第八单元达标测试卷(试题)-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 统编版语文四年级下册第八单元达标测试卷，聚焦童话主题，整合基础积累、阅读理解与习作表达，覆盖《巨人的花园》《海的女儿》等单元核心内容，适配单元复习，注重语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|44分|含“妖怪”“规矩”等字词书写、多音字辨析、词语补充及课文填空|结合童话语境设计基础题，如“选词填空”区分“神奇”“奇妙”| |阅读理解|26分|课内《巨人的花园》分析、课外《童话的力量》赏析|读写结合，课外阅读关联单元课文，考查道理提炼与审美理解| |习作表达|30分|编写“奇妙的童话之旅”，要求情节完整、角色鲜明|鼓励想象创造，强调故事蕴含正能量，落实审美创造素养|

统编版语文四年级下册第八单元达标测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分：基础知识积累与运用（44分） 一、看拼音，写词语。（10分） 要求：书写端正、字迹规范，无涂改。 yāo guài（________） guī jǔ（________） fēng shuò（________） yǔn xǔ（________） zōng jì（________） hǒu jiào（________） jìn zhǐ（________） chāi chú（________） róu ruǎn（________） liǎn jiá（________） 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 1. 奶奶总给我讲神奇的童（tóng róng）话故事。 2. 巨人不允（yǔn rǔn）许孩子们进入花园玩耍。 3. 浪花轻轻抚摸（mō mò）着海边的礁石。 4. 小松鼠躲在树洞里避（bì pì）寒过冬。 5. 花园里绿树成荫，鲜果累累（léi lěi）。 6. 宝葫芦能帮王葆实现任何愿望（wàng wàn）。 三、辨字组词。（8分） 矩（________） 硕（________） 啸（________） 拆（________） 距（________） 烁（________） 笑（________） 诉（________） 四、补充词语，并按要求完成练习。（6分） （____）（____）私语 （____）（____）勃勃 雪花（____）（____） 草（____）花（____） 大（____）大（____） 五彩（____）（____） 1. 形容小声说话的词语是：____________。（1分） 2. 任选一个词语写一句通顺的句子： _____________________________________________________________（2分） 五、选词填空。（5分） 神奇 奇妙 严厉 严肃 茂盛 1. 童话故事里藏着许多（________）的魔法和美好的想象。 2. 海底世界景色（________），藏着无数不为人知的秘密。 3. 巨人对待闯入花园的孩子态度十分（________）。 4. 老师表情（________），正在强调课堂纪律。 5. 春天的花园草木（________），繁花似锦。 六、按要求完成句子练习。（5分） 1. 巨人度过了漫长又寒冷的严冬。（缩句）（1分） _____________________________________________________________________ 2. 孩子们的笑声把花园的寒冬赶走了。（改为“被”字句）（2分） _____________________________________________________________________ 3. 我要是有一个宝葫芦，我就不用事事费力了。（用加点词仿写句子）（2分） _____________________________________________________________________ 七、根据课文内容填空。（4分） 1. 《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆希望拥有__________，想要它帮自己__________，体现了孩童天真可爱的心愿。 2. 《巨人的花园》告诉我们：__________才能换来快乐，自私冷漠只会换来孤独。 3. 《海的女儿》是丹麦作家__________的经典童话，塑造了__________、善良勇敢的小人鱼形象。 第二部分：阅读理解与赏析（26分） 一、课内阅读。（12分） 《巨人的花园》片段 从前，有一个巨人，十分自私。他有一座美丽的大花园，一年四季风景如画。每当孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩耍。 可是巨人回来了，他看见孩子们在花园里嬉戏，非常生气。他大声怒吼，把孩子们都吓跑了，还在花园四周筑起高墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌。 从此，花园里再也没有了欢声笑语。春天来了，别的花园百花齐放、生机勃勃，只有巨人的花园依旧是冬天，北风呼啸，霜雪覆盖。巨人始终不明白，为什么春天不肯来到自己的花园。 直到有一天，孩子们偷偷钻进花园，春风和阳光也随之而来，花园重新恢复了生机。巨人终于醒悟：没有孩子的地方，就没有春天。 1. 巨人最初是一个怎样的人？（2分） _____________________________________________________________________ 2. 巨人赶走孩子后，花园发生了怎样的变化？（3分） _____________________________________________________________________ 3. 为什么孩子们回来，花园就迎来了春天？（3分） _____________________________________________________________________ 4. 读了选段，你明白了什么道理？（4分） _____________________________________________________________________ 二、课外阅读。（14分） 童话的力量 童话是一扇神奇的窗，推开它，我们能看见五彩斑斓的世界，遇见善良、勇敢与真诚。 童话的世界没有冰冷的规则，只有温暖的善意和美好的期许。在这里，普通的物件会拥有灵性，弱小的生灵会充满勇气。善良的人终会收获美好，自私的人终将懂得悔改，懦弱的人能够学会坚强。每一篇童话，都藏着做人的道理。 童话不仅仅是孩童的梦境，更是成长的教科书。它教会我们心怀善意，懂得分享与包容；教会我们直面困难，勇敢追逐热爱；教会我们保持纯真，永远心怀希望。就像巨人学会分享，花园重获生机；就像小人鱼心怀美好，坚守善良与纯粹。 优秀的童话跨越时光，温暖一代又一代人。它让我们在奇妙的想象中成长，成为温柔、正直、勇敢的人。 1. 短文的中心句是哪一句？用“____”画出来。（2分） 2. 童话能带给我们哪些成长的力量？（4分） _____________________________________________________________________ 3. 作者用本单元哪两篇童话举例？分别说明了什么道理？（4分） _____________________________________________________________________ 4. 读完短文，结合本单元学习，说说你喜欢童话的原因。（4分） _____________________________________________________________________ 第三部分：习作表达（30分） 题目：奇妙的童话之旅 本单元我们走进精彩的童话世界，认识了天真的王葆、知错能改的巨人、善良的小人鱼。童话充满神奇的想象，藏着温暖的道理。请你发挥想象，编写一篇属于自己的童话故事。 写作要求： 1. 大胆想象，故事情节完整、新奇有趣； 2. 塑造鲜明的角色形象，语句通顺，条理清晰； 3. 故事蕴含简单的道理，传递正能量； 4. 字数不少于350字，书写工整，不写错别字。 ________________________________________________________ 参考答案及评分标准 第一部分：基础知识积累与运用（44分） 一、看拼音，写词语（每词1分，共10分） 妖怪 规矩 丰硕 允许 踪迹 吼叫 禁止 拆除 柔软 脸颊 二、选择正确读音（每空1分，共6分） 1.tóng√ 2.yǔn√ 3.mō√ 4.bì√ 5.léi√ 6.wàng√ 三、辨字组词（每空1分，共8分） 示例：规矩 距离 丰硕 闪烁 呼啸 笑声 拆除 告诉 四、补充词语并练习（每空0.5分，小题3分，共6分） 窃 窃 生 机 飞 舞 青 艳 风 雨 缤 纷 1. 窃窃私语 2. 示例：春天来了，公园里草青花艳，处处生机勃勃。（语句通顺即可得分） 五、选词填空（每空1分，共5分） 1.神奇 2.奇妙 3.严厉 4.严肃 5.茂盛 六、按要求完成句子（共5分） 1. 巨人度过了严冬。（1分） 2. 花园的寒冬被孩子们的笑声赶走了。（2分） 3. 示例：我要是坚持努力，就能收获进步。（2分，句式一致、语句通顺即可） 七、根据课文内容填空（每空1分，共4分） 1. 宝葫芦 解决难题 2. 学会分享、待人友善 3. 安徒生 纯真善良 第二部分：阅读理解与赏析（26分） 一、课内阅读（12分） 1. 巨人最初自私、冷漠，不喜欢孩子，不愿分享自己的花园。（2分，意思对即可） 2. 花园失去生机，没有欢声笑语，常年寒风呼啸、霜雪覆盖，迟迟没有春天。（3分，意思对即可） 3. 孩子代表生机与活力，有孩子的地方就有欢乐和温暖，孩子的到来驱散了寒冷，让花园重获生机。（3分，意思对即可） 4. 快乐需要分享，自私自利只会让人孤独冷漠；待人友善、懂得分享，才能收获温暖与美好。（4分，言之有理即可） 二、课外阅读（14分） 1. 童话是一扇神奇的窗，推开它，我们能看见五彩斑斓的世界，遇见善良、勇敢与真诚。（2分） 2. 教会我们心怀善意、懂得分享包容；教会我们勇敢直面困难；让我们保持纯真、心怀希望，助力我们成长。（4分，答出两点即可满分） 3. 《巨人的花园》，告诉我们要懂得分享，分享带来快乐；《海的女儿》，告诉我们要坚守善良、保持纯粹与美好。（4分） 4. 示例：童话充满奇妙的想象，情节生动有趣，能带给我阅读的快乐；同时每篇童话都蕴含道理，能教会我做人的品质，让我在阅读中收获成长。（4分，结合单元内容、言之有理即可） 第三部分：习作表达（30分） 评分标准 一类文（25-30分）：想象大胆新奇，故事情节完整生动，角色形象鲜明，中心突出，蕴含道理清晰，语句流畅优美，无错别字、语病，字数达标。 二类文（20-24分）：想象合理，故事完整，条理清晰，语句通顺，能体现童话道理，少量错别字和语病，字数达标。 三类文（15-19分）：有基本故事情节，想象普通，内容单薄，语句基本通顺，有少量错别字、语病。 四类文（15分以下）：故事不完整，想象空洞，条理混乱，错别字、语病较多，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $