第五单元 生命的演化 知识点-2024-2025学年济南版生物八年级下册

八年级下册生物知识点背诵

生命的演化

1.化学进化说认为地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的 化学进化过程 逐渐演变而来的。

2.原始大气中没有氧气   

3.生命起源——化学进化说的四个阶段：

第一阶段：水蒸、气氢气、氨气、甲烷等→氨基酸、核苷酸等有机小分子物质   

场所：原始大气 

第二阶段：有机小分子物质→有机大分子物质（蛋白质、核酸等）    

场所：原始海洋

第三阶段：有机大分子物质→独立的体系（外包原始界膜）      

场所：原始海洋

第四阶段：独立的体系→原始生命      

场所：原始海洋

4.原始生命诞生的场所：原始海洋，原始生命从原始海洋中诞生标志是：实现原始的新陈代谢和个体增殖

5.米勒实验中气体模拟原始大气 ，火花放电模拟 闪电 。冷凝后的液体模拟 降雨

6.米勒实验支持了生命起源的第一阶段，由水蒸气、氢气、氨气、甲烷转变为氨基酸等有机小分子物质

7.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素和核酸。为第二阶段：有机小分子物质转变为有机大分子物质提供了证据

8.研究生物进化的最直接证据是 化石 。

9.越古老地层中化石结构越 简单 ,生物越  低等 ，种类越少 ；越是晚期则相反

10.同源器官：在外形和功能上差异很大，但在解剖结构上却具有相似性。由 共同的原始祖先 进化而来的。

11.分子生物学证据：细胞色素C（蛋白质）的氨基酸序列差异 越小 ，亲缘关系 越近 。

12.生物进化趋势：从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等

13.植物进化的主要历程：

                原始苔藓植物                    

 原始单细胞藻类植物                                                                                                                                                

                     原始蕨类植物→原始种子植物(原始裸子植物和原始被子植物）

14.脊椎动物进化的主要历程：

                                                原始鸟类                 

 原始单细胞藻类植物原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类                                                                                                                                                

                                                      原始哺乳类 

15.在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择 。

16.过度繁殖----前提

生存斗争----动力

遗传变异----内因

适者生存----结果

17.环境变化对生物已发生的变异起到 定向选择 的作用。

（先有变异，后有选择，变异不定向，选择定向）     

18. 饲养动物和栽培植物都是对野生动植物长期 人工选择 的结果。

19.人类与类人猿共同的祖先是森林古猿。

20直立行走--人猿分界的标志，

21.制造工具和学会用火--人与其他动物区别

22.人类的进化过程：南方古猿、能人、直立人、智人

①南方古猿：能使用天然工具，不能制造工具。如露西少女（直立行走）②能人：能制造简单的工具

③直立人：学会用火，是人类进化最关键的一个阶段。如北京猿人、元谋人

④智人：学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器

21.          现代人中四个种族（智人种：现代各种族人的共同祖先）：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人

生物与环境

1. 影响生物生活的环境因素分为：非生物因素和生物因素。
2. 影响生物生活的非生物因素有：春兰秋菊：阳光、南橘北枳：温度、大雨过后蚯蚓爬出地面：空气。一枝红杏出墙来 阳光 、高山上旗形树的形成： 风。高山上不同海拔，植被不同： 温度 。
3. 生物因素是指影响某种生物生活的其他生物（包括同种生物和不同种生物）；种间关系有：捕食 、竞争、寄生、共生等。种豆南山下，草盛豆苗稀是竞争，根瘤菌和豆科植物是共生，菟丝子与豆科植物是寄生。
4. 图中所示的生物关系是：

                                                             

 

     捕食             共生       竞争        竞争        寄生

5. 下列事例表达的生物与环境之间的关系是：

草盛豆苗稀： 环境影响生物  ；     大树底下好乘凉：生物影响环境。

秋冬季节，桦树叶片变黄，而松柏叶保持绿色；水毛茛浮在水面的叶扁平，淹没在水中的叶呈丝状；

大雁南飞：生物适应环境 ，

6、地球上最大的生态系统是 生物圈 ，而不是整个地球。

7、生态系统由非生物成分和生物成分组成，非生物成分：阳光、空气、水等（提供能量、营养和生存空间）

8、生产者：主要指绿色植物，是最基本、最关键的成分。通过光合作用将无机物合成有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。

9、消费者：包括人和各种动物，直接或间接的以植物为食。

10、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。将动植物遗体遗骸内的有机物分解成无机物，归还无机环境，促进物质循环。     （注：蚯蚓是分解者，病毒是消费者，菟丝子是消费者。）

11、生态系统中必不可少的生物成分是：生产者和分解者。

12、食物链正确写法：只含生产者和消费者，不含非生物成分和分解者；起点是生产者，终点：最高级别的消费者。

13、生物富集：一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂的浓度会随消费者级别的升高而逐步增加。

14、随着营养级的增加，生物数量、生物体内有机物总量和能量均逐步减少

注意区分营养级和消费者级别：

草         →蚱蜢     →青蛙       →蛇

成分：  生产者   →  初级消费者 → 次级消费者  →  三级消费者……

营养级：第 一 营养级 第 二 营养级  第 三 营养级 第 四  营养级……