为过冬做准备。在此过程 中，植物将体内的一些复杂有机物转化为糖分，原本被叶绿素掩盖的其他色素开始显现， 订 例如类胡萝卜素使叶子呈现黄色，而花青素则使叶子呈现红色或紫色。因此，我们能看 到枫树、乌柏树等树种为秋天增添的那一抹红色。 ④霜叶呈红色，并非霜的直接作用，但霜和红叶的形成却都是秋冬气温变化的自然线 产物。 (来源：中国气象报社。有改动) 13.下列对文本内容表述不正确的一项是 )(2分) 内 A.材料一画线句运用举例子的说明方法，说明霜降节气具有深厚的历史和文化 内涵。 B.材料三明确指出霜是秋冬季节，空气中水蒸气遇低温物体表面直接凝结成冰晶的 不 现象。 C.材料二图片形象直观地揭示了秋天霜叶变红的根本原因，使说明变得生动有趣。 D.三则材料从农事、文化、文学以及科学等角度，阐述了与霜降相关的自然现象。 14.小龙读材料三时，觉得第②段加点的“主要”用得好，请作简要分析。(2分) 要 15.如果可以穿越时光，你遇到了宋代诗人杨万里，请向他解释霜叶变红的原理。（2分) 答 (二)阅读《保持奋斗韧劲》，回答16一19题。(9分) 题 保持奋斗韧劲 ①“有些事要打攻坚战，有些事要久久为功。”许多关乎长远的事，要保持足够的历 史耐心，锚定目标，一年接着一年抓、一任接着一任干，锲而不舍、久久为功，容不得半点 急功近利，来不得丝毫投机取巧。关乎长远的事业，我们要久久为功，保持奋斗的韧劲。 ②久久为功，要有“认准了就干”的笃定。20世纪60年代，塞罕坝人初上高原时，明 知治沙难却坚信“树能活”，在风沙里埋下第一颗松子，正是这种坚信，让荒漠变成了万 亩林海；常书鸿初到敦煌时，明知大漠苦却认定“莫高窟不能毁”，也正是这种认定，让莫 高窟成为跨越千年的文化宝库。可见，真正的“认准了就干”，是谋定后动的初心，哪怕 语文试卷（六）第4页（共8页） 遇到挫折，也不被质疑裹挟，要像守护种子发芽那样守护好最初的信念，从能做的小事开 始，让初心落地生根。 ③久久为功，要有“一竿子插到底”的韧劲。红旗渠建设者，面对悬崖峭壁不退缩， 这种不退缩的韧劲，是滴水穿石的执着，“哪怕一天挖一点”，也要“子子孙孙挖下去”。 中国高铁研发团队，面对“核心技术买不来”的困境不认输，在实验室里反复测试动车组 p 转向架，最终实现从“跟跑”到“领跑”的跨越，这种不认输的韧劲，是直面考验的坚守，哪 怕到了“快完工”阶段，也不犯“差不多就行”的懈怠。无论做什么事情，都要把这种韧劲 贯穿始终，不浮躁、不松劲。 ④久久为功，要有“功成不必在我”的境界。谷文昌治沙，不求任期内“立竿见影”， 装却为东山岛留下代代受益的绿洲。青蒿素研发团队，不求“个人留名”的荣耀，却用数十 年持续攻关，让青蒿素从抗疟良药升级为应对全球公共卫生危机的“中国方案”。这种 境界是超越小我的价值升华，我们要算好“长远账”，多想一想“十年后、几十年后能给后 订 人留下什么”，把个人工作放进时间长河里考量，让事业能顺着正确方向延续。 ⑤当前，正处在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，面对 前进道路上的激流险滩、沟沟壑壑，既要有时不我待、只争朝夕的紧迫，更要有持之以恒、 久久为功的沉稳。唯有如此，方能在时间的淬炼中，让需要久久为功的事业，在中华大地 线 上绽放出璀璨的光芒。 16.厘清选文思路，填写下面空格。(3分) 内 开篇引用名言引出中心论点：(1) 数 接着，从“‘认准了就干’的笃定”“(2) ”“(3) 不 ”三方面展开论述。 要 最后结合背景，升华主旨。 17.选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（2分) 答 18.下面两则材料，哪一则更适合作为第④段的论据？请说明理由。(2分) 【材料一】“中国核潜艇之父”黄旭华，隐姓埋名三十年，带领团队攻克无数技术 难关，使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。他说：“我的一生属于核潜艇， 题 属于祖国，无怨无悔。” 【材料二】“时代楷模”张桂梅，在贫困山区创办免费女子高中，帮助两千多名女 孩走出大山，她始终坚持在教学一线，每天工作超16小时，用爱心和智慧点亮女孩们 的梦想。 19.联系生活实际，谈谈你对第⑤段画线句的理解。（2分) 语文试卷（六）第5页（共8页） 见此图标8微信/抖音扫码 为中考总复习冲刺蓄力。为 (三)阅读《老房子里的夏天》，回答20一23题。(10分) 老房子里的夏天 望一行 ①得知外婆家的老房子塌了的那天，一股没来由的难过涌上心头。我想起山里的布 谷鸟声，风吹过树叶的沙沙声，还有那些漫长而又热闹的暑假。 ②爸妈的生意忙起来以后，我的暑假常常在外婆的老房子里度过。那是一处隐匿在 深山里的土坯房，三面都是密林，门口有一块平整的稻场，稻场再往前，浓密的玉米地顺 着斜坡向下，再次与山林连在一起。外婆的老房子就这样孤零零地长在群山与茂林之 间，而我关于暑假的所有美好记忆，都从这里开始生根发芽。 ③因为老房子很偏，常常十天半个月都不见一个人经过，房子内外的一切便成为我 探索的对象。屋后不到两米就是后山的崖壁，一条细细的清泉顺着崖壁流下来，汩汩汇 入外婆挖的小水洼里。早上起来，我把西瓜和橘子果汁放进水洼里。等到下午正热的时 候拿出来，西瓜皮和装着果汁的玻璃杯杯壁便被一层如纱的水雾襄住。常常是一口下 去，凉意沁满心脾。 ④不下雨的早上，外婆到附近的山里采茶，我就自己在家。那时山里电路不太稳定， 遇上停电，我就带上外婆家的小狗一起玩过家家。把椅子围成一圈，然后在地上铺一层 晒谷子的帆布，这就是我的家了。除了小狗，我还有很多朋友，只要我需要，我就能想出 来。我是古代大侠的时候，小狗就是我的马，我有武艺高强的少侠朋友，也有能陪我浪迹 天涯的女侠朋友，我们在大大的稻场上和坏人决斗，也在我搭建的房子里开怀畅饮。玩 累了，就在帆布上躺下，听风吹过树林，吹过山岗，吹得天上的云游来游去，渐渐瞧不出形 状。等风吹到凉凉的帆布上，恍恍惚惚间，仿佛连我也掉进了游来游去的云堆里。 ⑤再醒来，屋子里已经有了浓浓的米饭香。外婆做饭用的是土灶，米饭在竹子做的 笼屉里蒸着，把竹子的清香、灶里的木柴香都狠狠吸了进去，香得人肚子都咕咕地闹腾 了。这时候，如果外婆采茶时幸运地遇到鸡油菌，那我中午怎么都得吃上两大碗饭了。 ⑥即便是在深山里，鸡油菌也不太常见，它们只长在有松针腐叶的松树下，还需遇上 一场下得足足的暴雨。雨停后不几日，如果有幸遇上，一次采的就够美美吃一顿了。新 鲜的鸡油菌像它的名字一样，通体金黄，如同鸡汤上那层黄灿灿、亮晶晶的鸡油，闻起来 也是香喷喷的，混杂着草木和松针的淡淡香味。外婆炒鸡油菌，需得配烟熏的五花肉。 肉切成薄片，待锅里的油烧热后，和姜、蒜一起下锅，炒到肥肉部分变得透明再倒入鸡油 菌。鸡油菌一下锅，香味就在屋子里弥散开了。加上些水没过肉和鸡油菌，盖上锅盖煮 上一小会儿就可以起锅了。我喜欢鸡油菌汤泡饭，肉香混合着鸡油菌特殊的香味，让米 饭的味道也变得不一样了。 ⑦7月的下午，热得人不想出去。这时候老房子就是最好的避暑之地。房子里许多 家具都年代久远，特别是一些不常用的柜子或抽屉，里面往往藏着意外的惊喜。 ⑧小时候似乎总是贪睡，玩着玩着就睡着了。这种情况一直持续到后来我在家具里 发现了全新的宝藏一一些零散的杂志和舅舅上学时买的小说，这些比所有的游戏都 更加吸引我。印象最深的是一本厚厚的《成吉思汗传》，看进去以后，我总觉得自己成了 陪铁木真一起长大的安答。我一整天都放不下手里的书，总担心这书页一合上，他们就 都消失了。 ⑨除了读书，山里的世界也充满乐趣。一窝小鸟不知道什么原因掉在了草丛里，被 出门采茶的外婆带了回来。在院子里，小鸟伸长了脖子，张着大大的尖嘴一直叫。我去 外面捉来小小的虫子，一只只喂进它们嘴里。它们吃得真快，囫囵吞下后又开始张嘴叽 叽喳喳地叫。我来来回回地捉虫子，乐此不疲。可是这样扮演鸟妈妈的快乐时光也就一 个中午，外婆说下午还得把它们送回去，如果鸟妈妈找不到它们伤心地飞走了，小鸟就很 语文试卷（六）第6页（共8页） 难养大了。好在小时候的我似乎总是很健忘，分别的难过到了傍晚也就慢慢被冲淡了。 到了晚上累了，就躺在床上，伴着外婆的故事进入梦乡。 ⑩就这样，在山里一场又一场的好梦中，我度过了整个童年乃至少年时期的暑假。 那些被清风月光、虫鸣鸟叫和草木书香装点过的日子，后来无数次在我的脑海里放映。 只是后来，再没有那样热闹的一本书，也再难有那样好的一场梦。 (选自《读者》，有改动) 20.下面对文章分析理解错误的一项是 ()(2分) A.第②段具体介绍了外婆的老房子周围的环境，营造出一种静谧、凄清的氛围。 B.第④段描写了“我”玩过家家的情形，突出了“我”富有童趣和想象力的一面。 C.第⑨段中“我”来来回回为鸟儿捉虫子的一个原因是“我”热衷于扮演鸟妈妈。 D.文章首段和尾段都提及了“我”在老房子中度过的暑假，首尾呼应，结构严谨。 21.老房子承载着“我”童年和少年时期暑假里的无数美好回忆。请梳理文章情节，在横 线处填入相关内容。(2分) 老房子中的美好回忆 ◆①】 ◆“我”带着外婆家的小狗一起玩过家家。 ◆采到鸡油菌的外婆为“我”做五花肉炒鸡油菌。 ◆② ◆“我”捉虫子喂外婆捡来的一窝小鸟 22.请从修辞方法的角度赏析第③段画线句子。(2分) 23.本文结尾段画线句和《社戏》的结尾都运用了抒情、议论的表达方式，请结合语句中 的加点词语，说说它们分别寄寓了作者怎样的情感。(4分) 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆， 一也不再看到那夜似的 好戏了。 鲁迅《社戏》 (四)阅读文言文，回答24一28题。（12分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良 多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) 【乙】此石经始0禹②凿，河中漱广③，夹岸崇深④，倾崖返捍⑤，巨石临危，若坠复倚。 古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若 雾露沾人，窥深⑥悸魄⑦。其水尚崩浪万寻®悬流千丈浑洪⑨最怒，鼓心若山腾”，浚波 颓叠，迄于下口。方知慎子幽下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 (选自郦道元《河水龙门》) 语文试卷（六）第7页（共8页） 见此图标器微信/抖音扫码为中考总复习冲刺蓄力。米 【注释】①经始：开始。②禹：大禹。③广：开阔。④崇深：高深。⑤捍：捍卫。⑥深： 深处。⑦悸魄：惊动心魂。⑧寻：古代八尺为一寻。⑨浑洪：水势浩大。①赑(b)怒：发 怒。①鼓：鼓荡。②山腾：像山腾起。③浚波：大的波浪。④慎子：慎到，战国时人，著有 《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。” 24.下列加点词意思相同一项是 ( )(2分) A.有时朝发白帝 野芳发而幽香(《醉翁亭记》) B.哀转久绝 率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) C.而能入石 人不知而不愠(《〈论语〉十二章》) D.素气云浮 可以调素琴(《陋室铭》) 25.下列对选文内容分析理解正确的一项是 ( )(2分) 装 A.甲、乙两文都写山水，甲文按四季顺序写三峡景色，乙文重点描绘龙门水流的险峻 壮观。 B.甲文“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”描绘出三峡春冬时节清幽秀丽的景致。 订 C.甲、乙两文都运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞，都借渔者歌谣来烘托悲凉氛围。 D.乙文写龙门水流“鼓若山腾”，意在表现龙门山石高大巍峨、气势磅礴的特点。 26.用“/”给下面的句子断句，请断两处。(2分) 其水尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑怒 线 27.请把甲、乙两文画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)虽乘奔御风，不以疾也。 内 (2)巨石临危，若坠复倚。 28.甲、乙两文中的水有何共同特征？为了突出这一特征，作者都采用了侧面描写。请从 两文中各找一例写下来。(2分) 不 --- 得分 评卷人 要 五、心有微澜，落笔生花(50分) 29.请你从下面两个文题中任选一题写作文。(50分) 文题一：请将文题《拼搏，藏在 》补充完整，写一篇作文。 答 文题二：阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇作文。 生活中，形形色色的“镜子”映照着我们的模样：可能是短视频里A虹美颜后的精 致形象，可能是学习Ap即生成的学情分析报告，可能是社团活动中队友或老师的一 题 句评价，也可能是深夜复盘时在日记本里写下的对自己说的心里话。这些“镜子”里 的自己，是我们完全真实的模样吗？在信息繁杂、评价多元的当下，我们该如何透过 这些外在的反馈看清自己，又该如何倾听内心的声音，锚定最本真的自我？ 要求：(1)文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 (2)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 (4)字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 语文试卷（六）第8页（共8页）能达到自己的目标，走捷径、惜力的做法最终会付出惨痛的代价；爸爸的话让“我”意识到 自己的错误，也为“我”今后走好人生之路指引了正确的方向，因此这是一堂重要的人生 课。（围绕文章内容，意思对即可） 24.A25.D 26.三年/遂将五诸侯灭秦/分裂天下 27.（1)施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多，不施行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。 (2)最终五年就使他的国家灭亡，自己死在东城。 28.①自立为王，失去人心，众叛亲离；②居功自傲，想用武力征服天下；③错不自知，不知反 省。（答出两点，意思对即可） 29.略 语文试卷（六）】 1.yù慨邂懈 2.D3.B 4.无数共产党人用他们的使命担当，唱响了正气歌，彰显了浩然气，传承了中国魂。 5.。（或：)； 6.①出淤泥而不染②濯清涟而不妖③落红不是无情物④化作春泥更护花⑤怀旧空 吟闻笛赋⑥到乡翻似烂柯人⑦隔江犹唱后庭花⑧将军白发征夫泪 7.(1)C (2)(示例一)我认为应特写迂回曲折的山峰、道路。正是因为这样的空间布局，诗人才会 看不见远去的友人。 (示例二)我认为应特写雪地上留下的马蹄印。这样既突出边塞的空旷苍凉，也给人以留 白之感，意蕴十足。 (示例三)我认为应特写伫立在风雪中对友人依依不舍的诗人身影。对友人的离去极目远 送，依依不舍的送行人能引起读者更深的共鸣。 8.C 9.（示例)同学们，凡人善举为世界增添一份光亮，他们的故事，一定会带给你不一样的感动 与思考。现在，就让我们倾听凡人的“微光”故事。 10.(示例)我设计的问题：组织“追寻凡人微光”主题活动有什么现实意义？理由：通过这 一问题的讨论，能够明确对“追寻凡人微光”主题的深刻认识，提高学习“凡人微光”的行 动意识。 11.(示例)《朝花夕拾》中的长妈妈给小鲁迅买《山海经》。《简·爱》的女主人公简·爱得 知罗切斯特已有妻子，毅然选择离开。她们（他们）的故事都显示了“凡人微光”。 12.祥子初到北平，怀揣着拥有一辆属于自己的车的梦想，展现出了如微光般的奋斗精神。 他年轻力壮，吃苦耐劳，每天早出晚归，拼命拉车赚钱。不管是烈日炎炎还是寒风刺骨， 都不能阻挡他为梦想奔波的脚步。他拒绝了与同行们的一些偷懒耍滑行为，坚持靠自己 参考答案第10页（共15页) 的力气和汗水去实现目标，这种对梦想的执着追求和踏实肯干的品质，如同黑暗社会中 的一丝微光，让人看到了底层人民向上的希望。 13.C 14.“主要”指有关事物中最重要的、起决定作用的，用在此处表明叶绿素以吸收红光和蓝光 为主，但同时还吸收其他光，该词体现了说明文语言准确性和严密性的特点。 15.诚斋先生，您好！枫树之所以变红，不是因为偷喝天酒而醉红的，而是因为随着秋天的到 来，日照时间减少，气温降低，植物将体内的一些复杂有机物转化为糖分，原本被叶绿素 掩盖的花青素开始显现。 16.(1)关乎长远的事业，我们要久久为功，保持奋斗的韧劲 (2)‘一竿子插到底'的韧劲 (3)‘功成不必在我’的境界 17.运用举例论证。列举红旗渠建设者面对悬崖峭壁不退缩的例子和中国高铁研发团队摆 脱困境、实现从“跟跑”到“领跑”的跨越的例子，具体有力地论证了“久久为功，要有‘一 竿子插到底’的韧劲”的分论点，进而论证中心论点，增强文章说服力。 18.材料一更适合。第④段的论点是“久久为功，要有‘功成不必在我’的境界”，强调为事业 长远发展不计个人名利、持续奉献；材料一中黄旭华隐姓埋名三十年研制核潜艇，为国家 事业奉献一生，不求个人名利，契合“‘功成不必在我’的境界”；材料二中张桂梅的事迹 侧重坚持不懈、无私奉献，与第④段论点不符。 19.（示例)这句话告诉我们，在追求理想、推进事业的过程中，既要保持时不我待的紧迫感， 积极主动作为；又要具备持之以恒的沉稳心态，不急于求成。生活中，我们在学习上既要 抓紧时间攻克难题、积累知识，避免虚度光阴；又要明白学习是一个长期积累的过程，不 能因一时成绩波动而浮躁，要坚持日复一日的努力，才能最终实现目标。 20.A 21.①“我”在屋后水洼中冰镇西瓜和橘子果汁。 ②“我”阅读从家具里发现的杂志和小说。 22.该句运用比喻的修辞手法，将“西瓜皮和装着果汁的玻璃杯杯壁的水雾”比作“纱”，生动 形象地描绘出冰镇后西瓜和果汁容器外壁水雾轻薄、朦胧的状态，凸显出西瓜和果汁的 清凉，表现出“我”对夏日能享受这份清凉的愉悦与满足。 23选文中，“再没有”“也再难有”强调暑假在外婆的老房子里度过的时光的珍贵，表达了作 者对这一段充满探索与想象、被自然与书香装点的生活的珍视与怀念。《社戏》中，“再 没有”“也不再”强调“那夜”吃豆和看戏经历的难忘，表达了作者对童年纯真、快乐时光 的怀念及对人与人之间亲密和谐关系的赞美。 24.C25.B 26.其水尚崩浪万寻/悬流千丈/浑洪赑怒 27.（1)即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 参考答案第11页（共15页) (2)巨大的岩石靠近危险的边缘，好像要坠落又好像有所倚靠（没有坠落）。 28.共同特征：水流湍急，汹涌迅猛。《三峡》（夏水）例句：虽乘奔御风，不以疾也。《河水龙 门》例句：方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 29.略 语文试卷（七） 1.chén绎铠凯 2.D3.A 4.(示例)这种将个人追求与国家命运紧密相连的行动，正是新时代青年爱国主义最生动的 体现。 5.D 6.①知之者不如好之者②好之者不如乐之者③长风破浪会有时④直挂云帆济沧海 ⑤水击三千里⑥抟扶摇而上者九万里⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村 7.(1)A (2)(示例一)“四面歌残终破楚”，作者用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事，一方面 暗指自己久困家庭牢笼，另一方面叹清政府面对帝国主义的束手无策、一退再退、软弱腐 败的窘态。 (示例二)“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”中“青衫湿”出自白居易《琵琶行》中的“江州司 马青衫湿”，这里指自己泪湿衣衫，极言自己知音难觅的孤独、失意之情。 8.(示例一)AI赋能学习路，智慧领航新征途。 (示例二)携手AI伙伴，解锁学习无限可能。 9.A 10.（示例)主题一：AI剖析情节，洞察名著深层脉络主题二：AI解读人物，解锁名著角色 密码 11.①风雪山神庙②杨志③晁盖④宋江 12.孙悟空与牛魔王发生了激烈争斗。降伏牛魔王是请来托塔李天王和哪吒三太子等天兵 天将的援助，成功降伏牛魔王。 13.C 14.作比较。将河北医科大学第三医院使用的无人机与平常见到的无人机进行对比，突出强 调了这种无人机通过无线信号实现精确控制的独特优势，以及在节省时间和降低成本方 面的特点。 15.适合放人到A.无人机的发展与应用章节中。（示例）原因：材料一介绍了两种高科技无 人机的基本性能和在军事领域的应用，材料二说明了无人机在电网巡检任务中的应用和 优势，材料三展示了无人机在医疗物资运输中的实际应用，三则材料主要聚焦在无人机 的发展与应用上，并未提及无人机的风险和缺陷。（意思对即可） 16.只要做到一以贯之的热爱和勤奋，每个人都是人生的主角。 参考答案第12页（共15页)