期末综合能力测评-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 四年级语文期末卷涵盖基础积累、阅读感悟与习作表达，以春日田野、高原雪莲等情境串联，注重语言运用与思维能力，融合文化传承与自然观察，适配学段教学需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识与运用|45分|含《墨梅》诗句积累、多音字辨析等|情境化字词考查（如“五彩缤纷”结合春日描写）| |阅读理解|35分|课内《记金华的双龙洞》景物分析、课外雪莲适应环境探究|跨文本迁移运用（如仿写景物描写、设计保护宣传语）| |习作|40分|“我心中的英雄”写人叙事|结合课文人物（黄继光）与生活体验，强调真实情感表达|

2025-2026学年第二学期四年级语文期末综合能力测评卷 （满分：120分 考试时间：90分钟） 卷首语： 亲爱的同学们，本学期的学习旅程即将结束。请认真审题，细心作答，展现你最优秀的语文素养！ 第一部分：基础知识与运用（45分） 一、字词积累（18分） 1. 读拼音，写词语（8分） 在春日的田野上，liú tǎng着清澈的小溪，溪边的tái xiǎn上开着wǔ cǎi bīn fēn的小花。远处的山峦被bó wù笼罩，若隐若现。牧童坐在牛背上，吹着dí zi，悠扬的yuè qǔ在田野间回荡。这如诗如画的景色，让人感到xīn kuàng shén yí，仿佛置身于táo yuán世界。 2. 给加点字选择正确读音，打"√"（4分） （1）他屏（bǐng píng）住呼吸，透过玻璃屏（bǐng píng）幕观察实验变化 （2）面对困难，我们要倔强（jiàng qiáng）不屈，不能强（jiàng qiáng）迫自己放弃 （3）这只白鹅的步调（diào tiáo）从容，正在调（diào tiáo）整姿势准备下水 （4）他用铁杵（chǔ chù）成针的精神，杵（chǔ chù）着地面站了起来 3. 找出下列词语中的错别字并改正（3分） 焦燥不安（ ） 悬梁刺骨（ ） 囊赢夜读（ ） 铁杵成针（ ） 倦鸟知返（ ） 依山傍水（ ） 4. 把词语补充完整，并选词填空（3分） （ ）（ ）如生 （ ）（ ）不苟 （ ）（ ）不惧 （ ）（ ）之笔 （ ）（ ）不息 （ ）（ ）不挠 （1）徐悲鸿画的马__________，令人赞叹。 （2）面对困难，我们要有__________的精神。 二、句子运用（15分） 1. 选择题（6分） （1）下列句子中，修辞手法与其他三句不同的是（ ） A. 母鸡扯长了声如怨如诉 B. 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞 C. 三月的桃花水，是春天的明镜 D. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水 （2）下列句子没有语病的是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性 B. 我们要养成良好的学习态度和方法 C. 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子 D. 班会上，同学们积极地发表自己的意见 （3）下列关联词使用正确的是（ ） A. 即使明天下雨，我们也要去春游 B. 只要你努力学习，就一定能取得好成绩 C. 虽然天气很热，但是大家仍然坚持训练 D. 不仅他学习好，而且品德优秀 2. 按要求写句子（9分） （1）例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。（仿写） 那__________，________；那__________，________。 （2）用修改符号修改病句： 通过老师的教育，使我提高了认识。 （3）把下面的句子改写成拟人句： 星星在夜空中闪烁。 三、古诗文积累（12分） 1. 根据课文内容填空（12分） （1）《塞下曲》中描写将军夜引弓的诗句是："____________，____________。" （2）《墨梅》中表达诗人高尚情操的诗句是："____________，____________。" （3）《繁星》中写道："这些事——是永不漫灭的回忆：____________，____________，____________。" （4）《千年梦圆在今朝》让我们了解了中华民族____________的飞天梦想。 （5）《挑山工》告诉我们：无论做什么事，都要有____________的精神。 （6）《巨人的花园》让我们明白：____________应该和大家分享。 第二部分：阅读理解与感悟（35分） 四、课内阅读（15分） 阅读《记金华的双龙洞》选段，完成练习 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 1选文描写了哪些景物？（3分） 2"无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神"运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 3从"眼前一片明艳"中，你体会到了作者怎样的心情？（3分） 4. 仿照选文的写法，描写一处你熟悉的景物。（5分） 五、课外阅读（20分） 阅读短文，完成练习 生命的礼赞 在海拔5000米的高原上，生长着一种名叫"雪莲"的植物。那里空气稀薄，气候严寒，终年积雪。然而，雪莲却能在这样的环境中顽强生长，绽放出美丽的花朵。 科学家们发现，雪莲的根系特别发达，能够深入地下十几米，吸取深层的水分和养分。它的叶片表面覆盖着一层蜡质，可以减少水分的蒸发。更神奇的是，雪莲的细胞中含有特殊的抗冻蛋白，能够在零下30度的低温中保护细胞不受损伤。 雪莲的生长过程十分缓慢，需要5-10年才能开花。但正是这种缓慢的生长，使它的药用价值极高。在藏医药中，雪莲被誉为"百草之王"，具有补肾壮阳、调经止血的功效。 然而，由于过度采挖和环境变化，野生雪莲的数量正在急剧减少。现在，雪莲已被列为国家二级保护植物。为了保护这种珍贵的植物，科学家们正在研究人工栽培技术，希望能够让更多的人了解和保护雪莲。 1.雪莲生长在什么样的环境中？（3分） 2.雪莲有哪些适应高原环境的特点？（4分 3.为什么雪莲的药用价值很高？（3分） 4雪莲面临什么危机？人们采取了什么措施？（4分） 5.从雪莲身上，你学到了什么精神？（3分） 6.请你为保护雪莲设计一句宣传语。（3分） 第三部分：习作表达（40分） 六、写作天地（40分） 题目：我心中的英雄 提示：在你的心中，谁是你最敬佩的英雄？可以是课文中的黄继光、挑山工，也可以是生活中的父母、老师，或者是历史上的名人。请你选择一个人，写一篇作文。 要求： （1）通过具体事例表现人物的特点 （2）写出自己的真实感受 （3）语句通顺，内容具体，不少于400字 （4）注意书写工整，正确使用标点符号 参考答案与评分标准 第一部分：基础知识与运用（45分） 一、字词积累（18分） 1. 流淌 苔藓 五彩缤纷 薄雾 笛子 乐曲 心旷神怡 桃源（每空1分） 2. （1）bǐng píng （2）jiàng qiáng （3）diào tiáo （4）chǔ chǔ（每组1分） 3. 燥→躁 骨→股 赢→萤 杵→杵 倦→倦 傍→傍（每改对1个0.5分） 4. 栩栩 毫无 临危 点睛 川流 坚强 （1）栩栩如生 （2）坚持不懈（每空0.5分） 二、句子运用（15分） 1. （1）C （2）D （3）C（每题2分） 2. （1）略（3分） （2）删去"通过"或"使"（3分） （3）略（3分） 三、古诗文积累（12分） 1. （1）林暗草惊风 将军夜引弓 （2）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 （3）月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 （4）千年 （5）坚持不懈 （6）快乐（每空1分） 第二部分：阅读理解与感悟（35分） 四、课内阅读（15分） 1. 映山红、油桐、沙土（3分） 2. 作比较，突出了山上植物生长得更加旺盛（4分） 3. 体会到了作者愉悦、赞叹的心情（3分） 4. 略（5分） 五、课外阅读（20分） 1. 海拔5000米的高原，空气稀薄，气候严寒，终年积雪（3分） 2. 根系发达、叶片有蜡质、细胞含抗冻蛋白（4分） 3. 因为它生长缓慢，药用成分积累得多（3分） 4. 面临过度采挖和环境变化的危机；研究人工栽培技术（4分） 5. 坚强不屈、适应环境的精神（3分） 6. 略（3分） 第三部分：习作表达（40分） 略（按习作评分标准，分五类卷给分） 学科网（北京）股份有限公司 $