物理（人教版）1-2025-2026学年八年级下学期阶段练习三

2025~2026学年八年级第二学期阶段练习三 物理（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 中 题号 选择题 非选择题 总分 得分 选择题涂卡处 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D 2[A][B][C][D] 7 [A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8 [A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D 5[A][B][C][D] 10[A][B][CJ[D] p 得 分 评卷人 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 物理书放在书桌上，桌子对书施加支持力，这个支持力产生的直接原因是() 絲 A.书的形变 B.桌子的形变 C.书受到的重力 D.桌子受到的重力 线 射 2.端午节赛龙舟是我国的传统习俗。如图1所示，在龙舟比赛中，运动员用船桨奋力 向后划水，龙舟便快速向前行驶。下列说法正确的是( A.使龙舟向前行驶的力的施力物体是水 B.龙舟能向前行驶，是因为水对桨的推力大于桨对水的推力 C.运动员向后划水，龙舟向前行驶，说明力可以改变物体的形状 图1 D.船桨对水有力的作用，水对船桨没有力的作用 八年级物理（人教版）第1页（共6页）】 3.在2025-2026赛季国际雪联单板滑雪大跳台世界杯崇礼站比赛中，中国选手苏翊鸣以完美表 现夺得冠军，图2是比赛中的情景。下列说法正确的是()》 A.苏翊鸣在空中到达最高点时，受力平衡 B.苏翊鸣在水平雪面上匀速转弯时，处于平衡状态 C.苏翊鸣在水平雪面上逐渐减速至静止，说明物体的运动需要力来维持 图2 D.苏翊鸣在水平雪面静止时，受到的重力与滑雪板对他的支持力是一对平衡力 4.小明在探究液体压强与哪些因素有关时，选用甲、乙两种不同液体完成多组实验，结合测量 数据绘制出液体压强随深度变化的关系图像，如图3所示，则甲、乙两种液体的密度关系 是() Ap/Pa ,甲 A.p甲>p乙 B.p甲=P乙 乙 Po C.p甲<pz D.条件不足，无法判定 5.下列有关图4中情景的说法正确的是( 0 h h2 h/cm 图3 图4 A.图甲：吸盘能够紧紧吸在墙上是由于吸盘有黏性 B.图乙：纸片不掉落，杯中的水不流出，是由于大气压的存在 C.图丙：向该敞口容器中加水，水不流动时，B管中水面最高 D.图丁：鱼吐出的气泡在水中上升时逐渐变大，受到的水的压强也变大 6.假期不少同学会前往石家庄滹沱河沿岸游玩，学校专门开展沿岸水域安全教育。科普讲解强 调：若意外失足落入滹沱河水中，应保持冷静、屏住呼吸、头部后仰，尽量将四肢浸没在水中， 手不要伸出水面，以此保持漂浮状态，等待救援，如图5所示。结合浮力知识分析，下列说法 错误的是() HELP姿势 A.落水时大减大叫，可能喝入更多的水，使身体所受重力增大 B.落水时手伸出水面，会减小排开水的体积，使身体所受浮力减小 C.当身体漂浮在水面上时，身体受到的浮力大于重力 图5 D.该体位可以增大排开水的体积，使身体所受浮力增大 7.如图6所示的薄壁容器放在水平桌面上，用细线固定正方体木块A(不吸水)在水中静止，已知 木块A重6N、边长为10cm,容器底面积为200cm2,水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg 现剪断细线，下列说法错误的是() A.剪断细线前，细线对木块A的拉力为4N B.木块A上浮至露出水面之前，所受浮力不变 A C.木块A漂浮后，水对容器底部的压强变化了200P 77777777777777 图6 D.木块A漂浮后，容器对水平桌面的压力变化了4N 八年级物理（人教版）第2页（共6页） 8.在“科技兴军”战略思想的引领下，我国国防科技与武器装备建设实现了跨越式发展，大国 重器频频亮相，彰显了中国力量与中国智慧。图7中的先进装备蕴含着很多物理知识，下列说 法正确的是( 图7 A.图甲：轮船由长江驶入东海时，受到的浮力减小 B.图乙：核潜艇在执行深海任务时，通过向压载水舱充水来改变自身重力，从而实现上浮 C.图丙：航母上的舰载机起飞后，航母仍漂浮，故航母受到的浮力不变 D.图丁：在飞艇中充入密度小于空气的气体，使其飘在空中 9.如图8所示，某同学分别采用背、抱、水平施动、滚动的方式搬运同一个米桶，在粗糙程度相同 的水平地面上匀速行走了相同路程。匀速行走这段过程，该同学对米桶做功最多的是( A D 图8 10.在某智能仓储中心，一台自动搬运机器人将质量为50kg的货物从地面竖直向上匀速提升 1.2m,用时3s,g取10N/kg,这个过程中机器人对货物做的功和功率分别是() A.600J,200W B.600J,75W C.3100J,387.5W D.600J,100W 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11.(2分)晾晒湿衣服时，衣服上的水滴总会自动向下滴落，这是由于水滴受到 的作 用，该力的方向是 12.(2分)在2026年春晚创意融合舞蹈《武BOT》中，人形机器人凭借硬核科 技惊艳全场。如图9所示，当机器人在水平舞台上完成高难度动作，由单 脚支撑平稳过渡到双脚站立时，机器人对舞台的压力将 (选填 “变大”“变小”或“不变”，下同)，机器人对舞台的压强将 13.(2分)将一个去掉瓶底的塑料瓶倒置（瓶口朝下），把乒乓球放在瓶口处，然 后向瓶中缓慢注水。如图10所示，发现有少量水从乒乓球与瓶口的缝隙 漏出，乒乓球不上浮，此时乒乓球 (选填“受”或“不受”)浮力作 用；拧上瓶盖，水不流出，乒乓球上浮。该实验表明浮力的本质是：浸在液 图10 体或气体中的物体，其上下表面受到的 差。 八年级物理（人教版）第3页（共6页） 14.(2分)如图11所示，两支完全相同的密度计漂浮在甲、乙两种液体中， 则密度计在两种液体中所受浮力大小关系是F甲 (选填“>” “=”或“<”，下同)F,甲、乙两种液体密度大小关系是p甲 _P乙a 15.(2分)如图12所示是攀岩大赛比赛时的情景。两位选手同时从地面出 图11 发，当他们都登顶后，体重越大的选手做功越 (选填“多”或 “少”)；最先登上峰顶的选手做功 (选填“一定”或“不一定”) 最快。 图12 16.(5分)周末，小明在家中利用常见的物品：玻璃瓶、细玻璃管 和橡皮塞等，自制了一个“多功能实验演示器”。 吹气 吸管 (1)利用图13-甲装置探究大气压与高度的关系。小明向 瓶内吹入少量气体后，瓶内气体压强 （选填 “大于”“小于”或“等于”)大气压。他拿着这个装置，从自 家居住的一楼乘坐电梯到达小区的顶楼(30层)。在此过 图13 程中，他观察到玻璃管内的液面高度逐渐」 (选填“上升”或“下降”)。 (2)利用图13-乙装置探究力的作用效果。小明将瓶内的水灌满（不留空气），塞紧橡皮塞。当 他双手用力挤压玻璃瓶壁时，发现细玻璃管内的液面明显上升。这个现象说明 (3)利用图13-丙装置探究流体压强与流速的关系。小明取来一根吸管，靠近玻璃管的上端管 口，通过吸管向左水平吹气。他发现玻璃管内的液面 (选填“上升”或“下降”)。 这说明：在流体中，流速越大的位置，压强越 0 17.(6分)小明发现商场门口贴有如图14-甲所示的“地面潮湿，小心地滑”的警示牌。他联想到 物理课上学过的知识，猜想：接触面的潮湿程度可能会影响滑动摩擦力的大小。为验证这一猜 想，他利用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图14-乙所示的实验装置。 地面潮湿 小心地滑 甲 7 图14 (1)警示牌提醒人们“小心地滑”，是因为地面潮湿时，人的脚底容易打滑，而人的上半身由于具 有 ,仍保持原来的运动状态，从而导致摔倒。 (2)如图14-乙所示，小明将长条形地板砖平放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着运动鞋 在地板砖上做匀速直线运动。此时，滑动摩擦力的大小 (选填“大于”“小于”或 “等于”)弹簧测力计的示数。 八年级物理（人教版）第4页（共6页） (3)小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾，通过改变喷雾次数来模拟不同程度的潮湿情况，实 验数据记录如表一。分析数据可知：随着接触面潮湿程度的增大，滑动摩擦力大小的变化规律 是 表一 表二 喷雾次数 0246810 运动速度/(ms)0.20.30.40.5 弹簧测力计的示数/N3.23.64.03.02.82.6 弹簧测力计的示数/N3.23.23.23.2 (4)在上述基础上，为了探究滑动摩擦力与速度的关系，小明将地板砖擦干，保持压力不变， 改变拉动运动鞋的速度，实验数据记录如表二。分析数据可知：滑动摩擦力的大小与物体的 运动速度 (选填“有关”或“无关”)。 (5)在实验过程中，小明发现很难控制运动鞋做严格的匀速直线运动，导致弹簧测力计指针 晃动。于是他对装置进行了改进，如图14-丙所示，固定弹簧测力计，实验时拉动地板砖。这 样改进装置后，在实验中 (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动地板砖。 (6)小明还想进一步探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，请利用改进后的装置，帮他设 计一个简便可行的操作步骤： 18.(7分)实验小组在做“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。（水的密度为1.0×10kg/m3, g取10N/kg) F浮/N 1.0 .0N 0.8N 0.6N .4 0.4 0.5 C111 10cm 水 024681012h/cm 图15 (1)如图15-甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块（不吸水），测出物块的 重力。将它缓慢浸入水中，分别记录它悬停在A、B、C、D、E这五个位置时弹簧测力计的示数和 物块浸入水中的深度h。当物块浸入水中的深度为8cm时，物块受到的浮力为 No (2)请根据图15-甲中的数据，在图15-乙中描点并画出物块所受浮力F浮随浸入水中深度h 变化的图像。 (3)分析图像可知：物块浸没前，h增加，F浮」 (选填“变大”“变小”或“不变”，下同)： 浸没后，h增加，F浮」 。由此可知，浮力大小与物体浸入液体的 （选填 “深度”或“体积”)有关。 (4)图15-甲中，物块在D位置时，其下表面受到的压力是 N (5)实验后整理器材时，同学们发现弹簧测力计使用前指针没有调零，这对实验中所测的浮力 (选填“有”或“没有”)影响。 八年级物理（人教版）第5页（共6页） 19.(6分)如图16-甲所示，柱形容器放在水平桌面上，一圆柱体挂在弹簧测力计下端浸 没在水中，在将圆柱体缓慢拉出水面的过程中，弹簧测力计的示数随圆柱体上升距离 的变化情况如图16-乙所示。p*=1.0×103kg/m',g取10N/kg。求： (1)整个过程中圆柱体下表面受到的最大压强。 (2)圆柱体浸没时所受的浮力。 (3)圆柱体的密度。 (解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分) AF/N 2.4---· 1.6 7777777777 0102030h7cm 甲 乙 图16 食 g 20.(6分)如图17所示，我国自主研制的CR400AF“复兴号”智能动车组，以卓越的性能 领跑世界高铁技术，彰显了中国高端制造的硬核实力。一列“复兴号”列车总质量 为4.4×105kg,在某段平直铁轨上以360km/h的速度匀速行驶了5min。已知列车 封 匀速行驶时牵引力为4.4×10N,静止时车轮与铁轨的总接触面积为0.8m。（g取 10 N/kg) (1)求该列车静止在水平铁轨上时，对铁轨的压强。 (2)求列车在平直轨道上行驶这段时间牵引力做的功。 (3)该列车要通过一段有一定倾斜角度的坡路，列车的功率变为原来的90%，速度降 为80ms做匀速直线运动，求此时列车的牵引力。 “ (解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分) 线 图17 ■ 八年级物理（人教版）第6页（共6页） 2025一2026学年八年级第二学期阶段练习三 物理（人教版） 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 2 3 5 6 7 8 9 10 答案 BA DA B D D C A 二、(11~18题每空1分，作图1分：19、20题每题6分，共40分) 11.重力竖直向下 12.不变变小 13.不受压力 14.=< 15.多不一定 105/N 16.(1)大于上升(2)力可以使物体发生形变(3)上升小 17.(1)惯性(2)等于(3)先增大后减小(4)无关(5)不需要 0.5 (6)在运动鞋内放入适量的重物，拉动地板砖，记录弹簧测力计的示数并与 未加重物时进行比较（合理即可） 18.(1)0.6(2)如右图所示(3)变大不变体积(4)0.8(5)没有 024681012h/cm 18(2)题图 19.解：(1)由图乙可知圆柱体上升20cm时离开水面，所以当圆柱体浸没时，下表面的最大深度：h=20cm=0 圆柱体下表面受到的最大压强：p=p*gh=1.0×10kg/m×10N/kg×0.2m=2000Pa;（2分) (2)由图乙可知，圆柱体的重力：G=F=2.4N,圆柱体浸没时弹簧测力计的示数：F′=1.6N, 圆柱体浸没时所受的浮力：F浮=G-F′=2.4N-1.6N=0.8N;（2分) (3)由F#PVg可得，圆柱体的体积：VV 0.8N =8×105m3, p本g1.0x103kg/m3×10N/kg 由G=mg可得，圆柱体的质量：m= G_2.4N=0.24kg, g 10N/kg 圆柱体的密度：p=卫=0.24kg =3×10kg/m。(2分) V8×10-m3 20.解：(1)列车总重力：G=mg=4.4×10kg×10N/kg=4.4×10N, 列车静止在水平铁轨上，对铁轨的压力等于其总重力：F压=G=4.4×10N, 列车对铁轨的压强：p=B-生4×10'N =5.5×10Pa;(2分) s0.8m2 (2)列车行驶的时间：t=5min=5×60s=300s,列车行驶的速度：v=360km/h=100m/s, 列车在5min内行驶的路程：s=vt=100m/s×300s=3×10m, 牵引力做的功：W=F1s=4.4×10N×3×10m=1.32×10J:（2分) (3)原来列车牵引力的功率：B,=_1.32x10'J-4.4X10%. t300s 列车爬坡时的功率：P=P1×90%=4.4×10W×90%=3.96×10W, P:3.96×10°W 此时列车的牵引力：F= =4.95×10N。(2分) v2 80m/s 八年级物理（人教版）第1页（共1页） 月2025~2026学年八年级第二学期阶段练习三 物理（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 题号 选择题 非选择题 总分 得分 选择题涂卡处 1[A][B][C][D 将 6[A][B][C][D 2[A][B][C][D 7[A][B][C][D 3 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D 4[A][B][C][D 9[A][B][C][D 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 得 分 评卷人 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 物理书放在书桌上，桌子对书施加支持力，这个支持力产生的直接原因是() 务 A.书的形变 B.桌子的形变 C.书受到的重力 D.桌子受到的重力 烂 线 2.端午节赛龙舟是我国的传统习俗。如图1所示，在龙舟比赛中，运动员用船桨奋力 :·: 向后划水，龙舟便快速向前行驶。下列说法正确的是( A.使龙舟向前行驶的力的施力物体是水 B.龙舟能向前行驶，是因为水对桨的推力大于桨对水的推力 C.运动员向后划水，龙舟向前行驶，说明力可以改变物体的形状 图1 D.船桨对水有力的作用，水对船桨没有力的作用 八年级物理（人教版）第1页（共6页） 3.在2025-2026赛季国际雪联单板滑雪大跳台世界杯崇礼站比赛中，中国选手苏翊鸣以完美表 现夺得冠军，图2是比赛中的情景。下列说法正确的是( A.苏翊鸣在空中到达最高点时，受力平衡 B.苏翊鸣在水平雪面上匀速转弯时，处于平衡状态 C.苏翊鸣在水平雪面上逐渐减速至静止，说明物体的运动需要力来维持 图2 D.苏翊鸣在水平雪面静止时，受到的重力与滑雪板对他的支持力是一对平衡力 4.小明在探究液体压强与哪些因素有关时，选用甲、乙两种不同液体完成多组实验，结合测量 数据绘制出液体压强随深度变化的关系图像，如图3所示，则甲、乙两种液体的密度关系 是() Ap/Pa ,甲 A.p甲p乙 B.p甲=P乙 C.p甲<p乙 D.条件不足，无法判定 5.下列有关图4中情景的说法正确的是（ hi h2 h/cm 图3 图4 A.图甲：吸盘能够紧紧吸在墙上是由于吸盘有黏性 B.图乙：纸片不掉落，杯中的水不流出，是由于大气压的存在 C.图丙：向该敞口容器中加水，水不流动时，B管中水面最高 D.图丁：鱼吐出的气泡在水中上升时逐渐变大，受到的水的压强也变大 6.假期不少同学会前往石家庄滹沱河沿岸游玩，学校专门开展沿岸水域安全教育。科普讲解强 调：若意外失足落入滹沱河水中，应保持冷静、屏住呼吸、头部后仰，尽量将四肢浸没在水中， 手不要伸出水面，以此保持漂浮状态，等待救援，如图5所示。结合浮力知识分析，下列说法 错误的是() HELP姿势 A.落水时大喊大叫，可能喝入更多的水，使身体所受重力增大 B.落水时手伸出水面，会减小排开水的体积，使身体所受浮力减小 C.当身体漂浮在水面上时，身体受到的浮力大于重力 图5 D.该体位可以增大排开水的体积，使身体所受浮力增大 7.如图6所示的薄壁容器放在水平桌面上，用细线固定正方体木块A(不吸水)在水中静止，已知 木块A重6N、边长为10cm,容器底面积为200cm2,水的密度为1.0×10kg/m3,g取10N/kg。 现剪断细线，下列说法错误的是() A.剪断细线前，细线对木块A的拉力为4N B.木块A上浮至露出水面之前，所受浮力不变 C.木块A漂浮后，水对容器底部的压强变化了200Pa 77777777777 图6 D.木块A漂浮后，容器对水平桌面的压力变化了4N 八年级物理（人教版）第2页（共6页）】 8.在“科技兴军”战略思想的引领下，我国国防科技与武器装备建设实现了跨越式发展，大国 重器频频亮相，彰显了中国力量与中国智慧。图7中的先进装备蕴含着很多物理知识，下列说 法正确的是( 图7 A.图甲：轮船由长江驶入东海时，受到的浮力减小 B.图乙：核潜艇在执行深海任务时，通过向压载水舱充水来改变自身重力，从而实现上浮 C.图丙：航母上的舰载机起飞后，航母仍漂浮，故航母受到的浮力不变 D.图丁：在飞艇中充入密度小于空气的气体，使其飘在空中 9.如图8所示，某同学分别采用背、抱、水平施动、滚动的方式搬运同一个米桶，在粗糙程度相同 的水平地面上匀速行走了相同路程。匀速行走这段过程，该同学对米桶做功最多的是( A D 图8 10.在某智能仓储中心，一台自动搬运机器人将质量为50kg的货物从地面竖直向上匀速提升 1.2m,用时3s,g取10N/kg,这个过程中机器人对货物做的功和功率分别是() A.600J,200W B.600J,75W C.3100J,387.5W D.600J,100W 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11.(2分)晾晒湿衣服时，衣服上的水滴总会自动向下滴落，这是由于水滴受到 的作 用，该力的方向是 0 12.(2分)在2026年春晚创意融合舞蹈《武BOT》中，人形机器人凭借硬核科 技惊艳全场。如图9所示，当机器人在水平舞台上完成高难度动作，由单 脚支撑平稳过渡到双脚站立时，机器人对舞台的压力将 (选填 图9 “变大”“变小”或“不变”，下同)，机器人对舞台的压强将 0 13.(2分)将一个去掉瓶底的塑料瓶倒置（瓶口朝下），把乒乓球放在瓶口处，然 后向瓶中缓慢注水。如图10所示，发现有少量水从乒乓球与瓶口的缝隙 漏出，乒乓球不上浮，此时乒乓球 (选填“受”或“不受”)浮力作 用；拧上瓶盖，水不流出，乒乓球上浮。该实验表明浮力的本质是：浸在液 图10 体或气体中的物体，其上下表面受到的 差。 八年级物理（人教版）第3页（共6页） 14.(2分)如图11所示，两支完全相同的密度计漂浮在甲、乙两种液体中， 则密度计在两种液体中所受浮力大小关系是F甲」 （选填“>” “=”或“<”，下同)F乙，甲、乙两种液体密度大小关系是p甲 _P乙a 15.(2分)如图12所示是攀岩大赛比赛时的情景。两位选手同时从地面出 甲 图11 发，当他们都登顶后，体重越大的选手做功越 (选填“多”或 “少”)；最先登上峰顶的选手做功 (选填“一定”或“不一定”) 最快。 图12 16.(5分)周末，小明在家中利用常见的物品：玻璃瓶、细玻璃管 和橡皮塞等，自制了一个“多功能实验演示器”。 吹气 吸管 (1)利用图13-甲装置探究大气压与高度的关系。小明向 瓶内吹入少量气体后，瓶内气体压强 (选填 “大于”“小于”或“等于”)大气压。他拿着这个装置，从自 家居住的一楼乘坐电梯到达小区的顶楼(30层)。在此过 图13 程中，他观察到玻璃管内的液面高度逐渐」 (选填“上升”或“下降”)。 (2)利用图13-乙装置探究力的作用效果。小明将瓶内的水灌满（不留空气），塞紧橡皮塞。当 他双手用力挤压玻璃瓶壁时，发现细玻璃管内的液面明显上升。这个现象说明 (3)利用图13-丙装置探究流体压强与流速的关系。小明取来一根吸管，靠近玻璃管的上端管 口，通过吸管向左水平吹气。他发现玻璃管内的液面」 (选填“上升”或“下降”)。 这说明：在流体中，流速越大的位置，压强越 0 17.(6分)小明发现商场门口贴有如图14-甲所示的“地面潮湿，小心地滑”的警示牌。他联想到 物理课上学过的知识，猜想：接触面的潮湿程度可能会影响滑动摩擦力的大小。为验证这一猜 想，他利用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图14-乙所示的实验装置。 地面潮湿 小心地滑 匆 7 图14 (1)警示牌提醒人们“小心地滑”，是因为地面潮湿时，人的脚底容易打滑，而人的上半身由于具 有」 仍保持原来的运动状态，从而导致摔倒。 (2)如图14-乙所示，小明将长条形地板砖平放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着运动鞋 在地板砖上做匀速直线运动。此时，滑动摩擦力的大小 (选填“大于”“小于”或 “等于”)弹簧测力计的示数。 八年级物理（人教版）第4页（共6页） (3)小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾，通过改变喷雾次数来模拟不同程度的潮湿情况，实 验数据记录如表一。分析数据可知：随着接触面潮湿程度的增大，滑动摩擦力大小的变化规律 是 表一 表二 喷雾次数 0246810 运动速度/(ms1)0.20.30.40.5 弹簧测力计的示数/N3.23.64.03.02.82.6 弹簧测力计的示数/N3.23.23.23.2 (4)在上述基础上，为了探究滑动摩擦力与速度的关系，小明将地板砖擦干，保持压力不变， 改变拉动运动鞋的速度，实验数据记录如表二。分析数据可知：滑动摩擦力的大小与物体的 运动速度 (选填“有关”或“无关”)。 (5)在实验过程中，小明发现很难控制运动鞋做严格的匀速直线运动，导致弹簧测力计指针 晃动。于是他对装置进行了改进，如图14-丙所示，固定弹簧测力计，实验时拉动地板砖。这 样改进装置后，在实验中 (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动地板砖。 (6)小明还想进一步探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，请利用改进后的装置，帮他设 计一个简便可行的操作步骤： 18.(7分)实验小组在做“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。（水的密度为1.0×103kg/m3, g取10N/kg) F净/N 10 ON 0.8 0.6N 0.4N 水 024681012h/cm 图15 (1)如图15-甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块（不吸水），测出物块的 重力。将它缓慢浸入水中，分别记录它悬停在A、B、C、D、E这五个位置时弹簧测力计的示数和 物块浸入水中的深度h。当物块浸入水中的深度为8cm时，物块受到的浮力为 N。 (2)请根据图15-甲中的数据，在图15-乙中描点并画出物块所受浮力F浮随浸入水中深度h 变化的图像。 (3)分析图像可知：物块浸没前，h增加，F洋」 (选填“变大”“变小”或“不变”，下同) 浸没后，h增加，F浮」 。由此可知，浮力大小与物体浸入液体的 （选填 “深度”或“体积”)有关。 (4)图15-甲中，物块在D位置时，其下表面受到的压力是 N (5)实验后整理器材时，同学们发现弹簧测力计使用前指针没有调零，这对实验中所测的浮力 (选填“有”或“没有”)影响。 八年级物理（人教版）第5页（共6页） ■ 19.(6分)如图16-甲所示，柱形容器放在水平桌面上，一圆柱体挂在弹簧测力计下端浸 没在水中，在将圆柱体缓慢拉出水面的过程中，弹箦测力计的示数随圆柱体上升距离 的变化情况如图16-乙所示。p*=1.0×10kg/m3,g取10N/kg。求： (1)整个过程中圆柱体下表面受到的最大压强。 (2)圆柱体浸没时所受的浮力。 (3)圆柱体的密度。 (解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分) AF/N 密 2.4---- 1.6 77777777 77 102030h/cm 乙 图16 则 20.(6分)如图17所示，我国自主研制的CR400AF“复兴号”智能动车组，以卓越的性能 领跑世界高铁技术，彰显了中国高端制造的硬核实力。一列“复兴号”列车总质量 为4.4×10kg,在某段平直铁轨上以360km/h的速度匀速行驶了5min。已知列车 匀速行驶时牵引力为4.4×10N,静止时车轮与铁轨的总接触面积为0.8m。(g取 10 N/kg) (1)求该列车静止在水平铁轨上时，对铁轨的压强。 (2)求列车在平直轨道上行驶这段时间牵引力做的功。 (3)该列车要通过一段有一定倾斜角度的坡路，列车的功率变为原来的90%，速度降 姚 为80m/s做匀速直线运动，求此时列车的牵引力。 (解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分) 线 图17 八年级物理（人教版）第6页（共6页）》2025一2026学年八年级第二学期阶段练习三 物理（人教版） 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 2 3 5 6 7 8 9 10 答案 BA DA B D D C A 二、(11~18题每空1分，作图1分：19、20题每题6分，共40分) 11.重力竖直向下 12.不变变小 13.不受压力 14.=< 15.多不一定 105/N 16.(1)大于上升(2)力可以使物体发生形变(3)上升小 17.(1)惯性(2)等于(3)先增大后减小(4)无关(5)不需要 0.5 (6)在运动鞋内放入适量的重物，拉动地板砖，记录弹簧测力计的示数并与 未加重物时进行比较（合理即可） 18.(1)0.6(2)如右图所示(3)变大不变体积(4)0.8(5)没有 024681012h/cm 18(2)题图 19.解：(1)由图乙可知圆柱体上升20cm时离开水面，所以当圆柱体浸没时，下表面的最大深度：h=20cm=0 圆柱体下表面受到的最大压强：p=p*gh=1.0×10kg/m×10N/kg×0.2m=2000Pa;（2分) (2)由图乙可知，圆柱体的重力：G=F=2.4N,圆柱体浸没时弹簧测力计的示数：F′=1.6N, 圆柱体浸没时所受的浮力：F浮=G-F′=2.4N-1.6N=0.8N;（2分) (3)由F#PVg可得，圆柱体的体积：VV 0.8N =8×105m3, p本g1.0x103kg/m3×10N/kg 由G=mg可得，圆柱体的质量：m= G_2.4N=0.24kg, g 10N/kg 圆柱体的密度：p=卫=0.24kg =3×10kg/m。(2分) V8×10-m3 20.解：(1)列车总重力：G=mg=4.4×10kg×10N/kg=4.4×10N, 列车静止在水平铁轨上，对铁轨的压力等于其总重力：F压=G=4.4×10N, 列车对铁轨的压强：p=B-生4×10'N =5.5×10Pa;(2分) s0.8m2 (2)列车行驶的时间：t=5min=5×60s=300s,列车行驶的速度：v=360km/h=100m/s, 列车在5min内行驶的路程：s=vt=100m/s×300s=3×10m, 牵引力做的功：W=F1s=4.4×10N×3×10m=1.32×10J:（2分) (3)原来列车牵引力的功率：B,=_1.32x10'J-4.4X10%. t300s 列车爬坡时的功率：P=P1×90%=4.4×10W×90%=3.96×10W, P:3.96×10°W 此时列车的牵引力：F= =4.95×10N。(2分) v2 80m/s 八年级物理（人教版）第1页（共1页） 月2025一2026学年八年级第二学期阶段练习三 物理（人教版） 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 2 3 5 6 8 10 答案 A C D D C 二、(11~18题每空1分，作图1分：19、20题每题6分，共40分) 11.重力竖直向下 12.不变变小 13.不受压力 14.=< 15.多不一定 F淳/N 10 16.(1)大于上升(2)力可以使物体发生形变(3)上升小 17.(1)惯性(2)等于(3)先增大后减小(4)无关(5)不需要 (6)在运动鞋内放入适量的重物，拉动地板砖，记录弹簧测力计的示数并与 未加重物时进行比较（合理即可） 024681012h/m 18.(1)0.6(2)如右图所示(3)变大不变体积(4)0.8(5)没有 18(2)题图 19.解：（1)由图乙可知圆柱体上升20cm时离开水面，所以当圆柱体浸没时，下表面的最大深度：h=20cm=0.2m, 圆柱体下表面受到的最大压强：p=p*gh=1.0×10kg/m×10N/kg×0.2m=2000Pa;（2分) (2)由图乙可知，圆柱体的重力：G=F=2.4N,圆柱体浸没时弹簧测力计的示数：F′=1.6N, 圆柱体浸没时所受的浮力：F浮=G-F′=2.4N-1.6N=0.8N:（2分) (3)由P#P大V#g可得，圆柱体的体积：Vy排 0.8N =8×105m3, p*g1.0×103kg/m3×10N/kg 由Gg可得，圆柱体的质量：m=C-2.4W =0.24kg: g 10N/kg 圆柱体的密度：p=皿=0248=3X10ikg/。(2分) V8×10-m3 20.解：（1)列车总重力：G=mg=4.4×10kg×10N/kg=4.4×10N, 列车静止在水平铁轨上，对铁轨的压力等于其总重力：F=G=4.4×10N, 列车对铁轨的压强：p-44x10N 5.5X10Pa;(2分) S0.8m2 (2)列车行驶的时间：t=5min=5×60s=300s,列车行驶的速度：v=360km/h=100m/s, 列车在5m1n内行驶的路程：s=vt=100m/s×300s=3×10m, 牵引力做的功：W=F,s=4.4×10N×3×101m=1.32×10J:(2分) (3)原来列车牵引力的功率：B,=-1.32x10'☐-44X10%, t300s 列车爬坡时的功率：P,=P1×90%=4.4×10W×90%=3.96×10W, 此时列车的牵引力：F= _3.96×10N-4.95×101N。(2分） v:80m/s 八年级物理（人教版)第1页（共1页)2025一2026学年八年级第二学期阶段练习三 物理（人教版） 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 2 3 5 6 8 10 答案 A C D D C 二、(11~18题每空1分，作图1分：19、20题每题6分，共40分) 11.重力竖直向下 12.不变变小 13.不受压力 14.=< 15.多不一定 F淳/N 10 16.(1)大于上升(2)力可以使物体发生形变(3)上升小 17.(1)惯性(2)等于(3)先增大后减小(4)无关(5)不需要 (6)在运动鞋内放入适量的重物，拉动地板砖，记录弹簧测力计的示数并与 未加重物时进行比较（合理即可） 024681012h/m 18.(1)0.6(2)如右图所示(3)变大不变体积(4)0.8(5)没有 18(2)题图 19.解：（1)由图乙可知圆柱体上升20cm时离开水面，所以当圆柱体浸没时，下表面的最大深度：h=20cm=0.2m, 圆柱体下表面受到的最大压强：p=p*gh=1.0×10kg/m×10N/kg×0.2m=2000Pa;（2分) (2)由图乙可知，圆柱体的重力：G=F=2.4N,圆柱体浸没时弹簧测力计的示数：F′=1.6N, 圆柱体浸没时所受的浮力：F浮=G-F′=2.4N-1.6N=0.8N:（2分) (3)由P#P大V#g可得，圆柱体的体积：Vy排 0.8N =8×105m3, p*g1.0×103kg/m3×10N/kg 由Gg可得，圆柱体的质量：m=C-2.4W =0.24kg: g 10N/kg 圆柱体的密度：p=皿=0248=3X10ikg/。(2分) V8×10-m3 20.解：（1)列车总重力：G=mg=4.4×10kg×10N/kg=4.4×10N, 列车静止在水平铁轨上，对铁轨的压力等于其总重力：F=G=4.4×10N, 列车对铁轨的压强：p-44x10N 5.5X10Pa;(2分) S0.8m2 (2)列车行驶的时间：t=5min=5×60s=300s,列车行驶的速度：v=360km/h=100m/s, 列车在5m1n内行驶的路程：s=vt=100m/s×300s=3×10m, 牵引力做的功：W=F,s=4.4×10N×3×101m=1.32×10J:(2分) (3)原来列车牵引力的功率：B,=-1.32x10'☐-44X10%, t300s 列车爬坡时的功率：P,=P1×90%=4.4×10W×90%=3.96×10W, 此时列车的牵引力：F= _3.96×10N-4.95×101N。(2分） v:80m/s 八年级物理（人教版)第1页（共1页)2025~2026学年八年级第二学期阶段练习三 物理（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 中 题号 选择题 非选择题 总分 得分 选择题涂卡处 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D 2[A][B][C][D] 7 [A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8 [A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D 5[A][B][C][D] 10[A][B][CJ[D] p 得 分 评卷人 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 物理书放在书桌上，桌子对书施加支持力，这个支持力产生的直接原因是() 絲 A.书的形变 B.桌子的形变 C.书受到的重力 D.桌子受到的重力 线 射 2.端午节赛龙舟是我国的传统习俗。如图1所示，在龙舟比赛中，运动员用船桨奋力 向后划水，龙舟便快速向前行驶。下列说法正确的是( A.使龙舟向前行驶的力的施力物体是水 B.龙舟能向前行驶，是因为水对桨的推力大于桨对水的推力 C.运动员向后划水，龙舟向前行驶，说明力可以改变物体的形状 图1 D.船桨对水有力的作用，水对船桨没有力的作用 八年级物理（人教版）第1页（共6页）】 3.在2025-2026赛季国际雪联单板滑雪大跳台世界杯崇礼站比赛中，中国选手苏翊鸣以完美表 现夺得冠军，图2是比赛中的情景。下列说法正确的是()》 A.苏翊鸣在空中到达最高点时，受力平衡 B.苏翊鸣在水平雪面上匀速转弯时，处于平衡状态 C.苏翊鸣在水平雪面上逐渐减速至静止，说明物体的运动需要力来维持 图2 D.苏翊鸣在水平雪面静止时，受到的重力与滑雪板对他的支持力是一对平衡力 4.小明在探究液体压强与哪些因素有关时，选用甲、乙两种不同液体完成多组实验，结合测量 数据绘制出液体压强随深度变化的关系图像，如图3所示，则甲、乙两种液体的密度关系 是() Ap/Pa ,甲 A.p甲>p乙 B.p甲=P乙 乙 Po C.p甲<pz D.条件不足，无法判定 5.下列有关图4中情景的说法正确的是( 0 h h2 h/cm 图3 图4 A.图甲：吸盘能够紧紧吸在墙上是由于吸盘有黏性 B.图乙：纸片不掉落，杯中的水不流出，是由于大气压的存在 C.图丙：向该敞口容器中加水，水不流动时，B管中水面最高 D.图丁：鱼吐出的气泡在水中上升时逐渐变大，受到的水的压强也变大 6.假期不少同学会前往石家庄滹沱河沿岸游玩，学校专门开展沿岸水域安全教育。科普讲解强 调：若意外失足落入滹沱河水中，应保持冷静、屏住呼吸、头部后仰，尽量将四肢浸没在水中， 手不要伸出水面，以此保持漂浮状态，等待救援，如图5所示。结合浮力知识分析，下列说法 错误的是() HELP姿势 A.落水时大减大叫，可能喝入更多的水，使身体所受重力增大 B.落水时手伸出水面，会减小排开水的体积，使身体所受浮力减小 C.当身体漂浮在水面上时，身体受到的浮力大于重力 图5 D.该体位可以增大排开水的体积，使身体所受浮力增大 7.如图6所示的薄壁容器放在水平桌面上，用细线固定正方体木块A(不吸水)在水中静止，已知 木块A重6N、边长为10cm,容器底面积为200cm2,水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg 现剪断细线，下列说法错误的是() A.剪断细线前，细线对木块A的拉力为4N B.木块A上浮至露出水面之前，所受浮力不变 A C.木块A漂浮后，水对容器底部的压强变化了200P 77777777777777 图6 D.木块A漂浮后，容器对水平桌面的压力变化了4N 八年级物理（人教版）第2页（共6页） 8.在“科技兴军”战略思想的引领下，我国国防科技与武器装备建设实现了跨越式发展，大国 重器频频亮相，彰显了中国力量与中国智慧。图7中的先进装备蕴含着很多物理知识，下列说 法正确的是( 图7 A.图甲：轮船由长江驶入东海时，受到的浮力减小 B.图乙：核潜艇在执行深海任务时，通过向压载水舱充水来改变自身重力，从而实现上浮 C.图丙：航母上的舰载机起飞后，航母仍漂浮，故航母受到的浮力不变 D.图丁：在飞艇中充入密度小于空气的气体，使其飘在空中 9.如图8所示，某同学分别采用背、抱、水平施动、滚动的方式搬运同一个米桶，在粗糙程度相同 的水平地面上匀速行走了相同路程。匀速行走这段过程，该同学对米桶做功最多的是( A D 图8 10.在某智能仓储中心，一台自动搬运机器人将质量为50kg的货物从地面竖直向上匀速提升 1.2m,用时3s,g取10N/kg,这个过程中机器人对货物做的功和功率分别是() A.600J,200W B.600J,75W C.3100J,387.5W D.600J,100W 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11.(2分)晾晒湿衣服时，衣服上的水滴总会自动向下滴落，这是由于水滴受到 的作 用，该力的方向是 12.(2分)在2026年春晚创意融合舞蹈《武BOT》中，人形机器人凭借硬核科 技惊艳全场。如图9所示，当机器人在水平舞台上完成高难度动作，由单 脚支撑平稳过渡到双脚站立时，机器人对舞台的压力将 (选填 “变大”“变小”或“不变”，下同)，机器人对舞台的压强将 13.(2分)将一个去掉瓶底的塑料瓶倒置（瓶口朝下），把乒乓球放在瓶口处，然 后向瓶中缓慢注水。如图10所示，发现有少量水从乒乓球与瓶口的缝隙 漏出，乒乓球不上浮，此时乒乓球 (选填“受”或“不受”)浮力作 用；拧上瓶盖，水不流出，乒乓球上浮。该实验表明浮力的本质是：浸在液 图10 体或气体中的物体，其上下表面受到的 差。 八年级物理（人教版）第3页（共6页） 14.(2分)如图11所示，两支完全相同的密度计漂浮在甲、乙两种液体中， 则密度计在两种液体中所受浮力大小关系是F甲 (选填“>” “=”或“<”，下同)F,甲、乙两种液体密度大小关系是p甲 _P乙a 15.(2分)如图12所示是攀岩大赛比赛时的情景。两位选手同时从地面出 图11 发，当他们都登顶后，体重越大的选手做功越 (选填“多”或 “少”)；最先登上峰顶的选手做功 (选填“一定”或“不一定”) 最快。 图12 16.(5分)周末，小明在家中利用常见的物品：玻璃瓶、细玻璃管 和橡皮塞等，自制了一个“多功能实验演示器”。 吹气 吸管 (1)利用图13-甲装置探究大气压与高度的关系。小明向 瓶内吹入少量气体后，瓶内气体压强 （选填 “大于”“小于”或“等于”)大气压。他拿着这个装置，从自 家居住的一楼乘坐电梯到达小区的顶楼(30层)。在此过 图13 程中，他观察到玻璃管内的液面高度逐渐」 (选填“上升”或“下降”)。 (2)利用图13-乙装置探究力的作用效果。小明将瓶内的水灌满（不留空气），塞紧橡皮塞。当 他双手用力挤压玻璃瓶壁时，发现细玻璃管内的液面明显上升。这个现象说明 (3)利用图13-丙装置探究流体压强与流速的关系。小明取来一根吸管，靠近玻璃管的上端管 口，通过吸管向左水平吹气。他发现玻璃管内的液面 (选填“上升”或“下降”)。 这说明：在流体中，流速越大的位置，压强越 0 17.(6分)小明发现商场门口贴有如图14-甲所示的“地面潮湿，小心地滑”的警示牌。他联想到 物理课上学过的知识，猜想：接触面的潮湿程度可能会影响滑动摩擦力的大小。为验证这一猜 想，他利用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图14-乙所示的实验装置。 地面潮湿 小心地滑 甲 7 图14 (1)警示牌提醒人们“小心地滑”，是因为地面潮湿时，人的脚底容易打滑，而人的上半身由于具 有 ,仍保持原来的运动状态，从而导致摔倒。 (2)如图14-乙所示，小明将长条形地板砖平放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着运动鞋 在地板砖上做匀速直线运动。此时，滑动摩擦力的大小 (选填“大于”“小于”或 “等于”)弹簧测力计的示数。 八年级物理（人教版）第4页（共6页） (3)小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾，通过改变喷雾次数来模拟不同程度的潮湿情况，实 验数据记录如表一。分析数据可知：随着接触面潮湿程度的增大，滑动摩擦力大小的变化规律 是 表一 表二 喷雾次数 0246810 运动速度/(ms)0.20.30.40.5 弹簧测力计的示数/N3.23.64.03.02.82.6 弹簧测力计的示数/N3.23.23.23.2 (4)在上述基础上，为了探究滑动摩擦力与速度的关系，小明将地板砖擦干，保持压力不变， 改变拉动运动鞋的速度，实验数据记录如表二。分析数据可知：滑动摩擦力的大小与物体的 运动速度 (选填“有关”或“无关”)。 (5)在实验过程中，小明发现很难控制运动鞋做严格的匀速直线运动，导致弹簧测力计指针 晃动。于是他对装置进行了改进，如图14-丙所示，固定弹簧测力计，实验时拉动地板砖。这 样改进装置后，在实验中 (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动地板砖。 (6)小明还想进一步探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，请利用改进后的装置，帮他设 计一个简便可行的操作步骤： 18.(7分)实验小组在做“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。（水的密度为1.0×10kg/m3, g取10N/kg) F浮/N 1.0 .0N 0.8N 0.6N .4 0.4 0.5 C111 10cm 水 024681012h/cm 图15 (1)如图15-甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块（不吸水），测出物块的 重力。将它缓慢浸入水中，分别记录它悬停在A、B、C、D、E这五个位置时弹簧测力计的示数和 物块浸入水中的深度h。当物块浸入水中的深度为8cm时，物块受到的浮力为 No (2)请根据图15-甲中的数据，在图15-乙中描点并画出物块所受浮力F浮随浸入水中深度h 变化的图像。 (3)分析图像可知：物块浸没前，h增加，F浮」 (选填“变大”“变小”或“不变”，下同)： 浸没后，h增加，F浮」 。由此可知，浮力大小与物体浸入液体的 （选填 “深度”或“体积”)有关。 (4)图15-甲中，物块在D位置时，其下表面受到的压力是 N (5)实验后整理器材时，同学们发现弹簧测力计使用前指针没有调零，这对实验中所测的浮力 (选填“有”或“没有”)影响。 八年级物理（人教版）第5页（共6页） 19.(6分)如图16-甲所示，柱形容器放在水平桌面上，一圆柱体挂在弹簧测力计下端浸 没在水中，在将圆柱体缓慢拉出水面的过程中，弹簧测力计的示数随圆柱体上升距离 的变化情况如图16-乙所示。p*=1.0×103kg/m',g取10N/kg。求： (1)整个过程中圆柱体下表面受到的最大压强。 (2)圆柱体浸没时所受的浮力。 (3)圆柱体的密度。 (解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分) AF/N 2.4---· 1.6 7777777777 0102030h7cm 甲 乙 图16 食 g 20.(6分)如图17所示，我国自主研制的CR400AF“复兴号”智能动车组，以卓越的性能 领跑世界高铁技术，彰显了中国高端制造的硬核实力。一列“复兴号”列车总质量 为4.4×105kg,在某段平直铁轨上以360km/h的速度匀速行驶了5min。已知列车 封 匀速行驶时牵引力为4.4×10N,静止时车轮与铁轨的总接触面积为0.8m。（g取 10 N/kg) (1)求该列车静止在水平铁轨上时，对铁轨的压强。 (2)求列车在平直轨道上行驶这段时间牵引力做的功。 (3)该列车要通过一段有一定倾斜角度的坡路，列车的功率变为原来的90%，速度降 为80ms做匀速直线运动，求此时列车的牵引力。 “ (解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分) 线 图17 ■ 八年级物理（人教版）第6页（共6页）2025~2026学年八年级第二学期阶段练习三 物理（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 题号 选择题 非选择题 总分 得分 选择题涂卡处 1[A][B][C][D 将 6[A][B][C][D 2[A][B][C][D 7[A][B][C][D 3 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D 4[A][B][C][D 9[A][B][C][D 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 得 分 评卷人 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 物理书放在书桌上，桌子对书施加支持力，这个支持力产生的直接原因是() 务 A.书的形变 B.桌子的形变 C.书受到的重力 D.桌子受到的重力 烂 线 2.端午节赛龙舟是我国的传统习俗。如图1所示，在龙舟比赛中，运动员用船桨奋力 :·: 向后划水，龙舟便快速向前行驶。下列说法正确的是( A.使龙舟向前行驶的力的施力物体是水 B.龙舟能向前行驶，是因为水对桨的推力大于桨对水的推力 C.运动员向后划水，龙舟向前行驶，说明力可以改变物体的形状 图1 D.船桨对水有力的作用，水对船桨没有力的作用 八年级物理（人教版）第1页（共6页） 3.在2025-2026赛季国际雪联单板滑雪大跳台世界杯崇礼站比赛中，中国选手苏翊鸣以完美表 现夺得冠军，图2是比赛中的情景。下列说法正确的是( A.苏翊鸣在空中到达最高点时，受力平衡 B.苏翊鸣在水平雪面上匀速转弯时，处于平衡状态 C.苏翊鸣在水平雪面上逐渐减速至静止，说明物体的运动需要力来维持 图2 D.苏翊鸣在水平雪面静止时，受到的重力与滑雪板对他的支持力是一对平衡力 4.小明在探究液体压强与哪些因素有关时，选用甲、乙两种不同液体完成多组实验，结合测量 数据绘制出液体压强随深度变化的关系图像，如图3所示，则甲、乙两种液体的密度关系 是() Ap/Pa ,甲 A.p甲p乙 B.p甲=P乙 C.p甲<p乙 D.条件不足，无法判定 5.下列有关图4中情景的说法正确的是（ hi h2 h/cm 图3 图4 A.图甲：吸盘能够紧紧吸在墙上是由于吸盘有黏性 B.图乙：纸片不掉落，杯中的水不流出，是由于大气压的存在 C.图丙：向该敞口容器中加水，水不流动时，B管中水面最高 D.图丁：鱼吐出的气泡在水中上升时逐渐变大，受到的水的压强也变大 6.假期不少同学会前往石家庄滹沱河沿岸游玩，学校专门开展沿岸水域安全教育。科普讲解强 调：若意外失足落入滹沱河水中，应保持冷静、屏住呼吸、头部后仰，尽量将四肢浸没在水中， 手不要伸出水面，以此保持漂浮状态，等待救援，如图5所示。结合浮力知识分析，下列说法 错误的是() HELP姿势 A.落水时大喊大叫，可能喝入更多的水，使身体所受重力增大 B.落水时手伸出水面，会减小排开水的体积，使身体所受浮力减小 C.当身体漂浮在水面上时，身体受到的浮力大于重力 图5 D.该体位可以增大排开水的体积，使身体所受浮力增大 7.如图6所示的薄壁容器放在水平桌面上，用细线固定正方体木块A(不吸水)在水中静止，已知 木块A重6N、边长为10cm,容器底面积为200cm2,水的密度为1.0×10kg/m3,g取10N/kg。 现剪断细线，下列说法错误的是() A.剪断细线前，细线对木块A的拉力为4N B.木块A上浮至露出水面之前，所受浮力不变 C.木块A漂浮后，水对容器底部的压强变化了200Pa 77777777777 图6 D.木块A漂浮后，容器对水平桌面的压力变化了4N 八年级物理（人教版）第2页（共6页）】 8.在“科技兴军”战略思想的引领下，我国国防科技与武器装备建设实现了跨越式发展，大国 重器频频亮相，彰显了中国力量与中国智慧。图7中的先进装备蕴含着很多物理知识，下列说 法正确的是( 图7 A.图甲：轮船由长江驶入东海时，受到的浮力减小 B.图乙：核潜艇在执行深海任务时，通过向压载水舱充水来改变自身重力，从而实现上浮 C.图丙：航母上的舰载机起飞后，航母仍漂浮，故航母受到的浮力不变 D.图丁：在飞艇中充入密度小于空气的气体，使其飘在空中 9.如图8所示，某同学分别采用背、抱、水平施动、滚动的方式搬运同一个米桶，在粗糙程度相同 的水平地面上匀速行走了相同路程。匀速行走这段过程，该同学对米桶做功最多的是( A D 图8 10.在某智能仓储中心，一台自动搬运机器人将质量为50kg的货物从地面竖直向上匀速提升 1.2m,用时3s,g取10N/kg,这个过程中机器人对货物做的功和功率分别是() A.600J,200W B.600J,75W C.3100J,387.5W D.600J,100W 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11.(2分)晾晒湿衣服时，衣服上的水滴总会自动向下滴落，这是由于水滴受到 的作 用，该力的方向是 0 12.(2分)在2026年春晚创意融合舞蹈《武BOT》中，人形机器人凭借硬核科 技惊艳全场。如图9所示，当机器人在水平舞台上完成高难度动作，由单 脚支撑平稳过渡到双脚站立时，机器人对舞台的压力将 (选填 图9 “变大”“变小”或“不变”，下同)，机器人对舞台的压强将 0 13.(2分)将一个去掉瓶底的塑料瓶倒置（瓶口朝下），把乒乓球放在瓶口处，然 后向瓶中缓慢注水。如图10所示，发现有少量水从乒乓球与瓶口的缝隙 漏出，乒乓球不上浮，此时乒乓球 (选填“受”或“不受”)浮力作 用；拧上瓶盖，水不流出，乒乓球上浮。该实验表明浮力的本质是：浸在液 图10 体或气体中的物体，其上下表面受到的 差。 八年级物理（人教版）第3页（共6页） 14.(2分)如图11所示，两支完全相同的密度计漂浮在甲、乙两种液体中， 则密度计在两种液体中所受浮力大小关系是F甲」 （选填“>” “=”或“<”，下同)F乙，甲、乙两种液体密度大小关系是p甲 _P乙a 15.(2分)如图12所示是攀岩大赛比赛时的情景。两位选手同时从地面出 甲 图11 发，当他们都登顶后，体重越大的选手做功越 (选填“多”或 “少”)；最先登上峰顶的选手做功 (选填“一定”或“不一定”) 最快。 图12 16.(5分)周末，小明在家中利用常见的物品：玻璃瓶、细玻璃管 和橡皮塞等，自制了一个“多功能实验演示器”。 吹气 吸管 (1)利用图13-甲装置探究大气压与高度的关系。小明向 瓶内吹入少量气体后，瓶内气体压强 (选填 “大于”“小于”或“等于”)大气压。他拿着这个装置，从自 家居住的一楼乘坐电梯到达小区的顶楼(30层)。在此过 图13 程中，他观察到玻璃管内的液面高度逐渐」 (选填“上升”或“下降”)。 (2)利用图13-乙装置探究力的作用效果。小明将瓶内的水灌满（不留空气），塞紧橡皮塞。当 他双手用力挤压玻璃瓶壁时，发现细玻璃管内的液面明显上升。这个现象说明 (3)利用图13-丙装置探究流体压强与流速的关系。小明取来一根吸管，靠近玻璃管的上端管 口，通过吸管向左水平吹气。他发现玻璃管内的液面」 (选填“上升”或“下降”)。 这说明：在流体中，流速越大的位置，压强越 0 17.(6分)小明发现商场门口贴有如图14-甲所示的“地面潮湿，小心地滑”的警示牌。他联想到 物理课上学过的知识，猜想：接触面的潮湿程度可能会影响滑动摩擦力的大小。为验证这一猜 想，他利用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图14-乙所示的实验装置。 地面潮湿 小心地滑 匆 7 图14 (1)警示牌提醒人们“小心地滑”，是因为地面潮湿时，人的脚底容易打滑，而人的上半身由于具 有」 仍保持原来的运动状态，从而导致摔倒。 (2)如图14-乙所示，小明将长条形地板砖平放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着运动鞋 在地板砖上做匀速直线运动。此时，滑动摩擦力的大小 (选填“大于”“小于”或 “等于”)弹簧测力计的示数。 八年级物理（人教版）第4页（共6页） (3)小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾，通过改变喷雾次数来模拟不同程度的潮湿情况，实 验数据记录如表一。分析数据可知：随着接触面潮湿程度的增大，滑动摩擦力大小的变化规律 是 表一 表二 喷雾次数 0246810 运动速度/(ms1)0.20.30.40.5 弹簧测力计的示数/N3.23.64.03.02.82.6 弹簧测力计的示数/N3.23.23.23.2 (4)在上述基础上，为了探究滑动摩擦力与速度的关系，小明将地板砖擦干，保持压力不变， 改变拉动运动鞋的速度，实验数据记录如表二。分析数据可知：滑动摩擦力的大小与物体的 运动速度 (选填“有关”或“无关”)。 (5)在实验过程中，小明发现很难控制运动鞋做严格的匀速直线运动，导致弹簧测力计指针 晃动。于是他对装置进行了改进，如图14-丙所示，固定弹簧测力计，实验时拉动地板砖。这 样改进装置后，在实验中 (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动地板砖。 (6)小明还想进一步探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，请利用改进后的装置，帮他设 计一个简便可行的操作步骤： 18.(7分)实验小组在做“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。（水的密度为1.0×103kg/m3, g取10N/kg) F净/N 10 ON 0.8 0.6N 0.4N 水 024681012h/cm 图15 (1)如图15-甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块（不吸水），测出物块的 重力。将它缓慢浸入水中，分别记录它悬停在A、B、C、D、E这五个位置时弹簧测力计的示数和 物块浸入水中的深度h。当物块浸入水中的深度为8cm时，物块受到的浮力为 N。 (2)请根据图15-甲中的数据，在图15-乙中描点并画出物块所受浮力F浮随浸入水中深度h 变化的图像。 (3)分析图像可知：物块浸没前，h增加，F洋」 (选填“变大”“变小”或“不变”，下同) 浸没后，h增加，F浮」 。由此可知，浮力大小与物体浸入液体的 （选填 “深度”或“体积”)有关。 (4)图15-甲中，物块在D位置时，其下表面受到的压力是 N (5)实验后整理器材时，同学们发现弹簧测力计使用前指针没有调零，这对实验中所测的浮力 (选填“有”或“没有”)影响。 八年级物理（人教版）第5页（共6页） ■ 19.(6分)如图16-甲所示，柱形容器放在水平桌面上，一圆柱体挂在弹簧测力计下端浸 没在水中，在将圆柱体缓慢拉出水面的过程中，弹箦测力计的示数随圆柱体上升距离 的变化情况如图16-乙所示。p*=1.0×10kg/m3,g取10N/kg。求： (1)整个过程中圆柱体下表面受到的最大压强。 (2)圆柱体浸没时所受的浮力。 (3)圆柱体的密度。 (解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分) AF/N 密 2.4---- 1.6 77777777 77 102030h/cm 乙 图16 则 20.(6分)如图17所示，我国自主研制的CR400AF“复兴号”智能动车组，以卓越的性能 领跑世界高铁技术，彰显了中国高端制造的硬核实力。一列“复兴号”列车总质量 为4.4×10kg,在某段平直铁轨上以360km/h的速度匀速行驶了5min。已知列车 匀速行驶时牵引力为4.4×10N,静止时车轮与铁轨的总接触面积为0.8m。(g取 10 N/kg) (1)求该列车静止在水平铁轨上时，对铁轨的压强。 (2)求列车在平直轨道上行驶这段时间牵引力做的功。 (3)该列车要通过一段有一定倾斜角度的坡路，列车的功率变为原来的90%，速度降 姚 为80m/s做匀速直线运动，求此时列车的牵引力。 (解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分) 线 图17 八年级物理（人教版）第6页（共6页）》 2025一2026学年八年级第二学期阶段练习三 物理（人教版） 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 2 3 5 6 8 10 答案 A C D D C 二、(11~18题每空1分，作图1分：19、20题每题6分，共40分) 11.重力竖直向下 12.不变变小 13.不受压力 14.=< 15.多不一定 F淳/N 10 16.(1)大于上升(2)力可以使物体发生形变(3)上升小 17.(1)惯性(2)等于(3)先增大后减小(4)无关(5)不需要 (6)在运动鞋内放入适量的重物，拉动地板砖，记录弹簧测力计的示数并与 未加重物时进行比较（合理即可） 024681012h/m 18.(1)0.6(2)如右图所示(3)变大不变体积(4)0.8(5)没有 18(2)题图 19.解：（1)由图乙可知圆柱体上升20cm时离开水面，所以当圆柱体浸没时，下表面的最大深度：h=20cm=0.2m, 圆柱体下表面受到的最大压强：p=p*gh=1.0×10kg/m×10N/kg×0.2m=2000Pa;（2分) (2)由图乙可知，圆柱体的重力：G=F=2.4N,圆柱体浸没时弹簧测力计的示数：F′=1.6N, 圆柱体浸没时所受的浮力：F浮=G-F′=2.4N-1.6N=0.8N:（2分) (3)由P#P大V#g可得，圆柱体的体积：Vy排 0.8N =8×105m3, p*g1.0×103kg/m3×10N/kg 由Gg可得，圆柱体的质量：m=C-2.4W =0.24kg: g 10N/kg 圆柱体的密度：p=皿=0248=3X10ikg/。(2分) V8×10-m3 20.解：（1)列车总重力：G=mg=4.4×10kg×10N/kg=4.4×10N, 列车静止在水平铁轨上，对铁轨的压力等于其总重力：F=G=4.4×10N, 列车对铁轨的压强：p-44x10N 5.5X10Pa;(2分) S0.8m2 (2)列车行驶的时间：t=5min=5×60s=300s,列车行驶的速度：v=360km/h=100m/s, 列车在5m1n内行驶的路程：s=vt=100m/s×300s=3×10m, 牵引力做的功：W=F,s=4.4×10N×3×101m=1.32×10J:(2分) (3)原来列车牵引力的功率：B,=-1.32x10'☐-44X10%, t300s 列车爬坡时的功率：P,=P1×90%=4.4×10W×90%=3.96×10W, 此时列车的牵引力：F= _3.96×10N-4.95×101N。(2分） v:80m/s 八年级物理（人教版)第1页（共1页)