第12章 课时测评61 探究影响感应电流方向的因素(word练习)-【金版新学案】2027年高考物理高三总复习大一轮复习讲义（广东专版）

**基本信息** 聚焦电磁感应实验核心，通过现象分析、操作纠错、变量探究等题型，系统构建楞次定律应用与磁通量变化的逻辑链条，强化科学探究与推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |现象分析|2题（题1、4）|结合电表偏转判断磁体运动状态、感应电流磁场方向|磁通量变化→楞次定律→安培定则推导| |操作纠错|1题（题2）|实验步骤正误判断（电路连接、线圈位置）|实验原理→操作规范→误差分析| |变量探究|1题（题3）|控制变量法探究感应电流方向影响因素|磁场方向/切割方向→感应电流方向→规律归纳| |仪器使用|1题（题5）|电表指针偏转、线圈故障判断|电路动态分析→电磁感应现象→仪器原理应用|

课时测评61　探究影响感应电流方向的因素 (时间：30分钟　满分：50分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 1.(10分)(2025·浙江1月卷·T14-Ⅱ)在“探究影响感应电流方向的因素”实验中，当电流从“－”接线柱流入灵敏电流表，指针左偏；从“G0”或“G1”接线柱流入，指针右偏。如图所示是某次实验中指针偏转角度最大的瞬间，则 (1)此时磁体的运动状态是　　　　　　(选填“向上拔出”“静止”或“向下插入”)。 (2)只做以下改变，一定会增大图中电流表指针偏转角度的是　　　　。 A.磁体静止，向上移动线圈 B.增大(1)中磁体运动速度 C.将导线从接线柱“G1”移接至接线柱“G0” D.将一个未与电路相接的闭合线圈套在图中线圈外 答案：(1)向上拔出　(2)BC 解析：(1)由题图可知，电流表指针左偏，则感应电流从“－”极流入，根据安培定则可知，感应电流在线圈内产生的磁场方向向下，与条形磁体在线圈位置产生的磁场方向相同，根据楞次定律可知，穿过线圈的磁通量减小，则此时磁体的运动状态是向上拔出。 (2)磁体静止，向上移动线圈，则产生的感应电流不一定增加，指针偏角不一定会增加，选项A错误；增大(1)中磁体的速度，产生的感应电动势会增加，指针偏角会增大，选项B正确；将导线从接线柱“G1”移接到“G0”，电流表接入电路的电阻变小，电流表指针偏角变大，选项C正确；将一个未与电路相接的闭合线圈套在线圈外，线圈中的感应电流不变，电流表指针偏角不变，选项D错误。故选BC。 2.(10分)如图甲所示，在“研究磁通量变化时感应电流的方向”的实验中： (1)某同学用通电螺线管代替条形磁体进行如下实验操作： A.将灵敏电流表直接与电源两极相连，检测灵敏电流表指针偏转方向与电流流向的关系； B.按图甲接好电路； C.把原线圈放入副线圈中，接通、断开开关观察并记录灵敏电流表指针偏转方向； D.归纳出感应电流的方向与磁通量变化的关系。 其中错误之处是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　。 (2)已知一灵敏电流表，当电流从正接线柱流入时，指针向正接线柱一侧偏转，现把它与线圈串联接成如图乙所示电路，条形磁体的磁极、运动方向及灵敏电流表的正负接线柱和指针偏转方向均如图乙所示，试画出螺线管上导线的绕向。 答案：(1)A中电流表要串接保护电阻后再接到电源上　B中原、副线圈位置弄反了　(2)见解析图 解析：(1)将灵敏电流表直接与电源两极相连，会造成电源短路，损坏电源，电流表要串接保护电阻后再接到电源上，故A操作错误；原线圈应该用小线圈，副线圈应该用大线圈，由题图甲所示电路图可知，原、副线圈弄反了，故B操作错误。 (2)由题图乙可知，穿过螺线管的磁场方向向下，磁体向螺线管靠近，穿过螺线管的磁通量变大，由楞次定律可知，感应电流磁场方向应向上，由安培定则可知，从上向下看，螺线管的绕向是沿逆时针方向，螺线管的绕向如图所示。 3.(10分)如图是探究电磁感应现象的装置。 (1)闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动。观察到灵敏电流表的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流表的指针　　　　(选填“偏转”或“不偏转”)。 (2)利用此装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如表： 实验序号 磁场方向 导体切割磁感线方向 灵敏电流表指针偏转方向 ① 向下 向右 向左 ② 向上 向右 向右 ③ 向下 向左 向右 ④ 向上 向左 向左 在上述四次实验中，比较　　　　　　两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较　　　　　　两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变。(均填实验序号) (3)在探究中还发现，导体AB水平向左(或向右)缓慢运动时，灵敏电流表的指针偏转角度较小；导体AB水平向左(或向右)快速运动时，灵敏电流表的指针偏转角度较大，说明感应电流的大小与　　　　　　　　有关。 答案：(1)不偏转　(2)①和②(或③和④)　①和④(或②和③)　(3)导体运动的快慢 解析：(1)导体沿竖直方向运动，运动方向与磁场平行，不切割磁感线，不会产生感应电流，电流表指针不偏转。 (2)比较实验①和②(或③和④)可知：在导体切割磁感线运动方向一定时，改变磁场方向，感应电流的方向发生改变；比较实验①和④(或②和③)可知：在导体切割磁感线运动方向和磁场方向同时改变时，感应电流的方向不变。 (3)导体AB水平向左(或向右)缓慢运动时，灵敏电流表的指针偏转角度较小；导体AB水平向左(或向右)快速运动时，灵敏电流表的指针偏转角度较大，则电路中的电流变大，说明感应电流的大小与导体运动的快慢有关。 4.(10分)某实验小组探究影响感应电流方向的因素。 (1)按照如图甲所示电路连接灵敏电流表和一节干电池，闭合开关后瞬间断开，发现灵敏电流表指针先向右偏转，再回到零刻度线处，该操作的实验目的是　　　　。 A.检查干电池是否为新电池 B.检查电流表是否可正常工作 C.判断电流表指针偏转方向与电流流向的关系 (2)按照如图乙所示电路连接灵敏电流表和螺线管(绕线方向如图所示)，当条形磁体沿不同方向插入或者抽出螺线管时，实验记录如下： 磁体磁场的方向 向下 向下 向上 向上 通过线圈的磁通量的变化 增大 减小 增大 减小 指针偏转的方向 左 右 右 左 感应电流的磁场方向 向上 向下 向下 向上 分析实验记录，得出影响感应电流方向的因素有　　　　。 A.条形磁体运动的快慢 B.原磁场的方向 C.螺线管的绕线方向 D.磁通量的变化 (3)实验室中有一缺失绕线标识的螺线管，该实验小组用如图丙所示的电路确认其绕线方向，当条形磁体向上抽出螺线管时，灵敏电流表指针向右偏转，则该螺线管的绕线方向是图丁中的　　　　(选填“a”或“b”)。 答案：(1)BC　(2)BD　(3)a 解析：(1)闭合开关后瞬间断开，发现灵敏电流表指针先向右偏转，再回到零刻度线处，这样是为了确定电流方向与指针偏转的关系，同时检查电流表是否可正常工作。故选BC。 (2)从左往右，分析1、2组或3、4组可知，感应电流方向与磁通量的变化有关；分析1、3组或2、4组可知，感应电流方向与原磁场方向有关。从题表中看不出条形磁体运动的快慢、螺线管的绕线方向与感应电流方向有什么关系。故选BD。 (3)由题意知，灵敏电流表指针向右偏转时，电流由正接线柱流入。题图丙中灵敏电流表指针向右偏转，说明电流由正接线柱流入。当条形磁体向上抽出螺线管时，螺线管中的磁场方向向下，磁通量减小，根据楞次定律可知，感应电流的磁场方向向下，由安培定则可知，螺线管的绕线方向是题图丁中的a。 5．(10分)在“探究电磁感应现象的产生条件”实验中，实物连线如图甲所示。感应线圈组的内外线圈绕线方向如图乙粗线所示。(G表指针指向电流流入方向) (1)接通电源，闭合开关，G表指针有大的偏转，几秒后G表指针停在中间不动。将滑动变阻器的滑片迅速向右滑动时，G表指针____________；迅速抽出铁芯时，G表指针____________。(均选填“不动”“右偏”“左偏”或“不停振动”) (2)断开开关和电源，将铁芯重新插入内线圈中，把直流输出改为交流输出，其他均不变。接通电源，闭合开关，G表指针____________(选填“不动”“右偏”“左偏”或“不停振动”)。 (3)仅用一根导线，如何判断G表内部线圈是否断了？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案：(1)左偏　右偏　(2)不停振动　(3)短接G表前后各摇动G表一次，比较指针偏转，有明显变化，则线圈未断；反之则断了 解析：(1)滑动变阻器滑片向右滑动时，接入电路的电阻减小，电流增大，内线圈的磁感应强度方向向下，且大小增大，根据楞次定律可判断外线圈内的感应电流方向从A接线柱流入，故G表指针向左偏。抽出铁芯时，磁通量减小，G表指针向右偏。 (2)把直流输出改为交流输出后，外线圈中的电流方向不断发生变化，故G表指针不停振动。 (3)若G表未损坏，用一根导线短接G表，并摇动G表，由于电磁阻尼作用，指针的偏转幅度要比不短接G表摇动时的幅度小，若G表内部线圈断了，短接时回路不闭合，无上述现象。 学科网（北京）股份有限公司 $