语文-【同步冲刺】2025-2026学年八年级下册第三次月考自测试卷（茂名专版）

2025一2026学年度八年级下册第三次自测题 语文 (本试卷满分为120分，考试用时为120分钟) 、积累运用(21分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) 指 (1) ,胡为乎泥中？(《式微》) (2)参差荇菜，左右流之。窈窕淑女， (《关雎》) (3) 无论魏晋。（陶渊明 《桃花源记》) (4)青青子衿，悠悠我心。纵我不往 ？(《子衿》) 咖 (5)蒹葭苍苍 (《蒹葭》) (6)柳宗元《小石潭记》中，描写游玩时的凄凉感受的句子是： (7)读诗，让人饱览祖国的大好河山。王勃《送杜少府之任蜀州》中 的“ ”,为我们徐徐展开 从煌煌京城到缥缈巴蜀的画卷；孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中 的“ ”,以水汽蒸腾、波涛 汹涌的洞庭湖景象震撼着我们的心灵。 阅读下面的文字，完成2~4题。(6分) 成功的演讲，以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的 仰 清泉流进每一个听众的心田。《最后一次讲演》中，反动派ti0bδí 救 如 jià，卑鄙无耻，闻一多先生满腔悲愤地高呼：“正义是杀不完的，因为 真理永远存在！”《敬业与乐业》中，梁启超先生斥责那些“饱食终日， 平 州 无所用心”的X伯dú之举，告诫我们要、敬业乐业。《应有格物 致知精神》中，丁肇中先生告诉我们探索应该有想象力、有计划， 腳 无法得到知识。《我一生中的重要抉择》中，王选说自己不再是 权威，已经 为“卖狗皮膏药”的，他的谦虚博得了人们的尊重。 演讲者深婆、惊人的口才不仅深深打动了我们也让我们学会运用并 了解演讲的知识。 常 2.根据拼音写出相应的词语。(2分) (1)tiao bo lf jicàn( ）(2)xièdú( 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.目不转睛袖手旁观坠落 B.心无旁骛隔岸观火 堕落 C.目不转睛隔岸观火坠落 D.心无旁骛袖手旁观堕落 4.语段画波浪线的句子有两处语病，请提出修改意见。(2分) 阅读下面的文字，完成5~6题。(5分)》 材料一 某班级开展了以“拼搏·逐梦”为主题的演讲比赛，比赛评分标准 如下表： 次 翩 评比项目 评分标准 ① 切合主题，具有正能量和时代气息 ② 吐字清晰，声音洪亮，表达准确流畅，富有情感 现场效果 有较强的吸引力、感染力和号召力 演讲时长 10分钟以内 第1页（共6页） 材料二 成功 成功 0 很多人认为成功是这样的 其实成功是这样的 5.请根据“评分标准”，将材料一中的“评比项目”补充完整。(2分) ① ② 6.小文在演讲过程中向大家展示了材料二的两幅图，请结合图画内 容，根据演讲主题为他设计一段80字左右的演讲词。(3分) 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7~11题。(17分) 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲， 不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者 皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其 不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而 不闭。是谓大同。 【乙】 礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得则不能无求求而无度量 分界则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之， 以养人之欲，给人之求，使欲必不穷乎物，物必不屈①于欲。两者相持 而长，是礼之所起也。 (选自《荀子·礼论》，有删改) 【注释】①屈：竭尽。 【丙】 天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖①贱，诈 不欺愚。凡天下祸篡②怨恨可使毋起者，以相爱生也。 （选自《墨子》，有删改) 【注释】①敖：同“傲”，傲慢、轻视。②篡：掠夺。 7.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ()(3分) A.“穷”，困厄、处于困境，与《与朱元思书》“蝉则千转不穷”的“穷” 意思不相同。 B.“恶”，厌恶，与引甲】文中“恶其不出于身也”的“恶”意思相同。 C.“养”有调节、养活等义项，据语境推测，“以养人之欲”的“养”意 为调节。 D.“使”，让，与《穿井得一人》“得一人之使”的“使”意思相同。 8.【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是()( ()(3分) 欲而不得A则不能B无求C求而无度D量分界E则不能F不争 9.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) （1)故人不独亲其亲，不独子其子。 (2)两者相持而长，是礼之所起也。 第2页（共6页） 10.请结合【乙】文中“使欲必不穷乎物，物必不屈于欲”这句话，并联 系生活实际，谈谈你对合理控制欲望与满足需求之间关系的理解。 (3分) 11.对理想社会的想象和追求古已有之，三则材料所追求的“理想社 会”各有什么特征？请结合材料内容分别概括。(4分) (二)阅读下面的文字，完成12~14题。（10分) 何谓榜样 罗翔① 各位同学、各位老师，大家晚上好： ①作为教师代表在此发言，我感到非常荣幸，也非常惶恐。我似 乎回到我的大学时光。那时，每次颁奖典礼，我总是坐在礼堂的角落， 看台上星光灿烂，心里暗自神伤，心想自己何日也能得到荣誉。所以， 见到各位这么多的榜样，我有点感概自己学生年代的庸碌无为。 ②关于榜样，我有三，点体会和大家分享。 ③首先，【甲】 ,榜样是可以复制的。在中文中，还有一个 词和“榜样”读音类似，叫作“版样”。我区分不了前后鼻音，所以，在 我看来，两者都是一样的。“版样”就是印刷的模板，如印钞票，就需要 一个货币的“版样”。无论是作为人们效仿的“榜样”，还是印刷钞票 的“版样”，它们的性质都是一样的，都具有可复制性，可以批量生产。 如果一个榜样，不能复制，那他只可能是天才或者奇迹。所以，对于没 有成为榜样的同学们而言，不要灰心，也不要像我当年那样暗自神伤， 羡慕嫉妒。A.你要相信，这些榜样都是可以复制的，只要你努力，明年 你也是榜样。 ④其次，【乙】 ,榜样是必然会腐朽的。无论是“榜”，还 是“样”，它都是“木”字旁，这提醒我们，榜样是会朽坏的。无论是何 种“榜样”，何种“楷模”，都如草上之花，草必枯千，花必调败。也许是 给各位泼凉水，今天在颁奖晚会上，你获得了表彰，你感到非常开心， 但这种幸福感不久就会消失，也许明天早上一起床，这种幸福感就没 了，有的只是空虚。那么，如何让这种幸福感持续呢？有人会说，我要 加倍努力，争取获得更多的荣誉，不再满足于“榜样法大”，要成为“榜 样中国”“榜样世界”，不断追求荣誉的高峰。但往往这样的人却容易 摔得粉身碎骨。B.让幸福感持续的唯一方法就是以感恩的心、谦卑的 心接受一切成功与失败。同学们获得荣誉，要感谢很多人。写出优秀 的学术论文，要感谢图书馆的丰富资料，感谢食堂的饭菜，感谢你宿舍 的同学在睡觉时还忍受你敲击键盘的声音…但是，你唯一不能感谢 的就是你自己。如果你只认为是你自己的才千、智慧让你获得了成 功，那你注定不会幸福。因为这样的你在成功时，会目空一切、狂妄自 大，在得意中自我毁灭；在失败时，会自怨自艾、愤怒嫉妒，甚至自寻短 见。一个朋友说，一瓶水，便利店里3元，饭店30元。一个人的价值 取决于他所在的位置。我认为这是错误的：C.即使一个人处于高位， 成为30元的水，而他应该自知自已本就是便利店里3元一瓶的水。 第3页（共6页） ⑤最后，【丙】 ,真正的榜样不在这台上，它在我们的内 心，也就是我们与生俱来的道德良知。良知才是最好的榜样，法律要 追求公平和正义，而良知也是公平和正义的尺度。顺从良知的呼召， 做一个真实的人；无论在顺境和困境，都能彰显人性的光辉，克制人性 的幽暗。D.一个行在光明之中的光明之子才是真正的榜样。一个卓 越的法大人，并不取决于你的知识、财富、官职，而取决于你是否坚守 了良知的底线。 (选自《圆圈正义》，有删改) 【注释】①罗翔：中国政法大学刑事司法学院教授、刑法学研究所 所长。本文为他作为教师代表向中国政法大学学生发表的演讲。 12.联系上下文，将以下三句话分别补充到文中【甲】【乙】【丙】三处。 (填序号)(3分) A.我想对所有的人说 B.我想对没有获奖的同学说 C.我想对获奖的同学说 13.好的演讲善于提炼“金句”，以增强感染力和说服力，请你从文中 A、B、C、D中选择一句，并结合生活实际谈谈从中获得的启示。(3分)》 选择： 启示： 14.如果班级准备举办一场演讲比赛，你能从罗翔的演讲中学到哪些经 验？在以下角度中任选两个，并结合文章内容简要分析。(4分) 角度一：开场技巧 角度二：听众意识 角度三：结构设置 角度四：语言表达 选择一： 分析： 选择二： 分析： (三)阅读下面的文字，完成15~18题。（16分) 丽江古城 贾乎凹 ①A.我最喜欢的是丽江古城里的水，（联想式批注：读到这一句 时，就会想到阿来的《一滴水经过丽江》，丽江水多，富有地方特色。) 它是玉龙山上下来的雪水，经双石大桥一分而三进城的，清冷有声，洁 净无泥。 ②与我同来丽江古城的王先生和张女士，我们是在四方街走散了 的。我先是在一个卖铜器的摊前翻那些铜件，商贩就把一根烟递过来 和我说话，他说四方街可是古城的心脏，有四条主要街道通向四面八 方，每条主要街道在城内又有数十条街巷向四周延伸。我说若没有方 的城墙，那这里该是个平放的车轮轴心了。商贩说：“丽江古城从来没 有城墙。”这我就诧异了，天下还真有有城没城墙的？商贩问我从哪儿 来，我说是西安，他说：“噢，难怪了，你不晓得纳西族的历史。”商贩越 发得意，又介绍说，早先这里是土坪场，后来用五花石铺成了一个府印 状的广场，又在广场沿河一边修了水闸，每日日落散市后，关闸漫水， 西河水自然通过广场和七一街、五一街流向中河，就将广场和街道冲 第4页（共6页） 洗得干千净净了。城市有这么个清洁法，真使我如听神话，仰头看看 日头，日头才到当顶，指望着目睹关闸漫水的场面是不可能了，这才想 起一块游四方街的王先生和张女士，但这里摊贩云集，人头攒动，哪里 寻得着他们的身影？现在不期而然竞又遇着。 ③张女士尖声打趣我：“不见你了，还以为你尾随了哪一位纳西姑 娘去了人家吃茶了！”我说你怎么知道的，我真的尾随了一位姑娘直走 到卖鸭桥头，她进了一家店里吃鸡豆凉粉，她拿眼窝我，我便离开了， 但我并不是要对她非礼，我是欣赏她的披肩哩！B.纳西族女子的服饰 是非常美丽的，差不多宽腰大袖，前幅短后幅长，及胫的镶边袄儿，外 加紫色或者青色的坎肩，下着长裤，腰系用黑、白、蓝等色棉布缝制的， 上打百褶下镶天蓝色宽边的围腰，背披“七星羊皮”。“七星羊皮”上 方有七个日月星辰图案，用彩线绣制，呈两排缀饰在表面，通常称作 “披星戴月”。（评价式批注： )“披星戴月”这 四个字汉族里是形容辛劳的，纳西族人却使它产生了诗意。我说完了 我的见闻，张女士说：“你到楼上再看看吧，更有叫你稀罕的事哩！”拉 着我就上了楼。 ④楼是木楼，明代的物事，那楼梯的扶手、二楼的护栏以及所有的 门和窗，都有着十分精致的雕花。进了楼上一间房中，原来是木雕工 艺店，同时也是作坊，四壁挂满了各种变形人兽雕件，一老者戴着老花 镜正刻一只青蛙圆盘，C.他刻得真好，先是在白木圆盘上涂上一层墨， 然后并不画草稿，刀就在上面来回走动，刻别出的是白，留下来的是 黑，外一圈是狼狐虎豹头，中间是一个人面蛙身神，拙朴生动。（评价 式批注：在作者笔下，老者的雕刻程序如此简单，一“先”一“然后”就 是雕刻的整个过程，雕刻如此轻松，技术如此娴熟。作者以自然流畅 的语言和充满动感的文笔，形象地展现出老者刻青蛙圆盘的逼真画 面，令人称赞。)我连声叫好，掏钱把蛙盘买下了。张女士说可以在盘 背面留下姓名，我有些迟疑。她把我推进里边的套间里，那里果然坐 着一位极漂亮的姑娘，正在灯下抄写什么。近前看了，不觉大惊，她用 的是方杆竹笔，写的是象形文字。来丽江古城，是受纳西人的象形文 字诱惑的，虽在街上看到每家店牌的汉字下写有象形文，但毕竟还未 目睹更多的象形文字，而且是现场书写。姑娘告诉我，她这是抄写东 巴教经文。东巴教是纳西人的一种古老宗教，其图画象形的文字是当 今世界上唯一保留完整的活着的象形文字。我们赞叹着她这么年轻 竟会东巴文，她羞涩地说她也是才学的，如果晚上去看古乐会表演，东 巴教祭司东巴，也就是神父身份的老者会在场，老东巴才是集巫、医、 学、艺、匠于一身的。我们忙打听了晚上古乐会在哪儿表演，几时开 演，并要求姑娘在蛙盘上签名留念。 ⑤晚上，我们寻着了古乐会演出地，想不到全城竟有数家古乐会 同时演出，先去了一家是乐舞并举，场面极其华丽和神秘，演奏的是以 道家的洞经古乐和儒家典礼音乐为载体保存了部分唐宋元明的词曲 牌音乐和纳西先民的“白石细里”音乐，这些曲牌在内地早已失传，却 奇迹般地保留在丽江，并世代相传！ ⑥丽江离西安的距离实在是太远了，但在丽江的两夜一日中总恍 惚我并未离开西安，或者我就在西安。D.造物主造就了这个地球和人 类，哪儿都有好山好水，有好山好水的地方就有人类，有人类就有着智 慧，这便是丽江古城给我的启示。现在丽江古城被联合国列为世界文 化遗产，受到了保护，我将把这两夜一日今生今世保存在心里。 （选自《贾平凹游记》，有删改) 第5页（共6页） 15.小文在梳理作者的游踪时，发现其游踪很有特点。请根据游踪图， 帮助小文完成相关任务。(3分)》 木楼上 古乐会演出地 四方街摊前 Q 听到张女士的笑 姑娘提到古乐会表演！ (1) (2)游踪的特点： 16.批注，是精读文章常用的方法，常见的有联想式批注、评价式批注、 问题式批注等。请你参照第④段C处的批注，给第③段B处的画 线文字写一个评价式批注。(4分) 17.请借助下面“D.问题式批注”中的一组问题，结合全文，谈谈你对 第⑥段画线文字的理解。(4分) Q1:作者是游览了哪些人文景观后有感而发的？ D.问题 式批注 Q2:哪个词最能体现作者的“所感”？ Q3:为什么作者要把这两夜一日今生今世保存在心里？ 18.《一滴水经过丽江》和本文都是写丽江古城，但是两篇文章在选材 和写法上有所不同。请你作简要分析。(5分) (四)按要求完成19~20题。(6分) 纸 阅读《昆虫记》后，班级准备策划一个小型展览，主题是“法布尔的昆 尊 虫世界”，请你完成以下任务。 19.【任务一：阅读卡片】策展小组结合《昆虫记》制作了下列阅读卡片 作为展览内容，卡片中表述不正确的一项是( )(2分) A.蝉 B.绿蝈蝈 C.蟋蟀 D.萤火虫 夏日的歌手， 嗜食昆虫，也 建筑大师，有仅称职的麻醉师，它看 它在地洞中潜 喜欢吃素食， 次于人类的造 起来天真温顺，却是 藏4年之久，方 善用“心理战 房子技巧，致力 一种食肉动物，擅长 能修成正果。 术”震慑猎物。 于修筑巢穴。 用麻醉术捕捉猎物。 20.【任务二：撰写解说词】在“生命的蜕变”展区，班级拍摄的春蚕吐 丝结茧的微视频在此循环播放，你将担任本展区的讲解员。请你 根据以下记录，学习法布尔的表达风格，为这段视频撰写一段解说 词，不超过100字。(4分) 成熟家蚕停止进食后，摆动头部，从嘴里吐出丝液，形成丝线，构筑 椭圆形茧壳。 三、作文(50分) 21.阅读下面材料，写一篇作文。 席 人生是一次远足。那路上的绚丽风景，那邂逅的迷人身影，那成 长旅程中留下的无数脚印，它们随着时光流转，深深烙进你的心底， 成为那道印痕。在你记忆的扉页上，生活曾留下怎样的印痕呢？ 请以“记忆中那道痕”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：(1)主题积极健康。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。 (3)文中不得出现真实的人名、校名。 第6页（共6页）2025一2026学年度八 语 1.(1)微君之躬(2)寤寐求之(3)问今是何世乃不知有汉 (4)子宁不嗣音(5)白露为霜(6)凄神寒骨悄怆幽邃 (7)城阙辅三秦风烟望五津气蒸云梦泽波撼岳阳城 2.(1)挑拨离间(2)亵读 3.D【解析】目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。 心无旁鹜：心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 “目不转睛”侧重于视觉的专注，强调具体事物；“心无旁鹜” 侧重于内心的专注。句子强调做事情时内心要专注，第一空 应填“心无旁骛”。袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。句 子是说探索需要亲身参与，置身事外无法得到知识，第二空 应填“袖手旁观”。坠落：落；掉。堕落：①（思想、行为）往坏 里变；②沦落；流落（多见于早期白话）。“堕落”是指人的思 想和行为向消极的方向倾斜，“坠落”是指物体的掉落。句子 的主语是“王选”，第三空应填“堕落”。故选D。 4.①在“深邃”后面加上“的思想”。②将“学会运用”和“了解” 调换位置。 5.示例：①演讲内容②语言表达 6.示例：也许有人认为逐梦的道路是平坦的，但其实它是极其 曲折且漫长的。实现梦想的路上，难免会走一些弯路，但千 万不要为此沮丧。我们只要以坚定的信念、顽强的毅力努力 拼搏，就一定会一步步实现梦想。 7.D【解析】“使欲必不穷乎物”的“使”意为让，“得一人之 使”的“使”意为劳力，二者意思并不相同。故选D。 8.A C E 9.(1)因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的 子女。 (2)物资和欲望两者在互相制约中增长，这就是礼的起源。 10.这句话强调欲望与物质需达成平衡：既不让欲望因物质匮 乏而得不到满足，也不让物质被无度欲望耗尽，二者应相互 制约、协调共生。生活中适度节约水电、拒绝浪费，既满足生 活必需，又避免因过度索取导致资源匮乏，正是“相持而长 的体现。 11.【甲】文构想了以“天下为公”为前提的“大同”社会，在人员 任用上强调选贤与能；在社会整体氛围上，强调讲信修睦， 普遍仁爱。【乙】文认为的理想社会是在礼制约束下，“养人 之欲，给人之求”，保持欲望和物质供应相持而长。【丙】文 则希望建立“人皆相爱”的理想社会，其特征是：强不执弱 众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。 【参考译文】【乙】礼是怎样兴起的呢？（荀子）回答说：人生来 就有欲望，如果想要什么而不能得到，就不能没有追求；如果一 味追求而没有标准限度，就不能不发生争夺：一发生争夺就会 有祸乱，一有祸乱就会陷入困境。古代贤王厌恶这种祸乱，所 以制定了礼义来确定人们的职分，以此来调节人们的欲望，满 足人们的要求，使人们的欲望绝不会因为物资而不得满足，物 资绝不会因为人们的欲望而枯竭。物资和欲望两者在互相制 约中增长，这就是礼的起源。 【丙】天下的人都相爱，强大者就不会控制弱小者，人多者就不 会强迫人少者，富足者就不会欺侮贫困者，尊贵者就不会傲视 卑贱者，狡诈者就不会欺骗愚笨者。举凡天下的祸患、掠夺、埋 怨、愤恨都可使之不发生，是因为相爱的关系。 12.【甲】B【乙】C【丙】A 13.示例一：A在生活中，我们不要因为暂时的落后而灰心，相 信只要努力，就有可能取得成功，从而成为别人眼中的榜 样。就像学习一样，只要我们坚持不懈地努力，就有可能提 高成绩，实现自己的目标。 示例二：B在生活中，当我们取得成功时，不能骄傲自满 要以感恩和谦卑的心态对待。比如，当我们获得团队比赛 奖项时，要感谢老师的指导、队友的配合，同时也要认识到 自己还有提升的空间，这样才能不断进步，保持积极向上的 状态。 手级下册第三次自测题 文 示例三：C在生活中，我们要有自知之明，不被外在的成就 和地位所迷惑。比如，当我们因为学习成绩好而受到表扬 时，不能骄傲自大，要认识到自己还有很多不足，这样才能 不断进步，与他人和谐相处。 示例四：D在生活中，我们要坚守道德良知，做一个正直的 人。比如，在面对利益诱惑时，我们要坚守原则，不做违背 良心的事情。只有这样，我们才能成为真正被他人尊重和 学习的榜样。 14.角度一：开场技巧罗翔以自己大学时代在颁奖典礼上的 经历开场，这种贴近生活的叙述方式容易引起听众的共鸣， 使听众更容易接受他的观点，同时也巧妙地引出关于榜样 的话题，为后文的阐述作铺垫 角度二：听众意识罗翔在演讲中充分考虑到了不同听众 的需求和感受，针对没有获奖的同学给予鼓励，告诉他们榜 样是可以复制的：针对获奖的同学提醒他们榜样会朽坏，要 保持感恩和兼卑的心态。这种对听众的细致关注，使演讲 者能够更好地与听众产生互动，增强演讲的效果 角度三：结构设置文章采用总分的结构，开头引出话题 中间从三个方面具体阐述对榜样的认识，并在最后强调真 正的榜样是内心的道德良知。这种结构使演讲内容条理清 晰，逻辑严密，有助于听众更好地把握演讲的核心观，点。 角度四：语言表达文章语言表达生动形象且通俗易懂 如将榜样比作草上之花，形象地说明了榜样荣誉和幸福感 的短暂；用瓶装水在不同场所的价格进行类比，让听众轻松 理解人应自知自身价值的道理。这种语言表达方式增强了 演讲的感染力和说服力。 15.(1)张女士拉我上楼 (2)作者的游踪在变化，即移步换景，同时作者似乎没有具 体的游行计划，而是在他人言行的影响下决定去游览下一 个景点。（意思对即可) 16.示例一：“镶边袄儿”“紫色或者青色的坎肩”“上打百褶下 镶天蓝色宽边的围腰”“上方有七个日月星辰图案，用彩线 绣制”等描写，让人欣赏了色彩斑斓、富有纳西族特色的服 饰。于是，纳西族女子的服饰就有了“披星戴月”的诗意。 作者以细腻的笔触，细致地刻画出美丽动人的服饰风景，令 人心动。 示例二：作者看到纳西族女子的服饰，直接用“非常美丽”来 评价，接着采用描写和说明的表达方式来具体介绍服饰的 美，美在图案，写出作者观察之仔细，表现了作者对纳西族 女子的服饰的欣赏之情。 17.示例：作者花两夜一日游览了丽江古城，目睹了丽江古城街 道的布局、高明的城市清洁法、纳西族女子的服饰、老者精 湛的雕刻艺术、纳西人的象形文字和古乐会等人文景观，感 受到了纳西族的智慧。作者既震撼于纳西族的智慧，也赞 扬联合国把丽江古城列为世界文化遗产的好举措，同时对 纳西族的智慧及纳西族文化在丽江古城得到保护而感到欣 慰（庆幸），引发读者对如何保护传统文化的思考，提升了游 记的内涵。 18.示例：《一滴水经过丽江》是以水的踪迹为线索，全方位展现 丽江古城的自然风光、历史变革和人文景观，构思新颖，视 角独特，用拟人的手法，语言风趣，富有灵性。而本文是以 作者的游踪为线索，没有全方位展现丽江古城的风光，而是 紧扣古城的“古”（或者“智慧”），侧重写古城的民俗等人文 景观，来突出丽江古城的文化价值和保护传统文化的重要 性。作者综合运用多种表达方式（或运用插叙），行文富于 变化，语言朴素自然。 19.B【解析】根据《昆虫记》第五章“螳螂捕食”一章可知，螳 螂是伏击型捕食者，多采用“心理战术”震慑猎物。故选B。 20.看这成熟的家蚕，告别了美食，便开始了生命的蜕变。它轻 轻摆动头部，丝线从口中缓缓涌出，一丝丝、一缕缕，精心编 织出椭圆形的茧壳，这是它用生命书写的奇迹，蕴藏着对新 生的期盼。（言之有理即可) 21.2025一2026学年度八年级下册第三次自测题 第1面 准考证号 请 座位号 条形码粘贴处 31 姓 名 意粘贴范围 注1答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上指定的栏目填写自己的准考证 34567 234567 23456 缺考 34567 45 1234567 号，姓名、考场号和座位号，用2B铅笔在每张答题卡的“考场号”栏、“座位号”栏相应位置填 涂自己的考场号和座位号。 缺考信息点由 9 [9 9 [9 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 监考员填写 3.请注意题号顺序。 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效。 一、积累运用(21分) 1.(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 2.(2分)(1)tiǎobo lf jiàn( )(2)xièdú( 3.(2分)() 4.(2分) 5.(2分)① ② 6.(3分) 二、阅读(49分) (一)（第7~11题，17分） 7.(3分)() 8.(3分)()()() 9.(4分)(1) (2) 10.(3分) 请勿在此处作任何标记 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效。 11.(4分) (二)（第12~14题，10分） 12.(3分)甲】 【乙】 【丙 13.(3分)选择： 启示： 14.(4分)选择一： 分析： 选择二： 分析：」 (三)（第15~18题，16分） 15.(3分)(1) (2) 16.(4分) 17.(4分) 18.(5分) (四)（第19~20题，6分） 19.(2分)() 20.(4分) 三、作文(50分) 题目：记忆中那道痕 100 200 300 400 500 ■ 请勿在此处作任何标记 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效。 600 700 800 900