2025-2026学年济南版生物八年级下册知识点

第七单元第一章 生命是不断演化的

第1节  生命起源于原始海洋

1.原始地球为生命起源提供的条件：

物质基础：原始大气含有的二氧化碳、氢气、氨气、甲烷、硫化氢等，没有氧气。

能量条件：高温、雷电、紫外线。

2. 生命起源的化学进化过程

 

 

 

                        

              不断完善                外包原始界膜                                                                     

 

 

3.生命起源的化学进化学说认为，地球上的生命是由非生命物质逐渐演变而来的。

4.能够进行新陈代谢的独立个体，这就是原始生命。原始生命在原始海洋中诞生。

5.米勒实验仅能证明“部分原始大气→小分子有机物”这一第一阶段，不能证明原始生命的诞生。原始生命的形成是更复杂的过程，目前尚无实验直接验证。

6.米勒实验中循环流动的气体模拟了原始大气，火花放电模拟了闪电，水蒸气冷却形成液体模拟了降雨。沸水模拟了原始海洋。

第2节 化石记录是生物进化的直接证据

1.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。

2.化石记录是生物进化的直接证据。

3.越是早期地层中的化石结构越简单，越是晚期地层中的化石结构越复杂，但晚期地层中也有简单生物化石。早期地层中无复杂生物化石。

4.比较解剖学证据：有相同来源器官的生物，都是由共同的原始祖先进化而来的。

第三节生物进化经历了漫长的过程

1. 生物的进化总体上呈现出由简单到复杂，由水生到陆生的趋势。
2. 植物进化历程

原始苔藓植物

原始单细胞藻类                    原始裸子植物

原始蕨类植物

原始被子植物

3.动物进化历程：

原始鸟类

原始单细胞动物   原始无脊椎动物   原始鱼类   原始两栖类   原始爬行类  

原始哺乳类

进化树需要会背植物和脊椎动物的位置。（图在右下方）

第4节  遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化

1.达尔文在《物种起源》当中提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。

2.变异是不定向的，遗传变异为生物进化提供了原始材料。

3.在长颈鹿的进化过程中，环境变化起到了定向选择的作用。

4.自然选择是定向的，自然选择（环境因素）决定生物进化的方向。

5.长颈鹿脖子长（生物的适应性）是自然选择的结果。

6.自然选择学说的内容：（1）过度繁殖（前提、外因）；（2）遗传和变异（内因、基础）；（3）生存斗争（动力、手段、过程）；（4）适者生存（结果）

7.自然选择了有利变异的生物生存下来。久而久之，与环境相适应的生物新类型就产生了。遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化。

8.在生活和生产实验中，人们根据自己的需求和喜好不断选择和培育生物新品种的过程，进行人工选择。与自然选择相比，人工选择有一定的计划性，耗时短。

9.许多饲养动物和栽培植物就是对野生动植物长期人工选择的结果。

10.变异是生物天生就有的，且是不定向的（既有有利变异也有不利变异），不是生物为适应环境“主动产生”的。环境的作用是“选择”——保留有利变异的个体，淘汰不利变异的个体，使有利变异逐渐积累。选择是定向的，向着适应环境的方向选择。

11.自然选择是一个长期、缓慢和连续的过程，而环境又是多种多样的，因此经过自然选择保留下来的变异并不是一直都有利于生物的生存。

12.新物种的形成、生物的多样性和适应性都是自然选择的结果。

13.自然选择理论应用——解释细菌抗药性的增强：

       细菌存在抗药性强和抗药性弱的变异类型→抗生素对其选择→抗药性强的能生存下来(有利变异)→遗传积累→出现超级细菌(适者生存)。

第二章  人类的起源和进化经历了漫长的历史过程

第一节  人类起源于古猿

1. 黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿等与人有很多相似的地方，统称为类人猿。人和类人猿都属于 

灵长类动物。

2.赫胥黎利用比较解剖等方法，首次提出“人猿同祖“的理论。达尔文在《人类的由来》中明确指出人类和现代类人猿有着共同的祖先。

3.化石是人类起源于古猿的直接证据。人类和现代类人猿都是由古猿进化而来的。

4.分子生物学证据（1）类人猿有与人类相同的血型；（2）人类与类人猿有较高的基因相似度。

病理学证据：类人猿也会患感冒、肺结核等与人类相似的疾病。

5.古猿下地生活原因：森林大量消失/地形和气候的变化/环境的改变。

6.下地生活后身体发生的改变：身体重心下移，下肢骨增长。骨盆变短增宽，脊柱从弓形变为S型。

7.人类学家将能否直立行走作为人和猿分界的一个重要标志。

8.现代类人猿不能进化成人类。因为现在的环境与古猿进化时的环境已完全不同，且现代类人猿的基因、生存方式已定型，缺少当时的演化条件（如森林大规模消失的环境压力）。

第二节  早期人类逐渐演化成现代人

1.人类的进化过程通常分为南方古猿、能人、直立人和智人。

阶段	核心特征
南方古猿	能使用天然工具，不能制造工具（少女“露西”属于南方古猿）
能人	能制造简单工具
直立人	学会了用火，是人类进化最关键的阶段（北京猿人属于直立人）
智人	学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器

2.人类进化中发生的显著变化是：脑容量增加。

3.脑的发展又促使人类的语言能力得到了发展。

4.现代人可分为四个人种：蒙古人种、欧罗巴人种、尼格罗人种和澳大利亚人种。

5.现代人属于同一个物种—— 智人。

第一章 生物与环境是相互作用的

第一节  生态因素影响生物的生活

1.生态因素：直接或间接影响生物生长、发育、生殖、行为、分布等生命活动的环境因素。

 生态因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、空气、水、土壤等。

2.探究光对黄粉虫幼虫生活的影响

①提出问题：黄粉虫幼虫会趋向阴暗处还是明亮处？ ②作出假设：黄粉虫幼虫会趋向阴暗处。

③制定方案  ④实施方案  ⑤得出结论：黄粉虫幼虫会趋向阴暗处。  ⑥表达交流

注意：（1）假设并非随意提出，要有一定依据；假设与探究的结果不一定一致。

（2）会找变量、实验组、对照组。对照组：最接近自然状态下的一组。

变量：光          对照组：阴暗环境          实验组：明亮环境

（3）探究实验的原则：对照原则

单一变量原则

重复原则：多次实验取平均值，避免偶然性，提高实验的准确性。

（4）实验材料不能太少，避免偶然性误差。

（5）实验结束后将黄粉虫幼虫放归大自然。

3.学会分析古诗、谚语、事例体现了什么非生物因素对生物的影响。

（1）光：春兰秋菊。蝶在白天活动，蛾在夜间活动。大雁南飞（鸟类迁徙）。梅花鹿在秋季交配，春末夏初产仔。更无柳絮随风起，惟有葵花向日倾。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。近水楼台先得月，向阳花木易为春。阳春布德泽，万物生光辉。

（2）温度：南橘北枳。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。寒带针叶林，温带阔叶林，热带雨林。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。五九和六九，河边看杨柳。西湖春色归，春水绿于染。鱼类洄游。                                                                             

（3）水：沙漠、草原、森林。雨露滋润禾苗壮。春旱谷满仓，夏旱断种粮。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。随风潜入夜，润物细无声。风调雨顺，五谷丰登。清明雨连连，一年好种田。

4.生物因素：指影响特定生物生活的其他生物，包括同种生物和不同种生物。