第五单元走向近代检测题2026-2027学年统编版九年级历史上册
2026-06-02
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第五单元 走向近代 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 65 KB |
| 发布时间 | 2026-06-02 |
| 更新时间 | 2026-06-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58165255.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本单元卷聚焦世界近代史早期资本主义发展,覆盖租地农场、手工工场、文艺复兴、新航路开辟及三角贸易等核心知识,通过史料实证与历史解释考查唯物史观,适配初中历史单元复习巩固需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|20/20|经济(租地农场)、思想(文艺复兴)、事件(新航路开辟)|以材料情境考查时空观念,如12题路线图对应航海家|
|非选择题|5/30|手工工场影响、科技与新航路、文艺复兴特征、殖民扩张评价|注重综合探究,如22题自拟论题结合印刷术与新航路,25题辩证评价三角贸易体现历史解释|
内容正文:
第五单元质量检测
(时间:50分钟 总分:50分)
选择题(共20小题,20分)
下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。
1.“土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。”材料旨在说明影响中世纪欧洲社会面貌变化的因素是( )
A.社会经济的发展 B.决策者所起作用
C.思想文化的进步 D.人民的参与程度
2.中世纪后期,在英国许多郡,“富有的呢绒包买商购买羊毛分给手工业者,由他们梳洗纺线和织成呢绒,然后集中起来进行染色、包装等加工,再运到市场上销售”。材料反映的是
( )
A.西欧庄园的生活 B.商人行会的管理
C.集中的手工工场 D.垦殖运动的开展
3.16世纪的英国商人购买羊毛、织机等生产资料,交给梳毛工、纺毛工和织工进行加工,产品归商人所有,生产者只领得一定的加工费。这反映了英国 ( )
A.早期雇佣关系的出现 B.家庭生产自给自足
C.行会存在于新兴城市 D.手工工场发展迅猛
4.“我不想变成上帝,或居住在永恒之中,或把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对我来说就够了,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”这种思想流行后直接导致 ( )
A.新航路的开辟 B.殖民扩张的兴起
C.庄园经济的瓦解 D.文艺复兴的兴起
5.14世纪,意大利的家庭住宅设计开始日益注重住宅中私人空间的建设和设置,很多贵族家庭重视房间的采光度,他们认为这有利于健康和精神舒畅。这一建筑理念 ( )
A.体现了教会主宰精神世界 B.说明资本主义经济发展迅速
C.体现了对人文主义的追求 D.表明社会贫富差距日益加大
6.文艺复兴运动的先驱但丁说:“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。”他的言行反映了他 ( )
A.歌颂教会的神权至上 B.无畏挑战国王的权威
C.梦想复兴古罗马文化 D.提倡发扬人的个性品质
7.达·芬奇传神地描绘了一位普通女子的微笑,改变以往将肖像人物置于宗教背景下的创作手法,该画作是 ( )
A.《蒙娜丽莎》 B.《最后的晚餐》
C.《神曲》 D.《罗密欧与朱丽叶》
8.有学者认为,16世纪的一位作家“关心的不再是但丁时代的个人解放和自由,而是将批判封建道德伦理与人文主义时代的人权自由微妙联系在一起,于是,《哈姆雷特》就诞生了”。这位作家是 ( )
A.柏拉图 B.莎士比亚 C.拉斐尔 D.巴尔扎克
9.文艺复兴时期,学者们不仅研究柏拉图和亚里士多德,还研究欧几里得和阿基米德及其对物理学和数学研究的贡献。这表明文艺复兴 ( )
A.全面复兴希腊的古典文化 B.有利于近代科学的产生
C.开始追求世俗人生的乐趣 D.不再以宗教为主要题材
10.“文艺复兴运动使正处在传统封建神学束缚中的人们慢慢解放,人们开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值,作为人这一个新的具体存在,而不是封建主及宗教主的人身依附和精神依附的新时代。”上述材料认为,文艺复兴 ( )
A.宣传“神权至上”理念 B.复兴古代希腊罗马文化
C.促进了人们思想的大解放 D.对古典文化进行了创新
11.恩格斯曾指出:“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金;黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新‘发现’的海岸时所要的第一件东西。”据此可知,欧洲人探寻新航路的根本动因是
