精品解析：江苏泰州市兴化市 2025-2026学年七年级下学期第二次学情调查道德与法治试题

江苏泰州市兴化市 2025-2026学年七年级下学期第二次学情调查 道德与法治试题 考试时间：60分钟，满分：50分  第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题。（每小题1分，共20分） 1. 进入青春期，我们的身体和心理都会发生一系列变化，下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 自我意识不断增强 B. 身体外形迅速变化 C. 情感世界日益丰富 D. 思维能力不断提升 2. 升入初中以来，雯雯不愿意对别人讲心里话了，但其实她挺希望有人能理解自己。雯雯的矛盾心理表现在（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 叛逆与顺从 3. 2025年5月，国家卫健委启动“阳光青春”青少年心理健康促进行动，要求各地学校开设心理辅导课程，帮助学生正确面对青春期心理矛盾。面对青春期的心理矛盾，青少年应该（ ） ①参加集体活动，放松自己 ②依赖心理老师，完全听从指导 ③学会自我暗示，回避烦恼 ④学习自我调节，调适心理 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 4. 班主任把组建学习小组的任务交给小华。小华经过思考决定将男生、女生进行混合编组，请你推测小华的理由（ ） ①可以实现优势互补，提高小组学习效率 ②有利于增进与异性同学的交往，培养合作意识 ③避免同性间的各种矛盾，大幅提高学习成绩 ④能够消除性别差异，实现完全平等 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 近期，班主任结合社会上发生的几起青少年安全事件，召开主题班会。同学们围绕“增强自我保护意识、防范潜在风险”展开讨论，提出以下做法。你赞成的是（ ） ①不单独和异性去偏远、封闭或人烟稀少的地方 ②对他人任何让自己感到不舒服的身体接触，要果断明确拒绝 ③为避免受到侵害，应当与所有异性同学保持距离、减少交往 ④为了保护自己，拒绝参加任何社交活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 图中的信息告诉我们( ) A. 情绪是复杂多样的 B. 情绪是与生俱来的 C. 情绪只有喜、怒、哀、惧四类 D. 情绪可以充实人的体力和精力 7. 下边漫画中产生的连锁反应，告诉我们（ ） A. 人的情绪由外部因素决定，无法调节 B. 个人情绪是不会影响周围的人 C. 情绪会相互感染，要学会合理地表达 D. 自由表达情绪，不受他人影响 8. 河北衡水滨湖新区志臻中学组织学生开展假期红色教育主题社会实践活动。来到教育基地，同学们都非常激动，在重温平津战役关键一战的烽火征程后，同学们纷纷表示，要铭记历史、珍爱和平，以青春之我守护家国安宁。本次社会实践体现了（ ） ①我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 ②社会实践会让人产生积极情感体验，重于课堂讲授 ③情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ④情绪是比情感更稳定的体验，是人基本的精神需求 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 9. 下列微点评正确的是（ ） 序号 内容 微点评 A 豆豆遇挫不放弃，努力克服困难 这是自强的表现 B 小明把同学的照片P成表情包 这是自尊的表现 C 丽丽数学得高分后，跟同学炫耀 这是自信的表现 D 军军每天都穿戴整齐的出门 这是虚荣的表现 A. A B. B C. C D. D 10. 人生是一次远征，征途曲折坎坷。要想踏上成功之路，成为祖国需要的人才，除了掌握一定的科学知识外，还必须（ ） ①树立自尊心和自信心 ②选择坚强，磨炼意志 ③规避挫折，享受当下 ④培养自强意识，凡事都争第一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 来自大山的少年阿合布喜，为了上学每天要步行两小时的山路，不管是刮风还是下雨，他从来没有缺过课，最终他考上了县里的重点中学，走出了大山。这说明（ ） A. 自强让青春奋进的步伐永不停息 B. 只要拥有自强的品质，就一定能成功 C. 自强的人在生活中不会遇到任何困难 D. 自强的品质是天生的，后天无法培养 12. 历经不懈的科研攻关，中国航天人建成了独立自主、开放兼容的北斗卫星导航系统。这一成就的取得源于我们坚定不移地走自立自强之路。材料体现了（ ） ①中国人自强不息，中华民族自立于世界民族之林 ②有了自信就能成就伟大事业 ③在苦干实干中砥砺前行，造就大国重器 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”传承2000余载的二十四节气，仍然对当今农业生产、日常生活有很强的指导意义。这体现了中华优秀传统文化（ ） A. 是世界上最优秀的文化 B. 源远流长、博大精深 C. 得到全世界人民的认同 D. 解决生活上一切问题 14. 春节作为中华民族最隆重的传统节日，其起源可追溯至上古时期的岁首祈年祭祀。2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。随着社会的发展，春节的习俗在传承中也有了一些变化：网购年货、云拜年、云聚会、电子红包、观影过年等“新年俗”逐渐深入大家的生活，带着父母旅游过年、年轻人云聚会、云跨年等各种“新年俗”正成为新常态……这（ ） ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想观念 ②体现了中华优秀传统文化源远流长、历久弥新 ③启示我们应及时淘汰旧文化，推陈出新 ④会影响春节传统习俗的传承、保护和弘扬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（ ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 16. 中华人文精神具有重要价值，对个人成长和社会发展意义深远。下列说法正确的有（ ） ①会阻碍现代社会的创新发展 ②能够促进社会和谐、成就美好人生 ③只体现在传统节日习俗中 ④具有强大的熏陶教化、凝聚示范作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下表是部分选摘。 立夏 小满 芒种 立夏当立志， 奋斗正当时。 将满未满，人生可追。 半熟未熟，岁月可待。 忙有所获， 不负耕耘。 此举体现了该老师（ ） ①循循善诱，诲人不倦 ②以文化人，润心启智 ③因循守旧，固守传统 ④尊师重教，教学相长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18. 中华人文精神体现对人生价值、道德情操和社会理想的深切关怀。下列理解正确的是（ ） A. 是中华民族不断发展壮大的物质基础 B. 是解读中华民族历史发展的唯一密码 C. 仅包括讲仁爱、重民本的核心思想理念 D. 彰显了中华民族对现实生活意义的探索 19. “天下之事，常成于困约而败于奢靡”“施惠无念，受恩莫忘”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等经典名句中蕴含的传统美德，在不知不觉中渗透我们的生活，指导我们的行为。这说明（ ） A. 中华传统美德塑造了中华民族独特的审美气质 B. 中华传统美德随着时代变化而不断丰富和发展 C. 中华传统美德已融入我们的价值观念和行为方式 D. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范 20. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“出入相友，守望相助”等经典古语，是中华传统美德的生动体现。这启示我们，践行中华传统美德要（ ） ①美德的力量在于践行，要在日常生活中落实美德行动 ②传承传统美德，只有参与大型公益活动才能实现 ③立足点滴小事，做到内化于心、外化于行 ④等待成年以后，再承担社会责任、服务社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第II卷（非选择题） 二、简析题（要求对问题作简要分析和说明。2题，共15分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会调节情绪，做情绪的主人。 生活情境 调节方法 数学竞赛前一天，约同学打篮球放松 ①________ 被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了 ②________ 演讲比赛前很紧张，尝试腹式呼吸法，就不那么紧张了 ③________ （1）请根据上表所列生活情境，写出对应的调节情绪的方法。 材料二 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。比如：同学们为你送上生日祝福，这份意外的惊喜让你体验到了温暖与幸福；老师对你的考试成绩进行分析，为你指明了继续努力的方向，让你体验到了被关心的快乐并心生感恩。 （2）你还体验过什么样的美好情感？（列举一项）并请结合自身实际，谈谈怎样才能体验到更丰富的积极情感。 22. 【坚守自信自强】 小明学习基础不好，遇到难题总是退缩，他觉得自己肯定学不好，从不主动努力。老师劝说他好好学习，树立自信心。他却说：“我自己本来就不行，没必要自信，也不需要自强，我实在不知道该怎么办。” 结合材料，运用所学知识，对小明进行劝说。 三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探究问题。15分） 23. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。为深入学习贯彻习近平总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化的重要论述，落实立德树人根本任务，某校开展“传承中华文脉，涵养美德初心”主题系列实践探究活动，请你参与其中。 【品经典·悟理念】 中华古语凝练隽永、意蕴深厚，蕴藏着中华民族代代相传的精神智慧与思想理念。 经典古语 核心思想理念 大道之行也，天下为公。——《礼记》 例：求大同 仁者爱人。——《孟子》 ①________ 人而无信，不知其可也。——《论语》 ②________ 义者，宜也。——《礼记》 ③________ 民为邦本，本固邦宁。——《尚书》 ④________ 君子和而不同。——《论语》 ⑤________ （1）请结合所学知识，解读上述经典古语所蕴含的中华优秀传统文化核心思想理念，完成表格填写。 【践人文·修品行】 在制作手抄报的活动中，有同学搜集了如下素材。 朱子家训（节选） 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 （2）请你结合上述材料及所学知识，谈谈其中蕴含的中华人文精神及其价值。 【学榜样·传美德】 刘秀祥幼年家贫，父逝母病，他背负母亲求学完成学业。毕业后放弃城市工作，回乡从教十余年，关爱学生，助力山区孩子走出大山。他自费资助贫困生，发起公益助学，在灾害中冲锋在前，并悉心照料患病母亲，用实际行动诠释责任与担当。 （3）请你结合材料，谈谈我们应如何向榜样学习，传承和践行中华民族传统美德。 要求：①能恰当运用道德与法治学科知识；②条理清晰，表述规范，书写工整。 传统美德 实际行动 例：自强不息 例：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为， 以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ①________ ________ ②________ ________ ③________ ________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏泰州市兴化市 2025-2026学年七年级下学期第二次学情调查 道德与法治试题 考试时间：60分钟，满分：50分  第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题。（每小题1分，共20分） 1. 进入青春期，我们的身体和心理都会发生一系列变化，下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 自我意识不断增强 B. 身体外形迅速变化 C. 情感世界日益丰富 D. 思维能力不断提升 【答案】B 【解析】 【详解】A：自我意识不断增强属于青春期心理变化的表现，故A不符合题意； B：身体外形迅速变化（如身高突增、体重增加等）属于青春期生理变化的表现，故B符合题意； C：情感世界日益丰富属于青春期心理变化的表现，故C不符合题意； D：思维能力不断提升属于青春期心理变化的表现，故D不符合题意； 2. 升入初中以来，雯雯不愿意对别人讲心里话了，但其实她挺希望有人能理解自己。雯雯的矛盾心理表现在（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 叛逆与顺从 【答案】B 【解析】 【详解】A：独立与依赖表现为渴望独立做事但又离不开父母的帮助，题干未体现，故 A 不符合题意； B：闭锁与开放表现为内心封闭不愿交流但又渴望被理解，题干中雯雯不愿讲心里话但希望被理解符合此特征，故 B 符合题意； C：勇敢与怯懦表现为有时勇敢有时害怕，题干未体现，故 C 不符合题意； D：叛逆与顺从表现为反抗权威又服从规则，题干未体现，故 D 不符合题意； 3. 2025年5月，国家卫健委启动“阳光青春”青少年心理健康促进行动，要求各地学校开设心理辅导课程，帮助学生正确面对青春期心理矛盾。面对青春期的心理矛盾，青少年应该（ ） ①参加集体活动，放松自己 ②依赖心理老师，完全听从指导 ③学会自我暗示，回避烦恼 ④学习自我调节，调适心理 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参加集体活动有助于转移注意力，在集体的温暖中放松自己，是调节心理矛盾的有效方法，故①符合题意； ②：寻求专业帮助是正确的，但“完全听从”缺乏自主判断，不利于培养独立解决问题的能力，故②说法错误； ③：面对烦恼应积极面对并解决，而非“回避”，回避不能从根本上消除心理矛盾，故③说法错误； ④：学习自我调节，做自己的心理医生，是应对青春期心理矛盾的重要途径，故④符合题意。 4. 班主任把组建学习小组的任务交给小华。小华经过思考决定将男生、女生进行混合编组，请你推测小华的理由（ ） ①可以实现优势互补，提高小组学习效率 ②有利于增进与异性同学的交往，培养合作意识 ③避免同性间的各种矛盾，大幅提高学习成绩 ④能够消除性别差异，实现完全平等 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：男女生各自拥有性别优势，混合编组可以实现优势互补，提高小组学习效率，故①说法正确； ②：男女生混合编组有利于增进与异性同学的交往，培养合作意识，促进共同进步，故②说法正确； ③：混合编组并不能避免同性间的各种矛盾，且“大幅提高”学习成绩的说法过于绝对，故③说法错误； ④：性别差异是客观存在的，无法消除，“消除性别差异”说法错误，故④说法错误； 5. 近期，班主任结合社会上发生的几起青少年安全事件，召开主题班会。同学们围绕“增强自我保护意识、防范潜在风险”展开讨论，提出以下做法。你赞成的是（ ） ①不单独和异性去偏远、封闭或人烟稀少的地方 ②对他人任何让自己感到不舒服的身体接触，要果断明确拒绝 ③为避免受到侵害，应当与所有异性同学保持距离、减少交往 ④为了保护自己，拒绝参加任何社交活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：不单独和异性去偏远、封闭或人烟稀少的地方，能有效规避安全隐患，是自我保护的表现，故①说法正确； ②：对他人任何让自己感到不舒服的身体接触，要果断明确拒绝，有利于维护身体界限和人身安全，故②说法正确； ③：与所有异性同学保持距离、减少交往，不利于正常的人际交往，做法过于极端，故③说法错误； ④：拒绝参加任何社交活动，不利于个人社会化成长，自我保护不应因噎废食，故④说法错误； 6. 图中的信息告诉我们( ) A. 情绪是复杂多样的 B. 情绪是与生俱来的 C. 情绪只有喜、怒、哀、惧四类 D. 情绪可以充实人的体力和精力 【答案】A 【解析】 【详解】A：图片中呈现了欢喜、焦虑、悲愤交加、喜忧参半等多种不同的情绪表现，说明情绪是复杂多样的，故A符合题意； B：情绪受个人认知、所处情境、生理周期等多种因素影响，并非与生俱来，故B说法错误； C：情绪除了喜、怒、哀、惧四种基本情绪，还有焦虑、喜忧参半等大量复杂情绪，并非只有这四类，故C说法错误； D：只有积极情绪才有充实人的体力和精力的作用，消极情绪会带来负面影响，且该观点与图片体现情绪多样性的主旨无关，故D说法错误； 7. 下边漫画中产生的连锁反应，告诉我们（ ） A. 人的情绪由外部因素决定，无法调节 B. 个人情绪是不会影响周围的人 C. 情绪会相互感染，要学会合理地表达 D. 自由表达情绪，不受他人影响 【答案】C 【解析】 【详解】A：人的情绪会受外部因素影响，但不受其决定，情绪是可以调节的，并非无法调节，故A说法错误； B：情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪会影响周围的人，故B说法错误； C：漫画呈现的是不良情绪依次传递的连锁反应，说明情绪会相互感染，我们要学会合理地表达情绪，避免不良情绪蔓延伤害他人，故C符合题意； D：我们表达情绪要考虑他人感受，要合理表达情绪，不能不受约束自由表达，故D说法错误； 8. 河北衡水滨湖新区志臻中学组织学生开展假期红色教育主题社会实践活动。来到教育基地，同学们都非常激动，在重温平津战役关键一战的烽火征程后，同学们纷纷表示，要铭记历史、珍爱和平，以青春之我守护家国安宁。本次社会实践体现了（ ） ①我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 ②社会实践会让人产生积极情感体验，重于课堂讲授 ③情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ④情绪是比情感更稳定的体验，是人基本的精神需求 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：同学们通过红色教育社会实践获得激动、爱国等积极情感，说明我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感，故①符合题意； ②：社会实践和课堂讲授都是学习的重要方式，各有优势，不能片面认为社会实践重于课堂讲授，故②说法错误； ③：同学们因爱国情感驱动表示要守护家国安宁，说明情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动，故③符合题意； ④：情感比情绪更稳定，情感是人最基本的精神需求，选项表述颠倒了情绪与情感的关系，故④说法错误。 9. 