第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课件 --2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件围绕资本主义世界殖民体系的形成，系统呈现其表现、阶段成因及影响，通过概念解读与前后课程（如资本主义政治经济体系）关联，以时空阶段（15末至20世纪初）为支架，串联拉美殖民地化、亚洲半殖民地化及非洲瓜分的过程。 其亮点在于史料实证丰富，引用《共产党宣言》等文献及具体数据（如英国从印度攫取10亿英镑），结合插图地图增强直观性，以唯物史观分析资本主义发展与殖民的关系，通过问题思考培养历史解释能力，助力学生构建时空框架，也为教师提供结构化教学资源。

第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课程标准：通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 目录 CONTENTS 一 资本主义世界殖民体系形成的表现 二 资本主义世界殖民体系形成的阶段及成因 三 资本主义世界殖民体系形成的影响 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 资本主义世界殖民体系 概念解读：指资本主义列强压迫、奴役殖民地、半殖民地和附属国而形成的国际关系。开始于新航路开辟，到19世纪末20世纪初最终形成。 第9课 资本主义政治体系 第10课 资本主义经济体系 第12课 资本主义殖民体系 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 一、资本主义世界殖民体系 形成的表现 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 18世纪晚期拉丁美洲殖民范围 圣多明各 1496年，西班牙在海地建立了第一个殖民地——圣多明各 1.侵占土地概况 （1）西班牙的侵略占领 到16世纪中叶，西班牙已经把除巴西之外的大部分拉美地区变成了自己的殖民地 （2）葡萄牙的侵略占领 葡萄牙人紧随西班牙之后侵入拉丁美洲，来建立了巴西殖民地 拉美被西葡两分天下 小部分土地被荷、法、英占据 （3）其他国家的侵略占领 （一）拉丁美洲的殖民地化（15末 - 18世纪晚期） 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 18世纪晚期拉丁美洲殖民范围 2. 殖民统治手段 （1）政治上： 推行总督制度，实行专制统治 （2）经济上： ①推行农奴制，发展种植园经济； ②开采金银矿，掠夺了巨额财富； ③发起黑奴贸易； ④进行贸易垄断 （一）拉丁美洲的殖民地化（15末 - 18世纪晚期） 1.侵占土地概况 （1）西班牙的侵略占领 （2）葡萄牙的侵略占领 （3）其他国家的侵略占领 概念解释：种植园经济 是热带地区种植单一经济作物的大规模的劳动密集型商品农业，广泛分布在拉丁美洲、东南亚、南亚以及撒哈拉以南非洲，是殖民时代资本主义国家在热带地区进行经济剥削的重要手段之一。 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 遭受奴役的印第安人（绘画作品） “地狱的入口” 矿井口 死亡是他们唯一的休息……绝大部分印第安人常因繁重劳动或不堪虐待而死去，死亡率高达4/5。由于死亡过多，尸体堆满了矿井口，啄食尸体的乌鸦往往布满了天空。 ——李春辉《拉丁美洲史稿》上册 在哥伦布发现新大陆后，中南美洲成为全世界的蔗糖生产中心。起先是在西班牙殖民地牙买加等岛屿，然后转移到葡萄牙人的殖民地巴西。17世纪后，欧洲人在加勒比海地区大量建立种植园。 ——摘编自（日本）北川稔《一粒砂糖里的世界史》等 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 （18世纪晚期） 19世纪 拉丁美洲 独立战争 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 1510年葡占领印度东南部港口果阿（东方殖民活动大本营） 1498年达伽马船队到印度南部港口卡里库特。 1509葡击败埃及和印度，确立印度洋的海上霸权。 1511葡占领马六甲 16世纪中期获得澳门租住权 1564西占领菲律宾 1505葡占领锡兰 西葡在亚洲的扩张 1.西葡的早期殖民活动（15世纪末 - 16世纪中叶） （1）葡萄牙 （2）西班牙 亚洲封建经济比较发达，有一定的实力，西葡发展水平有限，无法像拉美那样占领广阔的殖民地。 （二）亚洲沦为殖民地半殖民地（15末 - 20世纪初） 思考：为什么没像拉美那样直接变为殖民地？ 