语文-【同步冲刺】2025-2026学年七年级下册第三次月考自测试卷（茂名专版）

2025一2026学年度七 语 1.(1)烟笼寒水月笼沙隔江犹唱后庭花 (2)落红不是无情物化作春泥更护花 (3)可怜夜半虚前席 (4)香远益清亭亭净植 (5)闲敲棋子落灯花 (6)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 会当凌绝顶一览众山小 2.(1)厚道(2)榜样(2)迷途知返 3.A【解析】以身作则：用自己的行动做出榜样。事必躬亲：不 管什么事一定亲自去做。此句是说楷模用自己的行动做出 榜样，因此第一空应填“以身作则”。迷茫：①广阔而看不清 的样子。②（神情）迷离恍惚。迷离：模糊而难以分辨清楚。 “迷茫”侧重于视野、方向或心理的模糊不清，难以找到明确 的目标或方向，“迷离”侧重于事物模糊难以分辨的状态。结 合句中“指引前进的方向”“开始新的人生”可知，此处形容人 生目标、方向的不明确，因此第二空应选“迷茫”。简陋：（房 屋、设备等)简单粗陋；不完备。简约：①简略。②节俭。句 子说的是即使在简单粗陋的环境中，我们依然可以展现出高 尚的品德，因此第三空应填“简陋”。故选A。 4.应删去“瑰宝和”或“和宝藏”。 5.②示例：积极参加活动，培养心存感恩、孝敬父母、回报社会 的美德 ③示例一：主题讲座一一邀请校外专家学者讲解“中国孝 文化” 示例二：图片展—举行“我眼里的孝亲敬老”图片展览活动 6.示例一：汉文帝刘恒亲尝汤药，精心照料、侍奉患病母亲，其 孝心令人动容。我们也要向他学习，在父母生病、疲惫时，尽 心照顾他们 示例二：孟子曾言“老吾老以及人之老”，强调推己及人的孝 悌之道，让孝行温暖人间。我们对于每位老人都应尊重、 爱护 7.B【解析】“人不堪其忧”的“忧”意为困苦，“杞国有人忧天 地崩坠”的“忧”意为担心、忧虑，二者意思并不相同。故 选B。 8.A C E 9.(1)说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。 (2)等到我来筠州，在管理盐米事务之间操劳，没有一天休息 的时候。 10.可能。【甲】文中，刘禹锡虽居陋室，却由于“惟吾德馨”而不 认为“陋”；【乙】文中，颜回居陋巷却“不改其乐”。这些都 表明了他们拥有安贫乐道、以坚持自己的信念为乐的人生 态度。因此他们可能结交为友。 【参考译文【乙】从前我年少读书时，曾暗地里奇怪颜回用竹 器和瓢盛饭盛水，住在简陋的小巷里，别人都不能忍受这种困 苦，颜回却不改变他自有的快乐。我认为即使不想从政做官， 但做个守门打更的小官吏也可以养活自己，并且对学习没有不 利，怎么会到这种困窘受辱、贫穷困苦的地步呢？等到我来到 筠州，在管理盐米事务之间操劳，没有一天休息的时候。虽然 想要抛弃世俗，解脱束缚，让自己回到能修身养性、培养道德的 场所去，但每每被繁杂的事务阻碍而身不由己，从这以后才知 道颜回之所以甘心贫贱，不肯谋求一斗一升的薪禄来养活自 己，确实是他害怕对治学有所妨碍的缘故啊。 手级下册第三次自测题 文 11.C【解析】根据材料二第二段中“当调味品进入生活时，人 类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦”可知，C项“直接进入到 享受食物的阶段”说法过于绝对。故选C。 12.B【解析】B项中“胡麻饼样学京都”表明胡麻饼这种来自 西域的食物传入中原并被学习制作，体现了“物产在汉唐丝绸 之路的辉煌进程中得到交流”。A、C、D三项中的鱼、笋、茶等均 为本地特色物产，没有体现物产的交流。故选B。 13.示例：①各地饮食呈现独特的风格②注重食材的天然味 道和营养价值③按季节变化来调味、配菜 14.①中国饮食文化在世界范围内产生广泛影响。②众多调料 的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。 ③孜然、茴香、胡椒等香辛料一举改变了古代中国菜的味道 记忆。④多元交流中的灵感撞击，带来了食材处理的融会 贯通。 15.①花色洁白温润②花香清幽淡雅③独自灿烂的孤勇 16.(1)运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了玉兰花 花苞突然间迅速开放的情态，和“缓缓”形成鲜明对比，抒发 了作者对玉兰花的喜爱和赞美之情。 (2)示例：“高冷”“热情”重读。理由：“高冷”“热情”是白玉 兰的内在美的体现，突出了白玉兰与其他花朵的区别，重读 这两个词语可以突出作者对白玉兰的独特感受。 17.示例：我虽然没有梅花、桃花、牡丹它们的艳丽风姿，但我完 成了属于自己的使命。我盛开在枝头的时候身姿直立向 上，洁白温润，把最美的姿态展现在大家面前，给大家带来 清幽淡雅的芳香。现在我可以“化作春泥更护花”了，这或 许是我使命的一种延续。啊！我无愧于心，无愧于人们对 我的喜爱！ 18.示例：本文借助白玉兰这一形象，通过描绘它直立向上的花 姿、洁白温润的花色、清幽淡雅的花香这些外在美，进而挖 掘出其高冷又热情的气质、独自灿烂的孤勇、魂归泥土的从 容这些内在美，从而抒发了作者对白玉兰花及其内在品质 的喜爱和赞美之情，也表达了作者对具有白玉兰内在美的 人的喜爱和赞美之情。 19.C【解析】根据《钢铁是怎样炼成的》中第一部第九章相关 内容可知，冬妮亚的穿戴打扮和她对同志们的那种挑鲜的、 轻蔑的眼光使保尔很尴尬，这体现了冬妮亚自以为是的个 人主义。C项“尊重他人”说法有误，故选C。 20.示例一：保尔的“劳动苦乐观”以革命理想为内核，他将劳动 视为为集体与信仰而战的途径。他在筑路时忍受严寒与病 痛、在病榻上坚持写作，皆因坚信“劳动能创造新世界”。即 使双腿瘫痪、双目失明，他也仍以笔为武器，认为“为社会主 义奋斗的生活才有意义”。 示例二：祥子的“劳动苦乐观”以个人利益为核心，他视拉车 为“发家致富”的唯一手段，三次买车失败后，劳动沦为生存 挣扎。当小福子之死摧毁其希望，他彻底堕落，认为劳动换 不来尊严，最终在麻木中放弃抗争，印证了个人奋斗无法突 破社会压迫的悲剧。 21.略2025一2026学年度七年级下册第三次自测题 第1面 准考证号 座位号 条形码粘贴处 注意粘贴范围 [0] [ 姓 名 3456 34 6 234567 234567 234567 3 234567 注 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上指定的栏目填写自己的准考证 缺考 号、姓名、考场号和座位号，用2B铅笔在每张答题卡的“考场号”栏，“座位号”栏相应位置填 涂自己的考场号和座位号。 缺考信息点由 89 9 9 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 监考员填写 3.请注意题号顺序。 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效。 一、积累运用(21分) 1.(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2.(3分)(1)hòudao( (2)bang yang( (3)mi tu zhi fan( 3.(2分)() 4.(2分) 5.(2分)② ③ 6.(2分) 二、阅读(49分)】 (一)（第7~10题，14分） 7.(3分)() 8.(3分)( )(() 9.(4分)(1) (2) 10.(4分) 请勿在此处作任何标记 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效。 (二)（第11~14题，13分） 11.(3分)() 12.(3分)() 13.(3分)① ②】 ③ 14.(4分) (三)（第15~18题，16分） 15.(3分)① ② ③ 16.(4分)(1) (2) 17.(4分) 18.(5分) (四)（第19~20题，6分）】 19.(2分)() 20.(4分) 三、作文(50分) 题目：这事，也真 100 200 300 400 500 600 700 请勿在此处作任何标记 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效。 800 900 1000 11002025一2026学年度七年级下册第三次自测题 语文 (本试卷满分为120分，考试用时为120分钟) 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）》 密 (1) ,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨， (杜牧《泊秦淮》) (2)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 。[龚自珍《己亥杂诗》（其五）] (3) 不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） 咖 (4)荷塘里，碧绿的荷茎笔直挺立，微风送来荷花的幽香，周敦颐 《爱莲说》中“ 写的就是此情此景。 (5)有约不来过夜半， (赵师秀《约客》)》 (6)诵读经典诗文，可以启发思考，领悟哲理。读王安石的《登飞来 峰》，诗人借“ 表明“只有站得高，才能看得远”的哲理思考；读杜甫的《望岳》， ”激励我们要 不畏艰险、勇于攀登。 仰 阅读下面的文字，完成2~4题。（7分) 救 如 传统美德是人类精神的瑰宝和宝藏，其内涵丰富而深远。hòu ,da0热情的乡邻， 的楷模…都是我们学习的bang yàng。 平 他们澎湃的内心充满着对美好事物的热爱，蓬勃的生命力感染着周围 腳 的人，不仅自身散发出耀眼的光芒，更通过言传身教，为感到 的人指引前进的方向，也让误入歧路的人mitúzhi fan,开始新的人 1 生。 他们的存在，就像一股清流，净化着社会风气，让我们明白：即使 在 的环境中，也依然可以展现出高尚的品质和坚定的信念。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) 郜 (1)hòudao( (2)bǎng yang( (3)mitúzhi fan( 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.以身作则迷茫简陋 B.以身作则迷离简约 C.事必躬亲迷茫简陋 D.事必躬亲迷离简约 4.语段画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分)》 七年级计划举办“孝亲敬老，从我做起”专题活动，请你参与并完成以 下任务。(4分) 焰 5.【任务一：活动设计】请仿照活动目标和活动实施中的示例，完成活 动方案的策划。(2分)》 活动方案 活动主题孝亲敬老，从我做起 ①了解中国传统“孝”文化，继承和发扬中华民族传统美德。 活动目标 ② ③学习制作活动计划、海报，提高表达自己观点的能力。 第1页（共6页） 续表 ①征文比赛一开展“身边的亲情”征文比赛，组织评比。 活动实施 ②故事分享会—开展“历史上的孝亲故事”分享会。 ③ 6.【任务二：活动宣讲】年级拟选你担任“孝亲敬老”宣讲员，利用国旗 下的讲话时间，倡导同学们孝敬长辈。请你引用关于“孝”的一个典 故或一句名言，说说你对“孝”的理解。要求：语言简明，不超过50字。 (2分) 大家好！ 。希望大家都能从我做起，从日常做起， 让“孝亲敬老”之风吹遍我们的校园。 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7~10题。(14分) 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素 琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云 亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 余昔少年读书，窃尝怪颜子①以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧， 颜子不改其乐。私以为虽不欲仕然抱关击析②尚可自养而不害于学，何 至困辱贫塞自苦如此？及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休。虽欲 弃尘垢，解羁絷③，自放于道德之场，而事每劫④而留之，然后知颜子之 所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。 (选自苏辙《东轩记》，有删改) 【注释】①颜子：颜回，孔子的弟子。②抱关击柝：守关击梆，此谓 出任守门打更的小吏。标，巡夜者击以报更的木梆。③羁絷(h):束 缚。④劫：约束、阻碍。 7.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ()(3分) A.“尝”，曾经，与《卖油翁》“尝射于家圃”的“尝”意思相同。 B.“优”，困苦，与《杞人忧天》“杞国有人忧天地崩坠”的“优”意思 相同。 C.“欲”有想要、欲望等义项，据语境推测，“虽欲弃尘垢”的“欲”意 为想要。 D.“故”，缘故、原因，与《〈论语〉十二章》“温故而知新”的“故”意思 不相同。 8.【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是()( ()(3分) 私以为虽不欲仕A然B抱关击桥C尚可D自养E而不害于学 9.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (2)及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休。 第2页（共6页） 10.“同志曰友”，意思是说志同道和之人可称为“友”。请你结合【甲】 【乙】两文内容，分析刘禹锡与颜回的人生态度，说说他们二人是否 可能结交为友。