道德与法治1-2025-2026学年七年级下学期阶段练习三

2025~2026学年七年级第二学期阶段练习三 道德与法治 中 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 非选择题 总分 题号 选择题 13 14 15 献 得分 总 选择题涂卡处 英 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D 11[A][B][CJ[D 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D 12 [A][B][C][D 3[A][B][C]D] 8[A][B][C][D 4[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 得 分 评卷人 一 、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 史 屋 1. 小宇在日记中写道：“我既渴望被同伴理解、得到老师关注，又不愿把真实想法轻易 告诉别人。”对小宇这种矛盾心理，下列说法正确的是(） ①这是青春期正常的心理现象，无需调节 嫩 ②这是青春期心理闭锁与开放的矛盾表现 ③可以通过参加集体活动、求助老师调节 ④我们要正确对待青春期的生理变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 线2.为帮助同学们树立正确的异性观念，班主任王老师组织班级同学整理图书馆，男生 发挥体力优势搬运图书，女生发挥细心优势整理书架，原本杂乱的图书馆很快焕然 一新。这体现了() ①男生女生性别优势是天生的，无法做到互补 ②男生女生能相互学习，取长补短，共同进步 ③男生女生的差异只会带来矛盾，不利于合作 ④正确与异性交往，对我们的成长有积极作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治第1页（共6页） ■ ■ 3.2026年3月，河北安平某中学开展“法治课堂进校园”活动，邀请民警为同学们讲解自我保护 知识，教授应对校园欺凌、网络骚扰的方法。开展此类活动有利于() ①增强学生的自我保护意识和能力②杜绝校园里的所有安全隐患 ③引导学生树立正确的道德观念和法治意识④为青春健康成长筑起防线，提高学习成绩 A.①③ B.①④ C.③④ D.②④ 4.七年级(1)班开展了“情绪管理小课堂”主题班会，老师教给同学们一些调节情绪的技巧。下列 同学的做法中，运用了合理宣泄法的是( ) A.考试失利后，小悦在班级内大声喊叫，发泄烦闷感 B.小宇和同学闹矛盾后，独自躲在房间里写日记倾诉 C.被老师批评后，小浩在课堂上顶撞老师发泄不满 D.小雯被同学误解后，默默忍受，把委屈藏在心里 5.2026年2月，河北多地遭遇寒潮降雪，高速路口、社区门口都能看到志愿者的身影。初中生小 泽也加入了社区清雪队伍，忙碌了一下午，虽然累得满头大汗，但看到居民顺利出行，他心里暖 暖的。小泽的经历告诉我们(） ①参与志愿服务能够帮助我们获得美好的情感体验 ②学会转化消极情感可以让我们感受到生活的美好 ③通过实际行动可以传递美好情感，让世界更美好 ④参加志愿者活动比课堂学习更容易获得美好情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.河北某学校组织“扇鼓之乡”非遗文化进校园活动。小希同学在观看非遗传承人表演时，大声喧 哗并随意触碰鼓具，受到在场其他同学的轻声提醒。事后，小希在班会课上反思：“我应该尊重 他人表演，维护集体秩序。”小希的反思让你感悟到() A.自尊要积极表现自已，获得他人良好评价B.自尊要学会尊重他人，珍视他人劳动付出 C.自尊是面对他人诋毁，能够及时予以回击D.自尊意味着面对他人批评，懂得保护自已 7.2026年春节期间，“成语之乡”邯郸举办了“成语文化庙会”，同学们在逛庙会时，看到了很多体 现中华核心思想理念的成语典故，如“和而不同”“民为邦本”。这些典故体现的中华核心思想 理念是() A.改革创新、与时俱进 B.道法自然、天人合一 C.讲仁爱、重民本、尚和合 D.守诚信、崇正义、求大同 8.2026年4月，在邯郸市“书香大名·国学润心”读书分享会上，老师和同学们共同诵读《论语》 《三字经》等经典，讲解员深入解读文庙建筑中蕴含的“仁爱”“礼治”等核心理念，引导学生在经 典诵读与文化体验中，感悟中华优秀传统思想的时代价值，这一活动有利于() A.我们理解并传承中华优秀传统文化，也引导我们的行为 B.促进社会和谐，克服拜金主义、享乐主义，实现价值 七年级道德与法治第2页（共6页） C.解决生活中各种困惑，激励我们为祖国发展不懈奋斗 D.塑造中华民族独特的审美气质，丰富我们的精神生活 9.课上，老师给同学们观看大运河博物馆的宣传片，详细讲解运河的历史和文化，同学们被运河 文化中商帮、码头长期形成的“诚信经营、守望相助”深深感染并深受感触，这体现的中华人文 精神是() A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 10.塞罕坝机械林场的青年护林员团队，以“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神为指引， 在荒漠变林海的土地上续写着生态守护的故事，用行动诠释了当代河北青年的责任与担当。他 们的行动() ①做到了俭约自守、中和泰和②体现了求同存异、和而不同 ③弘扬了向上向善的思想文化④体现了匹夫有责的担当意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.五一假期，同学们走进社区，开展“关爱空巢老人”“垃圾分类宣传”等志愿服务活动。这些活动 有利于() ①弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观 ②引导学生弘扬革故鼎新、与时俱进的传统美德 ③营造良好的社会环境，推进社会主义道德建设 ④积极践行自强不息、见义勇为的中华传统美德 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 12.沧州黄骅的“好人之城”建设中，当地群众自发传承“重信守诺、互助友爱”的传统美德，涌现出 数千名道德模范，用实际行动让传统美德在新时代焕发光彩，成为燕赵大地上一道温暖的风景 线。这说明() ①中华传统美德只在实践中传承与弘扬②传统美德潜移默化地影响我们的行为 ③传统美德成为当代人的唯一行为准则④践行传统美德能够促进社会文明进步 A.①② B.①X④ c.②③ D.②④ 二、非选择题（本大题有3个小题，13题14分，14题12分，15题10分，共36分） 得分评卷人 13.阅读材料，完成下列任务。(14分) 在青春这个美丽的季节里，我们感受着青春的美好，也面对着青春的烦恼。2026年3月，河北 某中学开展了“守护青春，护航成长”心理健康教育活动，以下为七年级某班同学们的心理记事。 七年级道德与法治第3页（共6页） 记事一 记事二 记事三 以前不知道什么是容貌班里有男同学私下讨论关于性的话以前我总觉得青春期的烦恼没人能 焦虑，自从上初中以后，题，有时候他们会用不雅的语言和我懂，有时候遇到一，点不如意的事我 我经常感觉自己特别开玩笑，那些话既让气氛尴尬，也不就会情绪“走火”，对别人乱发脾气。 丑，脸上的青春痘总是尊重人，让我感到很不舒服。我同好通过参加了护航心理活动，我学会 此起彼伏地冒出来，而友讲述了这件事情，但好友说这只是了一些调节情绪的小技巧，感觉心 且身材肥胖，让我在同异性之间的小玩笑而已，没什么大不里轻松多了。周围的朋友也说我现 学面前自惭形秽。 了的。 在开朗了很多。 (1)结合所学知识，对记事一中“我”的焦虑进行劝解。(4分) (2)结合所学知识，请点评记事二中好友的观点。(6分) (3)从记事三中，你能得出哪些关于情绪的观点。(4分) 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列任务。（12分) 材料一：七年级学生小雯凭借自身事迹当选为学校的“新时代好少年”。小雯从小患有听力障 碍，但她从不自卑，通过不懈努力，不仅克服了学习上的困难，还多次在省市级朗诵比赛中获奖， 用自己的经历诠释了青春的力量。 七年级道德与法治第4页（共6页） ■ (1)结合材料一，写出小雯身上诠释的青春力量。(2分) 材料二：小雯的班级开展了“焕发青春活力”主题班会，班会上老师组织同学们观看励志影片、 撰写成长感悟。同学们被河北籍运动员巩立姣的事迹深深震撼，巩立姣在备战巴黎奥运会的过程 中，多次遭遇伤病困扰，但她始终以“不服输”的劲头坚持训练，最终实现了自己的目标，为祖国和 家乡赢得了荣誉。 (2)请运用“自强”的相关知识，对材料二进行微短评。(4分) 了解了同学小雯和运动员巩立姣的事迹后，小飞感触良多，并表示自已在今后也要向他们学习。 (3)结合所学知识，请为小飞今后的行动提出你的建议。(6分) 得分 评卷人 15.阅读材料，完成下列任务。（10分) 材料一：文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中蕴含的精神基因， 既是对中华优秀传统文化的传承，也是社会主义核心价值观的有力践行。 论语 己所不欲，勿施于人。—《颜渊》 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。—《雍也》 民为贵，社稷次之，君为轻。—《孟子·尽心下》 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。—《孟子·梁惠王下》 七年级道德与法治第5页（共6页） (1)从以上作品中选择一部代表中华优秀传统文化的经典作品推荐给同学，并结合所学 知识，写出其经典诗句蕴含的核心思想理念。(2分) 材料二：中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背 后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻 前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“苏世独立，横而不流兮。”“举世皆 浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原 密 勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 (2)根据所学知识，谈谈材料二体现了中华人文精神有什么作用。(4分) 材料三：“这么近，那么美，周末到河北”。学校开展了“如果你是河北旅游小小推介 官”活动，以下是同学们上网搜集到河北名胜古迹的资料。 名胜古迹 概述 保定易县清西陵背靠永宁山、前临易水河，群山环抱、河水萦绕，形成“藏 世界文化遗产： 风聚气”的天然闭环；陵寝以神道、红墙、石坊串联，用门洞“框景”将远山、松 保定易县清西陵林、蓝天纳入建筑视野，让人工建筑成为自然山水的，点睛之笔：利用半闭合山 ..:. 地格局，阻挡寒流、收纳阳光，实现人居环境与自然气候的完美适配。 宝 : 赵州桥作为河北本土千年文化地标、世界土木工程奇迹，以石为文、以桥 载道，28道独立拱券并列砌筑，石块精密咬合、腰铁加固，历经10次洪水、8 赵州桥 次战乱、多次地震仍屹立不倒，诠释“择一事、终一生”的工匠精神，打破传统 半圆形拱局限，首创圆弧敞肩拱，领先欧洲同类技术1200余年，体现中华民 族勇于突破、开拓进取的精神，承载“守正创新、敢闯敢试”的时代正道。 (3)请自选材料三中一处名胜古迹，结合所学知识，写出其所蕴含的思想理念或人文精 神，并阐述其教育意义。(4分) 七年级道德与法治第6页（共6页） 2025一2026学年七年级第二学期阶段练习三 道德与法治 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 一、 题号 123 45 7 8910 11 12 答案CCABB BD 二、13.(1)我们要正确对待自己的生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人 长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理 变化。(4分，意思相近即可) (2)好友的观点是错误的。异性之间用不雅语言开玩笑的行为是错误的，与异性交往时，我们要学会把握 好尺度，做到言谈得当、举止得体；随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生好奇， 也会产生困惑。这就要求我们树立正确的性观念，在与异性交往时，更应当自重自爱，言谈举止不越界： 所以，在与异性交往时，我们要注意交往的方式，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日 常行为规范。(6分，写出两点且意思相近即可，只写出观点错误不得分) (3)情绪能反映人的内心状态，是人内心世界的“晴雨表”，会影响人的观念和行动；情绪是可以管理的， 我们要学会认识自己的情绪并学会调节和合理表达自己的情绪。(4分，写出两点且意思相近即可) 14.(1)自强不息。(2分，其他符合题意的答案亦可酌情给分) (2)巩立姣的经历体现了人要自强。自强，使人自主自立，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而 且关系民族的命运和国家的未来；我们要做自强不息的中国人。(4分，写出两点且意思相近即可) (3)树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青 春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章；求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课 程，勤学好问、夯实基础。要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；在苦干实干中磨砺成长， 砥砺前行。(6分，写出两点且意思相近即可) 15.(1)示例一：推荐《论语》核心思想理念：讲仁爱。示例二：推荐《孟子》核心思想理念：重民本。(2 分，写出一个即可) (2)中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，有利于促进社会和谐、成就 美好人生；中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 (4分，意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) (3)示例一：保定易县清西陵体现的思想理念是：道法自然、天人合一的思想。(2分)意义：我们要尊 重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。 (2分)（意思对即可） 示例二：赵州桥体现的人文精神是：文以载道、以文化人的教化思想。(2分)意义：各种各样的文化表 现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。对于丰富人的精神生活、提升精 神境界具有重要意义。(2分)（意思对即可） 七年级道德与法治第1页（共1页）2025一2026学年七年级第二学期阶段练习三 道德与法治 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 一、 题号 123 45 7 8910 11 12 答案CCABB BD 二、13.(1)我们要正确对待自己的生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人 长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理 变化。(4分，意思相近即可) (2)好友的观点是错误的。异性之间用不雅语言开玩笑的行为是错误的，与异性交往时，我们要学会把握 好尺度，做到言谈得当、举止得体；随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生好奇， 也会产生困惑。这就要求我们树立正确的性观念，在与异性交往时，更应当自重自爱，言谈举止不越界： 所以，在与异性交往时，我们要注意交往的方式，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日 常行为规范。(6分，写出两点且意思相近即可，只写出观点错误不得分) (3)情绪能反映人的内心状态，是人内心世界的“晴雨表”，会影响人的观念和行动；情绪是可以管理的， 我们要学会认识自己的情绪并学会调节和合理表达自己的情绪。(4分，写出两点且意思相近即可) 14.(1)自强不息。(2分，其他符合题意的答案亦可酌情给分) (2)巩立姣的经历体现了人要自强。自强，使人自主自立，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而 且关系民族的命运和国家的未来；我们要做自强不息的中国人。(4分，写出两点且意思相近即可) (3)树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青 春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章；求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课 程，勤学好问、夯实基础。要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；在苦干实干中磨砺成长， 砥砺前行。(6分，写出两点且意思相近即可) 15.(1)示例一：推荐《论语》核心思想理念：讲仁爱。示例二：推荐《孟子》核心思想理念：重民本。(2 分，写出一个即可) (2)中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，有利于促进社会和谐、成就 美好人生；中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 (4分，意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) (3)示例一：保定易县清西陵体现的思想理念是：道法自然、天人合一的思想。(2分)意义：我们要尊 重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。 (2分)（意思对即可） 示例二：赵州桥体现的人文精神是：文以载道、以文化人的教化思想。(2分)意义：各种各样的文化表 现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。对于丰富人的精神生活、提升精 神境界具有重要意义。(2分)（意思对即可） 七年级道德与法治第1页（共1页）2025~2026学年七年级第二学期阶段练习三 道德与法治 剑 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 酸 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 非选择题 总分 题号 选择题 13 14 15 的 得分 选择题涂卡处 的 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D 11 [A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D 12[A][B][CJ[D 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 得 分 评卷人 选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的 些 四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 图 1. 小宇在日记中写道：“我既渴望被同伴理解、得到老师关注，又不愿把真实想法轻易 告诉别人。”对小宇这种矛盾心理，下列说法正确的是(） ①这是青春期正常的心理现象，无需调节 ②这是青春期心理闭锁与开放的矛盾表现 ③可以通过参加集体活动、求助老师调节 ④我们要正确对待青春期的生理变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 线 2.为帮助同学们树立正确的异性观念，班主任王老师组织班级同学整理图书馆，男生 发挥体力优势搬运图书，女生发挥细心优势整理书架，原本杂乱的图书馆很快焕然 一新。这体现了() ①男生女生性别优势是天生的，无法做到互补 ②男生女生能相互学习，取长补短，共同进步 ③男生女生的差异只会带来矛盾，不利于合作 ④正确与异性交往，对我们的成长有积极作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③X④ 七年级道德与法治第1页（共6页】 ■ 3.2026年3月，河北安平某中学开展“法治课堂进校园”活动，邀请民警为同学们讲解自我保护 知识，教授应对校园欺凌、网络骚扰的方法。开展此类活动有利于() ①增强学生的自我保护意识和能力②杜绝校园里的所有安全隐患 ③引导学生树立正确的道德观念和法治意识④为青春健康成长筑起防线，提高学习成绩 A.①③ B.①④ c.③④ D.②④ 4.七年级(1)班开展了“情绪管理小课堂”主题班会，老师教给同学们一些调节情绪的技巧。下列 同学的做法中，运用了合理宣泄法的是() A.考试失利后，小悦在班级内大声喊叫，发泄烦闷感 B.小宇和同学闹矛盾后，独自躲在房间里写日记倾诉 C.被老师批评后，小浩在课堂上顶撞老师发泄不满 D.小雯被同学误解后，默默忍受，把委屈藏在心里 5.2026年2月，河北多地遭遇寒潮降雪，高速路口、社区门口都能看到志愿者的身影。初中生小 泽也加入了社区清雪队伍，忙碌了一下午，虽然累得满头大汗，但看到居民顺利出行，他心里暖 暖的。小译的经历告诉我们() ①参与志愿服务能够帮助我们获得美好的情感体验 ②学会转化消极情感可以让我们感受到生活的美好 ③通过实际行动可以传递美好情感，让世界更美好 ④参加志愿者活动比课堂学习更容易获得美好情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.河北某学校组织“扇鼓之乡”非遗文化进校园活动。小希同学在观看非遗传承人表演时，大声喧 哗并随意触碰鼓具，受到在场其他同学的轻声提醒。事后，小希在班会课上反思：“我应该尊重 他人表演，维护集体秩序。”小希的反思让你感悟到() A.自尊要积极表现自已，获得他人良好评价B.自尊要学会尊重他人，珍视他人劳动付出 C.自尊是面对他人诋毁，能够及时予以回击D.自尊意味着面对他人批评，懂得保护自己 7.2026年春节期间，“成语之乡”邯郸举办了“成语文化庙会”，同学们在逛庙会时，看到了很多体 现中华核心思想理念的成语典故，如“和而不同”“民为邦本”。这些典故体现的中华核心思想 理念是() A.改革创新、与时俱进 B.道法自然、天人合一 C.讲仁爱、重民本、尚和合 D.守诚信、崇正义、求大同 8.2026年4月，在邯郸市“书香大名·国学润心”读书分享会上，老师和同学们共同诵读《论语》 《三字经》等经典，讲解员深入解读文庙建筑中蕴含的“仁爱”“礼治”等核心理念，引导学生在经 典诵读与文化体验中，感悟中华优秀传统思想的时代价值，这一活动有利于() A.我们理解并传承中华优秀传统文化，也引导我们的行为 B.促进社会和谐，克服拜金主义、享乐主义，实现价值 七年级道德与法治第2页（共6页） ■ C.解决生活中各种困惑，激励我们为祖国发展不懈奋斗 D.塑造中华民族独特的审美气质，丰富我们的精神生活 9.课上，老师给同学们观看大运河博物馆的宣传片，详细讲解运河的历史和文化，同学们被运河 文化中商帮、码头长期形成的“诚信经营、守望相助”深深感染并深受感触，这体现的中华人文 精神是() A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 10.塞罕坝机械林场的青年护林员团队，以“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神为指引， 在荒漠变林海的土地上续写着生态守护的故事，用行动诠释了当代河北青年的责任与担当。他 们的行动() ①做到了俭约自守、中和泰和②体现了求同存异、和而不同 ③弘扬了向上向善的思想文化④体现了匹夫有责的担当意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③X4④ 11.五一假期，同学们走进社区，开展“关爱空巢老人”“垃圾分类宣传”等志愿服务活动。这些活动 有利于() ①弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观 ②引导学生弘扬革故鼎新、与时俱进的传统美德 ③营造良好的社会环境，推进社会主义道德建设 ④积极践行自强不息、见义勇为的中华传统美德 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.沧州黄骅的“好人之城”建设中，当地群众自发传承“重信守诺、互助友爱”的传统美德，涌现出 数千名道德模范，用实际行动让传统美德在新时代焕发光彩，成为燕赵大地上一道温暖的风景 线。这说明() ①中华传统美德只在实践中传承与弘扬②传统美德潜移默化地影响我们的行为 ③传统美德成为当代人的唯一行为准则④践行传统美德能够促进社会文明进步 A.①② B.①X4④ c.②③ D.②④ 二、非选择题（本大题有3个小题，13题14分，14题12分，15题10分，共36分） 得分 评卷人 13.阅读材料，完成下列任务。(14分) 在青春这个美丽的季节里，我们感受着青春的美好，也面对着青春的烦恼。2026年3月，河北 某中学开展了“守护青春，护航成长”心理健康教育活动，以下为七年级某班同学们的心理记事。 七年级道德与法治第3页（共6页）》 ■ 记事一 记事二 记事三 以前不知道什么是容貌班里有男同学私下讨论关于性的话以前我总觉得青春期的烦恼没人能 焦虑，自从上初中以后，题，有时候他们会用不雅的语言和我懂，有时候遇到一点不如意的事我 我经常感觉自己特别开玩笑，那些话既让气氛尴尬，也不就会情绪“走火”，对别人乱发脾气。 丑，脸上的青春痘总是尊重人，让我感到很不舒服。我同好通过参加了护航心理活动，我学会 此起彼伏地冒出来，而友讲述了这件事情，但好友说这只是了一些调节情绪的小技巧，感觉心 且身材肥胖，让我在同异性之间的小玩笑而已，没什么大不里轻松多了。周围的朋友也说我现 学面前自惭形秽。 了的。 在开朗了很多。 (1)结合所学知识，对记事一中“我”的焦虑进行劝解。（4分) (2)结合所学知识，请点评记事二中好友的观点。(6分) (3)从记事三中，你能得出哪些关于情绪的观点。(4分) 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列任务。（12分) 材料一：七年级学生小雯凭借自身事迹当选为学校的“新时代好少年”。小雯从小患有听力障 碍，但她从不自卑，通过不懈努力，不仅克服了学习上的困难，还多次在省市级朗诵比赛中获奖， 用自己的经历诠释了青春的力量。 七年级道德与法治第4页（共6页） ■ (1)结合材料一，写出小雯身上诠释的青春力量。(2分) 材料二：小雯的班级开展了“焕发青春活力”主题班会，班会上老师组织同学们观看励志影片、 撰写成长感悟。同学们被河北籍运动员巩立姣的事迹深深震撼，巩立姣在备战巴黎奥运会的过程 中，多次遭遇伤病困扰，但她始终以“不服输”的劲头坚持训练，最终实现了自己的目标，为祖国和 家乡赢得了荣誉。 (2)请运用“自强”的相关知识，对材料二进行微短评。(4分) 了解了同学小雯和运动员巩立姣的事迹后，小飞感触良多，并表示自己在今后也要向他们学习。 (3)结合所学知识，请为小飞今后的行动提出你的建议。(6分) 得分 评卷人 15.阅读材料，完成下列任务。(10分) 材料一：文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中蕴含的精神基因， 既是对中华优秀传统文化的传承，也是社会主义核心价值观的有力践行。 论语 已所不欲，勿施于人。—《颜渊》 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。—《雍也》 民为贵，社稷次之，君为轻。一《孟子·尽心下》 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。—《孟子·梁惠王下》 七年级道德与法治第5页（共6页） (1)从以上作品中选择一部代表中华优秀传统文化的经典作品推荐给同学，并结合所学 知识，写出其经典诗句蕴含的核心思想理念。(2分) 材料二：中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背 后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻 前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“苏世独立，横而不流兮。”“举世皆 浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原 密 勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 (2)根据所学知识，谈谈材料二体现了中华人文精神有什么作用。(4分) 然 材料三：“这么近，那么美，周末到河北”。学校开展了“如果你是河北旅游小小推介 官”活动，以下是同学们上网搜集到河北名胜古迹的资料。 名胜古迹 概述 封 保定易县清西陵背靠永宁山、前临易水河，群山环抱、河水萦绕，形成“藏 世界文化遗产： 风聚气”的天然闭环；陵寝以神道、红墙、石坊串联，用门洞“框景”将远山、松 保定易县清西陵 林、蓝天纳入建筑视野，让人工建筑成为自然山水的点睛之笔；利用半闭合山 地格局，阻挡寒流、收纳阳光，实现人居环境与自然气候的完美适配。 赵州桥作为河北本土千年文化地标、世界土木工程奇迹，以石为文、以桥 载道，28道独立拱券并列砌筑，石块精密咬合、腰铁加固，历经10次洪水、8 赵州桥 次战乱、多次地震仍屹立不倒，诠释“择一事、终一生”的工匠精神，打破传统 半圆形拱局限，首创圆孤敞肩拱，领先欧洲同类技术1200余年，体现中华民 族勇于突破、开拓进取的精神，承载“守正创新、敢闯敢试”的时代正道。 (3)请自选材料三中一处名胜古迹，结合所学知识，写出其所蕴含的思想理念或人文精 神，并阐述其教育意义。(4分) 线 ■ 七年级道德与法治第6页（共6页）】 2025一2026学年七年级第二学期阶段练习三 道德与法治 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 、 题号 123 45 6 8910 1112 答案CCABB BD 二、13.(1)我们要正确对待自己的生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人 长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理 变化。(4分，意思相近即可) (2)好友的观点是错误的。异性之间用不雅语言开玩笑的行为是错误的，与异性交往时，我们要学会把握 好尺度，做到言谈得当、举止得体；随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生好奇， 也会产生困惑。这就要求我们树立正确的性观念，在与异性交往时，更应当自重自爱，言谈举止不越界： 所以，在与异性交往时，我们要注意交往的方式，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日 常行为规范。(6分，写出两点且意思相近即可，只写出观点错误不得分) (3)情绪能反映人的内心状态，是人内心世界的“晴雨表”，会影响人的观念和行动：情绪是可以管理的， 我们要学会认识自己的情绪并学会调节和合理表达自己的情绪。(4分，写出两点且意思相近即可) 14.(1)自强不息。(2分，其他符合题意的答案亦可酌情给分) (2)巩立姣的经历体现了人要自强。自强，使人自主自立，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而 且关系民族的命运和国家的未来；我们要做自强不息的中国人。(4分，写出两点且意思相近即可) (3)树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青 春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章；求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课 程，勤学好问、夯实基础。要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；在苦干实干中磨砺成长， 砥砺前行。(6分，写出两点且意思相近即可) 15.(1)示例一：推荐《论语》核心思想理念：讲仁爱。示例二：推荐《孟子》核心思想理念：重民本。(2 分，写出一个即可) (2)中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，有利于促进社会和谐、成就 美好人生；中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 (4分，意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) (3)示例一：保定易县清西陵体现的思想理念是：道法自然、天人合一的思想。(2分)意义：我们要尊 重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。 (2分)（意思对即可） 示例二：赵州桥体现的人文精神是：文以载道、以文化人的教化思想。(2分)意义：各种各样的文化表 现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。对于丰富人的精神生活、提升精 神境界具有重要意义。(2分)（意思对即可） 七年级道德与法治第1页（共1页）2025~2026学年七年级第二学期阶段练习三 道德与法治 中 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 非选择题 总分 题号 选择题 13 14 15 献 得分 总 选择题涂卡处 英 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D 11[A][B][CJ[D 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D 12 [A][B][C][D 3[A][B][C]D] 8[A][B][C][D 4[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 得 分 评卷人 一 、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 史 屋 1. 小宇在日记中写道：“我既渴望被同伴理解、得到老师关注，又不愿把真实想法轻易 告诉别人。”对小宇这种矛盾心理，下列说法正确的是(） ①这是青春期正常的心理现象，无需调节 嫩 ②这是青春期心理闭锁与开放的矛盾表现 ③可以通过参加集体活动、求助老师调节 ④我们要正确对待青春期的生理变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 线2.为帮助同学们树立正确的异性观念，班主任王老师组织班级同学整理图书馆，男生 发挥体力优势搬运图书，女生发挥细心优势整理书架，原本杂乱的图书馆很快焕然 一新。这体现了() ①男生女生性别优势是天生的，无法做到互补 ②男生女生能相互学习，取长补短，共同进步 ③男生女生的差异只会带来矛盾，不利于合作 ④正确与异性交往，对我们的成长有积极作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治第1页（共6页） ■ ■ 3.2026年3月，河北安平某中学开展“法治课堂进校园”活动，邀请民警为同学们讲解自我保护 知识，教授应对校园欺凌、网络骚扰的方法。开展此类活动有利于() ①增强学生的自我保护意识和能力②杜绝校园里的所有安全隐患 ③引导学生树立正确的道德观念和法治意识④为青春健康成长筑起防线，提高学习成绩 A.①③ B.①④ C.③④ D.②④ 4.七年级(1)班开展了“情绪管理小课堂”主题班会，老师教给同学们一些调节情绪的技巧。下列 同学的做法中，运用了合理宣泄法的是( ) A.考试失利后，小悦在班级内大声喊叫，发泄烦闷感 B.小宇和同学闹矛盾后，独自躲在房间里写日记倾诉 C.被老师批评后，小浩在课堂上顶撞老师发泄不满 D.小雯被同学误解后，默默忍受，把委屈藏在心里 5.2026年2月，河北多地遭遇寒潮降雪，高速路口、社区门口都能看到志愿者的身影。初中生小 泽也加入了社区清雪队伍，忙碌了一下午，虽然累得满头大汗，但看到居民顺利出行，他心里暖 暖的。小泽的经历告诉我们(） ①参与志愿服务能够帮助我们获得美好的情感体验 ②学会转化消极情感可以让我们感受到生活的美好 ③通过实际行动可以传递美好情感，让世界更美好 ④参加志愿者活动比课堂学习更容易获得美好情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.河北某学校组织“扇鼓之乡”非遗文化进校园活动。小希同学在观看非遗传承人表演时，大声喧 哗并随意触碰鼓具，受到在场其他同学的轻声提醒。事后，小希在班会课上反思：“我应该尊重 他人表演，维护集体秩序。”小希的反思让你感悟到() A.自尊要积极表现自已，获得他人良好评价B.自尊要学会尊重他人，珍视他人劳动付出 C.自尊是面对他人诋毁，能够及时予以回击D.自尊意味着面对他人批评，懂得保护自已 7.2026年春节期间，“成语之乡”邯郸举办了“成语文化庙会”，同学们在逛庙会时，看到了很多体 现中华核心思想理念的成语典故，如“和而不同”“民为邦本”。这些典故体现的中华核心思想 理念是() A.改革创新、与时俱进 B.道法自然、天人合一 C.讲仁爱、重民本、尚和合 D.守诚信、崇正义、求大同 8.2026年4月，在邯郸市“书香大名·国学润心”读书分享会上，老师和同学们共同诵读《论语》 《三字经》等经典，讲解员深入解读文庙建筑中蕴含的“仁爱”“礼治”等核心理念，引导学生在经 典诵读与文化体验中，感悟中华优秀传统思想的时代价值，这一活动有利于() A.我们理解并传承中华优秀传统文化，也引导我们的行为 B.促进社会和谐，克服拜金主义、享乐主义，实现价值 七年级道德与法治第2页（共6页） C.解决生活中各种困惑，激励我们为祖国发展不懈奋斗 D.塑造中华民族独特的审美气质，丰富我们的精神生活 9.课上，老师给同学们观看大运河博物馆的宣传片，详细讲解运河的历史和文化，同学们被运河 文化中商帮、码头长期形成的“诚信经营、守望相助”深深感染并深受感触，这体现的中华人文 精神是() A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 10.塞罕坝机械林场的青年护林员团队，以“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神为指引， 在荒漠变林海的土地上续写着生态守护的故事，用行动诠释了当代河北青年的责任与担当。他 们的行动() ①做到了俭约自守、中和泰和②体现了求同存异、和而不同 ③弘扬了向上向善的思想文化④体现了匹夫有责的担当意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.五一假期，同学们走进社区，开展“关爱空巢老人”“垃圾分类宣传”等志愿服务活动。这些活动 有利于() ①弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观 ②引导学生弘扬革故鼎新、与时俱进的传统美德 ③营造良好的社会环境，推进社会主义道德建设 ④积极践行自强不息、见义勇为的中华传统美德 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 12.沧州黄骅的“好人之城”建设中，当地群众自发传承“重信守诺、互助友爱”的传统美德，涌现出 数千名道德模范，用实际行动让传统美德在新时代焕发光彩，成为燕赵大地上一道温暖的风景 线。这说明() ①中华传统美德只在实践中传承与弘扬②传统美德潜移默化地影响我们的行为 ③传统美德成为当代人的唯一行为准则④践行传统美德能够促进社会文明进步 A.①② B.①X④ c.②③ D.②④ 二、非选择题（本大题有3个小题，13题14分，14题12分，15题10分，共36分） 得分评卷人 13.阅读材料，完成下列任务。(14分) 在青春这个美丽的季节里，我们感受着青春的美好，也面对着青春的烦恼。2026年3月，河北 某中学开展了“守护青春，护航成长”心理健康教育活动，以下为七年级某班同学们的心理记事。 七年级道德与法治第3页（共6页） 记事一 记事二 记事三 以前不知道什么是容貌班里有男同学私下讨论关于性的话以前我总觉得青春期的烦恼没人能 焦虑，自从上初中以后，题，有时候他们会用不雅的语言和我懂，有时候遇到一，点不如意的事我 我经常感觉自己特别开玩笑，那些话既让气氛尴尬，也不就会情绪“走火”，对别人乱发脾气。 丑，脸上的青春痘总是尊重人，让我感到很不舒服。我同好通过参加了护航心理活动，我学会 此起彼伏地冒出来，而友讲述了这件事情，但好友说这只是了一些调节情绪的小技巧，感觉心 且身材肥胖，让我在同异性之间的小玩笑而已，没什么大不里轻松多了。周围的朋友也说我现 学面前自惭形秽。 了的。 在开朗了很多。 (1)结合所学知识，对记事一中“我”的焦虑进行劝解。(4分) (2)结合所学知识，请点评记事二中好友的观点。(6分) (3)从记事三中，你能得出哪些关于情绪的观点。(4分) 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列任务。（12分) 材料一：七年级学生小雯凭借自身事迹当选为学校的“新时代好少年”。小雯从小患有听力障 碍，但她从不自卑，通过不懈努力，不仅克服了学习上的困难，还多次在省市级朗诵比赛中获奖， 用自己的经历诠释了青春的力量。 七年级道德与法治第4页（共6页） ■ (1)结合材料一，写出小雯身上诠释的青春力量。(2分) 材料二：小雯的班级开展了“焕发青春活力”主题班会，班会上老师组织同学们观看励志影片、 撰写成长感悟。同学们被河北籍运动员巩立姣的事迹深深震撼，巩立姣在备战巴黎奥运会的过程 中，多次遭遇伤病困扰，但她始终以“不服输”的劲头坚持训练，最终实现了自己的目标，为祖国和 家乡赢得了荣誉。 (2)请运用“自强”的相关知识，对材料二进行微短评。(4分) 了解了同学小雯和运动员巩立姣的事迹后，小飞感触良多，并表示自已在今后也要向他们学习。 (3)结合所学知识，请为小飞今后的行动提出你的建议。(6分) 得分 评卷人 15.阅读材料，完成下列任务。（10分) 材料一：文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中蕴含的精神基因， 既是对中华优秀传统文化的传承，也是社会主义核心价值观的有力践行。 论语 己所不欲，勿施于人。—《颜渊》 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。—《雍也》 民为贵，社稷次之，君为轻。—《孟子·尽心下》 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。—《孟子·梁惠王下》 七年级道德与法治第5页（共6页） (1)从以上作品中选择一部代表中华优秀传统文化的经典作品推荐给同学，并结合所学 知识，写出其经典诗句蕴含的核心思想理念。(2分) 材料二：中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背 后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻 前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“苏世独立，横而不流兮。”“举世皆 浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原 密 勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 (2)根据所学知识，谈谈材料二体现了中华人文精神有什么作用。(4分) 材料三：“这么近，那么美，周末到河北”。学校开展了“如果你是河北旅游小小推介 官”活动，以下是同学们上网搜集到河北名胜古迹的资料。 名胜古迹 概述 保定易县清西陵背靠永宁山、前临易水河，群山环抱、河水萦绕，形成“藏 世界文化遗产： 风聚气”的天然闭环；陵寝以神道、红墙、石坊串联，用门洞“框景”将远山、松 保定易县清西陵林、蓝天纳入建筑视野，让人工建筑成为自然山水的，点睛之笔：利用半闭合山 ..:. 地格局，阻挡寒流、收纳阳光，实现人居环境与自然气候的完美适配。 宝 : 赵州桥作为河北本土千年文化地标、世界土木工程奇迹，以石为文、以桥 载道，28道独立拱券并列砌筑，石块精密咬合、腰铁加固，历经10次洪水、8 赵州桥 次战乱、多次地震仍屹立不倒，诠释“择一事、终一生”的工匠精神，打破传统 半圆形拱局限，首创圆弧敞肩拱，领先欧洲同类技术1200余年，体现中华民 族勇于突破、开拓进取的精神，承载“守正创新、敢闯敢试”的时代正道。 (3)请自选材料三中一处名胜古迹，结合所学知识，写出其所蕴含的思想理念或人文精 神，并阐述其教育意义。(4分) 七年级道德与法治第6页（共6页）2025一2026学年七年级第二学期阶段练习三 道德与法治 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 、 题号 123 45 6 8910 1112 答案CCABB BD 二、13.(1)我们要正确对待自己的生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人 长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理 变化。(4分，意思相近即可) (2)好友的观点是错误的。异性之间用不雅语言开玩笑的行为是错误的，与异性交往时，我们要学会把握 好尺度，做到言谈得当、举止得体；随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生好奇， 也会产生困惑。这就要求我们树立正确的性观念，在与异性交往时，更应当自重自爱，言谈举止不越界： 所以，在与异性交往时，我们要注意交往的方式，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日 常行为规范。(6分，写出两点且意思相近即可，只写出观点错误不得分) (3)情绪能反映人的内心状态，是人内心世界的“晴雨表”，会影响人的观念和行动：情绪是可以管理的， 我们要学会认识自己的情绪并学会调节和合理表达自己的情绪。(4分，写出两点且意思相近即可) 14.(1)自强不息。(2分，其他符合题意的答案亦可酌情给分) (2)巩立姣的经历体现了人要自强。自强，使人自主自立，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而 且关系民族的命运和国家的未来；我们要做自强不息的中国人。(4分，写出两点且意思相近即可) (3)树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青 春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章；求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课 程，勤学好问、夯实基础。要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；在苦干实干中磨砺成长， 砥砺前行。(6分，写出两点且意思相近即可) 15.(1)示例一：推荐《论语》核心思想理念：讲仁爱。示例二：推荐《孟子》核心思想理念：重民本。(2 分，写出一个即可) (2)中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，有利于促进社会和谐、成就 美好人生；中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 (4分，意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) (3)示例一：保定易县清西陵体现的思想理念是：道法自然、天人合一的思想。(2分)意义：我们要尊 重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。 (2分)（意思对即可） 示例二：赵州桥体现的人文精神是：文以载道、以文化人的教化思想。(2分)意义：各种各样的文化表 现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。对于丰富人的精神生活、提升精 神境界具有重要意义。(2分)（意思对即可） 七年级道德与法治第1页（共1页）2025一2026学年七年级第二学期阶段练习三 道德与法治 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 一、 题号 123 45 7 8910 11 12 答案CCABB BD 二、13.(1)我们要正确对待自己的生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人 长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理 变化。(4分，意思相近即可) (2)好友的观点是错误的。异性之间用不雅语言开玩笑的行为是错误的，与异性交往时，我们要学会把握 好尺度，做到言谈得当、举止得体；随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，这时我们会对性产生好奇， 也会产生困惑。这就要求我们树立正确的性观念，在与异性交往时，更应当自重自爱，言谈举止不越界： 所以，在与异性交往时，我们要注意交往的方式，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日 常行为规范。(6分，写出两点且意思相近即可，只写出观点错误不得分) (3)情绪能反映人的内心状态，是人内心世界的“晴雨表”，会影响人的观念和行动；情绪是可以管理的， 我们要学会认识自己的情绪并学会调节和合理表达自己的情绪。(4分，写出两点且意思相近即可) 14.(1)自强不息。(2分，其他符合题意的答案亦可酌情给分) (2)巩立姣的经历体现了人要自强。自强，使人自主自立，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而 且关系民族的命运和国家的未来；我们要做自强不息的中国人。(4分，写出两点且意思相近即可) (3)树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青 春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章；求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课 程，勤学好问、夯实基础。要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；在苦干实干中磨砺成长， 砥砺前行。(6分，写出两点且意思相近即可) 15.(1)示例一：推荐《论语》核心思想理念：讲仁爱。示例二：推荐《孟子》核心思想理念：重民本。(2 分，写出一个即可) (2)中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养，有利于促进社会和谐、成就 美好人生；中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 (4分，意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) (3)示例一：保定易县清西陵体现的思想理念是：道法自然、天人合一的思想。(2分)意义：我们要尊 重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。 (2分)（意思对即可） 示例二：赵州桥体现的人文精神是：文以载道、以文化人的教化思想。(2分)意义：各种各样的文化表 现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。对于丰富人的精神生活、提升精 神境界具有重要意义。(2分)（意思对即可） 七年级道德与法治第1页（共1页）2025~2026学年七年级第二学期阶段练习三 道德与法治 剑 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 酸 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 非选择题 总分 题号 选择题 13 14 15 的 得分 选择题涂卡处 的 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D 11 [A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D 12[A][B][CJ[D 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 得 分 评卷人 选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的 些 四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 图 1. 小宇在日记中写道：“我既渴望被同伴理解、得到老师关注，又不愿把真实想法轻易 告诉别人。”对小宇这种矛盾心理，下列说法正确的是(） ①这是青春期正常的心理现象，无需调节 ②这是青春期心理闭锁与开放的矛盾表现 ③可以通过参加集体活动、求助老师调节 ④我们要正确对待青春期的生理变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 线 2.为帮助同学们树立正确的异性观念，班主任王老师组织班级同学整理图书馆，男生 发挥体力优势搬运图书，女生发挥细心优势整理书架，原本杂乱的图书馆很快焕然 一新。这体现了() ①男生女生性别优势是天生的，无法做到互补 ②男生女生能相互学习，取长补短，共同进步 ③男生女生的差异只会带来矛盾，不利于合作 ④正确与异性交往，对我们的成长有积极作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③X④ 七年级道德与法治第1页（共6页】 ■ 3.2026年3月，河北安平某中学开展“法治课堂进校园”活动，邀请民警为同学们讲解自我保护 知识，教授应对校园欺凌、网络骚扰的方法。开展此类活动有利于() ①增强学生的自我保护意识和能力②杜绝校园里的所有安全隐患 ③引导学生树立正确的道德观念和法治意识④为青春健康成长筑起防线，提高学习成绩 A.①③ B.①④ c.③④ D.②④ 4.七年级(1)班开展了“情绪管理小课堂”主题班会，老师教给同学们一些调节情绪的技巧。下列 同学的做法中，运用了合理宣泄法的是() A.考试失利后，小悦在班级内大声喊叫，发泄烦闷感 B.小宇和同学闹矛盾后，独自躲在房间里写日记倾诉 C.被老师批评后，小浩在课堂上顶撞老师发泄不满 D.小雯被同学误解后，默默忍受，把委屈藏在心里 5.2026年2月，河北多地遭遇寒潮降雪，高速路口、社区门口都能看到志愿者的身影。初中生小 泽也加入了社区清雪队伍，忙碌了一下午，虽然累得满头大汗，但看到居民顺利出行，他心里暖 暖的。小译的经历告诉我们() ①参与志愿服务能够帮助我们获得美好的情感体验 ②学会转化消极情感可以让我们感受到生活的美好 ③通过实际行动可以传递美好情感，让世界更美好 ④参加志愿者活动比课堂学习更容易获得美好情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.河北某学校组织“扇鼓之乡”非遗文化进校园活动。小希同学在观看非遗传承人表演时，大声喧 哗并随意触碰鼓具，受到在场其他同学的轻声提醒。事后，小希在班会课上反思：“我应该尊重 他人表演，维护集体秩序。”小希的反思让你感悟到() A.自尊要积极表现自已，获得他人良好评价B.自尊要学会尊重他人，珍视他人劳动付出 C.自尊是面对他人诋毁，能够及时予以回击D.自尊意味着面对他人批评，懂得保护自己 7.2026年春节期间，“成语之乡”邯郸举办了“成语文化庙会”，同学们在逛庙会时，看到了很多体 现中华核心思想理念的成语典故，如“和而不同”“民为邦本”。这些典故体现的中华核心思想 理念是() A.改革创新、与时俱进 B.道法自然、天人合一 C.讲仁爱、重民本、尚和合 D.守诚信、崇正义、求大同 8.2026年4月，在邯郸市“书香大名·国学润心”读书分享会上，老师和同学们共同诵读《论语》 《三字经》等经典，讲解员深入解读文庙建筑中蕴含的“仁爱”“礼治”等核心理念，引导学生在经 典诵读与文化体验中，感悟中华优秀传统思想的时代价值，这一活动有利于() A.我们理解并传承中华优秀传统文化，也引导我们的行为 B.促进社会和谐，克服拜金主义、享乐主义，实现价值 七年级道德与法治第2页（共6页） ■ C.解决生活中各种困惑，激励我们为祖国发展不懈奋斗 D.塑造中华民族独特的审美气质，丰富我们的精神生活 9.课上，老师给同学们观看大运河博物馆的宣传片，详细讲解运河的历史和文化，同学们被运河 文化中商帮、码头长期形成的“诚信经营、守望相助”深深感染并深受感触，这体现的中华人文 精神是() A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 10.塞罕坝机械林场的青年护林员团队，以“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神为指引， 在荒漠变林海的土地上续写着生态守护的故事，用行动诠释了当代河北青年的责任与担当。他 们的行动() ①做到了俭约自守、中和泰和②体现了求同存异、和而不同 ③弘扬了向上向善的思想文化④体现了匹夫有责的担当意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③X4④ 11.五一假期，同学们走进社区，开展“关爱空巢老人”“垃圾分类宣传”等志愿服务活动。这些活动 有利于() ①弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观 ②引导学生弘扬革故鼎新、与时俱进的传统美德 ③营造良好的社会环境，推进社会主义道德建设 ④积极践行自强不息、见义勇为的中华传统美德 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.沧州黄骅的“好人之城”建设中，当地群众自发传承“重信守诺、互助友爱”的传统美德，涌现出 数千名道德模范，用实际行动让传统美德在新时代焕发光彩，成为燕赵大地上一道温暖的风景 线。这说明() ①中华传统美德只在实践中传承与弘扬②传统美德潜移默化地影响我们的行为 ③传统美德成为当代人的唯一行为准则④践行传统美德能够促进社会文明进步 A.①② B.①X4④ c.②③ D.②④ 二、非选择题（本大题有3个小题，13题14分，14题12分，15题10分，共36分） 得分 评卷人 13.阅读材料，完成下列任务。(14分) 在青春这个美丽的季节里，我们感受着青春的美好，也面对着青春的烦恼。2026年3月，河北 某中学开展了“守护青春，护航成长”心理健康教育活动，以下为七年级某班同学们的心理记事。 七年级道德与法治第3页（共6页）》 ■ 记事一 记事二 记事三 以前不知道什么是容貌班里有男同学私下讨论关于性的话以前我总觉得青春期的烦恼没人能 焦虑，自从上初中以后，题，有时候他们会用不雅的语言和我懂，有时候遇到一点不如意的事我 我经常感觉自己特别开玩笑，那些话既让气氛尴尬，也不就会情绪“走火”，对别人乱发脾气。 丑，脸上的青春痘总是尊重人，让我感到很不舒服。我同好通过参加了护航心理活动，我学会 此起彼伏地冒出来，而友讲述了这件事情，但好友说这只是了一些调节情绪的小技巧，感觉心 且身材肥胖，让我在同异性之间的小玩笑而已，没什么大不里轻松多了。周围的朋友也说我现 学面前自惭形秽。 了的。 在开朗了很多。 (1)结合所学知识，对记事一中“我”的焦虑进行劝解。（4分) (2)结合所学知识，请点评记事二中好友的观点。(6分) (3)从记事三中，你能得出哪些关于情绪的观点。(4分) 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列任务。（12分) 材料一：七年级学生小雯凭借自身事迹当选为学校的“新时代好少年”。小雯从小患有听力障 碍，但她从不自卑，通过不懈努力，不仅克服了学习上的困难，还多次在省市级朗诵比赛中获奖， 用自己的经历诠释了青春的力量。 七年级道德与法治第4页（共6页） ■ (1)结合材料一，写出小雯身上诠释的青春力量。(2分) 材料二：小雯的班级开展了“焕发青春活力”主题班会，班会上老师组织同学们观看励志影片、 撰写成长感悟。同学们被河北籍运动员巩立姣的事迹深深震撼，巩立姣在备战巴黎奥运会的过程 中，多次遭遇伤病困扰，但她始终以“不服输”的劲头坚持训练，最终实现了自己的目标，为祖国和 家乡赢得了荣誉。 (2)请运用“自强”的相关知识，对材料二进行微短评。(4分) 了解了同学小雯和运动员巩立姣的事迹后，小飞感触良多，并表示自己在今后也要向他们学习。 (3)结合所学知识，请为小飞今后的行动提出你的建议。(6分) 得分 评卷人 15.阅读材料，完成下列任务。(10分) 材料一：文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中蕴含的精神基因， 既是对中华优秀传统文化的传承，也是社会主义核心价值观的有力践行。 论语 已所不欲，勿施于人。—《颜渊》 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。—《雍也》 民为贵，社稷次之，君为轻。一《孟子·尽心下》 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。—《孟子·梁惠王下》 七年级道德与法治第5页（共6页） (1)从以上作品中选择一部代表中华优秀传统文化的经典作品推荐给同学，并结合所学 知识，写出其经典诗句蕴含的核心思想理念。(2分) 材料二：中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背 后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻 前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“苏世独立，横而不流兮。”“举世皆 浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原 密 勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 (2)根据所学知识，谈谈材料二体现了中华人文精神有什么作用。(4分) 然 材料三：“这么近，那么美，周末到河北”。学校开展了“如果你是河北旅游小小推介 官”活动，以下是同学们上网搜集到河北名胜古迹的资料。 名胜古迹 概述 封 保定易县清西陵背靠永宁山、前临易水河，群山环抱、河水萦绕，形成“藏 世界文化遗产： 风聚气”的天然闭环；陵寝以神道、红墙、石坊串联，用门洞“框景”将远山、松 保定易县清西陵 林、蓝天纳入建筑视野，让人工建筑成为自然山水的点睛之笔；利用半闭合山 地格局，阻挡寒流、收纳阳光，实现人居环境与自然气候的完美适配。 赵州桥作为河北本土千年文化地标、世界土木工程奇迹，以石为文、以桥 载道，28道独立拱券并列砌筑，石块精密咬合、腰铁加固，历经10次洪水、8 赵州桥 次战乱、多次地震仍屹立不倒，诠释“择一事、终一生”的工匠精神，打破传统 半圆形拱局限，首创圆孤敞肩拱，领先欧洲同类技术1200余年，体现中华民 族勇于突破、开拓进取的精神，承载“守正创新、敢闯敢试”的时代正道。 (3)请自选材料三中一处名胜古迹，结合所学知识，写出其所蕴含的思想理念或人文精 神，并阐述其教育意义。(4分) 线 ■ 七年级道德与法治第6页（共6页）】