精品解析：江西省赣州市石城县2024-2025学年统编版二年级下学期学业反馈语文试题

2025年春季二年级语文期末学业反馈题 1. 看拼音，写词语。 （1）我为你送上这份珍贵的，你的世界。 （2）春节全家，亲戚们都来。大家一边包饺子，一边聊天，屋里屋外好不。 2. 辨一辨，在正确的答案上打“√” （1）餐（chān cān）厅里，小朋友把不喜欢吃的菜倒（dào dǎo ）在茶几上，的（dí dì）确不应该，服务员又得重新把茶几抹（mā mǒ）一遍。 （2）星期天，妈妈耐心地（赔 陪）着我，教我（削 宵）苹果。 选择题，将正确答案的序号填在括号里。 3. 你知道吃粽子是下面哪一个传统节日的习俗吗？（ ） A. 春节 B. 端午节 C. 重阳节 D. 中秋节 4. 猜一猜，下面哪个字的意思可能与“火”没有关联？（ ） A. 熏 B. 煲 C. 蒸 D. 慎 5. 下列生肖排序正确的是哪一项？（ ） A. 龙 蛇 马 羊 B. 龙 蛇 羊 马 C. 蛇 龙 马 羊 D. 羊 马 龙 蛇 6. 小军去图书馆借书，应该怎样说最合适呢？（ ） A. 喂，我要借本寓言故事书！ B. 给我拿本寓言故事书过来！ C. 你这有寓言故事吗？ D. 阿姨，您好！请问可以给我借一本寓言故事书吗？ 7. 小军回答“春天，农民伯伯把花生种在地里”时，把“花生”读得特别大声，你能猜出老师问的是下面哪一个问题吗？（ ） A. 春天，谁把花生种在地里？ B. 什么时候，农民伯伯把花生种在地里？ C. 春天，农民伯伯把什么种在地里？ D. 春天，农民伯伯把花生种在哪里？ 我爱积累。 8. 我发现“哈哈大笑”“笑眯眯”这两个词都与“笑”有关，我也能写两个这样的词：____________、____________。 9. 我积累了好多表示心情的词语，如形容生气的有____________，形容高兴的 有____________，形容难过的有____________。 10. 小明觉得自己的学习成绩反正跟不上了，不想再努力了，你可以讲《__________》这个寓言故事给他听，告诉他现在努力也不晚。 11. 我发现“擦”“拖”“摆”偏旁相同，都与手部动作有关，我能正确运用：星期五，同学们有的（ ）桌椅，有的（ ）玻璃，有的（ ）地板。 12. 照样子，把句子补充完整。 （1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。 田野上________。 （2）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 荷叶又大又圆，就像______。 （3）小马如果不试一试，就不知道河水的深浅。 如果_________，就___________。 13. 根据语境填空 （1）最美神州，江山如画，春有“________，万条垂下绿丝绦”，夏有“__________，映日荷花别样红”；白日可见“窗含西岭________，门泊东吴万里船”，入夜可赏“微微风簇浪，_______”。 （2）古人教会我们许多的智慧，《弟子规》告诉我们“唯徳学，唯才艺，________，当自砺”，《韩非子》教导我们“_________则大信立”。 快乐读书吧。 14. 马良用神笔，专门替（ ）画画。 A. 穷苦人 B. 财主 C. 皇帝 15. 《七色花》中珍妮用最后一片花瓣实现了什么愿望？（ ） A. 拥有全世界的玩具 B. 帮小男孩治好了腿 C. 修复了打碎的花瓶 16. 《一起长大的玩具》中，我要读兔儿爷的故事要从（ ）页开始读。书中还介绍了其它的玩具，如（ ），（ ）。（不会的字可拼音代替） 快乐阅读。 面包师布朗先生 ①当星星还在眨眼时，面包师布朗先生就“叮铃哐啷”地打开了他的面包店门。他系上沾满面粉的大围裙，像一位魔法师一样走进厨房。 ②“噗噗噗！”揉面机开始唱歌，把面粉、水、酵母和一点点盐搅拌在 一起。布朗先生的大手像揉云朵一样揉着面团。“要用力，要有耐心，还要有爱！”他边揉边对趴在窗台上看他的小猫咪“面团”说。 ③面团放进暖暖的烤箱里，“呼——”神奇的事情发生了！面团像气球一样鼓起来，变得金黄金黄的，散发出香喷喷、暖烘烘的味道，飘满了整条街！这香味就是面包店的“早安铃”，告诉大家：“快起床啦！新鲜面包出炉啦！” ④小朋友们上学路过，吸吸小鼻子：“哇！好香啊！是香香甜甜的牛角包！ 是软软弹弹的吐司！是圆滚滚的甜甜圈！”布朗先生笑着把热乎乎的面包装进袋子，递给他们。看到大家咬下面包时开心的笑脸，布朗先生觉得自己的魔法面团最棒了！ 17. 布朗先生是什么时候开始工作的？（ ） A. 太阳出来的时候 B. 天还没亮的时候 C. 小朋友们上学的时候 18. 短文中讲的“神奇的事情发生了”指的是什么事呢？请用横线在文中画下来。 19. 布朗先生做了哪三种面包？请找一找，写在下面的括号里。 （ ）（ ）（ ） 20. 找一找，写一写。 （ ）的味道 （ ）的面包 21. 布朗先生为什么觉得自己的魔法面团最棒？把你的看法写下来 ____________ 22. 长大后我最想当一名________，因为___________。 23. 看图写话。 仔细观察四幅图，看看每幅图上画了什么内容。再展开合理的想象，连起来把这个故事完整地写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季二年级语文期末学业反馈题 1. 看拼音，写词语。 （1）我为你送上这份珍贵的，你的世界。 （2）春节全家，亲戚们都来。大家一边包饺子，一边聊天，屋里屋外好不。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“愿”“礼”“暖”的正确写法。 （2）书写时注意“圆”“做”“帮”“闹”的正确写法。 2. 辨一辨，在正确的答案上打“√” （1）餐（chān cān）厅里，小朋友把不喜欢吃的菜倒（dào dǎo ）在茶几上，的（dí dì）确不应该，服务员又得重新把茶几抹（mā mǒ）一遍。 （2）星期天，妈妈耐心地（赔 陪）着我，教我（削 宵）苹果。 【答案】（1）cān dào dí mā （2）陪 削 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“倒”“的”“抹”的读音，同时注意“餐”的读音易读错。 （2）注意“赔”通常与金钱、补偿有关，“陪”通常与伴随、在一起有关。 注意“削”与去掉物体的表层有关，“宵”通常与夜晚有关。 选择题，将正确答案的序号填在括号里。 3. 你知道吃粽子是下面哪一个传统节日的习俗吗？（ ） A. 春节 B. 端午节 C. 重阳节 D. 中秋节 【答案】B 【解析】 【详解】A．春节的常见习俗是吃饺子、拜年； B．端午节有吃粽子、赛龙舟的传统习俗； C．重阳节的常见习俗是登高、插茱萸； D．中秋节的常见习俗是吃月饼、赏月。 4. 猜一猜，下面哪个字的意思可能与“火”没有关联？（ ） A. 熏 B. 煲 C. 蒸 D. 慎 【答案】D 【解析】 【详解】D．“慎”字的偏旁部首是“忄”（竖心旁）。“忄”是由“心”字演变而来的，通常表示与心理活动、情感或性格有关。慎的意思是小心、谨慎，属于心理状态。它的字形和字义中都没有“火”的元素。 5. 下列生肖排序正确的是哪一项？（ ） A. 龙 蛇 马 羊 B. 龙 蛇 羊 马 C. 蛇 龙 马 羊 D. 羊 马 龙 蛇 【答案】A 【解析】 【详解】十二生肖的排序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。因此，正确排序为龙、蛇、马、羊。 6. 