第五单元 生命的演化 知识点-2024-2025学年济南版生物八年级下册

2025-06-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 95 KB
发布时间 2025-06-26
更新时间 2025-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-26
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来源 学科网

内容正文:

八年级下册生物知识点背诵 生命的演化 1.化学进化说认为地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的 化学进化过程 逐渐演变而来的。 2.原始大气中没有氧气 3.生命起源——化学进化说的四个阶段: 第一阶段:水蒸、气氢气、氨气、甲烷等→氨基酸、核苷酸等有机小分子物质 场所:原始大气 第二阶段:有机小分子物质→有机大分子物质(蛋白质、核酸等) 场所:原始海洋 第三阶段:有机大分子物质→独立的体系(外包原始界膜) 场所:原始海洋 第四阶段:独立的体系→原始生命 场所:原始海洋 4.原始生命诞生的场所:原始海洋,原始生命从原始海洋中诞生标志是:实现原始的新陈代谢和个体增殖 5.米勒实验中气体模拟原始大气 ,火花放电模拟 闪电 。冷凝后的液体模拟 降雨 6.米勒实验支持了生命起源的第一阶段,由水蒸气、氢气、氨气、甲烷转变为氨基酸等有机小分子物质 7.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素和核酸。为第二阶段:有机小分子物质转变为有机大分子物质提供了证据 8.研究生物进化的最直接证据是 化石 。 9.越古老地层中化石结构越 简单 ,生物越 低等 ,种类越少 ;越是晚期则相反 10.同源器官:在外形和功能上差异很大,但在解剖结构上却具有相似性。由 共同的原始祖先 进化而来的。 11.分子生物学证据:细胞色素C(蛋白质)的氨基酸序列差异 越小 ,亲缘关系 越近 。 12.生物进化趋势:从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等 13.植物进化的主要历程: 原始苔藓植物 原始单细胞藻类植物 原始蕨类植物→原始种子植物(原始裸子植物和原始被子植物) 14.脊椎动物进化的主要历程: 原始鸟类 原始单细胞藻类植物原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类 原始哺乳类 15.在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择 。 16.过度繁殖----前提 生存斗争----动力 遗传变异----内因 适者生存----结果 17.环境变化对生物已发生的变异起到 定向选择 的作用。 (先有变异,后有选择,变异不定向,选择定向) 18. 饲养动物和栽培植物都是对野生动植物长期 人工选择 的结果。 19.人类与类人猿共同的祖先是森林古猿。 20直立行走--人猿分界的标志, 21.制造工具和学会用火--人与其他动物区别 22.人类的进化过程:南方古猿、能人、直立人、智人 ①南方古猿:能使用天然工具,不能制造工具。如露西少女(直立行走)②能人:能制造简单的工具 ③直立人:学会用火,是人类进化最关键的一个阶段。如北京猿人、元谋人 ④智人:学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器 21. 现代人中四个种族(智人种:现代各种族人的共同祖先):蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人 生物与环境 1. 影响生物生活的环境因素分为:非生物因素和生物因素。 2. 影响生物生活的非生物因素有:春兰秋菊:阳光、南橘北枳:温度、大雨过后蚯蚓爬出地面:空气。一枝红杏出墙来 阳光 、高山上旗形树的形成: 风。高山上不同海拔,植被不同: 温度 。 3. 生物因素是指影响某种生物生活的其他生物(包括同种生物和不同种生物);种间关系有:捕食 、竞争、寄生、共生等。种豆南山下,草盛豆苗稀是竞争,根瘤菌和豆科植物是共生,菟丝子与豆科植物是寄生。 4. 图中所示的生物关系是: 捕食 共生 竞争 竞争 寄生 5. 下列事例表达的生物与环境之间的关系是: 草盛豆苗稀: 环境影响生物 ; 大树底下好乘凉:生物影响环境。 秋冬季节,桦树叶片变黄,而松柏叶保持绿色;水毛茛浮在水面的叶扁平,淹没在水中的叶呈丝状; 大雁南飞:生物适应环境 , 6、地球上最大的生态系统是 生物圈 ,而不是整个地球。 7、生态系统由非生物成分和生物成分组成,非生物成分:阳光、空气、水等(提供能量、营养和生存空间) 8、生产者:主要指绿色植物,是最基本、最关键的成分。通过光合作用将无机物合成有机物,为自身和其他生物提供物质和能量。 9、消费者:包括人和各种动物,直接或间接的以植物为食。 10、分解者:主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。将动植物遗体遗骸内的有机物分解成无机物,归还无机环境,促进物质循环。 (注:蚯蚓是分解者,病毒是消费者,菟丝子是消费者。) 11、生态系统中必不可少的生物成分是:生产者和分解者。 12、食物链正确写法:只含生产者和消费者,不含非生物成分和分解者;起点是生产者,终点:最高级别的消费者。 13、生物富集:一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂的浓度会随消费者级别的升高而逐步增加。 14、随着营养级的增加,生物数量、生物体内有机物总量和能量均逐步减少 注意区分营养级和消费者级别: 草 →蚱蜢 →青蛙 →蛇 成分: 生产者 → 初级消费者 → 次级消费者 → 三级消费者…… 营养级:第 一 营养级 第 二 营养级 第 三 营养级 第 四 营养级…… 能量流动和物质循环 1. 生态系统中能量最终来源:太阳能 2. 生态系统中能量流动起点:生产者固定太阳 3.生态系统中输入的总能量:生产者固定的太阳能总量 4.生态系统中能量输入的主要生理过程:绿色植物的光合作用 5.食物链和食物网中能量的传递形式:有机物中的化学能,途径:食物链和食物网 6.散失:通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用(包括生物自身的呼吸作用以及植物的残枝落叶以及动物的骨骼、皮毛等通过分解者的分解作用消耗) 7.各营养级能量去处:自身的呼吸作用散失+分解者分解作用散失+传递给下一营养级的能量 8. 能量流动特点:单向流动、逐级递减 9.食物链由前向后,用乘法,由后往前,用除法,不知道至多至少用多少,可以用10%和20%都算出来 10.研究能量流动的意义:①调整生态系统中能量流动关系,使能量持续有效地流向对人类最有益的部分;②实现对能量的多级利用,提高对能量的利用率。 11.与能量流动不同,物质的循环特点是 周而复始 12.碳在无机环境与生物群落中传递的主要形式: 二氧化碳 碳在生物群落中存在的形式: 有机物 13.碳-氧循环过程示意图成分判断:双向箭头指向无机环境和生产者, 箭头更多指出的是生产者,箭头更多指进是无机环境。 剩余成分中生产者和消费者都指向的是分解者,剩余为消费者。 (注:书写碳氧循环示意图中的食物链,一定不能遗漏生产者) 生物多样性与食品保存 1、 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 2、 生物多样性:遗传的多样性(也叫基因的多样性)、物种的多样性和生态系统的多样性 。 3、 杂交水稻是利用基因的多样性,牡丹花有各种颜色是基因的多样性,动物园里有各种动物是物种的多样性。 4、 每种生物体内都有一个丰富的基因库 5、 生物多样性的间接使用价大于直接使用价值 6、 直接使用价值:衣食住行、旅游、写作、科研…… 7、 间接使用价值:净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤…… 8、 潜在使用价值:尚未被人们发现利用 9、 我国生物多样性面临的威胁主要原因:栖息地的破坏和丧失。 10、 生物多样性的保护对策:就地保护、迁地保护和加强教育和法制管理。 11、 就地保护是保护生物多样性的根本途径/根本措施,主要形式就是建立自然保护区。 12、 迁地保护保护:动物园、植物园、濒危动植物繁育中心。 13、食品腐败的主要原因:微生物的大量繁殖。 14、食品放在冰箱冷藏保存的原理:低温抑制微生物的繁殖,新鲜蔬菜水果放在冰箱是抑制果蔬的呼吸作用 15、鱼肉冷冻法:低温抑制微生物的繁殖 16、肉类罐头:高温灭菌、防止与细菌和真菌接触 17、真空包装法:破坏需氧菌生存环境、隔离微生物 18、巴氏消毒法袋装牛奶:高温灭菌 19、果脯咸鱼:降低含水量,抑制微生物的生长繁殖 发酵技术 1、 乳酸菌是细菌,没有成形的细胞核,酵母菌是真菌 2、乳酸菌在适宜的温度和无氧条件下,将 葡萄糖 生成 乳酸,如酸奶、泡菜、酸黄瓜、奶酪、青贮饲料。 3、酵母菌在适宜的温度和无氧条件下,能将葡萄糖转化成酒精释放出二氧化碳。如:酿造白酒、啤酒、葡萄酒等 4、酵母菌在适宜的温度和有氧情况下,将葡萄糖分解为水和二氧化碳,(气体受热膨胀,使馒头、面包暄软多孔)。 5、葡萄酒变酸了,可能是混有乳酸菌产生了乳酸,也可能是混入醋酸菌产生了醋酸 6、酸奶制作:(1)过程:灭菌→接种→密封→发酵 (2)广口瓶和牛奶必须加热煮沸,目的是杀菌。 (3)牛奶冷却到40℃左右时接种,防止高温杀死目的菌。 (4)密封目的:创造无氧环境。 (5)牛奶中加入酸奶是完成微生物培养过程中的:接种,加入蔗糖是:中和口感。 7、白酒的酿造过程:制曲→糖化(利用霉菌将淀粉转化成葡萄糖)→发酵(酵母菌将葡萄糖转化成酒精)→蒸馏。 8、细菌:醋酸杆菌制醋;乳酸菌制作酸奶、泡菜;棒状杆菌制作味精;甲烷细菌制作沼气。 9、真菌:酵母菌蒸馒头,制面包酿酒;霉菌制作酱油、腐乳。 10、利用发酵技术生产抗生素(如青霉素的生产)、氨基酸等。 13、在发酵前期的0~96小时内,酵母菌数量的变化趋势是增多,发酵后期酵母菌数量逐渐减少乃至衰亡原因:一是酒精浓度的升高抑制了酵母菌的生长繁殖;二是随着葡萄糖浓度降低,抑制了酵母菌的生长和繁殖。氧气含量减少,酒精和二氧化碳含量增多 其他生物技术 1、 质粒:细菌细胞质中的一种相对独立的环状DNA分子,常用作运载工具。 2、人的生长激素基因在细菌细胞内得到了成功表达说明:人和细菌的遗传密码是通用的;基因控制生物的性状。 3、利用“工程菌”生产人的生长激素的好处:细菌繁殖快,成本低,产量高。 4、转基因技术:(1)定向改良作物和家畜品种;(2)利用“工程菌”生产某些药物,提高产量,降低成本。 5、动物的基因工程经常是移入受精卵中,植物基因工程可以借助花粉形成受精卵时将基因导入,细菌则一般直接导入。 6、克隆技术:无性生殖,利用细胞核移植和胚胎抑制等技术 7、克隆羊“多利”:(1)A羊提供去核卵细胞(提供胚胎发育初期营养物质),B羊提供体细胞的细胞核,C羊提供胚胎发育的场所。(2)多利跟供细胞核的B羊一模一样,这是因为它的遗传物质主要来自B羊的细胞核。 8、克隆的优势:快速繁育,保持单亲的优良特性。 9、应用:①繁育优良家畜品种②拯救濒危物种③可以将转基因动物大量繁殖,从而生产转基因药物 10、试管婴儿:有性生殖,利用细胞融合、体外培养等技术 11、试管婴儿、克隆技术都是在细胞水平上的操作,转基因技术是在分子水平上的操作 12、基因工程(转基因技术)可以定向改良生物新品种,但克隆技术不能使生物出现新性状,新品种。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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