第17课《壶口瀑布》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级下册

部编版八年级下册17.《壶口瀑布》同步练习

一、积累与运用（10小题）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A. 霎时（chà） 雾霭（ǎi） 驰骋（chěng）

B. 漩涡（wō） 潺潺（chán） 寒噤（jìn）

C. 铸成（zhù） 推搡（sāng） 迂回（yū）

D. 龟裂（guī） 磅礴（bó） 汩汩（gǔ）

2.下列词语书写全部正确的一项是（）

A. 洪峰 崩蹋 震耳欲聋

B. 驰骋 虔诚 怒不可遏

C. 驰聘 擦拭 前呼后拥

D. 漫溢 懈怠 穿流不息

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A. 壶口瀑布以雷霆万钧之势奔涌而下，气势磅礴，令人震撼。

B. 春天的山林鸟语花香，潺潺流水，一派前呼后拥的美好景象。

C. 黄河水冲破层层阻碍，怒不可遏，奔赴辽阔的原野。

D. 瀑布轰鸣之声震耳欲聋，站在岸边仍能感受到磅礴的力量。

4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

黄河从高原奔涌而来，______千沟万壑，______层层山峦，在壶口骤然收拢，积蓄万般力量，以______的姿态奔腾咆哮，彰显着生生不息的生命力。

A. 穿越 冲破 浩浩荡荡

B. 冲破 穿越 浩浩荡荡

C. 穿越 冲破 从容不迫

D. 冲破 穿越 从容不迫

5.下列句子没有语病的一项是（）

A. 通过游览壶口瀑布，使我深切感受到了黄河的雄浑壮阔。

B. 壶口瀑布不仅是自然奇观，更是承载着中华民族精神的象征。

C. 作者细致观察、用心体悟，写下了脍炙人口的《壶口瀑布》。

D. 黄河奔腾不息的姿态，无时无刻不在激励和鼓舞着人们奋勇前行。

6.下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）

A. 它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。（拟人）

B. 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马。（比喻、夸张）

C. 什么也看不见，什么也听不见，只有可怕的寂静。（排比）

D. 造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？（反问）

7.下列关于课文内容和文学常识的说法有误的一项是（）

A. 《壶口瀑布》的作者是梁衡，当代著名散文家、学者。

B. 文章分别描写了壶口瀑布雨季和枯水季的不同景象。

C. 课文通篇纯写景，通过细致描摹瀑布形态展现自然之美。

D. 文章借黄河的雄伟气势，赞美了中华民族勇往直前、坚韧不屈的精神。

8.给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①站在河边，望着滚滚黄河水，心中满是震撼。

②壶口瀑布，是黄河上最壮阔的自然景观。

③河水聚拢、奔腾、倾泻，气势雄浑，独一无二。

④无数游客慕名而来，只为一睹黄河奔腾的姿态。

A. ②③①④ B. ②③④① C. ③②①④ D. ③①②④

9.解释下列句中加点的词语。

（1）我们从从容容地下到沟底。 从从容容：___________

（2）潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。 目眩神迷：___________

10.仿写句子，要求句式一致、语意连贯。

黄河是一首激昂的诗，书写着山河壮阔；黄河是___________，；黄河是，___________。

二、课内阅读

阅读《壶口瀑布》选段，完成11—14题。

①黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，随后又跌进深渊。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。

②当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。

③我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么能集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

④看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一