期末古诗词合集专项训练-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 聚焦五年级下册11首核心古诗词，构建“识记-理解-应用”三阶训练体系，强化文化传承与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |默写|11题|直接默写全诗|文本记忆基础，夯实语言积累| |基础积累|11题×3|作者朝代/字音标注/词语解释|从文学常识到语言要素，构建知识网络| |理解应用|11题×3|写作背景/情感分析/情景诗句|从内涵解析到情境迁移，提升思维与审美能力|

五年级下册语文古诗词合集专项训练 （默写·理解·运用综合训练） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、《四时田园杂兴》（其三十一） 1. 请默写这首诗： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. 这首诗的作者是__________，所处朝代：__________。 3. 写作背景： __________________________________________________________________________ 4. 重要字音标注： 耘田（ ） 绩麻（ ） 供耕织（ ） 傍（ ） 5. 重要词语解释： ① 耘田：______________________________ ② 绩麻：______________________________ ③ 供耕织：____________________________ ④ 傍：________________________________ 6. 表达的作者情感： __________________________________________________________________________ 7. 根据情景写出相应诗句： ① 描写白天锄草夜间搓麻线，农家男女都各自忙碌的劳动场景： ________________________________________ ② 描写小孩子不会耕田也不会织布，却在桑树阴下学着种瓜的天真可爱场景： ________________________________________ 二、《稚子弄冰》 1. 请默写这首诗： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. 这首诗的作者是__________，所处朝代：__________。 3. 写作背景： ___________________________________________________________________________ 4. 重要字音标注： 稚子（ ） 金盆（ ） 银钲（ ） 玉磬（ ） 5. 重要词语解释： ① 稚子：______________________________ ② 金盆脱晓冰：________________________ ③ 银钲：______________________________ ④ 玉磬：______________________________ 6. 表达的作者情感： ____________________________________________________________________________ 7. 根据情景写出相应诗句： ① 描写清晨儿童从铜盆里取出冻好的冰块，用彩丝穿起来当钲来敲的天真场景： ________________________________________ ② 描写敲出的声音像玉磬一样穿越树林，忽然冰落了地发出玻璃一样的碎裂声： ________________________________________ 三、《村晚》 1. 请默写这首诗： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. 这首诗的作者是__________，所处朝代：__________。 3. 写作背景： ___________________________________________________________________________ 4. 重要字音标注： 陂（ ） 衔（ ） 漪（ ） 腔（ ） 5. 重要词语解释： ① 陂：________________________________ ② 衔：________________________________ ③ 漪：________________________________ ④ 信口：______________________________ 6. 表达的作者情感： ___________________________________________________________________________ 7. 根据情景写出相应诗句： ① 描写绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了塘岸，远山衔着落日倒映在水中的傍晚景象： ________________________________________ ② 描写牧童横坐在牛背上，随口吹着短笛，没有固定曲调的悠闲自在场景： ________________________________________ 四、《从军行》 1. 请默写这首诗： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. 这首诗的作者是__________，所处朝代：__________。 3. 写作背景： __________________________________________________________________________ 4. 重要字音标注： 青海（ ） 暗雪山（ ） 孤城（ ） 玉门关（ ） 5. 重要词语解释： ① 青海：______________________________ ② 暗雪山：____________________________ ③ 孤城：______________________________ ④ 穿：________________________________ ⑤ 不破楼兰终不还：____________________ 6. 表达的作者情感： _____________________________________________________________________________ 7. 根据情景写出相应诗句： ① 描写青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡，边塞古城与玉门雄关遥遥相望的壮阔景象： ________________________________________ ② 表达守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败敌人决不回还的豪迈誓言： ________________________________________ 五、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 1. 请默写这首诗： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. 这首诗的作者是__________，所处朝代：__________。 3. 写作背景： ___________________________________________________________________________ 4. 重要字音标注： 将晓（ ） 篱门（ ） 三万里（ ） 五千仞（ ） 5. 重要词语解释： ① 将晓：______________________________ ② 篱门：______________________________ ③ 三万里河：__________________________ ④ 五千仞岳：__________________________ ⑤ 遗民：______________________________ ⑥ 胡尘：______________________________ 6. 表达的作者情感： ____________________________________________________________________________ 7. 根据情景写出相应诗句： ① 描写三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄的壮丽山河景象： ________________________________________ ② 描写中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，盼望王师北伐盼了一年又一年的悲愤心情： ________________________________________ 六、《闻官军收河南河北》 1. 请默写这首诗： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. 这首诗的作者是__________，所处朝代：__________，被尊称为"__________"。 3. 写作背景： __________________________________________________________________________ 4. 重要字音标注： 涕泪（ ） 衣裳（ ） 卷诗书（ ） 青春（ ） 5. 重要词语解释： ① 闻：________________________________ ② 涕泪：______________________________ ③ 却看：______________________________ ④ 漫卷：______________________________ ⑤ 青春：______________________________ ⑥ 巫峡：______________________________ 6. 表达的作者情感： ___________________________________________________________________________ 7. 根据情景写出相应诗句： ① 描写听到收复失地的消息后，激动得泪水沾湿衣裳，回头看妻子儿女愁容已散的欣喜场景： ________________________________________ ② 描写胡乱卷起诗书高兴得快要发狂，在明媚春光中启程回家的急切心情： ________________________________________ ③ 描写从巴峡穿过巫峡，再从襄阳直奔洛阳的快速行程想象： ________________________________________ 七、《游子吟》 1. 请默写这首诗： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. 这首诗的作者是__________，所处朝代：__________。 3. 写作背景： __________________________________________________________________________ 4. 重要字音标注： 慈母（ ） 密密缝（ ） 意恐（ ） 寸草心（ ） 5. 重要词语解释： ① 游子：______________________________ ② 临行：______________________________ ③ 意恐：______________________________ ④ 寸草心：____________________________ ⑤ 三春晖：____________________________ 6. 表达的作者情感： _______________________________________________________________________ 7. 根据情景写出相应诗句： ① 描写慈祥的母亲手里拿着针线，为即将远游的孩子赶制新衣的温馨场景： ________________________________________ ② 描写临行前母亲一针一线密密地缝补，担心孩子迟迟不归的深情： ________________________________________ ③ 表达子女像小草那样微弱的孝心，难以报答如春天阳光般温暖的母爱： ________________________________________ 八、《鸟鸣涧》 1. 请默写这首诗： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. 这首诗的作者是__________，所处朝代：__________，被尊称为"__________"。 3. 写作背景： __________________________________________________________________________ 4. 重要字音标注： 人闲（ ） 桂花落（ ） 春山空（ ） 春涧（ ） 5. 重要词语解释： ① 人闲：______________________________ ② 桂花落：____________________________ ③ 春山空：____________________________ ④ 时鸣：______________________________ 6. 表达的作者情感： ___________________________________________________________________________ 7. 根据情景写出相应诗句： ① 描写人迹罕至，寂静无声，桂花悄然飘落，夜晚静谧春山空寂的幽静景象： ________________________________________ ② 描写月亮升起惊动了山中的鸟儿，不时在山涧中鸣叫的动态画面： ________________________________________ 九、《凉州词》 1. 请默写这首诗： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. 这首诗的作者是__________，所处朝代：__________。 3. 写作背景： ________________________________________________________________________ 4. 重要字音标注： 黄河（ ） 万仞（ ） 羌笛（ ） 玉门关（ ） 5. 重要词语解释： ① 万仞：______________________________ ② 羌笛：______________________________ ③ 何须怨：____________________________ ④ 杨柳：______________________________ ⑤ 春风不度：__________________________ 6. 表达的作者情感： __________________________________________________________________________ 7. 根据情景写出相应诗句： ① 描写黄河远远奔流仿佛流向白云之间，一座孤城坐落在万仞高山之中的壮阔边塞景象： ________________________________________ ② 表达何必用羌笛吹奏哀怨的杨柳曲，埋怨春光迟迟不来，其实春风根本吹不到玉门关外的豁达情怀： ________________________________________ 十、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 1. 请默写这首诗： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. 这首诗的作者是__________，所处朝代：__________，被尊称为"__________"。 3. 写作背景： _________________________________________________________________________ 4. 重要字音标注： 故人（ ） 西辞（ ） 烟花（ ） 碧空尽（ ） 5. 重要词语解释： ① 故人：______________________________ ② 西辞：______________________________ ③ 烟花三月：__________________________ ④ 下扬州：____________________________ ⑤ 碧空尽：____________________________ ⑥ 唯见：______________________________ 6. 表达的作者情感： _________________________________________________________________________ 7. 根据情景写出相应诗句： ① 描写老朋友向西告别黄鹤楼，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游： ________________________________________ ② 描写友人的孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流的依依惜别之情： ________________________________________ 十一、《乡村四月》 1. 请默写这首诗： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 2. 这首诗的作者是__________，所处朝代：__________。 3. 写作背景： __________________________________________________________________________ 4. 重要字音标注： 山原（ ） 白满川（ ） 子规（ ） 蚕桑（ ） 5. 重要词语解释： ① 山原：______________________________ ② 白满川：____________________________ ③ 子规：______________________________ ④ 雨如烟：____________________________ ⑤ 闲人少：____________________________ ⑥ 才了：______________________________ 6. 表达的作者情感： ___________________________________________________________________________ 7. 根据情景写出相应诗句： ① 描写山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫的美丽景象： ________________________________________ ② 描写乡村四月里闲着的人很少，农民们刚结束了采桑养蚕又要去插秧的繁忙劳动场景： ________________________________________ 参 考 答 案 一、《四时田园杂兴》（其三十一） 1. 默写：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2. 作者：范成大；朝代：宋代 3. 背景：这首诗描写了初夏时节农村男女辛勤劳作，连小孩也模仿大人种瓜的场景，表现了农村生活的繁忙和童趣。 4. 字音：耘田（yún tián）、绩麻（jì má）、供耕织（gòng gēng zhī）、傍（bàng） 5. 词语解释：①耘田：除草；②绩麻：把麻搓成线；③供耕织：从事耕田织布等农活；④傍：靠近 6. 情感：表达了作者对劳动人民的赞美和对农村生活的热爱之情。 7. 情景诗句：①昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 二、《稚子弄冰》 1. 默写：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 2. 作者：杨万里；朝代：宋代 3. 背景：这首诗描写了冬天早晨儿童玩冰的情景，展现了儿童的天真可爱和无穷乐趣。 4. 字音：稚子（zhì zǐ）、金盆（jīn pén）、银钲（yín zhēng）、玉磬（yù qìng） 5. 词语解释：①稚子：小孩子；②金盆脱晓冰：清晨从金属盆里取出冻好的冰块；③银钲：一种金属打击乐器；④玉磬：一种玉石制成的打击乐器 6. 情感：表达了作者对儿童天真烂漫的喜爱和对童年生活的怀念之情。 7. 情景诗句：①稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。②敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 三、《村晚》 1. 默写：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 2. 作者：雷震；朝代：宋代 3. 背景：这首诗描绘了一幅宁静优美的乡村晚景图，展现了牧童悠闲自在的生活状态。 4. 字音：陂（bēi）、衔（xián）、漪（yī）、腔（qiāng） 5. 词语解释：①陂：池塘的岸；②衔：含着，这里指太阳落在山后好像被山含住；③漪：水中的波纹；④信口：随口 6. 情感：表达了作者对乡村宁静生活的向往和对自然美景的赞美之情。 7. 情景诗句：①草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。②牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 四、《从军行》 1. 默写：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 2. 作者：王昌龄；朝代：唐代 3. 背景：这首诗描写了边塞将士艰苦的战斗生活和誓死报国的决心，展现了他们的英雄气概。 4. 