下列微点评正确的是（ ） 序号 内容 微点评 A 豆豆遇挫不放弃，努力克服困难 这是自强的表现 B 小明把同学的照片P成表情包 这是自尊的表现 C 丽丽数学得高分后，跟同学炫耀 这是自信的表现 D 军军每天都穿戴整齐的出门 这是虚荣的表现 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：遇挫不放弃，努力克服困难，体现了不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，故A说法正确； B：把同学的照片P成表情包，侵犯了同学的肖像权和人格尊严，是不尊重他人的表现，故B说法错误； C：得高分后跟同学炫耀，是骄傲自满的表现，真正的自信是实事求是地看待自己，故C说法错误； D：每天都穿戴整齐的出门，是注重仪表、自尊自爱的表现，故D说法错误。 10. 人生是一次远征，征途曲折坎坷。要想踏上成功之路，成为祖国需要的人才，除了掌握一定的科学知识外，还必须（ ） ①树立自尊心和自信心 ②选择坚强，磨炼意志 ③规避挫折，享受当下 ④培养自强意识，凡事都争第一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：树立自尊心和自信心是成功的重要心理品质，有助于踏上成功之路，故①符合题意； ②：坚强的意志是克服困难的保证，要想成功必须磨炼意志，故②符合题意； ③：人生难免有挫折，我们无法规避挫折，应直面挫折，故③说法错误； ④：培养自强意识是正确的，但“凡事都争第一”说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误。 11. 来自大山的少年阿合布喜，为了上学每天要步行两小时的山路，不管是刮风还是下雨，他从来没有缺过课，最终他考上了县里的重点中学，走出了大山。这说明（ ） A. 自强让青春奋进的步伐永不停息 B. 只要拥有自强的品质，就一定能成功 C. 自强的人在生活中不会遇到任何困难 D. 自强的品质是天生的，后天无法培养 【答案】A 【解析】 【详解】A：阿合布喜克服艰难险阻坚持求学，体现了自强让青春奋进的步伐永不停息，故 A 说法符合题意； B：成功受多种因素影响，拥有自强品质不一定能成功，“只要……就……"说法太绝对，故 B 说法错误； C：生活中困难不可避免，自强的人也会遇到困难，只是能勇敢面对，故 C 说法错误； D：自强的品质可以在后天实践中培养，并非天生，故 D 说法错误； 12. 历经不懈的科研攻关，中国航天人建成了独立自主、开放兼容的北斗卫星导航系统。这一成就的取得源于我们坚定不移地走自立自强之路。材料体现了（ ） ①中国人自强不息，中华民族自立于世界民族之林 ②有了自信就能成就伟大事业 ③在苦干实干中砥砺前行，造就大国重器 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中中国航天人历经不懈攻关建成北斗系统，体现了中国人自强不息，助力中华民族自立于世界民族之林，故①符合题意。 ②：自信是成功的基石，但“有了自信就能成就伟大事业”夸大了自信的作用，说法过于绝对，故②说法错误。 ③：北斗成就源于走自立自强之路，体现了在苦干实干中砥砺前行，造就大国重器，故③符合题意。 ④：自强能增强自信，但“每一个中国人都做到了自信自强”不符合实际，说法过于绝对，故④说法错误。 13. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”传承2000余载的二十四节气，仍然对当今农业生产、日常生活有很强的指导意义。这体现了中华优秀传统文化（ ） A. 是世界上最优秀的文化 B. 源远流长、博大精深 C. 得到全世界人民的认同 D. 解决生活上一切问题 【答案】B 【解析】 【详解】A：文化各有特色，无优劣之分，不能说是最优秀的文化，故A说法错误； B：二十四节气传承 2000 余载体现源远流长，对当今生产生活有指导意义体现博大精深，故B符合题意； C：中华文化得到世界认可，但“全世界人民认同”说法过于绝对，故C说法错误； D：文化具有指导意义，但“解决生活上一切问题”说法过于绝对，夸大了作用，故D说法错误； 14. 春节作为中华民族最隆重的传统节日，其起源可追溯至上古时期的岁首祈年祭祀。2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。随着社会的发展，春节的习俗在传承中也有了一些变化：网购年货、云拜年、云聚会、电子红包、观影过年等“新年俗”逐渐深入大家的生活，带着父母旅游过年、年轻人云聚会、云跨年等各种“新年俗”正成为新常态……这（ ） ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想观念 ②体现了中华优秀传统文化源远流长、历久弥新 ③启示我们应及时淘汰旧文化，推陈出新 ④会影响春节传统习俗的传承、保护和弘扬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：春节习俗结合现代科技出现新形式，表明传统文化能顺应社会变化，体现了革故鼎新、与时俱进，故①符合题意； ②：春节从上古延续至今并不断融入新元素，展现了中华优秀传统文化源远流长、历久弥新的特点，故②符合题意； ③：对待传统文化应取其精华、去其糟粕，进行创造性转化，而非简单淘汰旧文化，故③说法错误； ④：新年俗丰富了过年形式，有利于增强文化活力，促进传统习俗的传承与弘扬，故④说法错误； 15. “中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（ ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“中和”强调平衡、不过分偏激，启示我们处理问题要不偏不倚，保持公正平和，故①符合题意； ②：“凡事只许成功，不许失败”是一种极端心态，违背了“避免极端”的要求，也不符合客观规律，故②说法错误； ③：“不与任何人产生冲突”说法过于绝对，生活中难免会有矛盾，关键在于如何化解，故③说法错误； ④：“泰和”强调通过维持和谐实现稳定，启示我们通过对话和协商解决问题，促进和谐共处，故④符合题意； 16. 中华人文精神具有重要价值，对个人成长和社会发展意义深远。下列说法正确的有（ ） ①会阻碍现代社会的创新发展 ②能够促进社会和谐、成就美好人生 ③只体现在传统节日习俗中 ④具有强大的熏陶教化、凝聚示范作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中华人文精神是优秀传统文化的精髓，经过创造性转化能为现代社会提供精神动力，不会阻碍创新发展，故①说法错误； ②：中华人文精神蕴含的思想观念、道德规范，能够促进社会和谐、成就美好人生，故②说法正确； ③：中华人文精神体现在社会生活的方方面面，不仅限于传统节日习俗，故③说法错误； ④：中华人文精神具有强大的熏陶教化、凝聚示范作用，能增强民族凝聚力，故④说法正确； 17. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下表是部分选摘。 立夏 小满 芒种 立夏当立志， 奋斗正当时。 将满未满，人生可追。 半熟未熟，岁月可待。 忙有所获， 不负耕耘。 此举体现了该老师（ ） ①循循善诱，诲人不倦 ②以文化人，润心启智 ③因循守旧，固守传统 ④尊师重教，教学相长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：老师每逢节气坚持给学生写寄语，体现了对学生成长的持续关注和耐心引导，故①符合题意； ②：老师借助节气文化内涵教育学生，发挥了文化育人的功能，滋养学生心灵，故②符合题意； ③：这是创新利用传统文化，并非固守传统，故③说法错误； ④：材料主要体现老师对学生的教育，未体现学生对老师的尊重，故④不符合题意； 18. 中华人文精神体现对人生价值、道德情操和社会理想的深切关怀。下列理解正确的是（ ） A. 是中华民族不断发展壮大的物质基础 B. 是解读中华民族历史发展的唯一密码 C. 仅包括讲仁爱、重民本的核心思想理念 D. 彰显了中华民族对现实生活意义的探索 【答案】D 【解析】 【详解】A：中华人文精神属于精神范畴，为中华民族发展提供精神动力，而非物质基础，故A说法错误。 B：中华人文精神是解读中华民族历史发展的重要密码，但“唯一”说法过于绝对，故B说法错误。 C：中华人文精神内涵丰富，包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等，不仅仅限于前两者，故C说法错误。 D：中华人文精神体现对人生价值、道德情操和社会理想的深切关怀，彰显了中华民族对现实生活意义的探索，故D说法符合题意。 19. “天下之事，常成于困约而败于奢靡”“施惠无念，受恩莫忘”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等经典名句中蕴含的传统美德，在不知不觉中渗透我们的生活，指导我们的行为。这说明（ ） A. 中华传统美德塑造了中华民族独特的审美气质 B. 中华传统美德随着时代变化而不断丰富和发展 C. 中华传统美德已融入我们的价值观念和行为方式 D. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调传统美德对生活行为的指导作用，未涉及审美气质，故 A 不符合题意； B：题干未体现传统美德随时代变化而不断丰富和发展，故 B 不符合题意； C：题干中“渗透我们的生活，指导我们的行为”表明中华传统美德已融入我们的价值观念和行为方式，故 C 符合题意； D：题干侧重传统美德对个人的潜移默化影响，而非强调文化本身蕴含的理念，故 D 不符合题意； 20. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“出入相友，守望相助”等经典古语，是中华传统美德的生动体现。这启示我们，践行中华传统美德要（ ） ①美德的力量在于践行，要在日常生活中落实美德行动 ②传承传统美德，只有参与大型公益活动才能实现 ③立足点滴小事，做到内化于心、外化于行 ④等待成年以后，再承担社会责任、服务社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：美德的力量在于践行，要在日常生活中落实美德行动，符合题干中古语启示我们要实际行动的要求，故①说法正确； ②：传承传统美德可以从身边小事做起，并非只有参与大型公益活动才能实现，说法过于绝对，故②说法错误； ③：立足点滴小事，做到内化于心、外化于行，是践行传统美德的正确途径，故③说法正确； ④：青少年也应承担力所能及的社会责任，服务社会，不应等待成年以后，故④说法错误； 第II卷（非选择题） 二、简析题（要求对问题作简要分析和说明。2题，共15分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会调节情绪，做情绪的主人。 生活情境 调节方法 数学竞赛前一天，约同学打篮球放松 ①________ 被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了 ②________ 演讲比赛前很紧张，尝试腹式呼吸法，就不那么紧张了 ③________ （1）请根据上表所列生活情境，写出对应的调节情绪的方法。 材料二 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。比如：同学们为你送上生日祝福，这份意外的惊喜让你体验到了温暖与幸福；老师对你的考试成绩进行分析，为你指明了继续努力的方向，让你体验到了被关心的快乐并心生感恩。 （2）你还体验过什么样的美好情感？（列举一项）并请结合自身实际，谈谈怎样才能体验到更丰富的积极情感。 【答案】（1）①注意转移。②合理宣泄。③放松训练。 （2）开学典礼上，我作为学生代表上台发言，体验到了自豪感；作为班级辩论赛的组织者，我圆满完成任务并得到老师的嘉奖，体验到了胜任感。 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们可以通过与人交往的方式获得积极情感体验。③积极参与有意义的社会活动的方式获得积极情感体验。④我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法、感受美好情感、获得美好情感的途径。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为向上，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：数学竞赛前一天，约同学打篮球放松→可链接注意转移； 关键词②：被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了→可链接合理宣泄； 关键词③：演讲比赛前很紧张，尝试腹式呼吸法，就不那么紧张了→可链接放松训练； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一小问： 本题考查感受美好情感的有关知识，为开放性试题，言之有理即可。 第二小问： 本题考查获得美好情感的途径的相关知识，可结合教材知识作答。 22. 【坚守自信自强】 小明学习基础不好，遇到难题总是退缩，他觉得自己肯定学不好，从不主动努力。老师劝说他好好学习，树立自信心。他却说：“我自己本来就不行，没必要自信，也不需要自强，我实在不知道该怎么办。” 结合材料，运用所学知识，对小明进行劝说。 【答案】小明的观点是错误的。 （1）我自己本来就不行，没必要自信，也不需要自强。①我们应当树立自信，增强自信心。②树立自信非常重要，自信让人乐观坚定。③自信让人远离自负与自卑。（任意2点）④我们需要自强，自强，使人自主自立。⑤自强，使人奋发向上。⑥自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。（任意2点） （2）我实在不知道该怎么办。我们应当树立自信 ①找准定位，扬长避短。②关注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。（任意2点）做到自强 ⑤树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。⑥求得真学问，练就真本领。⑦在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（任意2点） 因此，我们应当培养自信自强的品质，努力学习，为国家和社会做贡献。 【解析】 【详解】小明是缺乏自信自强精神的表现，没有认识到自信自强的重要性。材料中小明“遇到难题总是退缩，觉得自己肯定学不好，从不主动努力”，正是因为缺乏自信和自强。“自己本来就不行，没必要自信”，我们要告诉他自信能让人乐观坚定、远离自卑，帮助他面对难题不退缩；“也不需要自强”，要告诉他自强使人奋发向上，能让他主动努力、克服困难。