2026年小升初语文应用文写作与修改专项

2025-2026学年统编版小升初语文应用文写作与修改专项 一、考点梳理 应用文是日常生活和学习中经常使用的文体，有固定的格式和要求。六年级需要掌握的应用文主要包括通知、留言条、书信（含信封格式）、读后感、毕业赠言等。本专项系统梳理各类应用文的格式要点和常见错误。 （一）通知 通知是上级对下级、组织对成员传达事项的常用文体。 通知的格式要点： 标题：第一行居中写“通知”二字。 称呼：第二行顶格写被通知对象的名称，后面加冒号。 正文：另起一行空两格写，内容要写清楚时间、地点、人物、事件、注意事项等。 落款：正文右下方写发通知的单位名称和日期，单位在上，日期在下。 常见易错点： 1. 标题漏写或位置不对。 2. 正文要素不全（时间、地点、人物、事件缺一不可）。 3. 落款顺序颠倒（单位在上，日期在下）。 4. 语言啰嗦或语气不当。 通知示例： 通知 各班班长： 请于5月10日（周五）下午4:00到少先队活动室参加“六一”文艺汇演筹备会，会议内容重要，请准时参加，不得缺席。 少先队大队部 2026年5月8日 （二）留言条 留言条是找人不在时留下的便条，格式比书信简单。 留言条的格式要点： 称呼：第一行顶格写对方的称呼，后面加冒号。 正文：另起一行空两格写，内容要简明扼要，写明什么事，以及留言人的姓名和日期。 落款：正文右下方写留言人姓名和日期，姓名在上，日期在下。 常见易错点： 1. 称呼后没有冒号。 2. 正文没有说清楚事情。 3. 没有写自己的姓名或日期。 留言条示例： 小华： 我去你家还书，你不在。书放在你邻居王阿姨那里了，请你回来找她拿。 李明 5月20日下午 （三）书信（含信封） 书信是人与人之间交流的重要方式，格式要求严格。 书信的格式要点： 称呼：第一行顶格写，后面加冒号。 问候语：另起一行空两格写，如“你好！” 正文：另起一行空两格写，可分段。 祝颂语：正文结束后另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”。或者写“祝”后另起一行顶格写“身体健康”等。 落款：右下方写写信人姓名，在上；日期在下。 署名：给长辈的信要加上自称（如“学生小明”）。 信封格式要点： 左上角写收信人的邮政编码。 第一行写收信人的详细地址。 第二行写收信人的姓名，字体稍大。 第三行写寄信人的地址和姓名（可写“某某寄”）。 右下角写寄信人的邮政编码。 常见易错点： 1. 称呼没有顶格或后面没有冒号。 2. 祝颂语格式错误（“此致”不顶格，“敬礼”不顶格）。 3. 落款先写日期后写姓名。 4. 信封上收信人和寄信人位置写反。 （四）读后感 读后感是阅读文章或书籍后写出的感受和体会。 读后感的写作步骤： 第一步：交代所读作品。 第二步：概括主要内容（简要，不可太长）。 第三步：写出最深的感受或启发（重点，要结合原文）。 第四步：联系生活实际谈体会。 第五步：总结升华。 常见易错点： 1. “读”的部分太多，“感”的部分太少。 2. 感受空泛，没有结合原文。 3. 没有联系实际生活。 4. 结尾没有升华主题。 （五）毕业赠言 毕业赠言是在毕业时写给同学、老师的祝福语，要求语言真挚、简洁、有文采。 毕业赠言写作要点： 1. 针对不同对象写不同的内容。 2. 可以引用诗句、名言。 3. 语言优美，有真情实感。 4. 篇幅不宜过长。 示例： 给同学：六年时光匆匆而过，愿你在新的学校继续发光发热。海内存知己，天涯若比邻。 给老师：您是春雨，滋润了我们的心田；您是灯塔，照亮了我们前行的路。谢谢您，老师！ 二、易错题型（含学法指导） （题型1）修改通知中的错误 典型例题：下面这则通知在格式和内容上有四处错误，请找出并改正。 通知 各位同学： 学校决定5月1日放假，5月6日上课。特此通知。 校长室 答案：错误一：标题“通知”没有居中（应在第一行居中）。错误二：缺少“称呼”，应顶格写“各位同学：”后正文另起一行。错误三：正文缺少具体时间，“5月1日”是哪一年？应补上“2026年5月1日”。错误四：落款日期缺失，应补上日期。 学法指导：通知“五查法” 一查标题：是否居中，是否写“通知”。 二查称呼：是否顶格，是否有冒号。 三查正文：时间、地点、人物、事件是否齐全。 四查落款：单位在上，日期在下。 五查语言：是否简洁明了。 （题型2）写留言条 典型例题：请你替小明写一张留言条。小明去小华家还书，小华不在，书放在邻居王阿姨那里了。 答案： 小华： 我去你家还书，你不在。书放在你邻居王阿姨那里了，请你回来找她拿。 小明 5月20日下午 学法指导：留言条“三要素” 要素一：写给谁（称呼顶格加冒号）。 要素二：什么事（正文空两格，写清楚）。 要素三：谁写的什么时候（落款姓名+日期）。 （题型3）写毕业赠言 典型例题：请你给最好的同学写一段毕业赠言，要求引用一句古诗。 答案： 亲爱的朋友： 六年同窗，我们笑过、哭过、奋斗过。如今即将分别，愿你前程似锦，未来可期。“海内存知己，天涯若比邻”，无论走到哪里，我们的友谊永远不变。 祝好！ 你的朋友 小明 2026年6月 学法指导：毕业赠言“三原则” 原则一：真情实感，不说套话。 原则二：针对性强，因对象而异。 原则三：文辞优美，可引用诗句。 三、分层进阶 （A组·基础巩固）（建议用时：15分钟） 一、选择题。（6分） 1. 下列通知的格式，正确的一项是（ ） A. 标题“通知”应写在第一行中间 B. 称呼应空两格写 C. 落款应先写日期再写单位 D. 正文应顶格写 2. 下列留言条中，格式正确的一项是（ ） A. 称呼后不加冒号 B. 正文空两格写 C. 不写日期 D. 落款先写日期再写姓名 3. 书信的祝颂语“此致敬礼”中，“此致”应（ ） A. 顶格写 B. 空两格写 C. 空四格写 D. 写在正文后面不换行 二、修改下面的通知（格式和内容错误共4处）。（8分） 通知 各位同学： 学校定于本周五下午举办运动会，请同学们准时参加。 体育组 错误及改正： （1）_____________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________ （3）_____________________________________________________________ （4）_____________________________________________________________ 三、根据情境写留言条。（8分） 情境：李华去张老师办公室交作业，张老师不在。李华把作业本放在张老师办公桌上，并写了一张留言条告诉张老师。请你替李华写这张留言条。 留言条： （B组·能力提升）（建议用时：20分钟） 四、根据要求写书信。（15分） 情境：你的表哥小明考上了理想的中学，请你给他写一封信表示祝贺。要求格式正确，内容充实，不少于150字。 我的信： 五、修改下面这封书信中的格式错误。（8分） 小明： 你好！ 我们很久没见了，我很想念你。最近学习忙吗？我期中考试考得不错，语文考了95分。 祝你学习进步！ 6月1日 你的朋友 小华 错误及改正： （1）_____________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________ （3）_____________________________________________________________ （4）_____________________________________________________________ 六、写读后感片段。（10分） 请你从本学期的课文中选择一篇，写一段读后感（不少于100字）。要求：写出作品名称，概括主要内容，写出自己的感受。 我选择的课文是《___________________》 我的读后感： （C组·拓展挑战）（建议用时：15分钟） 七、写毕业赠言。（12分） （1）给语文老师写一段毕业赠言（60字左右）。（4分） （2）给最好的朋友写一段毕业赠言（60字左右），要求引用一句古诗。（4分） （3）给自己写一段毕业赠言（60字左右）。（4分） 八、综合应用题：设计一份活动通知。（10分） 学校要举行“书香校园”读书节启动仪式，请你以少先队大队部的名义写一份通知。要求：时间：5月15日上午8:30；地点：学校操场；参加人员：全体师生；注意事项：穿校服、带凳子。 通知 九、挑战题：应用文对比分析。（8分） 比较通知、留言条、书信三种应用文，完成表格。 比较项目 通知 留言条 书信 是否有标题 是否有称呼 是否有落款 是否要写日期 特殊格式要求 四、完整答案 一、选择题 1. A 2. B 3. B 二、修改通知 （1）标题“通知”应居中。 （2）正文中缺少具体时间，应写明“本周五下午几点”。 （3）正文中缺少具体地点，应写明运动会地点。 （4）落款“体育组”在上，日期在下，应补上日期。 三、留言条 张老师： 我去您办公室交作业，您不在。作业本放在您办公桌上了，请您查收。 李华 5月10日 四、书信（示例） 亲爱的表哥： 你好！ 听到你考上理想中学的喜讯，我高兴得跳了起来！恭喜你！ 你一直是我学习的榜样。每天你都在灯下学习到很晚，周末也不放松。你的努力终于有了回报。这次成功，是你用汗水换来的。 在新的学校，希望你继续加油，将来考上理想的大学。我也会以你为榜样，努力学习，争取明年也考上好中学。 祝你学习进步，身体健康！ 表弟 小刚 2026年6月1日 五、修改书信 （1）称呼“小明”应顶格写，后面加冒号“小明：” （2）问候语“你好！”应另起一行空两格写 （3）“祝你学习进步！”应另起一行空两格写“祝你”，再另起一行顶格写“学习进步！” （4）落款应先写姓名再写日期，改为“小华”在上，“6月1日”在下 六、读后感片段（示例） 我选择的课文是《匆匆》 我的读后感：读了朱自清的《匆匆》，我深深地感受到了时间的宝贵。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是，我们的日子却一去不复返了。这篇文章让我明白，不能虚度光阴。从现在开始，我要珍惜每一分钟，努力学习，不让时间白白流逝。 七、毕业赠言 （1）给语文老师：敬爱的老师，六年来您像辛勤的园丁，浇灌我们成长。您教我们写字、读书，更教我们做人。谢谢您，祝您桃李满天下，永远年轻快乐！ （2）给最好的朋友：亲爱的朋友，六年同窗，我们是最好的伙伴。即将分别，愿你在新的学校闪闪发光。“海内存知己，天涯若比邻”，我们的友谊永不变！ （3）给自己：六年的小学时光即将结束，我长大了。感谢努力的自己，未来的路还很长，愿我永远保持热爱，勇敢追梦。 八、综合应用题 通知 全体师生： 学校定于5月15日上午8:30在操场举行“书香校园”读书节启动仪式。请全体师生准时参加，并穿好校服，自带凳子。 少先队大队部 2026年5月10日 九、挑战题 比较项目 通知 留言条 书信 是否有标题 有 无 无 是否有称呼 有 有 有 是否要写落款 有 有 有 是否要写日期 有 有 有 特殊格式要求 标题居中，落款单位在上日期在下 内容简短 称呼顶格，祝颂语有固定格式 学科网（北京）股份有限公司 $