小军去图书馆借书，应该怎样说最合适呢？（ ） A. 喂，我要借本寓言故事书！ B. 给我拿本寓言故事书过来！ C. 你这有寓言故事吗？ D. 阿姨，您好！请问可以给我借一本寓言故事书吗？ 【答案】D 【解析】 【详解】题目需要用到礼貌用语，核心是既表达了借书的需求，又做到文明礼貌。 A.语气生硬，用“喂”称呼对方非常不礼貌，不符合文明用语的要求。 B.用命令的语气说话，没有使用礼貌用语，态度傲慢，不尊重工作人员。 C.虽然语气比较缓和，但没有称呼对方，也没有说明自己“借书”的目的，表达不够完整礼貌。 D.使用了称呼“阿姨”、问候语“您好”，还用了“请问”“可以……吗”的商量语气，既表达了需求，也体现了对工作人员的尊重，这种表述合适。 7. 小军回答“春天，农民伯伯把花生种在地里”时，把“花生”读得特别大声，你能猜出老师问的是下面哪一个问题吗？（ ） A. 春天，谁把花生种在地里？ B. 什么时候，农民伯伯把花生种在地里？ C. 春天，农民伯伯把什么种在地里？ D. 春天，农民伯伯把花生种在哪里？ 【答案】C 【解析】 【详解】A．问题的重点是“谁”，对应的答案应该重读“农民伯伯”，不符合题意； B．问题的重点是“什么时候”，对应的答案应该重读“春天”，不符合题意； C．问题的重点是“什么”，对应的答案就是“花生”，所以重读“花生”，符合题意； D．问题的重点是“哪里”，对应的答案应该重读“地里”，不符合题意。 我爱积累。 8. 我发现“哈哈大笑”“笑眯眯”这两个词都与“笑”有关，我也能写两个这样的词：____________、____________。 【答案】 ①. 笑嘻嘻 ②. 笑呵呵 【解析】 【详解】题目要求填写和“笑”相关的词语。“哈哈大笑”是描写笑的动作神态，“笑眯眯”是形容面带笑意的样子，只要词语含义围绕 “笑” 即可。比如：笑盈盈、喜笑颜开、眉开眼笑。 9. 我积累了好多表示心情的词语，如形容生气的有____________，形容高兴的 有____________，形容难过的有____________。 【答案】 ①. 火冒三丈 ②. 兴高采烈 ③. 伤心欲绝 【解析】 【详解】生气的词语，多和 “怒、火、冲” 等字相关，表现情绪激动的状态，比如：怒发冲冠、火冒三丈、怒气冲冲。 高兴的词语，常和 “笑、喜、兴” 等字相关，表现轻松愉悦的状态，比如：兴高采烈、眉开眼笑、喜笑颜开。 难过的词语，多和 “泪、伤、闷” 等字相关，表现低落悲伤的状态，比如：伤心欲绝、泪流满面、闷闷不乐。 10. 小明觉得自己的学习成绩反正跟不上了，不想再努力了，你可以讲《__________》这个寓言故事给他听，告诉他现在努力也不晚。 【答案】亡羊补牢 【解析】 【详解】可以用《亡羊补牢》这个寓言故事来劝说小明。这个故事里，主人公一开始丢了羊，没有及时修补羊圈，后来再次丢羊后才修补羊圈，之后就再也没丢过羊。它的寓意是：出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失，现在努力开始改变，永远都不算晚。 11. 我发现“擦”“拖”“摆”偏旁相同，都与手部动作有关，我能正确运用：星期五，同学们有的（ ）桌椅，有的（ ）玻璃，有的（ ）地板。 【答案】 ①. 摆 ②. 擦 ③. 拖 【解析】 【详解】第一个空后面是“桌椅”。对于桌椅，通常的动作是整理、摆放整齐，对应的动作词是“摆”。 第二个空后面是“玻璃”。对于玻璃，通常的动作是擦拭干净，对应的动作词是“擦”。 第三个空后面是“地板”。对于地板，通常的动作是拖洗干净，对应的动作词是“拖”。 12. 照样子，把句子补充完整。 （1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。 田野上________。 （2）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 荷叶又大又圆，就像______。 （3）小马如果不试一试，就不知道河水的深浅。 如果_________，就___________。 【答案】 ①. 长着一大片绿油油的麦苗 ②. 一把把绿色的小伞 ③. 不努力学习 ④. 考不出好成绩 【解析】 【详解】（1）例句的结构是地点+动词+数量词+形容词+事物，我们仿写时要保持这种结构，同时用合适的形容词修饰事物。示例：田野上种着一大片金黄金黄的稻谷。 （2）例句用了比喻的修辞手法，把“小柏树”比作“战士”，突出了“笔直”的特点。仿写时要抓住荷叶“又大又圆”的特点，找到形状相似的事物，比如“大伞、圆盘”。示例：荷叶又大又圆，就像一把撑开的绿色大伞。 （3）例句中的“如果……就……”是假设关系复句，“如果”后面是假设的条件，“就”后面是必然的结果，条件是原因，结果是影响，必须有因果联系。示例：如果人人都讲文明，世界就会更美好。 13. 根据语境填空 （1）最美神州，江山如画，春有“________，万条垂下绿丝绦”，夏有“__________，映日荷花别样红”；白日可见“窗含西岭________，门泊东吴万里船”，入夜可赏“微微风簇浪，_______”。 （2）古人教会我们许多的智慧，《弟子规》告诉我们“唯徳学，唯才艺，________，当自砺”，《韩非子》教导我们“_________则大信立”。 【答案】 ①. 碧玉妆成一树高 ②. 接天莲叶无穷碧 ③. 千秋雪 ④. 散作满河星 ⑤. 不如人 ⑥. 小信成 【解析】 【详解】（1）书写时注意“碧”“妆”“莲”“雪”“散”的正确写法。 （2）书写时注意“如”“信”的正确写法。 快乐读书吧。 14. 马良用神笔，专门替（ ）画画。 A. 穷苦人 B. 财主 C. 皇帝 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 马良是《神笔马良》的人物，结合文章内容“从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨……”可知马良专门替穷人画画。 故选A。 15. 《七色花》中珍妮用最后一片花瓣实现了什么愿望？（ ） A. 拥有全世界的玩具 B. 帮小男孩治好了腿 C. 修复了打碎的花瓶 【答案】B 【解析】 【详解】在《七色花》的故事中，珍妮拥有七片不同颜色的花瓣，每一片都能实现一个愿望。她前六片花瓣主要用于满足自己的需求，比如让打碎的花瓶复原、拥有全世界的玩具等。但最后一片花瓣，她看到一位双腿有疾、无法行走的小男孩，便许愿让小男孩能够像正常人一样站起来走路。愿望实现后，小男孩真的站了起来，开心地与珍妮一起玩耍。这一行为让珍妮体会到了真正的快乐。 16. 《一起长大的玩具》中，我要读兔儿爷的故事要从（ ）页开始读。书中还介绍了其它的玩具，如（ ），（ ）。（不会的字可拼音代替） 【答案】 ①. 6##六 ②. 陀螺 ③. 泥泥狗 【解析】 【详解】目录中直接标注了“兔儿爷在第6页”，因此故事从第6页开始读。 找书中的其他玩具 题目要求填写“其它的玩具”，因此只需从目录中筛选出和“玩具”相关的条目即可。 目录中属于玩具的有：抽陀螺、兔儿爷、泥泥狗、脸谱、快乐鸡毛、钓鱼、街树、草帽、枯叶等，所以可以任选其中两个填入。 快乐阅读。 面包师布朗先生 ①当星星还在眨眼时，面包师布朗先生就“叮铃哐啷”地打开了他的面包店门。他系上沾满面粉的大围裙，像一位魔法师一样走进厨房。 ②“噗噗噗！”揉面机开始唱歌，把面粉、水、酵母和一点点盐搅拌在 一起。布朗先生的大手像揉云朵一样揉着面团。“要用力，要有耐心，还要有爱！”他边揉边对趴在窗台上看他的小猫咪“面团”说。 ③面团放进暖暖的烤箱里，“呼——”神奇的事情发生了！面团像气球一样鼓起来，变得金黄金黄的，散发出香喷喷、暖烘烘的味道，飘满了整条街！这香味就是面包店的“早安铃”，告诉大家：“快起床啦！新鲜面包出炉啦！” ④小朋友们上学路过，吸吸小鼻子：“哇！好香啊！是香香甜甜的牛角包！ 是软软弹弹的吐司！是圆滚滚的甜甜圈！”布朗先生笑着把热乎乎的面包装进袋子，递给他们。看到大家咬下面包时开心的笑脸，布朗先生觉得自己的魔法面团最棒了！ 17. 布朗先生是什么时候开始工作的？（ ） A. 太阳出来的时候 B. 天还没亮的时候 C. 小朋友们上学的时候 18. 短文中讲的“神奇的事情发生了”指的是什么事呢？请用横线在文中画下来。 19. 布朗先生做了哪三种面包？请找一找，写在下面的括号里。 （ ）（ ）（ ） 20. 找一找，写一写。 （ ）的味道 （ ）的面包 21. 布朗先生为什么觉得自己的魔法面团最棒？把你的看法写下来 ____________ 22. 长大后我最想当一名________，因为___________。 【答案】17. B 18. 面团像气球一样鼓起来，变得金黄金黄的，散发出香喷喷、暖烘烘的味道，飘满了整条街！ 19. ①. 牛角包 ②. 吐司 ③. 甜甜圈 20. ①. 香喷喷 ②. 热乎乎 21. 因为看到大家吃面包时开心的笑脸，让他感到快乐和满足。 22. ①. 面包师 ②. 可以做出让人开心的美味面包 【解析】 【导语】这是一篇充满童趣的温情短篇童话，以面包师布朗先生的日常工作为线索，把揉面、烤面包的过程写得颇具魔法感，巧用叠词描摹香气与质感，画面鲜活温馨。文本传递出“用心付出、给他人带来快乐就是幸福”的柔软内核，适配低龄儿童的阅读节奏。 【17题详解】 第①自然段“当星星还在眨眼时，面包师布朗先生就‘叮铃哐啷’地打开了他的面包店门。”可知，“星星还在眨眼”说明天还没有亮，是清晨或凌晨时分。 【18题详解】 在短文第③自然段中找到“神奇的事情发生了！”这句话。紧接着后面的句子就是解释发生了什么神奇的事情。文中写道：“面团放进暖暖的烤箱里，‘呼——’神奇的事情发生了！面团像气球一样鼓起来，变得金黄金黄的，散发出香喷喷、暖烘烘的味道，飘满了整条街！”把这句话画下来即可。 【19题详解】 结合第④自然段“哇！好香啊！是香香甜甜的牛角包！是软软弹弹的吐司！是圆滚滚的甜甜圈！”可提取三种面包，分别是“牛角包”、“吐司”、“甜甜圈”。 【20题详解】 在第③自然段中写道“散发出香喷喷、暖烘烘的味道”。所以可以填“香喷喷”、“暖烘烘”。 在第④自然段中写道“布朗先生笑着把热乎乎的面包装进袋子”，所以可以填“热乎乎”。 【21题详解】 阅读短文第④自然段的最后一句：“布朗先生笑着把热乎乎的面包装进袋子，递给他们。看到大家咬下面包时开心的笑脸，布朗先生觉得自己的魔法面团最棒了！” 这句话直接给出了原因，是因为大家吃面包时露出了开心的笑脸。 【22题详解】 作答时，写出职业以及对应的理由即可。 示例：长大后我最想当一名老师 ，因为我想教同学们很多知识 。 23. 看图写话。 仔细观察四幅图，看看每幅图上画了什么内容。再展开合理的想象，连起来把这个故事完整地写下来。 【答案】两只小猫在小桥上玩耍，看见河里有鱼。其中小花猫探着身子想去抓鱼，一不小心掉进了河里。它在水里奋力挣扎，小白猫则大声呼救。这时一只大白鹅游了过来，小白猫连忙向大白鹅求救。大白鹅听到有小动物落水了，连忙向小花猫游过去。就这样，小花猫得救了。 【解析】 【详解】先观察四幅图片内容： 第一幅图：两只小猫（一只小花猫，一只小白猫）在桥上盯着河里的鱼。 第二幅图：小花猫落水，小白猫大声呼救。 第三幅图：小白猫看见了大白鹅，向它求救。 第四幅图：大白鹅去救落水的小花猫。 然后按照四幅图的顺序，用通顺的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $