第17课《壶口瀑布》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以“观实景—品文韵—悟风骨”为梯度，分层夯实基础、深化文本赏析、升华文化思辨，适配新授课知识巩固与核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |入门层级|字音字形、词语运用、文本文脉|通过辨析题、默写题夯实语言基础，初步感知景观特点| |进阶层级|语言赏析、写作手法、文本理解|以语句修辞分析、对比描写探究深化审美与逻辑思维| |高阶层级|文化内涵、精神迁移、思辨表达|通过跨文本对比、情境写作提升文化自信与创造思维|

2025-2026学年统编版八年级下册第17课《壶口瀑布》同步分层训练题 核心主题:探秘壶口瀑布,读懂黄河风骨 本套试题以壶口瀑布的景观之美、黄河的精神之魂为核心线索,从基础字词、文本解读到深度思辨层层递进,带领同学们由认识瀑布实景,到赏析文字之妙,再到体悟黄河民族精神,完成梯度化学习训练。 第一部分:基础积累 观瀑布实景(夯实基础 入门层级) 【命题意图】聚焦课文字音、字形、词语、文本文脉,夯实课内基础知识,初步感知壶口瀑布的四季景观特点。 一、字音字形辨析 1. 下列加点字注音全部正确的一项是() A. 雾霭( i) 驰骋(ch ng) 寒噤(j n) 怒不可遏( ) B. 漩涡(xu n) 迂回(y ) 汩汩(g ) 推搡(s ng) C. 霎时(sh ) 坍塌(d n) 弥散(m ) 磅礴(p ng) D. 轧碎(y ) 铸造(zh ) 棱角(l ng) 蠕动(r ) 2. 根据拼音写汉字。 (1)河水从千米河床涌来,至壶口骤然收束,奔t ng(_)咆哮,气势恢宏。 (2)水雾m (_)漫山谷,阳光折射出七彩霓虹,如梦似幻。 (3)水流跌进深谷,翻涌不息,不断冲shu (_)着两岸岩石。 (4)黄河千年奔涌,铸就了qi ng(_)韧不屈的民族品格。 二、词语运用与释义 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是() A. 壶口瀑布的水流从高空倾泻而下,怒不可遏,震撼着每一位游客。 B. 山谷间云雾缭绕,河水奔腾翻涌,瞬息万变的景象让人目不暇接。 C. 他对黄河文化情有独钟,每次来到壶口都能滔滔不绝、强聒不舍地分享所见所感。 D. 奔腾的黄河水一往无前,冲破重重阻碍,尽显磅礴气势。 4. 结合课文语境,解释下列加点词语的含义。 (1)它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉。 钻石觅缝:_ (2)人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。 怒不可遏:_ 三、课文内容默写与文脉填空 5. 课文按照_顺序,分别描写了壶口瀑布_和_两个季节的不同景象,最后由景生情,升华主旨,赞美黄河精神。 6. 作者在文中点明黄河核心精神,也是中华民族精神的句子是:_ 第二部分:拓展提升 品瀑布文韵(赏析文本 进阶层级) 【命题意图】立足文本细节,赏析文章语言、修辞、写作手法,深度解读瀑布景观特点,体会文字背后的画面美与意境美,衔接主题、深化景观认知。 一、语句赏析专项 1. 赏析下列文中经典语句,从修辞、用词、描写角度分析表达效果。 (1)河水先是细细的、静静的,陡然落下,便化作汹涌的洪流,声如雷鸣,势如