( )
A.寻找黄金等财富 B.对未知世界的向往
C.建立海外殖民地 D.君士坦丁堡的陷落
12.时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下列新航路开辟路线图,人物与图中路线对应正确的一组是 ( )
A.①----麦哲伦 B.②----迪亚士
C.③----哥伦布 D.④----达·伽马
13.“直到 1500年前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。但在1500年左右,它一变而成为一座桥梁,一个启程之地。”世界上最早率船队通过这座“桥梁”实现环球航行的是 ( )
A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
14.1499年,当某航海家完成一次旅行后,支持这次航海的国王接受了“几内亚之主,及对埃塞俄比亚、阿拉伯半岛、波斯和印度的征服、航海与贸易之主宰”的称号。由此可见开辟新航路 ( )
A.使世界由分散走向整体 B.为殖民掠夺开辟了道路
C.使西欧成为世界商贸中心 D.促进了东西方经济交流
15.《自然辩证法通讯》指出,哥伦布、麦哲伦的探险活动使一些人不再盲从任何金科玉律式的教条与理论,重新绘制世界地图,确立了地理学理论体系的行星地理概念,触发了对地理现象的探源追踪。材料反映出新航路开辟 ( )
A.验证了地圆学说的正确性
B.展现了人类个性解放和冒险精神
C.推动了近代自然科学发展
D.有助于欧洲殖民国家积累资本
16.英国人刚到北美的十余年里,依靠转卖从印第安人那里获得的皮毛为主要收入,“趁有皮毛赶紧剥”成为当时的口号。据此可知,当时的英国人在北美 ( )
A.开拓市场 B.掠夺原料 C.倾销产品 D.资本输出
17.在美式英语中,一些单词来自非洲黑人方言,如tote(搬运)、okra(秋葵)、yam(薯)。美式英语掺杂着非洲黑人语言的历史渊源可能是 ( )
A.哥伦布“发现”新大陆 B.“三角贸易”贩卖黑奴
C.文艺复兴运动兴起 D.租地农场的发展
18.《航海条例》规定:凡进入英国或其殖民地港口的商船,必须是英国或该殖民地所有……随后几年,英国通过与荷兰的战争为资产阶级的对外贸易开辟了道路。这说明了英荷战争
( )
A.是争夺世界市场的商业战争
B.为资本主义萌芽奠定基础
C.使英国成为“日不落帝国
D.推动欧洲商品经济发展
19.贡德·弗兰克在《白银资本》中这样描述:“在 1500 年前后,世界历史……开始了资本主义在欧洲的发展及其从欧洲向外界的传播……自 16世纪起,由于欧洲人兼并了美洲,由此导致欧洲与非洲地区的关系发生了某种意料之内的变化。”材料反映当时世界市场特征是 ( )
A.形成时间早 B.发展速度快
C.寻求海外财富 D.以欧洲为中心
20.西方历史学家说过:“如果没有美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢得多。”对材料理解正确的是 ( )
A.文艺复兴促进了欧洲文化繁荣
B.殖民掠夺加速了西方资本主义的发展
C.欧洲殖民掠夺促进殖民地社会发展
D.殖民掠夺给殖民地人民带来沉重灾难
非选择题(共5小题,30分)
21.(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 一定规模的雇佣劳动经营以及为市场而生产是租地农场最突出的经营特征,也是人们特别强调的有别于家庭农场的特征。
——摘编自黄春高《14——16 世纪英国租地农场的历史考察》
材料二 工场手工业时期,社会关系发生了显著的变化。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围,瓦解了小商品生产,并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。
——摘编自伍丹戈《工业中资本主义发展的三个阶段》
(1)据材料一,指出租地农场的经营特征。(2分)
(2)据材料二,概括中世纪晚期欧洲“社会关系”的变化。(2分)
(3)据材料一和材料二并结合所学知识,分析租地农场和工场手工业的出现对欧洲社会的影响。(2分)
22.(6分)请根据以下材料并结合世界近代史的相关史实,提取全部或部分信息,自拟论题,写一篇 80—120 字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整)
材料 约翰内斯·佩特莱乌斯《新发现》(约1591年)的书名页(如图)归纳了把现代世界与古代世界区别开来的知识。美洲的“发现”、罗盘的发明以及二者之间的印刷机的发明被赋予了最重要的地位。火药、钟表、丝织品、蒸馏技术、带马镫的马鞍也得到了呈现。
——摘编自[英]戴维·伍顿《科学的诞生:科学革命新史》
23.(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 意大利佛罗伦萨是东西方贸易的枢纽,工商业繁荣……14世纪30年代,各类呢绒工匠几乎无一例外,都被置于呢绒商人的直接支配之下……与丝织业并列欧洲之冠。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料二
名言
名人
我不想变成上帝,或者居住在永恒中……我自己是凡人,我只要求凡人的幸福
彼特拉克(意大利,1304—1374年)
人是一件多么了不起的杰作!……宇宙的精华!万物的灵长
莎 士 比 亚 (英国,1564—1616年)
追求科学,需要有特殊的勇敢,思考是人类最大的快乐
伽 利 略 (意大 利,1564—1642年)
(1)据材料一,概括佛罗伦萨经济发展的状况。(2分)
(2)据材料二,说说“人文主义”的特征有哪些?(3分)
(3)从材料一和材料二的联系中,你能得到什么认识?(1分)
24.(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 直到1500年前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。但在1500年左右,它变而成为一座桥梁、一个启程之地,其巨大的影响波及各方。一般看来,这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方的人则意味着灾难。
——摘编自[美]帕尔默《现代世界史》
材料二 持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富,成为资本原始积累的一个重要来源,对欧美资本主义制度的发展,起了难以估量的作用,然而,对非洲来说,这是一场巨大的灾难。
——摘编自纪录片《世界历史》解说词
(1)据材料一,大西洋从“栅栏”到“桥梁”的变化与哪一历史事件有关?(2分)
(2) 结合所学知识,指出新航路开辟对欧洲产生的影响。(2分)
(3)材料二反映的是世界史上的哪一史实?早期资本主义发展的主要方式是什么?(2分)
25.(6分)阅读材料,回答问题。
材料一“资本的原始积累……在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝,源源流入宗主国,在这里转化为资本。”
——马克思《资本论》
材料二 三角贸易示意图
材料三“16—18 世纪,西欧国家通过殖民扩张和三角贸易,获取了大量贵金属和原材料,推动了手工工场的发展,促进了金融体系的完善,并为工业革命准备了条件。”
——摘自《全球通史》
(1)根据材料一和材料二,概括三角贸易的运行方式,并分析其对欧洲资本主义发展的作用。(2分)
(2)结合材料三和所学知识,说明殖民扩张和三角贸易如何为西欧资本主义发展创造条件。(2分)
(3)有人认为三角贸易是“非洲的血泪史,欧洲的繁荣史”,你如何评价这一观点?请结合材料阐述理由。(2分)
参考答案
1. A 2. C 3. A 4. D 5. C 6. D 7. A 8. B 9. B 10. C 11. A 12. B 13. D
14. B 15. C 16. B 17. B 18. A 19. D 20. B
21.(1)经营特征:雇佣劳动经营;为市场而生产。(2分)
(2)变化:雇佣劳动关系范围扩大;小商品生产瓦解;资本的联系日益密切和扩大。(任答两点即可,2分)
(3)影响:推动欧洲农业和手工业逐渐资本主义化;社会结构发生变化,出现了富裕农民和市民阶层;欧洲逐步向资本主义社会过渡。(任答两点即可,2分)
22.观点:知识和技术的进步使人类社会从分散走向整体。(1分)
论述:指南针的传入、航海技术的提升和地理知识的拓展,促进了新航路开辟,让欧洲船队突破地域限制,连接起世界各大洲。印刷机的发明则加速了知识的传播与交流,不同地区的思想、文化和科学知识的广泛传播,不仅推动了文艺复兴运动,也打破了文化上的隔阂。综上所述,人类社会从分散走向整体,推动了经济、文化等多方面的交流,深刻地改变了人类历史的发展进程。(5分)
23.(1)状况:成为东西方贸易的枢纽;工商业繁荣。(2分)
(2)特征:以人为中心,提倡发扬人的个性;追求科学文化。(3分)
(3)认识:经济发展有助于思想解放;等等。(言之有理即可,1分)
24.(1)历史事件:新航路开辟。(2分)
(2)影响:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发展。同时,欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。(2分)
(3)史实:三角贸易。(1分)方式:殖民掠夺或殖民扩张。(1分)
25.(1)运行方式:欧洲商人将制成品运至非洲换取奴隶,再将奴隶贩运至美洲从
事种植园劳动,最后将美洲原料运回欧洲加工销售。(1分)
作用:为欧洲积累了大量原始资本,扩大了海外市场,促进了工商业和金融业发展。(1分)
(2)三角贸易和殖民掠夺为欧洲带来巨额财富;海外殖民地提供了原料产地和商品销售市场;市场需求刺激了生产技术的改进,为机械化生产奠定基础。(2分)
(3)合理、全面。三角贸易导致非洲人口锐减、社会动荡,而欧洲通过掠夺加速了资本原始积累,实现了经济繁荣;这一观点揭示了三角贸易的不平等性;三角贸易客观上促进了全球经济的初步联系。(2分)
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