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 印度的茶园 英国东印度公司 总部历史原貌图 英国东印度公司的鸦片仓库 1853年 英国在印度修建的第一条铁路通车 （照片） 2.英国对印度的侵略殖民侵略 （17世纪初 - 19世纪中后期） （1）通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片等手段，掠夺了大量财富和巨额利润； （2）利用印度各地的封建割据严重、国内社会矛盾尖锐的弱点，挑动印度内斗，坐收渔利； （3）直接进行武力侵略； （4）到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境 据统计，1757—1815年间，英国从印度攫取的财富不下10亿英镑。 ——《中外历史纲要（下）》 在英国失去北美十三州殖民地后，印度作为大英帝国的一个聚宝盆的地位从此确定，被誉为“帝国皇冠上最珍贵的明珠”。 ——摘编自马克垚的《世界文明史•下》 前期以暴力剥削掠夺、东印度公司垄断掠夺为主 后期以商品输出、不平等的自由贸易为主 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 3.对东南亚的侵略 （1）17世纪初，荷兰殖民者…… （2）19世纪末，英国已将…… （3）法国侵占了 …… （4）美国夺得了 …… （1）荷兰入侵印度尼西亚，建立起荷属东印度； （2）到19世纪末，英国占领了缅甸和马来半岛； （3）19世纪末，法国占领了越南、柬埔寨和老挝； （4）美国夺得西班牙 （二）亚洲沦为殖民地半殖民地（15末 - 20世纪初） 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 19世纪中期英占缅甸和马来半岛 1898美占菲律宾 法占印度支那地区 （1）18世纪末19世纪初，各国在奥斯曼…… 荷兰入侵印度尼西亚，建立起荷属东印度 （1）英法俄划分势力范围，分割领土 （2）18世纪末19世纪初，各国在伊朗…… （2）英俄控制其经济和内政，且在其北部和南部划分势力范围 4.对西亚的侵略 （二）亚洲沦为殖民地半殖民地（15末 - 20世纪初） 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 19世纪中期英占缅甸和马来半岛 1898美占菲律宾 法占印度支那地区 荷兰入侵印度尼西亚，建立起荷属东印度 （1）英法俄划分势力范围，分割领土 （2）英俄控制其经济和内政，且在其北部和南部划分势力范围 （二）亚洲沦为殖民地半殖民地（15末 - 20世纪初） 5.对东亚的侵略 （1）使中国不断半殖民地化； （2）1910年，日本吞并朝鲜 1901年中国完全沦为半殖民地半封建社会 1910日本占领朝鲜 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 1.进行奴隶贸易（19世纪中期以前，沿海地区） （三）西方列强瓜分非洲（15末 - 20世纪初） 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 （1）英法控制了苏伊士运河和埃及； （2）1882年，英国占领埃及，并对苏丹进行无力扩张，妄图建立一个北起开罗，南至开普敦，纵贯非洲大陆的殖民帝国； 1882年，英占埃及 英国的殖民野心 1832年，法入侵阿尔及利亚 （3）19世纪30年代，法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张，妄图把它的殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里； 法国的殖民野心 （4）德国希望在赤道两侧建立自己的殖民地； 德国的殖民野心 （三）西方列强瓜分非洲（15末 - 20世纪初） 2.全面的殖民入侵（19世纪中期以后） 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 （5）柏林会议（1884年） ①背景： ②内容： 抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧 a.“有效占领”原则； 1884年召开的柏林会议是专门讨论非洲事务的，但却没有任何一个非洲国家参加。 ③影响： 列强瓜分非洲的速度大大加快（加速了非洲殖民地化的步伐） 2.全面的殖民入侵（19世纪中期以后） b.“地图上作业” （三）西方列强瓜分非洲（15末 - 20世纪初） 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 列强瓜分非洲 （19世纪末20世纪初） 列强为什么于19世纪后期加快了瓜分非洲的步伐？ 19世纪后期，垄断的出现让资本主义跃上了一个新阶段，主要资本主义国家对世界上最后一块尚未瓜分的土地垂涎三尺。非洲内陆探险和矿产资源的发现对殖民主义具有巨大的诱惑力，医疗技术的提高又提供了必要的条件，殖民者不再满足于“无形的统治”。 ——马克垚《世界文明史•下》 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 二、资本主义世界殖民体系 形成的原因 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。……它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……。一句话，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 ——摘自《共产党宣言》 二、资本主义世界殖民体系形成的阶段及其原因 15世纪末 18世纪中期 19世纪中后期 19世纪末20初 新航路开辟、 早期殖民扩张时代 第一次工业革命时代 第二次工业革命时代 寻求原料产地 进行资本原始积累 寻求原料产地 主要进行商品输出 寻求原料产地 主要进行资本输出 资本主义世界殖民体系 开始形成 资本主义世界殖民体系 初步形成 资本主义世界殖民体系 最终形成 资本主义发展与殖民体系的形成密切相关，是西方国家进行殖民扩张，构建殖民体系的根本原因。 随着资本主义的不断发展，在第二次工业革命完成之时，主要的资本主义国家垄断资本主义的形成，进入了帝国主义阶段，资本主义世界殖民体系也随之最终形成。 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 三、资本主义世界殖民体系 形成的影响 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——[德]《马克思恩格斯文集》第二卷 从19世纪50年代开始，英国资本大量投资建设印度铁路，通过铁路将英国制造的商品销售到印度内陆，回程时从内陆运回诸如煤和棉花等原材料。 在印度铁路的运输中，棉花、棉纱、棉织品成为最大宗的货物，催生了印度棉纺织工厂的出现。 ——杞新村《一战前英国在印度修建铁路的研究》 据统计，1757—1815年间，英国从印度攫取的财富不下10亿英镑。 ——《中外历史纲要（下）》 1.对被殖民地区造成了极大的破坏，带来了深重的灾难，沦为资本主义国家的附庸； 2.客观上传播了先进的生产生活方式，冲击了落后的生产生活方式，促进了当地社会的变革和发展，同时也激起了亚非拉民族解放运动的不断高涨 （一）对亚非拉地区： 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 1.促进了资本主义发展，是近代以来社会发展的重要原因； 2.列强之间扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲突（一战） 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去，我们也要阳光下的地盘。 ——19世纪末·德国外交大臣皮洛夫 （二）对资本主义国家： 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 2.形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。资本主义世界体系最终形成，也形成了以西方为主导的世界格局。 1860年至1913年间，世界工业总产量至少增加了6倍，1851年至1913年间，世界贸易额增加了12倍。 1.世界上几乎所有国家都被卷入资本主义世界市场当中，世界市场最终形成，世界越来越紧密地连为一体； （三）对世界： 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……——[英]霍布斯鲍姆著，贾士蘅译，《帝国的年代：1875-1914》 以西方为主导的世界政治经济格局在悄然崛起 一边是殖民者攫取的巨额财富 一边是船舱里奴隶的眼泪 这是一个极其不平等的格局，它是建立在列强侵略、奴役亚非拉人民基础上的。 殖民国家可以趁此学习西方先进生产方式、科技、思想促进本国资本主义的发展，壮大实力。 光明出路在何方？ 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 课堂小结 资本主义世界殖民体系的形成 体系形成的表现 拉美的殖民地化 体系形成的影响 体系形成的阶段 及成因 亚洲的（半）殖民地化 列强瓜分非洲 体系 形成 开始形成 初步形成 最终形成 对亚非拉地区 对资本主义国家 对世界 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 $