广东省茂名市高州市四校联考2024-2025学年八年级下学期5月月考语文试题

2024一2025学年度第二学期第十六周素养展评·八年级语文答题卡 104分)(1) 试室： 班别： 姓名： 座号： (2) 山。（妇分》古之酰治青包情才于异代手正&己不能加安可睡一香之人 连意事项， 1,信样整作答必通用2犯铅笔，结改时测修皮赛干净：解答现作 条形码粘粘处 这.(4分》 等必领用害色型地基字阅碱铜填写，轮短不满板出著湿短 1请在专生物息栏中填写智关饰息，关蒋条形写光数能需干答 单牌群例 (三)(10分》 整春指宏位道， 正调节隆■ 性议填津风回 14,《3分) 法挥夏 无6413GgB1 4441111倍1 象1A!1Ct07 15.(4分) 线a14国te11a1 其411在日1e 一，男累运用《共1分》 (属)《15分) 110分)(1) 16.(2分)0 (2) 17.(6分)《1)《2分) (4) (5) (6 (2)(2分) 〔) 1《4分》@ 2(3分)1) (2) 8) 5 52分) 1《5分) 6.2分 (五)(6分》 三.图读(0分) 2L.〔4分》 (一》(4分) 数2分) (二)(14分) 八年但错文苍后章第1页共4黄 八年疆请文希理卡第1真共4因 ■ 三、，你文【功分A清典服色中注的信笔发签字笔在方循内书可。} 人年极请文答超事前)则为4直 八年温语文陈喜卡算4气其4氧 2024—2025学年度第二学期第十六周素养展评 八年级语文试卷参考答案 一、基础（21分） 1.（10分，答对一句得1分，满分不超过10分，错1字扣0.5，扣完该句1分为止。） （1） 落日故人情 萧萧班马鸣 （2） 风烟望五津 同是宦游人 （3） 翩翩两骑来是谁 （4） 寂寞开无主 已是黄昏独自愁 （5）其名为鲲 （6）大厦万千稳如山 （7）惟有乳下孙 黄发垂髫 并怡然自乐 2.（3分） 磅礴 枯燥 瞬息万变 3．（2分） C 4．（2分） D 【解析】2．本题考查看拼音写词语。 磅礴（páng bó）：形容气势盛大，广大无边。 枯燥（kū zào）：干枯，干燥；也指单调，无趣味。 瞬息万变（shùn xī wàn biàn）：指在极短的时间内变化快而多。 3．本题考查词语运用。 第一处， “只有走出去”与“______发现世间真正的美色”是必要条件关系，构成条件关系复句，横线处用“才能”进行联结恰当。“只有”与“就能”不能构成逻辑关系。因此第一处用“才能”。 第二处，领悟：体会，解悟。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。本处指对壶口瀑布的气势得以欣赏和了解认识，因此用“领略”恰当。第三处，富饶：物产多；财富多。富足：丰富而充足。本处指心理变得丰富而充足，因此用“富足”。故选C。 4．本题考查病句修改。 画波浪线句子语序不当，按逻辑顺序，应将“成长为更好的自己”“欣赏到美丽的景色”交换位置；故选D。 5．（2分） 校长，您好！我是校学生会的学生代表。6月15日，我校将在综合楼一楼报告厅举办以“和为贵”为主题的演讲比赛，我们诚挚地邀请您担任评委，希望您能在百忙之中抽出时间参加，您看可以吗？ 6．（2分） 如果蔺相如不能容忍廉颇的挑衅，又怎有将相和的美谈流传千古。 【解析】5．本题考查语言表达。 邀请校长时，要先礼貌问候，自我介绍，清晰说明来意，讲清演讲比赛的主题、时间、地点等关键信息，语气要诚恳、尊敬。 示例：校长您好！我是校学生会代表[姓名]。我们校学生会正在筹备一场“和为贵”主题的演讲比赛，深知您在教育和文化领域见解深刻，所以特别希望能邀请您担任本次比赛的评委。比赛定在6月15日，地点就在综合楼一楼报告厅。同学们都非常期待能得到您的指导，相信您的专业点评一定会让这场比赛更加精彩，也能让大家对“和为贵”的文化内涵有更深刻的理解。您看您方便来参加吗？ 6．本题考查仿写。 前一句的格式是“如果……不能……，又怎有……广为流传”，整体语境是围绕“以和为贵”，通过具体事例来阐述这一观点，即事例中的人物若没有秉持“和为贵”的理念做出让步、容忍等行为，就不会有相应的美好结果流传。“将相和”的故事中，蔺相如容忍廉颇的挑衅，最终两人和好，共同为赵国效力，可按照此格式进行仿写。 示例：如果蔺相如不能容忍廉颇的挑衅，又怎有将相和的美谈千古传颂。 二 (49分) （一）7.（2分）D选项，“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写卖炭翁雪地赶车行走的艰难过程，却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。） 8.（2分）“翩翩“本意是形容轻快的样子。这里表现了宫使趾高气扬、得意忘形的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代宫市的罪恶。 （二） (14分) 9．（3分）C 10．（4分）（1）想要它跟普通的马一样尚且不能做到，又怎么能要求它日行千里呢？（2分） （2）不是（我）不尽心（去做），只是当今没有杰出的人才啊！ （2分） 11.(3分）古之致治者/岂借才于异代乎/正患己不能知安/可诬一世之人 12．（4分）“与“正患己不能知”相照应，（2分） 唐太宗不仅主张要重视人才，（1分） 而且主张用人要各取所长。（1分） 9．考查一词多义及用法的理解。 A.以：介词，因为，凭借/连词，而； B.之：结构助词，定语后置的标志/语气助词，用在主谓间，取消句子的独立性； C.于：均为介词，向； D.而：连词，表承接/连词，表修饰； 故选C。 10．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：且，犹，尚且；欲，想要；等，等同，一样；不可得，不能够得到。安，怎么，哪里，疑问代词；求，要求。 （2）句重点词语：非，不是；不尽心，但，只是；于今，当今；奇才，杰出的人才。 12．考查对文章内容的理解。 甲文中“其真不知马也”，意思是大概是真的不认识千里马吧！照应乙文中“正患己不能知”，该句意思是我们只是担心自己不能识人。 乙文中“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人”，唐太宗认为，用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处。作为统治者，要善于发现人才，重用人才，而不是埋没人才。从中可以看出唐太宗对人才的态度是：不仅重视人才，而且主张用人要各取所长。 参考译文： 甲 世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在仆役的手中受辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。 　　日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？ 　　不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 乙 唐太宗让封德彝推荐有才能的人，可是他过了好久也没有推荐一个人。太宗责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！”太宗说：“用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处。古来能使国家达到大治的帝王，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？我们只是担心自己不能识人，怎么可以冤枉当今一世的人呢？”德彝惭愧地走了。 （三）（10分） 13．D （3分） 14．（3分）根据材料一“二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型的北方气候特点”可知，二十四节气“带有明显的区域性色彩”的原因是：二十四节气主要是以黄河流域这一带的气候、物候为依据建立起来的；（1.5分） 根据材料三“由于我国地域广阔，二十四节气还带有明显的区域性色彩”可知，二十四节气“带有明显的区域性色彩”的原因是我国地域广阔。 （1.5分） 15．（4分）清明节历史悠久，源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗。（1分） 在公历4月5日前后，于仲春与暮春之交，这一时节，万象更新，（1分） 大地呈现春和景明之象，有“踏青郊游”的习俗，是一个与自然亲近、享受春天乐趣的节日。（1分） 清明节还有“扫墓祭祖”的习俗，有祭扫、缅怀、追思的主题，清明节已成为我国法定节假日。（1分） 【导语】这篇阅读材料以二十四节气为主题，通过三则材料系统介绍了其历史渊源、文化价值和地域特征。材料一追溯节气观测史至春秋时期，突出《淮南子》的文献价值；材料二强调其“非遗”地位，展现农谚民俗的生活智慧；材料三则揭示节气与地域气候的关联性。整体呈现“历史—文化—地理”三重维度，既体现古人观象授时的科学精神，又彰显传统文化“天人合一”的特质。尤其“清明”等节气兼具自然与人文双重内涵的设计，值得深入品读。 13．本题考查辨析信息。 D．联系材料一中的“我国古代用农历计时，用阳历划分春夏秋冬二十四节气”可知，二十四节气是用阳历划分的，并非用农历划分，所以“这种用农历划分的二十四节气”说法错误； 故选D。 14．本题考查提炼信息。 联系材料一中“二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型的北方气候特点”可知，二十四节气主要是以黄河流域这一带的气候、物候为依据建立起来的，所以对于其他地区而言会有一定的区域性差异。 联系材料三中“由于我国地域广阔，二十四节气还带有明显的区域性色彩”可知，我国地域广阔，不同地区的气候、物候等自然条件差异较大，导致二十四节气在不同区域表现出不同的特点。 15．本题考查拓展应用。 联系材料二可知，“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，清明作为二十四节气之一，也是通过观察太阳周年运动确定的，在公历4月5日前后，处于仲春与暮春之交。材料中提到二十四节气指导着传统农业生产和日常生活，清明时节自然界呈现一派生机勃勃的景象，正适合“踏青郊游”，人们可以亲近自然、享受春天乐趣。同时，结合生活实际，清明源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，有“扫墓祭祖”的习俗，承载着祭扫、缅怀、追思的人文内涵，且已成为我国法定节假日。 （四）（15分） 16． （2分）① 芝麻豆子姜盐茶 ② 以单数为吉，体现待客真诚 17．（4分）（1）（2分）“自以为”和“哪知”两个词，生动表现了儿童自认为计谋得逞的得意心理；（1分）“淡墨水”与预期的“解渴好茶”形成反差，反而出现了意外的结果，幽默展现孩童好心办坏事的天真。（1分） （2）（2分）“跑不掉”赋予香气人的行为，体现儿童将抽象感受形象化的语言特点；（1分）“倒扣缸子”的夸张动作，反映儿童对食物香气的珍视和不愿浪费的执着。（1分） 18． （4分） ① 示例：甜酒冲蛋茶含酒精，作者年纪尚小不胜酒力，又“贪婪”地喝了奶奶那碗甜酒冲蛋茶。（2分） ② 示例：对故乡的眷恋与离乡的怅惘。（2分） 19．（5分）示例1：两篇文章均运用了以小见大的写作手法，通过具体事物承载深厚情感与哲理思考。（1分） 本文作者以“烧茶”这一生活细节为切入点，借奶奶“开水不响，响水未开”的话语，引申出 “做人做事不能急于求成”的人生道理，并进一步联想到成功需贵人指引的感悟。（2分） 《灯笼》一文以“灯笼”串联起三家村的犬吠、祖父的胡须、社戏台下的观众等琐碎记忆，将个人情感与乡土文化、家国情怀相融合，使“灯笼”超越了具体物象，成为乡愁与民族文化的象征。（2分） 示例2：两文都运用“一线串珠”或借物抒情（以具体事物为线索）的写作手法。（1分） 本文用“家乡茶”串联了作者对儿时所喝（吃）的几种茶的回忆，表达了作者对家乡茶的留念，对奶奶的感激，以及对后来“偏离了家乡”的怅惘遗憾。（2分） 《灯笼》中，作者通过不同角度回忆和叙述了与灯笼有关的人、事以及历史，传达出了亲人之间的浓厚深情，乃至上升到强烈的爱国情怀。（2分） 【导语】《醉人家乡茶》以细腻的笔触描绘了家乡的茶文化，通过“粗茶”、芝麻豆子姜盐茶、蛋茶和甜酒冲蛋茶等多种茶饮，展现了家乡人的热情好客与淳朴民风。文章不仅描写了茶的制作与味道，更通过茶这一载体，传递了深厚的乡情与家族记忆。作者娴熟地运用描写、议论、抒情等多种表达方式，将茶与人情、乡愁紧密相连，情感真挚而动人。结尾的“醉”既是对茶的沉醉，也是对家乡的眷恋，巧妙地将物质与精神融合，赋予了茶更深层次的文化内涵。 16． 本题考查内容理解。 第一空，联系第⑥段中的“我的家乡，还有一种地方特色茶——芝麻豆子姜盐茶。炒熟的白芝麻黄豆子、腌过盐的干老姜、绿茶叶，合一起，冲入新出锅的沸水，泡在收口碗中片刻，一口气吹拂掉袅袅升腾的热气，碗面清晰呈现一幅圆满的茶水彩画：黄的光明、白的纯洁、绿的活力”可知，这里明确介绍了芝麻豆子姜盐茶，且描述了它在制作后呈现出的色彩，以及多种食材混合后的浓郁香气，所以此处应填“芝麻豆子姜盐茶”。 第二空，联系第⑦段中的“节日里或遇上有重要客人来时，家乡人则煮蛋茶招待。平时家里母鸡下的蛋，自己不舍得吃，凑在一起等待贵客。蛋茶有讲究，比如煮荷包蛋茶，蛋数只能为单”以及第⑨段中的“既体现了主家对客人的重视，同时还让客人感受到自己的珍贵和主家的大方慷慨，独一举而三得。一碗荷包蛋茶，包含着身体与精神的两层营养”可知，从蛋茶的制作讲究，如煮荷包蛋茶蛋数只能为单，能看出做法有特别之处；从家乡人留蛋招待贵客，以及蛋茶所包含的对客人的重视等情意可知，蛋茶不仅承载着家乡人对客人的深厚情意，而且从末段“甜酒的糖味，加上丝滑的蛋花，再配上红枣枸杞的鲜色诱惑”可推测其色鲜味美，所以此处可填“色鲜味美、做法讲究（厚载情意）”。 17．本题考查语句赏析。 （1）“自以为”体现了“我”对自己想法和做法的自信，以为自己想出了好办法，有一种自鸣得意的心理，觉得自己很聪明，能够顺利达成目的，充满了童真的自我肯定。“哪知”则突出了事情发展出乎“我”的意料，原本以为能得到不错的结果，却没想到倒入爷爷白瓷碗的茶变成了淡墨水，这种意外让“我”的期待落了空，同时也展现出孩童时期做事考虑不周，好心却办了坏事的天真可爱，在心理上从得意到意外的转变，充满了童趣。   （2）“跑不掉”运用了拟人的修辞手法，把香气当作有行为能力的人，生动形象地表现出“我”对缸底那丁点芝麻豆子香气的珍惜和执着。“倒扣在嘴鼻上”这个动作描写十分生动，体现出孩子为了不浪费一丝香气，做出了比较夸张的举动，进一步强调了“我”对香气的珍视，这种行为充满了童真，也从侧面反映出孩子对食物香气的独特感受和珍惜的心理，展现出了童趣。同时，“姜的辣、盐的咸”这种对味道的描述，也是孩子对事物感受的一种表达，充满了生活气息和童真。     18．本题考查语句理解。 第一空：联系第⑩段中的“甜酒的糖味，加上丝滑的蛋花，再配上红枣枸杞的鲜色诱惑，简直叫我管不住嘴。奶奶忘了提醒我不要贪婪，竟把她的那一碗也省给我喝了”可知，文中提到甜酒冲蛋茶有甜酒的成分含酒精，而作者年纪小，又因贪杯喝了奶奶的那一碗，所以可能不胜酒力而真的喝醉了，这与小文认为作者真的醉了的观点相契合。 第二空：联系全文可知，作者在文中详细描述了家乡的各种茶以及与茶相关的生活场景和情感，如对家乡粗茶、芝麻豆子姜盐茶、蛋茶等的回忆，都充满了对家乡的眷恋。而结尾说“跌跌撞撞偏离了家乡”，结合前文对家乡的深情描述，可看出作者借“醉”来抒发对自己离开家乡的一种怅惘之情，表达了对故乡的深深眷恋，这符合小郡认为作者似醉非醉，借“醉”抒情的观点。 19．本题考查比较阅读。 根据第①段中的“家乡人生性热情好客，来者皆是客。进屋落座先请喝茶”以及后文对家乡“粗茶”“芝麻豆子姜盐茶”“蛋茶”“甜酒冲蛋茶”等不同种类茶的描述可知，本文运用以小见大的写作手法，借“家乡茶”这一生活中常见的事物，承载了深厚的情感与哲理。作者写煮“粗茶”时奶奶教“我”烧茶并讲述“开水不响，响水未开”，从中领悟到做人做事不能急于求成，以及成功之路有时需要贵人指引的道理；写芝麻豆子姜盐茶、蛋茶等，展现出家乡独特的茶文化和待客之道；写甜酒冲蛋茶，表达出对奶奶的感激与怀念。小小的“家乡茶”，不仅是作者对家乡生活的回忆载体，更蕴含着对家乡的眷恋、对亲情的珍视，还折射出家乡的文化与精神内涵。同样，从吴伯箫《灯笼》中“提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音……记忆的网里挤着的就都是”可知，《灯笼》也运用以小见大的手法，以“灯笼”为切入点，将与灯笼有关的琐碎记忆串联起来，从个人对家乡生活的回忆，延伸到对乡土文化的眷恋，再升华到对家国命运的关切，使“灯笼”这一具体物象成为了承载乡愁、文化记忆以及民族情感的象征，将个人情感与更宏大的家国情怀相融合。两篇文章都巧妙借助常见事物，挖掘出深刻的情感与内涵，以小见大，给读者带来丰富的阅读体验与思考。 联系本文第①段中的“家乡人生性热情好客，来者皆是客。进屋落座先请喝茶。小时候常喝的茶，是渔村人俗称的‘粗茶’”以及后文对芝麻豆子姜盐茶、蛋茶、甜酒冲蛋茶的描述可知，作者以“家乡茶”为线索，将不同种类茶的制作、饮用场景以及与之相关的故事和情感串联起来。这些回忆里有家乡人热情好客的民风，有奶奶的教导和关爱 ，充分展现了作者对家乡茶的喜爱和怀念，对家乡生活的眷恋，以及对远离家乡的复杂情感。联系链接材料中“提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音……真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是”以及《灯笼》全文可知，吴伯箫以“灯笼”为线索，回忆了与灯笼相关的诸多生活场景和记忆片段，从家庭生活中祖父与灯笼的故事，到乡村的民俗活动，再到历史上与灯笼有关的情境，借灯笼抒发了对往昔生活的怀念，对亲人的思念，以及由灯笼所引发的家国情怀。由此可见，两文都运用了借物抒情（以具体事物为线索）的写作手法，通过具体事物串联起丰富的内容，使情感的表达更加自然且富有层次感。 （五）（6分） 20．（2分） 【答案】A 【详解】本题考查名著内容。 A.有误，《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基，书中塑造了保尔·柯察金不朽的形象。 21．（4分）示例一：有些年轻人人际交往能力差，离开父母就对生活、学习环境不适应。（1分） 反观保尔一生从事过多种职业，他勇于献身，拼命工作，他酷爱学习，有着钢铁般的意志和毅力和一往无前的革命气概。（2分） 我们也应该修养自身，关注心理建设，提高自身对环境的适应能力。（1分） 示例二：有些年轻人应对压力的能力不足，面对小的困难就产生焦虑情绪。（1分） 反观保尔失去劳动能力后顽强地学习，增强写作的本领，面对挫折毫不气馁，反而愈挫越勇。（2分） 我们也应该放下包袱，不患得患失，专注于自己的学业，投身到努力奋斗的过程中去。（1分） 22. 例文： 别怕，向前迈一步 身前是一道大山沟，身后是平阔的原野，而山沟后，是你从未见过的优美风景，如果是你，怎么选？是退一步，回到那辽阔的平原吗？不，你，不应该只安乐于这儿。 学习，总会出现起伏，但当你发现自己无论如何都达到不了你所想的境界，尽管生活常态与努力程度同从前一样——那就是遇到了瓶颈，是的，我就这样遇到了，而且第一次碰到这种情况的我，毫无经验，那么在当时的我看来，最好的方法就是—— 逃！早上起来之后早早去学校，美名其曰去早点读书，吃完晚餐后快速回到学校，晚上回家用作业塞满了空余时间，就这样逃过了家长一道道关切的目光。 当作业做完了，我就去湖堤上散步，秋天的风格外的冷，好像要把人吹散，我沉沉的低下头去，望着静谧的湖面发呆，那月光，如针一般扎在我心头，心中万分忧虑，照这样下去的成绩，铁定考不上重点初中！想想父母关切的目光，泪不禁沾湿了衣领，仿佛现实就给了我那么一道不可翻越的鸿沟，我该怎么办？ 擦干泪回家，我装作气喘吁吁的样子，却见母亲正坐在我的书桌前，不知在想什么，我轻轻 作文 地推开门，小心翼翼的对她说：“我还有作业没做完。”她却平静的说；“其实你早做完了”“那背书……”我艰难的问，她却直视着我说：“今天根本没有背书。”我心中一振，知道今天肯定避免不了一场谈话，她的眼睛十分明亮，像夜空中灿然的明星，她先递给我一杯水，我却怎么也握不住，手掌产生了细密的汗，她叹了一口气，呼吸间，她突然抱住我说：“别怕，你还有我和你爸爸呢！向前再迈一步，哪怕深渊，起码你努力过了。”听到这话的我感到胸口一热，却什么声音也发不出了，心中闷的厉害，那拥抱，好似一束光，将我这些天来所有的逃避都暴露在她的眼睛下，却又包容着这一切，后来，我们又认真的分析了我近来的状态最终得出了——问题不太大，这又让我坚定了决心，增添了跳过鸿沟的勇气。 那夜，我做了一个很神奇的梦，梦见那条沟，依旧那么宽阔，而我已起跳，在我以为我要掉下去的那一刻，有一束光幻化成了我的翅膀，带我飞向光辉的那一方彼岸。 别怕，向前再迈一步，做出自己最大的努力！我可以坦然接受失败，却不能接受未经过思考与努力！ 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。本题的关键词有两个：一是“别怕”，二是“向前”。从材料看，“别怕”这个词语，是不要怕“沟坎”“犯错”“丑恶”等，这个词语限制了文章情感的基调，这二字可看做是对自己的心理暗示，即一定要克服恐惧心理，战胜自己，当然也可以看做是旁人的一次鼓励。另外一个是“向前”，进行的当然是一次积极的有价值的实践活动，从而挑战并突破了自己。 2.选材构思。本题要求写记叙文，我们可以叙述一件或几件成长中的亲身经历，通过叙述生活中的某个人，在她（他）的鼓励、引领下，克服恐惧，战胜自己，从而走出困境的事。在写法上，可以运用以小见大、虚实结合、对比烘托、详略得当等写法，升华主题；在刻画人物形象上，可以通过人物的细节描写，来刻画人物形象。 ( 八年级语文试卷参考答案 第 1 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$4. 语段中延波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(2分)( ) 2024-2025学年度第二学期第十六周素养展评 A. 亲游虽烛能让我们我长为更好的自己,但是能让我们欣赏到美驱的景色。 八年级语文试卷 B. 游不仅能让我们成长为更好的自已,而且能让我们欣赏到美阴的景色. C. 旅游虽然能让我们欣赏到美围的景色,但是能让我们成长为更好的自己. 注意事项: D. 敢游不仅能让我们欣赏到美因的色,还能让我们成长为更好的自己. 1.全卷共6页,满分为120分,考试用时为120分钟. 阅读下面的文字,完成5-6题。(4分) 2.答题必须用显色字迹的调笔或答字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的 在传统文化中,“和”是中国人的字宙观,也是中国人最高的价值追求,还是中国人待人处事 定区域内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案 的基本累则,校学生会准备举办一场以“和为贵”为主题的演讲比赛,请你完成以下任务. 不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。 5. 校学生会计逐请校长担任6月15日在娘合楼一报告厅开展的以“和为贵”为主题的 一.积累运用(21分) 演评比赛的评委,请你作为学生代表去遗请校长,你会和校长怎么说?(2分) 1.默写古诗文。(共10分,答对一句得1分,满分不超过10分。) 6. 下面是小话厚学演讲稿的部分内容,请你用“将框和”的故事,仿照前一句帮他把演讲 (1)浮云游子意,__。挥手自兹去,__。(李白《送友人)) 梅补充完整.(2分) (2)域辅三秦,.与君离别意。_。(王勃《送社少府之任蜀州》) (3)?黄表使者白衫儿。(自居暴(卖炭》) 古人云,以和为贵,是说做事要以大局为重,小事可,方就息事宁人以求人和。 (4)驿外断桥边。__.__,更着风和雨,(陆游《卜算子·咏梅》) 惟有人和,万事方兴。如果疾英不能受吴家的坦境,又怎有六尺佳话广为流传;. (5)北冥有鱼..((北冥有鱼)) (6)请根据社甫《茅屋为秋风所破歌)中的诗句补齐对联 上联:身世浮沉碎似,道迹山野 二.阅读(49分) 下联:,流连人幅 (一)阅读下面这首诗,然后回答7-8题。 ,可以看出 (7)战争给人民黄来巨大的苦难,杜甫《石流吏》中“室中更无人: (4分) 这一家人在战争中的巨大牺牲,正因如此,陶溪明《桃花强记》中对老人和小孩生活的 卖炭-白居易(唐) 炭羲, 提绘“__,___”才让身处战争中的人们向往。 伐着烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两梨苍苍十指黑。 阅读下面的文字,完成2-4小题(7分) 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可恰身上衣正,心忧炭贱愿天寒。 古人说,读万卷书,行万里路,旅游其实也是一种“国读”,是认识界的另一 夜来城外一尺雪,晓驾炭车壁冰辙,牛团人饥日已高,市南门外泥中歇。 种方式。只有走出去,_发现世间真正的美色。到了壶口瀑布,我们能 它的 翩翩两骑未是谁?黄衣使者白衫儿,手把文书口称整,回车咙牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱将懦不得,半匹红鹅一丈续,系向牛头充炭直。 pnGb气势;到了各拉丹冬,我们能感受它的神秘壮美:到了江古城,我们能体验 它的括流自热。 7.下列对下列对诗歌理解有误的一项是(2分)( 游不仅能让我们点长为更好的自已,还能让我们欣堂到是夏的色,当我们觉 A. 《卖炭翁)一诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,揭露了宫 提生活kxào无味时,去旅游,去看r对wn心n的世界,我们的心灵会变得 市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情 ___,我们的心胸会变得宽广。 B. “把”“称”“叱”“牵”几个动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺 2. 根据拼音写出相应的词语。(3分) C. “手把文书口称救”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小 _ )(2)kzàc )(3) shin xi wàn blòr (1) páng b6 太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的孤假虎威、巧取豪夺 3. 下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(2分)( ) D. “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过 富起 悟 富饶 A.才能 B. 就能 程,形象地写出了卖炭卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。 略 富物 C.才能 富足 D. 就能 略 8.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?(2分) 八年报语文试卷 第1页共6页 五年语文试卷 第2页 共6页 (14分) 阅读下面的文字,完成9-12题。 材料二 【甲】 废害了!中国“二十四节气”中遗成功 联会国教科文组拟保护非物文化产政府间员会累十一常会将中国中握的”三 爱有伯乐,飘后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有,故强有名马,越辱于奴隶人之 十观气一一中国人通连观察太阳翼年这动而形成的时间如识系及奖实画”列入联会围 手,群死于橹杨之间,不以千里称也。 科文组织人类非物雁文化遗产代来作名录,二十四节气是中国传统历法体系及其相美实践活 马之千里者,一成尽夏一石,食马者不如其能千里而食也,是马也,虽有千里之貌 动的重要组成都分,二十四节气也是大角然的语言,它指导看传使农生生产和目常生活,女 金不炮,力不足,才美不外见,且歇与马等不可得,要求晃能千里也了 “春分有两家家怡,先种瓜益后楼”,再如风闻有”降吃梅子防感百”的诸语,日久天 之不以宾,会之不能尽其树,鸣之而不能其意,执策而之,四:”天下无 景,这些经验被沉淀、总结下来励,就形成了给繁多样的月令、农、风、真谈,看代极 马!”鸣畔!其真无马卿?其真不知马也! 借,指导、规范着中国人的生活。 (选白韩愈(马说) 【乙】 材料三 由子我国地域广阔,二十四节气还带有明莫的区域性色彩。如“霜降”一数在阳历10 上*会封德举置,久无阶,上这之,对曰:“不心,做于全未有走才耳!”上 的:“君子用人如器,各取所长,直之致治去”}成才于是代乎正已不能加毫可醒一之 月23日左方,意指这一节气的来临,大地将产生初次结霜的现象,任在我国肃方的福建者 △”德渐而题。 南部、海南等地区,全年无霜,而在北的里龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜 删常早于这个时阔。 (选白(资治通》) 13. (3分)下列对二十四节气的阐述,不三确的一项是() 【注】①上:唐太宗。②致治者:使国家达到大治的人。 A. 春秋时期人们已经能用土来测量正午太阳影子的长短,并确定了冬至、夏至、春 9. 下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(3分) 分、秋分四个节气. 卷石凹出 A. 不以千里称弛 B. 从二十四节气的命名可知,节气的新分充分考虑了季节、气候、物候等自舱现象的 变化. B. 马之千里者 何之有 C. 二十四节气由我国劳动人民熟创,不仅反映了学节的变化,还具有指导农事活动的 C. 岂借才于异代平 告之干斋 功能,对人民生活有广泛的影确,是重要的文化产。 D. 而退 西南而望 D. 我国古代把五天现一候,三候为一气,称节气,全年分为七十二候二十四节气.这 10. 请将下面的句子翻译成现代汉语.(4分) 种用农历划分的二十园节气,早在《准南子》中就有完整记奖。 14. (3分)结合材料分析二十因节气“带有明是的区域性色彩”的原医有哪费. (1)且欲与马等不可得,安求其能千里也? 15. (4分)“清明”,是二十四节气之一,既是反映白然界物候变化的节气,自然界呈现 (2)非不尽心,但于今未有奇才耳! 一生机勉勤的景象,又有人文内涵,请结合材料现生话实际简要谈谈你对“清明”这一节 气认调. 11.给【乙】文中面曲线的句子用“/”分停顿,共三处。(3分) 吉之致治者岂&才于异代乎正感已不瓶知安可语一量之人 (四)阅读下面的文字,完成16-19题。 醉人家基 (15分) 12. 【甲】文中的“其真不知马也”与【乙】文中骤一句话相照应?唐太宗对待人才的态度 是想样物?(4分) 干 (三)阅读下面的文字,完成13-15题。(10分) ①家乡人生性热情好客,来者皆是客,透屋落座先请喝茶,小时候常喝的茶,是渔村 人俗歌的“祖”,几片枯裂树叶扔造煮饭期的大慨,&几驱浇激的湖水,煮至沸,灌 材料一 入包来,冷却后,例在碗内,遮起啥咕咯大口喝,止渴生源。 我国古代用农历计时,用阳历划分看夏秋来二十四节气,把五天叫一候,三候为一气 ①那梨树叶的味道,没有茶叶的苦没与回甘,却有茶的色和告,热后的梨树叶,依 称节气,全年分为七十二候二十四节气。二十四节气起源于黄河流域,屯反映了典型的北方气 旧如干枯时大小,只是不再浮水雨,它渐渐变得温,反而不高鹰碎,然后慢湮沉潜水 换特点,选在春秋时期,人们就已经瓶用土壶(在平面上整一&杯子)来测量正午太阳影子的 度。所以,包壶内嘴流曲戒流不出数树叶时,就表示答水快见底了,好奶使又开始流锅生 长短,以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气,一年中,土走在正午时分影子最短的一天为 火烧茶了. 夏至,最长的一天为冬至,影子长度造中的为分戒秋分,秋时期的著作《尚书》中就已级 ②那盛苍水的包壶,长得题像瓦如酒坛,外表光内壁祖糙,两头小腰闻圆数,搭碗这 对气有所记述,西没刘安著的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记疯了。 灰的壶口外沿,多长了两个提耳和一只鲜潮长哦,我急着去捕知了玩要,听见爷爷在“双捡 八年级语文试卷 第3页共6页 人年语文试卷 第4页 其6页 回重喊我送茶,挽起来乱会热答就冲些赴门,起着尽快完成任务,没走几步,融子烫得火缘 火烧,我效下起旁,接了毫凉奔水灌满,热量迅追散去。自以为闪了一跳芦的智详,可以流 18. 文章结尾“结果我真的喝醉了,浑身灼热难酣,头呼脑胀,迷迷砌糊挤不清方向,跌跳 露山来了,哪知倒入爷爷白瓷碗的茶,成了演墨水,他也许是水信任我了,也许是流失了太多 撞撞偏离了家多”,作者真的醉了吗?同学们有了下面的讨论。(4分) 汗水太干渴了,来不观细寨茶碗,仰头一口,间吐出满地下井水的腥味:“小丫头,特 小文;我认为作者是真的醉了,因为① .所以是真的喝醉了 人的涌,都排不得假,就像田土里不浇灌真实的汗水,长不出好应稼。” 小语:我不是这样认为的,作者属年纪小、又贪杯,但硒冲蛋茶是“我”常喝的茶,不至 这之后,我不去排知了玩了,开始学着帮好奶添乘观火、听水响茶,奶奶告近 于真的醉了,此时的作者更多的是被裂前的美“茶”和温的氛围所感染,是心醇了,是一 我,“开水不响,响水未开,凡事不能急于水成,好好一年四季的签水烧不停,我哪能有空 科陶醉。 用去想“求成”?再说这成功之路,有时也靠础这气,在你速失的路速,看数否碰到恩意指 小郡:我认为作者似醉非醉,她只是世“醉”来抒发对自己“晚跌缘偏离了家乡”的一 引回正道的贵人 ②_之情. ②这路问路的隔生人,盖温着不背进屋,奶奶都要拉到台阶递上一碗苍。多年以后, 19. 本文在写作手法上与吴伯兼的《灯笼)多有相同之处,请结合文章内容,参考下面的整 我读苏东破的词《沈溪沙》(最藏衣中落来花),精想他当年喝醉酒后的“路长”“日高人 渴漫思茶”,在徐州那户“野人家”喝到的苍,是否说是喝的爽似我家乡的树叶茶?这种 接材料,就其中一点写出你的发现和尾部。(5分) 【接材料】 苍制作离高,又不费残费力,唱时着通百姓人家常喝,早先的渔村,家家户户都会盘。 我的家乡,还有一种地方特色答一一艺康豆子姜盘茶,为熟的白艺鹿黄立子、确过 提起灯览,就会想起三家树的犬吠,树中考头呵狗的声音:就会想起虑大的尾落着的 叠的干老美、缘苍叶,合一起,冲入新出锅的沸水,泡在次口碗中片刻,一口气吹捧摔 影子,我竹人啥咕暗的私诱;想起祖父雪句的胡颊,同洪亮大方的谈吐:坡野里想起疏 的火,村边社戏台下想起阁的观众,花生盟,冰糖芦;台上的小豆,花脸,《司马 骨腾的熟气,碗面清晰草现一幅演溪的茶水彩晶;黄的光明、白的纯、绿的涂力,我 懿深山》,真的,灯笼的缘结得木多了,记忆的网里挤着的就都是。 喝萎茶,定要网一个比碗的寥量还大的接觉虹,喝掉善的辣,盐的成,最后还要把虹倒扣 在嘴上,缸底那丁点艺麻豆关春气也跑不掉。 (五)按要求完成20-21题。(6分) --吴伯(灯笼) 节目里成送上有重要客人来时,家乡人则流备茶招持,平时家里母鸡下的蛋,自己 不舍得吃,凌在一起等持贵客。蛋茶有诉究,比如煮荷包蛋茶,蛋数只彪为,一个显得主 20. 下列关于《铜铁是怎样炼成的》中内容表述有误的一项是( 家小气,二个感许双数,三个正好饱,五个会吃得太撑。 A. 《据铁是怎样炼成的》作者是苏联作家保尔·何察金,书中望造了奥斯特洛夫斯基不 我问过妙奶:“为什么一发要是单数?” 朽形象. 她讲荷包蛋茶,是老中医开的补品处方。处方在我们当地又称“单方”,“独一无 8. 保尔·察金的身上聚着为顾想而献身的精神、钢铁般的意志和观器奋斗的亮贵品质 二”,既体理了主家对客人的重视,同时逐让客人感受到自己的珍责和主家的大方慷慨,孩 C. 《据铁是复样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。 一季而三得。一碗考包哥茶,我含看身体与精神的两基养。 D. ”人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。”这句话出自《弼铁是乏样炼成的》。 我最爱的,还是家乡的酣涌冲蛋茶,细涌的糖味,加上经的蛋花,再配上红枣构起 21.(4分)请结合下面的链接材料和《据铁是怎样炼成的》,谈谈你认为当代年轻人应 的鲜色诱感,简直叫我管不住嘴。奶奶忘了提醒我不要食垫,竟把她的群一碗也客给我喝了。 如何摆“皮”心理. 结果我真的喝碎了,深灼热难耐,头叠脑脉,迷速糊糊漓不清方南,跳跌撞撞偏离了家多。 【链控材料】 (选自(羊城晚报),有删改) 作为一个洞络热授,“魂皮年轻人”指新生代青年群体,年纪轻轻,小毛痛却不少。 16. 本文标题为“醉人家多茶”,作者主要写了哪凡种茶?各有怎样“醉人”的特点?技要 国为一无意间的动作而导致了身体描您或心理划伤,又被称之为“复合型老龄青年”特别 求完成格。(2分) 是在心理面,大副高考失利、被我失业,小到游戏输局、体重上浮,善夏只是突然置出的 类 “薛人”的特点 一颗直,都能成为还跨年轻人的一根稻革。他们大喊着”我破防了”,而不自觉地临入情 “茶”(树叶茶) 键漪涡。它代表了年轻一代被的心理承受意力和应对压力的数力不足,也是年轻人以取 制作简易,止源生津 和自嘲的方式,表达对生活压力的无奈和焦虑。 m 香气浓郁,色影分明 17. 结合上下文,拙摩下列语句中的加点词句,体会“我”的心理,感受其中的意真重趣. 三、作文(50分) (4分) 22.阅读下面的材料,按要求写作 (1)(2分)自以为闷了一题声的暂谋,可以流露出来了,哪知倒入爷爷白瓷确的茶,成了 生活中,你是否有过这样的经历:遇到沟块,要惧不渝;明知犯僧,不敢乏视:心命 浇墨水。 有疑,害怕物问:面对豆恶,选择汉默...其实,只委不赛惧,向前适一步,就可以变破 (2)(2分)喝掉美的辣、盐的戒,最后还要把缸倒扣在嚷上,缸晚那丁点艺麻豆子香气 我,成为者。 也不. 请以《删怕,向前迈一步3为题,写一篇记叙文。 六年级语文试卷 第5页 共6页 要求:①不少于600字:文中不继出现考生的姓名和所在学校的名称. 八年语文试卷 第6页 共6页