字音：青海（qīng hǎi）、暗雪山（àn xuě shān）、孤城（gū chéng）、玉门关（yù mén guān） 5. 词语解释：①青海：青海湖；②暗雪山：使雪山显得暗淡；③孤城：指玉门关；④穿：磨穿；⑤不破楼兰终不还：不打败敌人决不回家 6. 情感：表达了守边将士不畏艰险、誓死报国的豪情壮志和爱国精神。 7. 情景诗句：①青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 五、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 1. 默写：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 2. 作者：陆游；朝代：宋代 3. 背景：这首诗写于南宋时期，当时中原地区已被金人占领，作者通过描写沦陷区人民的苦难，表达了对收复失地的渴望。 4. 字音：将晓（jiāng xiǎo）、篱门（lí mén）、三万里（sān wàn lǐ）、五千仞（wǔ qiān rèn） 5. 词语解释：①将晓：天将要亮；②篱门：柴门；③三万里河：指黄河；④五千仞岳：指华山；⑤遗民：指沦陷区的百姓；⑥胡尘：指金人统治下的尘土 6. 情感：表达了作者对沦陷区人民的同情和对收复失地的强烈愿望，以及报国无门的悲愤之情。 7. 情景诗句：①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。②遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 六、《闻官军收河南河北》 1. 默写：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 2. 作者：杜甫；朝代：唐代；诗圣 3. 背景：这首诗写于唐代安史之乱结束时，作者听到官军收复失地的消息后，欣喜若狂，写下此诗表达喜悦之情。 4. 字音：涕泪（tì lèi）、衣裳（yī shang）、卷诗书（juǎn shī shū）、青春（qīng chūn） 5. 词语解释：①闻：听说；②涕泪：眼泪；③却看：回头看；④漫卷：胡乱地卷起；⑤青春：指春天的景色；⑥巫峡：长江三峡之一 6. 情感：表达了作者听到收复失地消息后的无比喜悦和急于返乡的迫切心情，被称为杜甫"生平第一快诗"。 7. 情景诗句：①剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。②白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。③即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 七、《游子吟》 1. 默写：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 2. 作者：孟郊；朝代：唐代 3. 背景：这首诗是孟郊任溧阳县尉时所作，通过描写母亲为即将远行的儿子缝制衣服的场景，歌颂了伟大的母爱。 4. 字音：慈母（cí mǔ）、密密缝（mì mì féng）、意恐（yì kǒng）、寸草心（cùn cǎo xīn） 5. 词语解释：①游子：离家远游的人；②临行：将要出发的时候；③意恐：心里担心；④寸草心：比喻子女微小的孝心；⑤三春晖：比喻母爱如春天阳光般温暖 6. 情感：歌颂了伟大无私的母爱，表达了子女对母亲的感激之情和难以报答母爱的愧疚之心。 7. 情景诗句：①慈母手中线，游子身上衣。②临行密密缝，意恐迟迟归。③谁言寸草心，报得三春晖。 八、《鸟鸣涧》 1. 默写：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 2. 作者：王维；朝代：唐代；诗佛 3. 背景：这首诗是王维晚年隐居辋川时所作，描写了春夜山间的幽静景色，体现了诗人宁静淡泊的心境。 4. 字音：人闲（rén xián）、桂花落（guì huā luò）、春山空（chūn shān kōng）、春涧（chūn jiàn） 5. 词语解释：①人闲：人迹罕至，十分安静；②桂花落：桂花悄然飘落；③春山空：春夜的山中显得格外空寂；④时鸣：不时地鸣叫 6. 情感：表达了作者对大自然宁静美景的喜爱和内心平静淡泊的情怀。 7. 情景诗句：①人闲桂花落，夜静春山空。②月出惊山鸟，时鸣春涧中。 九、《凉州词》 1. 默写：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 2. 作者：王之涣；朝代：唐代 3. 背景：这首诗描写了边塞的壮阔景象和戍边将士的思乡之情，展现了边塞生活的艰苦。 4. 字音：黄河（huáng hé）、万仞（wàn rèn）、羌笛（qiāng dí）、玉门关（yù mén guān） 5. 词语解释：①万仞：形容山非常高；②羌笛：古代羌族的一种乐器；③何须怨：何必埋怨；④杨柳：指《折杨柳》曲，古代送别时常吹此曲；⑤春风不度：春风吹不到 6. 情感：既描写了边塞的壮阔景象，又含蓄地表达了戍边将士的思乡之情和无奈之感。 7. 情景诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。②羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 十、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 1. 默写：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 2. 作者：李白；朝代：唐代；诗仙 3. 背景：这首诗是李白在黄鹤楼送别好友孟浩然去扬州时所作，表达了对友人的深厚情谊和依依惜别之情。 4. 字音：故人（gù rén）、西辞（xī cí）、烟花（yān huā）、碧空尽（bì kōng jìn） 5. 词语解释：①故人：老朋友；②西辞：向西告别；③烟花三月：指柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月；④下扬州：顺流而下到扬州；⑤碧空尽：消失在蓝天尽头；⑥唯见：只看见 6. 情感：表达了作者对友人的深厚情谊和依依惜别之情，以及对友人美好前程的祝福。 7. 情景诗句：①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 十一、《乡村四月》 1. 默写：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 2. 作者：翁卷；朝代：宋代 3. 背景：这首诗描写了江南农村初夏时节的自然风光和农民的繁忙劳动，展现了乡村生活的美好。 4. 字音：山原（shān yuán）、白满川（bái mǎn chuān）、子规（zǐ guī）、蚕桑（cán sāng） 5. 词语解释：①山原：山陵和原野；②白满川：指稻田里的水色映着天光；③子规：杜鹃鸟；④雨如烟：细雨像烟雾一样；⑤闲人少：闲着的人很少；⑥才了：刚刚结束 6. 情感：表达了作者对乡村自然风光的赞美和对劳动人民辛勤劳作的敬佩之情。 7. 情景诗句：①绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。②乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 学科网（北京）股份有限公司 $