5《雷雨（节选）》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《雷雨》展开，涵盖戏剧常识（话剧定义、三要素）、作者曹禺及作品地位、人物关系（周鲁两家八人纠葛）、核心冲突（阶级与情感矛盾）及主题，以“雷雨”意象导入，搭建从基础到文本分析的学习支架。 其亮点在于通过分层解析人物（如周朴园从私生活到阶级本性的多面性）、核心意象“雷雨”四重象征（自然、心理、社会、主题层），培养学生思维能力与审美创造。采用问题链驱动（如“周朴园怀念侍萍的真假”），学生深化文本理解，教师提升教学效率。

中国现代话剧成熟的里程碑 一个雷雨夜， 两代人恩怨， 三十年爱恨…… 曹禺 四重裂痕藏旧恨，一场雷雨尽悲凉 文学常识 文学常识 戏剧是一种综合的舞台艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。此处实指剧本，是一种文学体裁。（简而言之就是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。） 在西方，戏剧即指话剧。 在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。 是以对话和动作为主要表现手段的戏剧。 话剧在中国是一种年轻的戏剧样式，最早出现在辛亥革命前夕，当时称文明戏。五四运动后欧洲戏剧开始传入中国，中国现代话剧兴起，当时称“爱美剧”“真新剧”或“白话剧”。1928年由戏剧家洪深提议定名“话剧”。 著名的话剧有《雷雨》《日出》《屈原》《茶馆》等。 文学常识 话剧 歌剧 舞剧 歌舞剧 哑剧 按表现形式分 多幕剧 独幕剧 按作品的容量分 悲剧 喜剧 正剧 按情节主题分 历史剧 现代剧 按题材所反映的时代分 舞台剧 广播剧 电视剧 按演出场合分 提问：对应戏剧种类，《雷雨》分别是什么剧？ 戏剧分类 话剧——多幕剧——悲剧——现代剧——舞台剧 内涵：表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。 特点：尖锐激烈、高度集中、进展紧张、曲折多变 形态：人与人的冲突、人物内心冲突、人物与环境的冲突，它是戏剧的核心与动力，没有冲突就没有戏剧。 内涵：剧中人物的语言。 主要特点：丰富的潜台词、高度个性化、富于动作性 表现形式：对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（即言中有言，意中有意，弦外有音），用来推动情节、展现性格。 内涵：除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，画外音以及其他叙述语言等。用来交代动作、表情、场景、环境等。 话剧三要素 戏剧冲突 人物语言 （台词） 舞台说明 文学常识 戏剧的特点： 1.更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。 2.情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。 3.人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。 4.故事情节的发展往往分幕分场。 戏剧人物语言的特性： 第一，富有动作性，能推动剧情发展。 第二，戏剧语言要有个性化。 第三，丰富的潜台词。 第四，易懂、上口。 幕：即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。 场：即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。  “三一律” 时间集中：一天（24小时之内，同一天上午到午夜） 地点集中：周家（周公馆的客厅） 事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突 （周鲁两家血缘冲突、爱情冲突、阶级冲突） 指的是戏剧时间、地点和情节的一致性规律，要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。 文学常识 中国现当代剧作家，代表作: 曹禺（1910-1996），原名万家宝 《雷雨》 《日出》 《原野》 《北京人》 他作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。他的作品不仅受到中国观众的欢迎，也受到世界各国观众的青睐。 余秋雨:“曹禺作为一位戏剧大师，不仅是中国话剧艺术的奠基者，而且是20世纪世界话剧艺术发展的一个杰出代表。” 文学常识 作者介绍 《雷雨》不仅奠定了曹禺先生在中国话剧史上杰出的现实主义剧作家的地位，同时也是中国话剧艺术成熟的标志。曹禺先生也因此被誉为“东方的莎士比亚”。被认为是“中国话剧现实主义的基石”。 作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”。 写作背景 1.他自身曾经生活在没落的封建家庭，中国半殖民地半封建社会的黑暗现实在曹禺的内心埋下了反抗的种子。 2.挪威著名剧作家易卜生的许多揭露社会黑暗、追求人性解放的优秀话剧传入中国，对曹禺的思想影响很大，使其反抗情绪更加强烈。 3.爆发于1931年的九一八事变，使全国抗日热潮更加高涨，曹禺在投身抗日宣传的活动中结识了一些有思想、有智慧的年轻工人，有了更加成熟的反抗思想。 在此基础上，经过长时间的酝酿，曹禺于1933年在清华大学读四年级时，完成了他的这一部震惊文坛、影响深远的处女作。 整体感知 蘩漪 周朴园妻，35岁 周萍 周朴园，侍萍长子 28岁 鲁贵 周公馆管家、侍萍丈夫，48岁 侍萍 鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁 鲁大海 周朴园、侍萍次子，工人，27岁 周冲 周朴园、蘩漪之子，17岁 四凤 鲁贵与侍萍之女，18岁 周朴园 某煤矿公司董事长 55岁 人物介绍 煤矿公司董事长周朴园出身封建世家，三十年前为迎娶一位富家小姐，遗弃了为他生下两个儿子的婢女梅侍萍。长子周萍留在周家，而侍萍怀抱次子大海，投河遇救，后嫁与鲁贵，生下女儿四凤。周家后来从无锡迁居北方，周朴园又娶蘩漪为妻，生下儿子周冲。他们与鲁家共居一地。鲁贵与四凤在周家帮佣，大海在周朴园的煤矿上当工人，但两家各不相知。 周朴园续弦蘩漪时，蘩漪只有十七岁，他的冷酷和专横，使蘩漪在周公馆深感被压抑的苦闷，与继子周萍发生了背德的乱伦关系。怯懦自私的周萍渐渐厌恶这种关系，又勾引了四凤。周冲也被美丽的四凤吸引，却来不及表达。出于嫉妒，蘩漪解雇四凤，并让她母亲侍萍把她领走。 当侍萍赶到周公馆，与周朴园在客厅不期而遇，周朴园惶恐不安给了她一张支票想赎罪。此时，鲁大海作为罢工工人代表也到周家，要和周朴园面对面地展开斗争。 剧情简介 剧作在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的生活史。 * * 14 侍萍要四凤发誓再也不见周家人，否则就被雷电劈死。当晚，周萍翻窗来找四凤，被蘩漪跟踪并将窗户锁上，无法逃脱的周萍被大海和侍萍发现，四凤跪着哭诉自己怀了周萍的孩子，侍萍顿觉天旋地转，无奈含泪同意周萍带四凤远走高飞，永不回来。 出逃的时候他们被蘩漪拦住，乞求爱情无果之后蘩漪叫来周朴园，揭穿了周萍和四凤的关系。此时侍萍和大海匆匆赶来，周朴园看见侍萍，无奈承认并让周萍认生母和二弟。周萍和四凤终于得知他们原是同母兄妹，于是一场悲剧就此发生。 四凤冒雨冲出客厅，在花园被裸露的电线电死，周冲为救四凤也触电身亡，软弱的周萍开枪自杀，侍萍和蘩漪受不住打击发了疯，大海厌恶这种肮脏的家庭出走，不知所踪。 这个崩溃的家庭最后只剩在悲痛中深深忏悔的周朴园。 剧情简介 剧作在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的生活史。 * * 15 周萍开 枪自尽 繁漪 周朴园 鲁侍萍 鲁贵 周冲 异母兄弟 父子 母子 继母(情人) 父子 夫妻 周萍 鲁大海 兄弟 父子(雇佣) 母子 旧情人（主仆） 母女 夫妻 母子 父女 四凤 异父兄妹（主仆、情人） 四凤触电身亡 繁漪 疯了 侍萍 呆痴 资产阶级家庭 贫民阶层家庭 同母兄妹 周冲为救四凤也触电身亡 两个家庭，八个成员：周家、鲁家 多种关系，相互交织：夫妻、血缘、主仆、情人 人物关系图 第二场戏： 父子反目 （周朴园、鲁大海） 两场戏中矛盾双方分别是谁？他们之间是什么关系？ 两场戏的主要情节分别是什么？ 第一场戏: 昔日情人，意外重逢 （周朴园、鲁侍萍） 三十年生死恩怨 （情感纠葛） 罢工与反罢工 （资产阶级与工人阶级的矛盾） 课文探究 关窗 我姓鲁 你好像有点无锡口音！ 熟知旧事？你姓什么？ 我姓鲁 修墓 她没有死？！你是谁？ 四凤的妈 熟知旧衬衣？！ 你--侍萍？ 鲁侍萍 周朴园 你--你贵姓？ 无锡长大 这个人现在还活着 梅花、萍字 1.周朴园是怎么认出侍萍的？ 第一场：周朴园与鲁侍萍侍的冲突 1. 周朴园共几次询问鲁侍萍的身份？情绪有怎样的变化？ P27 你，你贵姓？ P28（抬起头来）你姓什么？ P29（忽然立起）你是谁？ P30（徐徐立起）哦，你，你，你是—— P30 哦，侍萍！（低声）是你？ P30你来干什么？谁指使你来的？ 似曾相识，感到奇怪，内心任平静 感到意外，疑惑 更疑惑，有不详之感，有点慌张 心中释然，有些不知所措 不愿也不敢承认这是真实的 恼怒，害怕，惊惧 周朴园 人物形象——周朴园 周朴园情绪变化： 奇怪——疑虑——慌张——惊惧 2. 周朴园如何对待“过去的”鲁侍萍？ 始乱终弃 自私冷酷 P28鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 P30鲁侍萍：哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 周朴园 人物形象——周朴园 3. 周朴园如何对待“死去的”鲁侍萍？ P27多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落。 P27听到陌生的“鲁妈”的无锡口音便打听“梅小姐”（P28）的下落，P28 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修。 P30一直保留着侍萍绣了花的衬衣。 P30客厅里总是摆放着侍萍的相片。 P31每年的4月18日都为她做生日。 P31三十年来他从南到北都带着侍萍用过的旧家具并一律按她过去喜欢的样式摆设。 P31因生周萍着了凉，侍萍总要关窗户，于是三十年来即使是闷热的夏天，周朴园也不允许开窗户。 P31给儿子取名“萍”。 怀念 周朴园 人物形象——周朴园 P28-P29 （惊愕）什么？ 她还在？不会吧？ 哦，救活啦？ （忽然立起）你是谁？ 什么？她就在这儿？此地？ 不，不。谢谢你。 4. 周朴园如何对待“已知活着的” 鲁侍萍？ 惶恐不安、惊慌失措 周朴园 人物形象——周朴园 5. 周朴园如何对待“眼前的”鲁侍萍？ P30（忽然严厉地）你来干什么？ 谁指使你来的？ P30 你可以冷静点。你我都是有子女的人了。 P31 你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。 P31（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。 用缓和的 语调稳住 用感情安抚、软化 想用金钱 收买打发 恼怒、 害怕、 阴险狡猾、冷酷无情 厉声责问 周朴园 人物形象——周朴园 人物形象——周朴园 6.周朴园知道站在面前的正是30多年前自己赶出家门的侍萍，为什么会惊恐万状呢？ ①曾经被他逼死的“亡妻”没有死，拿捏着他伪善的证据。 请同学们思考，如今的周朴园在社会上是个什么形象？ 梳分头，戴金边眼镜，穿皮鞋，俨然一副煤矿公司董事长姿态。喝普洱茶，吃斋，而且念经。 对妻儿“关心”、“爱护”，对“已故”的“前妻”痴情。 ②侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的行为将会昭然于天下。 人物形象——周朴园 7.请同学们根据本场冲突讨论，周朴园对侍萍的怀念是真情，还是假意？ 周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的”。——曹禺语 ①他爱侍萍，但更爱自己的名誉地位。 ②他爱的是他年轻时的恋人，是年轻貌美、知书达理、贤淑体贴的“梅小姐”；而不是眼前白发苍苍，年老色衰的“鲁妈”。 8.根据周朴园同鲁侍萍的冲突，分析周朴园的形象特点。 周朴园对过去的侍萍： 始乱终弃 周朴园对“死去”的侍萍： “于心不忍”供起“遗照”来“纪念” 周朴园对面前的侍萍： 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝 自私冷酷 虚伪 阴险狡猾 冷酷无情 周朴园的性格与形象小结 繁漪对周萍说： “你们的祖父、叔祖，同你们的好父亲，偷偷做出许多可怕的事情，外表还是一副道德家、慈善家面孔。” “你父亲是第一伪君子。” 1. 侍萍究竟想不想与周朴园相认？ P27周朴园：那你走错屋子了。 鲁侍萍：哦——老爷没有事了？ P27周朴园：哦，很远的，提起来大家都忘了。 鲁侍萍：说不定，也许记得的。 P29周朴园：好，你先下去。让我想一想。 鲁侍萍：老爷，没有事了？（望着朴园，眼泪要涌出）老爷，您那件雨衣，我怎么说？ P30鲁侍萍：老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？ 周朴园：要哪一件？ 周朴园四次问她姓什么，是谁，前三次她都很自然地掩饰过去，语调平缓，不露声色。 看到周朴园如此“怀念”自己，抱有某种幻想。在周朴园的“忏悔”中，产生了某种轻信和谅解。种种不确定使她有意识地隐藏身份同时又在语言动作中不断表露出自己的特征，内心活动复杂。 对话中，鲁侍萍步步引导，处处设玄机，句句都带有暗示性，说明侍萍希望被认出。 鲁侍萍 人物形象——鲁侍萍 2. 侍萍是否认清了周朴园“虚伪的爱”？ 当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时： P28“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。” P28“她是个下等人，不很守本分。” 表面上否定自己 实质上揭露周朴园的隐私 嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻 冷 静、清 醒 鲁侍萍 P28周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么? 人物形象——鲁侍萍 当她面对周朴园的声色俱变的责问时： P30“不是我要来的。” P30“命，不公平的命指使我来的！” P30“我没有找你，我以为你早死了。” P32“哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？” P33“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。” 叱责周朴园的始乱终弃 维护自己的人格尊严 刚 强、自 尊 鲁侍萍 人物形象——鲁侍萍 P30“命！不公平的命指使我来的。” ——没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”。 善良软弱 P29她一个单身人，无亲无故，带一个孩子在外乡，什么事都做： ——讨饭、缝衣、当老妈子，历尽苦难，带大孩子。 备受欺辱压迫 顽强 P30你们逼着我冒着大雪出去——控诉周的罪恶 P32慢慢撕碎支票——撕支票 P36哦，这真是一群强盗——痛斥“一群强盗” 正直刚毅，坚强、自尊，有一定觉醒 鲁侍萍是一个典型的旧中国的劳动妇女形象。 鲁侍萍的性格与形象小结 32 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 矛盾焦点：罢工与反罢工的尖锐矛盾 父子相见？相斗？ 1.面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？结合课文中周朴园和鲁大海的对话简要分析。 P33你叫什么名字？......你有什么事吧？ P35对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。 P35你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 P34昨天早上复工，你当代表的反而不知道吗？ 面对多年前遗弃的亲生儿子，却没有一点父子顾念之情，而是将现实利益摆在第一位，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。始终对其进行打击，手段阴险老道，资本家面目毕露，足以体现他冷酷无情、狡猾的性格特点。 人物形象——周朴园 明知故问 教训 嘲笑讽刺 恐吓、丑恶的资本家嘴脸 2.与鲁大海的矛盾冲突，体现了周朴园的什么性格？ P35“你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。” ——他用钱收买罢工代表，孤立大海，瓦解了工人的罢工。 P35“你叫警察杀了矿上许多工人”“你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险。”——血腥镇压工人；淹死2200个小工。这是他血腥的发家史，发了断子绝孙的昧心财。 第二场：从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。 阴险、毒辣、狡诈 P35“你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险”——他开除自己的亲生儿子大海。 绝情 贪婪凶残 丧尽天良 人物形象——周朴园 第一场 第二场 从私生活角度暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。 从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。 人物形象——周朴园 片段一：P33 周朴园：（看周萍）不要走，萍儿！（视侍萍，侍萍知周萍为其子，眼泪汪汪地望着他） 周  萍：是，爸爸。 周朴园：（指身侧）萍儿，你站在这儿，（向大海）你这么只凭意气是不能交涉事情的。 周朴园：萍儿，没有你的话！ 片段二：P35 周  冲：爸爸，这是不公平的。 周朴园：（向周冲）你少多嘴，出去！（周冲愤然由中门下） 周朴园奉行传统的“父父子子”（父要像父，子要像子）亲情观，在他的观念里，家长就是绝对的权威，家长对孩子有着绝对的支配权，是一个封建专制大家长。 从以上的对话中，我们可以看出周朴园奉行怎样的亲情观？ 人物形象——周朴园 周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家。他自私、虚伪、阴险、狡诈、冷酷、贪婪、残忍。是一个人格卑下的伪君子，一个没有任何仁义道德的反动资本家。 封建资本家 自私 虚伪 阴险 狡诈 冷酷 周朴园的性格与形象小结 周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。—— 曹 禺 人物形象——鲁大海 1.在奸诈狡猾的资本家面前，作为年轻的工人代表，鲁大海如何应对？ P33老远从矿上来，从早上六点一直等到现在 P34我们不是来求你们，不答应就罢工到底 P33-34你们自己假造电报来离间我们 P33你叫警察杀了矿上许多工人，你还—— 你故意淹死两千二百个小工…… 立场坚定 揭露、 怒斥 斗争坚决 工人阶级的真正代表 通过鲁大海与周朴园的斗争，你认识了怎样的鲁大海？ 觉醒了的工人，罢工工人的代表。 表现出了工人阶级的骨气和英勇、大公无私和英勇顽强的反抗精神。 幼稚而又缺乏斗争经验。 40 人物形象——鲁大海 2.通过鲁大海与周朴园的斗争，你认识了怎样的鲁大海？ 　　他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神。当然，他有斗争经验不足，幼稚而又鲁莽等弱点。 1）鲁大海是觉醒了的工人，罢工工人的代表，是工人阶级的真正代表。 2）表现出了工人阶级的骨气，有大公无私和英勇顽强的反抗精神。 3）幼稚、鲁莽，而又缺乏斗争经验。 鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一丝希望和些许亮色。 作者对作品中鲁大海这个形象赋予了很大的热情，寄寓了自己的社会理想，对人们有着相当重要的激励意义。 我是同情这个人，甚至佩服这个人的。——曹禺 戏剧冲突、人物形象 鲁侍萍 周朴园 鲁大海 一位善良、刚强、自尊、清醒的下层妇女形象。 老谋深算、冷酷无情,是为获取最大经济利益而不择手段的反动资本家形象。 一个有着较高觉悟的工人代表。他的斗争,表现了中国工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神。 资本家与下层劳动人民 之间的矛盾 资本家与工人阶级 之间的矛盾 任务三：《雷雨》的核心意象解读 “雷雨” 既指自然界的暴风雨，也象征压抑窒息的封建家庭环境，象征人物内心爆发的痛苦与反抗，象征摧毁旧秩序的巨大力量，渲染悲剧气氛，推动情节高潮，揭示了封建大家庭必然走向毁灭的命运主题。 作者以 “雷雨” 为题，仅仅是写一场自然风暴吗？ 1.7.2013 ‹#› 核心意象解读：雷雨的四重象征 压抑的环境氛围 01 / 自然层 人物内心的情感风暴 02 / 心理层 闷热、郁热、烦躁的天气，为整个故事奠定了紧张、不安的基调，成为贯穿全剧的外部导火索。 象征着繁漪的压抑反抗、侍萍的隐忍悲愤、周萍的懦弱挣扎，所有人物压抑已久的情感即将如雷雨般爆发。 1.7.2013 ‹#› 核心意象解读：雷雨的四重象征 命运的审判与净化 04 / 主题层 摧毁旧制度的革命力量 03 / 社会层 象征着摧毁半殖民地半封建社会的巨大变革力量，预示着腐朽的旧秩序终将在时代的雷雨中崩塌瓦解。 象征对人物罪恶的无情审判，也是一场毁灭性的净化仪式，以雷雨的狂暴冲刷旧时代的污秽与人性的阴暗面。 1.7.2013 ‹#› 《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。 主题归纳 ①表层义：表明故事发展时恶劣的天气环境，情节的发展和高潮都在一个风雨交加的雷雨的夜晚。 雷 雨 剧本以“雷雨”为题，具有怎样的深刻含义？ ③效果：在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来，中国将面临从家庭到社会的巨大变革。 ②深层义：象征封建大家庭的内部矛盾即将在这个雷雨之夜酝酿，激化，趋向高潮，最终崩溃爆发。 48 ① 布置环境，烘托气氛 ③ 推动情节发展 ② 表现人物性格 ④ 暗示主题 戏剧语言的种类 舞台语言（也叫舞台说明） 人物语言——人物对话、独白等 舞台提示的作用 戏剧语言的种类 《雷雨》第二幕开头的舞台说明有什么作用？ 交代故事发生的时间，渲染舞台气氛。 同剧情紧密配合，烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪。 感染读者和观众，也随之产生一种压抑感，象征周家以及当时中国社会的压抑、死寂。 在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。深刻的反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。 舞台说明的作用 1.暗示时间环境；2.塑造人物形象；3.渲染舞台气氛；4. 推动情节发展；5.凸显主题。 社会环境 自然环境 ①表现地域风光、文化，点明时间、季节。 ②渲染故事气氛，奠定情感基调。 ③烘托人物形象，揭示人物心境。 ④推动情节发展，为后文作铺垫。 ⑤暗示社会环境，揭示社会本质，深化作品主题。 ①交代人物活动及背景，揭示复杂社会关系。 ②交代人物身份，表现人物性格。 ③揭示社会本质、主题。 知识链接——环境描写的作用 ① 个性化的语言 ③ 富有动作性，能推动剧情发展 ② 丰富的潜台词 戏剧人物语言的特性 品味语言 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 一、体会个性化的语言 周朴园表现了其冷酷本性，他以自己阴暗卑劣的心理揣度鲁侍萍，认定对方找到这里来，一定是受人指使来进行敲诈的。 鲁侍萍的答话表现了她心地的磊落和对于周朴园的愤恨。 二、揣摩人物的潜台词 【潜台词】 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。 潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 潜台词分析一   周朴园　（汗涔涔地）哦。 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍　 我姓鲁，老爷。 （潜台词：你怎么知道这么多？ ） P30 周朴园 那个小孩呢？ 鲁侍萍 也活着。 周朴园 （忽然立起）你是谁？ 鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。 周朴园 哦。 （潜台词：你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？……) 潜台词分析二   P29 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 周朴园 谁指使你来？ 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 潜台词 （该不会来敲诈我吧！） 潜台词 （你来一定有幕后的主使！） 潜台词分析三   P30 鲁大海　（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！ 周 萍 （向仆人们）把他拉下去！ 鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？ 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。 （潜台词：他是你的弟弟呀！） (潜台词：你是我的儿呀！你怎么可以打你的弟弟呀？……) 潜台词分析四   P36 人物语言的动作性 人物语言的动作性(或称动作语言、情节语言)，是指人物语言间的交流和交锋起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。这种语言，有时是不经意、不露痕迹的，有时却是有意的。但目的只有一个，那就是让情节发展下去。 请同学们从原文中找出具有“动作性”的戏剧语言，并分析是如何推动或暗示故事情节发展的？ ① 周朴园　哦，很远的，提起来大家都忘了。 鲁侍萍　说不定，也许记得的。 ② 鲁侍萍　我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 ③ 鲁侍萍　我前几天还见着她！ ④ 鲁侍萍　老爷，您想见一见她吗？ ⑤鲁侍萍：老爷，没有事了？(望着朴园，眼泪要涌出) ⑥周朴园   你去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。 人物语言的动作性 （几乎要提醒周朴园） （几乎要明说了） （暗示周朴园，使情节继续发展） （推动情节发展） (隐隐有相认的冲动，有强烈地暗示) (直接推动，衬衫的细节引发相认） 人物语言的动作性（即台词能揭示内心冲突、预示或推动行动）作用主要有三点： 1.外化内心冲突，预示行动； 2.直接推动情节，引发动作； 3.揭示潜台词，展现隐性行动。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $