湖南省永州道县语文四年级下册期末练习卷2025-2026学年统编版

**基本信息** 以校园生活情境串联积累运用，融合课内阅读与传统文化，注重语言运用与思维能力考查，如“情境看拼音写词语”“口语交际劝说沉迷游戏同学”等设计，贴合四年级学生认知。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情境看拼音写词语|1/10|课内生字（如“雾蒙蒙”“聚集”）|校园生活情境，强化语言运用| |选择题|5/10|错别字、三字词语（如“墙头草”）、古诗字词|考查词语运用与课文理解，思维辨析| |阅读理解|2/23|课内《母鸡》（母爱主题）、课外《竹》（民族精神）|结合情感体验与文化自信，分层设问| |习作|1/25|动物外形、习性及具体事例|联系生活经验，培养审美创造与表达能力|

湖南省永州市道县部编版四年级下册语文期末检测试卷 完整参考答案 第一部分 积累与运用（52分） 一、情境看拼音，写词语（10分） 雾蒙蒙 聚集 镇静 潇洒 诚实 品格 勇敢 辛勤 灿烂 二、选择题（每题2分，共10分） 1. B 2. C 3. A 4. A 5. D 三、句式训练营（12分） 1. 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 2. 老师对我说，明天六一活动，让我负责带领同学们打扫教室卫生。 3. 用修改符号修改病句 （1）删去“通过”或删去“使” （2）句末加上“的好习惯” （3）改为“兴安岭的夏天是一年中最美丽的季节。” 4. 难道纳米技术不会给人类的生活带来深刻的变化吗？ 5. 示例：我推开家门，放下书包，拿出课本认真读起来。 四、口语交际（4分） 示例：小明，手机游戏虽然有趣，但不能沉迷。沉迷游戏会影响学习、伤害眼睛，还会让我们上课走神、作业拖拉。我们要合理安排时间，认真学习，少玩游戏，做自律的好学生。 五、根据课文内容填空（16分） 1. 君子以自强不息2. 书山有路勤为径3. 为谁辛苦为谁甜4. 飞入菜花无处寻 5. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 6. 博学；练囊盛数十萤火；以夜继日 第二部分 阅读理解（23分） 一、课内阅读《母鸡》（10分） 1. 老舍；《猫》 2. ①母鸡没完没了乱叫，令人讨厌；②欺软怕硬，欺侮鸭子、咬其他母鸡。 3. 它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。 二、课外阅读《竹》（13分） 1. 息息相关：形容彼此关系非常密切。 自强不息：自己努力向上，永不停歇、永不松懈。 2. 竹竿可做建筑材料、造纸；竹皮可编织竹器；竹沥、竹茹可药用；竹笋可食用。 3. 松、竹、梅 4. 学习竹子顽强不屈、不畏艰难、自强不息、不屈不挠的精神。 第三部分 习作表达（25分） 评分标准 - 一类文（22—25分）：写出外形、习性、具体事例，内容具体，语句通顺，感情真实。 - 二类文（18—21分）：内容较具体，语句通顺，少量错别字。 - 三类文（15—17分）：内容完整，语句基本通顺，错别字不多。 - 四类文（14分以下）：内容单薄，语句不通顺，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 考查知识点 难度系数 能力层级 一 情境看拼音写词语 10 雾蒙蒙、聚集、震惊、潇洒、诚实、品格、勇敢、辛勤、灿烂 0.9 识记、书写 二1 选择题 2 字形辨析（帐篷、姿态、劈面等易错字） 0.85 字形辨析 二2 选择题 2 三字俗语运用（马后炮、墙头草、铁公鸡等） 0.78 词语运用 二3 选择题 2 古诗、文言文重点字词理解 0.75 文言理解 二4 选择题 2 词语感情色彩（褒义、贬义）辨析 0.72 词语鉴赏 二5 选择题 2 课文内容与文学常识判断 0.8 课文理解 三1 句式训练 2 反问句改陈述句 0.8 句式转换 三2 句式训练 2 直述句改转述句 0.75 句式转换 三3 句式训练 3 修改病句（成分残缺、缺少宾语、搭配不当） 0.7 病句修改 三4 句式训练 2 陈述句改反问句 0.78 句式转换 三5 句式训练 1 连续动作描写 0.72 表达运用 四 口语交际 4 劝说类口语表达 0.68 口语表达 五1 课文填空 2 日积月累：天行健，君子以自强不息 0.88 识记默写 五2 课文填空 2 日积月累：书山有路勤为径 0.88 识记默写 五3 课文填空 2 古诗《蜂》默写 0.85 古诗默写 五4 课文填空 2 古诗《宿新市徐公店》默写 0.85 古诗默写 五5 课文填空 2 《乡下人家》中心句默写 0.75 课文积累 五6 课文填空 4 《囊萤夜读》古文填空 0.7 古文积累 课内阅读 《母鸡》阅读理解 10 作者、内容概括、主旨理解、语句赏析 0.65 阅读分析 课外阅读 《竹》阅读理解 13 词语解释、信息提取、常识、主旨提炼 0.6 阅读概括 习作 我的动物朋友 25 写动物：外形、习性、具体事例、真情实感 0.55 习作创作 Sheet2 Sheet3 $ 湖南省永州市道县部编版四年级语文下册期末质量检测试卷 （时间：90 分钟 满分：100 分） 班级： 姓名： 得分： 第一部分：积累与运用（52 分） 一、情境看拼音，写词语（10 分） 初夏的校园生机勃勃。清晨，wù méng méng（ ）的薄雾笼罩操场，同学们穿着整洁的校服，jù jí（ ）在操场做操。课堂上，大家 zhèn jīng（ ）听讲，勤于思考；课后，我们 xiāo sǎ（ ）奔跑，尽情嬉戏。做人我们要 chéng shí（ ）善良，拥有高尚的 pǐn gé（ ），不惧困难、yǒng gǎn（ ）追梦，不负美好的少年时光，不辜负老师的 xīn qín（ ）教导，让青春绽放 càn làn（ ）光彩。 二、选择题（每题 2 分，共 10 分） 1.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 推测 帐蓬 详细 从容 B. 迟钝 末期 笨重 潇洒 C. 恕态 预防 膨大 杂乱 D. 侍候 辟面 朦胧 锐利 2.下列三字词语运用有误的一项是（ ） A. 他做事总是马后炮，做完事情才知道补救。 B. 小明是班级里的领头羊，次次考试名列前茅。 C. 遇到困难我们要墙头草，坚定自己的目标。 D. 做人不能铁公鸡，要懂得大方分享。 3.对古诗、古文字词解释正确的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦（恭敬） B. 太白感其意，还卒业（士兵） C. 平明送客楚山孤（平常、普通） D. 欲将轻骑逐（骑马） 4.下列词语感情色彩全部为褒义的一项是（ ） A. 坚强勇敢 拾金不昧 乐于助人 B. 自私自利 贪生怕死 见利忘义 C. 犹豫不决 虎头蛇尾 喋喋不休 D. 神机妙算 诡计多端 足智多谋 5.下列说法有误的一项是（ ） A. 《海上日出》的作者是巴金，文章描绘了日出的壮丽景象。 B. “囊萤夜读、铁杵成针” 都是关于勤奋求学的典故。 C. 《小英雄雨来》讲述了雨来勇敢机智、热爱祖国的故事。 D. 《乡下人家》一文表达了作者对城市生活的厌恶之情。 三、句式训练营（12 分） 1.反问句改陈述句（2 分） 难道小小的天窗不是孩子们唯一的慰藉吗？ 2.转述句转换（2 分） 老师对我说：“明天六一活动，你负责带领同学们打扫教室卫生。” 3.用修改符号修改病句（每题 1 分，共 3 分） （1）通过这次研学活动，使我收获了许多课本以外的知识。 （2）我们要养成认真完成作业、勤于思考、爱护书籍。 （3）夏天的兴安岭是一年中最美丽的景色。 4.陈述句改反问句（2 分） 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。 5.写连续动作句子（1 分） 请用上至少三个连续动作，写一句通顺的话： 四、口语交际（4 分） 同学小明最近总是沉迷手机游戏，作业拖拉、上课走神。请你真诚、礼貌地劝说他，帮助他改掉坏习惯。 五、根据课文内容填空（16 分） 1.天行健， 。《周易》 2. ，学海无涯苦作舟。 3.采得百花成蜜后， ？ 4.儿童急走追黄蝶， \。 5.《乡下人家》中，作者总结乡下独特迷人风景的子： 。 6.胤恭勤不倦， 多通。家贫不常得油，夏月则 以照书， _ 焉。 第二部分：阅读理解（23 分）一、课内阅读《母鸡》节选（10 分） 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着胸，作出搏斗的准备。它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 1.选文作者是 ，本学期我们还学过他的《 》。（2 分） 2.作者一开始为什么讨厌母鸡？请简要概括两点原因。（4 分） 3.作者为什么说 “一个母亲必定就是一位英雄”？用文中语句回答。（4 分） 二、课外阅读《竹》（13 分） 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。 青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化。翠竹真不愧是 “绿色的宝库”。 然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为 “岁寒三友”，历来被诗人题咏、画家描绘。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难、不惧压力的强大生命力。 竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 1.联系上下文，解释词语。（4 分） 息息相关： 自强不息： 2.作者从哪些方面写竹子 “全身是宝”？（4 分） 3.“岁寒三友” 指的是 、 、 。（3 分） 4.我们要学习竹子怎样的精神？（2 分） 第三部分：习作表达（25 分） 题目：我的动物朋友 在生活中，你一定接触过可爱的小动物，它或许是家里饲养的宠物，或许是大自然中可爱的小精灵。请选择你最喜欢的一种动物，写一篇习作。 要求： 1.写出动物的外形、生活习性，结合具体事例写出特点； 2.语句通顺，内容具体，感情真实； 3.字数不少于 350 字，书写工整，不写错别字。 学科网（北京）股份有限公司 $