我们要做自信、自强的人。 三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探究问题。15分） 23. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。为深入学习贯彻习近平总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化的重要论述，落实立德树人根本任务，某校开展“传承中华文脉，涵养美德初心”主题系列实践探究活动，请你参与其中。 【品经典·悟理念】 中华古语凝练隽永、意蕴深厚，蕴藏着中华民族代代相传的精神智慧与思想理念。 经典古语 核心思想理念 大道之行也，天下为公。——《礼记》 例：求大同 仁者爱人。——《孟子》 ①________ 人而无信，不知其可也。——《论语》 ②________ 义者，宜也。——《礼记》 ③________ 民为邦本，本固邦宁。——《尚书》 ④________ 君子和而不同。——《论语》 ⑤________ （1）请结合所学知识，解读上述经典古语所蕴含的中华优秀传统文化核心思想理念，完成表格填写。 【践人文·修品行】 在制作手抄报的活动中，有同学搜集了如下素材。 朱子家训（节选） 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 （2）请你结合上述材料及所学知识，谈谈其中蕴含的中华人文精神及其价值。 【学榜样·传美德】 刘秀祥幼年家贫，父逝母病，他背负母亲求学完成学业。毕业后放弃城市工作，回乡从教十余年，关爱学生，助力山区孩子走出大山。他自费资助贫困生，发起公益助学，在灾害中冲锋在前，并悉心照料患病母亲，用实际行动诠释责任与担当。 （3）请你结合材料，谈谈我们应如何向榜样学习，传承和践行中华民族传统美德。 要求：①能恰当运用道德与法治学科知识；②条理清晰，表述规范，书写工整。 传统美德 实际行动 例：自强不息 例：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为， 以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ①________ ________ ②________ ________ ③________ ________ 【答案】（1）①讲仁爱 ②守诚信 ③崇正义 ④重民本 ⑤尚和合 （2）①文以载道、以文化人的教化思想。价值：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。②形神兼备、情景交融的美学追求。价值：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。③俭约自守、中和泰和的生活理念。价值：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。（任意2点） （3）①敬业乐群；对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责；我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。②扶危济困；当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。③见义勇为；当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。④孝老爱亲；孝敬老人、爱护亲人。将爱的责任和情感扩展到全世界。（任意3点，其他答案，言之有理的也可酌情给分） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查我国的核心思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼。 仁者爱人可知讲仁爱； 人而无信，不知其可也可知守诚信； 义者，宜也可知崇正义； 民为邦本，本固邦宁可知重民本； 君子和而不同可知尚和合。 【小问2详解】 从设问中可知要考查我国的人文精神及其价值，需要对材料内容进行关键词提炼。 《竹石图》、《千里江山图》、朱子家训可知文以载道、以文化人的教化思想+文以载道、以文化人的教化思想的价值； 《竹石图》、《千里江山图》可知形神兼备、情景交融的美学追求+形神兼备、情景交融的美学追求的价值； 朱子家训可知俭约自守、中和泰和的生活理念+俭约自守、中和泰和的生活理念的价值。 【小问3详解】 从设问中可知要考查如何传承和践行中华民族传统美德，需要对材料内容进行关键词提炼。 从教十余年，关爱学生，助力山区孩子走出大山可知敬业乐群的要求； 自费资助贫困生，发起公益助学可知扶危济困的要求；见义勇为的要求； 悉心照料患病母亲可知孝老爱亲的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $