道德与法治-2024-2025学年七年级下学期学业能力评鉴三（第二次阶段）

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 七年级道德与法治（三）参考答案 一、单项选择题（本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意 的) 1-5CADDC 6-10BCBAD 11-15CBACA 二、非选择题（本部分共3题，计50分） 16.(20分)(1)(4分)①可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往 范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦 的集体中共同成长。（任答两点，意思相近即可） (2)(6分)①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选 择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有 助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的 情怀更宽广、博大。（意思相近即可） (3)①自尊的人认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的 优点和长处，能肯定自己的价值。(2分) ②自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够 真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。(2分) (4)小明的观点是不正确的。(2分)直面成长挑战，积极探索并不等于可以突破 道德和法律的底线。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭 愧和难为情，做到行己有耻，明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好 的道德品行。（意思相近即可，4分） 17.(14分)(1)(6分)第①向体现的是诚实守信的中华传统美德。第②句体现的 是道法自然，天人合一的核心思想理念。第③向体现的是革故鼎新，与时俱进的核心思 想理念。 (2)(4分)示例：孝敬父母，关爱亲人；尊重他人；帮助他人；关心同学等。（答 出两点，言之有理即可) (3)人文精神：俭约自守，中和泰和。(1分) 意义：有助于我们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于 真正实现人的价值。（意思相近即可，3分） 18.(16分)(1)(4分)示例：闻鸡起舞一勤学苦练，坚持不懈；卧冰求鲤 孝敬长辈；苏武牧羊一一爱国尽忠，一诺千金一诚实守信等。（答出两个中华民族传 统美德故事并指出其蕴含的传统美德即可) (2)(6分)示例：做自强不息的人；做敬业乐群的人；做扶危济困的人；做见义 勇为的人；做孝老爱亲的人。（答出三点，言之有理即可） (3)(6分)示例：帮助父母做力所能及的家务；定期去敬老院“送温暖”，遇到事 情时与父母多商量、多沟通，不顶撞父母等。（答出三点，言之有理即可） 七年级道德与法治（三)参考答案第1页（共1页)2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 七年级道德与法治（三） 题号 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，满分80分。 考试时间80分钟。请将第一部分的答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题共30分） 得分 评卷人 一、单项选择题（本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一 个选项是符合题意的) 1.进入青春期，我们有期待也有彷徨。下面是小明整理的笔记，其中正确的是（) ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 ②一些正常的生理现象必然给我们带来烦恼 ③处于青春期的我们更加关注自己的外表，这是不正常的现象 ④青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 2.中学生要学会正确对待两性关系，下列涉及性的问题上的做法中，正确的是() ①注意自己的言谈举止，做到自重自爱 ②与异性同学保持适当距离，不做拥抱、亲吻等亲密行为 ③用不雅的语言与同学开玩笑 ④只要双方自愿，就可以发生亲密关系 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 3.在人际交往中，我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪。下列情绪表达方式中，正 确的是 () A.小王沉迷世界杯，每天凌晨两三点看球，遇到球况激烈的时候还大声喊叫 B.小明起早贪黑加紧学习，但成绩还是不理想，一气之下撕了自己的书 C.小敏违反课堂纪律，老师对她进行了严厉的批评，小敏因此在课堂上放声大哭 D.小宇的好朋友最近不和小宇说话，小宇及时思考问题出在哪里，主动与好朋友沟通 4.下列所处情境与情感体验对应正确的是 () ①当看到杭州亚运会成功举办时—自豪感 ②当你通过努力学习不断进步时—成就感 ③当看到有人受欺负时，你仗义执言一正义感 ④当你看到救人英雄时—崇故感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 七年级道德与法治（三）第1页（共6页) 5.“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为优秀 的人更懂得尊重别人。”这段话启示我们 () A.有了自尊，就能赢得他人的尊重 B.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C.尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重D.别人先尊重自己，自己才能尊重别人 6.青春的探索需要自信。下列行为中，能体现自信风采的是 () A.小张个性飞扬，认为青春就应该无拘无束，想做什么就做什么 B.小明相信自己平时的努力，迈着从容的步伐走进考场 C.小周这次考试获得年级第一的名次，趾高气扬地呵斥同桌 D.小利认为自己的想法是正确的，从不听取别人的意见 7.在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终小航所在的小组获得第一名。 得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”下列对小航的言 行的认识中，正确的是 () A.小航能肯定自己的价值，值得学习 B.小航是个有自尊心的人，向他看齐 C.小航过分追求表面荣耀，需要改正 D.小航赢得了他人的尊重，为他点赞 8.课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断， 刘老师设计的总议题是 () 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：有先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何突破自己，持续奋进？ A.自尊自立 B.自信自强 C.行己有耻 D.自单自负 9.古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理 和醇厚的美韵。下列语句中，能启示我们要自立自强的是 () A.眼前多少难甘事，自古男儿当自强 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 10.安徽省桐城市的“六尺巷”工作法、西递镇的作退一步想’工作法、临涣镇的“一杯茶 调解法，这些蕴藏在“微风皖韵”里的化解纠纷的方法共同体现了 () A.守诚信的核心思想理念 B.求大同的核心思想理念 C.重民本的核心思想理念 D.尚和合的核心思想理念 11.“实事求是”出自《汉书》，原指根据实证，求索真知。这种精神为后世所推崇，成 为中华优秀传统文化的重要理念。在中国革命的实践中，毛泽东对实事求是”作了全新阐释： “实事就是客观存在着的一切事物，‘是'就是客观事物的内部联系，即规律性，求’就是我们 去研究。”下列人物的行为中，属于实事求是的是 () ①小明早上睡过头上学迟到了，担心老师批评，就请了一天病假 ②小利遇到不会的数学题没有直接抄答案，而是及时向老师请教，完成作业 ③小强去超市买东西，推销员看到小强是小孩，便将临期产品推销给他 ④小周答应同学周末一起去爬山，因为生病不能去，他及时向同学说明情况 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治（三）第2页（共6页) 12.做核心思想理念的传承者，要崇尚正义，坚持做正确的事，做符合道义的事。下列 做法中，符合道义的是 () ①见利思义 ②公而忘私 ③见利忘义 ④大公无私 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 13.国家主席习近平在2025年新年贺词中说：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活 是头等大事。”下列古语蕴含的道理与此一致的是 () A.治国有常，而利民为本 B.功崇惟志，业广惟勤 C.法令者，民之命也，为治之本也 D.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 14.2024年8月20日，习近平总书记在接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表 团全体成员时指出：“你们…取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩…祖国和人 民为你们骄傲，为你们点赞。”习近平总书记为中国体育代表团点赞是因为他们具有() ①祖国至上、为国争光的爱国情怀 ②形神兼备、情景交融的美学追求 ③顽强拼搏、自强不息的传统美德 ④团结协作、并肩作战的宝贵品质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列同学的行为中，能体现 中华传统美德的是 () ①小秦遇到升国旗仪式，立即面向国旗肃立站好 ②小明回家后，主动向父母问好 ③小芳与同学产生矛盾时，能够换位思考，主动沟通 ④小刚逃避班级值日，去打篮球 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 第二部分（非选择题共50分） 得分 评卷人 二、非选择题（本部分共3题，计50分） 青春如初春，如朝日，是人生中最宝贵的时期。我们要趁着大好年华，焕发无限活力， 在学习和生活中传承中华优秀传统文化，不断提高自身素质。小秦所在学校围绕上述要求， 开展主题探究活动，请你参与其中。 16.(20分)珍惜美好青春焕发青春活力 【正确认识异性交往】 七年级的小美所在的班级进行大扫除时，卫生委员总是让男生负责打水、拖地等重活， 七年级道德与法治（三）第3页（共6页） 女生负责擦玻璃、擦桌子等细活。这样分工打扫的效率很高，同学们其乐融融。俗话说：“男 女搭配，干活不累。”青春期的异性交往也是我们成长中重要的组成部分。 (1)结合所学知识，说说青春期与异性交往的积极作用有哪些？(4分) 【了解情感的作用】 情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。 对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞耻感… 这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。 (2)结合所学知识，谈谈我们为什么要重视情感的培养？(6分) 【描绘青春模样】 伴随着成长的脚步，青春如约而至。我们要展开飞翔的翅膀，积蓄向上的力量。请拿起 手中的笔，运用所学知识，描绘青春最美的模样。 我的青春模样 我的解读 ① 学会为自己点赞 ② 不爱慕虚荣 (3)结合“人须有自尊”的相关知识，将上述表格补充完整。(4分) 七年级道德与法治（三)第4页（共6页） 【行己有耻】 如何书写青春答卷，考验着我们每个人的智慧。 小明说：“青春就是要直面成长挑战，积极探索，为了证明自己，有时做了违反道德和法 律的事情也没关系。” (4)请结合“自尊”的相关知识，对小明的观点进行评析。(6分) 17.(14分)传承中华优秀传统文化 【传承核心思想理念】 中华传统文化中有很多名言警句蕴含着丰富的智慧。下面是小南摘抄的名言警句。 ①人而无信，不知其可也。 ②天地与我并生，而万物与我为一。 ③穷则变，变则通，通则久。 (1)上述名言警句体现的中华传统美德或核心思想理念分别是什么？(6分) 【践行仁爱思想】 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心，推己 及人，设身处地为他人着想。 (2)结合生活实际，说说我们应如何更好地践行“仁爱”思想？(4分) 【传承人文精神】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —诸葛亮《诫子书》 七年级道德与法治（三)第5页（共6页） (3)诸葛亮在《诫子书》中的这句话表达了怎样的人文精神？这种人文精神对于我们有 何意义？(4分) 18.(16分)践行中华传统美德 【分享传统美德故事】 中华优秀传统美德蕴含着丰富的道德资源，承载着丰富的文化内涵，是中华民族走向未 来的宝贵精神财富。程门立雪体现了尊师重道的传统美德；孔融让梨体现了尊老爱幼的道德 准则。 (1)请试举两例体现中华传统美德的故事，并说明其蕴含的传统美德。(4分) 【弘扬传统美德】 中华传统美德是进行道德建设的宝贵财富，在生活中，我们要大力弘扬和践行中华传统 美德。 (2)弘扬和践行中华民族传统美德，我们要做怎样的人？(6分) 【孝亲敬老】 百善孝为先。我们应该孝敬老人，爱护亲人。 (3)在生活中，我们应如何孝敬老人，爱护亲人？(6分) 七年级道德与法治（三）第6页（共6页)