(4分) (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(13分) 材料一 中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮 食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。 中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价 值。烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、 炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大 限度地保留了食材的营养成分。 中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖 焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、 庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和 尊重。 中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活 方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融 合，不断丰富着中国饮食文化。 中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国 人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新 的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从 而在世界舞台上更显魅力。 (摘编自《中国饮食文化》) 材料二 不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感 受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求 本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食 材，在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋熘、清 蒸…这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特 点之一。 在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是 人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品 进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创 制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖 醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层 次分明又浑然一体。 (摘编自《我国饮食的调味艺术》) 材料三 张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称 为“凿空”，而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。 伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进 程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王 第3页（共6页） 子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改 良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香 辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯 通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅 是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 (摘编自《张骞通西域的历史馈赠》) 11.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和 中国社会的变迁。 B.同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食 上对“味”的追求。 C.调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享 受食物的阶段。 D.孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发 展产生了影响。 12.下列诗句，可体现材料三“物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到 交流”的一项是()(3分) A.长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 B.胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。 C.姜宜山茗留闲啜，豉下湖莼喜共烹。 D.桂江霜鲫长如许，绝似松江一尺鲈 13.根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图。(3分) ① 讲究饮食礼仪 、中国饮食] 送空适岁 14.材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国 饮食文化中的体现。(4分) (三)阅读下面的文字，完成15~18题。（16分) 遇见白玉兰 赵克红 ①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！ ②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉 兰花，兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉 郁一冬的心情瞬间明朗起来。 ③玉兰花又名望春花。每年惊蛰，小区里、街道边、公园中，一树 树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花色如 玉、凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作 欣喜和感动。 ④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每 次途经玉兰树下，我总会抬头打量一下这棵玉兰树，它昂首挺立在众多 第4页（共6页） 矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝干伸展向上。 仔细观察，你会惊喜地发现，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那微微突起 的芽是花芽，跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的。 ⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是 花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相襄，不过婴孩嫩指般大小。忽然一 天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手 臂，倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕 的花香。 ⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐 若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“着意闻时不肯香， 香在无心处。”蓦然想起宋代曹组的《卜算子·兰》里的这句词来，玉 兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人 雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝 饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。 ⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵 花瓣，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温 润；美在花香，它清幽淡雅，轻嗅淡淡馨香，眼前、鼻尖尘埃尽净；美在 独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰 清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为，玉兰花还美在 它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往 不经意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的 妖娆，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显 风流，有着几分凛然的傲气。 ⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼， 从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然。我小 心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心踩疼了它们。我知道， 调谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的花瓣落在 我的身边，我弯腰检起这瓣落花，放在手心仔细端详，那微微卷曲的花 瓣，茎脉间，分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄 戚与眷恋，我不由得对玉兰花生出几分敬意来。 ⑨我爱白玉兰，爱它独自灿烂的孤勇，还有悄无声息魂归泥土时 的那份从容。 15.白玉兰的“美”，内外兼备。请根据文章内容，补全下面的思维导 图。(3分)》 89 外在美 花姿直立 ② 向上 白玉兰之美 高冷又热 魂归泥土 内在美 情的气质 的从容 16.联系上下文，按要求回答问题。(4分) (1)忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开 眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。（请你说说句中加点文 字的表达效果) 第5页（共6页） (2)群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁 的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。（请你从重音的角度设计 朗读，并说明理由) 17.文章第⑧段说玉兰花“凋谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的”，如果凋 落的玉兰花有“心语”，它在“主动辞别枝头”时会说些什么？请你 发挥想象，以第一人称的口吻写一段独白。(4分) 18.托物言志是文学作品常用的表现手法，结合下面的小贴士，请你说 说本文是如何运用这一手法的。(5分) 小贴士：所谓“托物言志”，即通过描绘具体事物的形象来表达 思想，寄托感悟。要写好这样的文章，关键要有细致的观察和悉心 的体验，找到物象的主要特点与所要抒发的情志之间的相同点或 相似点，在此基础上写景状物，寄寓情思，抒发志向。 (四)按要求完成19~20题。(6分) 19.名著中的小人物往往展现了大情怀。下列关于小人物的事件与情 梦 怀，表述有误的一项是( )(2分) 选项 作品名称 人物 事件 情怀 些 为晕倒的老马买羊肉 A 《骆驼祥子》 祥子 助人为乐 哦 包子 带“我”去看光复后的 B 《朝花夕拾》 范爱农 爱国之情 绍兴 参加共青团全体大会 《钢铁是怎样炼成的》 冬妮亚 尊重他人 时讲究穿着 参加筑路工作，患上伤 D 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 无私奉献 寒和肺炎 20.请从以下名著人物中任选其一，结合他的人生经历，说说他的“劳 动苦乐观”。(4分) 保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 祥子(《骆驼祥子》) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 从小到大，你经历了很多事，这些事有苦也有甜，有喜也有悲，有 趣也有烦一些往事烙印在你心里挥之不去。人就是这样成长的。 请以“这事，也直真 ”为题，写一篇不少于500字的 文章。 要求：(1)自选词语把题目补充完整；(2)可以大胆选择你最能驾 驭的文体进行写作；(3)文章中不要出现真实的地名、校名、人名等。 第6页（共6页）